六年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
隨著科技的高速發(fā)展，人類(lèi)越來(lái)越來(lái)多的夢(mèng)想都被實(shí)現(xiàn)了。二十年以后，與當(dāng)今相比，世界簡(jiǎn)直妙不可言，機(jī)器人工作者、電子圖書(shū)館等科技產(chǎn)品在生活中既普通又普遍。
但是，機(jī)器人的系統(tǒng)總是要人來(lái)設(shè)計(jì)，于是越來(lái)越多的青年人成為機(jī)器人工程師，負(fù)責(zé)機(jī)器人的魚(yú)高科技電子產(chǎn)品的程序設(shè)定。作為一名工程師，要帶的東西可真不少，圖紙、鉛筆、電子測(cè)定儀、計(jì)算器，再加上手機(jī)、Mp3等日常生活用品，一個(gè)小小的包怎能放的'下？就算草草的硬塞進(jìn)去，到時(shí)候在翻來(lái)覆去地找，豈不是更耽誤時(shí)間？有些人咬咬牙，背個(gè)超大的包，裝是能裝下，開(kāi)那多麻煩呀，坐公交的時(shí)候，沒(méi)有地方放，還不美觀。所以，20年以后的今天去多科學(xué)家在一起談，經(jīng)過(guò)周密的設(shè)計(jì)與制作，新型手提包問(wèn)世啦！它超越了以往手提包的所有優(yōu)點(diǎn)，成了人類(lèi)的寵兒。
20年以后的手提包不怕儲(chǔ)物的空間不夠。別看它體積小，裝的東西可真不少。包放在有一排微型按鈕，這是包的儲(chǔ)物控制系統(tǒng)。按一下圖紙存放選項(xiàng)，包便會(huì)立刻變成最合適放置圖紙的形狀；按一下常用物品選項(xiàng)，包中又會(huì)出現(xiàn)手機(jī)袋、錢(qián)包存放袋等等形狀；更神奇的是，每一次存放的東西都會(huì)被存放在包中，不會(huì)因?yàn)檫x項(xiàng)不同而被退回。相信你一定會(huì)問(wèn)，這么多東西，萬(wàn)一被盜了怎么辦？別擔(dān)心，每個(gè)包都會(huì)識(shí)別自己的主人。只有主人碰到它，它才會(huì)啟動(dòng)，而如果被人想要拉開(kāi)它的拉鏈，包中的報(bào)警器會(huì)立刻響起。另外，這包還防水防電，還能散發(fā)出清香，有凈化空氣的功能。因?yàn)檫@些優(yōu)點(diǎn)，這種包深受人們的喜愛(ài)。怎么樣，這包神奇吧？
20年前的夢(mèng)想，20年后的奇妙。人類(lèi)因?yàn)榭释w機(jī)而制造了飛機(jī)，因?yàn)榭释剿魃詈�，而制造了“潛水艇”，因�(yàn)榭释饷鞫圃旃る姛�，為了拉近人們的“距離”而制造了電話。世上無(wú)難事，只怕有心人，只要人類(lèi)勇于發(fā)現(xiàn)，敢于超越，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
六年級(jí)的作文 篇2
人的眼睛就像生活中的一個(gè)小鏡頭，走到哪里，都可以記錄生活中的每一點(diǎn)，每一滴。
這一件事是發(fā)生在我放學(xué)回家的路上。四年級(jí)時(shí)，我一般放學(xué)后都是乘公交車(chē)，我坐在公交車(chē)上。我往四周看了看，哇！好多人��！然后我就繼續(xù)欣賞著美景，好美的風(fēng)景啊！這時(shí)候，第一站到了。有一位年過(guò)花甲的老奶奶，拿著拐杖，她的眼睛掃視了一下周?chē)�，沒(méi)有座位了，她嘆了一口氣。這是我心里想：到底要不要讓座位給這位老奶奶？不讓?zhuān)诛@得很不尊重老奶奶。讓嘛，到家又還很遠(yuǎn)，怕我的腿支撐不住，到底讓?zhuān)�是不讓?zhuān)?/p>
這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的兩位叔叔在說(shuō)話，我仔細(xì)一聽(tīng)，他們也說(shuō)起了給老奶奶讓座位的事情，一位叔叔說(shuō)：“前幾次，我讓了座位給了一個(gè)老奶奶和以為老爺爺，但他們坐了我讓的位置連聲謝謝都沒(méi)說(shuō)！真是氣人！我不讓?zhuān) 绷硪晃皇迨逭f(shuō)：“我也讓過(guò)位置給比我大的人，但我從來(lái)不計(jì)較他們說(shuō)不說(shuō)謝謝，我覺(jué)得我不是為了別人給我說(shuō)句謝謝，我才讓位，而是助人為樂(lè)很開(kāi)心！”
但他們正說(shuō)話時(shí)，有一個(gè)洪亮的聲音：“老奶奶，您坐我這來(lái)吧！”原來(lái)是一位與我差不多大的學(xué)生，她面帶微笑的說(shuō)。老奶奶連忙說(shuō)：“謝謝你，懂事的'孩子，值得表?yè)P(yáng)！”我心里想：要是我能搶先一步，不就好了嗎！給老奶奶讓座，這樣老奶奶會(huì)夸我，全車(chē)的人會(huì)夸我，滿(mǎn)車(chē)的人會(huì)夸我，爸爸媽媽也會(huì)夸我是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子嗎？
這時(shí)候，我用我的眼睛記錄下了這一刻，記錄下了這讓我受到啟發(fā)的一個(gè)小鏡頭。
六年級(jí)的作文 篇3
20xx年的一天。
今天，我搬新家了。做為一個(gè)“啃書(shū)蟲(chóng)”，最讓鄙人滿(mǎn)意的就是書(shū)房的設(shè)計(jì)裝修�？臻g不大，不過(guò)十幾平方米。可這小小的書(shū)房凝聚了我的智慧。
書(shū)是書(shū)房的主角。我有大量的藏書(shū)，要安置它們可是讓我煞費(fèi)苦心。為此，我苦思冥想后，設(shè)計(jì)了一個(gè)超大容量的書(shū)架——從外形上看，它其實(shí)就是一堵墻。你可別小瞧它，平凡的背后可是暗藏玄機(jī)。書(shū)桌上的指紋鎖是開(kāi)啟書(shū)櫥的機(jī)關(guān)。啟動(dòng)后，“墻壁”外面的隔板就會(huì)像屏風(fēng)一樣折疊起來(lái)，各種各樣的書(shū)就一排一排地展現(xiàn)在眼前，同時(shí)電腦上也會(huì)顯示書(shū)籍的名稱(chēng)。這時(shí)，只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，一個(gè)類(lèi)似機(jī)械手的裝置會(huì)將你所需要的'書(shū)籍取下并送到你的面前。再來(lái)說(shuō)說(shuō)這隔板吧，它其實(shí)是一個(gè)巨大的LED屏，能讓你足不出戶(hù)就看到精彩的好萊塢大片。它還是一種最先進(jìn)的隔音板，在你觀賞影片的時(shí)候，一點(diǎn)兒也不用擔(dān)心鄰居會(huì)來(lái)投訴。
說(shuō)到電腦，你能想象得到它在哪兒?jiǎn)�？它其�?shí)就是我的書(shū)桌。聽(tīng)說(shuō)過(guò)“第六感”裝置嗎？這是一種神奇的設(shè)備。只要把手放到桌上，動(dòng)動(dòng)手指頭，電腦就會(huì)直接找出你想要的東西。異地對(duì)話、視頻聊天……它游刃有余。它能調(diào)節(jié)人的情緒，特別是你不高興的時(shí)候，它能把整個(gè)房間（包括地板）都變成大自然的色彩，不知不覺(jué)就讓人心曠神怡。它還能自動(dòng)調(diào)節(jié)高低，來(lái)適應(yīng)不同的閱讀者。
對(duì)了，忘了說(shuō)說(shuō)桌上的仙人掌了，它可是這里的老住戶(hù)，一年四季都不挪窩。它能吸收電腦的輻射，降低對(duì)人體的危害。它還能發(fā)出熒光，用來(lái)照明。
俗話說(shuō)得好：“站有站相，坐有坐相�！蔽业囊巫泳湍軒湍氵@個(gè)忙，它是用一種特殊材料制作的。它收縮自如，能隨時(shí)矯正人的坐姿。當(dāng)然，如果你想坐在地上悠哉悠哉地看會(huì)兒報(bào)紙，那也行。它能拆開(kāi)來(lái)變成一張榻榻米，坐在上面可舒服了。
你怕冷嗎？你怕熱嗎？交給吸熱玻璃吧！有了它，保證房間里冬暖夏涼，永遠(yuǎn)如春天般，讓人覺(jué)得愜意。
雖然我對(duì)我的設(shè)計(jì)感到非常得意，但是歸根結(jié)底，這些都是魔法師——科技的力量啊！
六年級(jí)的作文 篇4
今天，我和姐姐等一起去寧溪的水庫(kù)里游泳。
吃完中午飯，我們換上了游泳衣，直奔水庫(kù)，我是第一次在水庫(kù)里游泳，所以迫不及待地想知道天然的游泳池和人工的游泳池到底有什么區(qū)別？
姨丈牽著我，走在堤壩，我的心里非常害怕，心想“應(yīng)該很深吧，水應(yīng)該很冰吧。。。。�！焙芏鄦�(wèn)題在我的腦子里飄蕩著。因?yàn)樽蛱焱砩舷逻^(guò)一場(chǎng)雨。走了一段路，阿丈對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在可以下去了，這里沒(méi)有石頭�！庇谑�，我小心翼翼地一邊爬下去，一邊問(wèn)阿丈，水深不深呀！“不深的”。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我一抖，不管三七二十一跳下去了。
一下水，我后悔了，雖然水不深，但水很冰。阿丈看我很冷，就說(shuō)：“剛開(kāi)始是很冷的，一會(huì)兒就沒(méi)事了的'。”果然一會(huì)就沒(méi)事了。
游了一段時(shí)間，我才知道，這里的溪水清澈見(jiàn)底。。。。。。
一會(huì)兒姐姐她們也來(lái)了，我們一起在水里拍照片，嬉水。。。。。�？珊猛媪�。
時(shí)間很快過(guò)去了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了，我，還會(huì)再來(lái)的，這么好的水，讓我體驗(yàn)到大自然游泳池的清澈，涼爽，還有那清新的空氣，我今天太高興啦。
六年級(jí)的作文 篇5
他說(shuō)我是個(gè)笨蛋，是個(gè)連芯片都不知道的笨蛋。
劉備和孫權(quán)，雖不可能成為朋友，但我和他，卻是截然不同的角色。俗話說(shuō)，不打不相識(shí)。我們第1次見(jiàn)到時(shí)，也是敵人，我恨當(dāng)初為什么不能打敗他，這樣我們也不會(huì)是朋友，也不會(huì)為此傷心。
你知道死亡芯片嗎？那是一旦輸入命令就終生執(zhí)行的芯片。很不幸，我再次見(jiàn)到他時(shí)，他的眼神空洞而茫然，好像只剩下了殺戮。我顫抖，因?yàn)槲颐靼�，他�?huì)殺掉我們所有人。但他清醒的時(shí)候，嘴里只重復(fù)一句話：“殺了我�！庇谑俏也煌５奶颖�，生怕再見(jiàn)到他，生怕再回想起從前的`時(shí)光。
命運(yùn)逃避不了的，我無(wú)法看清他的面孔，只是看著他，血流如注。是我殺了他吧，我最終還是無(wú)法忍受他的屠殺。他直至死亡，都只說(shuō)了句：“謝謝你�！碧炜找廊徽克{(lán)，生活依然如舊，只是他，消失了。
他才是個(gè)笨蛋，是個(gè)到死也沒(méi)有說(shuō)出那句話的笨蛋。
六年級(jí)的作文 篇6
6歲那年，我與爸爸媽媽跟團(tuán)去了上海旅游。
那天，我們?cè)诹璩?點(diǎn)起了床，是媽媽叫的我。我睡眼迷茫，迷迷糊糊的。正當(dāng)我困倦地坐上餐桌時(shí)，媽媽端來(lái)了我們的早餐——六根炸火腿腸，還是一人兩根。吃完飯，我們便到了客車(chē)上，車(chē)上有許許多多陌生的面孔，我十分害怕。車(chē)子發(fā)動(dòng)了，隆隆的發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)了起來(lái)，那時(shí)我并不知道目的地在哪兒，只知道我們要去的地方很遠(yuǎn)，要七八個(gè)小時(shí)才能到達(dá)。我很困，枕在媽媽的大腿上便睡著了。
“韜，快點(diǎn)醒醒，我們到了。”媽媽輕輕地在我耳邊說(shuō)。
我睜開(kāi)眼睛一眼便望見(jiàn)了一座高塔，又高又大，還有三個(gè)從下往上大小不一的巨型圓球。“那是東方明珠嗎？我們?cè)谏虾Ａ藛�？”我抬頭問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你說(shuō)對(duì)了，今天就要去東方明珠塔游玩了�！蔽沂指吲d，以為能痛快地玩一把，但后面的事告訴我，我錯(cuò)了。
東方明珠塔最下面的那個(gè)大球是最底層，是電梯的排隊(duì)區(qū)。人很多，我坐在爸爸的肩膀上，看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的人頭，而電梯只有三臺(tái)，人群十分緩慢地向前移動(dòng)。等了三個(gè)多小時(shí)，我的腿不太能夠使喚了，難受極了，望著人群，我開(kāi)始討厭這兒了。
等了五個(gè)小時(shí)，終于上電梯了。因?yàn)橥仍缫炎�，我被爸爸背著，看著層�?shù)不斷上升，不免開(kāi)心了一下。上了275層，我才發(fā)現(xiàn)人比下面多多了，半天走不了一點(diǎn)兒路，好不容易排完了，但又只能玩20分鐘。我著急了想罵導(dǎo)游，但是媽媽不讓?zhuān)缓米尰饸庠诙抢锶紵?/p>
最讓我覺(jué)得糟糕的事發(fā)生在去停車(chē)場(chǎng)的路上。
終于可以回去了，我十分高興，因?yàn)榭梢择R上離開(kāi)這個(gè)擁擠的`上海。但是過(guò)了一會(huì)我才知道，走到停車(chē)場(chǎng)要很久，更糟糕的是下起了大雨。
上海，一下雨，就是大雨，我們只有兩把傘。媽媽怕我走不動(dòng)，便讓爸爸背著我，而我撐著雨傘。當(dāng)年六歲小小的我根本無(wú)法在那樣的大風(fēng)大雨中撐住雨傘。很快我們?nèi)齻�(gè)人都濕透了。爸爸的肩膀因?yàn)楸澄�，又紅又腫，我心疼極了。
這是我最早的旅游，但又絲毫體會(huì)不到旅游的樂(lè)趣。這是一次虛假的旅游！
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