實(shí)用的回憶初三的作文匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的回憶初三的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
回憶初三的作文 篇1
時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)有好好感受年輕就老了。
——題記
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽,院里枯木又開(kāi)花” 陽(yáng)光明媚的午后小憩總是最?lèi)芤獾,與母親相與坐在院中,品一口茶,嗅著空氣中微微泛起的花香,好不快活,回頭望向母親,母親早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),起身,拿起衣服為母親蓋上,第一次如此近的看母親,錯(cuò)愕,才發(fā)現(xiàn)母親竟然有了白頭發(fā),母親老了。
那銀白色的細(xì)絲嘲笑我竟現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),一絲愧疚涌上我的心頭,母親真的老了。記憶中那張笑魘如花的臉龐仿佛就在昨天,而現(xiàn)在媽媽的臉卻不再白皙,時(shí)間手拿刻刀殘忍的毫不留情的在媽媽臉上留下了一道又一道印痕?粗焖械膵寢?zhuān)劢怯行駶?rùn),時(shí)間你這大壞蛋,還我一個(gè)漂亮美麗的媽媽。
“寫(xiě)作業(yè)就不能認(rèn)真點(diǎn)么”“你怎么又出來(lái)了,寫(xiě)完作業(yè)了么,真是的,寫(xiě)個(gè)作業(yè)這么麻煩嗎?”小時(shí)候媽媽總喜歡在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)不停地“監(jiān)督“,當(dāng)然,有時(shí)她也是安靜的,比如在我實(shí)在累的想休息一下時(shí),她那”大大“的手掌就會(huì)毫不客氣的拍在我可憐的小屁股上,可是那個(gè)”女漢子“似的她去哪里了,哦,又是你,時(shí)間你這大壞蛋,還我一個(gè)兇巴巴的媽媽?zhuān)?/p>
總是喜歡牽媽媽的手,那修長(zhǎng)的手指總會(huì)讓我感到溫暖,那時(shí)的我喜歡問(wèn)媽媽?zhuān)菏旰笪視?huì)變成什么樣子。媽媽答非所問(wèn)的答道:那時(shí)寶寶就會(huì)長(zhǎng)成大姑娘,媽媽呀就老嘍~我并沒(méi)有理解媽媽的話,只是笑嘻嘻的說(shuō);媽媽老了,寶寶養(yǎng)你,F(xiàn)在的媽媽是真的老了,手指不再修長(zhǎng),但卻溫暖依舊,現(xiàn)在的媽媽累了,曾經(jīng)緊緊牽著我的手也企圖放開(kāi)。
“滿腦子都是孩子哭了笑了“ 回神,我的心好像被十噸重的石塊死死壓住,連鼻頭都和我唱反調(diào),酸酸的:媽媽這輩子為了我放棄了太多太多,本是坐擁大好年華的她卻生下了我,身材不再窈窕,臉蛋不再白皙,就連原本屬于自己思緒都不我毫不猶豫的奪了過(guò)來(lái),想到這我再也忍不住了,眼淚順著臉頰汩汩的流進(jìn)我的嘴里:苦苦的,澀澀的。
什么東西是時(shí)間無(wú)法帶走的?是愛(ài)。是母親的愛(ài)。母愛(ài)就像那冬日里的暖陽(yáng),帶不走也永遠(yuǎn)不會(huì)消失。時(shí)間,懇求你不要再讓媽媽變老了。
時(shí)間匆匆流去,生活的繁瑣讓我們忙碌不堪,但我們總會(huì)抬頭仰望天空,是什么被我們忘記了,抑或是被生活的浪潮所淹沒(méi)了,曾經(jīng)年少輕狂的我們現(xiàn)在也在慢慢變老:時(shí)間呢,都去哪兒了?
隨著時(shí)間流逝的是記憶,而留下的卻是永恒的懷念。
回憶初三的作文 篇2
食堂的菜營(yíng)養(yǎng)實(shí)在不怎么樣,因?yàn)槲以谙纯曜拥臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)上面幾乎沒(méi)有油水要去除。吃飯慢是我向來(lái)的習(xí)慣,就算在永興也一樣,只有在沒(méi)有人陪我聊天后才會(huì)不情愿地離開(kāi)食堂。食堂和操場(chǎng)是少有的幾個(gè)可以不茍言笑的地方,獨(dú)自走在兩幢教學(xué)樓的小路上,聽(tīng)著初一學(xué)生飯后的閑聊聲,很想從頭再來(lái)一遍。
夏末秋初的天氣很好,陽(yáng)光不烈很溫和,洗過(guò)的手上開(kāi)始被陽(yáng)光微微刺醒。在校園中行走,看著不同的表情,不一樣的步伐,揣測(cè)著每個(gè)人的目的,盡管沒(méi)有什么意義,但對(duì)我卻是最放松的時(shí)刻。不能像初一、初二的閑適,現(xiàn)在的我已無(wú)法找到一個(gè)人和我一同在飯后散步,閑聊瑣事了。來(lái)到初三的教室,又陌生又熟悉。熟悉的是無(wú)論哪兒都貼著醒目的標(biāo)語(yǔ),陌生的是教室里有許多同學(xué)在埋頭苦干。初三了,很正常。沒(méi)有太多的自修課,作業(yè)也只好擠在飯后做了。我的速度很快,在吃飯前完成作業(yè)只是為了能慢慢地吃飯,吃好后可以在校園閑逛,可沒(méi)有了閑逛的伙伴,速度又有何用?
我買(mǎi)好飯,向三班走去,剛想尋覓一合適的地方,卻見(jiàn)小川手持飯碗走來(lái),“吃好了,回教室用功去了,你慢慢來(lái)噢!薄鞍?噢!鳖(lèi)似的對(duì)話不斷重演,“都是群瘋子。”我想。初三的生活的確很累,疲憊讓笑容和閑談都消失。時(shí)間過(guò)得很快,像一只狡黠的小獸,在你不注意時(shí)悄悄溜走,待發(fā)現(xiàn)時(shí)卻只剩下一串腳步讓人回憶。公式化的生活正慢慢侵噬著我的想法,我卻無(wú)力反抗。
只有自修課快下課的微微騷動(dòng)讓我欣慰,大家還沒(méi)麻木到連下課都不顧,內(nèi)心都應(yīng)該渴望著閑散吧。我伸個(gè)懶腰,高昂起頭,卻只能看見(jiàn)天花板。也許,這是另一種生活。
回憶初三的作文 篇3
初三學(xué)生似乎都是外表堅(jiān)強(qiáng)得像金剛石,內(nèi)心卻脆弱得不堪一擊的雙面人。盡管這樣,我們依舊要為夢(mèng)想而生活。初三韻味綿密,不上初三的人是無(wú)法體會(huì)的,就算他們像初三學(xué)生一樣惜時(shí)如命,也不會(huì)知道初三學(xué)生心里想的是什么,譬如家長(zhǎng)的千叮嚀萬(wàn)囑咐,老師的苦口婆心,同一戰(zhàn)線上同伴們的殘酷競(jìng)爭(zhēng)……
有時(shí)候躺在床上我甚至茫然得不知該想什么,我無(wú)話更無(wú)奈。一年之后,我會(huì)變成什么樣子?如果一年前的我來(lái)看現(xiàn)在的我,我會(huì)淚流滿面的,一定郁悶到了極點(diǎn)。
還記得這樣一句話:“太平洋是我的一滴眼淚,地球是我的一片頭皮屑!睘槭裁催^(guò)去的痛苦,經(jīng)過(guò)歲月的磨洗。反而呈現(xiàn)出一種幸福的光澤?是我們切入生命的角色變了,還是當(dāng)年的痛苦本身就飽含著幸福的成分,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?
在這樣的初三我們表現(xiàn)出的都是堅(jiān)強(qiáng),但總有一種溺水的感覺(jué),怎么也看不到彼岸!翱嗪o(wú)邊,回頭是岸”,可是當(dāng)我回頭時(shí)只看到白茫茫的一片,不管前進(jìn),還是后退,離岸都有一定距離。所以說(shuō)苦海無(wú)邊是真的,回頭是岸卻是假的,除了拼命往前游之外,我別無(wú)選擇。唯來(lái)信說(shuō):“進(jìn)了高中回首初三那段為之奮斗的日子才發(fā)現(xiàn),原來(lái)那也是一種幸福!蔽覠o(wú)法站在那樣的高度把苦難當(dāng)做一種幸福,至少現(xiàn)在是這樣,我只能把它當(dāng)做一種磨煉,或許等到一切結(jié)束之后,我也會(huì)把它當(dāng)做一種幸福。
我們被這個(gè)世界同化了,被同化得丟失了自我。年少的臉龐,本應(yīng)當(dāng)有著燦爛的笑容,理應(yīng)愉悅地歌唱,可當(dāng)少年特有的激情,被這個(gè)世界磨平了棱角,當(dāng)合乎自己夢(mèng)想的行為一再傷害了父母和自己,我們所能做的,只是傻傻地苦笑,靜靜地退出。我們不斷對(duì)自己說(shuō)“長(zhǎng)大了”別再讓爸媽傷心,但也許這只是一個(gè)甜蜜的借口,為了掩飾內(nèi)心缺少面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣,還是選擇了沉默。
有時(shí)我們需要一點(diǎn)兒激情,一點(diǎn)兒叛逆,去體會(huì)成功背后辛酸的甜蜜;有時(shí)我們更需要勇氣,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn),去決定、去行動(dòng)、去證明自己。
我沒(méi)必要再去想曾經(jīng),而應(yīng)一往無(wú)前地把現(xiàn)在的路走好,在此間找回“遺失的美好”,在新的征程中創(chuàng)造“成功的美好”!
回憶初三的作文 篇4
天空沒(méi)有留下我們的痕跡,但我們確實(shí)飛過(guò)!}記
轉(zhuǎn)眼,緊張的初三生活即將畫(huà)上圓滿的句號(hào)了,我們也將面臨緊張的中考了,我們即將與相處了三年的老師·同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。
還沒(méi)上課,數(shù)學(xué)老師便捧著一大節(jié)試卷對(duì)我們說(shuō)今天正常考試,惹的同學(xué)們叫苦連天,自從初三下學(xué)期開(kāi)學(xué)便不停得考試,就因?yàn)槟亲詈蟮闹锌。我們雖然抱怨,可我們從不氣餒,因?yàn)槲覀冎垃F(xiàn)在的一切努力都是為了能在未來(lái)的中考場(chǎng)上盡情的發(fā)揮自己的能力,能讓自己考到一個(gè)滿意的成績(jī),一個(gè)滿意的高中,這樣才不會(huì)對(duì)不起自己在初中的三年時(shí)光,對(duì)不起老師們的付出于自己留下的汗水。一下課,數(shù)學(xué)老師還沒(méi)下課,英語(yǔ)老師又站在門(mén)口了,手里也捧著一大節(jié)的試卷,惹的同學(xué)們?cè)俅蔚慕锌噙B天的。
操場(chǎng)上,我們盡情奔跑,我們留下了汗水與淚水,回蕩著我們的口號(hào),存下了我們矯健的身姿。早讀課上,校園里回蕩著我們朗朗的讀書(shū)聲,為我們美麗的學(xué)校增添了意思的生機(jī)。
“開(kāi)始的開(kāi)始,我們才是孩子,最后的最后,渴望變成天使,歌謠的歌謠,藏著童話的影子!鞭D(zhuǎn)眼,緊張的初三生活已經(jīng)將近尾聲了。初三結(jié)束了,我們也即將與老師們分別,可我們絕不會(huì)忘記我們?cè)诔跞木o張生活,因?yàn)樗谖覀兩拈L(zhǎng)河中留下了絢麗的一章,我們將永遠(yuǎn)銘記著絢麗的勛章的!
初三,我將會(huì)永遠(yuǎn)記住你的!
回憶初三的作文 篇5
20xx年2月16日,是我的好朋友王碩的剪辮子儀式。在我們老家,小孩子剪辮子是一件很重要的事情,都要設(shè)宴席邀請(qǐng)親朋好友前來(lái)吃飯的。宴席上不但有精彩的表演,還有莊嚴(yán)的軍鼓隊(duì)。
伴隨著一陣悅耳的軍鼓聲和滿天綻放的煙花,儀式開(kāi)始了!剪辮子的高臺(tái)就設(shè)在好朋友家的正門(mén)口。高臺(tái)后面有一個(gè)大大的氣拱門(mén),氣拱門(mén)上有一排醒目的大字:王亞、吳士珍愛(ài)子王碩剪辮慶典儀式。高臺(tái)中央分別坐著好朋友的叔叔和嬸嬸,我的好朋友就坐在他們中間。在老家,小朋友剪辮子都是要認(rèn)干爹干媽的。我的好朋友沒(méi)有干爹干媽?zhuān)陀墒迨搴蛬饗鹛娲。儀式開(kāi)始時(shí),有一個(gè)司儀在高臺(tái)上主持步驟,另外有一個(gè)美發(fā)師負(fù)責(zé)剪辮子。
主持司儀很狡猾的,都是一邊主持,一邊討紅包的,討的對(duì)象都是好朋友家的親戚,像外公、外婆、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等。每當(dāng)好朋友的頭發(fā)掉一點(diǎn),司儀就會(huì)說(shuō)一段笑話給在場(chǎng)來(lái)賓聽(tīng),笑話說(shuō)完,思議就會(huì)莫名向一些親戚討要紅包。若親戚不給,司儀就會(huì)借著耽誤了吉時(shí)為由故意為難親戚,親戚只好按照司儀的話乖乖地掏紅包了。就這樣,一個(gè)接著一個(gè),一場(chǎng)儀式下來(lái),司儀跟美發(fā)師都可以討到不少的紅包。終于,高潮部分來(lái)了,要剪那根養(yǎng)了8年的辮子了。全場(chǎng)賓客都激動(dòng)地望著高臺(tái)上,美發(fā)師細(xì)心地為王碩把辮子一小束一小束的編好,不然剪下以后會(huì)亂掉,不好整理。
美發(fā)師在編辮子的時(shí)候,把每小束頭發(fā)上都編了紅絲線,可漂亮了!小辮子編好之后,美發(fā)師一手拿著剪刀,一手攥著頭發(fā),剪刀很鋒利,一剪,辮子就被剪下來(lái)了。剪好后,美發(fā)師在王碩的叔叔和嬸嬸的幫忙下,把剪好的辮子一束一束扎在白鴿的翅膀上,白鴿有兩只,寓意成雙入對(duì),辮子扎好后,在好朋友的手里放飛了,好朋友的小辮子隨著白鴿在空中飛舞,一起飛向遠(yuǎn)方,媽媽告訴我,白鴿是吉祥的動(dòng)物,寓意平安和祥和,所以老家里小孩剪辮子都會(huì)把辮子綁在白鴿的身上就是希望小孩子一生平安,吉祥和氣。儀式結(jié)束了,花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間,望著天空中飛翔的白鴿,我在心里默默祈禱:希望好朋友一生平安!
接下來(lái)就是精彩的表演了,有唱歌、舞蹈、魔術(shù)、還有神奇的變臉。演出一直持續(xù)到午飯后,全場(chǎng)來(lái)賓在酒足飽飯后,陸續(xù)離開(kāi)了。我也回到了家里,但是我的心情還是很激動(dòng)的,我實(shí)在為王碩感到高興,希望我們的友誼地久天長(zhǎng)!
回憶初三的作文 篇6
我以前給你寫(xiě)的文章,發(fā)表在QQ上被他們都轉(zhuǎn)瘋了,從那以后我的文章,我再也沒(méi)有發(fā)表在QQ上。
還記得因?yàn)橐粭l我不希望換老師的短小文章,感動(dòng)了大部分同學(xué),現(xiàn)在想想真的好好笑啊!我知道,換班主任是遲早的事,可我還是那么任性,還記得當(dāng)時(shí)文章的`內(nèi)容理由很簡(jiǎn)單,雖然只有短短幾行,但是卻說(shuō)明了我的心聲,好想回到那個(gè)時(shí)候啊,每天你都督促著我,背單詞,背語(yǔ)法,被詞語(yǔ),每次我一難受時(shí)候,你總是能及時(shí)的出現(xiàn)在我身邊,就像朋友一樣,總是能替我解開(kāi)心結(jié),雖然我總是能讓你生氣,總是能讓你擔(dān)心,讓你操心,就算你偶爾發(fā)發(fā)你的小脾氣,我也都喜歡你,也都離不開(kāi)你,但誰(shuí)也回不到以前了,我只好接受現(xiàn)實(shí)。
聽(tīng)說(shuō)新老師也挺好的,你放心,我不會(huì)氣她(借我兩膽,我也不敢啊)天下沒(méi)有不散的宴席,我只好接受現(xiàn)實(shí),就像你說(shuō)的一樣雖然你不教我們了!但是我還是能見(jiàn)面,我都會(huì)信賴(lài)你,無(wú)論你把我放在那個(gè)空間里,你對(duì)我的贊許是我最大的幸福,可是你要我怎樣忘記你留給我的回憶,不要忘記我愛(ài)你,不要忘記我想你,是我心中的秘密,再給我多一點(diǎn)時(shí)間我的愛(ài)統(tǒng)統(tǒng)都為你奉獻(xiàn),我知道,離開(kāi)我們你也舍不得,因?yàn)閮赡甑母星樵跄苷f(shuō)散就散呢,我們也都對(duì)你產(chǎn)生了依賴(lài)性,也許這就是人成長(zhǎng)道路上必須有的吧,雖然你沒(méi)有陪我們到畢業(yè),但我也很感謝你,這兩年來(lái)對(duì)我們的照顧,遲早有一天我們都得面對(duì),只不過(guò)這一天來(lái)的比較早而已。
還記得剛剛上初中時(shí),你都把我當(dāng)成了男孩呢,在這兩年中我也學(xué)會(huì)了很多東西,這一切都是你教給我的,我還記得你告訴過(guò)我,無(wú)論在任何時(shí)候都不要把自己的情緒帶進(jìn)去,因?yàn)槟菢硬粌H僅傷了別人也同時(shí)能傷了你,這句話我想了半天才想清楚,所有老師其實(shí)都是為了我們好,可能以前我太小還不算理解吧,不過(guò)現(xiàn)在我理解了,現(xiàn)在才知道當(dāng)時(shí)小學(xué)老師所說(shuō)的話都會(huì)對(duì)我今生有用的,大人說(shuō)話是不會(huì)撒謊的。
如果我以前傷了哪個(gè)老師的心,我在這里和你說(shuō)一聲對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)彯?dāng)時(shí)無(wú)知的我,不懂事的我。
回憶初三的作文 篇7
“總是在回頭看的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)背后的風(fēng)景和剛剛走來(lái)的感覺(jué)不同!
——題記
我們都愛(ài)感嘆人生,有人將人生比作賽跑,和別人爭(zhēng),跟自己比;有人將人生比作旅行,盡情享受其中的快樂(lè)。在我眼里,人生是既有賽跑的激烈卻又不失旅行的閑適的,它充滿神秘,而且處處面臨著困難。如果要問(wèn)我,人生到底像什么?我一定會(huì)說(shuō),人生就像不斷攀登大大小小的險(xiǎn)峰,而我,就是那個(gè)探險(xiǎn)家。
還記得臨近中考的那段日子,每天都沉浸在鋪天蓋地的考試卷中,那時(shí)雖然很早起床,很晚睡覺(jué),但現(xiàn)在想起來(lái)卻是過(guò)得十分充實(shí)的。我一直都覺(jué)得,當(dāng)我們專(zhuān)注于一件事時(shí),就算它并不是你所喜歡的,你也可以在探索它的過(guò)程中尋找到快樂(lè),F(xiàn)在有很多的大學(xué)生參加工作后都覺(jué)得最開(kāi)心的日子莫過(guò)于高三臨近高考時(shí)和同學(xué)們并肩作戰(zhàn)的日子。也許有些事情是我們不愿面對(duì)卻又不得不去面對(duì)的,就像學(xué)習(xí),作為學(xué)生,我們都要學(xué)習(xí),但并非所有人都喜歡學(xué)習(xí)。但當(dāng)我們真正靜下心來(lái)體會(huì)它時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)就像行走,每一個(gè)足跡都透映著堅(jiān)持,折射出回憶。每一個(gè)英語(yǔ)單詞,每一篇語(yǔ)文課文,每一道數(shù)學(xué)題,都承載了我們太多的回憶,也許就像那首老歌《李雷和韓梅梅》的歌詞一樣,我們的青春留在了書(shū)本中,我們的記憶定格在那些過(guò)去的歲月中。有時(shí)我常常會(huì)想,是否多年之后的我也會(huì)懷念現(xiàn)在的日子,懷念此時(shí)此刻走過(guò)的痕跡?
人生就像攀登,陡峭的懸崖上由我們堅(jiān)實(shí)的腳印,平廣的土地上有我們執(zhí)著的步伐。童年幼稚,少年狂妄,中年成熟,老年豁達(dá)。身體上的成長(zhǎng)是有限的,而心靈上的攀登卻是無(wú)止境的。每一個(gè)腳印記錄的既是我們身體上的成長(zhǎng),也是我們心靈上的成熟。路旁的風(fēng)景,抑或美麗,抑或凄清,但當(dāng)它成為我們的風(fēng)景后,就為它裝點(diǎn)上了最美的顏色,成為了人生中最不可磨滅的痕跡。
人生皆回憶,且行且珍惜。
回憶初三的作文 篇8
初三生活轉(zhuǎn)瞬即逝回憶突然幾多幾多回想著剛初入校門(mén)我?guī)е悦,甚至是青澀我(guī)е蛄,甚至是激?dòng)因?yàn)槲覍⒃谶@里度過(guò)三年當(dāng)時(shí)覺(jué)得三年真的好漫長(zhǎng)
記得曾經(jīng)有這么一個(gè)段子一位年輕的老師問(wèn)道如果要到世界末日了你最想在哪一個(gè)地方待上一天這時(shí)有一個(gè)同學(xué)毫不猶豫的回答我選擇呆在教室
老師聽(tīng)了很感動(dòng)不停的夸這位同學(xué)是位好孩子然后反問(wèn)道你為什么會(huì)選擇呆在教室里呢而同學(xué)接下來(lái)的話讓老師暴跳如雷“因?yàn)槎热杖缒辍薄?/p>
但此刻我這里也有一個(gè)段子如果你的生命只剩下最后一天你會(huì)選擇在哪里度過(guò)如果讓我來(lái)回答那么我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)我想回到初中的教室里因?yàn)槟抢镉形覞M滿的回憶
同學(xué)們請(qǐng)珍惜你們的生活莫再枉度流年因?yàn)榻裉斓囊磺袑⑹悄阋院蟮幕貞浫绻幌肭啻毫粝逻z憾那么請(qǐng)珍惜
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