精選五年級(jí)作文錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
在這金色的九月，在這滿載收獲的季節(jié)，我——一個(gè)典型的白羊座的小女生迎來(lái)了人生當(dāng)中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。伴隨著從紫色的校服變成藍(lán)色的校服；伴隨著操場(chǎng)的擴(kuò)大，伴隨著教師的桌椅的增加，我終于從了一名四年級(jí)小學(xué)生升級(jí)為五年級(jí)小學(xué)生。
當(dāng)我坐在嶄新的教室，嶄新的課桌；面對(duì)著陌生中伴有可愛(ài)的同學(xué)，面對(duì)著嚴(yán)肅而不是和藹的老師，突然有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，以后我便是這個(gè)“大家庭”的一員，那么我有責(zé)任，有義務(wù)把這個(gè)“大家庭”井然有序。
我希望自己是咱們班的鯰魚(yú)班長(zhǎng)。何為鯰魚(yú)，他是漁翁的得力助手。如果沒(méi)有鯰魚(yú)的活躍的在器皿里快速地穿梭，那么漁翁打上來(lái)放在器皿里的魚(yú)，會(huì)因缺少養(yǎng)分而窒息。我堅(jiān)信會(huì)用自己的渲染力，積極的行動(dòng)力，領(lǐng)導(dǎo)力以及團(tuán)隊(duì)合作力。把五年級(jí)七班打造成全校學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀，團(tuán)隊(duì)意識(shí)最優(yōu)秀和文明禮儀最優(yōu)秀的班級(jí)。在五年級(jí)七班您將會(huì)看到朗朗的讀書(shū)的同學(xué)，刷刷翻書(shū)的同學(xué)和下課時(shí)開(kāi)心的笑聲，我會(huì)讓五年級(jí)七班是一片新的樂(lè)章。
張藝凡
20xx年x月x日
五年級(jí)作文 篇2
今天，我和爸爸興高采烈地去金華雙龍洞游玩。
我們沿著彎彎曲曲的小路，路邊的溪水嘩嘩啦啦地響，猶如歌手在唱歌；那些高大、挺拔的大樹(shù)猶如士兵在站崗。聽(tīng)著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們不知不覺(jué)地就到達(dá)了山頂。
首先，我和爸爸來(lái)到雙龍洞洞口。高高的石壁上刻著雙龍洞三字。接著我們來(lái)到外洞。哇！外洞既很涼爽也很大。如果里面站500多個(gè)人一點(diǎn)兒也不覺(jué)得擁擠。
接著，我和爸爸去了內(nèi)洞。我們排隊(duì)等候準(zhǔn)備進(jìn)入小船。終于輪到我們進(jìn)內(nèi)洞了了，我和爸爸并排仰臥在小船上，我覺(jué)得身上每一個(gè)部位都緊添在了船上。小船開(kāi)始動(dòng)了，我閉著眼睛不敢睜開(kāi)，只覺(jué)得我只要稍微抬起頭準(zhǔn)會(huì)撞破額角。
很快我們來(lái)到內(nèi)洞。哇！內(nèi)洞真神奇。那些石頭奇形怪狀，石鐘乳那就更漂亮了，里面的石鐘乳非常多，奇行怪狀，有些石鐘乳上還有一些水珠嘩啦嘩啦地滴下來(lái)，真是神奇啊！我不知道水珠是從哪來(lái)的？心里覺(jué)得很好奇。這時(shí)候爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們?cè)撟吡�，下次再�?lái)玩�！�
我依依不舍地離開(kāi)了雙龍洞，明年暑假我還要來(lái)玩。
五年級(jí)作文 篇3
上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重，很少有時(shí)間去幫助父母做家務(wù)。這個(gè)周末學(xué)校正好布置了任務(wù)要自己學(xué)做家務(wù)，于是我就請(qǐng)阿婆教我，阿婆想了想說(shuō)：“那就先從煮飯開(kāi)始吧�！�
對(duì)此我不屑一顧，煮飯還不好煮嗎？往電飯鍋里放上米、洗一下、接上水，按下開(kāi)關(guān)鍵不就好啦。到我大顯身手的時(shí)候了———我依次放好米和水，按下了煮飯鍵。一切程序都沒(méi)有問(wèn)題，就等著香噴噴的米飯出鍋啦！等到顯示器上的時(shí)間跳到了0，我迫不及待的打開(kāi)蓋子盛出一碗。呃———這飯簡(jiǎn)直和稀飯差不多。第一次的煮飯以失敗告終�？磥�(lái)這煮飯也不容易��！
第二次，我不再盲目去做了，我邀請(qǐng)了阿婆來(lái)指導(dǎo)我。原來(lái)煮飯，水的量可有講究啦，放多了就變成了稀飯，放少了飯就像鍋巴那樣硬。阿婆告訴我，一般放的水高于米一個(gè)指甲蓋即可。我小心翼翼地調(diào)節(jié)著水位，生怕又失敗了。我按下了開(kāi)始鍵，坐在沙發(fā)上，心里七上八下的，等待著米飯出鍋。
開(kāi)飯啦！我親自去盛了飯端給大家。阿公阿婆都夸我這次煮的好，飯既不硬也不軟。我也趕緊嘗了一口，覺(jué)得特別的香。原來(lái)自己的勞動(dòng)成果才是最香最甜的�。�
五年級(jí)作文 篇4
樂(lè)趣，在生活中無(wú)處不在，去尋找，去體驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中是存在著這么多的樂(lè)趣！
對(duì)于悲觀者來(lái)說(shuō)，活著是無(wú)比艱難的，活著就是一種痛苦，一種磨難，生活這個(gè)詞對(duì)他們來(lái)說(shuō)，太沉重，甚至就像一個(gè)魔鬼一般的可怕！那是因?yàn)�，他們沒(méi)有看到生活中的樂(lè)趣，所以，一遇到一點(diǎn)小困難，就垂頭喪氣，覺(jué)得自己活得多么痛苦，生活是陰暗的。
對(duì)于樂(lè)觀者來(lái)說(shuō)，生活是多姿多彩的，生活中充滿了樂(lè)趣。哪怕僅僅只是一件小小的事，他們也能從中尋找樂(lè)趣。他們臉上每天都洋溢著最燦爛的笑容，哪怕是生活讓他們摔跤，他們也會(huì)重新站起來(lái)，因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)信，生活不可能輕而易舉的就把他們打到。生活為他們提供了那么多樂(lè)趣，他們應(yīng)該努力地去尋找，去發(fā)現(xiàn)，從而體驗(yàn)快樂(lè)，積極面對(duì)生活。
不錯(cuò)，生活中的確存在著很多的樂(lè)趣，它們就在你的眼前，但它們又很喜歡跟你玩“捉迷藏”的游戲，總是躲在某一個(gè)角落里，需要你自己去尋找。
帶個(gè)帳篷去野外露營(yíng)，夜晚時(shí)候，抬頭仰望天空：星星、月亮再加上充滿神秘感的天空，構(gòu)成了一幅美麗的自然圖畫(huà)??眼前的一切是否讓你感到很愜意，心中的一切雜念都消失了呢？如果真的是這樣的話，那就說(shuō)明你已經(jīng)感受到生活的樂(lè)趣了！不用驚訝，生活中的樂(lè)趣就是這么簡(jiǎn)單，它并不像你想象中的那么復(fù)雜。只要你自己能從生活中的某一件小事中體驗(yàn)到快樂(lè)，那份快樂(lè)源于生活，就是生活中的樂(lè)趣?
去感受吧！與小孩子嬉戲；侍弄一些花草；打一場(chǎng)球；下一盤棋；擁抱一下大自然。你能體驗(yàn)到生活中的樂(lè)趣，你能擁有更多的快樂(lè)！要記住，不是生活中缺少樂(lè)趣，而是你自己不會(huì)去發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。從現(xiàn)在開(kāi)始，去吧！去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，生活中的樂(lè)趣在等著你！
五年級(jí)作文 篇5
去年暑假期間，我在周阿姨家住了半個(gè)月，她家養(yǎng)了一只貴賓犬，名叫喜得。喜得很可愛(ài)，它全身雪白，毛一卷一卷的，像時(shí)髦的阿姨燙的大波浪發(fā)型。它的一雙眼睛宛如兩顆綠葡萄，忽閃忽閃地透出了機(jī)靈勁，最討人喜愛(ài)的還是它在不停地?fù)u曳著向你問(wèn)好的面團(tuán)一般的小尾巴。它穿著周阿姨買給它的小花衣，像嬰兒一樣把身體緊緊裹住，常常在頭上像愛(ài)美的小姑娘一樣，今天扎個(gè)小辮子，明天卡個(gè)發(fā)夾什么的，有趣極了。
它不僅外型可愛(ài)，行為也特別有趣。你若不信，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
一天早晨，周阿姨對(duì)我說(shuō)：“明明，你帶喜得出去遛遛好嗎？”我看了看它，喜得仿佛在對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)答應(yīng)吧，我都快等不及了。”我對(duì)喜得打了一個(gè)響指“OK！”便三步并著兩步牽著喜得下樓了。
一到樓下，喜得一個(gè)勁地往前跑，這哪是我遛它，簡(jiǎn)直成了它遛我了。我松開(kāi)韁繩累得直喘粗氣，而喜得還是一溜煙地向前跑，到了一棵大樹(shù)下，只見(jiàn)它東聞聞西嗅嗅，停在樹(shù)下抬起左腿。我心想：真奇怪，它要干什么？由于好奇，我便湊到跟前低下頭去看，只見(jiàn)它憋足的一泡尿如閃電般向我腦門直射過(guò)來(lái)，我一個(gè)急轉(zhuǎn)身躲了過(guò)去，用手拍著心口說(shuō)：“好險(xiǎn)，差點(diǎn)中彈。”
我突然冒出一個(gè)大膽的想法：訓(xùn)練喜得兩條腿走路。說(shuō)干就干，我快速跑上樓拿了根火腿腸下來(lái)，先在喜得的頭上晃動(dòng)，那火腿腸的香味把喜得肚里的讒蟲(chóng)給鉤了出來(lái)，引得它口水直流。我不斷地鼓勵(lì)它“站起來(lái)，站起來(lái)。”它在我的訓(xùn)練下貼著我慢慢地站了起來(lái)，我喂了它一口，慢慢地向后退去，它綣起兩條前腿像嬰兒的兩只小手在作揖，兩眼讒巴巴地盯著火腿腸，兩只后腿像蹣跚學(xué)步的嬰孩一般，跌跌撞撞地前行。我只顧訓(xùn)練喜得了，沒(méi)注意身后的臺(tái)階，我一個(gè)踉蹌，揮舞了兩下舉著火腿腸的“爪子”，摔了個(gè)“狗啃泥”，喜得歪著頭疑惑地望著我，它一反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么一回事，立馬用它的前爪搶過(guò)我手中的.火腿腸，塞進(jìn)嘴里叼著歡快地跑上樓去了，我不禁爬在地上哈哈大笑。
現(xiàn)在我一看見(jiàn)小狗，就不由自主地懷念起和喜得在一起的快樂(lè)時(shí)光，喜得，等著我，我十月一日就來(lái)看你。
五年級(jí)作文 篇6
生命是什么？我來(lái)到了神奇的大自然里，從中尋找生命的答案。
城市的瀝青地面非常堅(jiān)硬，但是今天，我在道路上發(fā)現(xiàn)了一處裂縫。這裂縫上，竟然冒著碧綠的小芽，兩片翡翠般鮮嫩的葉子里，包含著無(wú)限的生命力！而且，在葉子的夾縫中，居然若隱若現(xiàn)地透著一個(gè)淺粉的花苞。這株小苗的種子，在“不可能生存”的惡劣環(huán)境下，依然破“地”而出，盡去享受著陽(yáng)光和雨露。它克服了一切困難，戰(zhàn)勝了堅(jiān)硬的瀝青地面！它這樣的精神使我贊嘆不已。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻爬了過(guò)來(lái)�？粗浵伳敲葱〉纳眢w，我不禁以為它們肯定不堪一擊，手指按一下就死掉了。抱著這種心態(tài)，我就嘗試了一下�？沙鋈艘饬系氖俏浵佭�在我的手指下掙扎著，拼命向前爬。有時(shí)即使它已經(jīng)不能動(dòng)彈了，它依然揮動(dòng)著六條腿�？匆�(jiàn)了螞蟻擁有了如此大的生命欲望，我忍不住松開(kāi)了手指。
生命，是蝴蝶飄然欲動(dòng)的翅膀；生命，是長(zhǎng)在瀝青路上的小苗；生命，是被壓住也仍不放棄的螞蟻……生命的意義很多。蝴蝶飛舞的旋律，小苗成長(zhǎng)的經(jīng)歷，螞蟻不屈的精神，都是生命之歌。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)生命。記得有一個(gè)故事，一個(gè)人拿了一張20元的紙幣，問(wèn)誰(shuí)想要。當(dāng)然，大家都要。之后，它揉皺了紙幣，大家卻仍想得到它。當(dāng)他又把紙幣踩臟時(shí)，人們也并沒(méi)有改變主意。這個(gè)故事告訴我們：即使在生活中遇到多大的挫折，我們的價(jià)值也還是不變的，不必自卑。有時(shí)有些人甚至?xí)驗(yàn)閾p失了一點(diǎn)錢財(cái)而自殺，這樣就是不熱愛(ài)生命的行為。我們要讓生命發(fā)揮更多價(jià)值，使自己活出精彩！
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