【精選】四年級(jí)的作文錦集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”伴著一首春天在哪里，我和伙伴們來(lái)到了旅游勝地——云丘山。
春風(fēng)
春天來(lái)了，春天吹過(guò)來(lái)了，看！春風(fēng)吹拂著大地，吹出了雨后的春筍，吹出了蒲公英的花……隨手摘一朵蒲公英，微風(fēng)吹拂，蒲公英花瓣便像跳舞一樣，漫游天際。
春筍
瞧！雨后的小竹筍也不甘寂寞，從沉睡了一冬天的土地上探出頭來(lái)，那隨風(fēng)搖曳的身姿，像是在為給自己當(dāng)了一冬天的被子的土地致謝。
小花
小花在春雨的滋潤(rùn)下，也不甘示弱地成長(zhǎng)起來(lái)，顯得比下雨前更加?jì)善G美麗。那一片野花叢中，所有的花都爭(zhēng)相開(kāi)放，像是在比美呢！
小草
雨后的小草更是生機(jī)勃勃，顯得更加青翠欲滴，更加頑強(qiáng)。身為陪襯的它，把花朵襯托的更加漂亮。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，欣賞完一天的美景，和伙伴們站在山頂上，俯視著這美妙的景色，啊！我愛(ài)美妙的春天。
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人曾經(jīng)都擁有過(guò)愛(ài)，有陌生人的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)間的友愛(ài)，有老師的慈愛(ài)，有父母的厚愛(ài)……然而，我要說(shuō)的則是父親的愛(ài)——細(xì)致而溫柔，偉大而神圣。
記得在我五歲生日那天，中午全家人給我過(guò)生日，但是只有爸爸不在。因?yàn)樗ヌ霾盍�，趕不回來(lái)。我心里很不高興，因?yàn)橹挥邪职譀](méi)有送我生日禮物。
下午，爸爸回來(lái)之后，對(duì)我說(shuō)：“兒子，我有個(gè)好消息要告訴你哦�！薄笆裁�？快告訴我呀！”我迫不及待地叫道。“當(dāng)然了，不過(guò)你必須……”說(shuō)著，他指了指旁邊的廣告牌�！靶校山��！蔽乙豢淳椭溃职窒胱屛液退黄鹑ニ拓�。
出門半個(gè)小時(shí)后，我和爸爸回到家。爸爸才神秘的對(duì)我說(shuō)：“今晚有人要送你禮物哦�！薄罢娴�？”“你要耐心地等著哦。”
終于，到了晚上，我們?nèi)胰艘黄鹂措娨暤臅r(shí)候，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“我好像聽(tīng)到有人在敲門，震，你去看看�！蔽野胄虐胍傻卮蜷_(kāi)門一看，咦，只見(jiàn)一輛紅色的玩具卡車停在門口，旁邊還有一個(gè)搖控器，車廂上還放著一袋我最愛(ài)吃的巧克力。
“�。∵@一定是爸爸送我的生日禮物。”我高興地大叫起來(lái)，全家人都笑了。我抱起玩具，撲向了笑得最開(kāi)心的爸爸……
爸爸的愛(ài)不但細(xì)致，而且也充滿睿智。
那是去年的事了，那天我和爸爸約好去散步，順便給我買三色冰激凌。可是在路過(guò)圖書館時(shí)，卻遇到了爸爸的同事，他們兩個(gè)熱火朝天地聊了起來(lái)，完全把我給忘記了。等了好久，我終于不耐煩了，生氣地跑回了家，也沒(méi)有和爸爸說(shuō)一聲。
半個(gè)多小時(shí)之后，爸爸滿頭大汗地回到了家，看到我，放心地笑了，遞給我一個(gè)已經(jīng)快融化了的三色冰激凌。我接過(guò)冰激凌，臉上帶著慚愧和委屈，低下了頭。雖然爸爸沒(méi)有說(shuō)我一個(gè)字，但我已經(jīng)知道我錯(cuò)在哪里，同時(shí)也很感謝爸爸對(duì)我無(wú)聲的教育。
人們都說(shuō)母愛(ài)最偉大，可我要說(shuō)：父愛(ài)也同樣偉大！
四年級(jí)的作文 篇3
“家園”應(yīng)該是綠色的環(huán)保的，沒(méi)有砍伐樹(shù)木的家園，只有”真善美”的家園，沒(méi)有小偷搶劫的。
綠色環(huán)保的家園是這樣的：綠色環(huán)保的家園里沒(méi)有白色的污染，人們住的房子是綠色環(huán)保屋，它可以自動(dòng)凈化空氣，街道也是環(huán)保的，汽車排出的不再是刺鼻的廢氣了，而是清新的空氣。人們就不會(huì)再生病了。
家園是和諧美滿的，沒(méi)有了小偷，人們不會(huì)再聽(tīng)到“我家的東西被偷了”等哀怨聲了;沒(méi)有了販毒的人，人們不會(huì)再為了吸毒而妻離子散，沒(méi)有小偷，沒(méi)有販毒的人。并且大家都可以擁有健康的身體，這該有多好啊!
沒(méi)人砍伐樹(shù)林的家是這樣的：到處都是綠樹(shù)成蔭，到處都是花紅綠葉，樹(shù)林里鳥(niǎo)兒也來(lái)了，蝴蝶翩翩起舞，大家在閑暇時(shí)可以來(lái)樹(shù)林散心。大家都生活在鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山清水秀的地方，這是多么幸福啊!這樣的家園是一個(gè)真善美的家園!
四年級(jí)的作文 篇4
每當(dāng)旭日初升時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)那窗外的“吱吱喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲，你一定會(huì)心情舒暢的。然而，不知什么時(shí)候開(kāi)始，這種清脆的聲音卻離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。
一天，我和爸爸到田里干活。忽然，從不遠(yuǎn)的地方傳來(lái)“啪啪”兩下響亮的槍聲。很快，一個(gè)灰灰的東西掉在離我?guī)酌走h(yuǎn)的草叢中。我馬上提起步，跑了過(guò)去。我撥開(kāi)草叢一看，霎時(shí)間驚呆了，原來(lái)是一只剛被打下來(lái)的小鳥(niǎo)。它身長(zhǎng)不足一掌，一身灰嫩的羽毛，黃黃的嘴已閉著。它雙腿顫動(dòng)著，兩只翅膀拍打著，鮮血從右翼中流出來(lái)，一雙眼睛流露住無(wú)奈和痛苦……
看著小鳥(niǎo)痛苦、無(wú)奈的樣子，我正想伸手把它抓起來(lái)，它更驚慌了，瞪圓了眼睛，尖叫著。我輕蹲下身子，用手溫柔地?fù)崦念^，說(shuō)：“不用怕，我是不會(huì)傷害你的……”不久它好像明白了我的心意，停止了叫聲。我輕手把它抱到懷里，轉(zhuǎn)身便往家里跑去……
回到家里，我連汗也來(lái)不及擦，邊找出繃帶、棉花、藥水。我小心地把小鳥(niǎo)安置在桌子上，用棉花柔柔地擦著傷口。型號(hào)，傷口不太深，不會(huì)致命。我?guī)托▲B(niǎo)涂上消毒藥水，放上棉花，用繃帶把小鳥(niǎo)的翅膀扎了起來(lái)，打了個(gè)結(jié)。這時(shí)，小鳥(niǎo)伏在桌子上，安靜了下來(lái)……
小鳥(niǎo)傷了，不能飛動(dòng)，我就把它養(yǎng)在家里。每天早上，我抱它出去吸吸新鮮空氣；我還找些小蟲子給它作食物；每晚我都給它洗洗傷口換換藥；有時(shí)候我還逗逗它……就這樣，小鳥(niǎo)在我家休養(yǎng)了一個(gè)多星期，它的傷逐漸好轉(zhuǎn)了。近幾天，它還在我的書桌上跳來(lái)跳去。當(dāng)我走進(jìn)它時(shí)，它還拍拍翅膀，好像告訴我它已經(jīng)恢復(fù)得差不多了，但我還是放心部下，決定觀察多幾天在做打算吧。
一天早上，我從夢(mèng)中醒來(lái)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“吱吱喳喳”的.鳥(niǎo)鳴聲，便沿著叫聲找去。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，只見(jiàn)小鳥(niǎo)在窗戶上歡蹦亂跳，不時(shí)還飛了起來(lái)，但就是不飛出窗外。我走過(guò)去，撫一撫它的灰灰的羽毛，它沒(méi)有擺脫，還用嘴兒輕啄兩下我的手指。我想：“小鳥(niǎo)該回家了。藍(lán)藍(lán)的天空中，青青的樹(shù)梢上，如果沒(méi)有了它們的影子，這世界也會(huì)少了一點(diǎn)生氣�！蔽冶鹚幸淮螠厝岬�?fù)崦念^。它溫順地望著我。我忍住眼中的淚水，依依不舍地把它往窗外輕輕一拋，它便飛了起來(lái)。它在半空盤旋了幾圈，便朝東方漸漸遠(yuǎn)去了，消失在朵朵白云之中。
大自然有迎回了它的一個(gè)朋友！只要我們?nèi)祟惗喔冻鲂⿶?ài)，相信那離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的“吱吱喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲有會(huì)常在窗邊響起。
四年級(jí)的作文 篇5
時(shí)間，是個(gè)神秘的東西�？床灰�(jiàn)摸不著，卻又時(shí)時(shí)刻刻與我們相伴。但是，你們有沒(méi)有想，如果時(shí)間停止會(huì)怎么樣?
我們這個(gè)故事的主人公張明就親自體會(huì)到了時(shí)間停止的滋味。這還得從頭講起：張明，12歲，男，小學(xué)六年級(jí)，成績(jī)處于中上。其實(shí)他是很聰明的，只是不想把精力放在學(xué)習(xí)上罷了。所以，他寫作業(yè)總是拖拖拉拉的，本來(lái)十分鐘能完成的作業(yè)被他做了半小時(shí)。正是因?yàn)檫@樣，才有了這次傳奇的經(jīng)歷。
一天，正是張明的生日。張明請(qǐng)了很多人，收到的禮物自然很多。有一個(gè)同學(xué)送了一個(gè)鬧鐘給他，希望他珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。張明看了，感覺(jué)這個(gè)鬧鐘不合自己的心意，但又不好推辭，只好收下了。這天，他玩得開(kāi)心極了，連走路都是輕飄飄的。晚上，送走了同學(xué)，他拿出了那些禮物，一個(gè)個(gè)的玩著，等所有東西都玩膩了之后，他才發(fā)現(xiàn)沙發(fā)旁邊放著一個(gè)鬧鐘，他拿起來(lái)仔細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)按紐。在好奇心的驅(qū)使下，他按下了這個(gè)按紐�！皼](méi)怎么樣啊�！睆埫魇制婀帧！鞍。�!”張明不禁大叫，“到底怎么了?!”原來(lái)他發(fā)現(xiàn)媽媽動(dòng)不了了，一直保持著一個(gè)動(dòng)作，爸爸也一樣。張明再看看窗戶外面的人，全都是保持著一個(gè)動(dòng)作。張明心想：難道……難道是時(shí)間停止了!
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