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      初三作文

      時(shí)間:2021-05-23 20:03:49 初三 我要投稿

      實(shí)用的初三作文錦集10篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的初三作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      實(shí)用的初三作文錦集10篇

      初三作文 篇1

        童年就像那晴朗的夜空,而童年發(fā)生的事,則像是夜空中那閃亮的星星。不管是讓你高興的,還是讓你憂愁的,經(jīng)過(guò)歲月的淘洗,都將成為你腦海中那美妙的樂(lè)曲,讓你無(wú)法不被它吸引。而最吸引我的還是新年時(shí)發(fā)生的趣事。今年,我和爸爸媽媽、爺爺奶奶,還有堂妹一起回老家——萊州新年。

        農(nóng)村新年時(shí)很熱鬧,家家戶戶包餃子,掛紅燈,有時(shí)還會(huì)有大戲看。在這里可以放炮仗,可以和小妹妹爬窗戶去另一個(gè)房間,可以和爸爸堆雪人,要知道,這里的雪下得可厚了呢!還可以和讀中學(xué)的小叔一起抗議:“飯不好吃!”然后去買冰激凌或雪糕吃,并且還和店主砍價(jià),買了很多氣球,吹得嘴都快腫了。而最讓我高興的是還是正月初三那天放炮仗的事。吃完晚飯,大人們就張羅著要放炮仗,我聽(tīng)了自然高興得不得了。我們幾個(gè)小孩就開(kāi)始自己籌劃了,我們“私藏”一個(gè)打火機(jī)、一根蠟燭,免得到時(shí)候沒(méi)有火用。開(kāi)始放了,有用手拿著放的,有放在地上放的、還有掛在曬衣繩上放的,這些煙花我都叫不出名字,它們?cè)谒闹軇澇鲆坏赖烂利惖幕【,引得圍觀者不時(shí)發(fā)出一陣陣贊嘆聲。

        我們小孩在放焰火棒,還把焰火棒插在堆好的雪人上,火光四射,非常好看。這會(huì)兒爸爸可忙壞了,一會(huì)兒點(diǎn)火放焰火,一會(huì)幫幫我們,一會(huì)兒又扛起攝像機(jī)——他想把這個(gè)令人高興的時(shí)刻記錄下來(lái)。這里多美啊:明亮的天空,火花在四周飛起,舞蹈,然后消失得無(wú)影無(wú)蹤,不時(shí)還能看到別人家的焰火,大家的笑聲也出奇的悅耳。我們小孩看到大人們放漂亮的焰火,當(dāng)然也不肯善甘罷休,一心要和他們比比看,我們用煙火棒在地上燙字,心想:“你們放得再好,第二天就看不見(jiàn)了,我們的燙字還可以存上一段時(shí)間呢!”可是到了第二天字卻也看不見(jiàn)了,還是沒(méi)有比過(guò)大人,現(xiàn)在想起來(lái)都不是特別服氣,唉!誰(shuí)叫他們是大人呢?好看的焰火,小孩也不會(huì)放呀。不管怎樣,農(nóng)村的新年還是讓我懷念了好一陣子。童年,人生中最美好的時(shí)刻,經(jīng)常發(fā)生一些讓我們回味無(wú)窮的事,我們應(yīng)該把握住這美好的時(shí)刻,不讓童年留下任何的遺憾。

      初三作文 篇2

        喜歡坐在窗前,抬頭仰望一塵不染的藍(lán)天,尋找候鳥飛過(guò)的痕跡,尋找白云的起點(diǎn),每當(dāng)想起快樂(lè)的童年,心里總是感慨萬(wàn)千,說(shuō)不清那是怎樣一種滋味,有點(diǎn)甜,有點(diǎn)酸,也有點(diǎn)苦!

        或許我錯(cuò)了,童年根本就像白開(kāi)水,什么味都沒(méi)有,一切都是我憑空想象而已,也或許我根本就不該回憶,因?yàn)槟鞘菍儆诒税兜臇|西!

        記不清是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上"彼岸"這個(gè)詞,總覺(jué)得它可以帶給人快樂(lè)和希望,曾天真的以為總有一天可以穿上蓬蓬裙,成為城堡里的公主,永遠(yuǎn)都沒(méi)有煩惱和憂愁!

        可世界并沒(méi)有我所想象的那般美好,有天使也有惡魔,我不知道自己什么時(shí)候也會(huì)變得世俗,變得虛偽,對(duì)未來(lái)我充滿著深深的恐懼,因?yàn)槲液ε抡驹趬m世的邊緣,我害怕面對(duì)那種選擇,只能希望憑著自己的汗水和努力到達(dá)彼岸,希望到達(dá)彼岸后我的心永遠(yuǎn)純真而善良!

        歲月在指尖悄悄流逝,冰涼的指針不停地畫著圓,日子便從一個(gè)個(gè)圓中消失了!

        每當(dāng)感慨時(shí)間流逝,心中總有股莫名的傷感,是后悔沒(méi)有好好把握?是懷念以前充滿微笑的日子?還是在為曾經(jīng)的眼淚而深深惆悵?我想,彼岸應(yīng)該是個(gè)單純而幸福的世界,沒(méi)有憂愁的世界,就像一個(gè)天堂,每朵花都能現(xiàn)出最燦爛的笑容,每只鳥兒都能肆無(wú)忌憚的呼吸,每個(gè)人都能張開(kāi)手臂,擁抱溫暖的陽(yáng)光!

        不停的成長(zhǎng),不停的失落:不斷的獲得,不斷的遺失,我們的心就是在這種反反復(fù)復(fù)中蒙上一層又一層的堅(jiān)甲,無(wú)法熔化,直到發(fā)現(xiàn)彼岸時(shí),我才想到,這一路走來(lái)我到底遺失了多少美好,錯(cuò)過(guò)了多少感動(dòng),舍棄了多少單純!

        我想,彼岸是一個(gè)充滿溫馨的宮殿!

        那里有很多很多的花兒和小草,那里是一個(gè)被世界遺棄的角落,只有在那里,每個(gè)人才會(huì)以最純真的笑容親吻藍(lán)天,才會(huì)以嘹亮的歌聲唱響希望!

        不知道是不是每個(gè)人都會(huì)向往彼岸,但至少在我心里,彼岸是任何地方都不可代替的!

        隨著歲月的流逝,我不知道到底還會(huì)失去什么,只是希望在失去的同時(shí)我能及時(shí)的反應(yīng)過(guò)來(lái),永遠(yuǎn)都不要變得俗不可耐!

        每當(dāng)夜深人靜難成眠時(shí),我就會(huì)想起彼岸,彼岸的黑夜是否一樣靜謐,彼岸的月亮是否一樣的冷若冰霜,但我清楚的知道只有彼岸的世界才會(huì)擁有真真正正不變的承諾,才會(huì)擁有輪回千年而思念不絕的誓言,彼岸的永遠(yuǎn)才是最完美,最壯烈的永遠(yuǎn)!

        我相信,總有一天我會(huì)到達(dá)彼岸,成為彼岸的永遠(yuǎn)!

      初三作文 篇3

        如同沙漠里的一滴水,熠熠生輝;如同夜空中的一輪明月,潔白無(wú)瑕;如同海洋深處的一條魚,灑脫自由。這是她,不是我。

        她耀眼似寶鉆,純潔如雪月,傲然似臘梅,灑脫如流水。這是她的秉性,不是我。

        我呢?

        自私是我的代名詞,欺騙是我的生活物語(yǔ),弱小是我的厘骨。這是我,不是她。

        我沒(méi)有她的耀眼,沒(méi)有她的純潔,沒(méi)有她的傲然,沒(méi)有她的灑脫。我就是我,她背后的成功者。

        我有我想做的一切,不單只是她的寐影,我永遠(yuǎn)只是我,任何人無(wú)法替代的角色?墒菫槭裁,我是在陰暗中生活?不要擔(dān)心,我還沒(méi)有迷失自己的性格。

        我會(huì)在陰影中唱歌,唱出我的歌兒,雖然沒(méi)有優(yōu)美的嗓音,但我有對(duì)你的感情,便足夠了。雖然我的詞句永遠(yuǎn)只有兩句,但我有超越一切的決心,便足夠了。

        我在你背后生活,但你卻為我擋掉迎面而來(lái)的風(fēng)雪,我是該感謝你還是……我享受著你給的一切,便以為,這是理所當(dāng)然。當(dāng)我向你打招呼時(shí),你問(wèn)我是誰(shuí)。

        是的呢,你不認(rèn)識(shí)我呀,我只是生活在你背后,又何來(lái)正面交鋒!我并不優(yōu)秀,也并不出色,我所擁有的,只是想和你一起并肩作戰(zhàn)的渴望。

        我并不是她,更不為優(yōu)秀如她,我是自私的領(lǐng)導(dǎo)者,而你則是那無(wú)可畏懼的神之子呀!當(dāng)光明碰上黑暗,誰(shuí)又會(huì)是贏家?

        我并不是她,更不想再?gòu)?fù)制一個(gè)她,我有我的個(gè)性,我的品格,我不想迷失自己的隱格。如同照鏡子,這面是我,那邊又是什么?請(qǐng)你告訴我,自私的對(duì)岸是什么?復(fù)制如她,能再擁有一個(gè)嗎?

        你奏鳴,我唱歌,在這個(gè)舞臺(tái)上,我便是主宰者。

      初三作文 篇4

        花落若相惜,花落似想離。

        窗外來(lái)來(lái)往往的人,是否有你,留在此處?——題記

        多少個(gè)日夜交替著?多少種事物變化著?又有幾個(gè)人會(huì)停留在原地?

        又是一個(gè)淅淅瀝瀝的雨天,窗外的雨吹打著玻璃,狂風(fēng)把樹木吹得直不起腰。葉子一片片墜在地上被雨水無(wú)情的濺打著,沖洗著,被人們悄無(wú)聲息的踏過(guò)。全校陷入了沉寂,只剩下教學(xué)樓的我。每一分每一秒都在我的幻想中流逝,多么希望你出現(xiàn)在這,依然牽著我的手漫步在雨中,而現(xiàn)在只剩下圍墻上那倚靠的痕跡深深“刻”在上面。

        走在路上,喇叭聲,濺打聲循環(huán)地縈繞耳畔。雨水滴在肩上,打落在地上,彈出陣陣水花。雨水順著地上的痕跡一絲一絲流向水洼之處。雨水一滴滴打落在水洼里,水洼泛起一圈一圈漣漪撒向邊緣。眼角的淚被風(fēng)吹干了漸漸冰冷起來(lái),嘴中發(fā)出顫抖的呼聲。淚被風(fēng)吹干了又流淌出來(lái)...... 我對(duì)您的思念一刻也沒(méi)有停過(guò),無(wú)時(shí)無(wú)刻回想著,一點(diǎn)一點(diǎn)加深。時(shí)間久遠(yuǎn),記憶已是愈發(fā)的模糊,但奶奶的音容笑貌,那布滿皺紋的臉龐,始終留在我的記憶深處。我記憶中的您是一位稻田里的守望者,是一位“教書先生”,是我們心靈深處的倒影。

        雨漸漸停了,太陽(yáng)開(kāi)始上升,劃破雨帶來(lái)的困擾,就連路旁那濕漉漉的花兒也把雨前那淚珠給揮灑的一絲不剩。雨留下的露珠在葉尖滴落,樓頂?shù)男∮曛橄駭嗔司的珍珠一顆接一顆掉了下來(lái)。我漫步在樹蔭下,雖然雨后太陽(yáng)出現(xiàn)但難免有一絲濕潤(rùn),望望天邊的彩虹望望路旁的小草。我們是否會(huì)像天邊的彩虹路旁的小草那樣堅(jiān)強(qiáng)?經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨迎來(lái)了美麗的事物,露出了笑臉。而我總是做不到這般豁達(dá)。遇到這點(diǎn)磨難就挺不過(guò)去了?但我知道這一切的一切總會(huì)有美麗時(shí)刻的降臨。于是我開(kāi)始尋找堅(jiān)持下去的理由。

        花落了,總有再開(kāi)的時(shí)候;路濕了,有再干的時(shí)候;人散了,總有再聚的時(shí)候。我將花朵摘下,我嗅到了雨后清香的氣息。低頭望著自己的影子,被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),地上鋪滿了落葉,煥發(fā)出金黃的一片。夜幕即將降臨,斜陽(yáng)射了下來(lái),我多想閉下眼睛,我不禁頭涔涔而淚潸潸。

        花落了,一片兩片三四片掉落下來(lái),我沒(méi)有停歇過(guò)追求堅(jiān)持下去的理由,但我心中的思念一刻沒(méi)有停止,我沒(méi)有終止尋找的腳步,我一點(diǎn)一點(diǎn)尋找,無(wú)時(shí)無(wú)刻乞求,為了就是多見(jiàn)見(jiàn)您的面,我多希望我失憶可身體不會(huì)跟著心走,我還是踏踏實(shí)實(shí)繼續(xù)等待。

        我等待;

        等待相聚。

        我等待;

        等待花落。

      初三作文 篇5

        遠(yuǎn)處傳來(lái)了悠長(zhǎng)的鐘聲,已是二更。又一次想起故國(guó),可憐南唐亡在我手!一國(guó)之君成了階下囚,被禁于此,愁!獨(dú)自一人登上西樓,抬頭望,天空中一輪殘?jiān),月光幽幽,清冷如鉤。

        回想從前侍從如云,而今卻孤苦伶仃,深院鎖寂寞,梧桐相廝守,孤零零空對(duì)涼秋。

        樹葉枯黃,落英繽紛,好似故國(guó)在風(fēng)雨飄搖中消亡,消失在歷史長(zhǎng)河中,為趙匡胤贏來(lái)一抹輝煌。

        抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。那剪不斷,梳理更煩亂的還是那千絲萬(wàn)縷的無(wú)奈愁呵!千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)形的愁絲,纏繞著我,理也理不清,剪也剪不斷,終日伴我,何時(shí)是頭?

        想那開(kāi)寶八年,宋軍破金陵,我肉袒出降,虛封違命侯,實(shí)為階下囚!嗚呼,江山社稷葬于我手,愧對(duì)祖宗啊!更有一番亡國(guó)之君的感受,直涌上我心頭!

        于是乎,我揮筆大書:無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。

        剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭。

      初三作文 篇6

        上海的冬天飄起了片片白雪,到處都是一片花白,我的視線中出現(xiàn)了一個(gè)似曾相識(shí)的畫面,同樣一個(gè)下雪天,一個(gè)老人穿著那厚厚的大衣,踏著自行車艱難前行,是您嗎?爺爺?

        記得以前,總是爺爺送我上學(xué),每到冬天,尤其是飄雪的日子,爺爺總是會(huì)換上那件又厚又笨的黑色外套,我坐在車后,手都會(huì)躲著不去抓那件外衣,因?yàn)槲矣X(jué)得這件外衣實(shí)在是太難看了。放學(xué)時(shí),我的視線也總是躲著那件外衣,上面那兩塊白色的補(bǔ)丁實(shí)在是太顯眼叻,每當(dāng)爺爺穿著那件外衣微笑著朝我揮手時(shí),我總是默默低下頭。終于有一天,我忍不住了,那天放學(xué)的時(shí)候,班級(jí)的同學(xué)對(duì)我說(shuō):“嘿!你那個(gè)“乞丐”爺爺來(lái)接你了!”我抬起頭,兩塊白色刺眼的補(bǔ)丁映入我的眼簾,我咬著嘴唇慢慢走到爺爺身邊,輕拉著那件大衣的袖口:“爺爺!”爺爺回過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇的說(shuō):“恩!走吧!”一路上,“乞丐”這兩個(gè)字在我的腦海中揮之不去。回到家,我把同學(xué)跟我說(shuō)的話告訴了爺爺,他大笑,說(shuō):“哈哈,有什么不好呢?”我沒(méi)有回答。第二天,雪越下越大,地上的積雪也變得厚實(shí)了。我突然想:爺爺今天肯定還會(huì)穿那件大衣。我先把它們弄濕,這樣爺爺就穿別的了。我抱著那件大衣把它一般咯在陽(yáng)臺(tái)外,學(xué)很快就把大衣的上半部弄濕了,我滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。但我沒(méi)有想到,爺爺竟然還拿起了這件大衣,我皺了皺眉問(wèn):“爺爺,你為什么還穿呀?”“它很暖和啊!”我低下了頭,爺爺,你不知道他是濕的么?

        出了家門,似乎雪更大了,風(fēng)在怒吼著,吹得半空中的雪在狂舞。爺爺穿上了那件大衣,踏上了自行車,她對(duì)我說(shuō):“這衣服大,你鉆進(jìn)來(lái),這里暖和!”我愣了一下,默默地鉆進(jìn)去,后背一陣陣的潮濕讓我有些發(fā)抖,但是當(dāng)我聽(tīng)到爺爺那一喘一喘的呼吸聲卻讓我覺(jué)得它似乎真的像爺爺說(shuō)的那么溫暖。原來(lái)爺爺下雪天穿這件大衣就是要防止這種天氣,不要讓我冷到!我的視線在我下車后落在了那件大衣上,在大雪中它似乎不那么難看,那兩塊白補(bǔ)丁也不再那么明顯了。

        爺爺?shù)拇笠乱呀?jīng)很久沒(méi)有為我遮風(fēng)擋雪了,但現(xiàn)在每次到爺爺家,我的視線總是被那件大衣吸引,似乎在大衣中還留有爺爺?shù)奈⑿Γ有爺爺對(duì)我的愛(ài)。

      初三作文 篇7

        是金子總會(huì)發(fā)光的。

        ——題記

        花開(kāi)花落,云卷云舒,一年又一年,就這樣隨著時(shí)間逝去。一切好像都在變化著,又好像從未改變,在日復(fù)一日的生活中,有一句話讓我沒(méi)齒難忘,也是這句話,改變了我的一生,這就是媽媽對(duì)我說(shuō)的:是金子總會(huì)發(fā)光的。

        那時(shí)的我,剛步入小學(xué),懷揣著無(wú)限憧憬,又帶著一絲怯懦,忐忑不安的開(kāi)始了小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯。在幼兒園時(shí)期,老師和家長(zhǎng)就不停地灌輸要好好學(xué)習(xí)的思想,所以,在剛上一年級(jí)時(shí),我也有了認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí),凡事都比較認(rèn)真,就連性格也爭(zhēng)強(qiáng)好勝。在剛開(kāi)學(xué)不久,老師要選出一位班長(zhǎng),但并沒(méi)有經(jīng)過(guò)競(jìng)選投票等環(huán)節(jié),而是直接任命了自家親戚的一個(gè)孩子,這讓當(dāng)時(shí)的我都看在眼里,心里也十分憤憤不平。因?yàn)樵谖铱磥?lái),我也努力了,但卻連競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有,實(shí)在是太不公平了。

        放學(xué)回家,一路上我都悶悶不樂(lè),媽媽察覺(jué)出了異樣,便問(wèn)我怎么了,我把事情一五一十的告訴了她,媽媽聽(tīng)后微笑著對(duì)我說(shuō):“不要沮喪,你要記住一句話:是金子總會(huì)發(fā)光的!”是的,也許這句話并不是新潮的流行語(yǔ),也沒(méi)有華麗的詞藻,但它卻是一個(gè)真理,一個(gè)改變了我的真理。聽(tīng)完那番話,我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,收拾了心情,用心去學(xué)習(xí),付出更多的努力。終于,功夫不負(fù)有心人,老師漸漸發(fā)現(xiàn)了我,不僅十分重視我,還任命我為班長(zhǎng)。

        媽媽的那句話,讓我學(xué)會(huì)了默默努力,不要急于一時(shí),只要付出了,終歸是有回報(bào)的。就是這樣的一句話,改變了我,讓我受益匪淺,沒(méi)錯(cuò),是金子總會(huì)發(fā)光的。

      初三作文 篇8

        風(fēng)箏渴望自由,它掙脫了線的.束縛。當(dāng)渴望的自由終于降臨,它卻急速下墜,最終落到地上化為塵土。

        蘇軾曾說(shuō):“且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取”,是不是可以這樣理解,天地雖大,但每個(gè)人都有自己的一片天空。如果這片天空不是自己所有,就不要輕易舒展雙翼,因?yàn)橹挥性谧约旱奶炜罩胁拍芰栾L(fēng)飛翔。

        諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振林對(duì)物理實(shí)驗(yàn)充滿了濃厚的興趣,可真正進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,動(dòng)手能力的限制使他屢屢出錯(cuò)。實(shí)驗(yàn)室里流轉(zhuǎn)著一句話:“凡是有爆炸的地方,都有楊振宇”。楊振宇最終認(rèn)識(shí)道,也許實(shí)驗(yàn)室并不是屬于他的道路,于是轉(zhuǎn)向了物理理論研究,并憑借著震驚世界的理論成就獲得國(guó)際最高獲譽(yù)獎(jiǎng)。多年后他曾說(shuō):“若不是當(dāng)初的選擇,就沒(méi)有今天的楊振宇,也許我仍在實(shí)驗(yàn)室里制造爆炸事故”。

        由此可見(jiàn),每個(gè)人都要找準(zhǔn)自己的位置,在對(duì)的時(shí)間,對(duì)的地點(diǎn)去行動(dòng),才能取得好的成績(jī)。魯迅棄醫(yī)從文,中國(guó)歷史上少了一名醫(yī)生,但多了一名戰(zhàn)士;孫中山棄醫(yī)從政,中國(guó)歷史上少了一位大夫,卻多了一位領(lǐng)袖。類似的事例俯拾皆是,無(wú)一不闡明了選擇的重要性。

        錯(cuò)誤的道路可能會(huì)導(dǎo)致不堪設(shè)想的后果,而正確的道路不僅能讓個(gè)人的價(jià)值得以升華,還能影響到他人乃至整個(gè)世界。

        美國(guó)《時(shí)代周刊》揭曉20xx年“全球百位最具影響力的人物”排名,韓寒在網(wǎng)絡(luò)中報(bào)票中以接近百萬(wàn)的票數(shù)位居第二,隨后在美國(guó)的《外交政策》上,韓寒入選“全球百大思想家”。截至20xx年8月,韓寒博客訪問(wèn)量已接近六億。這一切都說(shuō)明當(dāng)初的“壞小子”韓寒,現(xiàn)在已然成為了公眾人物?烧l(shuí)能想到,1999年他以《杯中窺人》奪得首屆新概念作文大賽一等獎(jiǎng)時(shí),正因六門功課紅燈高掛而面臨退學(xué)的尷尬。

        像眾多的父母一樣,韓寒的父母希望他能通過(guò)高考獲得名牌大學(xué)的通知書,然后找份好工作,成家立業(yè)。韓寒卻無(wú)心于學(xué)業(yè),枯燥的學(xué)習(xí)使他生厭,沉重的壓迫感使他無(wú)所適從。最終,他毅然收拾書包走出校門,并以輟學(xué)經(jīng)歷為藍(lán)本出版了成名作《三重門》。對(duì)于輟學(xué)他只是淡淡地回應(yīng)“那不是我要走的路,我有我自己的生活”。

        找準(zhǔn)了自己的路,韓寒以犀利的目光關(guān)注社會(huì)公共事件,成為中國(guó)文壇具有影響力的一支筆。不得不說(shuō),韓寒的成功是不可復(fù)制,他因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的路,才能如此傲然前行來(lái)證明它是正確的。

        風(fēng)箏仍然渴望自由,但這一次它順從了我的牽引,因?yàn)樗靼祝的那端,才是它自由的天空。

      初三作文 篇9

        在南宋漂泊無(wú)依的歷史風(fēng)絮中,緩緩領(lǐng)略詞的風(fēng)情,慢慢懂得你的感受——竹山先生。

        千年前,在江上一葉翩翩小舟中,你身穿青袍神色蕭索,獨(dú)坐船艙之中。江面金光閃閃,微波粼粼,宛如時(shí)光。你伸手想留住,卻什么也沒(méi)抓到。徒剩水珠于手心,冰涼冰涼。輕聲暗嘆,走出船艙,雙手負(fù)立于身后。你眼如幽潭,眉頭微鎖的,是哀愁。岸邊柳枝垂落水面,隨春風(fēng)擺動(dòng),一下一下,簾起層層漣漪,掃蕩江面的那抹青葉,它順?biāo),隨波漂流。

        千年哀愁當(dāng)伴著今夜雨。雨聲淅淅瀝瀝,“少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭昏羅帳!辈唤麖哪X海中浮現(xiàn),我仿佛看到了一個(gè)少年,站在竹樓之上,一盞紅燭點(diǎn)在身旁,聆聽(tīng)雨聲的美妙,回想自己浪漫天涯,看到自己的未來(lái)的海面上,閃爍著燈塔發(fā)出的光。漸漸地大雨滂沱,使人感慨“壯年聽(tīng)雨客舟中,江闊云低、斷雁叫西風(fēng)!比水(dāng)壯年本應(yīng)士氣高昂,卻因漂泊他鄉(xiāng),國(guó)家破碎而嘗盡顛沛流離,寂寞難耐之苦。許久,雨聲變得沒(méi)有規(guī)律,只是那么斷斷續(xù)續(xù)地下著,風(fēng)聲呼嘯,折枝摧柳,心頭產(chǎn)生悲涼之感,一想到“而今聽(tīng)雨僧廬下,鬢已星星矣”更是心上加霜,眼前恍若出現(xiàn)了一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人在僧廬下回想自己的一生,發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的一生嘆息。敲痛人心。

        細(xì)細(xì)回想,不僅有上述《虞美人》能訴說(shuō)你的身世,你提筆的許多詩(shī)篇亦能如此。

        月光三轉(zhuǎn),透新閣越紗窗。你傾盡一生,注手紙筆。雖柔情,卻含蘊(yùn)著你對(duì)日后,對(duì)自己的期望。你詠春嘆秋,你望細(xì)水長(zhǎng)流。你說(shuō)“笑綠鬢鄰女,綺窗猶唱,夕陽(yáng)西下”。那時(shí)的你,如一塊未經(jīng)雕琢的碧玉,滿是歡喜。你對(duì)未來(lái),是那樣躊躇滿志。

        正當(dāng)你料想自己終于有出頭的一日時(shí),亡國(guó)的消息如落秋的葉子悄然零落。桃花隨流水無(wú)情,你無(wú)心驚了秋。心涼初透。你抬頭凝望,窗邊那盞方燈里,依然閃著微弱的光火。你想到昨日斑斕如畫,今日蕭條清瘦影。你念“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉!蹦菚r(shí)的你,已經(jīng)雕琢,悲哀嘆息如霧,籠罩著你未來(lái)的海洋。

        江山易主,少年的歡樂(lè),壯年的哀愁逐漸被冷漠與木然所替代。轉(zhuǎn)眼之間,你已白發(fā)蒼蒼。倚樓,聽(tīng)夜雨淅瀝,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨聲滴也滴不盡,你的熱血與柔情早已被時(shí)光磨凈。僧廬下,你嘆“悲歡離合總無(wú)情,一任階前點(diǎn)滴到天明”。萬(wàn)種的愁都包含其中,那時(shí)的你,早已筆空人瘦。

        竹山先生,我懂你,懂你愁多無(wú)奈處,殘?jiān)率挆l疏;我懂你,懂你長(zhǎng)恨江山易主,年少燈下躊躇。我懂你,懂你凝眸的深處,是春光易逝的感慨。

      初三作文 篇10

        當(dāng)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的時(shí)候,你漫步在公園,也許你注意到的僅是那些嬌艷無(wú)比的花朵,而無(wú)心留意那些平淡無(wú)奇的葉子。 當(dāng)烏云密布,大雨傾盆的時(shí)候,閑坐在窗前,或許你關(guān)心的還是那些雨打殘紅的花朵,而不是那些毅力堅(jiān)強(qiáng)的葉子。 良辰美景,花前月下,在人們心中,花朵似乎永遠(yuǎn)都是至高無(wú)上的,可殊不知道花朵的嬌羞嫵媚需要葉子來(lái)襯托。

        盡管是這樣,但葉子并沒(méi)有怨言,在她純潔,高尚的心靈的深處,它已做出了選擇,最美麗的初衷在支持著它;我要做最美葉子,襯托花朵的嬌艷。 所以,每當(dāng)風(fēng)和日麗時(shí),葉子伴著花朵的綻放而越顯青翠;每當(dāng);每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),葉子拼命來(lái)保護(hù)花朵而越加堅(jiān)強(qiáng)。 可愛(ài)的葉子雖然很渺小,但美麗的心靈令人可敬。不爭(zhēng)名,不奪利,默默無(wú)聞,這樣的心靈選擇,這樣崇高的的節(jié)操,怎能不讓人為之怦然心動(dòng)? 落水流紅,閑愁萬(wàn)種,可葉子永遠(yuǎn)快樂(lè)向上,不求回報(bào)地付出。 熱情奔放的夏天過(guò)后,便是黃葉飄飛的秋天。是呀,忙了一個(gè)夏天,累了一個(gè)夏天。也該是葉子休息是時(shí)候了,然而,令人為之一顫的是,葉子并沒(méi)有休息,而是化成了肥料,來(lái)給予花兒養(yǎng)料。真是化作春泥更護(hù)花呀,這樣的精神又怎能不讓人欽佩? 無(wú)論是接天蓮葉無(wú)窮碧的盛夏,還是吹落黃花滿地金\的晚秋,葉子都一如既往地堅(jiān)持它心靈的選擇,沒(méi)有絲毫的牢騷。 葉子是綠色的,它給人成功的希望,葉子是黃色的,它給人以收獲的喜悅。 想起著可愛(ài)而又可敬的葉子,使我不禁想起了一些人,他們和像葉子一樣,默默無(wú)聞,任勞任怨,甘心付出,不求索取。

        如果說(shuō)葉子是崇高而普通的,那么具有葉子精神的人便是平凡而偉大,的。著便是心靈的選擇。 偉大,神圣而有崇高。 PS;希望,所有象葉子一樣的人永遠(yuǎn)快樂(lè)。

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