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實用的初二語文作文25篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初二語文作文25篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實用的初二語文作文 1
突然，在不知不覺中，爺爺，我又想您了。想起您真的真的很溫暖。
小時候，放學后，嘴里會含著您特意給我買的小糖果，甜甜的，甜到我的心坎里。您的大手拉著我的小手，領(lǐng)著我回家，夕陽下，地上映出了你和我拉長的背影……
長大些了，你會在我背后默默地含著笑看著我奔跑著去上學的身影，瞧著我的小身影漸行漸遠，逐漸消失在您的視線中……
再長大一些，每當考出好成績，就會把獎狀和成績單拿給您看，您就會笑著摸摸我的頭，揉揉我的臉，催促著奶奶給我做好吃的'，而我就會在你背后笑得像個偷腥成功的小饞貓。
再再大一些，我逐漸有了脾氣，開始討厭您摸我的頭，揉我的臉。開始討厭您的一切一切。
現(xiàn)在我呆呆的望著天空，想象著您的笑，您的一切一切，爺爺，我真的后悔了。我想要您再摸摸我的頭，揉揉我的臉。春天想和您一起再次把風箏放飛，看它自已自在的飛翔，越飛越高；夏天想在星空下再次聽您講那動人的故事，開懷大笑；秋天想和您一起拾那飄零著.紛飛著的落葉；冬天想再次和您一起在雪滿天飛的大地上塑造著屬于我們自己的雪人�？墒沁@一切都隨著您的逝世像泡沫一樣在空中炸開，看著您的照片，吃著您特意給我買的糖果，我默默的流淚，爺爺您被騙了，這家的糖果一點也不甜，很澀很澀……
爺爺，下一個春夏秋冬我保證不會再哭，因為春天你是伴著風箏上天的和風，夏天你是伴著陣陣呢語的微風，秋天你是催樹葉快落的涼風，冬天你是把雪花送到我身旁，伴著我成長的洌風……
爺爺，想起您真的很溫暖……
實用的初二語文作文 2
萬物復(fù)蘇的春天，我又來到故鄉(xiāng)的小河旁，默默地望著挺立的柳樹，心里泛起一圈圈漣漪。
這是一棵亭亭玉立的柳樹，它細軟的柳條隨風搖曳，觸到了我的發(fā)梢。我仿佛自己也是一棵柳樹，與它們一起嬉戲、玩耍。
柳樹細長的柳絲垂到河面上，好像在輕輕地撫摸河娃娃的臉蛋，又好像是一位身披綠蓑衣的漁翁，撒開大網(wǎng)，等待著魚兒上鉤。柳樹最愛和蝴蝶炫舞。風吹過，柳樹會甩動著“秀發(fā)”，瘋狂地跳起舞來，蝴蝶只好望“柳”興嘆。“轟隆隆”雷公的一聲怒吼，讓云寶寶嚇得直掉眼淚，傾盆大雨下起來了。我連忙跑到躲雨的亭子，遠遠地看著立在雨中的柳樹，它們宛如保家衛(wèi)國的'戰(zhàn)士，守護著屬于它們的領(lǐng)土，絲毫不畏懼雨點的威脅。
雨停了，陽光普照大地。鳥兒開始歡叫了，柳樹個個都像淋浴后的樣子，伸伸枝丫，抖抖柳條上的雨珠，繼續(xù)像往常一樣，靜靜地看著美好的世界。
我悠悠然然地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，百靈鳥的歌聲才把我的心靈喚了回來。我看見柳樹們的快樂生活了，我多么得意��！
我愿牽上你的手，一起到它們的生活中去當個平凡的過路人。因為一片柳葉兒閃爍著生命的光彩。
實用的初二語文作文 3
你打通了我與自然的界限，你給我山光與水色，你給我清風與明月，你給我碧海與晴空，你讓我面壁參禪，卻無法悟得人生的真諦。只能日有所進，卻做不到至善至美。
你將詩意開墾為田園。陶淵明的采菊飲酒渲染了朦朧的南山，陸游的鐵馬冰河驚醒了故園睡夢，晏殊的`獨自徘徊勾勒了小園香徑，李清照的人比黃花瘦又上心頭。
疏夜掛蕭桐之夜，盡枯枝不可棲的寒鴉，勾起了你的惆悵。屢試不第之時，沖天香陳的菊花，激起了你的豪情，燈火闌珊之處，蠅頭微利，蝸角虛名讓你憤慨，你便悄然隱去，今人惋惜。驀然回首，你與范仲淹在岳陽樓上共飲，憂進憂退，何時而樂?你與他一同憂天下之憂，樂天下之樂。
懷著東籬采菊南山飲酒的心境，賞禪房花木深，行至水窮處時，方知秋思落誰家。你操縱文人墨客，讓他們?yōu)槟惚顬槟銡g喜。
故園安在，卻養(yǎng)育匈奴。郁孤臺下，你讓辛棄疾哀婉地彷徨，淚水滴下，聲聲濺血，滴滴憂國。回想醉里挑燈看劍，卻見游園驚夢。醒來鬢發(fā)已白，只能到樓上長嘆“天涼好個秋”。
于是，遙望長安，可惜山擋我。只能將滿腔熱血寄托明月，字字珠璣，化為月光灑下。你便讓他了卻一生。
你賦予李白才華，讓他步入詩壇便使文人墨客無顏色。你讓他名聲大振，叱咤文壇。讓他扶搖直上幾萬里，一人獨居巔峰處�？墒悄阕屗牟湃A淹沒在開元后期，只能懷才不遇。于是，去流放江南，過三峽蜀山。詩賦赤壁，歌詠三峽，讓他在自然中成長為千里馬。讓他遠離世俗，跳出歌功頌德的圈子，滿身酒氣縱橫詩壇。你讓他超凡脫俗。
我還在悟：也許，沒有至善，日有所進才是真的完美。在清閑午后，落日黃昏，你告訴我你的名字叫語文。洗去了浮華，留下了精華。精彩的你，如雨后梧桐，引鳳凰棲息。用眼睛讀你，讀你的山光水色;用心靈讀你，讀你的清風明月，用一生讀你，你的禪理永遠迷人。
讀不盡的精彩語文!
實用的初二語文作文 4
叮鈴鈴，上課鈴響了。“咦？這個大姐姐是誰��？”“哇，是新來的老師嗎？好年輕啊”看著講臺上的大姐姐，大家開始小聲議論�！斑@位呢，是孫老師，今天請她來為大家講一堂課，大家掌聲歡迎”語文老師的聲音適時響了起來。
我注視著這位新老師，金黃色的卷發(fā)，不論是從穿著打扮還是言談舉止，看起來都像是一位剛畢業(yè)不久的大學生。臉上時刻掛著微笑，那副黑眼睛更是為她增添了一絲文藝的氣息。
一轉(zhuǎn)眼，文章講到了最精彩的部分，同學們的目光都聚集在這位大姐姐身上，被同學們這么一看，她緊張了起來，牙齒死死的'咬住下嘴唇，好像能咬出血來，兩只手不停地掐著粉筆。終于在十幾秒后，她對著我們淡然一笑，接著問“同學們覺得作者這樣寫有什么好處呢？小組討論一下。”一時間，教室里人聲鼎沸，每個人都搶著和組員交流自己的想法，好像誰的吆喝聲大，誰的答案就是對的似的。
“好啦，時間到了，誰來給大家說一下自己的想法呢？”話音剛落，童鞋們就一個又一個的舉起了自己的小手，我相信，那會兒如果從上頭俯視下來的話，也許真的就和“下餃子”一樣呢。老師顯然是被同學們的積極所震驚到了，在那愣了一兩秒，笑著說“看來這個問題難不倒大家，都這么積極啊”隨后點了三四個同學來回答，每每一個人坐下，其他人的手就又能飛到天上去了，恨不得立馬站起來說。
下課鈴如約而至，“下課！”“起立！老師再見！”同學們整齊的向老師說到，并再一次報以熱烈的掌聲。
實用的初二語文作文 5
都說我多愁善感，似現(xiàn)代版的林黛玉，總是哭得梨花帶淚。
可不是？我就屬于那一類�；ɑ昴瑹o情緒，鳥夢癡癡何處驚。時常感慨一件事：人，為什么要在這世上白白走一遭呢？
其實，我認為，人的一生是痛苦的，不是嗎？一個人，來到這世上，就注定是承擔喜怒哀樂的一件玩偶罷了！當你經(jīng)歷了無數(shù)風風雨雨之后，縱然你擁有萬貫家私，擁有千金難買的友誼或是擁有在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝的愛情，那又能怎么樣？等到你撒手西去之日，也不一樣是兩手空空嗎？
這又有何意義？
也許你現(xiàn)在擁有優(yōu)異的成績，擁有令人羨慕甚至嫉妒的美貌，或是無數(shù)難能可貴的朋友，那又能怎樣呢？縱然你現(xiàn)在無所不有，但你畢竟是一個凡人，不像神仙般能長久永生。到頭來也是一場空，你一生的爭奪也將變得毫無意義！
就像我，我背負著家人的寄托，去爭去拼去奮斗，贏得了榮譽，朋友和羨慕的眼光，甚至招來了許多現(xiàn)在不該擁有的'玫瑰和表白。但我不開心。我這樣去爭去奪到底是為了什么？呵！不過是為了滿足家人的寄托，填補自己心中的空虛罷了！
黛玉道：愿奴脅下生雙翼，隨花飛到無盡頭。我的想法也是如此。
試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。
所以，我悲，我泣，我累，我恨，我怨，我無奈！
實用的初二語文作文 6
北京不僅是我國的首都，也是我國知名的游覽圣地，能讓人去一次就不想回來。北京市是著名文化的古城，北京的景點，都非常有名。而我正是國慶節(jié)左右去的北京，正趕上人多，我們是坐火車去的，去的途中，我們路過了從古至今沒有更改過一次名的邯鄲，邯鄲的人也是非常熱情。
火車剛到邯鄲就上來了一位叔叔，那個叔叔的眉毛很濃，一副可親和藹的樣子，他就在我們的`下鋪，他放下行李，主動和我們說起話來，他說他是去北京找哥哥的。不知不覺我們就在第二天早上九點到了北京，這次來北京是給我看病來的。
我們就先去了兒童醫(yī)院，光掛號就花了兩個小時，然后等了半個小時，好不容易等到了，醫(yī)生又說等我長大，免疫力增強就克服了，這不白來了嗎？出了醫(yī)院，我們就找了在北京工作的表哥，我們在天安門匯合。
我們剛到天門就碰見了表哥，我一見表哥，心里樂開了花，我對表哥說：“表哥，你怎么又胖啦？”表哥說：“這——這邊的飯好吃�！蔽衣犃斯笮ζ饋怼１砀缯f：“快中午了，我們?nèi)コ渣c東西吧�！蔽衣牭竭@句話，笑得更厲害了。
吃完了飯，我們便去了北海公園，剛到北海公園，一群麻雀叫著，好像在說：“歡迎來到北海公園！”一進到公園里，一陣陣花香讓人陶醉。我們走著走著，就看見了一片大湖，湖水非常清，像一面明鏡。我們租了一只船，我登上船，威嚴的說：“這里是飛龍?zhí)栞喆�，我是船長，請各位乘客做好，馬上起航�！�
這時表哥說：“各位乘客大家好，我是本龍船的副船長，也是列船長，大家有事可以叫我。”表哥操控著船，我只是聽指揮，因為我不會開船。湖面上霧很大，我隱隱約約看見一座白塔，我叫表哥向左行駛，我們慢慢靠近。高聳入云的白塔一下子冒出來，我連忙叫表哥停下船，拿出媽媽的手機給我們照了幾張相。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了20分鐘了，租船時間一共半小時，我們便往回開，我們還了船就出公園了。麻雀們又叫起來，仿佛在說：“再見，希望你們生活愉快！”
出了公園表哥就走了，我們就去找賓館。過了兩天我們也就回家了。在火車上，我一直在回想北京迷人的景色，直到現(xiàn)在，北京的景色一直讓我難忘。
實用的初二語文作文 7
故鄉(xiāng)是李白倚靠欄桿的“舉頭望明月”；故鄉(xiāng)是王安石泛舟湖上的“明月何時照我還”；故鄉(xiāng)更是我仰看著天空的朗朗明月。
小時候，月亮是在故鄉(xiāng)孤獨的黑夜里的依賴。每當月亮升起時，我便跑到院子里，仰著頭，看著李白呼作的“白玉盤”，它真的非常像一塊美玉，牢牢的鑲嵌在浩瀚的天空，散發(fā)著銀白色的光芒，仿佛是在為大地鋪上一層鮮亮的霜。
月亮為我照亮了路，它在故鄉(xiāng)的小河間游蕩，在鳥兒的巢中深眠，在葡萄的汗水里不斷親吻著飽滿的果實。每當我想去玩耍的時候，它一直會為我指路，像一個絮絮叨叨但又平易近人的奶奶一樣緊跟著我生怕我會走失。
長大后，離開了故鄉(xiāng)，住在一個小鎮(zhèn)上。這里等紅酒綠，家家戶戶歡歌笑語。但對我而言，刺眼的燈光像一匹惡狼，肆虐的釋放著無窮的冷漠，驚得天上的星星躲了起來，像小孩受驚似的逃走了。月亮打了一個冷戰(zhàn)，時隱時現(xiàn)，有時甚至是整夜都不出來。即便出來了，好像更不是從前那個“白月盤”了。我不禁產(chǎn)生了疑問：明月什么地方？是被迷霧蒙住了，還是被燈光趕走了？這確實無從知道。
忽一夜夢中，明月出現(xiàn)了，伴著輕紗似的迷霧，出目前了小鎮(zhèn)的天空中。皎潔的月華分外的熟知，正是那個記憶中的“白玉盤”，是那波光里的幻影，是那個孩童眼眸中的銀霜。奶奶牽著我從屋里出來，我迫不及待的賞析著，品嘗著眼前的月餅。鳥兒在巢中歡唱，溪水潺潺的發(fā)出伴奏聲，蝴蝶也拍著輕盈的翅膀飛舞著。奶奶在旁邊發(fā)出爽朗的笑聲，我也跟著打心底里歡笑著。
我了解的`看到了那一副童稚的笑容，那一份從心底里涌出的難以言說的喜悅。那是多么的純粹而又樸實。是我記憶中最最真是的笑容啊！
明月什么地方啊？我終于了解了。明月在我的笑容上；在鳥兒歸巢里；在蝴蝶輕盈的舞姿里。在故鄉(xiāng)里，在那一個安寧、樸實、快樂、自由的故鄉(xiāng)啊！故鄉(xiāng)什么地方，故鄉(xiāng)就在那玉盤上最完美的缺陷處。故鄉(xiāng)在靈魂深處，在那一塊永遠封存，沒辦法撼動的心靈深處。
故鄉(xiāng)是靈魂的夢，夢里的詩，詩里的畫，畫里的明月。何明什么地方？故鄉(xiāng)什么地方？在那片土地上，在這處心田間。
實用的初二語文作文 8
愛情是種子。如果你無意間種下它，它會給你帶來意想不到的收獲。
數(shù)學課上，老師在沒完沒了地談?wù)撘粋�話題。到最后，老師輕松地笑了:“請拿出圓規(guī)，像黑板上的那樣畫圖�！碧炷�，我的指南針呢？我在桌子底下工作了好一會兒，但我找不到它。
我用眼角看著老師，把焦慮的目光轉(zhuǎn)向同桌。同桌已經(jīng)畫好了，正悠閑的看著我。我輕聲問他:“我可以借你的指南針嗎？”語氣近乎懇求。但讓我難過的是，他不僅沒有把指南針借給我，還像撥浪鼓一樣搖著頭，幸災(zāi)樂禍地用手搖著我需要的指南針。我氣得肺都燒起來了，一股無名的火直上我的頭。我剛想和他爭辯，但看到老師警告的眼神，我立刻“蔫”在座位上。幸運的是，當我看到自己這么狼狽的時候，我主動把指南針遞給了我。一節(jié)課過得如此不愉快。
下課后，我盯著同桌走了，告訴同學剛才發(fā)生的事情。大家聽了都覺得不可思議。怎么會有這樣的同桌？顯然，從學生的不屑，我可以看出大家對他的態(tài)度。
接下來的課是我最喜歡的'體育課，有些安慰，但是看到老師手里的計時器，我的心又涼了半截�！捌鋵嵨疫�要跑一段距離。哪一個活到了今天？”我心里暗暗叫苦。無奈，只好忍著心里的悲哀。有了這個命令，我機械地、不由自主地交叉雙腿...
終于下課了，累得氣喘吁吁，拿起杯子往肚子里倒水。不經(jīng)意間，我瞥了同桌一眼，同桌拿著水杯，一個個向同學要水。他笑得大汗淋漓，學生們只在MoMo里一個個喝自己的水�？此矝]用。
看到這里，我心里閃過一絲欣喜，心想:“哼，你也有今天！”他在教室里走來走去，沮喪地坐回到座位上。我轉(zhuǎn)過身，正要嘲笑他，但看到他痛苦的樣子，我卻莫名其妙的忍不住了。你做夢去吧。經(jīng)過十年的訓練，別說一個老同學了，我把水杯遞給了他。
同桌詫異的看著我，尷尬的臉一下子變成了喜悅�！爸x謝�！彼似鸨�，感激地看著我，想說點什么。
我看見他笑成這樣...
以德報怨是一種包容，只有有愛的人才配得上。今天，我種下了愛的種子，我相信它明天會長成一棵幸福的樹。
實用的初二語文作文 9
在生活中，你是否遇見過一件過兩件令你難忘的事呢？正是這些事，如萬花筒般裝點著你的記憶和生活，我來舉一個我的例子吧。
首先，你有沒有遇到過對你來說人生路上的貴人？我遇到過。這個人是我的小學老師。他在我人生路上給我影響非常之大。他幫我提高了成績，是我在小學畢業(yè)時沒有遺憾的離開。他是我的班主任，他在四年級上學期開學時開始帶我們，雖然最后沒能看到我們畢業(yè)，但是我們還是十分的尊敬他。
在他開始帶我們時，我十分地排斥他，我想念我以前的溫柔的班主任，可因為工作原因，她調(diào)走了，令我十分地傷心。我開始不聽新班主任的課，成績也是一落千丈。他的多次教導和批評令我更加的厭惡。一次，我又被叫去了辦公室，他在抽屜里，那里一個筆記本，很厚，紙也有些年頭了。他和緩說：“我知道你的心思很敏感，對新的老師有一定的適應(yīng)期。但是每個人都必須面對現(xiàn)在，不然一定會為現(xiàn)在的自己而后悔。以前我上學的時候也與你一樣，是個心思敏感的人，但是到我考過試后，沒考好。我認真聽了一節(jié)新老師的課，卻發(fā)現(xiàn)新老師卻不比以前的老師差，反而有一種更加親切的感覺。所以，我希望你能換一種方式看我，我想我們會相處的很愉快。”他的臉上有一種老父親的慈祥感，令我十分地想笑。他又將剛才拿出來的筆記本遞給我，他說這是這一段時間的重要知識點和筆記。又交代了一些事后，便叫我出去了。我回到教室后，我翻開他給我的筆記他的字很漂亮，令人看起來就是十分驚艷的那種。
我看了一會，上課了，是他的課。我也像他說的那樣認真地聽了一節(jié)他的課，他上課很幽默，也通俗易懂。我漸漸不是那么的.討厭他了，成績也漸漸回升到正常水平。我心里一直在慶幸，幸好，我聽了他的話，才有了現(xiàn)在的成績和自信。是這位老師，讓我明白了不能片面性的看一個人，要從客觀的角度去了解一個人，要學會設(shè)身處地的為別人考慮。
正是因為這些美麗而令人不舍的記憶，青澀童真的話語，生活才顯得更加難能可貴。生活本就是精彩的，像萬花筒似的，讓我們用有限的人生活出無限的精彩吧！
實用的初二語文作文 10
可以說“生活中處處都是中國人”。只要我們多加注意，就能在生活的每個角落找到盛開的中國花朵！哪里有生命，哪里就有語言。前段時間從店名學中文。
前不久，我們班開展了“漫游中國世界”的綜合性學習活動。在老師的帶領(lǐng)下，我們走上社會，走上街頭，收集專營店名稱，了解店名的內(nèi)涵，受益匪淺。商店的名字在街上隨處可見。之前從來沒關(guān)注過，也沒想過它和語文學習的聯(lián)系。但是這次語文探究活動讓我大開眼界。我們在街上發(fā)現(xiàn)了許多有趣的、有意義的、有文化意義的和有趣的商店名稱。那些富有文學和當代氣息的特色店名，讓我越來越懂中文，看到了中文的獨特魅力。
比如店名“鞋”，簡潔明了，主題突出，堪稱愛財?shù)浞�，耐人尋味。而“五金、電器、電話批發(fā)部”就遜色多了，雖然意思明確，但速度慢。
再比如店名“衣服都合適”，大吵大鬧詞的諧音，用成語突出店家賣衣服的作用。同時，它用“衣服都合適”這個成語為自己的產(chǎn)品做廣告，說明店里的'衣服可以適合你的心，隨你喜歡�？芍^一語雙關(guān)，獨具匠心。其實走在上杭市的大街上，這樣的店名還挺多的！比如“無衣而二”(服裝店)、“不舍衣”(服裝店)、“天驕一包”(賣包)、“今日咖啡”等。都有同樣的優(yōu)點。
再比如店名“圓圓花藝”，維系著店主的理想：來這里買花，繞過你心中無數(shù)的“緣”，繞過你心中無數(shù)的“夢”，繞過緣到“緣”。多有詩意啊！
還有“白手起家”(理發(fā)店)、“利民藥店”、“qq妹子”、“伊妹兒”(服裝店)、“衣戀浪漫”等店名.這些店名幽默、通俗、時尚或優(yōu)雅，讓人一見鐘情，都體現(xiàn)了店主的別出心裁。一切都散發(fā)著中國人的芬芳。我好像走在一條充滿文言文的路上。與其說是這些精致的店名讓上杭更加繁華美麗，不如說是中國人的魅力讓我們的城市熠熠生輝。
同學們，“處處注意學習”，做一個生活中敬業(yè)的人，用眼睛觀察，用心傾聽，用大腦思考。中國人的廣闊世界會給你展現(xiàn)無限魅力。在生活中感受漢語，在生活中學習漢語！
實用的初二語文作文 11
我要贊美綠色，從綠色的藻類植物成長到參天大樹，才使荒蕪的地球生機勃勃，才有了動物，才有了人類。我要贊美綠色，綠色大自然是人類財富的寶藏，也是人類美感與藝術(shù)的源泉。如果有人問我，生命是什么顏色的？我的回答是：生命是綠色的。
我還在媽媽懷抱中的時候，就喜歡看嫩綠的柳條、翠綠的松柏、淡綠的銀杏、碧綠的河水，我的眼中全是綠色�？稍鴰缀螘r，生命的綠色卻漸漸枯萎。
城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展、城市人口的急劇膨脹、無序的工業(yè)發(fā)展、瘋狂的資源開采，蠶食著生命的綠色。我們對自然的每一次傷害，都正在加倍反噬到人類身上；我們是不是該反思，我們每一個人，或許都是災(zāi)難促成的'一份子，當為大自然數(shù)億生靈負一份責。那生命的綠色已經(jīng)向人類發(fā)出了聲聲吶喊：請保護你們的生存環(huán)境，拯救你們自己生存的地球。
今天的人們，坐在高樓大廈中辦公，使用最先進的交通工具出行，卻再也沒有了“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的美景，我們的天空不再像從前那樣蔚藍，我們的河流不再像往日一樣潔凈，我們尋不回綠色的生機，這是為什么呢？
答案就在我們自己的生活中。同學們，你們想想，是不是很多時候我們的作業(yè)本只用了一半就丟棄了？是不是在不那么炎熱的天氣里，卻依然要打開空調(diào)？是不是在可以走路出行的時候，卻還讓家長開車接送？這些日常生活中看似細小的行為，其實就是保護環(huán)境重要的一部分。
所以，要想使我們的地球永遠的美麗下去，環(huán)保是刻不容緩的問題。我們每一個人都有責任保護我們的環(huán)境、愛護我們的家園。
誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡？
誰不希望腳下的大地綠草如茵？
誰不希望身邊的江河清澈明凈？
誰不希望眼前的陽光燦爛如金？
親愛的同學們，保護環(huán)境是我們每個人的責任，是生命賦予我們每個人的沉重使命。讓我們行動起來，從身邊的小事做起，買東西時使用布袋、拒絕使用塑料袋，出行時盡量選擇步行或公共交通工具，及時關(guān)燈關(guān)水龍頭，減少使用一次性碗筷等等。只要我們大家一起去行動，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天！
實用的初二語文作文 12
我住在一個老小區(qū)里，出去不遠，便是一條街，街上的店常是開了又關(guān)，關(guān)了再開，生意并不都很景氣。
唯獨王叔家的那個店不一樣。
每天早晨，遠遠地看向那早餐店，只見霧氣彌漫，將小房子填得滿滿當當，朦朧中，也分不清哪些是人，哪些是桌，只依稀感到人在來回走動，變幻著位置。
我最愛吃王叔家的豆花。
走進店面，坐在一旁等著，只見王叔將那邊緣平中間薄的小勺兒伸進鍋內(nèi)，輕輕一搖，將豆腐盛到小瓷碗中，鮮嫩光滑的豆腐便安穩(wěn)地臥在小碗中了，再澆點油，便是一碗香噴噴的豆花了。它在陽光下變著樣兒，真像朵花。
“老王，來碗花子！”進來的人往往這樣喊著，也不管老的小的都像這樣打招呼似的叫上一句，誰也沒變過。
王叔過了一會兒，便把豆花端到我面前，笑著說：“孩子，小心燙，慢點吃�！庇秩ッ盍�。
不一會兒，又進來一個人，是孫大爺。他一邊坐下來，一邊好奇地望著桌上的圖標，問道：“小王，這桌上怎么弄個綠牌子貼上頭了。”
“孫叔，這是微信支付，有了它呀，都不用帶現(xiàn)錢了�！蓖跏宕鸬�。
“這就是那個手機上很火的叫什么……”“支付寶和微信�！蔽易炜齑鸬�。
“這世界變得可真快呀，你們年輕人的.東西，我們都不會用了�！睂O大爺嘆了一口氣。
王叔笑著把剛做好的豆花端了上來，對著孫大爺說：“沒事，隨他怎么變，我這里的花子味道都不變。孫大爺，聽說你最近胃不好，喝碗豆花暖胃�！�
孫大爺點點頭，旁邊的飯友們也笑道：“老王啊，還是一點不變，還是這么會關(guān)心人�！蔽覀兌夹α�。
突然不知道誰來了電話，手機一直在響，只聽“一三八……”一段音樂響起，扭頭一看，是孫大爺手里的老年機在響。響聲震天，大家都笑了。孫大爺似乎也有點尷尬，接完電話說：“我這個手機得換了，不然都跟不上時代了�！�
王叔笑著說：“孫大爺，您要換了手機啊，我?guī)湍阋才獋�手機支付。你去哪個店吃飯，手機掃一掃，就把錢給了�！�
孫大爺樂呵呵地笑著：“我就是換了手機啊，這吃早飯的地兒也不變，去哪也沒你的豆花味道好�！�
“好嘞�！蓖跏逍Τ闪艘欢浠�。在暖暖的豆花香中，小店更熱鬧了。
時代也許在變，真情永遠暖心。
實用的初二語文作文 13
說起“變”你會想到什么呢？是“士別三日，當刮目相看”的驚嘆，是“沉舟側(cè)畔千帆起，病樹前頭萬木春”的哲思，還是“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的感慨，我想到的，是自己的改變與成長。
七歲那年，我變了，變得更堅強了。“老師，我的膝蓋磕破了，好疼�！蔽易诎嘀魅蔚霓k公室，哭成了淚人。班主任在我的哭聲中替我抹上了藥，她抬起頭，原本因為擔心我而抿著的嘴唇舒展開來。“你開學那天曾告訴我，你想成為超人，對嗎？”我點了點頭�！俺耸遣粫驗槭軅奁驗樗鞘澜缟献顖詮姷娜��！彼龥_我笑了笑，老師相信你一定能成為最堅強的人。這輕輕柔柔的幾句話，在我心中埋下了一顆種子，種子一天天長大，我一天天變堅強。
九歲那年，我變了，變得愛閱讀了。那是一個盛夏的下午，我在書店里看到一本《小故事大道理》，因為喜歡那精美的封面，就將它買了回家。誰知一本小小的故事書，竟讓我深陷其中，無法自拔。我最喜歡看的是里面的小故事，我會為故事的精彩而暗自感嘆，也會為故事的大道理而反思。重要的是我發(fā)現(xiàn)自己愛上閱讀了。從此以后讀書對我而言，變成了一種愛好，一種習慣，一種美好的期待。
十一歲那年，我變了，變得沉得住氣了。那是一個嚴冬的晚上，媽媽送給我一盒樂高積木。200多粒的.零件，我一看到它，就被它所吸引了。我興奮地打開包裝，由于沒有分類，零件散落了一桌。我看了看圖紙，似懂非懂的拼了起來。一開始，還拼的還十分順利，可拼著拼著，我就煩躁起來了。“拼了這么久，怎么還沒拼好？”我小聲的嘟囔著。不料媽媽聽見了，走過來對我說：“拼積木要有耐心，沉得住氣，不能輕易放棄，如果現(xiàn)在放棄了，前面的努力豈不白費了？”我重拾信心，耐著性子把它拼成了。看到自己努力拼成的樂高，心中洋溢著喜悅。從那天起，我變得沉得住氣了。
過去那個懦弱膽小的我不見了，那個不愛閱讀的我不見了，那個急躁的我也不見了�，F(xiàn)在站在大家面前的，是一個每天都在改變和成長的我。
我變了，變得更好，變得更成熟。我還在變，我還要更好，我的改變與成長永不止步。
實用的初二語文作文 14
我有一個和藹可親的語文老師，他的臉上長滿了一雙大眼睛。他教書時，眼睛總是閃閃發(fā)光.他是我見過的最不尋常的老師。
說到我的語文老師，在我們班很有威望。語文課上，可以說是呼風喚雨。他用他豐富的想象力，不一會兒，我們就不知不覺地被帶到了書外的世界，被拖走了。所以語文課的情緒比數(shù)學課的情緒更激動，至少我是這么認為的。他是這些老師中最有想象力的。
迷迷糊糊上了一節(jié)數(shù)學課，“咦？數(shù)學老師是怎么瘦下來的？原來是時候去中文了。”語文老師在講臺上放了一摞他寫的語文書。一開始我在站臺上默默走著(有時候不知道他什么時候進來的)。同學們都來了，我開始上枯燥有趣的語文課。有時候語文課真的不一樣。老師愿意用他寶貴的語文時間讓我們享受假期的收獲，也愿意在課堂上發(fā)表評論。班級里的氣氛總是輕松而興奮，因為老師總是有新的花樣讓我們學習。他從不打同學，也不罵同學。同學不寫完作業(yè)，只能讓他站一會兒。對于那些不聽話，故意接老師話的同學，老師從不批評。他可能認為這就是孩子的生命力和天性，不應(yīng)該用批評來改造他們……他是一個受過良好教育的人。
有一次語文課，老師讓五個學生把預(yù)習寫在黑板上，沒有舉手請示。當時語文課很少有學生舉手，老師就這樣嘗試。沉默片刻后，一個女孩走了上來。有一個就有一個，我就上去。生詞注音是我寫的，生詞解釋是她寫的。先拿這兩個容易寫的部分，剩下的讓他們寫！黑板上的學生都下去后，老師開始講課。第一，他跟我說我的文筆很符合他的要求。后來我讓我們同學這樣寫.于是，我開始樹立信心：這只是最后一塊黑板。你怕什么？更何況，他可以.他是給我最大鼓勵和信心的.老師。
我經(jīng)常把我的作文發(fā)給我的老師，他給我建議，幫我一遍又一遍地修改。漸漸發(fā)現(xiàn)作文水平提高了。我的作文剛從幼稚中走出來。我想深刻卻又假裝深刻。我自己也不知道有些詞的真正含義。要不是老師一遍又一遍的指點，我怎么能寫好作文呢？他是一位耐心的老師。
“你給我一句話，給我打開一扇窗。
你給我一個微笑，我將充滿力量
你看我一眼，我就找到了路
你放開雙手，讓我在知識的海洋中暢游。"
他是個好老師。
實用的初二語文作文 15
端坐課桌前，我的思緒沉入到了老師上課時講述的知識中。我的初中生涯，轉(zhuǎn)眼間便已經(jīng)走過了差不多一個學期，在這里，我結(jié)交了許多的與我志同道合的朋友，學習了很多新的知識，更在這里開始了新一輪的奮斗，面臨新一輪的考驗。
這里有更多的競爭對手，有更巨大的考驗，有更殘酷環(huán)境。在這里，幾乎每一個都明白，只有不斷的在困難中奮斗前行，才有可能在時間的狂風中屹立不倒，不會被時間的海洋所淹沒的無影無蹤，然而也正是在這種如沸騰開水般緊張嚴肅的氛圍下，我懶散的毛病逐漸的消失的`一干二凈。
最為激烈的，便是在每個月一次的月考中，在這種優(yōu)劣大淘洗的促進下，這中緊張嚴肅的氣氛更是暴露無疑。在這種大浪淘沙的制度下，每一次都會有許多新的面孔出現(xiàn)在勝利者的紅榜之上，自然的，也會有許多老面孔消失；勝者或許會再接再厲，一鼓作氣的在奮斗中成長，在奮斗中前進，或許會在下一次更加殘酷的競爭中跌落，但是不管怎么說，他們都應(yīng)該慶幸，他們已經(jīng)在這一次的考驗下站住了腳跟；當然，這里并不缺乏一些因為失敗而找到目標，奮勇前行者。不過，這些對于所有為了命運而奮斗的人來說，其實并不是至關(guān)重要的，因為這一次次的淘洗，其實只不過是三年后最終淘洗的前兆而已，但仍然沒有敢隱藏而放松，在這種沉重的壓力驅(qū)使下，每一個人都在緩緩的蛻變著。
在這中如泰山壓頂般的壓力之下，盡管總是疲憊不堪，卻感到前所未有充實，汗水在額頭滑落，我只有奮斗，再奮斗；與小學時肆無忌憚的玩樂相比，我更喜歡這種不斷超越自我，奮斗前行的生活，在這樣的日子里，我甚至感覺不到時間的匆匆，感覺不到汗水的溫度，更加感受不到本應(yīng)有的枯燥與煩悶，有的只是那種挖掘潛能時精神上的愉悅。
我喜歡這種奮斗的氣息，正如李白喜歡游歷天下，貝多芬喜歡音樂，達芬奇喜歡繪畫。奮斗使我不斷超越自己，奮斗使我不斷挑戰(zhàn)自己的極限，奮斗使我自信十足。我愿執(zhí)手中得到奮斗之劍，斬斷天下間的困難，踏平天地間的困境。
這里有奮斗，也就有成長。
實用的初二語文作文 16
晚飯后，我和母親漫步在林蔭道上，一陣陣微風拂過，格外涼爽。我抬頭望天，看到天空中飄著千姿百態(tài)的云。瞧！那朵云多像一條游動的魚啊。這朵云多像一只展翅飛翔的小鳥啊。這個時候天空中又飄來一朵云，就像一只毛茸茸的小鴨子，一搖一擺地走來。瞬時，它勾起了我記憶深處的`那只小鴨子。
記得那是一個空氣清爽的早晨，我來到了表哥的姥姥家。表哥的姥姥家在岱山楓樹村，那是一個山清水秀的小鄉(xiāng)村。姥姥家在村子的東南角，房屋是兩層樓，房前有一個不大不小的院子。院子的一角有一個木頭小窩。當我走進院子時，兩只小鴨子一搖一擺地從小木屋里走出來，一只在前，一只在后，就像兄妹兩個親親熱熱的，一身黃黃的絨毛，特別引人注目。它們歪著頭，用小小的雙眼看著我，仿佛在說：“你是哪個呀，我如何從來沒見過你？”
我生怕嚇跑它們，只不過遠遠地看著它們，不敢上前摸一摸或是抱一抱，就如此我看著它們，它們也看著我，真是“相看兩不厭”。過了一會兒，我為了看清它們到底長什么樣子，開始繞著它們轉(zhuǎn)，哪個知曉它們也居然看著我轉(zhuǎn)圈，我只好作罷。
快到中午了，我想小鴨子也該餓了吧，于是從廚房里拿出了一個盆子，在里面放了一些米，放在地上，小鴨子爭先恐后地走了過來。這下它們也顧不上害臊了，一只踩著另一只小鴨的背跳進了盆子里，看著那只小鴨著急的樣子，我就把小鴨捧到盆子里。它們在盆子里面邊吃邊走，直到一粒都不剩。我看著它們那副貪吃樣，啞然失笑。
到了下午，我想小鴨子也該運動運動了，如此能夠幫助消化。于是，我從洗衣間搬來一個大腳盆，往里灌滿水，把小鴨子放了進來。這兩只小鴨子也夠懶的，只不過在原地打轉(zhuǎn)。于是我用繩子綁住一條蟲子在它們眼前晃來晃去，吸引它們就向那條小蟲子游去。我故意往上一提，小鴨子伸長脖子想咬住蟲子，我忽然往后一提，小鴨子撲了個空，倒栽在水里，我被逗得哈哈大笑。
現(xiàn)在我已經(jīng)長大，好久沒去姥姥家了。那兩只小鴨子不知長得如何了。但它們已成為一種記憶，一種永久的回憶。
實用的初二語文作文 17
踮起腳尖，只為了和你一樣高，吻你——題字
踮起腳尖，親愛的，我只想吻你。我的童年因為你而如此美好；我的天空，因為你，不會有風暴。你對我的愛，你對我的痛苦，你對我的關(guān)心，你對我的寵溺...我不能給你任何回報。你就像我心中的千年老樹，高高的站著，親愛的，因為你高我小，所以我會盡量踮起腳尖，和你一樣高，吻你。
雖然時光流逝，我長大了，煩惱增加了，但我依然記得。是你在我父母因為吵架而選擇拋棄我的時候把我照顧的很緊。是你，在我孤獨迷茫的時候。牽著我的手，給我最溫暖的'陽光；是你在我難過的時候撫摸我的頭，給我醉人的鮮花和美妙的音樂，讓我平靜下來。也是你，用博大的胸懷教會了我“海納百川，寬容為大”。“人有難，香草擠一擠，香味就更濃了�！薄盎鹬荒馨谚F變成鋼，但不能把鐵燒成灰。”，犯錯而改，還是個好孩子。小時候。你不僅是我的朋友和玩伴，也是我的親人，我嚴厲的父親，我慈愛的母親。親愛的，我會盡力撿起我的腳趾，和你一樣高，吻你。
走吧，我終究會離開你。我離開的那天，天上下著彩虹，微風扶著我的臉頰，仿佛在告訴我，我離開的時候，你為我高興，也有點難過，我們可能再也不會見面了。親愛的，我哭了，但我看不見你。你像一顆閃亮迷人的鉆石永遠留在我心中。親愛的，即使在夢里，我也會踮起腳尖，與你同高，親吻你，心中的鉆石山。
前年，8.0級地震，我聽老家的人說你也受到了影響，你身體垮了，你受傷了，你一定是想到我了，你一定也想讓我回來陪你，但是對不起，親愛的，我因為路途遙遠沒有回去。我能做的只有在夢里拼命踮起腳尖，親吻地震造成的傷害。夢里聽到你用深沉痛苦的聲音對我說:“樹沒了，鳥舍沒了，動物受傷了�！薄皼]關(guān)系，沒關(guān)系，別難過，一切都有我，我會和你補救一切。"
大山！我愛你，我愛我所有的童年玩伴。大山！請堅強。我們所有的家庭都需要你。你是我們的堅強后盾。
我在夢里踮起腳尖吻了你，希望你能暫時忘記悲傷。
大山，我要踮起腳尖，和你一樣高，吻你。
實用的初二語文作文 18
從出生到現(xiàn)在的十五年中，我有過許多的興趣愛好，鋼琴舞蹈，畫畫唱歌，可最讓我刻骨銘心的還數(shù)那個暑假里練武術(shù)。
小學二年級的時候，我懷著激動的心陪最敬愛的外公去到澳門，在那里，我看了我人生中的第一場武術(shù)錦標賽，外公就是參賽選手之一。
正午艷陽高照，陽光穿透了體育館透明的玻璃，一束金燦燦的光線停留在了外公太極服上的龍形花紋，格外耀眼。外公舞劍，如蜻蜓嬉水，緩步輕移，剛?cè)嵯嗳�。從那時起，我對武術(shù)興趣的悄然萌發(fā)。
“我要學武術(shù)！”我對外公說。外公試探性地問道：“你能吃苦嗎？練功可是很苦的。”“我可以！”
一個星期后，我和表弟一起開始跟著外公練功，當太陽未冒出頭時，外公就叫我們起床，扎馬步，踢腿，一項基本功都沒有落下。太陽升起又落下，月亮陰晴圓缺兩個循環(huán)，暑假就這樣悄悄地過去了。
四年級的.暑假，由于之前膝傷，導致我一年多沒有練功，功底退步得很厲害。又因為我已經(jīng)到了可以參賽的年齡，所以外公要求我苦練然后去參賽。
第一天的恢復(fù)訓練，二十分鐘馬步，大腿要和地面平行，和小腿呈九十度；五分鐘后，我的大腿開始酸痛，膝蓋開始像有一萬根針，瘋狂地向我拳頭大的膝蓋戳去，我如同一根彈簧，時起時伏，劇烈地發(fā)抖。這二十分鐘，度秒如年，一直都在想著什么時候結(jié)束。收勢時，我感覺我的腿已無法動彈，沒有了知覺。
我想放棄了，心里像一盆快要枯死的花，無人精心澆灌，無人精心施肥，外面的花瓣已全部凋落，只剩下中心的嫩芽與花蕊。從那以后，我開始以完成任務(wù)為目標練功，當沒人注意到我的時候就偷懶，松懈，沒有求勝的欲望。
一天晚上，我在整理手機相冊時，看到了一個視頻錄像，那是最初的我，她說：“我今天就開始學武術(shù)了，我會成為像外公一樣的高手！”此時，小嫩芽成為了花骨朵，根系不停地往土地長，越來越深。我振作起來了，開始認真的練功。
最后，我在廣州的省賽中獲得了三枚金牌，手觸碰到金牌的那時，我明白了，有苦就有樂，苦趣就是要對一件事能吃苦，對一件事保持興趣，并且享受它。
實用的初二語文作文 19
語文課堂上的聲情并茂、手腳并用，豐富的面部表情、多變的肢體語言，一個人撐控課堂的氣氛，一張嘴嗨爆課堂的情緒。這個語文課堂上感染力十足的人，不是別人，她就是匡匡。她威風八面地立足課堂，看似一個人，但卻讓人感覺到有千軍萬馬，她的氣場實在是足！
在語文課上，我們仿佛神游在文學殿堂，唐詩宋詞、古今中外、名家名篇一一在課堂呈現(xiàn)�？锟锏恼n很接地氣，她身上沒有一點學者的架子，但卻有學者的味道，說的話通俗易懂。聽她的課，就像是享受一頓飯局，不一定是滿漢全席，卻有很多的小吃，味道家常又地道，很合我的胃口。
我們的語文課堂，太陽高照但不會刺眼，微風和煦，溫暖如春。當我們打開了沉重的`語文書，我們的心就開始輕飄起來。
匡匡開始講課了，聲音抑揚頓挫，形式豐富多變。短短的一篇課文，她能講得出神入化，多姿多彩。時間在一分一秒地逃走，我們也在緊隨著時間的步伐，一分一秒地學習知識。當然，匡匡在上課的時候也是霸氣十足，誰敢在匡匡的課上大搖大擺，匡匡給你一個眼神，你定會收起所有鋒芒，乖乖地放棄所有小心思，溫順地支起耳朵隨她神游。
得意忘形的時候，匡匡她也把自己的形象丟的十萬八千里遠，她會眉飛色舞，兩邊的眉毛左飛飛右飛飛的，她的嗓門夠大，笑得也沒心沒肺我們就像臺下的觀眾，做著理解與鼓掌這兩件事。還有一種情況就是匡匡講到心血來潮的時候，他的頭發(fā)會像章魚一樣地飛舞，當我們聽著聽著感到無聊的時候，她又不知道從哪里找來一些天下奇談，名人軼事，這時候，我們?nèi)急ζ饋怼?/p>
她的課不會無聊，會讓我們變得活躍。在學完課內(nèi)的知識后，匡匡也會聊聊她個人的故事，還經(jīng)常給我們看文藝電影，同樣的是傳達知識，只不過匡匡用更有趣的方式，讓人不會覺得枯燥、乏味。
其實，匡匡的氣場是別具一格的教學方式和獨當一面的實力，讓人有種說不出的喜歡！
作者介紹：顧北清，石岐中學一名初二學生，妥妥的男孩子，愛好籃球，k歌，打王者，偶像盧本偉大神(ω)
實用的初二語文作文 20
或許，你還在為字詞出錯而懊悔？或許，你還在為閱讀題不會而煩惱？或許，你還在為寫作文而抓耳撓腮？那就請丟掉所有煩惱，跟我來一起聽聽別開生面的語文課。
“哈哈哈哈”這是在上課？沒錯！我們的課堂，歡樂而有趣。不時地開個小玩笑，活躍課堂氣氛，逗得我們捧腹大笑。“你欠不欠咳嗽？欠？欠就對了！”這是讓我們記住“嗽”的寫法；“敢不敢打武松？小心揍扁你咧！”這是讓我們避免在寫“武”時多寫一撇而導致出錯。在快樂的氣氛中學習，還牢牢地記住了詞語的寫法，這第一難題，可算是解決了��！
這第二關(guān)，曾經(jīng)可也是讓我焦頭爛額的攔路虎。不過，因為優(yōu)秀的語文白老師，因為這妙趣橫生的語文課，一切，都是soeasy！做閱讀理解時，講到哪種題型，就教給我們方法，不說不知道，這一說，感覺好像全都有方法和禁忌呢！上次數(shù)了數(shù)，總結(jié)了有一二十條呢！講過之后，再做到同樣類型的題，再復(fù)習方法和禁忌，講、練多了，這方法和禁忌，也就牢牢刻在腦子里了。等到考試，選擇與題對應(yīng)的方法，見招拆招，做閱讀題，那還不是信手拈來的事兒！
而第三大關(guān)，嘿嘿，不瞞您說，咱這一學期的語文課中，總會有幾節(jié)習作指導和范文賞析課。我可是最喜歡指導課了。老師教會了我們許多寫作文的技巧，例如：在學《窮人》時白老師就教給我們：寫窮不說窮，寫熱不說熱。學《窮人》時，還讓我們在課堂上造熱的句子，于是，大家躍躍欲試，思想格外活躍，句子可謂真是百花齊放，說什么的都有。而在學《荷塘舊事》中“我”溺水被救那一段時，可就更詳細了！老師告訴我們，在寫難過，寫快樂的感受時，要寫全面，把從頭到腳的感受全部寫出來，這樣，文章就生動多了！末了，還讓我們周末回家連續(xù)跳500下，體驗后寫出自己真實的`感受，于是，便有許多佳作誕生諸如此類，多得數(shù)不勝數(shù)。
這便是我最喜歡上的語文課。我愛這生動有趣的語文課，氣氛活躍，在快樂的氛圍中學習，學到了知識，也掌握了方法和技巧。喜歡，不是空口無憑，那就讓我把對語文的喜歡，轉(zhuǎn)化為在語文學習道路上漸行漸遠的動力吧！
實用的初二語文作文 21
多年以前，在寶雞的路上還跑著大大小小的三輪車。隨著時間的流逝，三輪車退出了歷史的長河，而那位頭發(fā)斑白的老人的背影，卻依然閃爍在我的腦海里。
那天，我們一家人剛從外地旅游回來。晚上8、9點鐘，我們拖著大包小包從火車站往家趕�？墒�，左等右等，始終不見一輛空的出租車，我們只好坐了一輛三輪車回家。
這位車主是一位60多歲，頭發(fā)斑白的老人。他從車上走下來，到我面前笑著對我說：“來，小朋友，讓爺爺幫你把行李放上去�！闭f著，他張開那雙布滿老繭的大手，很利索地將行李抬了上去，放在了車上。然后，他便做了個示意我們上車的手勢。我在路燈的照射下依稀看到，他的嘴上布滿了干裂的裂紋，古銅色的臉上遍布著大大小小的皺紋…..
車子啟動了。他藍色的汗衫已被洗地發(fā)白，卻依然頑強地抵抗著豆大的汗珠的.浸濕。每一根頭發(fā)的發(fā)梢都掛著一顆晶瑩的汗珠。藍色的衣服下有兩個凸起的骨頭，見證著這蒼老而頑強的身軀。
車子上坡了，他的身子抖了兩下，十分努力地向前開去�！盃敔�，我?guī)湍阆氯ネ栖嚢�！”我的聲音吵醒了剛睡著的爸爸，他睜了睜眼睛，看了看哪位老人便說：“是啊，我們下去幫你推一下吧！”“不用！”老人擺了擺那布滿老繭的手說：“我是個老紅軍，現(xiàn)在身子骨硬朗地很！”只見他身子向前微傾，顯出努力的樣子，那兩塊骨頭更突出了。
坡很快便上去了。老人的身子隨著他的呼吸不停地上下起伏著。豆大的汗珠直往下滴，滴透了那藍色的汗衫，滴濕了那蒼老的脊背。
我們家到了，老人把車停下來，喘了一口氣說道：“到了，下車吧！”爸爸在錢包中翻出了10元錢給老人，拉著我快步離開。老人遲疑了一下說：“不對，車費是5元！”說著，他便跑了過來，將5元塞到我手里，對爸爸說：“我的錢，是靠辛苦掙來的。我多拿了5塊錢，我的心里不舒服�！闭f著他轉(zhuǎn)身向他的三輪車走去。
蒼老的身軀下，蹣跚的背影中，有一個倔強而頑強的靈魂。
時隔多年后，我依然記得，曾經(jīng)有一位老人，他的倔強與頑強，他那堅定而自尊的背影，讓我領(lǐng)悟到生命的堅強。
實用的初二語文作文 22
在我的童年里，有一個人已深深地刻印在我的心里，她就是那個素不相識的姐姐，她那親切的笑容和無微不至的幫助給了當時無助的我多大的關(guān)懷！
記得那是一個夏天的午后，天空陰沉沉的，下著陣雨，我獨自一人去圖書館還書，正當我走在回家的路上時，不料腳下一滑，重重地摔在了地上，膝蓋擦破了皮，雨水嘩嘩地落到腿上，我的眼淚也不由自主地流了出來，四周路過的人們只是紛紛向我投來怪異的目光，但誰也沒有過來扶起我或安慰我受傷的心靈，我難過極了。就在這時，一個從我身后騎自行車而來的姐姐看見了這一幕，趕緊停下自行車，邁著大步向我走來，她穿著一條雪白的連衣裙，烏黑的長發(fā)披散開來，就宛如一個美麗而善良的天使。姐姐蹲在我的跟前，從口袋里掏出一張創(chuàng)可貼，輕輕地貼在我的傷口上，親切的問：“小妹妹，你還疼嗎？”聽著這溫暖人心的話語，我的心里漾起了一股熱流，感動極了，擦了擦眼淚，回答說：“我已經(jīng)不疼了，謝謝你，姐姐�！苯憬阌职盐曳隽似饋�，拍拍我的衣服，對我說：“小妹妹，看你的衣服全濕了，趕緊回家換衣服吧，小心著涼�！蔽腋吲d地點點頭，低頭一看，發(fā)現(xiàn)姐姐漂亮的連衣裙在幫我貼創(chuàng)可貼的時候被地上的泥水弄臟了，雪白的裙擺上有了幾塊黑色的污漬，但在我看來，那一塊塊黑色的污漬就是一朵朵黑色的小花，它們更襯托出姐姐那高貴的'心靈！但是，畢竟是因為我姐姐的裙子才會弄臟，我的心里很內(nèi)疚，不好意思地對姐姐說：“姐姐，你的裙子……對不起！”姐姐低頭一望，溫柔地說了聲：“小妹妹，沒關(guān)系。”，轉(zhuǎn)眼間，她便騎上了自行車，給了我一個燦爛的笑容，這一笑，打消了我心里的所有顧慮，就像是點亮了我心里的一盞明燈，溫暖了我受傷的心靈。望著姐姐園遠去的背影，我心想：姐姐真是個好人，假若每個人都能想姐姐一樣時刻獻出一點愛心去幫助有困難的人，那這個世界將會變得更美好！
剎那時，那句熟悉的旋律又在耳邊回蕩起來：“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好……”伴隨著這旋律，姐姐那燦爛的笑容也久久浮現(xiàn)在我的腦海里，是這個笑容，撫慰了我受傷的心靈；是這個笑容溫暖了我的心田，幫助了無助的我，在這里，我還是相對那位擁有著比金子更可貴心靈的姐姐說一聲：“謝謝！”
實用的初二語文作文 23
我們需要簡單，尤其是生在這物欲橫流的時代里。
如何追求簡單？這是個關(guān)鍵卻又難以回答的話題，你可以登上無人島與人類社會斷絕來往，做一輩子的野人，不上QQ不吃方便面；或許，遁入空門做個大隱，也未嘗不可。紅樓夢里那位聰明機智、相貌清秀的柳二哥，還不是“斬斷三千煩惱絲”被坡足道人“拐了去”。
說到這兒，不得不談?wù)労胍环◣�，或者你更熟悉他的另一個名字——李叔同，我們可以通過豐子愷先生的文章來了解弘一法師，了解他是如何從大富大貴，混跡于風月場中的風流公子哥兒，再轉(zhuǎn)變?yōu)樨S子愷的老師，最后成為佛門弟子的故事看一看弘一法師出家后的照片，你很難想象他是當年的“紈绔高粱”，很難想象他曾經(jīng)是西裝革履的音樂教師，很難想象他會登臺反串表演話劇《茶花女》……
從他清瘦卻挺拔的背影，我似乎只能讀到一份純粹與簡單，正如他腰間那條草繩制的腰帶。一個富家的孩子要做到這一步是多么不容易！而且他并非家道中落。當然，我并不是建議大家明天就去寺里一起剃度，但弘一法師這樣簡單的心境，是我們應(yīng)當揣摩并加以致用的。
好像有則小故事，敘說一杯有著渾濁物的水，放一會兒就清了，搖晃一下又渾了，其實這是個很簡單的道理，欲得簡單，必先心靜。
可簡單又是為了什么？依然沒有人能說得清楚，即使環(huán)境再污濁，我們也要努力是自己變得干凈、簡單，為什么？因為簡單是種境界，又談到紅樓夢了，還記得那個“機關(guān)算盡、太聰明，反算了卿卿性命”的王熙鳳吧，現(xiàn)在有句不知道罵人還是夸人的'話：“你這人真不簡單！”
沒錯，王熙鳳很不簡單，但她最后還是落了個悲慘的下場，盡管這是文學作品，但我相信生活中亦不乏這樣的例子，或許簡單的人會處處吃虧，但簡單的人一定活得很安心、坦然，因此他盛裝欲望的容器比別人小了一號，他更容易滿足，也更容易珍惜。
簡單，并不意味著軟弱可欺，也不意味著不思進取，更不意味著呆呆傻傻，簡單是你的生活處世態(tài)度，或許，當今時代已不需要“種豆南山下”苦耕式的簡單生活，但我相信，簡單的精神境界永遠是人類最需要的是！
實用的初二語文作文 24
只要我們對學習漢語有興趣，我們就會找到樂趣，幫助我們堅持不懈地學習漢語。沒有毅力，我們根本學不好語文。有同學覺得語文很枯燥，要背的東西太多，根本不想學，當然也學不好語文。所以，興趣對于學習語文很重要。
其次，學習語文是一個積累的過程，不是一蹴而就的。只有長期的積累才能讓語文學得更好。積累需要大量的閱讀和背誦。當我們有空的時候，讀一讀。好的書籍或文章不僅可以豐富我們的知識，還可以陶冶我們的情操。但是，我們不僅要讀書，還要思考。我們應(yīng)該在閱讀的過程中把遇到的好的.句子和重點變成自己的東西。遇到疑惑和困難的時候，也要和別人商量，聽聽他們的意見。這樣才能提高水平。而且閱讀量越大，知識越豐富，眼界越開闊。除此之外，寫作也需要材料。只有多讀書，多關(guān)注身邊的事，把書和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，才能像噴泉一樣思考，寫出好文章。古語有云：“讀一本書，就像神一樣寫一本書�！蔽覀兇蠖鄶�(shù)人都知道這意味著什么，但是做了上一句的人不多，真正喜歡閱讀并能從中獲取知識的人更少，所以能寫出好作文的人也不多。但我們應(yīng)該是這樣的人，也就是說，我們應(yīng)該學會閱讀，享受閱讀。當我們閱讀一本書或一篇文章時，我們應(yīng)該思考它的內(nèi)涵，它的寫作方法和作者的思維，然后把好的方面應(yīng)用到我們自己的寫作中，以彌補我們自己的不足。還有就是要好好學習，好好提問，不懂的記得提問，尤其是課后讀古文，古詩，單詞的時候。如果我們不能完全理解其中的一些單詞、單詞和句子，我們需要檢查參考書或及時問老師。總之一定要及時了解，才能學好古詩詞。我們一定要記住，千萬不要假裝理解他們，心中留下疑惑，因為日月積淀。
語文也是一門藝術(shù)，需要我們從讀、說、寫中學習、品味、發(fā)展、欣賞。在語文藝術(shù)中，說和寫是我們語文的體現(xiàn)，活用是我們學習語文的真正目的。既然是這樣，我們就應(yīng)該利用業(yè)余時間練習寫作和閱讀古詩。在與他人的對話中，我們應(yīng)該學會運用我們從閱讀中獲得的知識，這樣我們就可以將漢語與生活緊密聯(lián)系起來。當我們理解了這些東西，再去學語文，就不會覺得枯燥，反而會覺得有趣，很有味道。當我們把學習當成一種享受的時候，很難不學好語文！
實用的初二語文作文 25
近來忽憶桃花，念至桃花源，感之，一篇桃花源記，便從頭拾來……
“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”。
駕得漁夫一葉舟，我隨陶公入桃鄉(xiāng)。
極狹，復(fù)行數(shù)十步，便豁然開朗，一派旖旎的田園風光隨即撲入眼簾。園林素雅，沒那么富麗堂皇，卻比那紅墻綠瓦顯得更安穩(wěn)，別具風采。站在庭院前放眼望去，綠意盎然，滿園的生機，無車馬喧囂，獨享一方寧靜。日落西山，你且看農(nóng)人施肥灑水于田野間，鄰里街坊結(jié)伴的嚷嚷，老人小孩嬉戲的喧鬧，在閑庭中遠離塵囂，積極浪漫，一幅好不愜意的畫卷……
陶公不過用簡單寥寥數(shù)百字，便為后人搭起了通往桃源鄉(xiāng)的橋梁，也讓我們觸摸到了他的靈魂。
淵明，一個縱情于山水之間的孤獨客。若說田園生活是陶淵明人生的一個驛站，那么陶淵明筆下的桃花源就是從他靈魂疆域生長出來的一個精神坐標，是他靈魂的折射，也是他為我們后人營造出來的一個“烏有之鄉(xiāng)”，一個美麗的新世界。
桃花源里，沒有官場的爾虞我詐、勾心斗角，有的只是清風明月、寧靜祥和，陶淵明倦怠的心終得以片刻的解脫和撫慰。陶淵明筆下的桃花源匯聚升華成田園情感，成為附在他心中的美麗夢鄉(xiāng)，使他擴寬了靈魂的深度，拋開困頓重拾生活的清歡。這個可望不可及的桃花源，至今仍在撥動我們的.心弦。但其實桃花源離我們并不遙遠，在茫茫的大千世界里，每個人都有一個屬于自己的“桃花源”。只因心中裝滿了俗世的雜事，生活的負累，為柴米油鹽奔波，為功名利祿奮斗，而麻木地將其忽略。
你還記得雨后自然清新的滋味嗎，你還記得春日悅耳動聽的鳥鳴嗎。
可周而復(fù)始的忙，心會不會怠倦呢，若得一晚月下休閑的時光，不妨放慢生活的腳步。你可以撿一片落葉收藏秋色，可以扯一朵云彩裝點心情，也可以烹煮一壺晚霞細細品味。當你真正慢下來時，你會發(fā)現(xiàn)，自己正身處桃花源中。眼前又重新鮮活起來，溫暖和光明一下子撲面而來，原來世界竟可以如此和顏悅色。
慢下你的腳步，去尋找屬于你的桃花源吧。也許，它只是一本書，也許，它只是一杯清茶。
愿你我的心中都住著一個陶淵明；愿你我的心中都藏著一個屬于自己的桃花源。
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