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      走進六年級作文

      時間:2021-06-02 20:57:54 六年級 我要投稿

      【熱門】走進六年級作文四篇

        在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的走進六年級作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【熱門】走進六年級作文四篇

      走進六年級作文 篇1

        11月2日上午9:40,鳳鳴實驗小學小記者一行30余人,來到蕪湖氣象局,了解天氣預報制作的全過程。

        首先,小記者們有幸聆聽了一段本周全省天氣預報會商,對天氣預報制作過程有了一個初步的了解。接著,在工作人員的帶領下,小記者們來到觀測場地,參觀了各種觀測儀器,并了解了其用處和相關工作原理。掩埋在地表的玻璃溫度計用于測量地表溫度,而埋在深深地下的凍土器則用于測量地下土層結冰程度,還有測量日照程度的日照計,測量蒸發(fā)量的蒸發(fā)皿,測量下雨量的雨量計。最廣為人知的還是百葉箱,為避免地面溫度的影響,百葉箱安置在離地面1.5米的地方,還需保持四周通風。溫度計在里面,好像有了一個舒適的家。風向儀高達12米,分為風向標和風速儀兩個部分。真令小記者們大開眼界!現(xiàn)場觀測點測量的各類數(shù)據(jù)會經(jīng)過變送器傳到計算機,并經(jīng)過一系列的計算、分析和制作,變成我們?nèi)粘?吹降奶鞖忸A報,原來,看似簡短的一段天氣預報竟凝聚了無數(shù)氣象工作人員的辛勤勞動實則來之不易啊!最后,小記者們認真觀看了有關天氣預報制作的科普講座,對各種氣象學知識有了加深的了解。

        歷時一小時的`走進氣象局活動圓滿結束。本次活動同學們精神飽滿,取得了較好的效果。

      走進六年級作文 篇2

        好幾天前,師大舉辦了一場“走進音樂廳”通識課。這次的主題是“中國鋼琴音樂作品音樂會”,主要講了中國鋼琴音樂的發(fā)展歷史。

        這次的主講人可大有來頭!他叫林東方,在莫斯科柴可夫斯基音樂學院獲得鋼琴演奏專業(yè)博士學位。

        開場前,人們陸陸續(xù)續(xù)就座。簡單的開場后,就開始了講解。我國的鋼琴音樂作品,基本是二十年代初才開始發(fā)展的,第一批著名的作曲家,有王建中、劉福安、冼星海等等。他們的作品大多帶有濃重的中國特色,像《山丹丹開花紅艷艷》、《牧童短笛》、《彩云追月》、《藍花花》這些曲子,一聽就是中國獨有的“宮商角徵羽”風格。

        這次通識課,不僅是給我們觀眾漲了知識,也是給了音樂學院的本科生和研究生一次表演的機會。這次的11首曲目,全部由他們演奏。也可能是他們緊張了,基本都會有一兩個錯音,不過整體還是很完美的。其中有幾首我也彈過,真是自愧不如。

        在通識課中,我一會兒仿佛看見了賀綠汀創(chuàng)作時的艱苦歲月,和創(chuàng)作出《牧童短笛》后的興奮激動;王建中在創(chuàng)作遇到瓶頸時,冥思苦想,愁眉苦臉的模樣;冼星海在莫斯科,終日被病魔所困擾,卻還想著如何編曲,最后病逝的模樣……

        其實上學期開學,也有過一節(jié)《走進音樂廳》通識課。那次的通識課主要講的是西方的鋼琴發(fā)展歷史,從巴洛克時期巴赫的古鋼琴作品,再到古典時期,也是出現(xiàn)海頓、莫扎特、貝多芬等大家的時期的鋼琴作品,再到浪漫主義時期作品,這一時代,出現(xiàn)了舒伯特、肖邦、李斯特等等浪漫主義風格的著名作曲家。

        上一次的主講人是師大音樂學演的幾位教授:趙鵬、李坤等。上一次的鋼琴表演也是讓我如癡如醉:巴赫的c小調(diào)前奏曲與賦格(BWV871),讓我感到了巴赫彈奏時莊嚴的神情;貝多芬的“熱情奏鳴曲第三樂章”讓我感受到了他創(chuàng)作時的激情;而李斯特的《鐘》讓我感到了他獨有的風格……

        “走進音樂廳”通識課,感謝你,讓我了解了更多的音樂知識,讓我真真切切地聽到了名家的鋼琴曲,讓我再度沉醉于音樂世界!

      走進六年級作文 篇3

        今年暑假,爸媽給我報了巨人作文班,并對我說:“孩子,以后寫作文就不怕了,進了巨人作文嘛!”今天,我倒要看看老師到底要怎樣制服我這個“膽小鬼”。

        我走在前往作文班的路上,邊走邊想:作文老師兇不兇呢?教室怎樣呢?……沒想到走進教室一切都以我盼望的方式告訴了我。我們靜靜地坐在明亮﹑寬敞又干凈的教室里等待老師的到來。咦?都到上課時間了,老師怎么還沒來?“對不起,同學們,我遲到了!币晃黄恋母邆子女老師笑著走進教室。聽到那和藹的語氣,我的害怕頓時被拋到了九霄云外。

        開始上課了,老師讓我們把自己“畫”在紙上。過了幾分鐘,老師把同學們的“肖像”收起來,打亂,又發(fā)到同學們手中!按蠹铱烊フ遗笥寻桑 蔽覀兿駧字焕鲜笏频脑谖堇飦y竄,最后,大部分“老鼠”找到了朋友。老師又拿起“肖像”一一點評,讓我們在游戲中學會了作文,增長了知識。

        用這種方式寫作文,我喜歡!以后,我一定要在巨人作文班里認真地“玩”,認真地學。

      走進六年級作文 篇4

        不知不覺大巴車已返回校園,一天的行程已經(jīng)結束了,回顧一天的開心經(jīng)理,真是既激動又感慨呀!

        早上天氣非常晴朗,我們上車后各自聽著音樂,欣賞著沿路的風景,不一會便到達了目的地—————百脈泉。進入大門,眼前呈現(xiàn)出一幅秋意盎然的畫卷:嫵媚的垂柳,碧綠的泉水,幽靜的清照祠堂,這么多的美景,令我目不暇接。

        首先我們的大部隊來到了龍泉,那泉水真是“千丈見底,游魚細石,直視無礙”,泉水如珍珠一般從池底冒出,一個比一個晶瑩,一個比一個閃亮,好像對我們的到來表示歡迎。接著我們來到墨泉,泉水像墨汁一樣噴涌而出,顯得異常文雅。人們爭相去池邊取水,希望能獲得墨泉水帶來的好運。然后我們來到了馳名已久的百脈泉,它分為三個水池,呈“品”狀,水中的魚兒圍著泡泡快樂的游弋著。

        最后,我們來到了歷史上最具文采的女詞人——李清照的祠園?粗鞘萑醯纳碥|,憂愁的眼神,不由得令人想起“簾卷西風,人比黃花瘦”的千古名句。聽完導游對李清照的生平介紹,我更加感慨李清照的偉大。想想那時黑暗的社會,再想想李清照那悲劇的人生,心底不由得涌起一種對生命的渴望和對黑暗勢力的抗爭。

        百脈泉是美麗的,清照園是凄涼的,李清照是偉大的,回想起這一幅幅畫面,心中有一種說不出的感覺。這次礪學活動豐富了我們的知識,開拓了我們的視野,放松了我們的心情。我不得不感慨:礪學活動真好!

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