精選五年級(jí)作文錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的五年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
尊敬的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:
在這金色的九月,在這滿載收獲的季節(jié),我——一個(gè)典型的白羊座的小女生迎來(lái)了人生當(dāng)中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。伴隨著從紫色的校服變成藍(lán)色的校服;伴隨著操場(chǎng)的擴(kuò)大,伴隨著教師的桌椅的增加,我終于從了一名四年級(jí)小學(xué)生升級(jí)為五年級(jí)小學(xué)生。
當(dāng)我坐在嶄新的教室,嶄新的課桌;面對(duì)著陌生中伴有可愛(ài)的同學(xué),面對(duì)著嚴(yán)肅而不是和藹的老師,突然有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,以后我便是這個(gè)“大家庭”的一員,那么我有責(zé)任,有義務(wù)把這個(gè)“大家庭”井然有序。
我希望自己是咱們班的鯰魚(yú)班長(zhǎng)。何為鯰魚(yú),他是漁翁的得力助手。如果沒(méi)有鯰魚(yú)的活躍的在器皿里快速地穿梭,那么漁翁打上來(lái)放在器皿里的魚(yú),會(huì)因缺少養(yǎng)分而窒息。我堅(jiān)信會(huì)用自己的渲染力,積極的行動(dòng)力,領(lǐng)導(dǎo)力以及團(tuán)隊(duì)合作力。把五年級(jí)七班打造成全校學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀,團(tuán)隊(duì)意識(shí)最優(yōu)秀和文明禮儀最優(yōu)秀的班級(jí)。在五年級(jí)七班您將會(huì)看到朗朗的讀書(shū)的同學(xué),刷刷翻書(shū)的同學(xué)和下課時(shí)開(kāi)心的笑聲,我會(huì)讓五年級(jí)七班是一片新的樂(lè)章。
張藝凡
20xx年x月x日
五年級(jí)作文 篇2
今天,我和爸爸興高采烈地去金華雙龍洞游玩。
我們沿著彎彎曲曲的小路,路邊的溪水嘩嘩啦啦地響,猶如歌手在唱歌;那些高大、挺拔的大樹(shù)猶如士兵在站崗。聽(tīng)著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲,我們不知不覺(jué)地就到達(dá)了山頂。
首先,我和爸爸來(lái)到雙龍洞洞口。高高的石壁上刻著雙龍洞三字。接著我們來(lái)到外洞。哇!外洞既很涼爽也很大。如果里面站500多個(gè)人一點(diǎn)兒也不覺(jué)得擁擠。
接著,我和爸爸去了內(nèi)洞。我們排隊(duì)等候準(zhǔn)備進(jìn)入小船。終于輪到我們進(jìn)內(nèi)洞了了,我和爸爸并排仰臥在小船上,我覺(jué)得身上每一個(gè)部位都緊添在了船上。小船開(kāi)始動(dòng)了,我閉著眼睛不敢睜開(kāi),只覺(jué)得我只要稍微抬起頭準(zhǔn)會(huì)撞破額角。
很快我們來(lái)到內(nèi)洞。哇!內(nèi)洞真神奇。那些石頭奇形怪狀,石鐘乳那就更漂亮了,里面的石鐘乳非常多,奇行怪狀,有些石鐘乳上還有一些水珠嘩啦嘩啦地滴下來(lái),真是神奇啊!我不知道水珠是從哪來(lái)的?心里覺(jué)得很好奇。這時(shí)候爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“我們?cè)撟吡,下次再?lái)玩!
我依依不舍地離開(kāi)了雙龍洞,明年暑假我還要來(lái)玩。
五年級(jí)作文 篇3
上學(xué)的時(shí)候,因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重,很少有時(shí)間去幫助父母做家務(wù)。這個(gè)周末學(xué)校正好布置了任務(wù)要自己學(xué)做家務(wù),于是我就請(qǐng)阿婆教我,阿婆想了想說(shuō):“那就先從煮飯開(kāi)始吧!
對(duì)此我不屑一顧,煮飯還不好煮嗎?往電飯鍋里放上米、洗一下、接上水,按下開(kāi)關(guān)鍵不就好啦。到我大顯身手的時(shí)候了———我依次放好米和水,按下了煮飯鍵。一切程序都沒(méi)有問(wèn)題,就等著香噴噴的米飯出鍋啦!等到顯示器上的時(shí)間跳到了0,我迫不及待的打開(kāi)蓋子盛出一碗。呃———這飯簡(jiǎn)直和稀飯差不多。第一次的煮飯以失敗告終?磥(lái)這煮飯也不容易!
第二次,我不再盲目去做了,我邀請(qǐng)了阿婆來(lái)指導(dǎo)我。原來(lái)煮飯,水的量可有講究啦,放多了就變成了稀飯,放少了飯就像鍋巴那樣硬。阿婆告訴我,一般放的水高于米一個(gè)指甲蓋即可。我小心翼翼地調(diào)節(jié)著水位,生怕又失敗了。我按下了開(kāi)始鍵,坐在沙發(fā)上,心里七上八下的,等待著米飯出鍋。
開(kāi)飯啦!我親自去盛了飯端給大家。阿公阿婆都夸我這次煮的好,飯既不硬也不軟。我也趕緊嘗了一口,覺(jué)得特別的香。原來(lái)自己的勞動(dòng)成果才是最香最甜的。
五年級(jí)作文 篇4
樂(lè)趣,在生活中無(wú)處不在,去尋找,去體驗(yàn),你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活中是存在著這么多的樂(lè)趣!
對(duì)于悲觀者來(lái)說(shuō),活著是無(wú)比艱難的,活著就是一種痛苦,一種磨難,生活這個(gè)詞對(duì)他們來(lái)說(shuō),太沉重,甚至就像一個(gè)魔鬼一般的可怕!那是因?yàn),他們沒(méi)有看到生活中的樂(lè)趣,所以,一遇到一點(diǎn)小困難,就垂頭喪氣,覺(jué)得自己活得多么痛苦,生活是陰暗的。
對(duì)于樂(lè)觀者來(lái)說(shuō),生活是多姿多彩的,生活中充滿了樂(lè)趣。哪怕僅僅只是一件小小的事,他們也能從中尋找樂(lè)趣。他們臉上每天都洋溢著最燦爛的笑容,哪怕是生活讓他們摔跤,他們也會(huì)重新站起來(lái),因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)信,生活不可能輕而易舉的就把他們打到。生活為他們提供了那么多樂(lè)趣,他們應(yīng)該努力地去尋找,去發(fā)現(xiàn),從而體驗(yàn)快樂(lè),積極面對(duì)生活。
不錯(cuò),生活中的確存在著很多的樂(lè)趣,它們就在你的眼前,但它們又很喜歡跟你玩“捉迷藏”的游戲,總是躲在某一個(gè)角落里,需要你自己去尋找。
帶個(gè)帳篷去野外露營(yíng),夜晚時(shí)候,抬頭仰望天空:星星、月亮再加上充滿神秘感的天空,構(gòu)成了一幅美麗的自然圖畫(huà)??眼前的一切是否讓你感到很愜意,心中的一切雜念都消失了呢?如果真的是這樣的話,那就說(shuō)明你已經(jīng)感受到生活的樂(lè)趣了!不用驚訝,生活中的樂(lè)趣就是這么簡(jiǎn)單,它并不像你想象中的那么復(fù)雜。只要你自己能從生活中的某一件小事中體驗(yàn)到快樂(lè),那份快樂(lè)源于生活,就是生活中的樂(lè)趣?
去感受吧!與小孩子嬉戲;侍弄一些花草;打一場(chǎng)球;下一盤棋;擁抱一下大自然。你能體驗(yàn)到生活中的樂(lè)趣,你能擁有更多的快樂(lè)!要記住,不是生活中缺少樂(lè)趣,而是你自己不會(huì)去發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。從現(xiàn)在開(kāi)始,去吧!去尋找,去發(fā)現(xiàn),去體驗(yàn),生活中的樂(lè)趣在等著你!
五年級(jí)作文 篇5
去年暑假期間,我在周阿姨家住了半個(gè)月,她家養(yǎng)了一只貴賓犬,名叫喜得。喜得很可愛(ài),它全身雪白,毛一卷一卷的,像時(shí)髦的阿姨燙的大波浪發(fā)型。它的一雙眼睛宛如兩顆綠葡萄,忽閃忽閃地透出了機(jī)靈勁,最討人喜愛(ài)的還是它在不停地?fù)u曳著向你問(wèn)好的面團(tuán)一般的小尾巴。它穿著周阿姨買給它的小花衣,像嬰兒一樣把身體緊緊裹住,常常在頭上像愛(ài)美的小姑娘一樣,今天扎個(gè)小辮子,明天卡個(gè)發(fā)夾什么的,有趣極了。
它不僅外型可愛(ài),行為也特別有趣。你若不信,請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
一天早晨,周阿姨對(duì)我說(shuō):“明明,你帶喜得出去遛遛好嗎?”我看了看它,喜得仿佛在對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)答應(yīng)吧,我都快等不及了。”我對(duì)喜得打了一個(gè)響指“OK!”便三步并著兩步牽著喜得下樓了。
一到樓下,喜得一個(gè)勁地往前跑,這哪是我遛它,簡(jiǎn)直成了它遛我了。我松開(kāi)韁繩累得直喘粗氣,而喜得還是一溜煙地向前跑,到了一棵大樹(shù)下,只見(jiàn)它東聞聞西嗅嗅,停在樹(shù)下抬起左腿。我心想:真奇怪,它要干什么?由于好奇,我便湊到跟前低下頭去看,只見(jiàn)它憋足的一泡尿如閃電般向我腦門直射過(guò)來(lái),我一個(gè)急轉(zhuǎn)身躲了過(guò)去,用手拍著心口說(shuō):“好險(xiǎn),差點(diǎn)中彈。”
我突然冒出一個(gè)大膽的想法:訓(xùn)練喜得兩條腿走路。說(shuō)干就干,我快速跑上樓拿了根火腿腸下來(lái),先在喜得的頭上晃動(dòng),那火腿腸的香味把喜得肚里的讒蟲(chóng)給鉤了出來(lái),引得它口水直流。我不斷地鼓勵(lì)它“站起來(lái),站起來(lái)。”它在我的訓(xùn)練下貼著我慢慢地站了起來(lái),我喂了它一口,慢慢地向后退去,它綣起兩條前腿像嬰兒的兩只小手在作揖,兩眼讒巴巴地盯著火腿腸,兩只后腿像蹣跚學(xué)步的嬰孩一般,跌跌撞撞地前行。我只顧訓(xùn)練喜得了,沒(méi)注意身后的臺(tái)階,我一個(gè)踉蹌,揮舞了兩下舉著火腿腸的“爪子”,摔了個(gè)“狗啃泥”,喜得歪著頭疑惑地望著我,它一反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么一回事,立馬用它的前爪搶過(guò)我手中的.火腿腸,塞進(jìn)嘴里叼著歡快地跑上樓去了,我不禁爬在地上哈哈大笑。
現(xiàn)在我一看見(jiàn)小狗,就不由自主地懷念起和喜得在一起的快樂(lè)時(shí)光,喜得,等著我,我十月一日就來(lái)看你。
五年級(jí)作文 篇6
生命是什么?我來(lái)到了神奇的大自然里,從中尋找生命的答案。
城市的瀝青地面非常堅(jiān)硬,但是今天,我在道路上發(fā)現(xiàn)了一處裂縫。這裂縫上,竟然冒著碧綠的小芽,兩片翡翠般鮮嫩的葉子里,包含著無(wú)限的生命力!而且,在葉子的夾縫中,居然若隱若現(xiàn)地透著一個(gè)淺粉的花苞。這株小苗的種子,在“不可能生存”的惡劣環(huán)境下,依然破“地”而出,盡去享受著陽(yáng)光和雨露。它克服了一切困難,戰(zhàn)勝了堅(jiān)硬的瀝青地面!它這樣的精神使我贊嘆不已。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻爬了過(guò)來(lái)?粗浵伳敲葱〉纳眢w,我不禁以為它們肯定不堪一擊,手指按一下就死掉了。抱著這種心態(tài),我就嘗試了一下?沙鋈艘饬系氖俏浵佭在我的手指下掙扎著,拼命向前爬。有時(shí)即使它已經(jīng)不能動(dòng)彈了,它依然揮動(dòng)著六條腿?匆(jiàn)了螞蟻擁有了如此大的生命欲望,我忍不住松開(kāi)了手指。
生命,是蝴蝶飄然欲動(dòng)的翅膀;生命,是長(zhǎng)在瀝青路上的小苗;生命,是被壓住也仍不放棄的螞蟻……生命的意義很多。蝴蝶飛舞的旋律,小苗成長(zhǎng)的經(jīng)歷,螞蟻不屈的精神,都是生命之歌。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)生命。記得有一個(gè)故事,一個(gè)人拿了一張20元的紙幣,問(wèn)誰(shuí)想要。當(dāng)然,大家都要。之后,它揉皺了紙幣,大家卻仍想得到它。當(dāng)他又把紙幣踩臟時(shí),人們也并沒(méi)有改變主意。這個(gè)故事告訴我們:即使在生活中遇到多大的挫折,我們的價(jià)值也還是不變的,不必自卑。有時(shí)有些人甚至?xí)驗(yàn)閾p失了一點(diǎn)錢財(cái)而自殺,這樣就是不熱愛(ài)生命的行為。我們要讓生命發(fā)揮更多價(jià)值,使自己活出精彩!
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