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      我的朋友初三作文

      時(shí)間:2021-06-17 16:46:18 初三 我要投稿

      有關(guān)我的朋友初三作文錦集7篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我的朋友初三作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      有關(guān)我的朋友初三作文錦集7篇

      我的朋友初三作文 篇1

        “朋友”一詞是我們生活中司空見(jiàn)慣耳濡目染的一個(gè)最熟悉的詞語(yǔ)了。那么朋友是什么?

        朋友是可以一起打著傘在雨中漫步,是可以一起在海邊沙灘上大個(gè)滾兒,是可以一起沉溺于某種音樂(lè)遐思,是可以一起徘徊于書(shū)海暢游;

        朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚,有歡樂(lè)我和你一起傻傻的笑??

        朋友不一定常常聯(lián)系,但也不會(huì)忘記,每次偶爾念起,還是感覺(jué)那么>溫暖、那么親切、那么柔情;

        朋友是把關(guān)懷放在心里,把關(guān)注藏在眼底;

        朋友是相伴走過(guò)一段有一段的人生,攜手共度一個(gè)又一個(gè)黃昏;

        朋友是想起時(shí)平添喜悅,憶起時(shí)更多溫柔。

        朋友如醉酒,味濃而易醉;

        朋友如花香,淡雅而芬芳;

        朋友是>秋天的雨,細(xì)膩又滿懷暖意;

        朋友是十二月的梅,純潔又傲然挺立。朋友不是畫(huà),它比畫(huà)更絢麗;

        朋友不是歌,它比歌更動(dòng)聽(tīng);

        朋友是那意味深長(zhǎng)的散文,寫(xiě)過(guò)昨天又期待未來(lái)。

        朋友的美不在來(lái)日方長(zhǎng);

        朋友最真是瞬間永恒、相知?jiǎng)x那;

        朋友的可貴不是曾一同走過(guò)的歲月,朋友最難得分別以后依然會(huì)時(shí)時(shí)想起,依然能記起:你是>我的朋友。

        有朋友的日子總是陽(yáng)光燦爛,花朵鮮艷;

        有朋友的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己有了一切。我們可以失去很多,但不能失去的是朋友。朋友也許只是你生命中的一個(gè)過(guò)客,但因?yàn)檫@份緣起緣滅,更始生命變得美麗起來(lái),朋友的情感更加生動(dòng)而珍貴。

        即使沒(méi)有將來(lái)又何妨?至少,曾經(jīng)我與你一起走過(guò)朋友的路。

      我的朋友初三作文 篇2

        我對(duì)慧說(shuō)這次我考得不怎么好。她只是默默的說(shuō)了一句你考不好也總比我強(qiáng)吧。然后我們就開(kāi)始沉默。

        現(xiàn)在開(kāi)始瘋狂的喜歡王菲的《將愛(ài)》。低調(diào),冷酷,我聽(tīng)得有些麻木。我想起了往日的友誼。似乎學(xué)習(xí)和友誼是格格不入的。在朋友面前,我們都笑著說(shuō)昨天的什么什么電視真好看,我昨天上網(wǎng)上到N點(diǎn)……盡量掩飾著笑容后的勤奮。我們都是智商很高的人,明白天天看電視上網(wǎng)成績(jī)不會(huì)好,可就是忍不住一邊看著飄升的分?jǐn)?shù),一面說(shuō)自己多懶多懶。我們都是“理性”的人,甘愿為分?jǐn)?shù)放棄友誼,用微笑敷衍別人。

        我說(shuō),我現(xiàn)在有N個(gè)愿望,一是公費(fèi)考上我想讀的重點(diǎn)高中,二是寫(xiě)下幾篇我滿意的文章,三是把英語(yǔ)提高幾倍……

        而慧卻只想寫(xiě)完她的長(zhǎng)篇小說(shuō)。我有些驚訝,我們都只是想考一個(gè)好的中學(xué),別的早已被我們拋之腦后。我記得小學(xué)時(shí),我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要用很多很多時(shí)間來(lái)寫(xiě)作,但現(xiàn)在,我卻已經(jīng)遺忘。我已經(jīng)沒(méi)有閑情逸致去編織

        我的文字。我心里一下子充滿了惆悵。

        我把我的感受告訴慧。她說(shuō),我似乎太憂傷,而我的憂傷是毫無(wú)原由的。我說(shuō)我不是憂傷,我只是有點(diǎn)內(nèi)向,盡管我的朋友很多。

        我喜歡聽(tīng)很安靜或是很低調(diào)的歌。王菲的《旋木》有一種年幼無(wú)知的味道,〈將愛(ài)〉卻是異常冷艷,JAY的〈米蘭的小鐵匠〉洋溢著點(diǎn)點(diǎn)喜悅,還有莎拉布萊曼的神秘。我常想一整天的聽(tīng)我喜歡的歌,但是我明白我當(dāng)前的任務(wù),我沒(méi)有音樂(lè)的天賦,沒(méi)有姣好的相貌,我只有學(xué)習(xí)成績(jī),毫無(wú)特長(zhǎng)可言。我想在舞臺(tái)上跳起芭蕾舞,我想坐在鋼琴前熟練的演奏,我想像古代仕女一樣有一手好字,可是我知道“現(xiàn)實(shí)”的含義。

        我想在優(yōu)異的成績(jī)中度過(guò)我的初三,至少,這是我可以爭(zhēng)取的。

      我的朋友初三作文 篇3

        我有一個(gè)親密無(wú)間的好朋友?梢詫(duì)她說(shuō)出我的小秘密和我的喜怒哀樂(lè);

        可以和她一起玩耍,開(kāi)開(kāi)小玩笑;

        可以一起思考;

        可以共同渡過(guò)難關(guān)。她就是>我的媽媽。

        我的媽媽盡管已經(jīng)三十八歲了,但在她和藹的笑容中,一點(diǎn)也看不出來(lái)。她成天披著那烏黑光亮的秀發(fā),映襯著那尖尖的瓜子臉,漂亮極了。

        我的'媽媽是個(gè)閑不住的人。在我放假時(shí),她總喜歡買一些編織、布藝類的手工書(shū)。媽媽一看到簡(jiǎn)單、有趣的東西,就忍不住想要做一做。如果圖樣她畫(huà)不好的時(shí)候,還得向我求助。

        在這個(gè)假期,媽媽又不只從哪兒看到了一個(gè)用蛋殼做的首飾盒,她說(shuō):“首飾盒很精巧,可怎么會(huì)變得那么堅(jiān)固呢?”媽媽半信半疑地對(duì)我說(shuō):“揚(yáng)揚(yáng),我們也做一個(gè)試試,看看它是不是真的那么牢固!蔽乙查_(kāi)始好奇了:“蛋殼怎會(huì)變牢固呢?”

        于是,我和媽媽找來(lái)了蛋殼、碎布、花邊和白膠。我剪布,媽媽貼。很快,一個(gè)精巧的蛋殼首飾盒就完成了。還沒(méi)等白膠干透,我倆就迫不及待地想測(cè)試蛋殼是否牢固。

        我們決定從離地面低的椅子上往下扔。嘿,沒(méi)破!可是我們不甘心,又從桌子上往下扔,又沒(méi)破!我和媽媽開(kāi)心極了,媽媽說(shuō):“原來(lái)蛋殼真的可以這么牢固!太神奇了!”

        我的媽媽就是這樣,有時(shí)就像個(gè)小孩。在游戲時(shí),她的激情,她的活力,好像讓她變成了我的姐姐、我的玩伴,更像是我的朋友。

      我的朋友初三作文 篇4

        人生似歌,友情是歌中最悅耳的音符!

        人生似畫(huà),友情是畫(huà)中最鮮艷的色彩!

        人生是詩(shī),友情是詩(shī)中最感人的詩(shī)句!

        食五谷雜糧的世人,擺脫不了生活的挫折,亦擺脫不了心靈的慰藉,蕓蕓眾生中的我無(wú)非也是這樣。

        我走在學(xué)校的操場(chǎng)上,縮著肩膀,竟也因?yàn)檫@陰冷的天氣未雨綢繆起來(lái)。進(jìn)到教室,看到一張?jiān)嚲戆察o的反躺在課桌上,我用有點(diǎn)發(fā)抖的手去掀試卷,用力一翻,隨著“啪”的一聲,67,可憐的67,F(xiàn)實(shí)順著我的擔(dān)心撕開(kāi)了一道血淋淋的傷口,就像一個(gè)張開(kāi)大口的猛獸,瞬間將我吞沒(méi)。

        回到家后,我拿著試卷爬到櫻桃樹(shù)上,失聲痛哭,那青澀的花蕾如同被春風(fēng)呼喚一般,漸漸地都開(kāi)了。一陣陣微風(fēng)撫來(lái),潔白的花瓣一片片地?fù)崦覓鞚M淚珠的臉頰?粗黄瑸⒙,飄入塵土,我想到了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春林更護(hù)花!保夯ǖ蛑x,是為了來(lái)年有更美的花朵,那我的失敗呢?不也會(huì)是我成功的墊腳石嗎?對(duì),不能沮喪!

        醒悟的我不再浪費(fèi)時(shí)間,努力奮斗了一學(xué)期,功夫不負(fù)有心人,拿著優(yōu)異的成績(jī),我再次來(lái)到櫻桃樹(shù)下,自豪地向她報(bào)喜:朋友,我成功了!相信你也會(huì)開(kāi)出更幽香艷麗的花朵。

        一次車禍,爸爸作為肇事司機(jī)被判了刑,媽媽帶我去看守所看他。他那雙長(zhǎng)滿繭子的手被扣上了冰冷的手銬,眼睛也蒼老了許多,當(dāng)初烏黑的頭發(fā),不再烏黑,取而代之的是那刺眼的白發(fā)。心情低落的我本想到櫻桃樹(shù)下尋找慰藉,卻發(fā)現(xiàn)原本蔥蘢的櫻桃樹(shù)早已沒(méi)了當(dāng)初的青蔥。我從來(lái)就沒(méi)有這么絕望過(guò),家里的頂梁柱倒了,連生命力頑強(qiáng)的櫻桃樹(shù)也枯了。

        夜幕降臨,星星躲在灰色的云層里,世界被無(wú)盡的黑夜肆無(wú)忌憚地籠罩著。媽媽拿著手電尋我而來(lái),我正準(zhǔn)備起身卻在抬頭時(shí)瞥見(jiàn)手電下那一抹綠,綠得那么耀眼,綠得那么璀璨,綠得那么明亮,那嫩嫩的綠葉似乎在問(wèn)我:我挺過(guò)來(lái)了,你呢?我激動(dòng)的笑了,櫻桃樹(shù)涅磐重生了!一陣風(fēng)吹過(guò),櫻桃樹(shù)發(fā)出沙沙,分明在對(duì)我說(shuō):“朋友,可以哭,可以恨,但記得過(guò)后要堅(jiān)強(qiáng),我們總是要經(jīng)歷深刻而沉痛的歷練,才能一步步長(zhǎng)大,做到堅(jiān)不可摧!

        友情是快樂(lè)日子里的一把吉他,盡情地為你彈奏生活的愉悅;

        友情是憂傷日子里的一股春風(fēng),輕輕地為你拂去心中的愁云;

        友情是成功道路上的一位良師,熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶!

        感謝一路有你,我的櫻桃樹(shù),我最好的朋友!

      我的朋友初三作文 篇5

        大自然,多么親切的三個(gè)字啊!你哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的生命,喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“精靈”,你賦予了地球千千萬(wàn)萬(wàn)的炫麗多彩,你是我們最“可愛(ài)”的朋友,我們愛(ài)你。

        我們應(yīng)該靜下心來(lái),閉上眼睛,在夏日的午后,在涼涼的秋夜,在茂密幽靜的竹林,聽(tīng)雨纖細(xì)的足音,聽(tīng)雨深深的呼吸。因?yàn)樗彩谴笞匀贿@個(gè)大家庭中的一員,從春雨踏過(guò)的足跡,我們可以感受到大自然對(duì)農(nóng)民辛苦耕種的土地的呵護(hù)。春雨啊!你滴落在小溪里、花草之間、地上、屋檐上的滴答聲,組合成了一首最有情味的詩(shī)歌。也許會(huì)有一部分人不喜歡你的到來(lái),也許他們認(rèn)為你阻擋了他們“前進(jìn)的道路”。但是,我渴望你的到來(lái),我的朋友。許多正在干旱著土地在等待你的到來(lái)。你是讓農(nóng)民們的莊稼茁壯成長(zhǎng)的最大功臣,我們?cè)S多的地方都需要你,我們的朋友。

        森林中的動(dòng)物們啊,你們?yōu)榇笞匀蛔呦蛄藧偠男伞D銈冇锚?dú)一無(wú)二的鳴叫聲,奏出了大自然的心聲,我們熱衷與自然,同時(shí),我們也需要大自然,就好比你們離開(kāi)大自然一樣,我們也同樣離不開(kāi)它。對(duì)于大自然來(lái)說(shuō),我們就好比汪洋大海中的一顆沙粒,我們只能敬畏自然,應(yīng)為敬畏自然,就是在京為我們自己。

        潔白無(wú)暇的雪啊,冬天的時(shí)候,你讓一切都變成白雪皚皚的一片,一望無(wú)際的銀白,仿佛讓這個(gè)世界寧?kù)o了許多。你讓到冬天的時(shí)候,我們也可以擁有一點(diǎn)樂(lè)趣。雪,你就像是一位單純、美麗、善良的姑娘啊。你那婀娜的身軀在空中輕盈起舞,仿佛在跳一支令人賞心悅目的舞蹈。

        了不起的風(fēng)啊,你就像是一位偉大的預(yù)言家。你不同的姿態(tài)代表著不同的季節(jié)。當(dāng)你加大了力量從我們的身上呼嘯而過(guò)的時(shí)候,你就好像一只兇猛的老虎,然而,當(dāng)你輕輕地?fù)崦覀兊哪樢淮刀^(guò)的時(shí)候,你就像一位溫柔善良的妙齡少女。

        不管是花草樹(shù)木、不值一提的灰塵,還是令人厭惡的蒼蠅和蚊子,我們都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品。大自然是我們的朋友,我們應(yīng)該愛(ài)它、保護(hù)她。

      我的朋友初三作文 篇6

        一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下面有一雙似寶石閃閃發(fā)光的眼睛,她笑起來(lái)時(shí),有一對(duì)酒窩深深地刻在她臉上,使笑容變得更加燦爛,你們知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們班的英語(yǔ)班長(zhǎng)——郭旭陽(yáng)。

        郭旭陽(yáng)的英語(yǔ)在我們班是名列前茅的,比如說(shuō):今天英語(yǔ)課上,老師上了一堂英語(yǔ)作文課,首先讓我們讀書(shū)上的,我一看,呀!有好幾個(gè)單詞都是我不認(rèn)識(shí)的,英語(yǔ)老師站在講臺(tái)上問(wèn): “誰(shuí)來(lái)試一試”大家都當(dāng)了縮頭烏龜,用課桌頂著頭,手也縮到了抽屜里,只見(jiàn)郭旭陽(yáng)望了望巫山,看巫山舉起了手,自己生為英語(yǔ)班長(zhǎng),也不甘落后,把手舉的高高的,老師叫郭旭陽(yáng)讀,“wanly is an…….”教室里沒(méi)有一點(diǎn)聲音,惟有郭旭陽(yáng)讀英語(yǔ)聲音,當(dāng)郭旭陽(yáng)讀完時(shí),教室里響起一陣?yán)坐Q似的掌聲,郭旭陽(yáng)把短文讀了下來(lái),而且一個(gè)也沒(méi)錯(cuò),真佩服她呀!

        郭旭陽(yáng)不僅英語(yǔ)好,還是我的魔方師父,她很耐心的教我魔方,一層在學(xué)校里會(huì)拼了,第二層公式又抄給我,讓我回家練習(xí),而我一下去找她,叫她教我怎么拼,有時(shí)我沒(méi)練習(xí)魔方,郭旭陽(yáng)也會(huì)讓我出來(lái)拼,跟她學(xué),有哪些不懂的地方也會(huì)跟我詳細(xì)的解說(shuō)。

        這就是我們班的英語(yǔ)班長(zhǎng),我的魔方師父——郭旭陽(yáng)。

      我的朋友初三作文 篇7

        高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,而我認(rèn)為,書(shū)是我成長(zhǎng)中的小伙伴。

        古人以高山流水覓得知音,我卻極其喜愛(ài)在書(shū)中覓得摯友。我與丑小鴨互訴衷腸,我愛(ài)聆聽(tīng)巴黎圣母院中的鐘聲,我喜歡在書(shū)海中遨游,追逐伙伴們的足跡。

        我喜歡跟著吳承恩的筆下的孫悟空,讓我感受到了師徒四人不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的探索精神,我欣賞諸葛亮的神機(jī)妙算;

        劉備三顧茅廬的誠(chéng)懇。

        而施耐庵的《水滸傳》使我感受到了英雄們的豪邁爽快,行俠仗義。書(shū)使我擁有了做人的品質(zhì),伴著我成長(zhǎng),成為了我的知心朋友。

        偶然的機(jī)會(huì),我翻閱了一本小說(shuō)。簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手,它讓我想起了那個(gè)戰(zhàn)火連連,炮火紛紛的年代,然而,這里卻沒(méi)有炮聲槍聲,沒(méi)有血肉模糊的尸體,沒(méi)有英勇的戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血的場(chǎng)面。孫犁先生的《蘆花蕩》中講述的是一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找。途中,大菱被日本鬼子的槍打傷了,老爺爺很傷心,他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天,老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇,最后他打了勝仗的故事。

        故事既沒(méi)有跌宕起伏的情景,也沒(méi)有槍?xiě)?zhàn)等各種激烈的場(chǎng)面敘述。可我又被它吸引了,因?yàn)槲矣终J(rèn)識(shí)了一位新的朋友,這位朋友年近60,應(yīng)該是我“朋友”當(dāng)中年齡最大的了。

        干瘦的身體卻有著魚(yú)鷹一樣深邃的眼睛,好一個(gè)精神抖擻的老頭子!柔弱的骨子里卻有著一顆機(jī)智的大腦,好一個(gè)聰明的老頭子!他自信,他自尊;

        他有柔情,有熱血,有仇恨;

        他愛(ài)憎分明,英勇機(jī)智,他是一只勇敢的魚(yú)鷹!

        這樣年齡的伙伴,本該好好享受他的晚年,可是,為了祖國(guó),他敢于冒險(xiǎn),為了祖國(guó),他敢于戰(zhàn)斗。那老當(dāng)益壯,滿腔熱血的愛(ài)國(guó)情懷深深的感動(dòng)了我。我佩服他的氣概,更要相仿他的精神。

        現(xiàn)在的日子可比那時(shí)候好,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有硝煙。那樣我該怎么樣才能熱愛(ài)我的祖國(guó)呢,在這顆藍(lán)白色的星球上,住著那么多的人,我們可以呼吁大家來(lái)愛(ài)護(hù)我們的國(guó)家,保護(hù)我們的地球。

        偉大和美好的思想在這世界上永不消滅,這些思想和精神傳承四海,而今,書(shū)籍就是它們活著的聲音,我們至今仍在傾聽(tīng)它們的真諦。書(shū)是我成長(zhǎng)的伙伴,

        從“朋友”的事跡中得到啟發(fā)和啟迪。我感謝我的朋友,感謝它們?cè)谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中對(duì)我的幫助.

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