實(shí)用的四年級(jí)的作文匯編十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
俗話說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，雖然我是一個(gè)小姑娘，但從不輕易落淚�？墒悄谴�，我傷心的哭了。
記得，那是在一次夏天。表姐來(lái)我家玩，她非常喜歡剪紙，把我的彩紙剪得滿地都是，我跟在他屁股后面幫他收拾，還曾提醒過(guò)她，不要再剪了，可她仍然我行我素。
偏偏就在這時(shí)候，媽媽來(lái)到了我的房間。看到這滿地的碎紙，還有狼狽的我，頓時(shí)火氣大了：“你這個(gè)死丫頭，看看你都干了些什么！”我無(wú)辜地說(shuō)：“這是表姐弄得�！边@時(shí)，我鼻子一酸，幾顆“銀豆豆”差點(diǎn)落下來(lái)�！澳氵�說(shuō)！看你表姐，多認(rèn)真的讀書(shū)呢！而你呢？就知道干壞事！”我轉(zhuǎn)頭一看，表姐一副若無(wú)其事的樣子，翹著二郎腿坐在我床上看書(shū)�！敖裉靹e想出去玩，呆在家里給我整理房間！死丫頭！”說(shuō)完，媽媽沒(méi)有笑瞇瞇的轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著表姐說(shuō)：欣欣，我們?nèi)ス珗@玩好不好？我們不理他！”說(shuō)著帶著表姐走了。
表姐和媽媽走了，房間里只剩下我一個(gè)人，想到媽媽的偏見(jiàn)，我嫣然淚下。
四年級(jí)的作文 篇2
“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”在冬天鵝毛大雪從天空中飄落下來(lái)，給大地蓋上了一層厚厚的被子，許多可愛(ài)的小動(dòng)物都冬眠了，進(jìn)入了它們甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在我眼中冬天一個(gè)充滿雪花的冰雪王國(guó)，讓孩子們?cè)诒┲袣g樂(lè)的奔跑，你瞧，那邊的小朋友正在打雪仗吶，大笑聲一陣高過(guò)一陣。另一邊的小朋友在堆雪人呢，一個(gè)個(gè)大雪人展現(xiàn)在我眼前，讓孩子們?cè)诙炖锿娴瞄_(kāi)心是冬天的職責(zé)。
冬天不僅有好玩的活動(dòng)，還有漂亮的景色。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，一片片白色的雪花從天空中飛下來(lái)，仿佛是一根根雪白色的羽毛從天空中飛下來(lái)。灑滿了整個(gè)大地，樹(shù)上好像是梨花開(kāi)了一樣美麗動(dòng)人。房屋上、汽車上都灑滿了雪花，有幾片調(diào)皮的雪花跳到我身上，可惜它們太脆弱了，一下就碎了。
在我眼里冬天還是一個(gè)嬌嫩的小姑娘，時(shí)不時(shí)就會(huì)哭幾下，因?yàn)樗X(jué)得太冷了，還覺(jué)得自己很孤獨(dú)，沒(méi)人陪她玩，看著小朋友玩，她的心也起了動(dòng)搖。讓人們既討厭又喜歡。
冬天，一年四季中必不可少的季節(jié)。少了它你會(huì)覺(jué)得一年中少了一個(gè)重要的人，所以人們都喜歡的冬季才會(huì)歡樂(lè)、開(kāi)心。
四年級(jí)的作文 篇3
我喜歡的玩具很多很多，比如說(shuō)猴子、兔子、熊、貓咪和小狗這些動(dòng)物玩具。可是我特別喜歡的是一頭熊。
那頭熊有一身淺棕色的毛，一雙烏黑烏黑的小眼睛，它的耳朵大大的，鼻子高高的。穿了一件灰色的毛衣，非�？蓯�(ài)。我給他起了一個(gè)名字叫皮皮。
說(shuō)起這頭熊，我想起來(lái)這頭小熊是媽媽送給我的。那時(shí)候我還很小，這頭小熊一直陪伴著我，就像我的好朋友一樣一起和我度過(guò)童年。
小時(shí)候我們一起玩耍，有時(shí)假裝它生病了，我當(dāng)醫(yī)生給它一些藥把它的病治好；是我和他在屋里玩，老師和學(xué)生的游戲，我當(dāng)老師它當(dāng)學(xué)生，它每次總是滿分；如果會(huì)和他它在床上扭來(lái)扭去；如果還會(huì)把我穿小的衣服給她穿上，每天晚上我都會(huì)抱著小熊睡覺(jué)，而且還會(huì)做個(gè)甜甜的夢(mèng)……
通過(guò)這些經(jīng)歷小熊皮皮給我留下了深刻的印象，雖然現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，有了更多更好的玩具，但是小熊皮皮永遠(yuǎn)是我最喜歡的玩具。
你們讀了我寫這篇文章也一定非常喜歡這個(gè)小熊，如果你們喜歡的話，可以來(lái)我家里看看他哦！這就是我最喜歡的玩具——小熊皮皮。
四年級(jí)的作文 篇4
大自然是一個(gè)神奇的音響世界。歌手并不是人類中那些杰出的歌手，它們樣子十分古怪，并且還不像我們住在房子里。對(duì)，他們就是大自然中的音響。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。大自然里的音響們又是一片生機(jī)。風(fēng)，他是音響世界中的第一位歌手，他的聲音是那么清脆，他大聲的唱著，讓人感到了一絲涼意�！昂艉艉簟憋L(fēng)把人們沉悶的氣息一一帶走了。
夏天，生機(jī)勃勃。一群小動(dòng)物在河邊戲水，同時(shí)他們滿頭大汗。這時(shí)，第二位歌手出現(xiàn)了，它是誰(shuí)呢？啊！原來(lái)是雨呀！雨，它擁有一曲美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌謠，它的聲音是那么的柔和，讓人感覺(jué)神清氣爽。聽(tīng)，“啪啪啪——”，這是拍打在玻璃上的歌聲�！吧忱怖�，沙啦啦，沙啦啦”，這又是什么呢？原來(lái)，這是雨與樹(shù)木的一次大合唱，是多么的動(dòng)聽(tīng)呀！
幾個(gè)月后，冬天到了，雪在清風(fēng)中舞蹈，“呼呼”的雪越下越大，讓人感覺(jué)滴水成冰。它就是最后一位歌手。
“啦啦啦——”，“呼呼——”，“沙啦啦——”，一首漫長(zhǎng)的交響曲就這樣的結(jié)束了。下一曲就快來(lái)了。
四年級(jí)的作文 篇5
“放飛夢(mèng)想，唱響未來(lái)”幾個(gè)大字為我們開(kāi)辟了一片放飛夢(mèng)想的平臺(tái)。12歲的最后一次歡慶六一，便是童年的最后一次歡慶六一�！狈棚w夢(mèng)想，唱響未來(lái)“新的主題，寫完了腦海中兒童書(shū)的最后一個(gè)篇章。
新的開(kāi)始，老的回憶。每當(dāng)看見(jiàn)六一兒童節(jié)幾個(gè)大字，便會(huì)想起六一的最后一次狂歡。千篇一律的開(kāi)場(chǎng)白，熱鬧的場(chǎng)面，美麗的少女穿著藍(lán)色的長(zhǎng)裙走上舞臺(tái)，及腰的長(zhǎng)發(fā)，靈動(dòng)的眼睛，美麗的舞姿。當(dāng)音樂(lè)嘎然而止時(shí)，我還沉浸在其中�；貞浧鹋_(tái)上少女美麗的容貌時(shí)，想起了這么美麗的容貌是誰(shuí)給了我們，誰(shuí)給了我們生命，誰(shuí)無(wú)時(shí)無(wú)刻為我們操心。這其中便有一個(gè)手語(yǔ)是歌頌偉大母愛(ài)的.――《游子吟》時(shí)我到現(xiàn)在都記憶猶新。
《晏子使楚》隨著演出的娓娓道來(lái)，出場(chǎng)了一個(gè)身穿身穿黃袍的楚王和一群隨從，接著是接著是身穿紫袍身材矮小的晏子走上臺(tái)。接著仗勢(shì)欺人的楚王和身材矮小的晏子展開(kāi)了激烈的語(yǔ)言斗爭(zhēng)，楚王欺負(fù)晏子身材矮小讓他從城門邊的狗洞鉆進(jìn)去，燕子卻回答道：“如果你認(rèn)為楚國(guó)是個(gè)狗國(guó)，我就從這狗洞鉆進(jìn)去。隨著演員退場(chǎng)謝了幕，下面我們這些小觀眾為五年級(jí)的同學(xué)鼓起了掌。除此之外還有許多有意思的節(jié)目像小品《吹牛》，《顛倒詞》等，美麗的舞蹈《bangbnagbang》，《青春修煉手冊(cè)》，《你是我的眼》等更有趣的是還有輪滑表演。
隨這最后一次六一的結(jié)束，也宣告著我們要告別童年，成為一名青少年，再見(jiàn)了我親愛(ài)的童年，再見(jiàn)了我親愛(ài)的母校。
四年級(jí)的作文 篇6
4月4號(hào)，清明節(jié)，我到奶奶家去玩，一進(jìn)門便聽(tīng)到一陣“嗡嗡”的聲音，我想:“會(huì)不會(huì)是蚊子？”我最討厭蚊子了，所以想打它個(gè)出其不意，我先假裝害怕地逃跑，然后猛地一轉(zhuǎn)身，拍它一巴掌，結(jié)果卻拍到一身空氣，這也讓我看到了一片眼花繚亂的油菜地，油菜地里有辛勤的蜜蜂正在工作，又聽(tīng)到我妹妹說(shuō)“:那個(gè)是什么？能不能給我看看？”所以只好拿了個(gè)小杯子，準(zhǔn)備抓只蜜蜂。
我先走進(jìn)油菜花地，然后輕輕地俯下身，準(zhǔn)備抓一只，結(jié)果蜜蜂好像采完蜜了，飛到更遠(yuǎn)的油菜花上了。咦，蜜蜂的肚子上怎么有點(diǎn)黃色東西，好奇心使我準(zhǔn)備探探究竟，又使我下了決心，非抓到一只蜜蜂不可！
剛剛的捕蜂行動(dòng)沒(méi)成功，我又準(zhǔn)備實(shí)行調(diào)虎離山的計(jì)劃。我先摘了一大把油菜花，插在了一個(gè)非常容易伏擊的地方，可蜜蜂連瞅都不瞅一眼，還在原地吸食花蜜�！澳阏媸菤馑牢伊耍】次以趺从梦业慕^招，把你們抓��！”
我先拿了個(gè)空礦泉水瓶，里面裝滿了油菜花，只留一些長(zhǎng)勢(shì)不好的油菜花。然后把礦泉水瓶放到油菜花地的中央，看著蜜蜂在不遠(yuǎn)處跳著八字舞，我心里害怕極了，我又想:不入蜂穴，焉得蜂子。這種士氣又鼓舞了我，使我安全的把陷阱放到油菜花地的中央，然后原路返回，回到了家。
吃完飯，我要去檢查陷阱了，又披荊斬棘，到了油菜花地中央，發(fā)現(xiàn)瓶子里已經(jīng)有了一個(gè)蜜蜂，心想:這真是撿了蜜蜂，丟了油菜花�。∥壹泵Π哑孔由w上，拿起手套，開(kāi)始認(rèn)真研究蜜蜂，
我發(fā)現(xiàn)它要不就是頭黃色的，要么就是胸是黃色的，我先碰了碰那些黃色地方，發(fā)現(xiàn)它們程粉狀，一碰就粘到手上，這才知道，這原來(lái)是花粉。
終于弄清楚了這一真相，也使我明白了:“只要去努力尋找，就一定會(huì)有收獲！”
四年級(jí)的作文 篇7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”一首深藏在我心中的歌，在今天，終于被我輕輕的吟唱了出來(lái)。今天，是母親節(jié)。
有人說(shuō)，母親是世界上最偉大的女人。沒(méi)有人會(huì)懷疑，母愛(ài)，是世間最寶貴最無(wú)私的情感。因?yàn)閺男〉酱螅瑹o(wú)論表面上多壞多拽的孩子，內(nèi)心都渴望能沐浴在母愛(ài)的光輝之下。今天，在這個(gè)特殊的日子，我要為我的媽媽，獻(xiàn)上一份感恩。
媽媽去讀書(shū)了，要10點(diǎn)多才回家，我要在家里等她。“嘀嗒，嘀嗒。”隨著時(shí)鐘彈奏的樂(lè)曲，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽怎么還不回來(lái)，我著急得像熱鍋上的螞蟻。“咔嚓�！笔菋寢�!我以風(fēng)的速度跑到廁所，端來(lái)了一盆熱水。媽媽見(jiàn)了，像是明白了什么，“高傲”的坐在椅子上，脫了鞋子，把腳放在水里。我慢慢地為媽媽洗著。
仔細(xì)瞧瞧媽媽的腳，早已變得又紅又腫，一條條青筋粗粗的，看著真讓人心疼。但卻是這雙腳，配我一起走過(guò)人生的道路。
洗完腳，媽媽把我摟到了懷里，說(shuō)：“寶貝兒，媽媽真愛(ài)你!”“我也愛(ài)您，媽媽!”我給了媽媽一個(gè)大大的吻。
這一夜，我做了一個(gè)好夢(mèng)。媽媽呢?她，也一定做了一個(gè)香香甜甜的好夢(mèng)吧。
四年級(jí)的作文 篇8
俗話說(shuō)，愛(ài)美之心人皆有之，我也一樣，很喜歡留長(zhǎng)頭發(fā)，梳各種各樣漂亮的辮子�？墒�，媽媽卻堅(jiān)持要我剪掉這美麗的長(zhǎng)發(fā)，因此，我和媽媽之間也引發(fā)了一場(chǎng)“發(fā)型風(fēng)波”。噓……戰(zhàn)爭(zhēng)要開(kāi)始了哦—
媽媽今天還是堅(jiān)持要帶我去理發(fā)店，我已經(jīng)非常煩躁了，一聽(tīng)到好不容易留長(zhǎng)的頭發(fā)要被剪掉，我不禁頭腦發(fā)熱，和媽媽爭(zhēng)吵起來(lái)，我的理由的是：“頭發(fā)好不容易長(zhǎng)長(zhǎng)，剪短了太可惜，而且我自己喜歡長(zhǎng)發(fā)及腰的感覺(jué)，為什么就不能一直留著！”媽媽當(dāng)然也有她的理由：“長(zhǎng)頭發(fā)不好梳理，而且容易帶走身體營(yíng)養(yǎng)”……誰(shuí)都不能說(shuō)服誰(shuí)，結(jié)果最后以誰(shuí)也不理誰(shuí)收?qǐng)觯e說(shuō)去理發(fā)店了，連我自己早就計(jì)劃好的圖書(shū)館也沒(méi)去成！哎……
過(guò)了兩天，在一次健康訪談節(jié)目中，我無(wú)意中聽(tīng)到了專家解讀：頭發(fā)長(zhǎng)了要定期修剪，因?yàn)轭^發(fā)生長(zhǎng)同樣需要營(yíng)養(yǎng)成分，如果不能滿足自身需要，她會(huì)奪取身體生長(zhǎng)的成分，時(shí)間長(zhǎng)了可能導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良或者免疫力低等影響健康的問(wèn)題。我恍然大悟，心里也很愧疚，媽媽不是不讓我“愛(ài)美”，而是為了讓我能“更健康”。我馬上到媽媽面前承認(rèn)了錯(cuò)誤，并提議說(shuō)“我們?nèi)ダ戆l(fā)店吧！“媽媽看著乖巧的我，眉頭舒展開(kāi)了，臉上又露出了笑容。就這樣，我們又和好如初。
“發(fā)型風(fēng)波”雖然過(guò)去了，但仔細(xì)想想，自己在處理這件事情的上的方法和態(tài)度是不對(duì)的，一是沒(méi)有冷靜思考問(wèn)題，尋求科學(xué)的答案，二是沒(méi)有顧及媽媽的感受，理解她的苦心。我想在今后的成長(zhǎng)中，我會(huì)逐漸進(jìn)步，努力做一個(gè)懂事，明理的好少年！可憐天下父母心，你和父母之間肯定也有這樣的故事吧，快快說(shuō)出來(lái)大家分享吧？
四年級(jí)的作文 篇9
今天，陽(yáng)光明媚，天氣非常好，是我們到新西蘭的第七天，我們今天的安排是去爬庫(kù)克山玩。海拔3755米的庫(kù)克山，是大洋洲最高的山峰，也是新西蘭南島旅游的重要地標(biāo)。爬庫(kù)克山一共有三條路，第一條要走1小時(shí);第二條要走3-4小時(shí);第三條也要走3-4小時(shí)，但是全部是陡坡，爬山難度很大，聽(tīng)爸爸說(shuō)第二第三條路是給專業(yè)的爬山人準(zhǔn)備的，我們大家都選了第一條路，因?yàn)檫@條路是最短的，適合兒童爬。
我們開(kāi)始爬了，首先穿過(guò)了一條石子路，石子路高高低低的，一點(diǎn)也不平穩(wěn)。再走到了一個(gè)木頭做的小橋，這個(gè)橋非常平穩(wěn)，但是橋兩邊的草從里都是刺球，如果不小心摔了一跤，被刺球刺到就會(huì)非常的疼痛。后來(lái)我們又走到了一大片平原，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片金黃，大家紛紛停下來(lái)，拍了很多照片。然后我們就穿過(guò)了一片樹(shù)林，我媽媽發(fā)現(xiàn)樹(shù)旁邊的小草上長(zhǎng)了很多的紅莓，一片一片的，因?yàn)闃?shù)上有刺，我們小朋友只采了路旁邊的紅梅，這紅莓就像一顆顆紅寶石，味道酸酸甜甜的，非常好吃，采了一些之后就繼續(xù)往前走，中間只休息了二次，最后我們開(kāi)始爬上比較陡的山峰，在山峰上，風(fēng)很大，我們都用手按住帽子，否則很容易就會(huì)被風(fēng)吹走了。大家分別拍了照片留影，因?yàn)轱L(fēng)太大，小朋友就飛快的跑下山了，一直跑到了田野，小朋友都要求爸爸媽媽們?cè)偃?shù)林里面采些紅莓，帶回去吃，我們小朋友在路邊等了好長(zhǎng)時(shí)間，他們終于出來(lái)了，手上拿了好多的紅莓，滿頭大汗，但是他們都很高興。
我們大家一邊吃著紅莓，一邊交談著，小朋友前追后趕的下山了，本來(lái)一小時(shí)的路程我們來(lái)回走了差不多四小時(shí)，雖然很累，但是大家都興高采烈的，多么有意義的一天啊!!
四年級(jí)的作文 篇10
什么是愛(ài)？在14歲的年齡段徘徊中的我們，也許會(huì)這么問(wèn)。
在學(xué)蘇聯(lián)教育家寫的《致女兒的信》時(shí)，里面寫了一個(gè)14歲的女孩問(wèn)父親“愛(ài)，是什么？”父親則用一個(gè)美麗的故事，告訴了女兒，什么是愛(ài)！
愛(ài)，就是生死相依，忠貞不悔還有一生的守侯……當(dāng)老師讓大家想象，假如是我們自己在問(wèn)父母，愛(ài)是什么？父母會(huì)怎么回答。我想也許父母會(huì)罵我們，那么小不把心思放在學(xué)習(xí)上，一整天想什么情啊，愛(ài)啊，什么的。阿違站起來(lái)說(shuō)：“我爸爸會(huì)回答：愛(ài)就是我跟你媽這個(gè)樣子”全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，一個(gè)兩個(gè)笑得前府后仰的，可是，我靜下來(lái)想，阿違講的也并不是沒(méi)有道理。愛(ài)，不應(yīng)該很復(fù)雜，應(yīng)該就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，不離不棄的一起生活嗎？
一堂課要結(jié)束時(shí)，老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：
如果現(xiàn)在有一個(gè)異性要追求你（老師的原話忘了，反正就這個(gè)意思）你會(huì)怎么半？
青兒說(shuō)，她會(huì)理智的拒絕。廄鈴說(shuō)，直接告訴他，現(xiàn)在還小，這種事做不得。
也只有阿盞說(shuō)：“我會(huì)勇敢的接受，（全班為他捏一把冷汗）因?yàn)�，這是我一生的幸福，”大家忍不住笑了起來(lái)……一節(jié)課就這么結(jié)速了。
但，這能不引起我們的思考嗎？
也許，是吧，我們還小，光學(xué)習(xí)的擔(dān)子都?jí)旱梦覀兇贿^(guò)氣了，愛(ài)這個(gè)字眼更沉重，我們無(wú)法將它拿起。
早戀的班車，我一次也沒(méi)坐過(guò)，也不想坐，我甚至寧愿連最后一班車也錯(cuò)過(guò)。
過(guò)早的放飛感情的鴿子，銜來(lái)一枚又苦又澀的青蘋果，我們何不等它熟透了再摘吶!
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