七年級(jí)優(yōu)秀作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
季節(jié)會(huì)說話，它需要我們懷著一顆真誠的心去聆聽，去感受它的內(nèi)心世界。──題記
一年四季，春、夏、秋、冬總是輪流更替地來到我們身邊，我們總認(rèn)為它們是悄無聲息地降臨，悄無聲息地離去，沒帶來任何訊息也沒留下任何足跡，但事實(shí)上它們并不是靜默無聲的，它們時(shí)時(shí)刻刻都在說話。或許這很荒唐，很不真實(shí)，但我們只要用心去聆聽，就一定能聽到它們那美妙的聲音。
春
當(dāng)萬物復(fù)蘇，大地重生之時(shí)，春姑娘已喜笑顏開地來到我們身邊，她為大地帶來了生機(jī)，她讓人們的臉上洋溢著幸福的微笑。這時(shí)，春姑娘揮了揮衣袖，如酥的小雨便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降，世間萬物得到了滋養(yǎng)，都蓬勃向上地生長著，生長著。雨后天邊出現(xiàn)了一道云彩，這又為大自然增添了一分神秘的色彩。后來，春姑娘又揮了揮衣袖帶來了一陣風(fēng)，大人們忙著播種，孩子們興高采烈地在花叢中，草地上放風(fēng)等。春姑娘看到了這一切，會(huì)心地笑了，她不禁說道：“我把希望灑向人間，讓春天變成一個(gè)播種的季節(jié)，這樣我也可以收獲歡樂與喜悅�！�
夏
春姑娘帶著歡樂與喜悅離去時(shí)，夏公子正滿臉嚴(yán)肅地向我們飄來，他剛開始就給我們來了個(gè)下馬威，他變出一道烈日，田里勞作的人們汗水冒出濕透了整件衣衫，但它們毫無怨言，只是偶爾搬個(gè)西瓜解解暑。而孩子們就像不知道熱一樣在太陽下嬉戲打鬧。傍晚，夏公子會(huì)刮來一陣微涼的風(fēng)，人們?cè)诤商吝呝p荷花、拉家常，它們臉上依舊露出微笑。夏公子說道：“我將酷熱帶給人們，卻還是能看到人們的笑容。我一定要讓夏天成為一個(gè)希望的季節(jié)�！�
秋
夏公子去了，秋女士滿臉憂愁地來到了我們身邊，她刮起一陣風(fēng)驅(qū)走了夏天的余熱，她為人們帶來了收獲，桂花飄香，碩果累累，田里的農(nóng)作物也大多成熟了，人們看到這一切，笑呵呵地在田里忙著收割、采摘。孩子們則有事沒事爬上樹摘個(gè)橘子來解饞。秋女士不知何時(shí)舒展了她那滿布憂愁的面孔。她說：“人們因?yàn)槲业牡絹砭棺兊萌绱碎_心，我一定要讓秋天變成一個(gè)收獲的季節(jié)�！�
冬
秋女士走后，冬爺爺撫著他長長的胡子慢悠悠地向我們走來，他咳了兩聲。天空中飄下了鵝毛飛雪，人們裹著厚厚的棉衣在家烤火取暖。孩子們看到雪后變得十分興奮。他們成群結(jié)伴地在雪地中堆雪人，摔倒了，索性在地上打個(gè)滾，再“哈哈”笑著，冬爺爺也被孩子們逗樂了，他一臉慈祥盯著孩子們堆雪人，喜不自禁，高聲道：“這不就是我嗎？”上空頓時(shí)響起了他那爽朗的笑聲。
季節(jié)會(huì)說話，只要我們用心傾聽，就一定能聽到春姑娘的歡樂、夏公子的嚴(yán)肅、秋女士的憂愁、冬爺爺?shù)拇认椋?/p>
聽季節(jié)說話。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我愛冬天，愛那漫天飛的雪花，愛那晶瑩的冰柱，愛那溫暖如春的被窩，可今年的冬天有點(diǎn)特別。
今年冬天，剛剛送走了涼爽的秋天，冬天好像迫不及待地邁著匆匆的腳步降臨了。冬天尤其喜歡捉弄人，總是悄悄的來到你身邊，讓你在不知不覺中感受到了冬的氣息…… 前二天的寒潮特別冷，創(chuàng)造了寧波三十年來的最冷溫度--零下七度。一夜間，大地象冰封一樣。家里的窗子內(nèi)外的水汽都結(jié)成了冰，我的房間朝北，就象生活在冰室里一樣，冷的徹骨，晚上我蓋緊被子也抵擋不住寒冷的入侵。白天，我和姐姐去天倫廣場(chǎng)購物，冷風(fēng)像刀刮一樣在我們身上亂劃，從衣領(lǐng)和褲管里向里鉆，搞得我恨不得把頭縮到脖子里面去。我們盡量商場(chǎng)里多等一會(huì)，享受些暖氣，在外面也用了百米沖刺的速度馬上跑到另一家商場(chǎng)。我和姐姐買好了東西，一直猶豫著該不該回家，因?yàn)橥饷鎸?shí)在太冷了。
來到小區(qū)，室外到處都是冰柱，小池子也是被凍成了大冰塊，一不小心就來了個(gè)狗啃冰了。我愛冬天—— 愛那玲瓏剔透的冰。我和小伙伴們爭先恐后地往小區(qū)操場(chǎng)上奔�！爸飤”一個(gè)小伙伴在冰上滑了過去，其他人也不甘示弱：有的在跳冰上華爾茲；有的擺著舞姿，優(yōu)美地在原地旋轉(zhuǎn)；有的本想展翅飛翔，卻一不小心栽倒在冰上……冰讓整個(gè)冬天顯得晶瑩透亮、更冰清玉潔了！
我愛冬天—— 愛那潔白的雪。一片片雪花漫天飛舞，像那千萬個(gè)潔白的小天使，透露給人們冬天的氣息。雪是冬天的使者，它將會(huì)給人們帶來福音�！鼈儼讯氖澜琰c(diǎn)綴的多姿多彩，所以…… 我愛冬天——愛冬天的一切！可是我們望眼欲穿，總也等不到傳說中的雪花，雖然氣象預(yù)報(bào)有小雪，但在我們一聲聲嘆氣聲中雪花和我們捉起了迷藏，就是不肯露下面。
我和小伙伴們只能祈求上天能在今年后一個(gè)寒潮中給我們帶來冬天的小精靈---雪花，這樣今年的冬天我們就會(huì)久久難以忘懷，我們?cè)谛^(qū)里的笑聲就會(huì)更加的響亮。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
家陽臺(tái)上有一盆鐵樹。
那是學(xué)校里科學(xué)課老師發(fā)給大家體驗(yàn)的，鐵樹匍匐在陽臺(tái)上，我用花盆裝著想著它長的快，趕緊又換了一個(gè)大陶盆。
幾場(chǎng)春雨過后，我向外望去那黑色的泥土上，冷丁里爆發(fā)出些淡綠鵝黃色的嫩芽，鐵樹新葉很嫩很嫩，淺淺的綠，像嬰兒的笑，純潔無瑕，生命伊始，是如此地讓人憐惜、動(dòng)心，“發(fā)芽了！”我不由眼睛一亮，心中驚喜的叫了起來，陡然覺得一陣輕風(fēng)帶著喜悅從腦間穿過。
幾月過去，鐵樹果然蹭蹭的，直往上竄，葉子更加剛硬，顏色變成了深綠色，摸上去十分扎人，像是一把撐開的大傘，又像噴涌而出的綠泉。望著挺拔的鐵樹，我仿佛看到一位手握鋼槍的戰(zhàn)士的威武的雄姿。
又是十幾個(gè)月過去，鐵樹連盆帶樹，已有一人多高，我焦急地守著它開花，它可它真像一盆鐵做的樹，不動(dòng)聲色，毫不體諒我的殷切之心，我十分不耐煩，一天三次，細(xì)細(xì)觀察它是否有開花的跡象。
深秋來臨，它仿佛在一夜之間，一箭淡黃沖出，花開了，淡黃色的花。微風(fēng)習(xí)習(xí)，它輕柔的搖擺著，邀請(qǐng)我去欣賞它的美麗。樹葉油光水亮，圍著花朵向四周伸展開來，好似開屏的孔雀，這既給了我一個(gè)驚喜，也是對(duì)我心浮氣躁的嘲笑。
我不禁意識(shí)到，心浮氣躁的事我做了許多，記得一次父母出差了，中午要自己解決吃飯問題，我本想自己燒飯，但是因?yàn)樽约盒母庠辏豢匣〞r(shí)間，于是我就泡了方便面，其實(shí)我知道我吃方便面會(huì)拉肚子，但是我還是這樣做了。創(chuàng)新的科技讓人們浮躁心態(tài)，因?yàn)楦呖萍紡?qiáng)調(diào)一個(gè)快字，人們不能再像過去一樣，一壺酒，幾碟菜，海闊天空地聊天，神游。人們追求速度，效率和解決方法的捷徑。在追求這些的同時(shí)，人們往往忽略了耐心和等待，甚至不惜代價(jià)地投機(jī)，不肯花時(shí)間。我領(lǐng)悟到了：在浮躁中學(xué)會(huì)靜心思考，這樣你才知道在喧囂中走向哪里，有人說在這一個(gè)浮躁的世界中人注定也是浮躁的，但是浮躁也浮躁的沉心，氣勁在浮躁中，戒驕戒躁。
從思考中飄回現(xiàn)實(shí)，又是一陣微風(fēng)，鐵樹葉輕輕搖曳，好似在向我笑。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
一滴又一滴冰涼使他從安眠中醒來。睜開眼時(shí)，恰好有一滴落在他的嘴角——他透過殘留著的茅草看見頭頂?shù)奶炜张c殘?jiān)�。他努力撐起衰弱的身子。不斷有雨水夾雜著沙土與石子掠過他的臉頰，甚至有一只灰鼠的尸體撞上了他的鼻梁。然而他無暇費(fèi)心于此——屋頂部分的茅草分明一簇一簇地被風(fēng)抱起，割開天空的完整。余下的朦朧睡意在這一刻消失無蹤。他騰起來狂奔出門，草鞋發(fā)出的啪嗒聲卻沒有驚醒熟睡的幼子。
風(fēng)仍然恣睢地嘶吼著，穿過葉的間隙與湖面，掠起沙沙聲與翻騰的波濤；亦糅合著土石透過破舊的長衫直打在他的胸膛，打在他的眼角與唇邊，使他的每一根骨都顫栗發(fā)冷。他竭力想拾回它們，然而他不知道應(yīng)該向哪個(gè)方向前進(jìn)——三四簇茅草被梧桐的枝椏攔截住，在那上面扭曲顫抖；另一些則被卷到了遠(yuǎn)處的湖面上。身前幾十步以外也落下了一堆茅草，他努力使自己趔趄的步伐更快一些。可西北方向奔來的幾個(gè)瘦小的身影卻更快地向這堆濕透了的茅草跑來——他看清楚他們是村里的孩童，而他們卻快他幾步步抱起了這堆茅草，最小的那個(gè)甚至只有力氣抱起一小把。他們迅速地跑向竹林深處閃爍著的微弱亮光。其中的一個(gè)轉(zhuǎn)身看了他一眼，布褂千瘡百孔，在風(fēng)里招搖。借著天邊的第一線曙光，他接觸到了他瞳仁里隱約閃爍的憂慮、無奈、欣喜，以及些許的懼意。這讓他沒有了追逐的心思。暗夜里，他們逐漸遠(yuǎn)去的背影讓他的腦海中恍惚地閃現(xiàn)出開元十幾年他在長安所見的一群孩童嬉戲追鬧的情景，只是這群孩童的腳步聲卻傳達(dá)了太多的匆忙與慌亂。
一聲輕微卻清晰的嘆息在他的心頭響起。風(fēng)弱了，被它吹散的云層都聚攏來，雨忽地猛烈起來，開始兇悍地敲擊著他，他的舊衫與寒冷一起貼在了皮膚上，雨水順著身體的輪廓流淌不止，與此同時(shí)，眼前的破屋讓他的心也仿佛被寒冷浸透。推開木門，伴隨著吱呀的一聲。他的幼子似醒而非，皺住眉頭身子瑟縮一團(tuán)。他安撫著他，把他移到殘留的那一部分的茅草底下——誰知道它還能不能阻隔寒冷呢。他順勢(shì)坐在床頭。身上積蓄的雨水留下來，帶走更多的熱量。手指被雨水泡得變形、僵硬而冰冷，像白天他握過的鐵犁。他找不到法使自己的身體暖和一點(diǎn)。心亦然。天空還像他醒來時(shí)那樣的暗，將明未明的樣子，也許過了一個(gè)時(shí)辰，也許才一須臾，而他覺得，天也許會(huì)這樣一直暗下去。雨似乎小了點(diǎn)，成為細(xì)長的麻絲。它們不緊不慢地染濕每一寸地方。他不得不不停地為幼子拂去床板上的積水，他的身子忍不住開始顫抖，像風(fēng)中的茅草那樣，或許更劇烈。但是他并不感到困乏，自玄宗末年，翻來覆去早已經(jīng)是便飯——只是這一次，更為濕寒罷了。
他的余光觸碰到一卷濕透了的書本。只有這一刻他想起了長安的酒樓，被溫得滾燙的女兒紅，以及那時(shí)在酒樓外衣著襤褸眼角涌著苦楚的乞丐。也許應(yīng)該有許多這樣的地方，廳堂高敞，爐火通紅，明亮得晃眼的油燈徹夜不滅。寒冷疲憊的行路人，窮困潦倒的避難者，貧寒不第的讀書人，他們都能在里面停歇取暖。這樣的臆想使他原本僵硬的嘴角有了些上揚(yáng)，寒冷亦仿佛見到久別的陽光，緩緩?fù)巳�。然而他的寒冷還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有能夠退到盡頭，在太多他看到和沒法看到的地方，有太多的人和他一樣在數(shù)著雨滴等待，天天等待，永遠(yuǎn)等待。雨也仍然敲打著，聲響清脆。
終有一天，在很多很多年以后，會(huì)有人坐在有他想象中那么美好或比他想象中更美好的屋子里，讀他這天所寫的詩，會(huì)知道曾經(jīng)有個(gè)叫杜甫的人，會(huì)感知他內(nèi)心的寒冷，會(huì)理解他頭上的白發(fā)，會(huì)想——讓他的等待有一個(gè)盡頭。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在人生中，充滿了“正好”、“錯(cuò)過”和“差點(diǎn)兒錯(cuò)過”。
——題記
在某一年的夏天，我就差點(diǎn)錯(cuò)過一件事情。。。。。。而且非常。。。。。。
我記得那是充滿高興、慌張、乏累、驚險(xiǎn)的一個(gè)下午。我與朋友約好出去的，到了公園后，我和朋友們開始了我們跑酷訓(xùn)練。我們開心、興奮的訓(xùn)練著。。。。。。突然，我的包中傳出了我的手機(jī)鈴聲，我立刻走了過去，聽起手機(jī)。對(duì)面?zhèn)鱽韹寢尩穆曇簟澳憬拥侥愕谋砻昧藛?”我的神情立馬變了，原本滿臉的興奮與快樂，瞬間都消失的無影無蹤!表現(xiàn)出的卻是一臉的無奈與慌張。我心中想著我居然忘了這事——前幾天，我遠(yuǎn)方的一個(gè)表妹來了一通電話說她放假，想要來我們這里玩幾天，說到時(shí)候來接她一下。因?yàn)樗且粋�(gè)人來，況且以前只來過這里一次，對(duì)這里是人生地不熟。
我趕緊掛了電話，拿起我的包就飛奔了起來，也沒有和朋友說再見。。。。。。。
我想了想表妹下車也應(yīng)該有半個(gè)小時(shí)了吧，也沒見到我人影，她才12歲。我心里更慌張了。我以很快的速度飛奔向了汽車站。飛奔了也有十分鐘了，我的步子慢了下來，實(shí)在有些累了。雖然公園到汽車站的距離也并不算很遠(yuǎn)，但是在烈焰熊熊的太陽下，炙烤著我的身體，這感覺并不遠(yuǎn)的路程，顯得更加漫長，沒有了盡頭�？墒俏业哪X海中又浮現(xiàn)出了表妹著急的神情，我又堅(jiān)持的咬了咬牙，再起飛奔了出去。
到了汽車站，我站在汽車站的廣場(chǎng)中央，把那焦急的目光向四周投去。。。。。。終于看到了表妹，我臉上露出了笑容。她好像要過馬路，我立刻向她跑去。我忽然看到了她身后即將向她駛來的汽車，表妹好像沒有注意到，我猛的一加速跑過去，一把把她拉了回來，只聽見“嗖”的一聲，那車飛快而去。真的很險(xiǎn)!
那次差點(diǎn)錯(cuò)過的事情，不，是生命!我表妹的生命!從那以后，我就再也沒有忘記過任何事情，再也不敢錯(cuò)過。因?yàn)槲抑溃@可能就是一條生命。我也許是差點(diǎn)錯(cuò)過，也許就是錯(cuò)過!
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
天將大任于斯人也，必先苦讀心智，勞其筋骨。方能煙消云散，晴空萬里。
人生漫長歲月，如果靜靜的守候，必定一事無成。只有經(jīng)歷歲月的洗滌，艱苦的奮斗開創(chuàng)美好的未來才是唯一的真諦。
年少的我們不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，成年的父母感受到社會(huì)競(jìng)爭的激烈。而無知的我們卻無動(dòng)于衷。
面對(duì)人生的抉擇即在眼前，初三的生活，中考的成敗，就是你我的命運(yùn)，在這冷酷抉擇的時(shí)刻，選擇迎難而上，艱苦奮斗則會(huì)金榜題名，“晴空萬里”；選擇遇難退縮‘懦弱膽怯致以名落孫山，凄涼痛苦。
想想名落孫山的人在失意，孤獨(dú)，無助的夜晚，望漆黑的夜空星光點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而淚流滿面，時(shí)而發(fā)出莫名笑聲。唉！少壯不努力，老大徒傷悲。
宋濂不才，卻心懷志向，勇往直前，勤奮刻苦。我們雖沒有他那“手自筆錄，計(jì)日以還”的刻苦，但是我們要有“致書以觀的`優(yōu)良；”我們雖沒有他那“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”的勤奮，但是我們要有“援疑質(zhì)理，執(zhí)經(jīng)叩問”的習(xí)慣。只有這樣我才能堅(jiān)定信念勇往直前，我們“風(fēng)雨過后的生活會(huì)更加美好。”
大風(fēng)大浪中的我們乘載著我們心中的諾亞方舟，遨游在知識(shí)的海洋中，隨時(shí)面臨著船毀人亡的下場(chǎng)，但是我們不怕，因?yàn)槲覀儓?jiān)定信念，勤奮刻苦；我們是中國的希望，祖國的未來；我們堅(jiān)信“風(fēng)雨過后晴空萬里�！�
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想，我們走到一起，我們以堅(jiān)實(shí)的腳步踏著風(fēng)雨歷程；以期盼的眼神想象風(fēng)雨過后！
同學(xué)們，努力拼搏，艱苦奮斗吧，相信風(fēng)雨過后的我們必定更加美好。
回首昨天，問心無愧；面對(duì)今天，加倍努力；展望未來；倍心百倍；風(fēng)雨過后，晴空萬里。
難到不是嗎？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
水靈靈的瓜瓤上溢著淡紅的汁，薄又綠的瓜皮透著一股清新的味道……看到這個(gè)題目，你眼前是否出現(xiàn)了這么一幅秀色可餐的西瓜的景象？不過，此“西瓜”非彼西瓜哦，它是我們班一位同學(xué)的綽號(hào)。
說他是“西瓜”，其實(shí)很形象化。圓圓的腦袋，肥胖胖的身體，再加上他有一件黃綠相間的“西瓜色”衣服，“西瓜”這個(gè)形象就這么出來了。他的原名有一點(diǎn)拗口，而“西瓜”簡潔又形象化，于是“西瓜”成了他的綽號(hào)之一。
“西瓜”最愛干的事莫過于上課插嘴。老師講著講著，他就會(huì)插一句自己的觀點(diǎn)，然后就是一番爭論，常常惹得我們哈哈大笑�！拔鞴稀狈重愄貏e高，懂得也不少，有時(shí)候就連老師也說不過他，只能動(dòng)用權(quán)利，來讓他閉嘴。有時(shí)候，上課真的很無聊，再加上隔夜晚上做作業(yè)做到很晚，同學(xué)們多少會(huì)有些昏昏欲睡。這時(shí)，只要“西瓜”一插嘴，那高分貝，能令困意馬上消失得無影無蹤。
可是，不得不說，“西瓜”真的懂的很多。上知天文，下知地理，精通歷史，知曉潮事，幾乎什么都懂。語文課上，他能準(zhǔn)確背出一首首古詩；美術(shù)課上，他能把某某作家的情況詳細(xì)地作介紹：地理課上，他能不看書就知道某個(gè)地方在地圖上的地理位置……真可謂“無所不知，無事不曉”。
每當(dāng)語文課上，老師要抽背古詩的時(shí)候，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的同學(xué)嘴里念念有詞，有的同學(xué)胸有成竹，而“西瓜”，他總是最興奮的那個(gè)。如果老師抽到他背書，他便會(huì)激動(dòng)地“嗖”一下竄起來，有時(shí)椅子都會(huì)被振倒，可他完全不在意，語速飛快（但不是很流利）地背完：有時(shí)老師看他那副德行，故意不叫他，他便像個(gè)泄了氣的皮球，無精打采的趴在桌上。當(dāng)別人卡在那里背不出來的時(shí)候，他就急得“小聲”提醒（其實(shí)也就正常人說話的音量）。為了課堂紀(jì)律，老師已經(jīng)限制“西瓜”，上課不許插嘴�？墒俏业褂X得，偶爾緩解一下氣氛也是不錯(cuò)的，輕松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)輕松~~
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
陰雨綿綿，把原本晴朗的天空遮掩，去遮蓋不了我此時(shí)的憂愁。興許是陰雨的到來，使我的憂愁再次蔓延。
我不知道這是我第幾次哭著打電話給家人了，自從住宿學(xué)校開始，許多問題從四面八方向我襲來，壓的我透不過氣。好不容易換了宿舍到了401，本以為就可以平平淡淡的開始初中生活，可命運(yùn)似乎并不希望我如此——它有給了我一個(gè)新難題……我所在的班級(jí)里有兩個(gè)女同學(xué)和她們宿舍里的同學(xué)發(fā)生了矛盾，她們想換宿舍，搬到401來。
她們來征求我們的意見時(shí)，我并沒有作答，而其他人同意了。我不曾想過——那會(huì)成為我一生的“噩夢(mèng)”。搬來兩個(gè)人中，其中有一個(gè)叫葉菁，不知從什么時(shí)候起，她就開始針對(duì)我——只要我說什么，她就會(huì)和我說反話，還經(jīng)常有語言攻擊我。一次我不小心拼錯(cuò)了一個(gè)英語單詞，葉菁就一直和我爭執(zhí)，讓我難堪。我的話很少，自從葉菁搬來后，我的話就更加的減少了，有時(shí)，宿舍里的人叫我的時(shí)候，我也不會(huì)做應(yīng)答，因?yàn)槲遗轮灰乙徽f錯(cuò)話，葉菁就會(huì)用語言來攻擊我。
我開始反抗回宿舍，因?yàn)槲矣X得回到宿舍，就好像是走向到“萬丈深淵”，讓我感到冰冷和恐懼。所以我?guī)缀醵际谴粼诮淌依飳W(xué)習(xí)，為此還感冒了好幾次。我不曾一次哭著向爸爸說明此事，爸爸很疼我，以前只要我受到一點(diǎn)委屈，爸爸就會(huì)幫我解決一切，不過我很少麻煩爸爸。我的學(xué)習(xí)成績好，老師都會(huì)有一點(diǎn)偏心與我，只要有同學(xué)欺負(fù)我，老師就會(huì)幫我解決�？墒�，現(xiàn)在到了新的學(xué)校，有了新的老師，新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的同學(xué)，彼此誰都不認(rèn)識(shí)誰，會(huì)有誰愿意幫助一個(gè)陌生的人呢？媽媽對(duì)我說：凡事都要學(xué)會(huì)忍耐。你以后出社會(huì)時(shí)，競(jìng)爭會(huì)更加激烈，那時(shí)，只要有兩三個(gè)人對(duì)你好，你就算是很幸運(yùn)的人了�？墒侨绻焯熘S刺你，你會(huì)受得了嗎？記得那次，我哭了一夜。我曾想過：如果我當(dāng)時(shí)拒絕她們搬進(jìn)來，是不是這一切就不會(huì)發(fā)生了？
不過那只是如果，就算你想得太多，有多后悔，時(shí)光也不是倒流，你還是會(huì)這樣繼續(xù)的話活著——因?yàn)樗皇且粋�(gè)如果，只能想想罷了。
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