雨中六年級作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的雨中六年級作文，希望能夠幫助到大家。
雨中六年級作文1
秋雨還在“嘩嘩”地下著，似乎沒有停下來的意思。我的那顆有些考慮超負荷的心，卻還在為我的學生擔憂。
此刻，真的希望雨快停住，因為周一早上下雨以來，班里生病的同學是越來越多了，我真的好擔心，他們有的離家遠，沒有帶很暖和的衣服，有的同學自我保護意識還比較的弱，身體不舒服也硬挺著。還有的同學怕影響學習，不肯請假回家看病。這種種的情形，都讓我對他們放心不下，這些孩子雖然有的時不時的要違反紀律，或者出現(xiàn)這樣那樣的問題，但是看到他們開心的笑，或者看到他們純真的眼神，還是很讓人欣慰。“呤”手機響了，我拿起電話“喂，您好！”“請問是姜老師么，我是劉天琪的媽媽，孩子說，讓我到家后一定給你打個電話，怕你惦記！
因為下雨她和她爸爸今晚在她姥姥家住下了。““啊，很好！
她的胃還疼么？吃藥了么？她說以前也疼過�！薄皼]有事情了，你放心吧。”掛了電話，我的心中涌動著一股暖流！
泉源來自學生對我的記掛！
一個自己身體不舒服的學生還惦記著她的老師的感受，我很感動！
我高興于學生的懂事，更高興于短短的時間我和我的學生就建立了如此深厚的感情！
其實，從接手初二十班到現(xiàn)在，我曾經(jīng)苦惱過，也生氣過，為了帶好班級，我總是要考慮很多的問題，以至睡眠不是太好，有段時間白天就頭疼，精神有點衰落。但是，近一個月以來，我還是感受到了學生們的成長：他們有的壞習慣改了；有的整個人變樣了；有的懂事了，跟同學搞好了關(guān)系；還有的個人衛(wèi)生注意了……
我收住思緒，望向窗外，雨還在下，可是我不再過分擔憂，因為我感覺我和學生之間已經(jīng)搭起了一座通向光明、晴天的橋，它一頭連著我，一頭連著學生；一頭是信任，一頭是真誠。
雨中六年級作文2
“叮鈴鈴——”噢，終于放學了！小軍滿心歡喜地一蹦一跳回家了。小軍為什么這么高興呢？原來小軍的同學告訴小軍，說，傍晚有《西游記》看。那可是小軍最愛看的，當然高興啦！人逢喜事精神爽嘛！
“啦啦啦——”走著走著，忽然老天爺“哭”了起來，淚珠像斷了線的珍珠，爭先恐后地落地，濺起了一朵朵小白菊似的小水花。瞧，連小水花都仿佛綻開了笑臉，正興奮第告訴小軍：“有《西游記》看，趕快回家吧！”小軍聽后，撐著小花傘，加快速度地跑回家。
半路上，小軍看見一位老奶奶背著沉重的米袋，正淋著雨，吃力地走著。她額頭上滲出了汗珠，雨水打濕了她的頭發(fā)，雨珠滴落在額上，分不清哪是汗水，哪是雨水。小軍看見了，心想：著老奶奶真可憐，不但沒帶傘，而且背著這么重的米袋，這對于一個老奶奶來說是多么不容易呀！我應該去幫助她。
正要去，小軍又想：如果去幫助她，那《西游記》不就看不成了嗎？小軍正猶豫不決時，耳邊又響起了老師的話：要向雷鋒叔叔學習，幫助需要幫助的人。于是小軍連忙跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，您好！這天下著雨，路有滑，您一個老人家背著這么重的袋子，多不方便呀！還是讓我來幫您吧！”
老奶奶見小軍一片熱心，便讓小軍幫忙背，還稱贊小軍說：
“這小同學真是活雷鋒��！”
終于到了老奶奶家了，小軍剛放下米袋，老奶奶連忙問：“小同學，你叫什么名字？在哪讀書呀？我寫封表揚信給你們學校，讓校長表揚表揚你。”小軍響亮第回答道：“不用了，老奶奶。我們都應該向雷鋒叔叔學習！老奶奶，再見！”
就這樣，小軍這位“小雷鋒”消失在薄薄的雨幕中。
小軍那助人為樂的品質(zhì)多么值得我們學習呀！
雨中六年級作文3
當天色蒙蒙亮的時候，我輾轉(zhuǎn)難眠，只聽幾聲驚雷伴隨著豆大的雨珠，打在窗戶上發(fā)出“咚咚”的響聲，簡直是火上澆油！迫于無奈，我只好拿起雨傘在雨中的街頭，漫不經(jīng)心的拿起筆，記錄下我的所見、所聞。
走到菜市場，路旁的小販不見了蹤影，多半是因為這場雨吧！而在街道的角落，還有一位年近花甲的老頭，擔著一擔白菜。這時城管讓老頭趕緊回菜市，老頭沒走兩步，一個漢子便叫住了老頭，問道：“白菜多少錢？”“平時兩塊，今天一塊五�！崩项^回答到，也許是漢子的話打動了人們，人們踴躍的購買，不一會，擔子里的白菜便變成了“熱銷產(chǎn)品，”菜葉都被搶光了，我心頭涌上了一股熱流，從未感受過的熱流。
我繼續(xù)向前走，盡管下著雨。我來到了縣城中心的商場，之間里里外外都是避雨的人群，忽然看見一個小女孩，跑出商場，奮力追趕著一對穿著時尚的情侶，遞給了他倆100元，只聽小女孩說：“哥哥，你的錢掉了�！鼻閭H遞回了100元，“就當你做好事的回報了。”小女孩說：“老師說過不能拿別人的一針一線�！敝钢酋r艷的紅領巾，顯得格外耀眼！
雨是冰冷的，可人心是溫暖的，這冰冷的雨似乎沸騰起來，讓每一個雨中的身影變得不再孤寂�？傊�！雨中見真情！
”我喃喃自語到，心中不免生起一分疑惑，可是我還是決定先吃東西，嘻嘻，畢竟吃飽了才有力氣嗎！于是，我就這樣開始了我的“求筆之旅”。
到了學校，我就像大掃除一樣翻箱倒柜，找遍了教室的角落，我一看離考試還剩五分鐘了，我像熱鍋上的螞蟻一樣不得動彈，我心急如焚，而挨著我的竟然是我的死對頭，真是我的倒霉日啊，平時借給同學筆的我竟會淪落到這般下場。我又不好意思找她問，終于，我吞吞吐吐的說出，能借——支——筆——給我嗎？她拿出了一支她的鋼筆給我，無奈的說到：“誰叫我是你的死對頭呢？”
那一次，我考100分，不過我想，沒有那支筆，我該是最后那個零吧！
雨中六年級作文4
窗外天陰沉沉的，下著雨，剛睡醒的我坐在床上，睡眼惺忪。周末的時間過得就是快，又要上學了，我洗漱完畢，拿好雨傘，匆匆走下樓去。
馬路上的車子排得像長龍，街上也擠滿了來去匆匆的行人。車子長時間都停在原地，止步不前。有的人直接捧著早餐盒就在街上吃起了早餐，吃完后的快餐盒就隨手扔在路邊。不一會兒，路旁就堆滿了垃圾。我正納悶怎么沒有清潔工掃地時，一個腳踏三輪車的清潔工就出現(xiàn)在了我的視野當中。
這時一個身穿淡黃色工作服的清潔工，身上披著一層薄薄的塑料布，明顯是匆忙披上的。雨水打濕了他的頭發(fā)，順著發(fā)梢滴在了他握著車把手的雙手上。他停好車，穿行在車水馬龍之間認真地清掃著垃圾。雨勢愈來愈大了，清潔工也清掃得差不多了，他正吃力地推著那破舊的三輪車在雨中行進。
可能是沒休息好吧，他的兩個眼眶深深地陷了下去，臉上顴骨分明，再加上他本身皮膚黝黑，所以看上去有些嚇人。他一邊在擁擠的人群中穿行著，濕漉漉的衣服難免會碰到別人，一邊對行人不停地說“抱歉抱歉……”可過往的路人對他多是皺起眉頭，臉色不快，好像很嫌棄他。可能他身上有垃圾的氣味吧，大家都對他敬而遠之。
清潔工沒有理會，繼續(xù)走著，這時迎面走來了一對母女，是要趕著去學校的，小女孩手中提著的袋子在匆忙之中掉進了污水里。這對母女面露難色，正在猶豫著什么。清潔工見了，就低下頭撿起來擦去臟水，還給小女孩。小女孩的母親見了，連忙道謝。小女孩接過手提袋，露出了燦爛的笑容，說：“謝謝叔叔�！鼻鍧嵐ひ矊擂蔚匦α恕？吹竭@場面，我的心像是被什么觸動了一下，不由得停下了腳步。
我們在生活中，不知何時開始對事物分高低貴賤，開始忽略身旁的美好的事物，忽略最初，也最簡單的真善美。恰恰是這一最平常的一幕，讓我醒悟了。
雨還在下著，清潔工在另一條街上打掃著衛(wèi)生，依舊認真。我在心中默默的立下心愿，做一個像清潔工那樣的人！
雨中六年級作文5
那是一個細雨霏霏的秋日傍晚，濕漉漉的青石板路上，人們自由穿梭奔走，目光冷漠而空洞�？諝庵泻曳嫉哪嗤恋臍庀�，可我卻嗅不出一點溫情，一點清新。
我忽地瞥見，人流之中正有個身影緩緩地正在移動著，前進著。那是位老人，大概有80來歲，背高高地隆起，凸出，似座蒼老而無力的小山，無奈地被擠壓著，裹挾在茫茫人海之中。她的頭被迫地低著，看到的也只能是一雙雙匆匆的腳，一個個泥濘的腳印。她用一根同她一樣蒼老佝僂的拐杖，輕輕地，有節(jié)奏地敲打著地面，“篤，篤，篤”，清脆、動聽。她摸索著，小心翼翼地往前行進著。
可是，我不禁疑惑著，老人這么醒目，為何那些行人卻無法看見這個艱難的身影呢？他們視若無睹，仍是淡定地向前走著，仿佛什么事也沒有發(fā)生，大步流星地消失在路的盡頭。我聳了聳肩，無可奈何地嘆了口氣。好吧，其實我也沒有勇氣去面對她，這只能算是心有余而力不足，我替自己辯解著，我感到自己的心在抗議，可卻無法邁出一步。
人群中沖出一個身影，是一位男士。顯然，他是一位成功人士，身上的西裝一看就價值不菲，頭發(fā)梳理得整整齊齊，一絲不茍。他快步走到老人面前，扶住了她，低下身子，像是在詢問她要去哪，有什么需要幫助。我的雙眼探照燈似的一直盯著他們，甚至都沒在意路人看向我時那明顯帶著嘲笑的目光。緊接著，男人拱著背牽著老人到了馬路旁，直起了身后招手攔下一輛出租車，替老人裹好了外套攙扶著坐上車，隨即對司機交待了幾句，并拿出了一張鈔票付了車費，最后目送著車子駛出視線，拐進另一條大街。良久，他才吁了一口氣，沒事人一樣隨著人流走了。
我的`目光仍然跟著他，只不過多了點敬意，多了點感動。我無法從剛才這個真實的，卻如電影情節(jié)般的故事中掙扎出來，我低著頭沖出人群，大口呼吸著新鮮的空氣，立刻就感到這空氣中充滿了溫馨。我想，人間一定充滿了關(guān)愛，充滿了真情，這件事就是最好的解讀。
雨中六年級作文6
從小，總是有一把傘，在雨天把我嚴嚴實實地罩住，讓我不被雨水淋濕。雨天，它總是傾斜在我的天空。傘把連接著奶奶的手。
小時候，一到雨天，奶奶就會打開房門，撐起傘，拉著我的手。走進這雨中童話般的世界。無論是在哪兒，奶奶都會把雨傘向我這邊傾斜，而愛玩的我卻常常沒有留意到，更沒有留意到奶奶被雨水淋得濕漉漉的肩膀。
一天早上，我吃完早飯，正準備急急忙忙地向向?qū)W校趕去，這時奶奶憔悴的聲音傳來“今天下雨，別忘記帶傘！”我點了點頭，含糊地說：“知道了”向窗外望去只見今天陽光明媚，于是我沒有帶傘便快速地向?qū)W校跑去可是誰知天公不作美，中午，突然下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨越下越大，正在讀書的我也發(fā)覺了這場雨的來臨，只能暗暗著急，希望雨越下越小，好讓自己下午早點回家。
下午放學了，走出教室的我盯著雨目瞪口呆：雨什么時候下得這么大了？同學們一個接一個地走了我心里十分著急了，如同熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，心中一個又一個的消費被否定：和大家一起回家？不行；等爺爺奶奶來接我？也不行........算了，我嘆了口氣，還是自己一路淋著雨回家吧！我點了點頭準備向雨里沖去，就在這時一個熟悉的身影的身影闖入了我的眼簾。是奶奶！我既欣喜又難以置信。在回家路上奶奶依然把雨傘向我這邊傾斜，絲毫沒有顧及到自己的感冒..........我的心里暖暖的。
回到家，奶奶果然又發(fā)燒了，看著奶奶憔悴蒼白的病容，我若有所思：
“這把雨傘不簡單啊！這把雨傘里包含著奶奶對我濃濃的親情。我要把這把雨傘細細珍藏！
雨中六年級作文7
偉大的建筑家羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美�！蹦阒灰屑氂^察，就一定能發(fā)現(xiàn)身邊的美。
在我的生活中，同樣有許許多多的美，但總有一個瘦小的身影浮現(xiàn)在我腦海中，怎么抹也抹不掉。
那是一個大雨滂沱的傍晚，我撐著雨傘，背著書包，走在放學回家的路上。下雨天，路很滑，大家都小心翼翼地走著，生怕摔了個狗啃泥。突然，我身后傳來聲響——“撲通！”我回過頭，只見一位年過五旬的奶奶坐在馬路邊，頭戴斗笠，身旁還有一個倒了的竹筐和一地的龍眼。我看了看四周過路的行人，一個個都若無其事，置之不理，我甚至還聽見一位路過的行人漫不經(jīng)心地說：“哎喲！這老人怎么這么不小心！沒準過會兒去扶她，她還會誣陷我呢！走啦走啦！”我有些不知所措，該幫呢？還是不該幫？當我正轉(zhuǎn)身往前走時，一個瘦小的身影出現(xiàn)在我的視線中。這是一個扎著一對馬尾辮的小女孩，她撐著一把小花傘，跑到了摔倒了的奶奶身邊。只見她慢慢扶起滿身雨水的奶奶，又蹲下身子，用她那嫩嫩的小手，一顆一顆地拾起灑落地上的龍眼。
小女孩的舉動令我大吃一驚，我也被震撼了；一個不過十歲的小女孩竟做出一件大家沒有勇氣去做的事，她的心是多么美麗，多么純潔啊！我放佛看見小女孩的頭頂上一圈小光環(huán)，是的，她在我的心目中，是一個圣潔而偉大的天使！我二話不說，邁開有力的步伐，向奶奶和女孩跑去……
小女孩的舉手之勞令我永不能忘，它是那么美麗。這一道美景，是不盡的榮華富貴都比不上的。
雨中六年級作文8
角度：我在雨中行走，磨煉堅強毅力 我在雨中行走 付茫茫 三月里的小雨淅淅瀝瀝下個不停，三月里的小河嘩啦啦流個不停 扔掉紙油傘，任小雨灑在我的臉上，鼓起勇氣，直面坎坷人生，堅定不移地走下去，永不回首過去。 冰心曾說過：“眼愈多流淚愈加清明，心因飽經(jīng)憂患而愈加溫厚�！蔽覒摪衙恳淮蔚睦щy當成佛給我的每一次洗禮，我應該學習冰心面對困難用兩行熱淚流去內(nèi)心的焦灼與憤懣，更應該學會用堅實的臂膀承載起生命的重量。 我想我應該是一棵木棉樹，在我近旁有一棵偉岸的樹。偉岸的樹，你是我的前輩，是我的領路人，因為你的存在讓我更有信心去面對生活。你所有經(jīng)歷過的風雨，我也要經(jīng)歷。因為有你，所以我不怕風雨，不怕黑夜，不怕霹靂 偉岸的樹，我不敢面對自己的學習成績，更不敢面對每一次考試，那是一個不真實的我，我被空氣里彌漫著的恐懼壓得喘不過氣。可你對我說：“世間沒有絕望的境地，只有絕望的思維。”是你告訴我風雨過后見彩虹，只有經(jīng)歷的多了像鷹一樣自由翱翔在天空，去感受面朝大海、春暖花開的愜意！挫折是每個人都要經(jīng)歷的，它就是要身在困境中的人勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，方能成功。 我堅信我可以，并將自始至終堅持我的信念。我在雨中行走，邁著輕盈的步伐，發(fā)現(xiàn)它是有一定的速度。雨中漫步，讓我領會人生三味，挺起脊梁，讓我學會堅強，風雨只不過是一抹輕輕擦拭而過的淚痕。 佛告訴我，我走過的每一步都有痕跡。我會沿著偉岸的樹走過風雨、黑夜、霹靂直到出現(xiàn)： 陣陣晚風吹動的波濤 吹動這風鈴聲如天籟 是誰畫出這天地 又畫下我和你 讓我們的世界絢麗多彩 我從不曾忘記和你一起經(jīng)歷的風雨。 三月里的小雨淅淅瀝瀝下個不停，三月里的小河嘩啦啦流個不停 我在雨中行走，一種潛在意識告訴我：努力吧，你可以！風雨終將過去 。
雨中六年級作文9
我愛湖水的嘩嘩聲；我愛竹葉的沙沙聲；我愛小鳥的嘰嘰喳喳聲。但我更愛雨的柔美、豪放、婉約雨聲。雨聲是一首優(yōu)美的詩，是一曲美妙的樂曲。
淅淅瀝瀝的春雨，想牛毛，如細絲，似銀針一般飄飄灑灑地飛落而下，滋潤了大地萬物。這甘潤如酥，“潤物細無聲”的初春細雨。喚醒了沉睡的小草，花兒聽見了春雨的歌聲后探出圓圓的腦袋，柳樹姑娘聽到春雨的歌聲把溪水當成了一面鏡子，細心地打扮著自己那嫩長而又動人的辮子，那長長的辮子在風中搖曳著，舞蹈著，婀娜多姿，美麗動人。
春雨，一種無聲似有聲，有聲似無聲的在我心中奏成一曲優(yōu)美的歌的是具有春之魅力雨聲！仿佛是聽那遙遠的星星甜美的呢喃，又似綠葉吻著花瓣的柔情。
夏雨嘩啦啦，仿佛是一曲豪邁的樂曲聲。在久旱的田野里，莊鎵咕咚咕咚地喝著雨水原本被烈日炙烤的無精打采的稻田昂首挺胸，在雨水的澆灌下拔節(jié)抽穗，好像在說：“謝謝你了，謝謝你了！”農(nóng)民伯伯來到田野，看著正在茁壯成長的稻田開心的笑了。
那滂沱的夏雨拍打著樹葉，花兒和小草喝飽了雨水后也加入了這短暫而別有深意的儀式，合成了一支雨中動人小曲。
雨后，空氣清新，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色與蔚藍的天空相合，這真是難得的美麗景色。
沙沙的秋雨是一位歌唱家在一展歌喉。青山在它的洗禮下顯得更加耀眼。大地煥然一新，樹木更加精神抖擻。在秋風中，楓樹興奮地擺動，腦袋紅彤彤的，猶如喝了美酒，醉醺醺地，搖晃著腦袋。柿子樹上的柿子喝過秋雨的雨水后，全都漲紅臉像一個個紅紅的小燈籠，顯得更加美麗，更加奪目。所謂“秋來桂花十里香”真是沒錯啊！桂花香氣撲鼻，讓人感到無比的歡悅。雞冠花像一只公雞高高地挺立在雨中，那是多么自豪呀！
雨中交響曲，仿佛是一首攜永的小詩，是一曲悠揚的古樂。
雨中六年級作文10
聲音，伴隨于我們身邊，你如果身處操場，可以聽到同學們嬉戲歡樂的聲音，雖吵鬧卻美好；如果你身處海邊，可以聽到海水擊打沙灘，悠然的聲音，祥和又平靜；如果你身處舊時的小巷，可以聽到人們踏著自行車，搖著鈴鐺舒緩的聲音，平淡又充實。聲之美，美的是一個世界。
在一個陰雨綿綿的午后，我撐著傘，緩緩踏著步子走在街上。前方有一群人不知在圍著什么看，我走上前一看，是一位小男孩。看上去大約四五歲，眼睛大大的，鼻子也挺挺的，好一個粉雕玉琢的小娃娃。
問了路人，才知道原來這小男孩是跟著爸爸出來不慎跑丟的，由于不知去哪找爸爸，已經(jīng)在這坐了一個小時了。有好心人想送他回家，記不住是在哪條路了。爸爸的電話也不記得了，而且還不認路。
眾人正發(fā)愁該怎么辦時，似乎聽到了遙遠的地方傳來一聲撕心裂肺的呼喚，小男孩聽到這個聲音，臉上立馬陰轉(zhuǎn)晴，從坐著的石頭上蹦起來，大喊：“是我爸爸在喊我！”眾人大喜。男孩馬上開始尋找那聲呼喚的源頭，卻不料那一聲之后，就再沒聽到聲音，人們只能確定那聲呼喚大概的位置，一時又失去了方向。
沒過多久，又傳來一聲呼喚，這次很近，我們基本可以確定就在后方不遠處，我們連忙帶著男孩朝那邊奔去，男孩也開始大喊。
總算，沒過多久，我們見到一位高大的男人，看上去，小男孩是那位高大的男人的縮小版，很相像。男孩飛奔過去，抱住他爸爸。他的爸爸身上都濕漉漉的，一時分不清楚是雨水，還是淚水，他一把抱住自己的兒子，身子不住的顫抖著。他向人們激動地挨個道謝過去。道謝完后，便帶著小男孩走了。我看著他們的背影，雨停了。
嗯，雨停了，人找到了，回味那聲呼喊，其中蘊藏著多少讓人說不清的感情呢？
雨中六年級作文11
天氣入題
今天的天氣有些陰沉沉的，可瞬間天氣就像娃娃多變的臉，眼看就要放學了，一團團的烏云壓滿整個天空，狂風大作，緊接著一聲聲振耳的雷聲，在昏暗的天空中回蕩著。突然一道閃電從空中劃過，似乎在演奏著一首首交響曲……
人生感悟
“叮鈴鈴——”一陣悅耳的鈴聲打破了這種沉悶的氛圍，同學們一窩蜂地涌郵了教室。眼看著同學們一個個被家長接走，一朵朵“鮮花”在雨中跳躍著。我的心情一下子從歡樂谷跌進了地縫，被雨水淹沒，看著如瓢潑般的雨水從屋檐上奔流而下，形成了一個“水簾洞”，雨水噼哩啪啦地落在地是，頓時地面變成了一條條小河，水面上泛起了無數(shù)個小泡泡，地面上形成了一道半人多高的水霧。路旁的樹木也被沖刷地一塵不染，葉子更加翠綠。看著這突如其來的暴雨，我下定決心冒雨回家。說進遲，那時快，我沖進雨中，轉(zhuǎn)眼被淋成個落湯雞，雨水滑過我的臉頰，模糊了我的視線，我深一腳，淺一腳的艱難地行走著，望著陸陸續(xù)續(xù)擦肩而過的同學和家長，聽著他們的說笑聲，嘴角不時蕩漾著燦爛的笑容，此時此刻淚水混著雨水融入一條條小溪中，委屈充滿了心頭……
任雨水浸泡我的雙腳，任石子絆著我前進的腳步，盡管再小心，也難免有意外發(fā)生。就在這時我一不小心摔倒了，我的心里就如同打翻了五味瓶一樣，什么滋味都有，我強忍著疼痛和淚水從雨水中爬起來，趟著雨水走在回家的路上……
明理總結(jié)
經(jīng)歷了這場暴風雨，讓我清醒了，也許人生的道路如同這場暴雨一樣，會有很多攔路虎阻擋著你走向成功的腳步，挫折給了我勇氣，給了我力量！
雨中六年級作文12
今天，下著蒙蒙細雨，我們來到了成都植物園，雨中的植物園又別有一番風采。我們先來到了木蘭園。木蘭樹的葉子長得很密，綠得很深、很濃。樹干較細，像一位婀娜多姿的姑娘在雨中嬉戲，木蘭樹開出來的花十分芳香，具有藥用、木材、綠化等經(jīng)濟價值。走著走著，我們見到了荷花玉蘭。它的葉子呀，那可是有巴掌那么大呀，上面有一顆顆小水珠，晶瑩剔透，顏色呀，就比那墨綠少那么一點點。夏天，荷花玉蘭開出一朵朵比碗大一點，比浪還白的花，不管春夏秋冬，它都是綠綠的，始終充滿著生機，充滿著活力�？戳撕苫ㄓ裉m，我們來到了柏樹林，柏樹大家一定見過，可這柏樹林，那可是我前所未見。這兒的柏樹林像一座座山丘，連綿起伏，又像一層層波浪，忽高忽低，一陣風吹過，它搖來搖去，小水珠像珍珠般落進了土壤這個大盤子，正應了“大珠小珠落玉盤”這句話。這些柏樹一些高、一些低，高的有五六米，低的最多只有我這么高，有的還不到一米呢。
一陣風吹過，這些柏樹好像有的在開會，有的在跳舞，有的還在坐地沉思呢，在里面真是其樂融融呀。接下來我們又見到了刺桐，葉子類似于枇杷樹上的葉子，是種特別大的喬木，特別高，有20米呢。樹皮特別有用，可以入藥。那花更是迷人，是許多紅艷艷的、形狀類似喇叭狀、中間有幾根黃色的花蕊的小花組合而成的，十分美麗。在雨霧當中，有一種朦朧的美，使人心曠神怡。后來我們又來到了梅花園、梨園、芙蓉園。走在這些濃濃的綠陰中，頓時感覺這是植物的天地，自然的氧吧，奇異的世界。最難忘的是在竹林，那些竹子直直地聳入云霄，而且竹子是四季常青，有種不可毀滅的毅力，使人肅然起敬。葉子細長細長的，嫩綠嫩綠的，青翠欲滴，十分招人喜愛。地上還有一些奇特的竹子，只冒出一些來，其它的在土里面，真是妙極了。植物園里真奇妙，不僅是植物的天堂，還鳥語花香，讓人十分陶醉。
雨中六年級作文13
誰能想到，一個太陽暴曬，空氣濕熱的夏日午后，不過10分鐘的時間，就烏云密布，狂風大作，接著密密麻麻地下起了暴雨。我不禁有些無語，我只不過在面包店買了個面包，排了一下隊而已，就變成這樣。我只好把面包放進背包里，拿出雨傘，作好了路上濕鞋的準備，踏上了回家的路。
到了公交車站，果不其然，我的鞋濕透了。上了車，車上沒有幾個人，這鬼天氣，當然沒什么人。我坐在一個座位上，看著車外，忽然一個瘦小的身影映入我的眼簾，那是一個小男孩，約摸七、八歲的樣子，估計跟我一樣，也是在外面補課的，背上還有一個大書包，他渾身都濕透了，頭發(fā)也濕漉漉的沓拉下來，一雙黑溜溜的大眼睛一閃一閃。有些驚恐，又有些無奈的看著外面的暴風雨。
我坐在車里，濕潤的冷空氣聚集在外面，窗戶冷冰冰的，雨愈發(fā)狂暴，似乎要將一切撕裂。風和著雨一下又一下的撞擊在車窗上，讓人不由得恐懼，幾十上百年的大樹也在狂風暴雨中搖來晃去的，似乎要被那風雨連根拔起了。
小男孩有些恐懼的望著窗外，他的頭發(fā)仍在滴水，他閉上了眼睛，似乎是害怕外面的一切，讓人不禁心生憐愛。
終于，到站下車了，我撐起傘準備下車，看到小男孩也下車了，我慢慢地走，他則拿起書包擋住頭頂拼命地跑。我想，他剛才就淋了雨，再淋雨，會雪上加霜吧，我便加快了速度跑了過去。
很快我便追上了他，我問，要一起擋一擋嗎？他有些疑惑，又有些驚喜，但很快，他便像只受驚的小獸一樣，靠過來，瑟瑟發(fā)抖地縮在傘下的一角。沒過多久，我們倆的路就不同了。
我思索了一下，對他說，傘我借給你用，但你有時間時，可以把傘還到Ｐ5棟8樓嗎？他也想了一會，點了點頭，接過了我手中的傘，道了謝，便離去。
我站在那里，朝著他離去的方向笑笑，便疾速跑回家，家人問我為什么沒有撐傘時，我道，借給了一個小孩子。
過了幾天，我放學回家，看到我借出去的傘，靜靜地躺在門外的角落里，仿佛它從未離開過……
雨中六年級作文14
下雨了，窗外雨嘩啦啦的下著，驚動了正在埋頭寫作業(yè)的我，我向窗外望去，看見了發(fā)生在雨中的事。
雨，就像是一位有才華的鋼琴師，在樹葉上歡快的彈奏著樂曲；雨，就像是一位優(yōu)美的舞蹈家，在大地上陶醉的舞動著舞姿；雨，就像是一位著名的歌唱家，在微風中深情的演唱著歌曲；哦雨是一支豎笛，吹奏著快樂；哦雨是一個小提琴，拉奏著抒情，哦雨還是一個薩克斯，演奏著凝重……我在家里，像是在看一場露天的演奏會，但是表演者似乎只有一位，那就是雨。
下雨了，但大街上的人一點也不比晴天遜色，一樣的擁擠，不，似乎更加擁擠，穿著雨衣的，打著雨傘的，牽著孩子的，挽著父母的，騎自行車的，開私家車的，步行的人到處都是，感覺世界似乎被雨傘，雨衣擠滿了，讓人喘不過氣來，你看，有一位老人就在雨中滑到了，似乎摔得很重，站起來很困難，他先試了幾次，但都不成功，最后，他索性放棄了，癱坐在雨中，等待著別人的幫助，路上的行人很多，從他身邊經(jīng)過的人也很多，但沒有人說上前扶他一把，沒有人，更多人是假裝沒有看見，自己走自己的路，過了大概10多分鐘，老人家失望了，他又試了幾次自己站起來，但結(jié)果都是重新跌在泥水里，這次，他絕望了。我看你在眼里，卻疼在心里，現(xiàn)在的人難道沒有一點點的愛心和同情心了嗎，一個年事已高的老人孤零零跌倒在泥水里，就沒有一個人去拉他一把嗎！我拿起外套，剛準備下了，卻看到一個看似初中生的男孩，扶起了倒在泥水中的老人，把一瘸一拐的老人扶上了斑馬線。
這個世界沒有“好人”嗎？當然有，但不多，反倒大部分都是不大的孩子們，他們沒有大人們的“會被騙”理念，善良就是善良，有愛心就是有愛心，不用遮遮掩掩，在這個缺少愛的世界里，不就缺這些人嗎？
雨中六年級作文15
秋風瑟瑟，窗外正下著細細小雨。我還在回味著剛剛吃的包子，準備出門再買兩個。于是，我披上外套，帶上錢包和雨傘就出門了。
一出門，我就看見調(diào)皮的水娃娃在我的雨傘上到處蹦來蹦去的，它們一定認為我的雨傘是一張蹦床吧！我漫步在雨中，雙腳踩在地上濺起一朵朵水花，又落在地上，奏起了一首優(yōu)雅的小曲。我仿佛走在雨簾之中，一陣微風吹過我的臉頰，把我的頭發(fā)都吹散開來，透著涼涼的愜意。
我慢悠悠地走著，不知不覺就來到了喧鬧的菜市場，我順著每一家包子店挨家挨戶地找過去。正當我找得起勁的時候，不遠處傳來的聲音把我吸引了過去。那里人山人海，人們都腳跟對著腳跟，肩膀?qū)χ绨�，人們都想看看前面到底發(fā)生了什么事情。我一步一步地擠進這茫茫的人人海中，擠到了最前面，眼前的這一幕讓我為之感動。
“今天的天氣可真不好呀！”買菜的大人們都在喃喃自語地說。
一個小女孩牽著媽媽的手，她的臉蛋圓圓的，白里透紅，一雙水汪汪的大眼睛真叫人喜歡，看上去約莫七、八歲左右。這時，這個小女孩走到了一個乞丐的面前。那個乞丐沒有雙腿，身上穿這破衣服，破褲子。乞丐的前面還有一塊紙板，上面寫道：“我的父親、母親、妹妹在一場大火中被燒死了，我是被鄰居們給救了出來，救出來時，我的雙腿已經(jīng)被火給燒掉了�！蹦莻�小女孩拉著媽媽的衣角開始撒嬌說：“媽媽，你能不能給我一點錢，投給那個乞丐嗎？”媽媽搖搖頭說：“不行，這個很有可能是騙人的�！毙∨⒅缓冒炎约旱�5元錢投給了那一個乞丐，臨走之前，小女孩還把身上的雨衣披在那一個乞丐身上。乞丐連忙說：“謝謝你好心人�！币慌缘娜硕荚谧h論紛紛，我的內(nèi)心對那個女孩不禁有些敬佩起來�；蛟S那個人是個騙子，但是又何妨呢，不管如何，幫助弱者這件事情本身就值得我們大家學習，她的行為提醒了我不忘初心！
那個小女孩牽著媽媽的手消失在雨中，成為雨中一道最美的彩虹！
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