【實(shí)用】五年級(jí)的作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了!
春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。
我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望!
簡(jiǎn)評(píng)：在孩子們的眼里，春天是怎樣的呢?讀了這篇文章，你就會(huì)明白的。那是一幅幅畫，挨個(gè)兒向你展現(xiàn)：校園里、田野上、公園里，處處有迷人的景色和歡樂(lè)的人們；那是一種新的感覺(jué)，特別細(xì)、特別好；那是一個(gè)靈動(dòng)的、充滿色彩的世界：小作者用“一叢叢”“一簇簇…‘一陣陣”等重疊詞，用“抽…‘鉆”“探”等動(dòng)詞，把春天的生機(jī)充分展現(xiàn)出來(lái)；那是一種真情的流露：熱愛(ài)春天，滿懷希望……用自己的語(yǔ)言寫自己的發(fā)現(xiàn)、自己的感覺(jué)，一定不會(huì)錯(cuò)。
五年級(jí)的作文 篇2
“在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做題前一定要仔細(xì)觀察題目要求再寫……”
你看。我的媽媽又開(kāi)始嘮叨了，每天清晨媽媽的嘮叨聲就在我耳邊響個(gè)不停，就像“小鳥(niǎo)在唱歌”。她每天起的都很早，每一天我剛醒來(lái)就在我面前嚷嚷，對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)，時(shí)候不早了，你還要到學(xué)校里晨讀呢！”
一次，我問(wèn)媽媽：“您每天從早到晚的不停嘮叨，難道不累么？”你猜她怎么回答？她說(shuō)：這都還不是為了你好呀讓你多長(zhǎng)點(diǎn)記性，讓你成績(jī)變好！”
記得上個(gè)寒假，媽媽讓我天天寫作業(yè)，寒假的每一天的清晨她都像上學(xué)時(shí)那樣，早早的把我叫起來(lái)，讓我到院子里晨跑十圈，然后到房間里寫作業(yè)本各十頁(yè)。記得有一次我問(wèn)她為什么到了寒假的早上還讓我像讀書(shū)時(shí)那樣啊，她回答說(shuō)：“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！�
一次，老師布置了很多的作業(yè)，我急于求成，想早點(diǎn)把作業(yè)寫完，就對(duì)爸媽說(shuō)：“我把作業(yè)寫完再吃飯。很快就寫完了，待會(huì)兒再吃飯。”爸爸媽媽立刻異口同聲地回應(yīng)說(shuō)：“你現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體的階段，你一定要按時(shí)吃飯，而且要多吃。”爸媽說(shuō)著把我推向餐桌前，把餐桌上的美味佳肴都一一夾到我的飯碗里。那時(shí)的我并未作出反抗，而是吃著那美食……
后來(lái)，我漸漸地在那一夜之間懂得了爸媽對(duì)我的用心和嘮叨中的愛(ài)，媽媽每天都很早叫我起床，是怕我遲到和學(xué)的知識(shí)太少……唉，可憐天下父母心��！我就是在爸爸媽媽的那些嘮叨聲中慢慢長(zhǎng)大的呀！這些聲音會(huì)在我耳邊永遠(yuǎn)回響！
五年級(jí)的作文 篇3
在生活中，我們會(huì)遇到形形色色的人，他們有的平易近人，有的脾氣暴躁，而我最喜歡的人是我的圍棋老師——朱老師。
朱老師最愛(ài)留平頭，戴著一副眼鏡，鼻子尖尖的，不過(guò)身高就只比我高一點(diǎn)點(diǎn)。我喜歡朱老師有兩大理由，今天我就給你嘮叨嘮叨。
理由一：朱老師上課時(shí)生動(dòng)有趣，把生活中的東西結(jié)合在棋上，所以哪怕是三十步的棋我們都能印象深刻。有一次，朱老師在講如何去破一塊棋的“眼”時(shí)，（在圍棋上兩眼稱為活棋）非常有趣。他說(shuō)：”敵人要做眼的.地方就像是一個(gè)大西瓜，如果用刀從西瓜中間一劈，西瓜就分成兩塊了，同樣道理，同樣要把棋下在做眼的中間，敵人這塊棋就死了�！蔽衣�(tīng)了后點(diǎn)點(diǎn)頭，直到現(xiàn)在我都記得當(dāng)時(shí)的情景。
理由二：朱老師總是會(huì)在下棋時(shí)教會(huì)我們做人的道理，比如：驕兵必?cái)�，小心駛得萬(wàn)年船，但最令我記憶猶新的還是那句：做人要安分守己。有一次，我在和棋手下棋時(shí)，開(kāi)始領(lǐng)先一個(gè)人至少十個(gè)棋子，可我卻以失敗告終，也因此輸了那盤棋。朱老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“人做事就應(yīng)該‘安分守己，循序漸進(jìn)’，如果你剛剛保守下棋，贏得可能性很大……這件事至今我還記得。
這就是朱老師，他既是一個(gè)和藹可親的人，也是教會(huì)我做人道理的人，更是我最喜歡的人。
五年級(jí)的作文 篇4
我的姥姥是一個(gè)不折不扣的“談判專家”。因此她有兩個(gè)契合度極高的特點(diǎn)：嘮叨和死腦筋。
記得那次打乒乓球，我因?yàn)闆](méi)有畫完畫，晚到了兩分鐘，姥姥就氣得火冒三丈，吼道：“你今天怎么來(lái)的這么晚！”我說(shuō)：“我畫畫了�！彼植灰啦火埖卣f(shuō)：“畫畫重要還是打球重要？”，我說(shuō)：“一樣重要�！薄澳悴粫�(huì)打完再畫嗎？”“就差一小點(diǎn)了�！薄澳歉摯蛲暝佼嫞 薄翱墒恰�，“沒(méi)有可是！”……哎，就這樣本次“談判”以失敗告終。真是啞巴吃黃蓮——有苦難言啊！
還有一次，老師留的作業(yè)特別多，我皺了皺眉頭，自言自語(yǔ)道：“今天的作業(yè)怎么這么多呀。”正巧被一旁的姥姥給聽(tīng)道了，也不知怎么了，她開(kāi)始一次一次地重復(fù)：“老多了，老多了……”，聽(tīng)得我心里直堵，但又一想，人老了，大概就是這樣吧，一會(huì)就好了。誰(shuí)知道，半個(gè)小時(shí)后，聲音依然存在。我火了，問(wèn)道：“姥，你能不能安靜點(diǎn)？今天作業(yè)本來(lái)就夠多了，你還一個(gè)勁地說(shuō)，不煩呀！”她一聽(tīng)，本來(lái)高興的臉一下沉了下去，雙眼冒出火光，說(shuō)道：“我不是關(guān)心你才說(shuō)的嗎，不然誰(shuí)聽(tīng)你說(shuō)？”我回道：“真煩”，“你不會(huì)不聽(tīng)啊？”……看，又來(lái)了。
雖然我的姥姥很嘮叨，但人畢竟是上了年紀(jì)，嘮叨和死腦筋的出現(xiàn)也是正常的。所以當(dāng)你因?yàn)殚L(zhǎng)輩的種種問(wèn)題而他們吵嘴時(shí)，一定不要忘記：他是愛(ài)我們的！
五年級(jí)的作文 篇5
我是個(gè)迷戀自然的孩子。在這金秋時(shí)節(jié)里，今天我要和全班同學(xué)一起去接近自然。
一路上，我們組的吳佳浚和吳垤村一直和吳檑說(shuō)話，好一副“我是男兒自當(dāng)強(qiáng)”的氣力。
進(jìn)入鄉(xiāng)村大道之后，我一看，哇！綠綠的草，白的紅的紫的花，讓我不禁笑了。
來(lái)到野炊地點(diǎn)，我急忙問(wèn)大人們要做些什么，在他們的指點(diǎn)下，我一會(huì)洗菜，一會(huì)兒切菜，一會(huì)兒炒菜，很快就吃上了條噴噴的飯、自已炒的菜，我覺(jué)得特別好吃
吃完了飯，我們?cè)诶蠋煹慕M織下去爬山，爬了一半就累了個(gè)半死，抬頭忘著那些首當(dāng)其沖的男生，個(gè)個(gè)都是精神百倍，雄糾糾，氣昂昂的，于是我也振奮起來(lái)，可沒(méi)走幾步就腿軟了。好不容易登上了山頂，還照了幾張相片。
自然的美無(wú)窮無(wú)盡，讓我們來(lái)發(fā)現(xiàn)它吧！
五年級(jí)的作文 篇6
親愛(ài)的媽媽，您最近身體還好嗎？
今天是三月七日，離三八婦女節(jié)到來(lái)，只有一天的時(shí)間了，我想對(duì)您說(shuō)：我最最親愛(ài)的媽媽，也是我的第一任教師，節(jié)日快樂(lè)！
親愛(ài)的媽媽，是您把我?guī)У竭@個(gè)多彩的世界，又是您辛辛苦苦的把我養(yǎng)大，日復(fù)一日，寒心如苦的掙錢。供我上學(xué)，我真是看在眼里，痛在心上，不要在把女兒當(dāng)成小孩子了，女兒已經(jīng)十三歲了，懂事了。
等我長(zhǎng)大了，我一定要好好的回報(bào)您，您也許是覺(jué)得我是在說(shuō)著玩呢，可這是我發(fā)自內(nèi)心的肺俯之言。
是您給了我世間最偉大的愛(ài)，同時(shí)，也是您給了我這個(gè)溫曖的小家，讓我能在這和諧的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我不能辜負(fù)您對(duì)我的期望，您就看女兒今后的表現(xiàn)吧！別的我就不說(shuō)什么了，最后，在這節(jié)日即將到來(lái)的時(shí)候，讓我再衷心地對(duì)您說(shuō)一聲：親愛(ài)的媽媽，三八節(jié)快樂(lè)！
此致
敬禮
您的女兒
xxx
20xx年12月2日
五年級(jí)的作文 篇7
這個(gè)世界是美好的，許許多多細(xì)小的感動(dòng)組合在一起，形成了我們這個(gè)充滿愛(ài)的世界。在我們身邊每天都會(huì)有很多感人的點(diǎn)滴發(fā)生，有些是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，而有些卻被我們發(fā)現(xiàn)了。
這個(gè)場(chǎng)景發(fā)生在三年前，可是我至今仍舊記憶猶新，那個(gè)場(chǎng)景讓我深深的明白了什么是禮讓。故事很簡(jiǎn)單，大家或許也天天碰到，可是有多少人會(huì)記在心底呢？
那次我跟爸爸媽媽一起坐公交車，車上很擠，爸爸抱著我，媽媽拉著爸爸。我們一家三口沒(méi)有座位，只好站著，隨著車子搖擺，我們也搖搖晃晃，好幾次爸爸差點(diǎn)摔倒。一個(gè)阿姨看到我們，二話沒(méi)說(shuō)立刻站起來(lái)給爸爸讓座，讓爸爸抱著我坐在她的座位上。她的旁邊坐著個(gè)小學(xué)生，他有些不好意思了，看著阿姨似乎明白了什么。
車?yán)^續(xù)開(kāi)著，因?yàn)榘⒁痰淖屪尠职直容^輕松了。又到下一站，車上人仍舊很多，上來(lái)了一位老奶奶，爸爸看見(jiàn)了想站起來(lái)讓座，可是那個(gè)本坐在阿姨旁邊的小男孩“嗖”地站起來(lái)給老奶奶讓座了。小男孩臉上露出了笑容。車一站一站開(kāi)著，快到終點(diǎn)了，雖然車上很擁擠，可是大家心里都很溫暖。
這不僅僅是一次讓座，這是愛(ài)心的傳遞，這是一輛愛(ài)心公交車，讓我明白了什么是溫暖，什么是禮讓。小小的愛(ài)心舉動(dòng)，卻能傳遞給更多的人，讓更多的人感動(dòng)。
五年級(jí)的作文 篇8
每個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)、工作中難免遇到不順心的人或事。這時(shí)候就需要靜下心來(lái)專注地做一件能讓你身心愉悅的事�？膳跻槐埦跇�(shù)下休憩；或可斜倚桌旁讀一本名著；亦可摘抄千古名句、名篇；更可將你的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)······我呢？煩心事很多，在這時(shí)，我就會(huì)趴在桌邊開(kāi)始我最愛(ài)的繪畫創(chuàng)作······
這一天，天空中掛著一顆炙熱的火球，正烘烤著大地，人們連汗都被太陽(yáng)烤干了。路上幾乎沒(méi)有行人，只有蟬在樹(shù)上痛苦的呻吟。地上的樹(shù)影斑斑駁駁，樹(shù)葉成透明的金黃色。我煩躁的拿著筆戳著紙，可這也絲毫無(wú)法減輕我的氣憤。
真是“禍不單行”，大熱天的不僅不能玩游戲、看電視、吃冰棍，還非得寫作業(yè)？
望著桌上堆積如山的書(shū)本，想起老師說(shuō)過(guò)：想要考上好學(xué)校必須得多刷題，河南的考生不易，刷不了和身高一樣的題，就沒(méi)有考上名牌學(xué)校的勝算！我一哆嗦，可算明白何為“書(shū)山”“學(xué)�！绷�。
放下題，我揉了幾下頭發(fā)，熱得發(fā)燙，好像著火了似的。腦袋是不是要燒迷糊了？已經(jīng)無(wú)法靜下心來(lái)認(rèn)真做題，于是隨手抽出一本書(shū)，劇情平淡，沒(méi)有亮點(diǎn)。又拿起以前的作文，字跡卻不工整，題材也不新穎。猛然間，我看到了妹妹的隨筆涂鴉，瞥見(jiàn)了桌上的馬克筆，瞄到手邊的A4紙，心里的火頓時(shí)小了些，氣也消了些，要不，畫畫吧？
我果斷拋棄一切。什么重要的試題卷子，都無(wú)所謂了，反正現(xiàn)在都不及畫畫有趣。
擺正了A4紙，拿起了鉛筆，準(zhǔn)備好了彩筆，坐在桌前，簡(jiǎn)直是一種享受。手持畫筆一根根靈動(dòng)的線條出現(xiàn)于我的筆下，一種種色彩都有了自己的"使命"。本來(lái)悶熱的房間里忽然吹來(lái)了一股清涼的風(fēng)，像媽媽的手撫摸我的臉龐，澆滅了我的心火，撫平了我的煩躁，這就是心靜自然涼吧。
揮動(dòng)著手中的畫筆，一個(gè)個(gè)神態(tài)各異的人物躍然紙上。悲憤的，開(kāi)心的，憂傷的，享受的······逗得我開(kāi)懷大笑。
畫畫給予我的樂(lè)趣遠(yuǎn)不是電視節(jié)目、電腦游戲可及的。煩心事在繪畫間拋于腦后，這是我獨(dú)一無(wú)二的“秘密花園"······
五年級(jí)的作文 篇9
我是春天的小雨點(diǎn)。
大海把我孕育，白云把我撫養(yǎng)。終于有了一天，我可以為大家做貢獻(xiàn)了。
我自己一個(gè)人未經(jīng)白云的允許離開(kāi)了。我一路結(jié)識(shí)了許多朋友，聽(tīng)他們說(shuō)，這幾年的太陽(yáng)不知為什么那么強(qiáng)，人們?yōu)榱艘煌八蓟ハ鄽垰�；無(wú)數(shù)小溪，小河干涸了；田里的麥苗干了一大半
他們又說(shuō)，在他們那支隊(duì)伍里，為了緩解缺水情況，他們?cè)奶幈疾āＶ型�，不知有多少親朋好友被太陽(yáng)活活曬死，蒸發(fā)。
我們走遍天涯海角，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)落到地面，可一個(gè)小雨點(diǎn)的力量太微弱了，那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)對(duì)大地起到的作用是多么大呀!大家要團(tuán)結(jié)一心，才會(huì)成功。
輪到我了，我與其他伙伴縱身一跳，開(kāi)始了最后的旅程。誰(shuí)能想到，我沒(méi)有滋潤(rùn)大地，因?yàn)轱L(fēng)向的關(guān)系，我墜進(jìn)了長(zhǎng)江。長(zhǎng)江又把我送進(jìn)了大海，太陽(yáng)又把我?guī)狭颂炜�。在天上我俯身看了看地面，發(fā)現(xiàn)人們笑了，小河、溪流又出現(xiàn)了，田里麥苗長(zhǎng)得金燦燦，沉甸甸的。
“你這個(gè)小淘氣包，我可算找到你了”一個(gè)耳熟的聲音把我嚇了一跳，回頭一看，原來(lái)是白云。他不耐煩的、笑瞇瞇地看著我．．．．