【實(shí)用】七年級(jí)優(yōu)秀作文匯編七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的七年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
青蛙自從聽(tīng)了鳥(niǎo)小姐的話，半信半疑。一直想親自出去看看。碰巧，前兩天剛下幾場(chǎng)大暴雨，水位升高，青蛙趁此機(jī)會(huì)跳出了井。
“啊！原來(lái)天真有鳥(niǎo)小姐說(shuō)的，那么無(wú)邊無(wú)際。還有一座座像山一樣挺拔的高樓大廈。和一條條馬路，馬路上還有一輛輛川流不息的汽車�！毙∏嗤芡白吡藥撞�，碰見(jiàn)了鳥(niǎo)小姐，鳥(niǎo)小姐說(shuō)：“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧？外面的世界真的很大吧！”小青蛙點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑瞇瞇的看著鳥(niǎo)小姐，鳥(niǎo)小姐拍拍翅膀飛走了。
小青蛙繼續(xù)往前走，他聞到了一股淡淡的清香。這時(shí)從草叢中冒出一只美麗的蝴蝶，小青蛙問(wèn)：“蝴蝶姐姐，是什么東西這么香啊？”蝴蝶笑了笑說(shuō)：“青蛙弟弟，那個(gè)是花啊！”看到?jīng)]，青草旁那一朵朵五顏六色的花啊！”青蛙感嘆道：��！沒(méi)想到外面的世界上還有這樣的東西��！
小青蛙走著走著，看到一個(gè)小女孩，她和她爸爸瞪著大大的眼睛看著小青蛙�！鞍�！青蛙！”那個(gè)小女孩尖叫“爸爸，我可不可以把它捉回去養(yǎng)啊？”“不行，青蛙是益蟲(chóng)，我們不可以據(jù)為己有。他可是消滅害蟲(chóng)的“好幫手”呀！”那個(gè)小女孩的爸爸說(shuō)。頓時(shí)青蛙才知道在井外的世界上自己是寶物。
那只小青蛙走到了池塘邊，看到荷花，荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下；有的像俊俏的仙姑正對(duì)著平靜的湖面，細(xì)心地梳妝打扮。荷花的花瓣，潔白如玉，花里襯托深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子—蓮蓬。荷花的花瓣紅里透白，美麗極了！荷花旁邊陪伴著碧綠的荷葉，荷葉高高低低，有時(shí)輕輕地浮在水面上，有的高高地?fù)纬鏊�，還有好像在一起談話，上面還有幾顆晶瑩透亮的水珠在滾動(dòng)，陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)亮。小青蛙不舍得此時(shí)此刻的美景，所以留在了那里，過(guò)上了幸福的生活。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
期待著，期待著，秋天的腳步近了。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）各種枝繁葉茂的大樹(shù)，它們的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上落下來(lái)。走在公園小徑的路上，在秋風(fēng)的吹拂下楓葉颯颯作響，偶爾落下來(lái)一片捧在手中，你能看見(jiàn)在葉片中僅有那么一點(diǎn)殘綠好像在掙扎，證明自己還活著，火紅火紅的葉脈像一團(tuán)火焰，燃燒著生命的激情，（文筆要細(xì)膩，方見(jiàn)作文功力！）我將它輕輕夾在書(shū)本中，我要將這片葉子送給他（她），因?yàn)闂魅~象征著純真的友誼，秋葉是多么的深情�。。ㄇ锶~圖，加紅文字是中心句，放在段尾總結(jié)段落內(nèi)容，使文章段落格式清晰�。�
此時(shí)，天陰沉沉的，風(fēng)呼呼的刮著，吹的人們掙（睜）不開(kāi)眼。不大一會(huì)兒，天下起了蒙蒙細(xì)雨，又過(guò)了一會(huì)兒變成了傾盆大雨，下著下著變成了狂風(fēng)暴雨，風(fēng)呼呼的刮著，天上電閃雷鳴，一個(gè)閃電一個(gè)雷，無(wú)可奈何的人們只能乖乖地待在家里，連手機(jī)、電視也不能看真的很聊。（加藍(lán)語(yǔ)句語(yǔ)言不美，全部刪去。建議改為：那轟鳴聲仿佛是千軍萬(wàn)馬向我們涌來(lái)亦或是天公演奏的最磅礴的交響，給人以力量和精神的振奮！）雨過(guò)天晴，人們都紛紛從屋子里走了出來(lái)，站在一起聊天，道路上低洼的地方積水聚在了一起，成了一條小河，活潑可愛(ài)的孩子們?cè)谒锉M情地打著水仗，玩著玩著衣服濕了，鞋子濕了，他們?nèi)硪矟窳�，但是天真的笑聲卻引來(lái)了人們的駐足觀看，秋雨是多么的有趣�。。ㄇ镉陥D，加紅文字是中心句，放在段尾總結(jié)段落內(nèi)容，使文章段落格式清晰�。┣镲L(fēng)蕭瑟，人們都增加（用詞不準(zhǔn)，建議改為：增添）了衣服。嚴(yán)冬馬上就要到來(lái)，小動(dòng)物們都紛紛出來(lái)準(zhǔn)備食物了：小松鼠準(zhǔn)備它的松果；狗熊準(zhǔn)備它的玉米；地鼠準(zhǔn)備它的寶貝大蘿卜而人們則準(zhǔn)備取暖用的煤塊，還要準(zhǔn)備過(guò)冬的冬儲(chǔ)菜和其它東西。忙忙碌碌是農(nóng)民的收獲，歡歡喜喜是幸福人們的期盼，秋風(fēng)是多么的可愛(ài)�。。ㄗ饔�，同上。）秋天像跌倒的孩子，然后堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)。秋天像一位戰(zhàn)士，誓死保衛(wèi)祖國(guó)。（修辭式結(jié)尾，很好！可是你的修辭運(yùn)用是敗筆，修辭講究形象生動(dòng)，想象力豐富，還要富有韻味！望你今后多看作文選，在修辭上苦修，方能寫(xiě)出更多的佳作�。�
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
真情，實(shí)際上處處都有，只要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，便可以看到真情，真情，就在我們身邊。
在陽(yáng)光明媚的日子里，在一座小市場(chǎng)旁的地下車庫(kù)里，有一個(gè)小男孩竟在哪里賣(mài)藝，我 感到十分的同情，便掏出錢(qián)，給啦他，他越唱越起勁，突然，聽(tīng)到了一個(gè)母親的聲音：“輝輝，你在哪？”那個(gè)賣(mài)藝的小孩向大家敬了一個(gè)躬，拿起錢(qián)，跑向那母親那邊，還邊跑邊加?jì)寢�，我心中頓時(shí)升起一絲怒火，心想：“小小年紀(jì)，就學(xué)會(huì)賣(mài)藝騙錢(qián)啦，真是太可惡啦 。”
過(guò)了幾天，我又再次來(lái)到這個(gè)地下車庫(kù)，我買(mǎi)完?yáng)|西，打算回家時(shí)，但天有不料之云，外面竟下起啦傾盆大雨，我急壞啦，如果再不回家，晚上就要睡在這車庫(kù)里了。突然，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，“大哥哥，你要雨傘嗎？”我反感的說(shuō)了一句：“我不買(mǎi)，別找我！”他說(shuō)：“你不用買(mǎi)，我們是愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，這里有雨傘外借，只要記得還回來(lái)就行啦。我半醒半疑的說(shuō)：“哪有這種好事？”那個(gè)孩子拉起我的手，吧我?guī)У嚼惨粋�(gè)小房間里，里面有許多雨傘。頓時(shí)我明白了小男孩為什么藥賣(mài)藝，為何要錢(qián)，為何如此開(kāi)心？我全明白啦 ，這些都是無(wú)私的表現(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)啊。我摸摸的回家了。
有許多人在尋找真情，但他們卻不知道真情其實(shí)就在自己的身邊 。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想，想當(dāng)一個(gè)文武雙全的人，可是我對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣成績(jī)特別差，我想學(xué)武術(shù)，家里人死活不同意，（我從小根奶奶一起生活，爸爸出去打工，媽媽走了。）我現(xiàn)在有一個(gè)夢(mèng)想就是想當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家。
我不知什么時(shí)候喜歡上了音樂(lè)，對(duì)他有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，他給了我用不完的力量，于是我就要學(xué)音樂(lè)，可是我沒(méi)有告訴家里人，我也沒(méi)有放棄，我知道在成長(zhǎng)得路上，就要付出代價(jià)，如果你付出了就會(huì)成功了，我?guī)е@個(gè)癡心妄想的夢(mèng)想，一直走到了現(xiàn)在，可以說(shuō)：我沒(méi)有努力去實(shí)現(xiàn)，但我也沒(méi)有放棄。不算失敗吧！我從現(xiàn)在可是我就要去實(shí)現(xiàn)，我沒(méi)有時(shí)間在錢(qián)猶豫，猶豫就是后悔，對(duì)，我現(xiàn)在就非常后悔。
這件事我從來(lái)都木有對(duì)任何事提前過(guò)，這是我的夢(mèng)想，我最真實(shí)的夢(mèng)想，我是個(gè)女孩子，都是我的長(zhǎng)相、聲音、造型、心里，都像一個(gè)男孩子，這是一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，我也知道我有許多缺點(diǎn)，但是我還是一優(yōu)點(diǎn)的，就是因?yàn)檫@些缺點(diǎn)我才放棄學(xué)音樂(lè)的夢(mèng)想。
我不喜歡唱，我喜歡沒(méi)有說(shuō)話 ，就能表達(dá)我心里所想的，說(shuō)來(lái)說(shuō)去我喜歡音樂(lè)里所需要的吉他我喜歡吉他，我喜歡用他談出我心里的所有，這就我喜歡音樂(lè)對(duì)原因，這就是我的夢(mèng)想。
我有我的夢(mèng)想，但是我絕不會(huì)靠做白日夢(mèng)來(lái)完成。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我們的校園坐落在東風(fēng)路與豐樂(lè)路交叉口，它是東風(fēng)路小學(xué)，是一個(gè)學(xué)習(xí)圣地。
走進(jìn)校園首先看到的是左右兩邊的手抄報(bào)，那上面的畫(huà)可漂亮了！再往前看就是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)里有兩個(gè)籃球架，一道下課，操場(chǎng)上就充滿了歡歌笑語(yǔ)，操場(chǎng)的前方就是國(guó)旗臺(tái)，五星紅旗在我們的頭上高高飄揚(yáng)，國(guó)旗臺(tái)的后面就是我們的教學(xué)樓，我們有三個(gè)教學(xué)樓，其中還有一個(gè)沒(méi)有建好，我們都希望這個(gè)教學(xué)樓的到來(lái)。
這就是我們的校園，一個(gè)充滿陽(yáng)光的校園，我愛(ài)我的校園。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
秋天是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。瞧，蘋(píng)果熟了，它們一人個(gè)掛滿枝頭，那紅撲撲的小臉蛋正沖著你笑呢！梨子樹(shù)上的梨子金燦燦的，像黑夜中的一盞盞小夜燈照辦亮漆黑的夜晚；石榴樹(shù)上的石榴，咧開(kāi)嘴笑著，露出了瑪瑙般的果實(shí)······
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，田野里的稻谷成熟了。一陣風(fēng)拂過(guò)，稻田里發(fā)出“唰唰”聲音，一顆顆稻穗笑彎了腰。從遠(yuǎn)處眺望，一片金色的田海盡收眼底，譜寫(xiě)磁卡農(nóng)民為勞作落下的汗水。那稻谷如同跳動(dòng)的音符，隨風(fēng)擺動(dòng)，飄散出一股清清的稻香。紅紅的高粱像一個(gè)個(gè)燃燒的.火把。農(nóng)民們劃著小船，在湖中采摘著粉紅色的菱角，很快裝了滿滿一籃子。一個(gè)個(gè)粉紅色的菱角如一個(gè)個(gè)娃娃躺在籃中酣然入睡。
秋天不僅是個(gè)瓜果飄香、豐收的季節(jié)，更是個(gè)景色優(yōu)美的季節(jié)。有一首寫(xiě)得多好呀！“自古逢秋悲寂寥，我言秋日盛春潮。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。“劉禹錫的《秋詞》這首詩(shī)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)金色的秋天。瞧，楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一片片的樹(shù)葉就像一只只小手，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的楓葉如一只只紅色蝴蝶在空中翩翩起舞，然后投入大地媽媽的懷抱，給大地鋪上了五顏六色的地毯。
秋天真美呀！我愛(ài)秋天。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
初中生活好似一片汪洋大海，時(shí)而平靜，時(shí)而洶涌。平靜時(shí)，它輕輕地?fù)崦鴥?nèi)心的沙灘；洶涌時(shí)，它拍擊著岸邊的巖石，濺起一陣陣?yán)嘶ǎ@些浪花不斷地沖擊著我們的內(nèi)心深處，對(duì)我們心靈的沙灘造成一次又一次震撼。
“加油！加油！”周圍的吶喊聲，助威聲震耳欲聾，而我的內(nèi)心此時(shí)像一根緊繃的弦，時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了，但敵我雙方卻還一球未進(jìn)，我拼命地在綠茵場(chǎng)上奔跑，奪球、傳球、帶球，無(wú)奈對(duì)方也和我們一樣渴望勝利，終于，哨聲吹響了，雙方始終未進(jìn)一球，只得用點(diǎn)球來(lái)分勝負(fù)了。心中的弦越繃越緊，對(duì)方首先踢進(jìn)一球，我方卻一球未進(jìn)。第二輪時(shí)，我方門(mén)將擋下一球，他離開(kāi)球門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)他神情痛苦地捏著自己的手臂，我很想上去慰問(wèn)他一下，可是話到嘴邊，卻始終未能說(shuō)出口，只得集中注意力去看比賽。第三輪，決勝局，如果對(duì)方踢進(jìn)這球，我們就輸了，心中的弦也緊繃到了極點(diǎn)。我方守門(mén)員全神貫注地盯著球，對(duì)方踢球了，球以極快的速度旋轉(zhuǎn)著，飛快的向門(mén)飛去，我方守門(mén)員也隨之做出反應(yīng)，他迅速的向右邊跨出一大步，眼看就要來(lái)不及了，他順勢(shì)讓身子向右傾斜，往地面倒過(guò)去，球已經(jīng)近在咫尺了，就快要截住了……
“耶！”周圍的同學(xué)爆發(fā)出一陣歡呼聲，那球……我們沒(méi)防住……對(duì)面贏了……我全身一下子變得無(wú)力，癱軟在地上，心中的弦也“啪”的一聲斷掉了。都是我不好，要是我能再積極一點(diǎn)，要是我技術(shù)再好一點(diǎn)，這把比賽我們也許就不會(huì)輸了……淚水一下子涌了上來(lái)，我使勁地把頭抬高，讓淚水不能夠留下來(lái)哦。看著其他同學(xué)們失落的背影，我心里不禁感到一陣酸楚。突然，有人從背后拍了我一下，“哎呀，沒(méi)事兒的，其實(shí)我也有錯(cuò)啊”守門(mén)員說(shuō)。“八年級(jí)好像有籃球賽吧，那才是你最拿手的，我都等不及看你秀翻全場(chǎng)了呢！”另一位同學(xué)說(shuō)。當(dāng)然了，我當(dāng)時(shí)被失落的陰霾所籠罩，對(duì)他們的話只是充耳不聞。
晚上，失落的心情還彌漫在我的心頭上�？粗瑢W(xué)們失落的背影，我依然感到愧疚，我不想再聽(tīng)到我的班里有抽泣的聲音了。心里便暗下決心：休息一年，然后回來(lái)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)把那件事看開(kāi)了。但我依然在苦練籃球，因?yàn)槲蚁肼?tīng)到開(kāi)朗的笑聲在班里飛揚(yáng)。
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