【推薦】五年級(jí)的作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
每一個(gè)人都有希望被別人夸獎(jiǎng)、贊美，但是人生的道路上，總會(huì)被批評(píng)、被責(zé)罵，因?yàn)檫@些也是人生的必經(jīng)之路，對(duì)人生的成長(zhǎng)有著特別的滋味。
記得有一次考試，我考得很爛，老師在公布成績(jī)的那天，我的心中忐忑不安，像是一只大大公牛在我的小小心臟里面胡亂地、漫無(wú)目的地撞來(lái)撞去，果然，老師一進(jìn)來(lái)，就點(diǎn)了我的名字，讓我站起來(lái)，慘了，要挨批了！我嚇得連魂都掉了。
老師開(kāi)始指著我，“劈頭蓋臉”地冒出了一連串無(wú)形的可怕符號(hào)，我禁不住倒吸了一口冷氣，仿佛感覺(jué)到了老師的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”開(kāi)始向我進(jìn)行了攻擊：心在抖，手在抖，全身都在抖，而且抖得十分厲害，喉嚨口里有著說(shuō)不完的話想要講，在這緊急關(guān)頭，卻一句話、一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。我的雙手不停地在身旁緊緊地抓著汗，渾身上下都十分不自在，似乎有一個(gè)人綁著我一樣，不得動(dòng)彈；似乎有一個(gè)人捂著我的嘴似的，不能說(shuō)話；似乎被人拋到了冰庫(kù)里一樣，渾身打著冷戰(zhàn)。放在平時(shí)，我的心里一定是火山爆發(fā)，火紅一片，然而，現(xiàn)在的我卻感覺(jué)到了我的錯(cuò)誤，低頭不語(yǔ)，一聲不吭、默不作聲。
雖然不想被批評(píng)，但是這樣也會(huì)有好處。老師的批評(píng)讓我得知了我的學(xué)習(xí)方法有待改善；老師的批評(píng)讓我得知了我的知識(shí)點(diǎn)需要通過(guò)多做練習(xí)來(lái)鞏固和扎實(shí)；老師的批評(píng)讓我得知了我的學(xué)習(xí)效率有待提高。
我懂了，這被批評(píng)的滋味還是很特別的哦！我要謝謝它，幫助我成長(zhǎng)！
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)新老師，她的'成績(jī)非常的好，英語(yǔ)成績(jī)好的不能用詞語(yǔ)來(lái)形容她。她的英語(yǔ)成績(jī)從初中到大學(xué)一直都很好，每次成績(jī)都合格，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。校長(zhǎng)說(shuō)她，經(jīng)老師考核，品德、智育、體育等方面都考的非常好，在班上排名第一。不僅她學(xué)習(xí)好，而且特別有愛(ài)心。她獻(xiàn)了兩次血，一次是200毫升，兩次是400毫升了。我數(shù)了一下，她在大學(xué)總共有三張獎(jiǎng)學(xué)金證書。在班上，每個(gè)同學(xué)都很羨慕她，希望自己也能像她一樣能有三張獎(jiǎng)學(xué)金證書。四級(jí)考試467分。六級(jí)考試424分。
上完學(xué)后，在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班當(dāng)別人的補(bǔ)習(xí)老師。不僅每天在學(xué)校補(bǔ)習(xí)，而且每天下班回家還要給一個(gè)小女孩補(bǔ)習(xí)。每天非常的辛苦。“我在荊州的朋友，她說(shuō)讓我回到那里繼續(xù)教書。我很想回到那里，可是，我的母親卻不讓我回去。我的美夢(mèng)，頓時(shí)被她打破了。那時(shí)候，我很傷心。我就問(wèn)母親，你為什么不讓我去荊州教學(xué)�！蹦赣H說(shuō)：“你年齡太小了，等過(guò)一段時(shí)間再說(shuō)吧�！睆哪且院�，她就很努力的背那些英語(yǔ)單詞，默寫英語(yǔ)單詞和句子，她練的是那般的熟練。別人一問(wèn)她，她馬上就能說(shuō)出和背出，就像順口溜一樣。教四、五、六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生們特別喜歡她教的課。學(xué)生們特別喜歡由她來(lái)教他們英語(yǔ)。當(dāng)她打電話給家長(zhǎng)，通知學(xué)生們來(lái)上學(xué)的時(shí)候。學(xué)生的家長(zhǎng)都說(shuō)：你真是一個(gè)好老師，教學(xué)非常的有經(jīng)驗(yàn)。孩子們回家都說(shuō)有個(gè)老師教的很好。
有一天，她大學(xué)的朋友來(lái)她家里玩說(shuō)：“**你好厲害，那時(shí)候不僅考試考的好，現(xiàn)在人人都夸你教的好，我真佩服你，我們要向你學(xué)習(xí)，你是我們的好榜樣，你真棒。”
五年級(jí)的作文 篇3
我怕從天而降的“烏鴉嘴”，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)也有一張“烏鴉嘴”。
有一次我中了小L的烏鴉嘴：“你這次肯定不能把拼音本寫得到A+++那么好！”我那時(shí)候還不信，還給他一封語(yǔ)音回信：“不可能，我上次比這次寫得惡心多了，也有A+++！”午會(huì)了，班級(jí)吵得炸開(kāi)了鍋，小Z準(zhǔn)備發(fā)一號(hào)拼音本了，我還開(kāi)心著，心想：你的烏鴉嘴肯定不成功！最多你在開(kāi)心多幾分鐘！我的本子發(fā)下來(lái)了，我忙打開(kāi)一看A++？就差那么一個(gè)+嗎，可惡。小D問(wèn)我A幾+，我有點(diǎn)兒垂頭喪氣的回答：“A++，竟被那小L說(shuō)中了！”小D說(shuō)：“A++也比我好呀，還可以免一個(gè)字，我還要訂正呢！”“你沒(méi)有受小L的詛咒，錯(cuò)了也是你粗心大意而錯(cuò)的！”他回了一個(gè)“太陽(yáng)花版笑臉”給我，用雙手捧著下巴，把頭向左右搖，微笑著，夠像《植物大戰(zhàn)僵尸》中的太陽(yáng)花。雖然各個(gè)同學(xué)都有外號(hào)，我叫teddy bear，小f叫大布丁，小J叫肥金，小L叫小陸B(tài)B……但他這個(gè)不叫外號(hào)，簡(jiǎn)直是“非專業(yè)烏鴉嘴”��！但愿他下次的烏鴉嘴無(wú)效，報(bào)廢了，否則，還有更大的中咒事件。小L呀小L不要再給我烏鴉嘴作業(yè)了
五年級(jí)的作文 篇4
有一個(gè)地方，它非常美麗，給我留下了十分美好的回憶，它就是環(huán)境優(yōu)美的蘇州太湖濕地公園。
在我上二年級(jí)的那個(gè)春天，一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，我跟媽媽和一些大哥哥大姐姐們?nèi)チ诉@個(gè)地方旅游。剛到太湖濕地公園，我就被它獨(dú)特的美吸引了！天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，水清澈見(jiàn)底。山水之間，天地連成一線，哪個(gè)是天？哪個(gè)是地？只有那火紅火紅的太陽(yáng)告訴我，我才是那個(gè)最幸福的人！
在那里，有我最喜歡的鴿子。一群群飛來(lái)飛去的小鴿子就像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈穿梭于人間，仿佛在跳舞。我買了兩包伺料，在喂鴿子的時(shí)候，它們撲打著翅膀落在了我的手心，看著萌萌的小鴿子們?cè)谖沂中臐M足地啄著食物，我真的好開(kāi)心��！
那天，我們蕩起雙槳，泛舟在藍(lán)綠的湖面上，頃刻間我看到了一個(gè)奇異的景象。湖旁的一棵棵松樹(shù)深深地扎根在水中，只露出一點(diǎn)點(diǎn)水面。樹(shù)上的葉子碧綠碧綠的，真是“出淤泥而不染”��！突然，我好想長(zhǎng)大后成為一名偉大的植物學(xué)家，能去研究好多好多奇特的植物，來(lái)美化我們的環(huán)境。
在湖旁的小山坡上，我和大哥哥大姐姐們徜徉在一大片蒲公英的花海中。我們嬉戲、玩耍和拍照留念……我最愛(ài)那雪白雪白的蒲公英絨球啦！一陣微風(fēng)吹來(lái)，那難以計(jì)數(shù)的絨球就像一把把小降落傘飄落在大地上。為大地母親播種著生機(jī)。
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”。太湖濕地公園真的好大、好美！絢麗的風(fēng)景讓我不禁感嘆祖國(guó)的大好河山，并為我們的祖國(guó)母親而感到自豪！
太湖濕地公園真美��！這次旅行，我想，我會(huì)終身難忘！
五年級(jí)的作文 篇5
“乒乓��！我愛(ài)乒乓球！”我身不由己在房間里哼唱著。這事還得從頭說(shuō)起。
放寒假了，我回到家所在的社區(qū)，剛跨進(jìn)大門，一臺(tái)嶄新的乒乓球桌映入我的眼簾。這使我喜不自勝，好像專門是為了我而準(zhǔn)備的。我的球技很爛，便下定決心利用寒假時(shí)間苦練乒乓球。就在今天晚上，我和弟弟下樓去打乒乓球。當(dāng)然我的球技比弟弟好多了，弟弟只會(huì)“抬抬”球。
玩了一會(huì)兒，來(lái)了一位與我年齡相近的男孩。他站在乒乓球臺(tái)旁仔細(xì)端詳著我和弟弟打乒乓球。我看著他詭異的神情，心想：這小子，球技肯定比我差，我要和他比試比試。于是我對(duì)他說(shuō)：“上來(lái)吧！咱倆比試一下。”他斬釘截鐵地說(shuō)：“好！”我先將球拋入空中，再猛地一擊，給他一個(gè)下馬威！可是他卻輕輕地一揮球，球又飛在了桌子上，還在不停地旋轉(zhuǎn)，使得我一個(gè)球也沒(méi)接到，我很尷尬，多沒(méi)面子呀！他似乎看透了我的心思說(shuō)：“我叫馬樂(lè)，就住一樓，我們倆交個(gè)朋友吧，我教你乒乓。”接著他便毫無(wú)保留地傳授旋球的絕技給我。他悄悄對(duì)我說(shuō)他也是從“旋球大王”那兒學(xué)來(lái)的。
第二天一大早，我就下樓在乒乓桌旁等著我對(duì)手的到來(lái)，想要炫耀一番。這時(shí)一位年近七旬的老爺爺向我走來(lái)，笑咪樂(lè)呵地對(duì)我說(shuō)：“小伙子，不介意我陪你打打吧？”看著老人家這么平易近人，我也彬彬有禮的對(duì)老人家回答說(shuō)：“不介意的，來(lái)吧，正好您可以挑出我的不足�！蔽倚南耄航K于可以大顯身手了。比賽開(kāi)始！我學(xué)著馬樂(lè)的樣子，將球一拋，用球拍使勁一揮將球發(fā)了出去。他老人家卻從容不迫地將球使了個(gè)反旋，這下我可慌了，球一下就飛出去了。因?yàn)檫@樣對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，這真是山外有山，人外有人啊！這使我佩服得五體投地�！澳阋惶斓墓Ψ�?qū)⑿蚓毘蛇@樣的程度，挺不錯(cuò)的，打乒乓不僅靠高超的球技，而更多的是磨練自身意志�！崩蠣敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“乒乓球是我們的國(guó)球，蘊(yùn)含了深刻的道理，球雖小但表達(dá)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中華兒女堅(jiān)持不懈的精神�！蔽一腥淮笪蛟瓉�(lái)這老爺爺就是“傳說(shuō)”中的“旋球大王”。老爺爺又說(shuō)：“堅(jiān)持吧！努力練好乒乓球吧！”原來(lái)老爺爺是一直觀察著我了！
我越來(lái)越愛(ài)乒乓球了，我更要勤學(xué)苦練，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)和同學(xué)們一決高下！
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