五年級的作文匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
迎著和煦的春風(fēng)，沐浴著溫暖的陽光，春季正向我們一步步走來。
今天我和媽媽去找春季，剛下樓看到的就是那一碧如洗的藍(lán)天，好似一顆巨大的藍(lán)寶石。溫暖的陽光直射在我的臉上，籠罩著全身，但還是能感覺到幾分（初春的）寒冷。
我和媽媽繼續(xù)前進(jìn)，走到我栽的小樹下，發(fā)現(xiàn)在樹枝上有許許多多的小葉苞，說不定在哪天晚上就綻開了呢！別看我的小樹婷婷玉立在那兒，可它的樹枝已經(jīng)不知什么時候被折斷了，那為什么還能長出葉苞呢？可能是春季有會讓植物死而復(fù)生的魔力吧！草地上的小草又長出了綠油油的新芽，就像鋪上了一層綠色的絲綢。桃樹、杏樹也長出了醉人的花苞，只有柳樹看起來像在睡覺，怎么也叫不醒。
小河里的冰也漸漸融化，恢復(fù)了以前的生機，清澈見底。
廣場上又多了許多小朋友，他們有的踢皮球，有的互相追趕，還有的在地上做游戲…盡情地享受著這快樂的童年。
小鳥在樹枝上來回飛翔，好像在尋找朋友，有的站在枝頭無憂無慮地唱著春季的歌。
五年級的作文 篇2
我的爺爺今年59歲，是一位小學(xué)教師。他有一輛久而不舊的老鳳凰自行車。如今，他不但有摩托車，還有小車，卻仍然喜愛那輛舊自行車。我不解問：“爺爺現(xiàn)在小車都有了，為什么老舊自行車不扔掉，還那么珍惜擦了又擦？”爺爺笑而不語。我很好奇爺爺對這輛自行車的感情！
有一天，我很認(rèn)真地請爺爺講一講這輛自行車的來歷。爺爺很興奮地講：“四十年前，我剛參加工作，在鄉(xiāng)下教書。那時候，我們國家很落后，交通很不發(fā)達(dá)。爺爺用了半年的工資，吃力地買了這輛鳳凰牌自行車，興奮得一夜睡不著。就這樣，這輛自行車風(fēng)里雨里去伴隨我二十年，是我上班的交通主要工具。你爸爸讀書接送也用這輛自行車，你說它對我們家貢獻(xiàn)大不大？”原來這輛自行車不但對我爺爺有貢獻(xiàn)，對爸爸也有貢獻(xiàn)，難怪爺爺一直對它保管有佳。
爺爺繼續(xù)說：“改革開放二十后，生活水平提高了，我又用半年的工資買了一輛摩托車來作為上班交通工具。改革開放四十年，我用積蓄輕而易舉地買了一輛小轎車，圓了我開小車的夢”。
我奇怪地問：“爺爺，你當(dāng)時買一輛自行車激動得一夜睡不著，現(xiàn)在買一輛小轎車都不興奮？”爺爺接著說：“四十年前，自行車非常少，當(dāng)時我是學(xué)校里第一位買自行車的老師，能不興奮嗎？如今你看滿街的小車川流不息。改革開放四十年，小轎車已普及家家戶戶，所以就不興奮了，只能說具備了時代的要求，適應(yīng)時代的發(fā)展”。爺爺笑容滿面地說：“明年我退休了，這自行車就成了休閑鍛煉、運動工具，又成了我“親密伙伴”。
是啊，這輛自行車從主要交通工具變成休閑運動健身的工具。它歷經(jīng)改革開放四十年， 見證了國家從貧困到富強，從落后到現(xiàn)代化的歷史。爺爺三次買車說明改革開放四十年，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，進(jìn)步飛快，發(fā)展飛快，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，科學(xué)技術(shù)日新月異。
�。∽屛腋嬖V世界，中國命運自己主宰；讓我告訴未來，中國進(jìn)行著接力賽。承前啟后的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時代。
五年級的作文 篇3
生活就像一個大舞臺，每天都在上演著不同的故事，這些故事就像吃進(jìn)嘴里的食物一樣，有著酸、甜、苦、各種各樣的滋味。
酸
那次，我和弟弟玩“鬼捉人”的游戲，弟弟當(dāng)“鬼”，他把蠶絲被蓋在身上就來抓我�？珊镁安婚L，弟弟用手亂撩，只聽“啪——”一聲音，把媽媽最喜歡的燈罩玻璃臺燈給打碎了。媽媽聽到聲音趕來，一看地上的碎片就似乎全明白了。她問弟弟：“軒軒，這是你干的？”“不是，絕對不是！”弟弟很堅決地回答著。“好你個小兔崽子，竟然敢說謊，氣死我了。”媽媽接著又轉(zhuǎn)過臉來問我：“那肯定是你弄的了！”“不是我弄的”“你還狡辯”我不敢再說了。于是，受了媽媽一頓訓(xùn)斥后，我傷心地哭了，心想，弟弟，偶恨你！
甜
上個星期五，我滿心歡喜地跳回家，和我同路的同學(xué)說：“瞧，你那得瑟樣！嘆，我還真羨慕你考得那么好，我肯定得挨揍�！蔽覜]說什么，只是笑了笑�；氐郊遥荫R上蹦到媽媽跟前說：“我今天考了100分，是數(shù)學(xué)哦！”媽媽滿臉驚喜地說：“真的，不過你可不要驕傲呀，要繼續(xù)努力！”“嗯！”呵呵，聽了媽媽的話，我心里甜滋味的。
苦
昨天晚上，我和弟弟睡一床。午夜時，我做了一個夢，我來到一個地方，樹木蔥籠，山清水秀。我走到一個森林里，越往里走，樹木就越黃、越枯。這時，我一不小心落入沼澤里，身上一點力氣也沒有，最終被沼澤吞沒。我嚇得驚醒了，這時才發(fā)現(xiàn)弟弟那雙臭腳正放在我的鼻子上，我把他那腳拿下來。誰知我剛要睡著，他又把腳放上來了。這樣來來回回折騰了十多次，最后我累得不行了，只能用被子捂住鼻子，再讓他把腳放上來，嘆，真是可慘呀！
其實，生活是多姿多彩的，只要你細(xì)心地去觀察，去品味，總能從中找出一些讓你回味無窮的滋味。
五年級的作文 篇4
我的愛好很多，但我最大的愛好是看書。
看書是我最大的興趣，我尤其愛看關(guān)于科學(xué)方面的書，這些書，占了我家書架的二分之一還多。
在這些書中，《世界知識》最讓我著迷。
記得在二年級時，爸爸去北京出差，無意間，在書店里發(fā)現(xiàn)了新出的《世界知識》。爸爸明白我愛看書，就買下了它。
一到家，爸爸把書給我，我如獲至寶。我一翻開書，就被第一頁上的精彩資料和圖片深深地吸引住了。
從此，我與這本書結(jié)下了不解之緣，我每一天都要翻翻它，不看心里就像缺了點什么。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我如饑似渴地讀書，從書中獲得了豐富的知識。
去年科技節(jié)，學(xué)校在五年級開展了一次“科普知識競賽”的活動，我義無反顧地參加了。當(dāng)然，賽前我每一天都沒少看《世界知識》。賽時，我用心動腦，搜索大腦中積存的知識，過五關(guān)，斬六將。決賽中，我又應(yīng)答自如，一舉拿下5分，為班級的勝出下汗馬功勞。
之后，同學(xué)們一有空，就把我里三層，外三層地包得嚴(yán)嚴(yán)實實，聽我講歷史和科學(xué)故事。這些可都得歸功于我愛不釋手的《世界知識》及其他課外書呀。書成了我的良師益友，我對書的興趣也越來越濃厚，業(yè)余生活我除了買書就是借書。
從此，不管課堂和課外，只要一提到關(guān)于科學(xué)方面的東西，我總會滔滔不絕地說個沒完，同學(xué)們還送我一個外號“小博士”。今年，六一，我還以全票透過，榮獲校“書香少年”，激動之余，難以表達(dá)。
我愛書，愛看書。因為書讓我獲取知識、明白道理、收獲成功。書伴我成長，我和書有不解之緣。
我要永遠(yuǎn)持續(xù)我的愛好，堅持每一天看書。
五年級的作文 篇5
春節(jié)的前一天（即除夕），我們一家正在開開心心地吃團(tuán)圓飯，忽然，窗外“雷電交加”，“電閃雷鳴”，我們跑到窗臺，欣賞那美麗的煙花。 閃爍的“銀河”剛剛流淌而過，中空的煙花表演就開始了。只見一個個彩色的光球騰空而起，接二連三地在廣袤的夜空綻放了，形成一顆顆紅色的彗星，拖著一條條金黃的尾巴，多像一匹匹靈動的貂裘�。【o接著，空中又綻開了朵朵彩蓮：紅的，黃的，綠的……五彩繽紛，與劃過天際的彗星交織在一起，顯得更加美麗。緊接著，低空躥出一條條火龍，打著旋兒飛出去，在空中綻出金燦燦的小雛菊。數(shù)不清的小雛菊一起綻開，連成一片，織成了一塊綿延的錦緞，像天邊的霞光那樣耀眼……低空小雛菊還在次第綻放，高空的表演又登場了了。
深藍(lán)的夜幕下綻開了一簇簇的大花團(tuán)，花團(tuán)里紅的花，綠的草，還有星星點點的紫色藍(lán)色的小野花，大大小小的花團(tuán)竟相綻開，真像一個百花園！這時，百花園中出現(xiàn)了笑臉，不用說，肯定是天上的仙女被人間奇景吸引，拿著花束散花來了，你看那空中灑下的片片花瓣，飄飄灑灑、五彩斑斕。，煙花綻開后，傘兵也來了，空中出現(xiàn)了一個個小降落傘，邊往下降邊灑著彩色的寶石。
這次的煙花表演真精彩。
五年級的作文 篇6
一走進(jìn)公園，一股靜謐的感覺油然而生。
小路是靜的。穿梭在鵝卵石小路上的平底鞋有序的走著，不仔細(xì)聽，好像沒有一點聲音。就連活蹦亂跳的小孩子也擔(dān)心踩疼了小路似的，輕輕的走在小路上，不愿發(fā)出響亮的聲音。小狗好像也受了感染，也輕輕地跟在主人后面，把長長的毛拖到地上沒有一點聲音。仿佛一切都生怕打破這靜謐的氛圍。
涼亭是靜的。品茶的人們輕輕走上臺階，坐到石凳上。把他們帶來的茶具一一擺開，還沒聽到聲音，茶水好像就坐著滑梯輕輕溜到茶杯里。輕輕端起茶杯，小小喝上一口，品一品，點點頭，開心笑一笑，不由得豎起大拇指，告訴人們“好茶好茶�！�
孩子們玩耍的地方是靜的。秋千停了，上面坐著一個戴眼鏡的女孩，他掏出一本書，仔細(xì)地看了起來。調(diào)皮的蝴蝶也來瞧瞧她在看什么書。男孩子們做在足球上閉目養(yǎng)神。不懂事的小孩子坐在花壇邊上，靜靜地看著他們。
大家都喜歡這公園的靜，大家都在享受著大自然給予的靜謐的快樂。
五年級的作文 篇7
在我家鄉(xiāng)的園子里，有一棵石榴樹。它很平常，平時沒人給它澆水，也沒人給它施肥。
春天到了，園子里的石榴樹上露出了一個個尖尖的小腦袋，咦？那小腦袋是什么呀？噢！原來是春天的生機勃勃��！剛開始小嫩芽還是黃里帶點綠，還有一層白色的小絨毛，像是一件白色的毛衣，真可愛。后來，小芽漸漸的越長越大，慢慢的就變成了稍長一點的淺綠色葉子。很快石榴樹枝上變出來了一個個鮮艷的，紅色里有一點淺綠的黃色小喇叭，像一位大魔術(shù)師一樣。大概有二十天左右，小喇叭便謝了，落在地上，好像給地面鋪上了一層花地毯，走上去軟軟的�；ㄖx之后，在開花的地方會結(jié)出一個個小“家伙”。一串一串掛滿枝頭，像一個個小燈泡。它們一個個都張著嘴巴，像個調(diào)皮的小娃娃，枝上長滿了刺，保護(hù)著自己的孩子。
夏天悄悄來到人間，小家伙們的嘴越來越大，小臉也越來越大，越來越紅，大概是因為高興看到了這個生機勃勃的世界！一個月不見，原來一串的小燈泡現(xiàn)在成了一個個小燈籠，壓彎了紙條，仿佛在歡迎我們。
秋天到了，一個個小燈籠開始變得火紅火紅的；大的也有小碗口那么大。有幾個小家伙，因為太高興了，把肚皮都給笑破了喲！大事不好了，有幾只調(diào)皮的小鳥在偷吃石榴！
晚秋，葉子一片一片飄落下來，像一只只蝴蝶翩翩起舞。葉子飄在地上，給石榴樹蓋上了一層棉被。
冬天來臨，大雪紛飛，雪花落在樹枝上，給石榴樹穿上了一件棉衣，孕育這新的生命。
雖然是冬天，石榴樹現(xiàn)在看上去光禿禿的，但是她在孕育著明年春天葉子的茂盛，花朵的美麗，果實的累累。
我不僅喜歡她為了明年堅持不懈的精神，更要學(xué)習(xí)石榴的默默無聞的精神，希望也可以像她一樣結(jié)出一串串豐盛的果實。
我愛家鄉(xiāng)的石榴樹。
五年級的作文 篇8
時間流逝，一晃20年了，我都30歲了，開了公司當(dāng)上了老板，也都也該回家鄉(xiāng)看看了，不知道爸、媽和我的同學(xué)、老師還好不好啊，就這樣我立刻開著汽車回家了。
在路上我還在想家鄉(xiāng)會變成什么樣子的呢？爸、媽的身體怎么樣了，那個房子會不會變好一點呢？那個操場會不會變得好一點呢？……這一切問題我都想快點知道，一進(jìn)村口，啊一切都變了，原來家家戶戶都是一層樓，可是現(xiàn)在家家戶戶的房子都變成了2層樓或3層樓了，路兩側(cè)的樹木比以前多了許多，接下來就該去我的家里了看看我的'爸、媽怎樣了，一到家的門口，一進(jìn)家門先看了看，一切都煥然一新，家具全部都變了，電視換了一個屏更大的，爸、媽也都很健康，我給爸媽說：“我現(xiàn)在都已經(jīng)開了公司，當(dāng)上了大老板。”爸、媽都夸我，我還問了問爺爺奶奶怎么樣，爸媽說：“他們都很好，每天都鍛煉。”姐姐和弟弟怎么樣，媽說：“姐姐和弟弟也都很好，你就放心吧！”啊我真是好喜歡這里��！
然后該見見我的同學(xué)了，我、李雨涵、范佳悅、尹佳琪、范乾乾、我們約好了地點之后，我們幾個都稍微胖了一點，之后我們就迫不及待地開始聊天了，都說了說現(xiàn)在都是干什么的，生活條件怎么樣，然后又說了說我們上學(xué)時，快樂的童年，然后我們又一起去看望了田老師，田老師也已經(jīng)很老了，不過還是看起來那么有精神，我們就和老師來聊聊天，想想以前那段時光可真是那么美好！
��！這一切都這么美好了，20年后的家鄉(xiāng)可真的太美了，我好喜歡我的家��！
五年級的作文 篇9
親愛的媽媽：
您好！人們常說“父愛如山，母愛似水”，想起您對我的付出，我一直都難以忘懷。
記得在老家，我和表哥在院子里打掃衛(wèi)生，我們之前因為一點別的事情正鬧別扭，我當(dāng)時不知道有一個小木棒是哥哥的寶貝，就把它給扔了，表哥看見了非說我是故意的，就用掃把掃我的臉，我生氣極了，就也用掃把掃了回去。就這樣兩個人打起來了。您看到了就說：“你干嘛？”我把事情的經(jīng)過說了一下，您對我說“沒事，洗下就行了�！比缓竽腿グ参扛绺纭Ｎ倚睦锊粌H不服氣還很傷心特別恨您。心想“您到底是誰的媽媽�。 笔潞竽鸥嬖V我，兄弟姐妹之間要團(tuán)結(jié)互愛，不能因為一點小事情打架傷了兄妹的感情。要做一個講道理有素質(zhì)的人動武那是莽夫……我聽了之后感覺很慚愧。原來您是用另一種方法告訴我您愛我，更希望我能夠懂得道理。
媽媽，您是我們家最辛苦的。洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生、整理……統(tǒng)統(tǒng)都包在身上。我的學(xué)習(xí)更是您百忙中的重點。有時您深夜下班回來還要為我批改作業(yè)、簽名，然后給我寫留言，告訴我哪里錯了？那些地方應(yīng)該注意，那些地方不應(yīng)該錯……我起床時您又上班走了，看到您那么忙碌那么辛苦，我時常一個人淚流滿面。
媽媽，您像教官一樣教我做人，像生活阿姨一樣幫助我，您付出多少汗水��！媽媽，謝謝您，我愛您！
最后，敬祝媽媽身體健康，天天快樂。
您的女兒：XXX
20xx年11月11日
五年級的作文 篇10
“我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”這首《我的未來不是夢》鼓勵了多少失去希望的人們，重新站立起來。
每個人都有一個夢想，而對有些人他們只當(dāng)作是一場夢境，是遙不可及的。
例如，世界上有很多都是從出生就注定是聾啞的人，他們從到達(dá)這個世界上，聽不到鳥的歌唱，聽不到溪水的伴奏，聽不到孩子們爽朗的歡笑。而自己看到很開心，想和他們一起，玩但是自己又表達(dá)不出自己的情感，想到這里，他們又跌到了深淵。
他們通過想象，想象自己有一天可以和別的同學(xué)說話，能聽到?jīng)]有聽到的，但卻只能夠想象。
有一個老師在網(wǎng)上看到了他們，她很同情他們，她自愿教他們學(xué)習(xí)，雖然他們已經(jīng)不抱有什么希望，但是他們還是去了。老師教給了他們一些手語可以用手語交談，他們重拾起了一份希望。
有一次老師無意間聽到了《我的未來不是夢》這首歌，她想:如果我把這首歌用手語交給他們，他們會不會更加充滿希望，心動不如行動。第二天上課時，她就把這首歌用手語教給了他們，他們“聽”到后十分開心，他們每個人都很十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)，老師也感到高興。她想:也不能一直用手語交談，我必須想個辦法。
突然有一天，老師在與她的好朋友在一起對話，因為她的朋友的聲音很小，只能通過口型來分辨。想到這里，她高興得跳了起來，嚇壞了她的朋友。老師笑著笑著就走了，那個朋友叫她，她都沒聽見。
她把口語交給了那些聾啞的孩子，那些聾啞的孩子都非常聽話，他們都認(rèn)為他們的老師就像一抹陽光，照亮他們黑暗的地方指引他們。
經(jīng)過了兩三年的時間，那些聾啞的孩子，經(jīng)過了長期堅持不懈的努力，他們終于能夠開口說話了，雖然很不順利，但是他們已經(jīng)知足了。他們開始開口能說出話的時候，老師已經(jīng)潸然淚下了。他們把老師包在中間大哭了起來。有高興的淚，有感動的淚，有成功的淚。
他們把未來的夢想變成了現(xiàn)實，不要把夢想當(dāng)作一切遙不可及的夢，只要肯付出，堅持不懈的努力，就能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，就像那首歌一樣“我的未來不是夢”。
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