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      我的二年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-05-05 11:41:46 二年級(jí) 我要投稿

      有關(guān)我的二年級(jí)作文3篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我的二年級(jí)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      有關(guān)我的二年級(jí)作文3篇

      我的二年級(jí)作文 篇1

        我喜歡我的語(yǔ)文老師。她是女的,她留著一頭金黃的頭發(fā),個(gè)子不高也不矮,身材不胖也不瘦。

        她經(jīng)常給我們講笑話。有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)不聽講,語(yǔ)文老師就說(shuō):“你不聽講,那就把你送到里喂老虎吧,我們不要你了!闭Z(yǔ)文老師剛說(shuō)完,我們就被逗得哈哈大笑。那個(gè)不聽話的同學(xué)不好意思地低下了頭。

        我們的語(yǔ)文老師說(shuō)話搞笑嗎?

      我的二年級(jí)作文 篇2

        我讀過(guò)的文章不計(jì)其數(shù),其中令我記憶最深刻是《欲速則不達(dá)》這篇文章。

        這篇文章主要寫了齊景公去東海游玩,得知晏嬰病重后,讓騶子韓樞駕車,火速趕回。在途中,景公因?yàn)樾募,自己架起車?lái),最后又自己跑了起來(lái)。

        這篇文章告訴我們:人們?cè)谇榧睍r(shí)容易失去理智,所以事情越是緊急,就越不能性急圖快。

        從這篇文章中,我懂得了道理,并改掉了以前的壞毛病。所以對(duì)這篇文章記憶很深刻。

      我的.二年級(jí)作文 篇3

        今年夏天,我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新老師,老師姓劉,他有一頭濃密烏黑的頭發(fā),有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,還有一對(duì)目光尖銳的眼睛,無(wú)論誰(shuí)在下面做小動(dòng)作,他都看得一清二楚。

        有一次,劉老師給我們上課,我正在跟同桌說(shuō)話,劉老師用一種和藹的眼神看著我,那種眼神好像在說(shuō):“張家迪,要好好的讀書,不要跟別人說(shuō)話。”我不好意思的笑了笑,就大聲朗讀起了課文。

        還有一次,劉老師給我們講第六課《變色龍》,老師要我們輪流讀課文,一個(gè)同學(xué)讀一個(gè)自然段。我雖然想讀,可是沒(méi)有勇氣舉手,我的表情正好讓劉老師看到了,他看了我一眼,那種目光是鼓勵(lì)的目光,好像在說(shuō):“張家迪,勇敢一點(diǎn)。” 于是,我就把手舉地高高的,老師就讓我讀了,我很高興。開始讀了,第一個(gè)同學(xué)讀了第一自然段,接著,第二個(gè)同學(xué)……很快該輪到我讀了,我的目光落到了書上,聚精會(huì)神的讀了起來(lái),我讀完課文,老師還表?yè)P(yáng)我呢!

        這就是我敬愛(ài)的劉老師,劉老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!

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