關(guān)于初三作文300字錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初三作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文300字 篇1
每一個(gè)早晨，總是被吱吱不休的知了聲喚醒。又是夏季一度。
一大早，金色的陽(yáng)光就帶著她飽滿的熱情奔向大地，所走過(guò)的地方，全都變成了金色，金色的麥地，金色的稻田……樹(shù)上的桃李盡情的吸食著陽(yáng)光的溫度，彰顯著青春的個(gè)性。荷塘里的荷花，特羞澀的探出了她尖尖的粉腦袋，時(shí)而一兩只蜻蜓在上面駐足。騰騰的熱氣里，摻和的一兩絲清幽的荷香，過(guò)去的煩惱與憂愁，在這里，早已蕩然無(wú)存。
六月正午，麥地里翻騰著金黃的麥浪，割麥的人們像是被吹彎的麥穗，舞動(dòng)著手里的鐮刀，劃傷了腳踝，也不是收獲的喜悅。暴雨來(lái)得沒(méi)有任何征兆，收獲成了搶收，碩大的雨滴打在他們的身上，他們奔跑著，濺起一身的泥漿。薄膜在空中飛舞，這時(shí)，人們像舞臺(tái)上柔美的舞者，舞出了收獲，暴雨不過(guò)是其中小小的插曲。
泣血的夕陽(yáng)下，是那瘦弱的犏牛馱著飽滿的麥穗，拉長(zhǎng)的身影將它劈成兩半。早已無(wú)力的人們，路過(guò)青青的荷塘邊，陣陣的清香撲面而來(lái)，一下子變得精神抖擻。趕著犏牛，馱著收獲，馱著柴米油鹽回家。
呱呱的蛙聲，結(jié)束了一天的`忙碌。荷塘邊的露宿，清香帶我。
初三作文300字 篇2
快要畢業(yè)了，時(shí)間就是如此，匆匆的來(lái)了，又匆匆的走了，時(shí)光漸漸的從我們的指縫間悄無(wú)聲息的流走，以前……我們不懂得珍惜，時(shí)光從我們的指縫間悄然流走后才暮然覺(jué)醒，原來(lái)，時(shí)光在我毫無(wú)知覺(jué)的情況下悄悄流走。
親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師同學(xué)們，再見(jiàn)了，雖然我要離開(kāi)這里，到別的學(xué)校讀書，但是我會(huì)把你們記在我最內(nèi)心的深處。
快到畢業(yè)了，才覺(jué)得校園里的一切都非常美好，和老師、同學(xué)的和睦相處，嘻嘻笑笑、有點(diǎn)小脾氣、無(wú)賴、任性，現(xiàn)在回憶起來(lái)都美好，同學(xué)們，你們的一顰一笑每個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作永遠(yuǎn)都都在我的記憶最深處，永不忘記。
同學(xué)們希望你們都有自己快樂(lè)、美好的日子，都能夠過(guò)得非常好，你們的難過(guò)、痛楚不是一個(gè)人自己承受，我們?cè)谙喔暨b遠(yuǎn)的城市都在默默和你們一起度過(guò)傷心、難過(guò)、快樂(lè)的日子。
雖然不在你們的身邊，但是我們永遠(yuǎn)是一個(gè)默默連接著的集體，不離不棄，身在遙遠(yuǎn)的地方；但是……我們的心……永遠(yuǎn)連在一起，直到世界的盡頭。
初三作文300字 篇3
每年六月都是畢業(yè)季，也是梔子花開(kāi)的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)我們終于還是分離了
今天是我們回學(xué)校拿報(bào)告書和畢業(yè)證的一天。今天，也是我們初中同學(xué)最后的一次見(jiàn)面，今天過(guò)后，我們和我們的三年的同學(xué)就要告別，就要說(shuō)再見(jiàn)。我們和我們讀了三年的母校，承載著我們?nèi)昵啻好篮脮r(shí)光的母校就要告別。我們和班里的同學(xué)可能一輩子都不會(huì)再相見(jiàn)了。我們今天過(guò)后已經(jīng)四崩五裂了，已經(jīng)各奔東西了。我們很難聚在一起了。
今天，班主任老師站在講臺(tái)上和我們講最后一次課，要我們注意安全，要我們以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，要我們?cè)倏纯次覀兩磉叺耐瑢W(xué)，以后說(shuō)不定就沒(méi)機(jī)會(huì)再見(jiàn)了。我們有的感性的女生聽(tīng)了之后都忍不住哭了。我也忍不住眼眶里的淚水。最后我們所有女生一起哭了，男生就給我們遞紙巾，那個(gè)場(chǎng)面我終身難忘。我的初中同學(xué)，我三年的同學(xué)，我三年的青春，我三年的喜怒哀愁和酸甜苦辣我都會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。別了，我的老師。別了，我的同學(xué)。別了，我的母校。別了，我的懷念，我的不舍。
初三作文300字 篇4
靜靜的夜空沒(méi)有你，絢爛的花季也顯得淡然，幸好一路有你。
——題記
永遠(yuǎn)地記著一句話：失去了才知道珍惜。懷著感恩的心，謹(jǐn)記著在失去之前，好好珍惜擁有的一切。
那日梧桐樹(shù)下更兼風(fēng)和雨，我原以為支走你去別人家是一件值得開(kāi)心的事。沒(méi)有人會(huì)粘在我的身后，問(wèn)著各種無(wú)理頭的問(wèn)題；也沒(méi)有人在稍有風(fēng)吹草動(dòng)，緊緊地抱著我誓死不松開(kāi)；更沒(méi)有人在睡覺(jué)之時(shí)，在床上放著許多被褥，占著了大半位置，好與我緊依。這些都是你做的令我厭煩的事，如今沒(méi)有人再來(lái)擾我，我應(yīng)該高興得燒香拜佛。但
晚風(fēng)吹拂窗簾，撩起一抹幽影，屋內(nèi)只留我一人，空曠無(wú)主，我心中陡然一緊，連忙縮進(jìn)屋中，久久不敢出現(xiàn)。這時(shí)我才懂得，你的懦弱，給身為姐姐的我莫大的支撐與勇氣。躺在床上怔怔地盯著天花板發(fā)呆，房間之內(nèi)寂靜得只剩鐘表嘀嗒的聲響，我的心中竟泛起一絲凄涼，終于明白，你的喧鬧，只是將我從沉寂的世界之中拉回。除了內(nèi)心凄涼的波瀾泛起，還有一絲不安，鼻尖似乎少了那股熟悉的氣息的縈繞，我無(wú)法入睡，現(xiàn)在才懂得，你近的的氣息是讓我知道，漫漫的黑夜不止我一人度過(guò)。
如今心心念念只愿你回來(lái)，讓我在知道失去的感受之時(shí)，好好地珍惜
初三作文300字 篇5
眼淚總是那么容易掉，為那些事不關(guān)己的感動(dòng)掉了太多的淚。卻也還是一如既往。每次做語(yǔ)文卷子上的課外閱讀，凡是寫愛(ài)和珍惜的，大多都是自己看過(guò)的了，而且最近做了好幾篇都是曾經(jīng)讓我讀得熱淚盈眶的，但是，再次讀一遍，也還是要淚眼婆娑。唯一讓自己感覺(jué)到奇怪的是曾經(jīng)看了會(huì)潸然淚下的圖片，現(xiàn)在，反而打動(dòng)不了自己的心。記得是在小學(xué)課本里面看的一圖片，在地震中，母親用身軀保護(hù)著身子下的孩子，不讓建筑砸傷孩子的一圖，當(dāng)時(shí)看到，潸然淚下。但前幾天再次看到，在思品試卷里面看到的，自己竟無(wú)動(dòng)于衷！
有些時(shí)候，靜靜地一個(gè)人，反而容易被打動(dòng)。在公共場(chǎng)所，卻也不知不覺(jué)地給自己那顆柔弱的心披上盔甲。在公共場(chǎng)所看視頻看文章，很少會(huì)有感動(dòng)，再把同樣的文章自己一個(gè)人靜靜地在房間里看，卻能把自己哭成淚人。很久沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)一個(gè)故事而落淚了。是心變冷酷了吧？不再那么容易融化了吧？不再那么容易地就化成一滴滴的淚了吧。
如果有一天我假裝堅(jiān)強(qiáng)，在你面前，請(qǐng)不要再把我抱緊，我們之間已經(jīng)出現(xiàn)了隔膜�！挛艺媲閷�(duì)待的你。
初三作文300字 篇6
記得小時(shí)候非常喜歡雨，那是一種什么樣的感覺(jué)？我不懂，也許是因?yàn)槟惆桑?/p>
那時(shí)總是傻傻的坐在窗前，等待著雨季的來(lái)臨。希望的是什么？希望的是你再次悄悄的幫我擋雨，那種感覺(jué)酸酸的，沒(méi)有人能阻擋那種幸福……
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，明白的是總有一天你會(huì)離開(kāi)，我十分珍惜，珍惜和你在一起的每一秒，而你呢？不以為然，我的淚水已包容了你的全部，你懂嗎？是我太不了解你了，還是我太傻了？傻得一次次包容你對(duì)我的傷害！
我的淚水以為你流盡，我不愿再包容你那無(wú)慰的理由。理清自己的思緒，最后選擇放棄，為一個(gè)傷害，欺騙自己的人而等待不值得，告訴自己雨后的天空才是最美麗的，那種美麗才是我的追求。
不在傻了，雨水代表的是一個(gè)人的悲哀，也許早就應(yīng)該拋開(kāi)那個(gè)個(gè)性，我會(huì)學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)忘記……不愿那討厭的雨滴落在我身上，因?yàn)槲遗隆?/p>
也許雨后的天空才是最美的，抱著一顆期待的心去等待下一次的遇見(jiàn)……
初三作文300字 篇7
多久沒(méi)停下來(lái)與人敞開(kāi)心扉地聊上一宿了，也許是習(xí)慣了。
多久沒(méi)停下來(lái)與時(shí)間說(shuō)聲別走了，也許是習(xí)慣了。
多久沒(méi)敞開(kāi)心扉大笑一下了，也許是習(xí)慣了。
快，快，快，再不快就……
有許多種后果。
但，趨于表面，浮于內(nèi)心，又何能開(kāi)出絢爛之花，亦何以結(jié)出高貴之果？
這是時(shí)代的節(jié)奏，還是世紀(jì)的強(qiáng)音？
可，這并不優(yōu)美。
多少次曾想駐足山林，望穿整片樹(shù)林，望穿每一條山泉，望穿大山最深處的靜謐。
可，條件并不允許。
回憶余少時(shí)，那時(shí)時(shí)光慢慢流；長(zhǎng)大了，跟上“快節(jié)奏”難道也是必要的嗎？
欲速則不達(dá)，
可不欲速又抓不住機(jī)遇。
在兩者相矛盾的時(shí)候，如何做出抉擇也是很困難的。
這，也是擺在世人面前的難題。
即使重趟幼時(shí)小溪，重回兒時(shí)山林，卻也只是表象。兒時(shí)之情，已不復(fù)存在。
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