【實(shí)用】六年級(jí)的作文匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
XX年04月05日星期四天氣：晴
每當(dāng)看見(jiàn)人們騎著自行車(chē)在馬路上奔駛，在林蔭小道上休閑的慢駛，那輪子在旋轉(zhuǎn)中飛舞，車(chē)鈴在歡快的唱歌時(shí)，我總是羨慕得不得了，心想：要是我也能悠閑地騎著自行車(chē)那就好了。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，那是在暑假里的一天，天氣特別悶熱。媽媽送我一輛兩輪粉色的兒童自行車(chē)，可把我高興壞了。恨不得馬上就能騎上它，在又長(zhǎng)又寬的馬路上飛快的行駛。這天下午，媽媽帶我到院子里教我學(xué)騎車(chē)。我把自行車(chē)小心翼翼地扶了出來(lái)，騎上車(chē)，腳放在踏板上，手緊緊的握住車(chē)把手，心里好緊張，害怕摔了。媽媽在后面扶住車(chē)身。剛開(kāi)始的時(shí)候，車(chē)子老不聽(tīng)使喚，東歪西倒的，我全身也緊繃繃的，自行車(chē)不是撞著墻了，就是碰著樹(shù)了。這時(shí)，媽媽告訴我：放松些，身子坐直，心靜下來(lái)，別著急，注意平衡。我深呼吸了一下，按照媽媽說(shuō)的做，果然好多了，車(chē)子不再東歪西倒了。
過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)是滿頭大汗，氣喘吁吁，但比剛才好多了。不知什么時(shí)候媽媽悄悄松開(kāi)了手，我卻混然不知，腳用力一蹬踏板，自行車(chē)便搖搖晃晃地往前走，正當(dāng)我美滋滋、得意洋洋地想著自已學(xué)會(huì)騎車(chē)時(shí)，前面有一個(gè)拐彎處，我一不留神，突然車(chē)頭一斜，啪的一聲，我重重的跌到了，自行車(chē)也壓在身上，疼得我哇哇大哭，淚水像斷了線的珠子一樣。心里想：學(xué)自行車(chē)怎么這么難��！便從地上慢慢爬起來(lái)，扶起車(chē)子準(zhǔn)備回家，不學(xué)了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕拍拍我身上的灰塵，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孩子，摔倒一次就放棄了，要記住，失敗是成功之母的道理，沒(méi)有什么事是一開(kāi)始都會(huì)的，要成功必需付出一些努力才行！再試試吧，你一定行！我聽(tīng)了，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。繼續(xù)刻苦地練了起來(lái)，我又摔倒了好幾次，可一想到媽媽的話，就沒(méi)有再放棄。終于，我能熟練地騎自行車(chē)了。dedecms。com
這件事讓我終生難忘，因?yàn)樗屛颐靼琢耍菏∈浅晒χ傅牡览�，不怕困難，堅(jiān)持到底，就能成功！
六年級(jí)的作文 篇2
大家都知道，地球上是有一條看不見(jiàn)的生物鏈的。它控制著地球的平衡，比如：大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米······但是，說(shuō)出來(lái)你一定不會(huì)相信，我家也有一條“生物鏈”，想知道到底是怎么一回事嗎？趕快來(lái)看看吧！
一.媽媽——爸爸“你又在上網(wǎng)看什么！？”媽媽那高分貝的嗓音有時(shí)不時(shí)的來(lái)騷擾著我的耳膜。我豎耳仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是媽媽在抱怨爸爸老是上網(wǎng)看新聞，不幫她分擔(dān)家務(wù)，爸爸被媽媽訓(xùn)的，像個(gè)小學(xué)生似的，心虛地聽(tīng)著老師的批評(píng)�！斑�不趕快來(lái)幫我做家務(wù)！”“好好好，馬上，馬上。”爸爸像得到解放了一般，迅速地把電腦關(guān)掉，乖乖地跟在媽媽的后邊，做家務(wù)去了。
二.爸爸——我我正在聚精會(huì)神地看著書(shū)，爸爸突然從我身后竄出來(lái)，我慌忙把書(shū)藏在抽屜里，把早就在底下準(zhǔn)備好的習(xí)題試卷端端正正的擺放，他問(wèn)我：“你在干什么呢？”我心虛地答：“沒(méi)干什么。”他狐疑地問(wèn)：“真的沒(méi)干什么嗎？”我答：“真的。”他就一臉懷疑的走了出去，我見(jiàn)他出去，吐出一口氣，然后從抽屜里把那本書(shū)拿出來(lái)，繼續(xù)津津有味地看，突然，我手上的書(shū)被一下子抽走，他站在我身后，嘻嘻地笑：“這是什么書(shū)？嗯，一定很好玩，我也來(lái)看看�！闭f(shuō)著便走，我一下子拽住他，問(wèn)他：“你怎么知道我在看書(shū)？”“不神機(jī)妙算怎么當(dāng)你的老爸？”我?guī)е荒樣懞玫谋砬�，向他告饒：“我下次不了嘛！能不能把�?shū)還給我呀？只要把書(shū)還給我讓我做什么我能做的事都行！”“真的？”“真的。”“好，其實(shí)我的要求也不是太高，只要你今天寫(xiě)9張?jiān)嚲砭托辛�，語(yǔ)數(shù)外每門(mén)3張哦！”我頓時(shí)渾身癱軟，心想：這還叫要求不高？三.我——媽媽一次和媽媽上街購(gòu)物，突然，我在一家書(shū)店的門(mén)口看見(jiàn)了一本我非常喜歡但在浦口買(mǎi)不到的書(shū)。
于是呢，就獻(xiàn)媚地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你今天好美哦！皺紋也少了好多條誒~~~”媽媽見(jiàn)我一臉壞笑，忍不住打了一個(gè)寒顫，慢慢地將手探到我的額前，在摸摸自己的額頭，在那兒自言自語(yǔ)：“奇怪，沒(méi)有發(fā)燒啊，怎么在那兒說(shuō)胡話？”我聽(tīng)了居然沒(méi)有生氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我才沒(méi)有發(fā)燒呢，只不過(guò)，有一點(diǎn)小小的請(qǐng)求要麻煩一下最最美麗、最最年輕的母親大人�！眿寢屝χf(shuō)：“我就知道你嘴沒(méi)那么甜，說(shuō)吧，想要什么？”“果然，知我者，媽媽也！”
我興奮地都要跳起來(lái)了，那就麻煩你給我買(mǎi)一下那本書(shū)吧！媽媽點(diǎn)了一下我的額頭，說(shuō)：“你個(gè)鬼精靈。” 你別看我家是這樣一物降一物的樣子，遇到些困難的時(shí)候，我們又會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起共同抵御困難。有一天，爺爺覺(jué)得不舒服，于是到醫(yī)院一檢查，查出來(lái)是膽結(jié)石，需要開(kāi)刀，聽(tīng)到這個(gè)消息，讓我們都很震驚，一向都身體健康，為我們做可口的飯菜，不讓別人擔(dān)心的爺爺怎么突然就需要開(kāi)刀了呢？
爸爸和媽媽在家商量了一下，決定由爸爸和奶奶一起去照看爺爺，媽媽在家里準(zhǔn)備飯菜。我決定那段時(shí)間我要努力地學(xué)習(xí)，不讓他們操心，這可能是我能做的最棒的一件事。開(kāi)完刀后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休養(yǎng)，爺爺終于又恢復(fù)了健康，我們又重新恢復(fù)了笑模樣。 我們家的這條生物鏈就和大自然的生物鏈一樣，誰(shuí)也不能缺少誰(shuí)，誰(shuí)也不能離開(kāi)誰(shuí)，遇到困難要同甘共苦，最終自然就會(huì)苦盡甘來(lái)了。祝全天下的每一個(gè)家庭天天幸福哦！
六年級(jí)的作文 篇3
一根細(xì)長(zhǎng)的身影，默默地在黑板上舞出自己優(yōu)雅的足跡。在一次又一次無(wú)聲的磨損中，將自己送往生命的終點(diǎn)。它是這么偉大，卻又那么默默無(wú)聞。沒(méi)有人會(huì)將它與金子、首飾等相提并論，可是它的價(jià)值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕超了它們。
平凡質(zhì)樸，便是它的本質(zhì)。它的價(jià)錢(qián)不貴，甚至為了傳播知識(shí)，它將自己“賤賣(mài)”。它的長(zhǎng)相普通，終年身披白色及彩色衣衫，圓柱形的身軀更平凡至極。每一間教室，每一張講臺(tái)，你大不必多費(fèi)力氣去尋找，它的身影無(wú)處不在。
傳承智慧，便是它的使命。在它身上，一代又一代老祖宗們的精粹得以延續(xù)。每一次它在黑板上的起舞，都是一份知識(shí)的洗禮。它所承載的，是整個(gè)人類的文明。在它的熏陶下，一名名大學(xué)生陸續(xù)誕生，一個(gè)個(gè)成功人士紛沓而至。
默默付出，便是它的職責(zé)。它為人類文化的傳承筑起了最為堅(jiān)固的.城墻，卻又在一堂堂課中化作虛無(wú)。每一次生命，都只是一次短暫的旅行。旅途中，它幻化為最迷人的風(fēng)景，讓人們駐足、停留、賞析。它總是那樣悄無(wú)聲息地來(lái)，又悄無(wú)聲息地離去。聽(tīng)，一陣陣生命成長(zhǎng)的聲音在它停留的瞬間拔節(jié)，嘹亮而悠長(zhǎng)……
它，不求盛名遠(yuǎn)揚(yáng)，不求功德無(wú)量。它，總是那樣，默默地將自己短暫的一身奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔、不忮不求。它，叫粉筆，也叫老師，但最好聽(tīng)的名字是——人類的園丁。
六年級(jí)的作文 篇4
當(dāng)你看到題目，你一定會(huì)很疑惑。手怎么會(huì)毀容呢？是燙傷嗎？還是另有原因？
哈哈，讓我告訴你吧！
我的手并沒(méi)有燙傷，只不過(guò)是起了濕疹罷了。
那你肯定又會(huì)問(wèn)了，濕疹是什么樣的呢，手上起濕疹也算毀容嗎？那也太夸張了吧。
不，我說(shuō)的毀容并不是起濕疹，而是濕疹治療好后，手上大塊大塊地蛻皮，又因?yàn)槟ǖ乃幐嗬镉刑嗉に�，手蛻皮的地方又再度受傷�，F(xiàn)在我的手可以說(shuō)是“傷痕累累”。
這不，因?yàn)槭稚嫌小皞�。雞。魚(yú)。肉。蛋。奶這些最具有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，又具有強(qiáng)大的誘惑力的食物我都不能吃。唉，也不知道為什么，這幾天頓頓都吃肉，平時(shí)也不見(jiàn)得吃肉吃得那么勤，一定是媽媽故意饞我這個(gè)小饞貓的，可憐啊。吃飯的時(shí)候只能聞聞香味了。真是“口水直流三千尺”啊。
呵呵，告訴你一個(gè)秘密呦。我上次趁媽媽不在家，偷吃了一塊炸雞腿，解解饞。噓，記住，千萬(wàn)不要告訴媽媽哦，要不然我可就慘嘍。
唉，我的手“毀容”了，等傷好了，我一定要好好照顧我的那雙手，可千萬(wàn)不能再讓它受傷了，那滋味可不好受。
還有哦，大家要記住，一定要多鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，以避免病毒入侵我們的身體。生病了也沒(méi)關(guān)系，只要大家遵守醫(yī)囑就可以了�？刹灰裎夷敲答掃希�
六年級(jí)的作文 篇5
我獨(dú)自站在漫長(zhǎng)的走廊中，兩邊有數(shù)不清各式各樣的門(mén)，我情不自禁地輕聲問(wèn)自己，我怎么會(huì)在這里呢？我邊問(wèn)邊向走廊的另一端跑過(guò)去。
“咦，鑰匙！”這時(shí)，一串鑰匙從我的口袋里掉了出來(lái)。我很快就彎下腰，伸手準(zhǔn)備要拾起這串鑰匙時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這串鑰匙好奇怪呀！鑰匙形狀與顏色跟我平常見(jiàn)到的鑰匙不一樣，形狀有太陽(yáng)型、有星星型、有月亮型……，顏色有紅色的、有綠色的、有紫色的，好看極了！突然，有一個(gè)恐怖的鑰匙出現(xiàn)在我的面前，后面還有一個(gè)聲音在向我叫喊：“那鑰匙不屬于你的，千萬(wàn)別碰它！”我扭頭一看，是一位和藹慈祥的老奶奶在我身后。
老奶奶接著說(shuō)：“歡迎你來(lái)到心靈星長(zhǎng)廊，你是第一個(gè)來(lái)到這里的人，我現(xiàn)在帶你參觀一下心靈星長(zhǎng)廊。知道這些鑰匙為什么這么特別嗎？其實(shí)每一把鑰匙代表一種心靈，剛才你看到的那個(gè)鑰匙是代表著邪惡，這里的其它鑰匙還有代表善良、純潔、可愛(ài)、弱小、堅(jiān)強(qiáng)……！這些鑰匙不是使用開(kāi)門(mén)的，而是開(kāi)啟適合你自己心靈世界這扇門(mén)的。但是，你一定要牢記住，邪惡與善良的世界差距是特別大的�！闭f(shuō)完，老奶奶給我一把太陽(yáng)形狀的鑰匙，并再三囑咐說(shuō)：“去開(kāi)啟屬于你自己的那扇門(mén)吧！”
我接過(guò)鑰匙，迅速打開(kāi)了心靈星長(zhǎng)廊中的一扇門(mén)，我被眼前的情景所驚呆了，紅紅的太陽(yáng)，別提有多么美麗了，學(xué)生在明媚的陽(yáng)光下，正圍著老師認(rèn)真聽(tīng)故事呢！
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