【精品】七年級(jí)作文500字集錦九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的七年級(jí)作文500字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)作文500字 篇1
無(wú)論人生的這條路有多難走，我都會(huì)堅(jiān)定不移地走下去，成為你心中那披荊斬棘的英雄。因?yàn)槟悖俏业暮蠖堋?/p>
——題記
十級(jí)考試——你，是后盾
依稀記得那個(gè)酷熱的夏日，你給我報(bào)名了聲樂(lè)十級(jí)考試，當(dāng)時(shí)我正在變聲，又找不到合適的老師，心里很彷徨，很茫然。你沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地幫我找合適的老師，過(guò)了幾天，找到了一個(gè)好老師。從此，我加強(qiáng)了訓(xùn)練，每天至少練半個(gè)小時(shí)以上，而你，卻從不說(shuō)煩，只是一遍遍地提醒我的氣息，走路練，吃飯練。在考試前的最后一次課上，老師表?yè)P(yáng)了我，我回頭看向你，看到了你臉上遮不住的喜悅。
當(dāng)蟬叫得最響的時(shí)候，考試也就開(kāi)始了。你眼里亮晶晶的，像夜空中最亮的星。“加油！”你朝我喊著；“嗯！”現(xiàn)在我的心里沒(méi)有迷茫、只有堅(jiān)定。果然在考試時(shí)，你那炙熱的目光好像一直追隨著我，陪伴我順利地通過(guò)了十級(jí)考試。
那時(shí)候，我就知道，你是我的后盾。
期末考試——你，是后盾
期末考試的前一天，你陪著我，當(dāng)我因?yàn)轭胍X(jué)時(shí)，你嚴(yán)肅地看著我說(shuō)：“不能放棄！”，興許是你那堅(jiān)定的目光打動(dòng)了我吧，讓我重新振奮了精神，和你一起備戰(zhàn)期末考試。
今天是期末考試，早上，你囑咐了我一些考試注意事項(xiàng)，我本來(lái)比較煩，末了，你擁抱了我：“祝你成功！”。我也不知怎么了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)�；蛟S是為你的操勞過(guò)度而感動(dòng)吧，在車(chē)上，爸爸給我念了你發(fā)來(lái)的祝愿短信。
我淚如雨下。
此刻，我正在考場(chǎng)里，提筆，為你寫(xiě)下這美好的時(shí)刻。我不會(huì)迷茫，媽媽，因?yàn)槟�，是我的后盾�?/p>
七年級(jí)作文500字 篇2
那個(gè)月光下的影子，好像迷失了方向。他不知道家在哪，也不知道該往何處走。
迷霧中，只有月亮隱約看得清，好像其他東西都消失不見(jiàn)了似的，悄無(wú)聲息，周?chē)o悄悄的。
那些年青春年少的時(shí)光，多少人因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩チ吮驹撚械纳�。青春年少的孩子們猶如水中的浮萍，不能準(zhǔn)確的掌控自己。
對(duì)啊，他們愛(ài)自由，他們想無(wú)拘無(wú)束的生活著。他們也曾想過(guò)不再流浪，給家人多一些溫暖，可誘惑把他們帶到了“無(wú)人地獄”。他們口中所謂的“自由之路”是否真的是自由？是否會(huì)把自己弄得生不如死？自由，這個(gè)多種定義的名詞，有著多少歡樂(lè)又或者說(shuō)有著多少淚水。
別讓自己再陷下去了，別被自己所謂的兄弟所欺騙，別因?yàn)樽约核^的義氣干一些不正當(dāng)?shù)氖虑�。正確面對(duì)人生吧，來(lái)得及的，因?yàn)槟氵�年輕。
正義是當(dāng)今的主流，超越自我，踏上生命春暖花開(kāi)的'臻美境界。
也許你人生中有許多歧路，機(jī)會(huì)多多，誘惑重重。然而這時(shí)，你就要選擇正確的道路來(lái)完善你接下來(lái)的生活。如果你因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走入歧路，沒(méi)關(guān)系，快回來(lái)，你還有機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)。
而現(xiàn)在，我們要清醒自我，明確目標(biāo)。讓迷霧中的自己清醒起來(lái)，打開(kāi)手電筒照亮未來(lái)，讓未來(lái)比現(xiàn)在更加豐富多彩。
那個(gè)月光下的影子，好像找到了迷失已久的家。
七年級(jí)作文500字 篇3
示弱，顧名思義，表示自己認(rèn)輸，弱小唄，可真正示弱，你做得到嘛？
記得那是一個(gè)星期三，陽(yáng)光明媚的下午，剛下完課，我正急匆匆地想趕回家，走到自行車(chē)停泊處，findmgbike。忽然發(fā)現(xiàn)一件悲劇的事。偶的自行車(chē)鏈子，掉了。我心想：“這下慘了，because！我有一雙靈巧的手，會(huì)繪畫(huà)；會(huì)寫(xiě)字；會(huì)彈琴；可是，修自行車(chē)鏈子，爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有教，我也從來(lái)不會(huì)，怎么辦哩？”正當(dāng)我絞盡腦汁的費(fèi)盡心機(jī)思考時(shí)，看見(jiàn)我們班倆名女同學(xué)，我思索著，又覺(jué)得不行。因?yàn)槲以诎嗌鲜菑膩?lái)不與別人打交道的。雖然成績(jī)很好。可是，一個(gè)朋友也沒(méi)有�？墒�，如果不請(qǐng)她們幫忙的話，今天怎么回去��！家住那么遠(yuǎn)，騎自行車(chē)都要一兩個(gè)小時(shí)。唉呀！怎么辦��？她們快出校門(mén)了，我鼓起勇氣叫道：“沬雅茜，顏幻襲！”她們聽(tīng)見(jiàn)有人叫她們，急忙轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了我，我向她們招了招手。示意她們過(guò)來(lái)，她們見(jiàn)了，猶豫了一小會(huì)。終于，鼓足勇氣向我走來(lái)。
“有什么事嗎？”她們異口同聲地說(shuō)。我尷尬的指了指我的自行車(chē)，說(shuō)：“我的自行車(chē)鏈子掉了。我不會(huì)修，你們會(huì)嗎？”她們點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上一副認(rèn)真的模樣。不一會(huì)兒，她們就將自行車(chē)修好了，我感激地說(shuō)道：“謝謝！”雅茜擺擺手說(shuō)：“這算什么，我們多少年同學(xué)了，這也要說(shuō)謝謝？你也太不當(dāng)我們是同學(xué)了吧！你要是不介意的話，我們交個(gè)朋友吧！”她友好的伸出手，我沖她笑笑，將手也伸了過(guò)去，兩只小手握在了一起�；靡u不滿道：“加我一個(gè)吧！”我們哈哈大笑起來(lái)……
從那天以后，我們成了很好的朋友，被班上的同學(xué)俗稱為“黃金三角形”。
示弱，真的挺好！放下自己的高傲，或許可以換來(lái)萬(wàn)年不變的摯友。
七年級(jí)作文500字 篇4
房間窗戶朝西，黃昏時(shí)陽(yáng)光滲進(jìn)窗戶，明晃晃地，細(xì)碎地布滿全身！
抬起手遮住陽(yáng)光，剎那間感覺(jué)手掌微微透明，粉紅的顏色暈開(kāi)，就像在烈焰中沉睡的冰，溫暖而又凜冽！
甩了甩舉酸的手臂，天空從眼中映出虛幻！如果現(xiàn)在下雪，那雪花一定是鮮紅的吧，另類(lèi)的溫柔，也許能包裹住一株黑色的曼佗羅！
母親喚我吃飯，含糊地答應(yīng)著！是不是該貼滿碎花瓷磚的小廚房里栽盆仙人掌呢？拿著筆戳著指甲，大腦缺氧般地跳出這么一個(gè)想法！放下筆拂了拂劉海，指甲不小心劃過(guò)眼眸，兀地疼痛！
眼見(jiàn)夕陽(yáng)落下舉箸的母親突然見(jiàn)憋出這么一句話，讓我無(wú)厘頭地聯(lián)想到了蠟筆小新！懷疑自己是不是神經(jīng)錯(cuò)亂了，抑或是像某位智障同學(xué)一樣在沼澤地里，頭朝下洗了兩天三夜的澡！
洗碗是已經(jīng)沒(méi)有了陽(yáng)光，上夜班的母親急匆匆地出了門(mén)，鑰匙在角落里低吟，連著好友送我的紅鏈子一起沾染了塵埃！
再次捏起筆時(shí)手掌濕漉漉的，水珠把墨跡暈開(kāi)成了流星！心情無(wú)理由的煩悶，就似某人說(shuō)的：現(xiàn)在的感覺(jué)就像公路上的青蛙即將跳到對(duì)面，突然一輛卡車(chē)飛弛而過(guò)，只剩下一具很扁的尸體猶如黑色的幽默！
電信大樓藍(lán)色的招牌亮起了光，在渾濁的天空中那么顯眼，仿佛切開(kāi)了什么一般，分開(kāi)兩個(gè)世界--一個(gè)戛然而止，一個(gè)含苞欲放！
乳白色的窗簾在墻上掃過(guò)，像是小閣樓里沉睡的沙，安靜地滑落，無(wú)休無(wú)止！孤獨(dú)與寂寞在內(nèi)心瘋長(zhǎng)，沒(méi)有陽(yáng)光和溫暖，但青春卻令我感覺(jué)慘白和耀眼，在角落里舞蹈的靈魂，蒼涼但不悲哀！
轉(zhuǎn)眼已入深夜，樓下卻還是不盡嘈雜，喧鬧的感覺(jué)令我更加心煩，托著腮數(shù)橡皮末時(shí)，驀地想起蔣捷的詞：
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉！
七年級(jí)作文500字 篇5
我們贊嘆大海的豪邁雄壯，我們欣賞江河的洶涌澎湃。誰(shuí)曾想過(guò)，若不是山澗的無(wú)數(shù)泉眼中冒出的小溪，穿過(guò)山澗，越過(guò)縱嶺，在相會(huì)入江，要不何來(lái)大海？何來(lái)大江？小溪也是有份量的。
當(dāng)我們與分別已久的朋友再次重逢，當(dāng)母親深夜等待你回家，為你重新熱了飯菜……幸福感在那一剎那油然而生。那一瞬間的巨大幸福，都是由一個(gè)個(gè)小小的幸福，小小的細(xì)節(jié)拼湊在一起。小小的幸福也是有份量的。
俗話說(shuō)“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！币苍S你撿起地上丟下的塑料瓶，將它丟盡垃圾桶，你就做了一件善事；也許你順手未經(jīng)他人允許拿走了桌上的一元錢(qián)，你就做了一件壞事，從中可見(jiàn)小事對(duì)我們?nèi)松闹匾�。�?xí)慣決定命運(yùn)，而良好的習(xí)慣又是在無(wú)數(shù)點(diǎn)滴中養(yǎng)成的；細(xì)節(jié)決定成敗，而大細(xì)節(jié)又是由無(wú)數(shù)個(gè)小細(xì)節(jié)構(gòu)成的。點(diǎn)滴小事，小小細(xì)節(jié)也是有份量的。
有時(shí)，一個(gè)微微的笑容，一句溫暖的話語(yǔ)，就能融解人心的冰雪；有時(shí)，一個(gè)輕視的白眼，一句挑剔的話語(yǔ)，也能給人帶來(lái)傷害。一個(gè)小小的動(dòng)作也是有份量的。
有兩個(gè)花園，一個(gè)花園里只有一盆花，但價(jià)值連城；而另一個(gè)花園百花齊放，但那些花都是默默無(wú)名，你會(huì)選擇進(jìn)入哪個(gè)花園呢？我會(huì)選擇走進(jìn)第二個(gè)花園，因?yàn)椤鞍倩R放才是春”。我珍愛(ài)一片炫目的普通的美麗，不喜歡孤芳自賞。
你可以不欣賞大海，不贊嘆大江，但你不能輕視小溪。
你可以放棄擁有大幸福的機(jī)會(huì)，但是決不能讓小幸福從指縫溜走。
你可以不做太大的善事，但是必須從小事做起。
你可以放棄生命中一次巨大的蛻變，但是決不能放棄生活中小的細(xì)節(jié)。
明白了這些，相信小人物也有大人生，相信點(diǎn)滴、細(xì)節(jié)、小事的份量。
七年級(jí)作文500字 篇6
不必說(shuō)“德高望重”，也不必說(shuō)“萬(wàn)人景仰”，單是一個(gè)“出污而不染”就讓許多人膽顫心驚，知難而退。
沒(méi)有做到“出污而不染”，就失去了自身的防御力，自控能力易被擊垮，從而染上他人的種種惡習(xí)。這能怪誰(shuí)？世上又有幾人能夠做到“出污而不染”呢？寥寥無(wú)幾吧！一切源頭歸根結(jié)底還是因?yàn)槲覀冏约航?jīng)不起各種各樣的誘惑，倘若三朋四友與你為友，給你吸一口毒，你會(huì)說(shuō)不要嗎？可能會(huì)！倘若再讓你吸一口呢？你會(huì)說(shuō)不要嗎？還可能會(huì)。倘若再讓你吸一口呢？……多次以后，你還能不要嗎？你一定不好推辭，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，就一點(diǎn)點(diǎn)”。好吧！就一點(diǎn)點(diǎn)。你就這樣的就不住誘惑，吸光了財(cái)產(chǎn)，吸壞了身體，吸黑了前途。但又有人“出污而不染”，宋代儒家學(xué)者周敦頤曾說(shuō)："予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。"一直以來(lái)，人們不了解為什么在晚上看到蓮花上有水珠凝結(jié)，隔天早上再看卻發(fā)現(xiàn)水珠消失了，葉片也是干的。經(jīng)過(guò)千年之后，科學(xué)家終于發(fā)現(xiàn)蓮花保持自我潔凈的原因所在。不錯(cuò)，這則故事既簡(jiǎn)單又受益，輕而易舉地抵制了誘惑，保持自我清廉、正直。讓我們明白什么叫“近朱者赤，近墨者黑”的道理，更懂得了“出污而不染”的重要性，把這個(gè)世上誘惑的害處都想一想，會(huì)得到怎樣的結(jié)果，對(duì)自己有什么不好，對(duì)家人朋友是否會(huì)造成影響。
“出污而不染”真是個(gè)好東西，但不會(huì)利用它的威力，也是很慚愧啊。
如果現(xiàn)在你處于惡境之中，明白了“出污而不染”的道理和本身具有的強(qiáng)大威力，那就請(qǐng)你拿起這抵制誘惑的武器，趕緊維護(hù)自己的合法權(quán)益。如果你能成功地做到“出污而不染”，那么，我很想說(shuō)，你真了不起！
七年級(jí)作文500字 篇7
沒(méi)有人會(huì)相信男女生之間存在著純正的友誼，連那個(gè)最單純得人也不例外。
她與他是同班同學(xué)。她是一位很講義氣，善良，性格近似于男生，思想單純的女生。他是一個(gè)從小與女生長(zhǎng)大，思想純潔的男生。她和他座的很近。他倆總是一起放學(xué)，一起上學(xué)。她哭時(shí)他總是第一個(gè)知道，第一時(shí)間去安慰她。他要是要打比賽，她陪他，等他。他倆想哥們一樣每天在一起無(wú)拘無(wú)束，形影不離�？稍谒麄儐渭兊挠颜x后面有一群狗崽隊(duì)似的同學(xué)整天說(shuō)三道四，所以他倆的緋文便傳遍了整個(gè)班級(jí)。就這樣一份純真的友誼，一份互相信任的友誼的友誼變味了，變質(zhì)了。她們被同學(xué)們嘲笑著，被同學(xué)們譏諷著。這就是學(xué)生主義的消極。這時(shí)他倆的友誼已被學(xué)生主義逼得走投無(wú)路了。她與他變得拘束了，不在像過(guò)去般形影不離了。上學(xué)的路上看不到他們倆在一起，下課聽(tīng)不到他們倆的嬉笑聲。一份友誼葬送了。然而他們犧牲的友誼沒(méi)有讓緋文到此為止。他倆還是同學(xué)們眼中的一對(duì)。
一份初中同學(xué)的友誼，就這樣被這些是乎是早熟的然而又是幼稚的同學(xué)毀了。初中的學(xué)生分不清愛(ài)情與友誼著兩個(gè)詞。沒(méi)人告訴他們，他們用他們那淺薄的意識(shí)去分辨愛(ài)情與友誼，情侶與朋友。有人告訴我：學(xué)生主義葬送了不少人的友誼。是啊，本是單純的友誼不再單純，本是神圣的校園不在純潔。誰(shuí)會(huì)想到造成著一切的竟是學(xué)生主義。
七年級(jí)作文500字 篇8
當(dāng)你放棄的時(shí)候，成功距你也許只有一步之遙。
——題記
生活是美好的，但生活中卻又總是充滿著困難與挫折，令我們痛苦，讓我們恐懼。
也許，你曾經(jīng)失敗了很多次，也許你因失敗而痛苦不堪，也許在失敗的痛苦中你正要打算放棄。但我要告訴你，也許當(dāng)你放棄的時(shí)候，成功已經(jīng)來(lái)到你身邊，只是還未有幸與你握手。
“失敗是成功之母”。這句話也許你早已聽(tīng)得不耐煩了。但是只有靜下心來(lái)，仔細(xì)地去體味，你才能真正領(lǐng)會(huì)其中的意思。每個(gè)人做每一件事都不可能一帆風(fēng)順，總是會(huì)遇到不同的挫折。但同時(shí)也正是這些困難磨練了我們，讓我們更加成熟，從而使我們一步步走向成功。如果你被挫折嚇破了膽而止步不前的話，那么成功也將會(huì)棄你而去。
一個(gè)人只有一種不拋棄、不放棄的精神，他才能有臨危不懼的氣魄，他才能有所成就。不然，他就不可能有大的作為。
作為一個(gè)學(xué)生，我們最重要的事情便是學(xué)習(xí)。每天坐在教室里，面對(duì)著書(shū)山題海，也許有時(shí)你會(huì)感到很疲憊，也許有時(shí)你很想放棄。但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)克制自己，因?yàn)橐坏┓艞墸覀儽爿數(shù)袅俗约耗敲利惖膲?mèng)，一切便不可挽回。另外，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，這樣，會(huì)使我們學(xué)習(xí)得更加愉快，從而更加輕松地走向成功。
永不言棄，用我們的誓言唱響自信之歌；永不言棄，用我們的勤勞描繪絢麗人生；永不言棄，用我們的汗水澆灌希望之花。
七年級(jí)作文500字 篇9
古人曾云：百無(wú)一用是書(shū)生。在這些人眼中，書(shū)生已成無(wú)能的代名詞�？伤麄�?cè)?jiàn)過(guò)那些真正的書(shū)生？若是見(jiàn)了，定會(huì)掩面痛泣，后悔當(dāng)初。
書(shū)生者，興國(guó)安邦之棟梁也。
中華民族綿延了五千年之久，在這樣廣袤的歷史長(zhǎng)河中也曾涌現(xiàn)了諸多英才。像那隱居南陽(yáng)，躬耕隴畝的諸葛先生，還有視圖詠樓，先憂后樂(lè)的范先生，圖謀富強(qiáng)，力求創(chuàng)新的王先生。這些人在各自的時(shí)代中，用自己的血肉之軀扛起了治國(guó)為民的重?fù)?dān)，而他們又何嘗不是滿腹經(jīng)綸，胸藏儒學(xué)的書(shū)生�？墒�，這才是是真正的書(shū)生啊，國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)全在其帷幄之中，此乃真?zhèn)ト艘玻?/p>
書(shū)生者，匡世濟(jì)民之才者也。
陸游有云：“切勿輕書(shū)生，上馬能擊賊�！贝四松莆闹说男穆�，同樣，也是對(duì)那些只會(huì)諷些“無(wú)縛雞之力”的話的短見(jiàn)之徒。若說(shuō)和平年代需書(shū)生來(lái)治理國(guó)家，那戰(zhàn)火紛飛之時(shí)就不需要書(shū)生了嗎？須知，在每位成功的將軍背后，都會(huì)有一個(gè)甚至一群謀士在為其出謀劃策，而這些謀士，又何嘗不是書(shū)生呢？而且要知道，一個(gè)將軍能打勝仗，人稱為將才，而一軍師若可出奇謀，則為帥才，一字之差，足見(jiàn)其差距，如此，何來(lái)百無(wú)一用是書(shū)生之說(shuō)？
書(shū)生者，當(dāng)世振興民族之才也。
在現(xiàn)如今這個(gè)以和平為主流的世界，書(shū)生一輩更顯得尤為重要。且書(shū)生者，學(xué)生也。學(xué)生者，不正是我等嗎？我等又是國(guó)家之希望，民族之未來(lái)。而國(guó)家，民族這等大事，可寄與書(shū)生，則又可見(jiàn)書(shū)生之用處了，否則，國(guó)何在？書(shū)生在國(guó)中，為國(guó)之崛起而奮斗，至此，何人在敢說(shuō)書(shū)生無(wú)用哉！
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