【精華】小學(xué)二年級(jí)作文錦集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
用歡聲笑語(yǔ)、其樂無(wú)窮這兩個(gè)詞來(lái)形容我家是再好不過(guò)的了。我家不僅每天都充滿笑語(yǔ)，而且我家還非常多才多藝呢。
先說(shuō)爺爺吧！我的爺爺是從“清華大學(xué)”畢業(yè)的，所以爺爺對(duì)數(shù)字極為敏感。他為了讓數(shù)學(xué)比以前“更上一層樓”就每天都做“數(shù)獨(dú)”。爺爺現(xiàn)在“數(shù)獨(dú)”玩的天下無(wú)敵，好多大師級(jí)的“數(shù)獨(dú)”。都變成了爺爺?shù)男嚎朴螒�。告訴你吧，我爺爺不僅會(huì)數(shù)學(xué)，而且他還喜歡攝影呢!在家里只要那里被他經(jīng)過(guò)，那不亂七八糟、翻天覆地，就怪了。而且上面堆得都是攝影用品。今年我爺爺去澳大利亞的時(shí)候差一點(diǎn)就被旅游時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友誤認(rèn)成了一個(gè)“攝影師”了呢。我不僅有一個(gè)聰明無(wú)比的爺爺，我還有一個(gè)知識(shí)淵博的外公。
說(shuō)起外公，它可不比爺爺差，他可是從“華師大”畢業(yè)的。而且當(dāng)過(guò)語(yǔ)文老師。我的外公也是個(gè)要求上進(jìn)的人，到現(xiàn)在他還在研究歷史、研究古文。每天都會(huì)專心致志地看書，去仔細(xì)了解內(nèi)容，去深入地體會(huì)意思，還會(huì)毫無(wú)差錯(cuò)、富含深情地去背誦。以前古人最看重“琴棋書畫”我外公就完全符合。琴，外公會(huì)拉二胡，聲音時(shí)而清脆，時(shí)而洪亮。棋，外公會(huì)下象棋，在小區(qū)里沒一個(gè)老年人可以贏他，外公的棋藝和爺爺不分上下。書，外公會(huì)寫書法，以前他的作品登過(guò)報(bào)。畫，外公也會(huì)，他畫的水墨畫會(huì)讓你身臨其境。
我還有動(dòng)作伶俐的媽媽、幽默風(fēng)趣的爸爸、動(dòng)手能力極強(qiáng)的外婆、一本正經(jīng)的奶奶。這就是我的家庭。
我愛我家！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
夜晚，天氣很涼爽。
吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了石頭城公園。公園里的人三五成群，有的在散步，有的在玩耍，還有的坐在椅子上乘涼。
我們來(lái)到了水池邊，水池里有很多五顏六色的燈。我突然發(fā)現(xiàn)，每盞燈的上面都有幾只蝦在嬉戲。其中有幾只圍成一圈，在攻擊一只比他們大很多的蝦。我心想：“要是把他們撈起來(lái)，帶回家多好��！”
我把手伸進(jìn)水里，慢慢地靠近蝦子，可是還沒等我接近他們，他們就飛快的跑掉了。我試了很多次，可是每一次都讓蝦子逃掉了。過(guò)了一會(huì)，一位阿姨帶著網(wǎng)兜過(guò)來(lái)了。爸爸把網(wǎng)兜輕輕地沉入水里，耐心地等待。等蝦子進(jìn)到網(wǎng)兜里的時(shí)候，飛快地將網(wǎng)兜抬起。我趕緊沖了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了兩只在網(wǎng)兜里蹦來(lái)蹦去的小蝦子和一只沉沉穩(wěn)穩(wěn)的大蝦子。蝦子圣體是透明的，胡須長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠豆粒一樣的眼睛動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我高興極了，連忙把他們放到阿姨的桶里。蝦子在桶里著急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在說(shuō)：“放了我們吧，放了我們吧！”
捉蝦子真有趣�。�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天,我發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事,我的抽屜竟然可以穿越。這跟電視里的一模一樣。這引起我的好奇心，我打開抽屜跳了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了20xx年。
隨著科技的發(fā)展，這里的東西都變得十分發(fā)達(dá)。跟往常一樣，我早上去上學(xué)，很神奇的事情發(fā)生了，教室跟以前完全不一樣。
教室的門不需要門把手。只要輕輕按一下指紋，門就打開了。進(jìn)來(lái)之后，我看到桌子和椅子都是折疊式的，怎么也打不開。上面有一個(gè)指紋鎖，只要把手放上去，桌椅就能打開了。桌面像計(jì)算機(jī)屏幕一樣，只要觸動(dòng)屏幕，選擇這節(jié)課的課程，知識(shí)點(diǎn)就出來(lái)了。
上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到了位置上。這時(shí)，老師來(lái)上課了。我發(fā)現(xiàn)老師不再是普通人了，都是機(jī)器人。但是他們說(shuō)的話都是普通話。墻壁也開始了它的工作，保持室內(nèi)恒溫，冬暖夏涼。老師在講課時(shí)黑板上就會(huì)出現(xiàn)今天要學(xué)的內(nèi)容。
放學(xué)了，老師手一揮，黑板上的字都消失了，掃把和拖把也開始自動(dòng)打掃衛(wèi)生。
未來(lái)的教室真神奇，令我印象深刻。我多么渴望這一天早點(diǎn)到來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我家魚缸里養(yǎng)了幾條熱帶魚，紅的、黑的、黑藍(lán)花紋的、銀白的，漂亮極了。它們?cè)谒餁g快地游著，無(wú)憂無(wú)慮。
每當(dāng)我走近魚缸，這些小家伙們就搖頭擺尾聚攏過(guò)來(lái)，好像說(shuō)：“小主人 ，快給我們食物，我們餓了�！蔽亿s快拿出魚食撒在水面上。蒲公英最機(jī)靈，它最先上去搶到魚食，只見它圓鼓鼓的魚嘴一張，就吞進(jìn)了幾粒魚食，大約吃得太多咽不下，它又吐出幾粒。其他的魚也蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地吃著。一會(huì)功夫，水面上就干干凈凈了。
吃飽了的小魚對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像說(shuō)：“小主人謝謝你�！�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
畫畫課上，同學(xué)們都在畫熊貓。小剛畫得很認(rèn)真，他一邊觀察熊貓模型，一邊畫著。小麗覺得沒意思，她扔下彩筆和紙就走了。
算術(shù)課上，同學(xué)們都用算盤來(lái)算數(shù)。小花算得很專心，她一邊計(jì)算，一邊寫得數(shù)。小麗說(shuō)：“真沒勁！”說(shuō)完，她又走了。
手工課上，同學(xué)們都在剪紙。小明剪得很仔細(xì)，他一邊聽老師講解，一邊照著老師說(shuō)的'去做。小麗做了一會(huì)兒，就不想做了，她就起身走了。
結(jié)果，小剛、小花和小明的作品都被老師貼在了展示欄上。小麗看了，心里很難過(guò)，因?yàn)�，展示欄上沒有自己的作品。小明對(duì)她說(shuō)：“小麗，你如果想讓自己的作品貼在展示欄上的話，你就得改掉三心二意的壞毛病。”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
有一只痛苦的小老鼠，他的爸爸媽媽被貓吃了，他自己生活很痛苦。
魔術(shù)師知道了，他給小老鼠個(gè)魔術(shù)瓶，可以將它變成別的動(dòng)物。
小老鼠想，還是變成蝴蝶吧，蝴蝶漂亮又好看，還會(huì)跳舞，小老鼠又想，蝴蝶命小，我可不想當(dāng)短命的蝴蝶。
小老鼠又想，還是變成小鳥，可是小老鼠聽說(shuō)小鳥吃蟲子，小老鼠一想到吃蟲子，頭就痛。
小老鼠又想，還是變成小貓吧，如果變成小貓，別的小老鼠就不敢欺負(fù)我了，可是小老鼠想到，貓晚上不睡覺，如果主人罵它怎么辦？
小老鼠又想，還是變成烏龜吧，烏龜命長(zhǎng)，能活到200多歲呢，可是小老鼠想到，烏龜又笨，爬得又慢，比我小老鼠差遠(yuǎn)了。最后，小老鼠想，還是還給魔術(shù)師爺爺吧。”
魔術(shù)師幫助了小老鼠，小老鼠變得越來(lái)越開心了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天爸爸帶我們?nèi)ニ砂卣獧烟遥牬笕苏f(shuō)櫻桃有大櫻桃和小櫻桃之分，其中小櫻桃又分紅櫻桃和黃櫻桃。
來(lái)到櫻桃園里，哇！樹上好多紅的或黃色的櫻桃呀！就像撒在綠色海洋里的一顆顆寶石。我高興的跳了起來(lái)！今天我們主要摘的是黃櫻桃和大櫻桃。我覺的最好吃的是大櫻桃，不管是紅的還是粉紅的都很甜，黃櫻桃也很甜只不過(guò)果肉有點(diǎn)少。
看著滿樹的櫻桃，我邊摘邊吃，都撐的打嗝了，光知道吃了，籃筐里還是沒有多少櫻桃呀！摘櫻桃真不容易，好歹摘了幾個(gè)，不小心又把籃子打掉了，櫻桃撒了一地，真心疼��！在摘的過(guò)程中被樹枝劃到了耳朵和臉，耳朵后面還擦破了皮，很痛。不過(guò)這些困難沒有嚇倒我，我還是爬到樹上去摘了很多。以前只知道櫻桃好吃，通過(guò)自己努力才知道摘櫻桃有多難了，農(nóng)民伯伯太辛苦了。
一邊看著滿山遍野的櫻桃樹和農(nóng)民伯伯臉上洋溢著的收獲的喜悅，一邊看著筐子里我們的收獲，吃著自己動(dòng)手摘的櫻桃，感覺真是特別的甜。
在回家的路上，我就跟爸爸說(shuō)好了，明年我們還要來(lái)這里摘櫻桃！
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