【精華】中考作文600字匯總六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的中考作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考作文600字 篇1
聽(tīng)雨時(shí)，也是我頭腦最清晰的時(shí)刻，同時(shí)也是最能讓我心事如潮的時(shí)刻。
——題記
又是夏雨傾盆的時(shí)節(jié)，總喜歡隔窗聽(tīng)雨。從前不懂得聆聽(tīng)，是因?yàn)椴辉谜Z(yǔ)文之美，而今，在語(yǔ)文課上，我將詞賦詩(shī)曲如雨般聆聽(tīng)。語(yǔ)文課不只有寫(xiě)作、詞語(yǔ)的解釋?zhuān)幸环N情懷，一種情結(jié)，一種精神的升華。
我喜歡把上語(yǔ)文課比作聽(tīng)雨，是因?yàn)檎Z(yǔ)文如雨一般能夠蕩滌人心。
聽(tīng)!“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，如萬(wàn)馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽(tīng)!“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，如和煦春風(fēng)般的雨聲。聽(tīng)!“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍”，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽(tīng)!“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，如悠悠羌管般的雨聲。聽(tīng)!“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲愁池”，如絕塵回響般的雨聲……
真像雨聲啊，在語(yǔ)文課上詞賦詩(shī)曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者，讓他俘獲人的內(nèi)心，肆意渲染。唯有語(yǔ)文能夠讓承擔(dān)起那份感恩，那份執(zhí)著。
雨霧朦朧，讓人恍若走進(jìn)了曾經(jīng)。去聆聽(tīng)那天外之音——“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”。去觀(guān)賞那長(zhǎng)安秀
美“——天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。去體會(huì)那沙場(chǎng)悲涼——“黑云壓城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”。
所以，我感到語(yǔ)文課如一陣雨，每當(dāng)下課，卻總有些從雨給我?guī)?lái)的幻夢(mèng)中驚醒的暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。
在語(yǔ)文課上，曾學(xué)過(guò)一詞，詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。”這是語(yǔ)文告訴我們，人生境遇不同，看到的聽(tīng)得到感受也各異。
頓時(shí)，狂風(fēng)起，雷電吼，大雨下，我感受到了語(yǔ)文的生命，狂風(fēng)告訴我，“君子當(dāng)行如風(fēng)”;雷電告訴我，“君子說(shuō)話(huà)擲地有聲”;大雨告訴我，“人活得當(dāng)淋漓盡致”。
一切又歸入平靜。窗外，雨淅淅瀝瀝。大雨依舊，風(fēng)景仍舊，多了的只是心靈的喘息，歲月的回響和心靈的升華。
語(yǔ)文課上，書(shū)聲依舊，雨聲悠遠(yuǎn)……
中考作文600字 篇2
一、審題
《心中一片月》題目用了比喻的修辭手法，題眼在“月”字，月亮代表著照亮黑暗的一片光輝，在詩(shī)人眼里，在文學(xué)大家的筆下，月亮往往寄托著人們無(wú)限的思緒，有撫慰人心的力量。此題“心中一片月”意在在黑暗中、在困境中、在不懈努力的道路上是誰(shuí)給了自己向上的希望、力量、方向、溫暖和撫慰等。
二、立意
1、此“月”可以指人。
在人生歷經(jīng)黑暗時(shí)，在困境中，在拼搏努力的人生道路上給自己以希望、力量、方向、溫暖和撫慰可以是人�！靶闹幸黄隆笨梢詫�(xiě)一個(gè)人給予自己的某種力量和希望等，此人可以是親人朋友，也可以是曾給了自己心靈巨大觸動(dòng)的陌生人，可以是自己崇拜的人，也可以是歷史人物或當(dāng)代英雄等，通過(guò)跟對(duì)方思想情感上的交流，寫(xiě)出此人對(duì)作者深厚的影響。
2、此“月”可以寫(xiě)景
可以某種景物或環(huán)境氣氛，深深的影響了自己的身心，表達(dá)對(duì)某種美好生活的一種向往，可以寫(xiě)家鄉(xiāng)青山綠水時(shí)，月亮又大又圓，月光下大人做著活計(jì)，小孩子撒歡玩樂(lè)，若干年后，青山變禿山，綠水變黑水，月亮也越來(lái)越模糊，環(huán)境污染模糊了多少代“心中一片月”然后立志保護(hù)環(huán)境，治理環(huán)境，還人們心中一片月。光照千古，綠水常清的心愿。此處立題，意境較深遠(yuǎn)，體裁也不俗。
3、此“月”可以寫(xiě)某一句話(huà)的力量或者某一種精神的魅力，此類(lèi)文以小見(jiàn)大，新穎獨(dú)特，讓人讀來(lái)思緒萬(wàn)千，回味無(wú)窮，容易引起讀者的共鳴。
隨著中高考改革，多角度立題更能開(kāi)拓學(xué)生的思路，從中選一個(gè)自己最適合，最能寫(xiě)出真情實(shí)感的好作文，才有可能得高分。
中考作文600字 篇3
莊子曰：“鯈魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也�！鼻f子或許看到了魚(yú)的樂(lè)，但是否想過(guò)它們?yōu)楹味鴺?lè)？
三更時(shí)分，我洗凈了身子，睡了過(guò)去。
在夢(mèng)中，我變成了一條魚(yú)。
人類(lèi)的生活復(fù)雜多變，欲望支配著他們向前，時(shí)間攔斷了他們的后路，卻又讓心靈給他們安撫。但是魚(yú)的生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，沒(méi)有依傍，沒(méi)有顧慮，無(wú)需考慮，只是游，順?biāo)鴱模嫠小?/p>
人們常說(shuō)，魚(yú)只有七秒的記憶。他們哪里懂得魚(yú)兒，我們只是順?biāo)危糠?秒，總是會(huì)有新的天地出現(xiàn)在眼前。此前種種，是我們主動(dòng)拋棄，不記也罷。
魚(yú)兒沒(méi)有家，魚(yú)也不需要家，沒(méi)有家的束縛，是最自由的靈魂。
我靜靜地在小溪里游著，溪水淌過(guò)繁華的街道，我也穿過(guò)喧鬧的古城，我抬頭望天，一樣的皎白的明月，清淡的浮云，平淡無(wú)奇。我順著水勢(shì)流出古街，流過(guò)了斷崖，我借著拍打在巖石上的溪水一躍而起，俯視地面，“其遠(yuǎn)而無(wú)所至極”，一樣的平淡無(wú)奇。
我緩緩沉入了潭底，黑暗幽深。我仍然睜大眼睛，但并不在乎看與不看。人們戲把雙目無(wú)神的人的眼睛稱(chēng)為死魚(yú)眼，恐怕也有著對(duì)我們魚(yú)兒的羨慕。
看淡了世界，選擇了七秒后忘記，多好。再美好的東西，轉(zhuǎn)瞬間就會(huì)消逝，不如選擇放下，每一次邂逅都是驚喜。
人可以有欲望，但我不會(huì)有半分。我們魚(yú)只在水里不停地游，遇上什么隨便吃一口，累了也只是浮在水面上，無(wú)欲無(wú)求，有水而生，無(wú)水則亡。
我游上了潭面，陽(yáng)光照在水上，我的影子印在潭底，我與影，一起走在魚(yú)兒的思想里。
中考作文600字 篇4
老師，你是我永遠(yuǎn)也唱不厭倦的那首歌！
時(shí)光不老，愿這樣與你天涯比鄰。我常常在睡夢(mèng)惺忪時(shí)發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)笑意，夢(mèng)中是你的微笑蕩滌了我緊緊糾纏的心。當(dāng)星星在夜空之中不斷斑駁時(shí)，我正坐在月下細(xì)數(shù)我的青春，感慨時(shí)光的綿長(zhǎng)。
我仍記得，曾經(jīng)的我對(duì)文學(xué)未曾抱過(guò)哪怕一絲絲幻想，那時(shí)的'我只帶著孩子的稚嫩與毛躁漫步在這煙火人間，是你的悉心指導(dǎo)讓我的文章開(kāi)始在同齡人當(dāng)中嶄露頭角，或許你不知道，是你那如同白帆一般干凈的笑容劃過(guò)了我蒼茫的海洋，成為了我記憶里的一道風(fēng)景，更是給予了迷失的我一顆對(duì)于文學(xué)滾燙的心，一份堅(jiān)定的追求。
我又怎能忘記，在皚皚白雪漫天飛舞時(shí)，你掛著淡淡的笑容嫣然墜入了我的心中，像那一枚花瓣悄無(wú)聲息，卻香氣四溢。你笑著對(duì)我們說(shuō)過(guò)那樣一段話(huà)：“人不能沒(méi)有朋友，應(yīng)該學(xué)會(huì)將自己心中的喜悅與之分享，憂(yōu)愁與之分擔(dān)，擁有這樣一個(gè)知己實(shí)屬不易�！蹦菚r(shí)的我仿佛所面對(duì)的前方仍是一片黑暗與冰冷，我抵觸心與心的交織，是你那意味深長(zhǎng)的微笑打開(kāi)了我的心。雖然仍有畏懼，但新的友誼卻并非遙不可及！
青春期的路仿佛像一張心電圖，那樣的斑斕，那般的曲折。懵懂的青春產(chǎn)生了那種朦朧的情愫總是困擾著初識(shí)人事的我們。那時(shí)，你已不再是位嚴(yán)師，仿佛成為了一位可以吐露心聲的摯友，一個(gè)可以指點(diǎn)迷津的知心父親。你總是這樣從未吝嗇過(guò)你的笑容，也正是你臉上的那一彎淺淺月牙照亮了我整個(gè)的月夜。
是你的微笑教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，讓我想要像你一樣成為溫暖他人生命的一簇火焰。在僅有的青春歲月中，我會(huì)帶著你笑時(shí)那最美的樣子，帶著你賦予我的勇氣與無(wú)私的情感去照亮自己，照亮他人！
老師啊，你是我心中永遠(yuǎn)唱不完的那首歌，對(duì)你的感激之情是我今生對(duì)你說(shuō)不完的話(huà)！
中考作文600字 篇5
在書(shū)的海洋中，我自由暢行。感受李太白的豪情，體會(huì)酈道元的凄涼。
我在岳陽(yáng)樓上憑欄佇立，看著長(zhǎng)江水滾滾東逝，孤帆遠(yuǎn)影，旭日東升，我看到了范公筆下“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”的壯闊。中華四大名樓之一的岳陽(yáng)樓名不虛傳，雕梁畫(huà)棟，給人的是一種氣勢(shì)，一種美感。站在這里，你會(huì)感受到什么是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，我不禁大呼“精彩”！
我漫步于塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫(huà)卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽(yáng)，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情。軍營(yíng)中羌管悠悠，傾訴思鄉(xiāng)之情。此情此景，怎能不令人感動(dòng)至深，我于是大呼“精彩”！
我在荒島上和魯濱孫一起冒險(xiǎn)，我扛著那桿長(zhǎng)qiāng，巡視島上的每一個(gè)角落，孤獨(dú)感與寂寞使我更加欽佩魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)意志，我從中學(xué)到很多東西……當(dāng)魯濱孫踏上久違28年的歸鄉(xiāng)之路，我從心底里為他感到高興。于是，我還是要大呼“精彩”！
我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，因?yàn)槲矣H眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹漂亮的愛(ài)斯美拉達(dá)被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認(rèn)。我更為卡西莫多與愛(ài)斯美拉達(dá)的死感到沉痛。因?yàn)檫@深深的觸動(dòng)，我感慨流淚，但我仍要大呼“精彩”！
讀書(shū)就像一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外；讀書(shū)又像是跟隨一位博學(xué)睿智的老師，一路教我感慨歷史的興衰，讓我隨著書(shū)中的情節(jié)或喜或悲……
我的人生，因?yàn)樽x書(shū)，更加精彩。
中考作文600字 篇6
我很希望到國(guó)外去，我們這里的許多人都出國(guó)淘金，我的爸爸媽媽也希望我將來(lái)能夠出國(guó)留學(xué)，我姐姐則崇拜那些韓國(guó)日本的明星，她應(yīng)該就屬于“哈韓哈日族”吧�？傊谖倚闹�，五千年的悠久歷史似乎成為了祖國(guó)前進(jìn)的巨大負(fù)擔(dān)，它使我們接受所謂的“素質(zhì)教育”，使我們要背大段大段的文言文，接受題海戰(zhàn)術(shù)，扼殺了我們的想象力，束縛了我們的思想。
但是，上午從報(bào)紙上看到了一篇文章，卻使我大為驚訝。文章中說(shuō)：現(xiàn)在有越來(lái)越多的外國(guó)人對(duì)中國(guó)的文化歷史產(chǎn)生了巨大的興趣，現(xiàn)在全世界有80多所孔子學(xué)校，專(zhuān)門(mén)用以學(xué)習(xí)研究孔子思想。而世界足聯(lián)主席布拉特在閑暇之余，很喜歡琢磨老子的《道德經(jīng)》，葡萄牙隊(duì)主教練斯科拉里在備戰(zhàn)世界杯時(shí)正看孫武的《孫子兵法》……驚訝之后，便是一番愧疚。自己的文化啊，曾經(jīng)被我看的一文不值，早就不放在眼里了，而那些鈔票比我們多得多的老外卻把他們視為珍寶。我想這不僅僅體現(xiàn)了中國(guó)的國(guó)際地位的提高，更體現(xiàn)了中國(guó)文化的博大精深。現(xiàn)在回想起孔子的論語(yǔ)十則，覺(jué)得那短短的十句話(huà)確實(shí)充滿(mǎn)了生活的哲理，體現(xiàn)了先祖?zhèn)兊闹腔��？墒�，現(xiàn)在像我這樣的人已不在少數(shù)，他們會(huì)醒悟嗎？班上的每節(jié)早讀課，讀英語(yǔ)的比比皆是，除非語(yǔ)文老師要檢查背誦，要不，念語(yǔ)文的則寥寥無(wú)幾，大家都說(shuō)語(yǔ)文太古板了，而且英語(yǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)也確實(shí)很重。書(shū)店里熱銷(xiāo)的也都是一些管理營(yíng)銷(xiāo)方面的書(shū)，或者一兩本網(wǎng)上速成的小說(shuō)，五千年的燦爛文化輸給了三百年的工業(yè)發(fā)展，為什么呢？
有些人認(rèn)為傳統(tǒng)就是落后，有些人認(rèn)為GDP能代表一切，他們都錯(cuò)了。傳統(tǒng)并不代表落后，一些傳統(tǒng)陋習(xí)確實(shí)應(yīng)該讓它塵封，而一些優(yōu)良傳統(tǒng)則需要我們的繼承與發(fā)揚(yáng)，GDP只能代表這個(gè)國(guó)家的貧或富，而人文素養(yǎng)則體現(xiàn)了一個(gè)民族的精神境界，對(duì)于外來(lái)文化，我們不能照單全收，也不能全部否定，而應(yīng)該執(zhí)行拿來(lái)主義，我們要保護(hù)我們的文化，保護(hù)我們的人文，不能讓這物欲橫流的世界模糊了孔子的臉龐。
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