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      初二的我的作文

      時(shí)間:2021-05-15 11:44:40 初二 我要投稿

      【精品】初二的我的作文錦集6篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的初二的我的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

      【精品】初二的我的作文錦集6篇

      初二的我的作文 篇1

        知道嗎?不管你在哪里,都有許多眼睛在看著你。你的一舉一動(dòng)他們都知道。我相信,有一個(gè)世界,在那里,到處是童話,到處是愛(ài)!我一直相信自己是一個(gè)懵懂,天真的天使。雖然經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有那么一些時(shí)候,我是那么的無(wú)助,可是上天依然很眷戀我這個(gè)迷迷糊糊的小女生。

        我喜歡看天上的星星,因?yàn)槲蚁嘈拍鞘峭ㄏ蛄硪粋(gè)世界的門(mén),那些星星也喜歡看著我,因?yàn)樗齻円蚕嘈盼揖褪悄莻(gè)愛(ài)她們的天使。月亮婆婆很愛(ài)我,她喜歡把溫柔的月光撒在我身上,我知道,她是這個(gè)世界上一直并且永遠(yuǎn)都愛(ài)著我的人。我只屬于天上,屬于月亮婆婆,屬于那些星星,而不屬于這個(gè)滿是仇恨的世界。

        大家說(shuō)我是一個(gè)孤僻的孩子,甚至不是一個(gè)孩子,只是一個(gè)來(lái)拖累大人們的惡魔。甚至有人討厭我。我不理解他們,為什么不喜歡大家就是一個(gè)怪孩子,我真的是那么愛(ài)那美麗的夜空,愛(ài)她那深邃的眼睛。

        知道嗎?在夜空中狂歡的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己只是被大家遺忘了,其實(shí)自己是那么美麗,那么純潔。

      初二的我的作文 篇2

        你只為付出,不求回報(bào);你已白發(fā)蒼蒼,卻為我考慮甚多;暮然回首,我眼眸依舊是你!

        ——題記

        啼哭于寧?kù)o的黎明,在一瞬間地球有了我的棲息地,在那一瞬間你給予我最寶貴的生命,在那一瞬間你開(kāi)始籌劃我的未來(lái),從此以后,我便成為你生命的全部!我用你給予我的生命目睹這個(gè)世界!

        5歲那年,我抬頭45°仰望天空,陽(yáng)光刺痛我的雙眼,低下頭,看見(jiàn)你冒著灼熱的陽(yáng)光跑公里遠(yuǎn),只為給我一個(gè)冰涼的冰糕,我歡喜的拿過(guò)來(lái),你看著我滿足的樣子開(kāi)心的笑了,此時(shí)的你,黑發(fā)滿頭,紅潤(rùn)的臉頰透著光,明亮的眼睛里可以清晰的看見(jiàn)我的身影,你是年輕的!

        13歲那年,已經(jīng)步入青春期的我時(shí)不時(shí)還會(huì)跟你吵架,在夜晚的你,總是偷偷落淚,一夜一夜為我的前途擔(dān)憂,你開(kāi)始害怕我的未來(lái),叛逆的我依舊如此,漸漸地,您的黑發(fā)變白,原本紅潤(rùn)的臉頰開(kāi)始泛黃,明亮的眼睛開(kāi)始因此變得渾濁,矯健的身姿也不復(fù)存在,看著您的變化,看著您故作鎮(zhèn)定的眼睛流出熾熱的淚水,我叛逆的心開(kāi)始有了動(dòng)搖,我或許真的錯(cuò)了!

        15歲那年,在您眼中的孩子,那個(gè)不讓你放心的孩子,那個(gè)總是在學(xué)校給你惹是生非的孩子,漸漸長(zhǎng)大了,他開(kāi)始理解你為他付出的一切,你看著他第一次為你做飯,第一次說(shuō)我愛(ài)你,第一次考班級(jí)前十,你欣慰的笑了,然而,您的白發(fā)依舊蒼蒼,您的眼眸也不會(huì)因此變回來(lái),我開(kāi)始后悔了。

        親愛(ài)的母親,對(duì)不起,我的叛逆讓您加快的衰老,我的叛逆,給您帶來(lái)心靈上巨大的創(chuàng)傷,現(xiàn)在我錯(cuò)了,您余下的生活,我來(lái)陪您。

      初二的我的作文 篇3

        我披上春裝,漫步在林間,

        去擷取第一滴晨露,

        林間的鳥(niǎo)已攀上了,翠綠的柳梢;

        太陽(yáng)剛剛從地平線上升起,

        便毫無(wú)保留地將他的光和熱,

        灑向這片生機(jī)勃勃的園林,

        透過(guò)樹(shù)葉,在地上呈現(xiàn)出無(wú)數(shù)樹(shù)影,

        那是春姑娘走過(guò)的痕跡。

        我光著臂膊,在炎炎烈日下,

        舞動(dòng)矯健的步伐,

        激昂的少年的身影,在籃球框下,

        一閃而過(guò),只留下,

        從框中劃過(guò)的籃球在地上不停地彈跳;

        掏出袋中的巾紙,隨意兩下,

        擦干了額頭上的汗珠,

        不給你一刻喘息的機(jī)會(huì),

        便繼續(xù)上演了青春的激賽,

        那是夏少年運(yùn)動(dòng)的軌跡。

        我穿上秋衣,在街上行走,

        任秋風(fēng)吹過(guò),不覺(jué)任何涼意,

        不經(jīng)意抬起頭,凝視那秋色的天空;

        街上的人們匆匆地走過(guò),

        或許他們并不喜歡秋天,也或許,

        他們討厭這略帶涼意的風(fēng),

        低下頭,繼續(xù)行走,再?zèng)]有看見(jiàn)旁人路過(guò);

        一棵樹(shù)擋住了我的腳步,

        這讓我有點(diǎn)不悅,我斜過(guò)眼,打量著這個(gè)家伙,

        只可惜,我的怒火已經(jīng)被這沙沙作響的楓葉掩蓋,

        那是秋青年落下的寶物;

        我張開(kāi)眼,尋覓第一輪曙光,

        窗外的柳已凝成顯眼的霧凇,

        原本羞澀的柳姑娘,此時(shí),卻在這漫天飛雪中,

        搖曳著她的纖纖細(xì)手;

        這場(chǎng)雪,仍在下著,

        它仿佛是天公隨意潑灑下來(lái)的色彩,

        將世界的顏色定為,雪的白色;

        從窗外望去,外面是白茫茫的一片,

        幾朵冰晶裝飾著窗的內(nèi)壁,

        看來(lái),這雪連人的住所也不肯放過(guò),

        偏要在這屋內(nèi)勾勒一筆,

        留下它的杰作,只等人的贊嘆,

        那是冬老人即將離開(kāi),留下的禮物。

        我眼中的四季,以各種色彩,

        顯現(xiàn)在人們面前,

        它們沒(méi)有浮夸自己的習(xí)慣,

        只是想,讓人們,不要忘記它們,

        不要忘記,這個(gè)世界的色彩,

        是五彩繽紛的。

      初二的我的作文 篇4

        每個(gè)人的童年都是豐富多彩的,是充滿樂(lè)趣的。每當(dāng)我看到那支精美的書(shū)簽,便喚起了我美好的回憶。

        這支書(shū)簽,是小學(xué)時(shí)我的朋友送給我的。那個(gè)時(shí)候,正是圣誕節(jié),而這支書(shū)簽,也就是她送給我的.圣誕禮物。

        還記得這是我剛轉(zhuǎn)校時(shí)的第一個(gè)圣誕節(jié)。我是一個(gè)從深圳轉(zhuǎn)回來(lái)讀五年級(jí)的學(xué)生,那個(gè)時(shí)候,除了她,我一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識(shí),只有她對(duì)我伸出援助之手。本來(lái),我不太會(huì)用鋼筆寫(xiě)字,那時(shí),我用中性筆寫(xiě)字,被老師退了回來(lái),我覺(jué)得老師不喜歡我,便在座位上哭,她見(jiàn)了我在哭,又看了看我的本子,就對(duì)我說(shuō)了很多,她說(shuō):“你別哭了,你是新來(lái)的不懂,作業(yè)要用鋼筆寫(xiě),不然老師是不會(huì)改的。你有鋼筆嗎?我借給你,你再重做一遍吧!這樣,老師就不會(huì)罵你了”。她的這一番話讓我擁有了信心,我拭干了眼淚,很快地做完了作業(yè),她就拉著我出去玩。就這樣,我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué),也知道了很多。

        過(guò)了幾個(gè)月,圣誕節(jié)到來(lái)了。她送給我一張賀卡和這支精美的書(shū)簽。當(dāng)時(shí),我很驚喜,因?yàn)槲倚r(shí)侯同學(xué)之間是不允許送東西的。因此,我很喜歡這支書(shū)簽,她一給我,就拉著我去踢毽子,她很會(huì)踢,可是我太笨了。連兩個(gè)都踢不到,她就說(shuō):“別踢了,咱倆跳繩吧!”一會(huì)兒,嘻嘻,一會(huì)又哈哈,我和她因?yàn)橐粍t笑話,笑得嘻嘻哈哈,前仰后合的。

        雖然事情過(guò)去了很久,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,它將會(huì)成為我記憶海洋中的浪花。書(shū)簽是我和她友誼的見(jiàn)證,每當(dāng)看見(jiàn)它,便喚起了我美好的回憶。

      初二的我的作文 篇5

        我喜歡閱讀書(shū),在家里或書(shū)店還有圖書(shū)館,只要我一有空的時(shí)間,我就會(huì)看書(shū)。我看過(guò)許許多多的書(shū),其中令我最喜歡的是海倫。凱勒傳。

        現(xiàn)在,我把海倫。凱勒這本書(shū)大約描述一下。海倫。凱勒出生在美國(guó),她一出生就很令父母疼愛(ài),但是海倫出生了幾個(gè)月后,卻生了一場(chǎng)重病,父母趕緊請(qǐng)醫(yī)生檢查,經(jīng)過(guò)了醫(yī)生的檢查,才知道海倫失去了聽(tīng)力和視力,海倫變成生活在黑暗又無(wú)聲的世界,海倫這樣的生活一直到她七歲的生日那年,母親請(qǐng)了一位教師來(lái)教海倫,海倫無(wú)聲的世界終于透出了光芒。

        老師教了海倫許多的手語(yǔ),老師也進(jìn)了千辛萬(wàn)苦,但是老師沒(méi)有放棄,后來(lái),海倫十七歲那年,老師帶著她進(jìn)聾啞學(xué)校學(xué)習(xí),直到海倫二十一歲她讀完了大學(xué),到世界各地幫助和她一樣的人。海倫這樣的精神值得許多障礙的朋友學(xué)習(xí),希望很多障礙的人能向海倫。凱勒學(xué)習(xí)她的勇敢面對(duì)痛苦的精神,聽(tīng)完我分享的書(shū),你也可以馬上去圖書(shū)館借來(lái)看喔!

        我喜歡看書(shū),書(shū)中不但有許多有趣的故事,又能學(xué)習(xí)一些學(xué)作文的地方,我想再把我想看的書(shū)都把它看完,我才能再告訴你,或許比海倫。凱勒傳這本書(shū)更好看,或內(nèi)容里寫(xiě)得更精采呢!

      初二的我的作文 篇6

        在別人的眼中,陶淵明可能只是一個(gè)普通的東晉詩(shī)人,但是在我的眼中,陶淵明就是一位值得讓人贊賞的愛(ài)國(guó)之士。

        陶淵明雖然只有著平凡的一生,但是沒(méi)有哪個(gè)人會(huì)知道他會(huì)造就如此傳神的詩(shī)篇。令人敬佩的是,他不圖錢(qián)財(cái)更不為名利。陶淵明當(dāng)官時(shí),他僅一百多天便辭去所有官位,從此歸隱田園。從陶淵明的種種表現(xiàn)中顯然表達(dá)出了對(duì)東晉王朝的強(qiáng)烈不滿,他以他特有的方式與官府作斗爭(zhēng),田園生活也成就了他的田園詩(shī),使陶淵明成為歷史中的田園詩(shī)人之祖。

        陶淵明對(duì)國(guó)家、社會(huì)的不滿顯現(xiàn)于他的詩(shī)文之中。比如陶淵明所寫(xiě)的《桃花源記》,就單單從一個(gè)漁人因捕魚(yú)而造訪桃花源的文章當(dāng)中,就可清晰的反映出陶淵明反對(duì)當(dāng)代社會(huì)的黑暗與對(duì)世外桃源的自在生活所向往和憧憬。再來(lái)看看他的五首《歸園田居》,陶淵明對(duì)國(guó)家現(xiàn)狀的不滿、擔(dān)憂和歸園的迫切、期待,都表現(xiàn)于字里行間:從“野外罕人事,窮巷寡輪鞅”中看出他對(duì)因世間之亂而倍感憂傷;從“羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵”中便可以看出他的歸園之切;又從“日入室中暗,荊薪代明燭”中透露出對(duì)國(guó)家復(fù)興的希望而向往……不僅如此,陶淵明身上還有許多的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、弘揚(yáng)。

        陶淵明確實(shí)是一個(gè)詩(shī)人,他不僅僅是一個(gè)普通的詩(shī)人,他更加是一個(gè)明辨是非的智者,他的詩(shī)表達(dá)出了他對(duì)自己國(guó)家的擔(dān)憂與憤恨。為了批判黑暗的當(dāng)代社會(huì),陶淵明寫(xiě)了無(wú)數(shù)的詩(shī)與文章,從而發(fā)泄自己的不滿,并且對(duì)那種安定和諧社會(huì)的向往。他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)美好生活的向往,恰好源于他深深地愛(ài)國(guó)之情。陶淵明擁有著的敢于斗爭(zhēng)與維持正義的志氣是沒(méi)人可以改變的,他以如此頑強(qiáng)的愛(ài)國(guó)與反抗之志,是歷史長(zhǎng)河中所有人的模范與標(biāo)桿,正是因?yàn)檫@種精神所在,才鑄造了華夏民族的精神!

        最后,我想再次強(qiáng)調(diào):不管在別人眼中是怎樣去看待陶淵明,就算別人說(shuō)他只是個(gè)詩(shī)人罷了,說(shuō)他只是個(gè)普通人罷了,也不會(huì)改變我對(duì)他的看法。這,就是我眼中的陶淵明!

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