【實用】七年級優(yōu)秀作文匯編七篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的七年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
青蛙自從聽了鳥小姐的話，半信半疑。一直想親自出去看看。碰巧，前兩天剛下幾場大暴雨，水位升高，青蛙趁此機會跳出了井。
“��！原來天真有鳥小姐說的，那么無邊無際。還有一座座像山一樣挺拔的高樓大廈。和一條條馬路，馬路上還有一輛輛川流不息的汽車。”小青蛙往前走了幾步，碰見了鳥小姐，鳥小姐說：“我說的沒錯吧？外面的世界真的很大吧！”小青蛙點了點頭，笑瞇瞇的看著鳥小姐，鳥小姐拍拍翅膀飛走了。
小青蛙繼續(xù)往前走，他聞到了一股淡淡的清香。這時從草叢中冒出一只美麗的蝴蝶，小青蛙問：“蝴蝶姐姐，是什么東西這么香啊？”蝴蝶笑了笑說：“青蛙弟弟，那個是花啊！”看到?jīng)]，青草旁那一朵朵五顏六色的花��！”青蛙感嘆道：啊！沒想到外面的世界上還有這樣的東西��！
小青蛙走著走著，看到一個小女孩，她和她爸爸瞪著大大的眼睛看著小青蛙�！鞍�！青蛙！”那個小女孩尖叫“爸爸，我可不可以把它捉回去養(yǎng)��？”“不行，青蛙是益蟲，我們不可以據(jù)為己有。他可是消滅害蟲的“好幫手”呀！”那個小女孩的爸爸說。頓時青蛙才知道在井外的世界上自己是寶物。
那只小青蛙走到了池塘邊，看到荷花，荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下；有的像俊俏的仙姑正對著平靜的湖面，細心地梳妝打扮。荷花的花瓣，潔白如玉，花里襯托深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子—蓮蓬。荷花的花瓣紅里透白，美麗極了！荷花旁邊陪伴著碧綠的荷葉，荷葉高高低低，有時輕輕地浮在水面上，有的高高地撐出水面，還有好像在一起談話，上面還有幾顆晶瑩透亮的水珠在滾動，陽光照在上面閃閃發(fā)亮。小青蛙不舍得此時此刻的美景，所以留在了那里，過上了幸福的生活。
七年級優(yōu)秀作文 篇2
期待著，期待著，秋天的腳步近了。（開門見山開頭，直接引出下文。）各種枝繁葉茂的大樹，它們的葉子紛紛揚揚地從樹上落下來。走在公園小徑的路上，在秋風的吹拂下楓葉颯颯作響，偶爾落下來一片捧在手中，你能看見在葉片中僅有那么一點殘綠好像在掙扎，證明自己還活著，火紅火紅的葉脈像一團火焰，燃燒著生命的激情，（文筆要細膩，方見作文功力！）我將它輕輕夾在書本中，我要將這片葉子送給他（她），因為楓葉象征著純真的友誼，秋葉是多么的深情�。。ㄇ锶~圖，加紅文字是中心句，放在段尾總結(jié)段落內(nèi)容，使文章段落格式清晰�。�
此時，天陰沉沉的，風呼呼的刮著，吹的人們掙（睜）不開眼。不大一會兒，天下起了蒙蒙細雨，又過了一會兒變成了傾盆大雨，下著下著變成了狂風暴雨，風呼呼的刮著，天上電閃雷鳴，一個閃電一個雷，無可奈何的人們只能乖乖地待在家里，連手機、電視也不能看真的很聊。（加藍語句語言不美，全部刪去。建議改為：那轟鳴聲仿佛是千軍萬馬向我們涌來亦或是天公演奏的最磅礴的交響，給人以力量和精神的振奮�。┯赀^天晴，人們都紛紛從屋子里走了出來，站在一起聊天，道路上低洼的地方積水聚在了一起，成了一條小河，活潑可愛的孩子們在水里盡情地打著水仗，玩著玩著衣服濕了，鞋子濕了，他們?nèi)硪矟窳耍翘煺娴男β晠s引來了人們的駐足觀看，秋雨是多么的有趣啊�。ㄇ镉陥D，加紅文字是中心句，放在段尾總結(jié)段落內(nèi)容，使文章段落格式清晰！）秋風蕭瑟，人們都增加（用詞不準，建議改為：增添）了衣服。嚴冬馬上就要到來，小動物們都紛紛出來準備食物了：小松鼠準備它的松果；狗熊準備它的玉米；地鼠準備它的寶貝大蘿卜而人們則準備取暖用的煤塊，還要準備過冬的冬儲菜和其它東西。忙忙碌碌是農(nóng)民的收獲，歡歡喜喜是幸福人們的期盼，秋風是多么的可愛�。。ㄗ饔�，同上。）秋天像跌倒的孩子，然后堅強的爬起來。秋天像一位戰(zhàn)士，誓死保衛(wèi)祖國。（修辭式結(jié)尾，很好！可是你的修辭運用是敗筆，修辭講究形象生動，想象力豐富，還要富有韻味！望你今后多看作文選，在修辭上苦修，方能寫出更多的佳作�。�
七年級優(yōu)秀作文 篇3
真情，實際上處處都有，只要認真發(fā)現(xiàn)，便可以看到真情，真情，就在我們身邊。
在陽光明媚的日子里，在一座小市場旁的地下車庫里，有一個小男孩竟在哪里賣藝，我 感到十分的同情，便掏出錢，給啦他，他越唱越起勁，突然，聽到了一個母親的聲音：“輝輝，你在哪？”那個賣藝的小孩向大家敬了一個躬，拿起錢，跑向那母親那邊，還邊跑邊加媽媽，我心中頓時升起一絲怒火，心想：“小小年紀，就學會賣藝騙錢啦，真是太可惡啦 �！�
過了幾天，我又再次來到這個地下車庫，我買完東西，打算回家時，但天有不料之云，外面竟下起啦傾盆大雨，我急壞啦，如果再不回家，晚上就要睡在這車庫里了。突然，我聽到一個熟悉的聲音，“大哥哥，你要雨傘嗎？”我反感的說了一句：“我不買，別找我！”他說：“你不用買，我們是愛心團隊，這里有雨傘外借，只要記得還回來就行啦。我半醒半疑的說：“哪有這種好事？”那個孩子拉起我的手，吧我?guī)У嚼惨粋�小房間里，里面有許多雨傘。頓時我明白了小男孩為什么藥賣藝，為何要錢，為何如此開心？我全明白啦 ，這些都是無私的表現(xiàn)，無私的奉獻啊。我摸摸的回家了。
有許多人在尋找真情，但他們卻不知道真情其實就在自己的身邊 。
七年級優(yōu)秀作文 篇4
我小時候有一個夢想，想當一個文武雙全的人，可是我對學習不感興趣成績特別差，我想學武術(shù)，家里人死活不同意，（我從小根奶奶一起生活，爸爸出去打工，媽媽走了。）我現(xiàn)在有一個夢想就是想當一個音樂家。
我不知什么時候喜歡上了音樂，對他有一種說不出來的感覺，他給了我用不完的力量，于是我就要學音樂，可是我沒有告訴家里人，我也沒有放棄，我知道在成長得路上，就要付出代價，如果你付出了就會成功了，我?guī)е@個癡心妄想的夢想，一直走到了現(xiàn)在，可以說：我沒有努力去實現(xiàn)，但我也沒有放棄。不算失敗吧！我從現(xiàn)在可是我就要去實現(xiàn)，我沒有時間在錢猶豫，猶豫就是后悔，對，我現(xiàn)在就非常后悔。
這件事我從來都木有對任何事提前過，這是我的夢想，我最真實的夢想，我是個女孩子，都是我的長相、聲音、造型、心里，都像一個男孩子，這是一個無法改變的事實，我也知道我有許多缺點，但是我還是一優(yōu)點的，就是因為這些缺點我才放棄學音樂的夢想。
我不喜歡唱，我喜歡沒有說話 ，就能表達我心里所想的，說來說去我喜歡音樂里所需要的吉他我喜歡吉他，我喜歡用他談出我心里的所有，這就我喜歡音樂對原因，這就是我的夢想。
我有我的夢想，但是我絕不會靠做白日夢來完成。
七年級優(yōu)秀作文 篇5
我們的校園坐落在東風路與豐樂路交叉口，它是東風路小學，是一個學習圣地。
走進校園首先看到的是左右兩邊的手抄報，那上面的畫可漂亮了！再往前看就是我們的操場，操場里有兩個籃球架，一道下課，操場上就充滿了歡歌笑語，操場的前方就是國旗臺，五星紅旗在我們的頭上高高飄揚，國旗臺的后面就是我們的教學樓，我們有三個教學樓，其中還有一個沒有建好，我們都希望這個教學樓的到來。
這就是我們的校園，一個充滿陽光的校園，我愛我的校園。
七年級優(yōu)秀作文 篇6
秋天是個瓜果飄香的季節(jié)。瞧，蘋果熟了，它們一人個掛滿枝頭，那紅撲撲的小臉蛋正沖著你笑呢！梨子樹上的梨子金燦燦的，像黑夜中的一盞盞小夜燈照辦亮漆黑的夜晚；石榴樹上的石榴，咧開嘴笑著，露出了瑪瑙般的果實······
秋天是個豐收的季節(jié)，田野里的稻谷成熟了。一陣風拂過，稻田里發(fā)出“唰唰”聲音，一顆顆稻穗笑彎了腰。從遠處眺望，一片金色的田海盡收眼底，譜寫磁卡農(nóng)民為勞作落下的汗水。那稻谷如同跳動的音符，隨風擺動，飄散出一股清清的稻香。紅紅的高粱像一個個燃燒的.火把。農(nóng)民們劃著小船，在湖中采摘著粉紅色的菱角，很快裝了滿滿一籃子。一個個粉紅色的菱角如一個個娃娃躺在籃中酣然入睡。
秋天不僅是個瓜果飄香、豐收的季節(jié)，更是個景色優(yōu)美的季節(jié)。有一首寫得多好呀！“自古逢秋悲寂寥，我言秋日盛春潮。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！皠⒂礤a的《秋詞》這首詩，把我們帶進了一個金色的秋天。瞧，楓樹的葉子火紅火紅的，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)一片片的樹葉就像一只只小手，一陣風吹過，樹上的楓葉如一只只紅色蝴蝶在空中翩翩起舞，然后投入大地媽媽的懷抱，給大地鋪上了五顏六色的地毯。
秋天真美呀！我愛秋天。
七年級優(yōu)秀作文 篇7
初中生活好似一片汪洋大海，時而平靜，時而洶涌。平靜時，它輕輕地撫摸著內(nèi)心的沙灘；洶涌時，它拍擊著岸邊的巖石，濺起一陣陣浪花，這些浪花不斷地沖擊著我們的內(nèi)心深處，對我們心靈的沙灘造成一次又一次震撼。
“加油！加油！”周圍的吶喊聲，助威聲震耳欲聾，而我的內(nèi)心此時像一根緊繃的弦，時間已經(jīng)所剩無幾了，但敵我雙方卻還一球未進，我拼命地在綠茵場上奔跑，奪球、傳球、帶球，無奈對方也和我們一樣渴望勝利，終于，哨聲吹響了，雙方始終未進一球，只得用點球來分勝負了。心中的弦越繃越緊，對方首先踢進一球，我方卻一球未進。第二輪時，我方門將擋下一球，他離開球門時，我看見他神情痛苦地捏著自己的手臂，我很想上去慰問他一下，可是話到嘴邊，卻始終未能說出口，只得集中注意力去看比賽。第三輪，決勝局，如果對方踢進這球，我們就輸了，心中的弦也緊繃到了極點。我方守門員全神貫注地盯著球，對方踢球了，球以極快的速度旋轉(zhuǎn)著，飛快的向門飛去，我方守門員也隨之做出反應，他迅速的向右邊跨出一大步，眼看就要來不及了，他順勢讓身子向右傾斜，往地面倒過去，球已經(jīng)近在咫尺了，就快要截住了……
“耶！”周圍的同學爆發(fā)出一陣歡呼聲，那球……我們沒防住……對面贏了……我全身一下子變得無力，癱軟在地上，心中的弦也“啪”的一聲斷掉了。都是我不好，要是我能再積極一點，要是我技術(shù)再好一點，這把比賽我們也許就不會輸了……淚水一下子涌了上來，我使勁地把頭抬高，讓淚水不能夠留下來哦�？粗渌瑢W們失落的背影，我心里不禁感到一陣酸楚。突然，有人從背后拍了我一下，“哎呀，沒事兒的，其實我也有錯啊”守門員說。“八年級好像有籃球賽吧，那才是你最拿手的，我都等不及看你秀翻全場了呢！”另一位同學說。當然了，我當時被失落的陰霾所籠罩，對他們的話只是充耳不聞。
晚上，失落的心情還彌漫在我的心頭上。看著同學們失落的背影，我依然感到愧疚，我不想再聽到我的班里有抽泣的聲音了。心里便暗下決心：休息一年，然后回來。
現(xiàn)在，我已經(jīng)把那件事看開了。但我依然在苦練籃球，因為我想聽到開朗的笑聲在班里飛揚。
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