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      七年級(jí)優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2021-06-11 11:14:00 初一 我要投稿

      【實(shí)用】七年級(jí)優(yōu)秀作文匯編七篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的七年級(jí)優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家分享。

      【實(shí)用】七年級(jí)優(yōu)秀作文匯編七篇

      七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

        青蛙自從聽(tīng)了鳥(niǎo)小姐的話,半信半疑。一直想親自出去看看。碰巧,前兩天剛下幾場(chǎng)大暴雨,水位升高,青蛙趁此機(jī)會(huì)跳出了井。

        “啊!原來(lái)天真有鳥(niǎo)小姐說(shuō)的,那么無(wú)邊無(wú)際。還有一座座像山一樣挺拔的高樓大廈。和一條條馬路,馬路上還有一輛輛川流不息的汽車!毙∏嗤芡白吡藥撞,碰見(jiàn)了鳥(niǎo)小姐,鳥(niǎo)小姐說(shuō):“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧?外面的世界真的很大吧!”小青蛙點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑瞇瞇的看著鳥(niǎo)小姐,鳥(niǎo)小姐拍拍翅膀飛走了。

        小青蛙繼續(xù)往前走,他聞到了一股淡淡的清香。這時(shí)從草叢中冒出一只美麗的蝴蝶,小青蛙問(wèn):“蝴蝶姐姐,是什么東西這么香啊?”蝴蝶笑了笑說(shuō):“青蛙弟弟,那個(gè)是花啊!”看到?jīng)],青草旁那一朵朵五顏六色的花啊!”青蛙感嘆道:!沒(méi)想到外面的世界上還有這樣的東西!

        小青蛙走著走著,看到一個(gè)小女孩,她和她爸爸瞪著大大的眼睛看著小青蛙!鞍!青蛙!”那個(gè)小女孩尖叫“爸爸,我可不可以把它捉回去養(yǎng)啊?”“不行,青蛙是益蟲(chóng),我們不可以據(jù)為己有。他可是消滅害蟲(chóng)的“好幫手”呀!”那個(gè)小女孩的爸爸說(shuō)。頓時(shí)青蛙才知道在井外的世界上自己是寶物。

        那只小青蛙走到了池塘邊,看到荷花,荷花的樣子千姿百態(tài),有的像害羞的小姑娘,漲紅了臉,躲在碧綠的荷葉下;有的像俊俏的仙姑正對(duì)著平靜的湖面,細(xì)心地梳妝打扮。荷花的花瓣,潔白如玉,花里襯托深綠色蓮蓬,蓮蓬向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的種子—蓮蓬。荷花的花瓣紅里透白,美麗極了!荷花旁邊陪伴著碧綠的荷葉,荷葉高高低低,有時(shí)輕輕地浮在水面上,有的高高地?fù)纬鏊,還有好像在一起談話,上面還有幾顆晶瑩透亮的水珠在滾動(dòng),陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)亮。小青蛙不舍得此時(shí)此刻的美景,所以留在了那里,過(guò)上了幸福的生活。

      七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

        期待著,期待著,秋天的腳步近了。(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭,直接引出下文。)各種枝繁葉茂的大樹(shù),它們的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上落下來(lái)。走在公園小徑的路上,在秋風(fēng)的吹拂下楓葉颯颯作響,偶爾落下來(lái)一片捧在手中,你能看見(jiàn)在葉片中僅有那么一點(diǎn)殘綠好像在掙扎,證明自己還活著,火紅火紅的葉脈像一團(tuán)火焰,燃燒著生命的激情,(文筆要細(xì)膩,方見(jiàn)作文功力!)我將它輕輕夾在書(shū)本中,我要將這片葉子送給他(她),因?yàn)闂魅~象征著純真的友誼,秋葉是多么的深情。。ㄇ锶~圖,加紅文字是中心句,放在段尾總結(jié)段落內(nèi)容,使文章段落格式清晰。

        此時(shí),天陰沉沉的,風(fēng)呼呼的刮著,吹的人們掙(睜)不開(kāi)眼。不大一會(huì)兒,天下起了蒙蒙細(xì)雨,又過(guò)了一會(huì)兒變成了傾盆大雨,下著下著變成了狂風(fēng)暴雨,風(fēng)呼呼的刮著,天上電閃雷鳴,一個(gè)閃電一個(gè)雷,無(wú)可奈何的人們只能乖乖地待在家里,連手機(jī)、電視也不能看真的很聊。(加藍(lán)語(yǔ)句語(yǔ)言不美,全部刪去。建議改為:那轟鳴聲仿佛是千軍萬(wàn)馬向我們涌來(lái)亦或是天公演奏的最磅礴的交響,給人以力量和精神的振奮!)雨過(guò)天晴,人們都紛紛從屋子里走了出來(lái),站在一起聊天,道路上低洼的地方積水聚在了一起,成了一條小河,活潑可愛(ài)的孩子們?cè)谒锉M情地打著水仗,玩著玩著衣服濕了,鞋子濕了,他們?nèi)硪矟窳,但是天真的笑聲卻引來(lái)了人們的駐足觀看,秋雨是多么的有趣。。ㄇ镉陥D,加紅文字是中心句,放在段尾總結(jié)段落內(nèi)容,使文章段落格式清晰。┣镲L(fēng)蕭瑟,人們都增加(用詞不準(zhǔn),建議改為:增添)了衣服。嚴(yán)冬馬上就要到來(lái),小動(dòng)物們都紛紛出來(lái)準(zhǔn)備食物了:小松鼠準(zhǔn)備它的松果;狗熊準(zhǔn)備它的玉米;地鼠準(zhǔn)備它的寶貝大蘿卜而人們則準(zhǔn)備取暖用的煤塊,還要準(zhǔn)備過(guò)冬的冬儲(chǔ)菜和其它東西。忙忙碌碌是農(nóng)民的收獲,歡歡喜喜是幸福人們的期盼,秋風(fēng)是多么的可愛(ài)。。ㄗ饔,同上。)秋天像跌倒的孩子,然后堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)。秋天像一位戰(zhàn)士,誓死保衛(wèi)祖國(guó)。(修辭式結(jié)尾,很好!可是你的修辭運(yùn)用是敗筆,修辭講究形象生動(dòng),想象力豐富,還要富有韻味!望你今后多看作文選,在修辭上苦修,方能寫(xiě)出更多的佳作。

      七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

        真情,實(shí)際上處處都有,只要認(rèn)真發(fā)現(xiàn),便可以看到真情,真情,就在我們身邊。

        在陽(yáng)光明媚的日子里,在一座小市場(chǎng)旁的地下車庫(kù)里,有一個(gè)小男孩竟在哪里賣(mài)藝,我 感到十分的同情,便掏出錢(qián),給啦他,他越唱越起勁,突然,聽(tīng)到了一個(gè)母親的聲音:“輝輝,你在哪?”那個(gè)賣(mài)藝的小孩向大家敬了一個(gè)躬,拿起錢(qián),跑向那母親那邊,還邊跑邊加?jì)寢,我心中頓時(shí)升起一絲怒火,心想:“小小年紀(jì),就學(xué)會(huì)賣(mài)藝騙錢(qián)啦,真是太可惡啦 。”

        過(guò)了幾天,我又再次來(lái)到這個(gè)地下車庫(kù),我買(mǎi)完?yáng)|西,打算回家時(shí),但天有不料之云,外面竟下起啦傾盆大雨,我急壞啦,如果再不回家,晚上就要睡在這車庫(kù)里了。突然,我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音,“大哥哥,你要雨傘嗎?”我反感的說(shuō)了一句:“我不買(mǎi),別找我!”他說(shuō):“你不用買(mǎi),我們是愛(ài)心團(tuán)隊(duì),這里有雨傘外借,只要記得還回來(lái)就行啦。我半醒半疑的說(shuō):“哪有這種好事?”那個(gè)孩子拉起我的手,吧我?guī)У嚼惨粋(gè)小房間里,里面有許多雨傘。頓時(shí)我明白了小男孩為什么藥賣(mài)藝,為何要錢(qián),為何如此開(kāi)心?我全明白啦 ,這些都是無(wú)私的表現(xiàn),無(wú)私的奉獻(xiàn)啊。我摸摸的回家了。

        有許多人在尋找真情,但他們卻不知道真情其實(shí)就在自己的身邊 。

      七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

        我小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想,想當(dāng)一個(gè)文武雙全的人,可是我對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣成績(jī)特別差,我想學(xué)武術(shù),家里人死活不同意,(我從小根奶奶一起生活,爸爸出去打工,媽媽走了。)我現(xiàn)在有一個(gè)夢(mèng)想就是想當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家。

        我不知什么時(shí)候喜歡上了音樂(lè),對(duì)他有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),他給了我用不完的力量,于是我就要學(xué)音樂(lè),可是我沒(méi)有告訴家里人,我也沒(méi)有放棄,我知道在成長(zhǎng)得路上,就要付出代價(jià),如果你付出了就會(huì)成功了,我?guī)е@個(gè)癡心妄想的夢(mèng)想,一直走到了現(xiàn)在,可以說(shuō):我沒(méi)有努力去實(shí)現(xiàn),但我也沒(méi)有放棄。不算失敗吧!我從現(xiàn)在可是我就要去實(shí)現(xiàn),我沒(méi)有時(shí)間在錢(qián)猶豫,猶豫就是后悔,對(duì),我現(xiàn)在就非常后悔。

        這件事我從來(lái)都木有對(duì)任何事提前過(guò),這是我的夢(mèng)想,我最真實(shí)的夢(mèng)想,我是個(gè)女孩子,都是我的長(zhǎng)相、聲音、造型、心里,都像一個(gè)男孩子,這是一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí),我也知道我有許多缺點(diǎn),但是我還是一優(yōu)點(diǎn)的,就是因?yàn)檫@些缺點(diǎn)我才放棄學(xué)音樂(lè)的夢(mèng)想。

        我不喜歡唱,我喜歡沒(méi)有說(shuō)話 ,就能表達(dá)我心里所想的,說(shuō)來(lái)說(shuō)去我喜歡音樂(lè)里所需要的吉他我喜歡吉他,我喜歡用他談出我心里的所有,這就我喜歡音樂(lè)對(duì)原因,這就是我的夢(mèng)想。

        我有我的夢(mèng)想,但是我絕不會(huì)靠做白日夢(mèng)來(lái)完成。

      七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

        我們的校園坐落在東風(fēng)路與豐樂(lè)路交叉口,它是東風(fēng)路小學(xué),是一個(gè)學(xué)習(xí)圣地。

        走進(jìn)校園首先看到的是左右兩邊的手抄報(bào),那上面的畫(huà)可漂亮了!再往前看就是我們的操場(chǎng),操場(chǎng)里有兩個(gè)籃球架,一道下課,操場(chǎng)上就充滿了歡歌笑語(yǔ),操場(chǎng)的前方就是國(guó)旗臺(tái),五星紅旗在我們的頭上高高飄揚(yáng),國(guó)旗臺(tái)的后面就是我們的教學(xué)樓,我們有三個(gè)教學(xué)樓,其中還有一個(gè)沒(méi)有建好,我們都希望這個(gè)教學(xué)樓的到來(lái)。

        這就是我們的校園,一個(gè)充滿陽(yáng)光的校園,我愛(ài)我的校園。

      七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

        秋天是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。瞧,蘋(píng)果熟了,它們一人個(gè)掛滿枝頭,那紅撲撲的小臉蛋正沖著你笑呢!梨子樹(shù)上的梨子金燦燦的,像黑夜中的一盞盞小夜燈照辦亮漆黑的夜晚;石榴樹(shù)上的石榴,咧開(kāi)嘴笑著,露出了瑪瑙般的果實(shí)······

        秋天是個(gè)豐收的季節(jié),田野里的稻谷成熟了。一陣風(fēng)拂過(guò),稻田里發(fā)出“唰唰”聲音,一顆顆稻穗笑彎了腰。從遠(yuǎn)處眺望,一片金色的田海盡收眼底,譜寫(xiě)磁卡農(nóng)民為勞作落下的汗水。那稻谷如同跳動(dòng)的音符,隨風(fēng)擺動(dòng),飄散出一股清清的稻香。紅紅的高粱像一個(gè)個(gè)燃燒的.火把。農(nóng)民們劃著小船,在湖中采摘著粉紅色的菱角,很快裝了滿滿一籃子。一個(gè)個(gè)粉紅色的菱角如一個(gè)個(gè)娃娃躺在籃中酣然入睡。

        秋天不僅是個(gè)瓜果飄香、豐收的季節(jié),更是個(gè)景色優(yōu)美的季節(jié)。有一首寫(xiě)得多好呀!“自古逢秋悲寂寥,我言秋日盛春潮。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。“劉禹錫的《秋詞》這首詩(shī),把我們帶進(jìn)了一個(gè)金色的秋天。瞧,楓樹(shù)的葉子火紅火紅的,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)一片片的樹(shù)葉就像一只只小手,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的楓葉如一只只紅色蝴蝶在空中翩翩起舞,然后投入大地媽媽的懷抱,給大地鋪上了五顏六色的地毯。

        秋天真美呀!我愛(ài)秋天。

      七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

        初中生活好似一片汪洋大海,時(shí)而平靜,時(shí)而洶涌。平靜時(shí),它輕輕地?fù)崦鴥?nèi)心的沙灘;洶涌時(shí),它拍擊著岸邊的巖石,濺起一陣陣?yán)嘶ǎ@些浪花不斷地沖擊著我們的內(nèi)心深處,對(duì)我們心靈的沙灘造成一次又一次震撼。

        “加油!加油!”周圍的吶喊聲,助威聲震耳欲聾,而我的內(nèi)心此時(shí)像一根緊繃的弦,時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了,但敵我雙方卻還一球未進(jìn),我拼命地在綠茵場(chǎng)上奔跑,奪球、傳球、帶球,無(wú)奈對(duì)方也和我們一樣渴望勝利,終于,哨聲吹響了,雙方始終未進(jìn)一球,只得用點(diǎn)球來(lái)分勝負(fù)了。心中的弦越繃越緊,對(duì)方首先踢進(jìn)一球,我方卻一球未進(jìn)。第二輪時(shí),我方門(mén)將擋下一球,他離開(kāi)球門(mén)時(shí),我看見(jiàn)他神情痛苦地捏著自己的手臂,我很想上去慰問(wèn)他一下,可是話到嘴邊,卻始終未能說(shuō)出口,只得集中注意力去看比賽。第三輪,決勝局,如果對(duì)方踢進(jìn)這球,我們就輸了,心中的弦也緊繃到了極點(diǎn)。我方守門(mén)員全神貫注地盯著球,對(duì)方踢球了,球以極快的速度旋轉(zhuǎn)著,飛快的向門(mén)飛去,我方守門(mén)員也隨之做出反應(yīng),他迅速的向右邊跨出一大步,眼看就要來(lái)不及了,他順勢(shì)讓身子向右傾斜,往地面倒過(guò)去,球已經(jīng)近在咫尺了,就快要截住了……

        “耶!”周圍的同學(xué)爆發(fā)出一陣歡呼聲,那球……我們沒(méi)防住……對(duì)面贏了……我全身一下子變得無(wú)力,癱軟在地上,心中的弦也“啪”的一聲斷掉了。都是我不好,要是我能再積極一點(diǎn),要是我技術(shù)再好一點(diǎn),這把比賽我們也許就不會(huì)輸了……淚水一下子涌了上來(lái),我使勁地把頭抬高,讓淚水不能夠留下來(lái)哦。看著其他同學(xué)們失落的背影,我心里不禁感到一陣酸楚。突然,有人從背后拍了我一下,“哎呀,沒(méi)事兒的,其實(shí)我也有錯(cuò)啊”守門(mén)員說(shuō)。“八年級(jí)好像有籃球賽吧,那才是你最拿手的,我都等不及看你秀翻全場(chǎng)了呢!”另一位同學(xué)說(shuō)。當(dāng)然了,我當(dāng)時(shí)被失落的陰霾所籠罩,對(duì)他們的話只是充耳不聞。

        晚上,失落的心情還彌漫在我的心頭上?粗瑢W(xué)們失落的背影,我依然感到愧疚,我不想再聽(tīng)到我的班里有抽泣的聲音了。心里便暗下決心:休息一年,然后回來(lái)。

        現(xiàn)在,我已經(jīng)把那件事看開(kāi)了。但我依然在苦練籃球,因?yàn)槲蚁肼?tīng)到開(kāi)朗的笑聲在班里飛揚(yáng)。

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