有關(guān)五年級(jí)的作文錦集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
蒙蒙細(xì)雨中，我們驅(qū)車駛?cè)肓酥纳褶r(nóng)架風(fēng)景區(qū)，連綿起伏的群山在秋雨中若隱若現(xiàn)，讓人神秘莫測(cè)。
秋雨像一個(gè)優(yōu)秀的畫家，把神農(nóng)架描繪得五彩斑斕，經(jīng)歷著秋雨的沐浴，滿山的樹林顯得更加翠綠，這種翠綠不時(shí)闖入眼簾，讓人應(yīng)接不暇，使人仿佛置身于綠色的世界。
秋雨還在翠綠中把群山裝點(diǎn)，偶爾把幾株樹木染成了金黃色，偶爾把幾株野花染成了橘紅色、雪白色……
神農(nóng)架的秋雨更像一個(gè)調(diào)皮的孩子，走著走著，便跑來跟我們打個(gè)招呼，一會(huì)兒又跑得無影無蹤，一會(huì)兒秋雨又化作蒙蒙的雨霧，輕輕地蒙住你的眼，讓你看不清遠(yuǎn)山近水。
走近秋雨，你感受到神農(nóng)架的美；走近秋雨，你就體會(huì)到神農(nóng)架的奇；走近秋雨，你就領(lǐng)略到神農(nóng)架的雄偉。
五年級(jí)的作文 篇2
孟德斯鳩說過：“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！睂�(duì)于這句話，我深有感觸。
像花兒在風(fēng)中起舞，像泉水叮咚響徹峽谷，每當(dāng)我捧起一本自己喜愛的書時(shí)，心中總是涌出一絲絲的喜悅之情。這種感覺，恰似是一首跳躍著音符的樂曲。
我最早看過的書是一種只有幾頁的小人書，這種書上只有一些短短的句子，大部分都是圖片。我那時(shí)只有三、四歲，自然只會(huì)看圖片，故事的內(nèi)容幾乎都不太理解。記得有一次，我好不容易才“猜”出了故事的內(nèi)容，媽媽卻說不是這樣的，氣得我哭鬧了一整天，結(jié)果眼睛腫得跟金魚似的，讓媽媽又氣又憂。
上學(xué)后，我漸漸開始接觸了一些散文、短文、甚至是長(zhǎng)篇小說。在閱讀時(shí)，精彩地的故事情節(jié)往往讓我這之沉醉，而書中主人公的悲歡離合，又常讓我牽腸掛肚。記得一次學(xué)校午餐管理后，我和同學(xué)要玩捉迷藏，在下樓時(shí)，我就順手拿了本小說。游戲開始后，我躲在一個(gè)陰森的角落里，覺得有些無聊，又“啃”起了書來。耳邊不時(shí)有蚊子在嗡嗡作響，可我并無察覺；蜘蛛從我的眼前掠過，我也毫無反應(yīng)；頭上不時(shí)滴下空調(diào)水，我卻并不知曉，還是沉浸在書海之中，這感覺好似在人間天堂中漫步，周圍是一片花海，散發(fā)著絲絲芳香。我不禁吸了吸鼻子，正想好好享受一下花香，卻突然一下子驚醒了過來，看了看手表，這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快到上課的時(shí)間。我以百米沖刺的速度沖進(jìn)了教室，可還是遲到了，幸虧老師寬宏大量，要不然，我可要受罰了。
在三年級(jí)時(shí)，我的讀書量逐漸地增加了，開始閱讀一些深?yuàn)W的書籍，如《詩經(jīng)》、《論語》、《弟子規(guī)》等等，多有“不求甚解”的滋味，自己只能反復(fù)的閱讀，直至明白為止。有一次，作文培訓(xùn)班老師問我們知不知道孔子說過哪些飽含哲理的話，我當(dāng)時(shí)正在想孔子在《論語》里說過的：“興于《詩》，立于禮，成于樂。”一不注意，結(jié)果輕聲地念了出來，老師的耳朵可真靈，居然聽見了，并要求我再說一次。沒辦法，我只能硬著頭皮又說了一遍。沒想到，老師居然鼓起了掌，并表揚(yáng)了我。就這么誤打誤撞，我竟成了老師眼中的優(yōu)秀生�？磥恚x書還有這種好處��！
或許，這正像孟德斯鳩所說的——愛上讀書，能讓我們的生活更加美好！
五年級(jí)的作文 篇3
今天很奇特，天氣變化多端。唉，畢竟是夏天！
在清晨的時(shí)候，溫度適中，空氣清爽宜人，不用打空調(diào)，就可以聞到清新涼爽的空氣。現(xiàn)在正是一個(gè)透氣的大好時(shí)機(jī)。瞧，我現(xiàn)在就要深吸一口氣，擁抱大自然！
到了上午和中午，“太陽當(dāng)空照”。不過，現(xiàn)實(shí)中的太陽可沒歌詞中那樣溫和。由于奶奶念佛，而且不回來吃飯，我和媽媽只好逃到市場(chǎng)里去吃中飯。去的時(shí)候烈日當(dāng)空，只怕在太陽底下無遮無掩不吃不喝地“矗立”半個(gè)小時(shí)，就會(huì)被烤成肉干了。所想情景多么可怕！要回家了，開了車門，一股刺鼻的沖味兒撲面而來，嗆得我連連后退，差一點(diǎn)兒就要吐出來了。
等從市場(chǎng)回來，老天立刻變了臉，變得陰森森的，好可怕！它感覺被誰罵過了一樣，“虎”著臉，好像隨時(shí)準(zhǔn)備大哭一場(chǎng)。
一回到家，老天就開始咆哮著“咒罵”起來了。時(shí)不時(shí)的還伴著幾道閃電�！斑@也太準(zhǔn)了點(diǎn)吧……”我不禁有些害怕起來了：“這會(huì)不會(huì)是在罵我啊?”
隨著咒罵身越來越大，終于，“啪”的一聲巨響，老天終于哭出來了，一陣接著一陣。我松了一口氣：聽了這么多膽戰(zhàn)心驚的雷聲，終于下雨了，可真是憋壞我了！隨之，我又打了個(gè)寒戰(zhàn)：我的天吶，媽媽不是還在外面沒回來嗎！隨即電話鈴聲響起，是媽媽，說自己沒帶雨傘，要我去便利超市接她。之后，我就匆匆拿起雨傘，沖向雨中。
俗話說得好：孫悟空的臉—說變就變。現(xiàn)在應(yīng)該變成，老天爺?shù)哪槨f變就變了。
五年級(jí)的作文 篇4
綠道真是一個(gè)美麗的世界��！藍(lán)天、碧水、白云、綠樹、鳥窩、怪石，以及精神抖擻的人群，組成了一幅多姿多彩的畫卷——綠道。
走進(jìn)仙居的綠道，最先映入眼簾的是仙居著名的無骨花燈�；舻脑煨秃芟褚粋�(gè)正方體，但與正方體不同的是，它的身上布滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的針孔，小小的針孔繪成了圖案，惟妙惟肖的。晚上，盞盞花燈亮起來好像一條耀眼的長(zhǎng)龍。
白天，永安溪奔騰著，像一群浩浩蕩蕩的野馬，從上游奔騰下來，勢(shì)不可當(dāng)。走在綠道上，聽著古老而悠揚(yáng)的樂曲，感受著綠道的生機(jī)勃勃。天上的鳥兒喳喳地叫著，仿佛在說：“親愛的朋友，歡迎你們來到綠道。”永安溪的溪水是七彩的，時(shí)而藍(lán)，時(shí)而綠，時(shí)而黃，有時(shí)也是透明的。在陽光的照耀下，水面波光鱗鱗，偶爾會(huì)有一兩艘漁船悠閑地泛舟而過，幾只鸕鶿、幾只白鷺、幾只叫不出名兒的鳥兒在水面上時(shí)而俯沖，時(shí)而高飛，煞是熱鬧。
綠道不僅白天是迷人的，晚上也是迷人的。華燈初上，燈光照射在美麗的綠道上，讓綠道多了一分華麗和神秘。白天我在綠道兩旁的樹上看到許多鳥窩，我還在驚嘆這里怎么有這么多窩，還在想著鳥窩里會(huì)不會(huì)有鳥蛋。這會(huì)兒我才明白了，原來所謂的鳥窩其實(shí)是一盞燈，底下用電線連著，藤蔓就是電線。從遠(yuǎn)處望去，綠道的燈光像一條蜿蜒盤旋的巨龍，又像一頭健壯的獅子。深夜，人們都睡著了，靜寂籠罩著這條水上街道，迷人的綠道也沉沉地入睡了。
啊，綠道，好一條迷人的綠道，好一幅美輪美奐的畫卷！
五年級(jí)的作文 篇5
大家都認(rèn)為，媽媽最愛嘮叨，可我卻有一個(gè)特別愛嘮叨的爸爸，他整天不停地在我耳邊當(dāng)蜜蜂，嗡嗡地叫著。你們說我會(huì)討厭我爸爸嗎？
記得有一次，我在房里不緊不慢、磨磨蹭蹭地寫作業(yè)，我突然轉(zhuǎn)過頭一看，爸爸站在我后面哩！我還沒回過頭來，爸爸就開始嗡嗡地叫：猩猩��！快點(diǎn)寫，要不然就沒時(shí)間玩了！煩死了！別吵我學(xué)習(xí)！我厭煩地喊道。但我還是開始爭(zhēng)分奪秒地寫作業(yè)。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了十分鐘過去了。Yes，搞定！我如釋重負(fù)，開心地喊著。原來專心做作業(yè)，效率可以提高這么多�。�
我跑出房間，往沙發(fā)上一跳，坐到沙發(fā)上，開起電視，悠閑地看著起了動(dòng)畫片。我才剛看沒多久，只聽呼地一聲，電視機(jī)頓時(shí)一片漆黑。難道停電了？還是電視機(jī)短路了？還是壞了？還是我正納悶的時(shí)候，那個(gè)特別愛當(dāng)蜜蜂的爸爸急忙走過來，又對(duì)我嗡嗡地說：猩猩��！不要再看電視了，再看你的眼睛的近視度數(shù)就會(huì)越變?cè)缴盍�！還不如去花園里散散步、和伙伴們玩玩別吵我！我就是要看電視！我?guī)缀醣粺┩噶�。這時(shí)，我才明白過來，是爸爸在搞鬼，把電視機(jī)給關(guān)了。我開起電視，等我看得正不亦樂乎的時(shí)候，嚓地一聲，電視又一片黑。又是爸爸干的！可惡可惡！我又一次次地開起電視，爸爸又一次次地關(guān)了電視，嘮叨不斷地在我耳邊重復(fù)。我忍，我忍，我忍忍忍！實(shí)在受不了爸爸的嘮叨了！我就如孫悟空聽了緊箍咒，趕緊溜之大吉。
我在花園里玩了個(gè)痛快，回到家，爸爸又開始嗡嗡地叫了：猩猩��！快把這杯水喝了，才不會(huì)感冒煩死啦！煩死啦！噢！我都快被嘮叨給搞暈了
這就是我那最愛嘮叨的爸爸，雖然這么嘮叨，讓我覺得很煩，但是，經(jīng)過我后來的思考，才恍然大悟：之所以爸爸那么嘮叨，是因?yàn)樗麩o時(shí)無刻都在關(guān)心我，無微不至地關(guān)愛我的`成長(zhǎng)。嘿！你們可猜對(duì)了！我不會(huì)討厭我爸爸！我愛我的爸爸，我會(huì)努力讓他少嘮叨的！
五年級(jí):郭昱
五年級(jí)的作文 篇6
我有一位慈祥而善良的媽媽。
媽媽今年32歲，她的頭發(fā)黑黑的，媽媽的眼睛不太大，圓溜溜的，鼻梁也不太高，媽媽還有一張小嘴巴。一說話，就露出一排排整齊潔白的牙齒。還有一張又白又胖的小臉蛋。
我記起有一次，天氣特別熱，我晚上睡覺時(shí)把被子踢到地上，媽媽見我的被子在地上，還自言自語地說：“趕快蓋上，不要涼著�！比缓髬寢層蒙茸咏o我扇，我隨著那涼風(fēng)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我買的媽媽有時(shí)很小氣，我的襪子破一個(gè)大窟窿，我和媽媽說：“我的襪子破個(gè)窟窿，給我買一對(duì)吧�！眿寢屨f：“買什么買，我給你縫一縫還能穿�！蔽倚南耄l穿破襪子，讓同學(xué)見，還不是笑話我。媽媽說：“我們從小開始，勤儉節(jié)約。我聽媽媽的話，忙著低下頭。
啊。這就是我的媽媽，有時(shí)很小氣，有時(shí)很有愛心。我很愛我的媽媽。
五年級(jí)的作文 篇7
童年像一袋調(diào)料劑，滿是酸、甜、苦、辣的回憶;童年像一個(gè)萬花筒，放眼望去是一個(gè)五彩繽紛的世界;童年是一瓶純凈水，純凈的惹人憐愛。
在童年時(shí)我發(fā)生過許多的有趣的事情，很傻卻傻得可愛。有一些事，隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)慢慢的淡忘了，可有件事，我卻至今未忘卻。這件事情跟妹妹有關(guān)。
有一次才剛剛滿月妹妹有點(diǎn)發(fā)燒，媽媽拿來體溫表給妹妹量體溫。我正好在旁邊，看著好奇，趁媽媽不注意，就以一個(gè)"迅雷不及掩耳之勢(shì)"將一個(gè)小手鏈放進(jìn)了妹妹的胳肘窩中。結(jié)果妹妹哭了一整天。把媽媽他們急得沒辦法了，正愁沒辦法呢!這時(shí)候老姑聞?dòng)嵹s來，問了問，說"是不是有東西在慧慧身上擱的她難受，才哭的?"媽媽一聽趕快給妹妹脫衣服檢查，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)了妹妹胳肘窩中的那條帶尖的手鏈給找了出來，拿出后，妹妹接著就不哭了。再看看妹妹白嫩嫩的胳肘窩中都扎出血了，看著讓人好不心疼。大人都問是怎么回事?是誰給她放進(jìn)去的?媽媽想了想，轉(zhuǎn)身問了我："是不是你給妹妹放進(jìn)去的?"我也是嚇呆了，不知會(huì)給妹妹扎出血!
這件事的最后結(jié)果就是：不到三歲的我"自食其果"被大人商量后送進(jìn)了幼兒園。我的上學(xué)生活從此拉開了帷幕。
童年像一本童話書，會(huì)發(fā)生各種意像不到的事情;童年像一塊五彩棒棒糖，旋轉(zhuǎn)出不同的顏色;童年像一顆一彈即破的泡泡，晶瑩剔透。
五年級(jí)的作文 篇8
眼睛，被稱作心靈之窗。而我的申老師，她的眼睛可是會(huì)說話的。
在一個(gè)晴朗的上午，在上作文課時(shí)，我閑得無聊，便趴在桌子上玩鋼筆。突然，我看到老師給了我一個(gè)嚴(yán)肅的眼神，仿佛在說：“袁野，你又不認(rèn)真聽課！”看到這個(gè)眼神，我立馬抬起身子聽老師講課。
還有一次，我們正在寫作文，老師在旁邊的桌子上改其他同學(xué)的作文。我望了望申老師，看她一會(huì)眉頭緊皺，好像在說：“這個(gè)地方怎么能用這個(gè)詞呢？這樣使句子既不通順又不合理，下去得給這個(gè)同學(xué)講講。”一會(huì)又眼神輕松、面帶微笑，好像在說：“這個(gè)詞用得好，既使句子更加通順，又使句子更加具體，還使句子更加形象，不錯(cuò)。”在給同學(xué)們打分時(shí)，老師的眉頭又緊皺起來，不知是給同學(xué)打高分還是打低分好。就在這時(shí)，老師像看見希望似的，眼睛一亮，冒著金光。
還有一次，老師去拿作文。杜煒同學(xué)偷吃了幾口可樂冰塊，正好讓老師看見了。老師頓時(shí)火冒三丈，一個(gè)勁地瞪著杜煒同學(xué)，眼睛里面都快冒出金黃的火焰來。杜煒同學(xué)趕緊把冰塊收下去，向老師道歉：“老師我下次再也不敢了！”老師的怒火瞬間平息下來，那眼睛里的火焰沒了，臉色也從鐵青色變成平常的肉粉色，那倒八眉也成了一字眉。申老師對(duì)杜煒同學(xué)說：“有你這句話就行，可再不能有下次了。否則，我讓你給全班同學(xué)一人買一袋哦！”
有一次上活動(dòng)課，有一位同學(xué)跟另一位同學(xué)比賽。第一位同學(xué)滑稽出了丑，惹得全班大笑起來，老師也不例外，眼睛都笑成了一條縫。
這幾件事，說明了一個(gè)道理：老師的眼睛真會(huì)說話。
五年級(jí)的作文 篇9
我的童年就像是五彩繽紛的大樹，樹上的每一片樹葉都記錄著我那美好的回憶……
記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我十分羨慕我的同齡人，因?yàn)樗麄兊牟弊由隙紥熘桓Z叮叮響——唱著美妙音樂的鑰匙，放學(xué)后趕緊回家給爸爸媽媽做飯。而我卻不能，因?yàn)槟棠贪炎鲲堖@個(gè)“光榮的任務(wù)”給全包了，從來不讓我插手家里任何家務(wù)，每天我放學(xué)就能吃上香噴噴的飯菜。我對(duì)奶奶說：“我特別羨慕別的同學(xué)回家自己做飯，自己的事情自己做，他們好有成就感�！蹦棠陶f：“你真是身在福中不知福�！蹦棠痰哪鐞圩屛沂懿涣�，這不讓干，那干不好。但我還是決定偷偷自己做一次飯，好好表現(xiàn)一下自己。
機(jī)會(huì)終于來了。一天下午放學(xué)，我趁奶奶不在家，放下書包，學(xué)著奶奶的樣子：圍著圍裙，戴著奶奶的“廚師帽”……打扮就緒，說干就干。我先往鍋里加水，可是剛把水舀好，卻不小心把水灑了一地，真是出師不利，只好手忙腳亂地又是擦地板，又是重新往鍋里加水。打開煤氣開始燒水，當(dāng)水開了，我準(zhǔn)備好了玉米面、勺子……我一只手迅速打開鍋蓋，另一只手抓了一把玉米絲就往鍋里撒，不小心玉米面弄了一身，幾經(jīng)周折終于撒到鍋里，可是太稀了，又撒一把也不知道用勺子攪。直到鍋里漂起了一層黃澄澄“小雞蛋”，我才意識(shí)到“闖禍”了，這該怎么辦呢？我這下可傻了眼，急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。要知道大人們回來一定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓呀!這時(shí)，鄰居家的奶奶剛好過來串門，問清楚事情經(jīng)過，她說：“傻孩子，做玉
米粥時(shí)要邊撒邊攪，才不會(huì)有疙瘩，熬粥要掌握方法呀。”說罷，變魔術(shù)似的又幫我把鍋里“雞蛋”一攪，玉米粥里“雞蛋”立刻就消失了。并且告訴我做玉米粥的方法和注意事項(xiàng)，我高興地連聲道謝。家人回來喝著我熬的玉米粥，嘖嘖璐璐，真是長(zhǎng)大了，熬這么可口的玉米粥。我心里樂開了花，像吃了蜜一樣。從此我學(xué)會(huì)做玉米粥了。
這件事使我認(rèn)識(shí)到：干什么事都要掌握方法，方法要比力氣大。
五年級(jí)的作文 篇10
幸福是什么？每個(gè)人心里都明白。但是他們的答案真的正確嗎？
窮人說：有錢便是幸福。
富人說：有空休息便是幸福。
醫(yī)生說：我把病人治好了便是幸福。
老師說：我的學(xué)生成才便是幸福。
流浪漢說：有家便是幸福。
……
不同的人對(duì)什么是幸福都有著不同的見解，這些簡(jiǎn)單的普通的想法，其實(shí)往往蘊(yùn)藏著深刻的道理。生活不就是這樣嗎，你有你的理想，你有你的愿望，如果能實(shí)現(xiàn)你的理想或愿望，便會(huì)有一股激流涌上心頭，這就是幸福。幸福就是這樣的渺小，但又讓很多人被這樣的幸福所感動(dòng)著。但這只是小幸福，大幸福是什么呢？我也不知道。
所以，我每天都生活在了疑問中，我迫切地想知道：大幸福究竟是什么。我日日思夜夜想�，F(xiàn)在，我終于知道了！這是一位老師讓我明白的。它的名字叫為中華崛起而讀書。是啊，現(xiàn)在我們中華民族還不夠強(qiáng)大�，F(xiàn)在，只有我們這新一代祖國(guó)的花朵時(shí)刻努力為中華民族增添世界勝獨(dú)一無二的東西，在歷史的長(zhǎng)河中，留下最清的一段河水，也在世界相冊(cè)上，留下最光輝的一頁。我認(rèn)為這便是幸福，也是大幸福，因?yàn)檫@讓我們炎黃子孫感到幸福！所以，為了我們中華民族，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來實(shí)現(xiàn)我們現(xiàn)在的愿望。
和這一樣的幸福有很多。李白和杜甫的幸福是能為祖國(guó)效力，讓自己的國(guó)家更強(qiáng)大，不受其他人得欺凌。他們時(shí)時(shí)刻刻都為祖國(guó)著想，敢問，這樣的人難道沒有擁有大幸福嗎？
與此同時(shí)，我又一次明白了幸福的含義。就是讓別人幸福的同時(shí)也讓別人幸福，不要把自己的幸福建立到別人的痛苦之上，這樣即使擁有了幸福，但還是會(huì)承受良心的不安。你只有為他人著想，一定會(huì)收獲幸福的喜悅。
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