【精華】我的高一作文集錦八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的高一作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的高一作文 篇1
剛剛過去的夏季，似乎仍在眼前。鍋蓋和鍋缽之間的細(xì)語傳入耳畔，伴隨著我與母親之間的時(shí)光。
窗外的夏意，如潮水般不停拍打著家中的窗戶，煤氣灶上的藥鍋得到了片刻的安寧，鍋蓋與鍋缽緊密貼合，講著說不完的悄悄話。手臂上的痘痘準(zhǔn)時(shí)的和夏天一起到來，消耗著母親的剩余假期。
“咔”這是煤氣灶打開的聲音，藥鍋的空隙被藥草和或多或少的水填滿著，睡意不斷侵蝕著清醒的意識(shí)，滿眼都是母親在廚房里忙碌的身影。
“呲呲”鍋蓋和鍋缽摩擦著，尋找著合適的契合點(diǎn)。往常一瞬間就好的事情，今天卻顯得格外的漫長�！斑谶凇钡穆曇舨唤^于耳，仿佛握住鍋把的手不斷顫抖著，似乎過了一個(gè)漫長的世紀(jì)，“吧嗒”一聲，卡扣與卡扣緊緊貼合著。
隨后母親的身影在廚房中忙碌起來，“踢嗒”“踢嗒”母親拖鞋的后跟與地上的瓷磚清脆地碰撞著�？脑趶N房的桌子上，模糊的視線里全是母親的身影，身邊回響的是母親拖鞋的聲音。
“還沒好嗎？”我輕輕地詢問著，刻意的壓低了嗓門，生怕破壞了這種寧靜安詳?shù)姆諊?/p>
“來了，來了�！蹦赣H回答道，睜開眼，“呲呲”鍋蓋被母親掀開，一股奇異的藥香頓時(shí)充斥了整個(gè)廚房，一股苦味中夾雜著絲絲的甜味。
“�！睖着c鍋蓋相碰，“�！蹦赣H小心翼翼地將清亮的藥湯勺入玻璃碗里，盡量避免發(fā)出聲音，但還不免有些小小的碰撞�！澳阏f人越老，就越不中用。打擾到你休息了？”母親將碗放在我的面前，碗底與桌面相碰，亮綠色的藥湯不斷在碗中晃動(dòng)著，投射下充滿生機(jī)的光，干枯的葉子在湯中發(fā)出充滿生機(jī)的光芒。
端起碗，將藥湯倒入喉嚨中，辛辣與苦澀的信息在舌尖傳入腦海，艱難的咽下，母親輕拍我的背部，還是像以前一樣的安慰我。
“乖，沒事，治病的�！蹦赣H還是如小時(shí)候一樣安慰著我，一年年的熬藥，原來對(duì)藥理一竅不通的她，此時(shí)對(duì)那些藥名，各種藥效，都了如指掌。
灶臺(tái)上的小火繼續(xù)舔著鍋底，鍋蓋與鍋缽依舊在輕輕的碰撞著，這聲音依然在我耳畔時(shí)不時(shí)的回響著，依然伴隨著我與母親的時(shí)光。
我的高一作文 篇2
我究竟是什么樣子？其實(shí)，我也不知道。我膽小，我懦弱，我幼稚，我害怕孤獨(dú)，害怕黑暗……對(duì)，沒錯(cuò)，這就是我。可這是真的我嗎？好像是，但又好像不是。記憶中的自己也不全是唯唯諾諾，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子。記憶中我也有，不屬于自己的樣子。學(xué)習(xí)韓文的時(shí)候，中韓關(guān)系還不像現(xiàn)在這樣，大概也就是14歲吧。那時(shí)候?qū)W習(xí)韓文的原因很簡單，就是因?yàn)橄矚g，因?yàn)橄胍私忭n國的風(fēng)土人情，因?yàn)橄胍吹胶晚n劇不一樣的韓國。多少人嘲笑我那一點(diǎn)點(diǎn)不堪一擊的堅(jiān)持，甚至都幫我預(yù)估了放棄的`時(shí)間�？晌覅s堅(jiān)持下來了，除了沒考韓語證，其他幾乎都做了。本來打算今年暑假去考證的，現(xiàn)在也不知道還行不行。
14歲，也就是學(xué)習(xí)韓文的那一年，我為了上學(xué)離開了父母去住校。其實(shí)，在那之前，我從來沒有一個(gè)人出去過，說不害怕，那是假的。為了不讓他們擔(dān)心，我什么都沒說，看著他們幫我收拾東西。他們說不擔(dān)心也是假的，只不過為了讓我獨(dú)立，就只好這樣�？粗麄儩u漸遠(yuǎn)去，心里挺不是滋味，不過想想未來終究要自己一個(gè)人面對(duì)，不能一直依賴他們，也就有點(diǎn)釋懷了。在公寓里住了三年，我有了幫我處理一切的新宇哥哥，有了和我一起搗亂的小小閨蜜，還有需要我?guī)兔Φ膶W(xué)弟學(xué)妹。在公寓三年，我回到家只告訴父母開心的事，從來不說煩心的事，直到現(xiàn)在也是這樣。到現(xiàn)在，父母也不知道我打過架，化過妝，曠過課。 17歲，參加中考。沒有什么轟轟烈烈，也沒有什么東張西望，只有冷靜淡定的內(nèi)心。對(duì)自己能考上高中的把握并不大，但我不想放棄。也幸好我沒有放棄，不然就不會(huì)有現(xiàn)在的高中生小白了。
沒錯(cuò)，這些也是我，和平時(shí)不一樣的我。少了幼稚，少了懦弱，少了膽小。我不會(huì)說哪些不是我，也不會(huì)說哪些就是我。我可是有七十二變的“孫悟空”，想要完完全全的定義我，還需要下一點(diǎn)功夫喲！
我的高一作文 篇3
昨天，也是在這個(gè)時(shí)候，我和班里的一行人坐在圖書館的報(bào)告廳，準(zhǔn)備著競選。怎么說呢，昨天的情景很亂，我們班的所有人都是陰差陽錯(cuò)坐在那里的。整個(gè)報(bào)告廳很吵，很鬧，就像一大群青蛙在呱呱亂叫。而我，就是那只坐在井底的青蛙，在可笑地叫著，可笑地叫著"害怕萬一被選上"這種話。
一開始，我的確想拿走報(bào)名表離開那里，但看到同學(xué)們都一副認(rèn)真的樣子，我安靜地坐了下來，老師說亮相一次成長一次。正如一本書中說的，好的文憑幫得了你一時(shí)幫不了你一世�！前�，不論結(jié)果怎么樣，試一試總是比不試要好得多。但心中那種奇怪又可笑的想法仍然揮之不去。就像一只鼓足了氣的青蛙，蹲踞與井水旁，認(rèn)為月亮就是離自己很近的。
從小，我便是父母眼中的乖乖女，老師眼中的好學(xué)生，生活圈子很小。這種情況即使到初中也沒有改變。我好像是同學(xué)們羨慕的對(duì)象，不僅有著各種上臺(tái)機(jī)會(huì)，而且成績也名列前茅。仔細(xì)想想，有這種想法也是很正常的吧。我只知道，有很多人比我優(yōu)秀，僅此罷了。
分針一圈又一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，演講正式開始了。一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的人上去演講了。"大家好，我叫……，我擅長書法、繪畫……""我的軟筆已經(jīng)過了十級(jí)……""我曾經(jīng)在全國性的演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)……""我熱愛播音，曾是校慶的主持人……"一個(gè)又一個(gè)帶著光輝的字眼一點(diǎn)一點(diǎn)堆積成一顆大石，壓得我喘不過氣來。他們有那么多的獎(jiǎng)項(xiàng)，有那么多的榮譽(yù)，而我，而我呢，幾乎什么也沒有！一瞬間，我不敢去想，無法可想。小小的一中就已藏龍臥虎，更何況廣闊的社會(huì)，我，拿什么去競爭！
就這么幾分鐘，我突然明白了有很多人比我優(yōu)秀得多，并且我真真切切地感受到了那種自愧不如所帶來的壓力。我，看到了井外的世界，世界很大，月亮很遠(yuǎn)。比我跳得高，就快要摘到月亮的青蛙很多。（然而）心底的倔強(qiáng)告訴我，不必自卑，我很好，而且我會(huì)越來越好。
我的高一作文 篇4
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
從小，在媽媽講的故事的熏陶下，我特別喜歡看書，尤其是童話故事書，在所有童話故事書中，我最喜歡的是《一千零一夜》這本書。
一千零一夜是由阿拉伯民間故事匯集起來的，又名《天方夜潭》。
這件作品講述了，在古代印度與中國之間，有一個(gè)名為薩桑國的國度。那里的國王山努亞生性殘暴愛嫉妒，國發(fā)現(xiàn)王后行為不端，所以將其殺死！此后，國王山努亞每日都要娶一位少女，然后在公雞啼鳴時(shí)，將其殺害，不可間斷，以示報(bào)復(fù)。因此，整個(gè)薩桑國的少女都不得不逃離至他國。
宰相的女兒安卓魯知道了這件事后，下定決心要拯救那些無辜的少女。她不顧父親的阻攔、妹妹的勸告，自愿嫁給國王山努亞。
安卓魯嫁給山努亞后，用講述故事的方法吸引國王，每夜講到最精彩處，天剛好亮了。于是她說“如果國王開恩，讓我再活一天，下一夜的故事將比今夜更精彩！”山努亞因好奇故事接下去的發(fā)展，于是便發(fā)誓等她下一夜故事講完再殺她！
就這樣，安卓魯?shù)墓适旅恳怪v到最精彩處天剛好亮了，她便再次乞求山努亞等她故事講完再殺她，而山努亞也受不了故事的誘惑，再次發(fā)了誓。
安卓魯?shù)墓适乱恢敝v到了一千零一夜，國王終于被她感動(dòng)了，下旨不再娶妻，與安卓魯白頭偕老！而安卓魯講的故事也被國王紀(jì)錄下來了，編寫成了《一千零一夜》。因其內(nèi)容豐富，規(guī)模宏大，故而被高爾基譽(yù)為民間文學(xué)史上“最壯麗的一座紀(jì)念碑�！�
“阿索的紅裙子、駝背的故事、阿里巴巴與四十大盜、懂鳥語的仆人……”這些故事都出自于《一千零一夜》，故事中的人物性格多異：勇敢、機(jī)智、敢于冒險(xiǎn)、熱愛生活！
而且《一千零一夜》還被改編成為動(dòng)畫片，故事情節(jié)生動(dòng)，引人入勝，用故事轉(zhuǎn)化現(xiàn)實(shí)的辦法，來教育人們！動(dòng)畫片里充滿了奇思妙想，特別適合九歲以下的兒童觀看。
一本喜愛的書，可以帶領(lǐng)我們走向浩瀚的天地；帶領(lǐng)我們領(lǐng)略知識(shí)的真諦！
我的高一作文 篇5
我和青春有個(gè)約會(huì)，明天就要見面了，我該怎樣打扮我自己呢？
黃
凝視著書架上一本本我用過的教材，總在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)語文課本比其他教科書略泛黃一些，大約是經(jīng)常翻閱的緣故吧！
初三以來，學(xué)習(xí)壓力明顯加大，我只能在周日的下午，抽空捧上一本課外讀物，不論厚薄，躲在陽臺(tái)一隅，安靜而貪婪地閱讀著，讓思緒飄向文字間描述的各個(gè)地方。
我曾為堂吉訶德的種種怪誕之舉捧腹大笑，也曾為斯克魯奇次次吝嗇行為深惡痛絕；曾為約娜那不幸的婚姻扼腕嘆息，也曾為杜洛華投機(jī)成功憤憤不平……
輕輕翻開那一頁頁泛黃的書頁，字里行間的課堂筆記將我記憶的閘門打開，老師咬文嚼字、品析文本的聲音在耳畔回響，那么輕切、那么熟悉！我下定決心，要穿一件米黃色的風(fēng)衣。
綠
我在房間里踱步，這間我的小屋，每次遇到難題我就起身，從門踱到窗戶，七步；從窗戶踱到門，七步，幾個(gè)反復(fù)后，常常會(huì)有頓悟的現(xiàn)象。今天，剛踱兩步，角落里一團(tuán)翠綠吸引了我。哦，它是一株豆苗，那翠綠的顏色分明在訴說這一個(gè)生命的傳奇。
初二下學(xué)期，我參加生物實(shí)驗(yàn)大賽，課題是研究植物的向光性。那天，我興沖沖地跑回家，選擇碗豆種子為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，由于精挑細(xì)選的綠豆全是飽滿的，光是泡種就花去五天五夜，發(fā)出的胚芽不過兩三毫米。我焦急而又細(xì)心地將它們移栽到小花盆中。一天、兩天、三天過去了，花盆中松軟的泥土里竟看不出一絲生命跡象。我整天憂心忡忡，擔(dān)心豆芽夭折。只盼到交實(shí)驗(yàn)報(bào)告的前一天晚上，豆芽的嫩莖才長到三公分，兩片小葉還不足半個(gè)指甲蓋大呢！那晚我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)、難以入眠。晨曦微露，我悄悄起床，來到陽臺(tái)，蹲下身子，呀！我的豆苗長高啦！葉片已經(jīng)接近硬幣大小了！多么不可思議的生長速度啊！這是一株植物的生命，這是我內(nèi)心的希望，這是我細(xì)心呵護(hù)的安慰，這也是我觀察實(shí)驗(yàn)的樂趣！
眼前的這抹翠綠，比那年的鮮亮許多，哦，這生機(jī)勃勃的綠色，我怎能不心動(dòng)？我要系上一條翠綠的絲巾。
藍(lán)
起風(fēng)了，窗簾在眼前輕輕地掀起又緩緩地落下。我信步踏出房間，來到陽臺(tái)。晚風(fēng)悠悠，夜涼如水，仰望天空，幾點(diǎn)星星調(diào)皮地眨眼，只有深藍(lán)的天幕與我長久對(duì)視。
我曾一遍又一遍地問藍(lán)天，亦是捫心自問，究竟我“胡為乎遑遑欲何之”？我想去一方自由之土——在那里，沒有題海的波浪，沒有汽車的囂叫，沒有大人的嘮叨......我堅(jiān)信藍(lán)天深處是會(huì)有這么一片神秘園的。
每當(dāng)我這么問時(shí)，藍(lán)天總會(huì)閉上眼睛，讓我自己思索。
現(xiàn)在我想好了，我要穿一條深藍(lán)色的牛仔褲。
......
萬事大吉，我也該睡覺了。躺在床上，“冬睡沉沉擁暖衾”，夢想著明天的約會(huì)，嘴邊劃過一抹幸福的微笑......
我的高一作文 篇6
殘陽如血般濃艷，掛在西邊的天氣，走向家中，身前是一道長而孤獨(dú)，散發(fā)著失敗、絕望、悲傷的影子。
隨著金屬碰撞的聲音，家門開了，都坐在窗邊的椅子上，陷入了沉思，明明自己已經(jīng)很努力了，為什么……也許，上天就是如此愛捉弄人，給你一個(gè)七彩的泡泡，未沖上云霄，“嘭”一聲便幻滅了……
只覺得臉上一涼，把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)中，望向窗外，原來下雨了，已是秋季，萬葉枯黃是多么悲寥，微風(fēng)一過，帶來雨花，很是冰涼。
只見雨先是細(xì)細(xì)地下著，如春天的牛毛般的細(xì)雨，落入地是無聲的，不正如果，絲毫的不起眼，落地?zé)o聲。
烏云不時(shí)飄過幾縷，差不多過了幾分鐘，雨下的漸漸大了，如豆大般的雨從天空急落，頓時(shí)，一切仿佛活了，“嗶哩啪啦”各種聲音都是那么有力，清脆。
雨滴在窗上，“嘭”碎成雨花，便又滑落，是那么清脆有聲，心中的靜湖也圈起來了。
雨兒還在下著，如一個(gè)個(gè)精力旺盛的孩子，叫著喊著不斷地玩著。
微風(fēng)吹過，“嗚嗚”聲響，樹葉“沙沙”作聲，似為雨兒歡呼，使葉兒變得更加的綠油油，“啪啪”這是雨兒滴落在瀝青路上的歡快聲，由起先的擲地?zé)o聲，隨著時(shí)間的積蓄，迸發(fā)出一種吶喊聲、歡呼聲，讓那些瞧不起他們的人閉嘴，不是天空飛過幾只鳥兒，雨兒已經(jīng)打濕了毛發(fā)，還不時(shí)撫撫身子，仿佛被打痛了，站在陽臺(tái)上抖動(dòng)著毛發(fā)，望向這場雨，眼中也閃現(xiàn)出了恐懼，而我心中卻不勝得意與歡喜。
依舊坐在窗邊，聽著這雨兒交響曲，它讓我明白了，一開始的擲地?zé)o聲是適時(shí)的忍讓與積蓄，到后來的雨兒交響曲，則是讓那些世間俗物瞧瞧他們的風(fēng)范，雨聲首先可能很小，但隨著時(shí)間的積蓄噴薄而出。
這雨兒交響曲時(shí)刻在我的心頭縈繞，一時(shí)的失敗算什么，只要不懈的努力，終有一天，會(huì)氣場全升，強(qiáng)勢歸來。
這場雨兒交響曲，讓我的心從起先的死寂、失落，到現(xiàn)在的自信，即使那七彩泡泡破碎，但也有響亮的聲音。在成長的道路上，挫折不可能沒有，它一直存在著，萬事得堅(jiān)持。窗外的風(fēng)雨聲是伴我成長的聲音，讓我開始不再迷茫、不再徬徨……
我的高一作文 篇7
我是高一的一名女生，都說學(xué)好物理是男生的強(qiáng)項(xiàng)，我只是笑而不答。因?yàn)槲蚁矚g物理課，物理也是我的強(qiáng)項(xiàng)。
首先，我喜歡物理課，因?yàn)槲锢碣N近生活。有時(shí)候在課堂上，竟然迷糊了自己的位置，有種老師把生活搬進(jìn)課堂，又帶領(lǐng)我們從課堂走入社會(huì)的感覺。另外，有的同學(xué)覺得學(xué)好物理是為了應(yīng)付升學(xué)考試，；有的同學(xué)覺得學(xué)好物理是為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ)，因此強(qiáng)迫自己必須學(xué)好物理，因?yàn)槲锢韺?duì)自己的以后很重要。我認(rèn)為，興趣是最好的老師。真正的喜歡和感興趣，才是動(dòng)力的源泉，加油站。人們常說，處處留心皆學(xué)問。不錯(cuò)的，我發(fā)現(xiàn)，物理特別貼近生活，生活中處處有物理，學(xué)習(xí)它很有用。有時(shí)會(huì)有這樣的感覺：其實(shí)這個(gè)道理我很小的時(shí)侯就知道，就在用，只是沒有總結(jié)，上升到理論而已。因此，有種迫不及待地求知欲望，所以我喜歡物理課。
其次，我喜歡課前預(yù)習(xí)有老師給我們準(zhǔn)備的導(dǎo)學(xué)案。
很小的時(shí)候，老師、家長都經(jīng)常說，課前預(yù)習(xí)很重要。因此在寫完作業(yè)后，我也主動(dòng)預(yù)習(xí)過，可是老出現(xiàn)這樣或那樣的問題，看不懂、弄不明白。很苦惱，又沒有人指引。時(shí)間久了，也就放棄了這個(gè)習(xí)慣。但是現(xiàn)在不同了，我喜歡預(yù)習(xí)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)前，老師會(huì)給我發(fā)導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)我該復(fù)習(xí)哪些舊知識(shí)，然后跟隨老師設(shè)計(jì)的巧妙的問題一步一步的思考、學(xué)習(xí)，步步深入，直到主題，而且后面還跟有練習(xí)，加以鞏固所學(xué)的新知識(shí)。我喜歡預(yù)習(xí)，因?yàn)槲颐看晤A(yù)習(xí)后都有很大收獲。預(yù)習(xí)后，有時(shí)能基本領(lǐng)會(huì)這節(jié)課的主要內(nèi)容，有時(shí)會(huì)有一兩個(gè)問題弄不明白，我就及時(shí)做出標(biāo)記，第二天，課堂上我就有明確的目標(biāo)，會(huì)非常關(guān)注其他同學(xué)對(duì)這些問題做出的回答和解釋。我喜歡預(yù)習(xí)，因?yàn)槊看晤A(yù)習(xí)后我都非常有成功感：因?yàn)檫@是我自己獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)得到的收獲，是自我能力的見證。我更加堅(jiān)定：我的水平提高了，我的能力見長了，我越來越厲害了，與此同時(shí)我也越來越自信了。所以我喜歡物理課，我喜歡課前預(yù)習(xí)有老師給我們準(zhǔn)備的導(dǎo)學(xué)案。
第三，我喜歡課堂上的自主學(xué)習(xí)模式。
小時(shí)候我是一個(gè)好孩子，端端正正的坐著，聽老師講課�，F(xiàn)在不同了，改成我們先學(xué)習(xí)、討論，之后給大家講，講得好，老師給予肯定、表揚(yáng)；講的不夠完整，同學(xué)們互相補(bǔ)充，實(shí)在不行，老師再指點(diǎn)、講解，而且不忘鼓勵(lì)大家繼續(xù)加油。我完全是在自主學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)接受知識(shí)，我體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的整個(gè)過程，我知道了該如何學(xué)習(xí)，也就是學(xué)習(xí)的方法。再也不會(huì)因?yàn)檎n堂上沒意思而走神或睡覺，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，更是學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。所以我喜歡物理課，我喜歡自己主動(dòng)思考、小組合作學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)模式，而不是被動(dòng)的接受知識(shí)。
第四，我喜歡實(shí)驗(yàn)，愛追根問底。
我雖然是女生，而且是一個(gè)很文靜的女生，但是我很認(rèn)真，什么事我都愛弄個(gè)清楚、明白，不弄出個(gè)水落石出，決不罷休。物理課都是先總結(jié)道理，再運(yùn)用到社會(huì)，很深?yuàn)W。而物理實(shí)驗(yàn)恰恰解決了這個(gè)難題，讓我好像不怎么會(huì)說但心理很明白這個(gè)道理。所以我喜歡實(shí)驗(yàn)。有時(shí)候，實(shí)驗(yàn)還會(huì)和書上的有出入，不太一樣。我想：科學(xué)家都認(rèn)定了，就應(yīng)該是那樣了。結(jié)果被老師批評(píng)了：盡信書則不如無書。老師還給我舉例說，曾經(jīng)有一個(gè)物理學(xué)家總是抱著懷疑的態(tài)度，刻苦鉆研，一遍又一遍地實(shí)驗(yàn)，竟然推翻了認(rèn)定幾千年的一個(gè)定律，在歷史上有很大反響。我很受啟發(fā)，并幻想著自己可能就是那個(gè)物理學(xué)家。從此以后，我不禁更加喜歡實(shí)驗(yàn)，還更理直氣壯的愛追根問底，弄得有幾次讓老師哭笑不得，說：小心點(diǎn)，可別是鉆了牛角尖。我雖然不太明白，可我還是喜歡我的認(rèn)真勁，喜歡實(shí)驗(yàn)，喜歡追根問底，喜歡物理課。
這就是我喜歡物理課的理由，我喜歡物理課，并且希望有更多的人來喜歡物理課。
教師評(píng)語：
興趣是最好的老師。真正的喜歡，學(xué)起來會(huì)事半而功倍；被動(dòng)的強(qiáng)迫，甚至?xí)卤抖Π�。完全的自我投入，往往�?huì)在不知不覺中、生活瑣碎事情中、無意的言語中等等，默默的收獲著�？戳诉@篇文章，我也很有感慨：不經(jīng)意的言語很可能影響孩子的思想，改變孩子的觀念，甚至改變孩子的人生，伴隨孩子一輩子。因此，做老師的，一定要先思而后行，為祖國培養(yǎng)出更多的、喜歡學(xué)習(xí)的、會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。
我的高一作文 篇8
我曾一直仰慕著學(xué)神，殊不知，我與她，只差了簡單的兩個(gè)字：方法；可差的只是這兩個(gè)字，就讓我只能仰慕她，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著操場那邊的她。
——題記
在學(xué)海里拼命游動(dòng)，我努力不讓自己沉入海底；眼睜睜地看別人造好了船，西湖泛濫舟，自己卻連該怎么造船都不知。我曾一度想要模仿別人的“造船”方法，卻沒有任何作用：如果一個(gè)科學(xué)家能把一滴眼淚里所有的成分都復(fù)制了，包括水、鹽和溫度——他所復(fù)制的，請問，能不能被稱作一滴“眼淚”呢？
我曾迷茫、無助，每日都慌亂，睡眠的時(shí)間也越來越晚。我也努力，但總感覺用不上力……
從期中的第二名，到月考的第五名，再到期末的第七名，我真的很害怕。
后來，我來到了晨晨，聽段老師的課：“笨鳥先飛沒有用，應(yīng)該巧飛�！彼^“功夫不負(fù)有心人”，一定指的是那些不使蠻力的“大力士”；所謂“世上無難事，只要肯攀登”的前提是，找到了一座正確的山，這樣才能登上輝煌高峰�！胺椒ā倍�，看上去真的很抽象，但如果透過現(xiàn)象看本質(zhì)，這就是一種成功的捷徑。
第一堂課，老師就問了我們一個(gè)問題：“每年考生有四萬多名，而能考上三大校的只有幾百人，你憑什么在其中？”是啊，憑什么？每個(gè)人都有這樣的夢想，可有的人只是夢一夢，而有的人開始了逐夢的奔跑。在付出行動(dòng)的人里，又分為兩種——“拼死”跑的，和“輕松”跑的。大部分人包括以前的我，會(huì)認(rèn)為只有努力才會(huì)成功；殊不知沒有方向的努力，會(huì)越付出，錯(cuò)得越離譜。而看似輕松的人，能看見的只是他們的“冰山一角”，看不見的，就是那背后的鉆研、反思與巧勁，是適當(dāng)?shù)挠驮偌右话鸦�，燃燒殆盡，逬出最璀璨光芒。
我有夢想，我在努力，我一直很棒！我找尋見了方法，我要扶搖直上，騰霄九天！
我不愿做世上最不快樂的那種人：沒方法，卻又有上進(jìn)心；沒方向，卻又夢想；越努力，越難過。我一定會(huì)找到屬于我的方法，不管過程有多么迷茫，我要沖破云霄，牽住屬于我的陽光。豈能遂盡人意？但求無愧我心。我一定要改變，做最好的自己！
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