【精華】中考反思作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的中考反思作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考反思作文 篇1
期中考試的成績(jī)下來(lái)了，我才剛剛八十分。這簡(jiǎn)直是個(gè)恥辱，尤其是語(yǔ)文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不小心就會(huì)落入無(wú)敵深淵的萬(wàn)劫不復(fù)之地！
我是如此的傷心，明明已經(jīng)用心做了可還是八十分，沒(méi)有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有個(gè)好成績(jī)。其中的原因有兩點(diǎn)。請(qǐng)聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái)：
一、那就是驕傲了。我認(rèn)，而且我的作文一向很好為卷子很簡(jiǎn)單，隨便寫(xiě)幾下就行了。我的作文一向很好。而且每次小考都能全對(duì)，這更曾加了我對(duì)語(yǔ)文的興趣。也曾多次被老師表?yè)P(yáng)，所以就飄飄然的驕傲起來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)時(shí)這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張，如果爸爸媽媽看見(jiàn)了我的卷子會(huì)怎么想。他們含辛茹苦養(yǎng)育我14年，我卻不知好歹，拿著三張八十多分的卷子回報(bào)他們嗎？？不知道爸爸媽媽看到卷子后會(huì)不會(huì)哭，會(huì)不會(huì)從此冷落我，或者對(duì)我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會(huì)有怎樣的舉動(dòng)。
二、不仔細(xì) 。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)語(yǔ)文考得不好，沒(méi)有馬虎只有不會(huì)。我卻不那么認(rèn)為，我曾經(jīng)在語(yǔ)文考試因?yàn)闆](méi)看見(jiàn)一道題所以8分全扣��！這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒(méi)審題，讓11分白白流走。
下一次期末考試我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考得前10名。讓父母滄桑的臉上多一點(diǎn)開(kāi)心的笑容。
中考反思作文 篇2
星期四，我們進(jìn)行了激烈的期中考試，為什么激烈呢？因?yàn)檎Z(yǔ)文要做六面的卷子，時(shí)間一樣，題量加多，尤其是作文，滿滿當(dāng)當(dāng)兩頁(yè)紙，我覺(jué)得我可能適應(yīng)不過(guò)來(lái)，可能會(huì)寫(xiě)不完。
當(dāng)然，語(yǔ)文之前先考數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)還是四面，但是題量還不少平常我都給自己留40分鐘檢查，今天就留了三十分鐘，但是也不少，我檢查了一遍，很慢，發(fā)現(xiàn)有個(gè)“了”寫(xiě)的很像“3”，而且那個(gè)題沒(méi)加單位名稱，但是我漏了一個(gè)大錯(cuò)題，一下扣了兩分，這也是唯一導(dǎo)致我沒(méi)考滿分的緣故，我覺(jué)得應(yīng)該把這類題在鞏固一下，這樣就不會(huì)再錯(cuò)了。
語(yǔ)文還不錯(cuò)，雖然有六面，但是我的寫(xiě)作文的速度超快，我是在10:35寫(xiě)完所有基礎(chǔ)部分，40分鐘寫(xiě)完作文，還檢查完正面，雖然有錯(cuò)，教誨的“誨”寫(xiě)成“悔”還沒(méi)看出來(lái)，我覺(jué)得我檢查得在認(rèn)真仔細(xì)些，這樣就能搶回更多的分?jǐn)?shù)了。
這次考試唯一害怕的就是英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)到現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)卷子，本來(lái)我就擔(dān)心，雖然老師說(shuō)我很扎實(shí)，但我還是擔(dān)心，唯一得到安慰的就是，上次考了去年的期中考試，我考了滿分，但是老師說(shuō)這張?jiān)嚲頉](méi)有第四單元，而且難度加大了點(diǎn)，雖然難度不大，但我還是有些信心考好的。
中考反思作文 篇3
又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了、迎來(lái)了盼望已久的寒假。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移、回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸、這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)、在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多、時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著、是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下、而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)、而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟、或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)、回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)、我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美、突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路：
出勤情況：請(qǐng)了一次病假、拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)緊張的學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性、面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人、以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái)、而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的、首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的`時(shí)間、時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要、其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成、認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的、在這學(xué)期的期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
中考反思作文 篇4
這次的期中考試，我考得很差，才86+10。我看著自己的試卷，真得有點(diǎn)不敢相信。直到看見(jiàn)幾個(gè)鮮紅色的大叉，才完全醒過(guò)來(lái)。
這次的期中考試，不能怪誰(shuí)，只能怪自己了，又馬虎又粗心。第一個(gè)錯(cuò)：判斷題的第5題：一個(gè)比的前項(xiàng)乘以3/4，后項(xiàng)乘以4/3，比值不變�？荚嚂r(shí)我想：這樣的話，應(yīng)該是比的基本性質(zhì)吧�，F(xiàn)在想起來(lái)，我還真笨，比的前項(xiàng)乘以3/4，后項(xiàng)當(dāng)然也應(yīng)該乘以3/4了。可是那時(shí)我卻沒(méi)有想到這一點(diǎn)，還在括號(hào)里打個(gè)叉，結(jié)果我被老師打了個(gè)叉。
第二個(gè)錯(cuò)：口算題：0×4/5+1/5。這不應(yīng)該錯(cuò)的我都錯(cuò)了，還冤枉扣了一分呢。那時(shí)我又沒(méi)看清楚了，以為有0就是等于0了。沒(méi)看清楚那個(gè)加號(hào)。就是因?yàn)樽约旱鸟R虎、粗心，造成了自己的損失，真是自作自受了。
第三個(gè)錯(cuò)：怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。這一題，我錯(cuò)了三題，扣了九分。97×17/96這題錯(cuò)了，是因?yàn)槲覜](méi)有好好復(fù)習(xí)，好好看書(shū)。15/16+（7/16-1/4）÷1/2這題錯(cuò)了，是因?yàn)槲夷菚r(shí)以為一定要簡(jiǎn)算，怎么知道這題是不可以簡(jiǎn)算的。3/8÷（3/8+3/4）這題也是。
最后一題了，解方程：（1-3/7x）=2/5。啊，又是我沒(méi)看清楚的。1-3/7x，我以為1-3/7可以直接減。怎么知道老師說(shuō)1后面沒(méi)有X，是不可以1-3/7的。這樣，又扣了三分，其實(shí)應(yīng)該這么做的：（1-3/7x）=2/5解：3/7x=1-2/5x=3/5÷3/7 x=1又2/5 就一張?jiān)嚲恚佩e(cuò)了4個(gè)地方，就86分了。對(duì)呀，這里錯(cuò)一道，那里錯(cuò)一個(gè)，自然就會(huì)扣的多了。下一次，我一定好好復(fù)習(xí)，不馬虎，不粗心，把試卷考好。
中考反思作文 篇5
今天，劉老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因?yàn)椋何�，考得太差了�?/p>
這次考得差的原因是：1。錯(cuò)字多，光錯(cuò)字就扣了我5分。2。太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動(dòng)詞寫(xiě)下來(lái)，而我呢，則把全文的動(dòng)詞都寫(xiě)了下來(lái)，又白白失去了2分。3。作文詞句太羅嗦，最后一段寫(xiě)得太少了，所以被扣了1分。4。平時(shí)老師讓默寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)的知識(shí)掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫(xiě)成了宋朝的賀知章，讓大詩(shī)人晚生了幾十年；我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語(yǔ)的意思寫(xiě)錯(cuò)了，一共被扣了4分。5。沒(méi)有把句子意思表達(dá)完整。有一題，我把句子意思才寫(xiě)了一半，突然，我心里冒出一個(gè)想法：不寫(xiě)了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個(gè)最致命的缺點(diǎn)——寫(xiě)完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢！
不過(guò)嘛！我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個(gè)字也沒(méi)有錯(cuò)呀。
雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn)，雖然世界上沒(méi)有幾個(gè)十全十美的人，可我就要做那幾個(gè)人中的一人！
中考反思作文 篇6
十天前，我參加了今年的中考監(jiān)考。我和其他部分老師被派到兄弟學(xué)校三中監(jiān)考。16號(hào)下午考物理，我和我的搭檔，城北中學(xué)的顏老師監(jiān)考一個(gè)報(bào)考職校的考場(chǎng)。我們像上一場(chǎng)一樣，按程序地做著自己的工作。開(kāi)考前十五分鐘，考生進(jìn)了考場(chǎng)，考場(chǎng)里嘰嘰喳喳的聲音不斷，顏老師小聲制止了一下。都說(shuō)報(bào)考職校的學(xué)生素質(zhì)相對(duì)低一些，我們有思想準(zhǔn)備，所以對(duì)于開(kāi)考前的小小混亂也并不覺(jué)得奇怪。
考試開(kāi)始，我也開(kāi)始了我的并不可少的例行檢查，以確保考生已正確填寫(xiě)了自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，查著查著，我發(fā)現(xiàn)一位考生趴在桌子上，兩手捂著一個(gè)手機(jī)，正在按著鍵，我有點(diǎn)出乎意料的感覺(jué)，隨即走過(guò)去：“這位同學(xué)，你不能帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)的，考試前已經(jīng)交代過(guò)了�！�
“我按著玩，又沒(méi)有作弊�！彼緡Z著。
“這是規(guī)定！”我嚴(yán)肅地說(shuō)，“請(qǐng)把你的手機(jī)交到講臺(tái)上，考試結(jié)束了再還給你�！�
“誰(shuí)規(guī)定的？我怎么不知道？”他蠻橫地回絕著，對(duì)我不理不睬。
我見(jiàn)自己說(shuō)服不了他，只好向外監(jiān)匯報(bào)，外監(jiān)找來(lái)局里巡視的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)像我一樣給他講明規(guī)定，可他仍然橫著，不預(yù)理睬，領(lǐng)導(dǎo)找來(lái)監(jiān)考守則，把相關(guān)內(nèi)容指給他看，他卻不屑一顧，仍然我行我素。這位局里的干部一臉尷尬，只好叫來(lái)三中的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)對(duì)著這位考生嘀咕了有兩分鐘時(shí)間，聽(tīng)不清說(shuō)什么，終于，手機(jī)被校長(zhǎng)拿了過(guò)來(lái)。我舒了一口氣，一切又恢復(fù)了平靜。半小時(shí)過(guò)后，這位考生突然拿著試卷，走上講臺(tái)：“我要交卷子！”顏老師皺著眉頭說(shuō)：“可現(xiàn)在還不允許交卷！”
“憑什么不讓我交卷�。俊笨忌ο略嚲�，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我和顏老師愣怔著，有點(diǎn)不知所措的感覺(jué)，特別是我，一直在全市最好的中學(xué)任教，面對(duì)的是全市選拔出來(lái)的好學(xué)生，即使最差的也多多少少能學(xué)點(diǎn)東西。這樣的現(xiàn)象實(shí)在是今生第一次碰到。我們?cè)俅蜗蚩键c(diǎn)負(fù)責(zé)人匯報(bào)，心情不爽地繼續(xù)著這場(chǎng)監(jiān)考。
在整個(gè)監(jiān)考過(guò)程中，我注意到有部分考生一臉怪笑地觀賞著發(fā)生的一切，有的仰著臉傻坐著。三十個(gè)人的考場(chǎng)，只有一兩個(gè)在認(rèn)真答題�？贾贾�，有五、六個(gè)人開(kāi)始大模大樣地趴著睡覺(jué)，其中一位睡得很沉，突然一個(gè)驚厥，推動(dòng)了桌子，自己一臉茫然地睜開(kāi)眼睛，四下看看，又趴下，繼續(xù)睡。有一個(gè)女生，指甲染著刺眼的紫色，用了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，仔細(xì)編排著自己漂亮的大頭貼，對(duì)于我的無(wú)聲制止和手勢(shì)提醒不作任何反應(yīng)，全當(dāng)沒(méi)有看到，其認(rèn)真勁，像在進(jìn)行一件很有意義的藝術(shù)創(chuàng)作一樣。
考試結(jié)束前一刻鐘，我有意識(shí)地在考場(chǎng)上來(lái)回走了兩圈，我發(fā)現(xiàn)大概有二十多位考生的卷子一大部分全是空白，我估計(jì)，這個(gè)考場(chǎng)上的考生物理成績(jī)均分肯定不會(huì)超過(guò)25分。
監(jiān)考已經(jīng)過(guò)去十天了，可我的心里一直被什么埂著，相當(dāng)?shù)夭皇鏁�。有過(guò)去的老同學(xué)，在三中任教的一位老師這樣笑話我：“你也太大驚小怪了吧，像我們這樣的學(xué)校，不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生占大多數(shù)，而且家長(zhǎng)素質(zhì)也很低，我們有些老師因?yàn)楣芙虒W(xué)生而被其家長(zhǎng)指責(zé)是常有的事，甚至還有被家長(zhǎng)打的。說(shuō)老實(shí)話，我們教者心都寒了，工作熱情在一點(diǎn)點(diǎn)地喪失�！�
我的心因?yàn)檫@樣的話而沉重著，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差，成績(jī)不好就一定會(huì)影響其整個(gè)素質(zhì)的提高嗎？也許這是個(gè)大氣候的導(dǎo)向問(wèn)題，“學(xué)習(xí)成績(jī)決定一切！”這種潛在的信號(hào)已根深蒂固于每一個(gè)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的心中。作為教師，因?yàn)樽约旱膶W(xué)生不能按自己的要求去接受自己傳授給他的知識(shí)而有種很強(qiáng)的挫敗感，從而影響其工作熱情與教學(xué)情緒；作為家長(zhǎng)，因?yàn)樽约旱暮⒆記](méi)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，不能光宗耀祖而打罵訓(xùn)斥，直至失望放棄，任由其頹廢、混世而無(wú)計(jì)可施；作為學(xué)生，因?yàn)椴荒茼槙惩瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)，又得不到好的勸慰、鼓勵(lì)而心灰意冷，自慚形穢，最后自拋?zhàn)詶�，混混噩噩，打架斗毆，在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，越陷越深，浪費(fèi)青春，一事無(wú)成！
分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明一切！其實(shí)每個(gè)孩子內(nèi)心里都有一種向上的需求。我相信“人之初，性本善！”他們需要的是一種肯定，一種正確的引導(dǎo)，一種尊重，一種內(nèi)在潛能的正確發(fā)揮，沒(méi)有了分?jǐn)?shù)就等于沒(méi)有了一切了嗎？
給一個(gè)蘋(píng)果，讓他跳一跳就能夠得到，換一種思維方式，換一種教育模式，如果因?yàn)橄忍煲蛩夭荒苁蛊涑蔀閮?yōu)等生，那就通過(guò)各種渠道提高他的綜合素質(zhì)，讓他成為一個(gè)有涵養(yǎng)，有自尊，有追求，有作為的人，那么就不會(huì)出現(xiàn)考場(chǎng)上的那一幕了。
從某種意義上來(lái)說(shuō)，提高全民素質(zhì)應(yīng)該從學(xué)校教育抓起，一味追求升學(xué)率是不可取的，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，從大局看，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)比拼命培養(yǎng)幾個(gè)大學(xué)生，要重要幾千倍！
中國(guó)的教育體制，我，一個(gè)微不足道的教師，又能做什么呢？在這個(gè)升學(xué)率決定學(xué)校命運(yùn)，決定教師飯碗的社會(huì)，我的吶喊有何用？每年全國(guó)總有幾位教師因?yàn)椴豢敖虒W(xué)重負(fù)而采用各種方式結(jié)束自己的生命，讓繼續(xù)活著的教育者心痛而膽寒！他們似乎在用生命的代價(jià)來(lái)告訴人們：中國(guó)的教育體制需要?jiǎng)哟笫中g(shù)！
學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事；學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)合作；學(xué)會(huì)理性思維，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；學(xué)會(huì)善良、熱情；學(xué)會(huì)真誠(chéng)、豐富；學(xué)會(huì)感恩、尊重… …然后自然而然的，他就學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)：學(xué)什么？為何學(xué)？如何學(xué)？
一個(gè)國(guó)家，只有讓不學(xué)無(wú)術(shù)的人的數(shù)量下降到最低點(diǎn)，才是真正意義上的提高了整個(gè)民族的素質(zhì)，而作為教育的主管部門(mén)，只有認(rèn)真權(quán)衡了未來(lái)的教育趨向并及時(shí)地給予決策，才能從根本上真正解放教師，解放學(xué)生，讓教育工作真正成為一門(mén)精端藝術(shù)，讓學(xué)習(xí)成為一種無(wú)限快樂(lè)的精神享受！
我，懷著無(wú)限憧憬期盼著！
中考反思作文 篇7
我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試，當(dāng)老師發(fā)下卷子后，我發(fā)現(xiàn)考題很難，就先挑選簡(jiǎn)單的做。由于心里著急，還要做那幾個(gè)較難的題，于是其他簡(jiǎn)單的題就草草做了一下。等我把最后一道難題攻出來(lái)時(shí)，時(shí)間就到了，于是我就匆匆交卷了。我本以為這次會(huì)考得不錯(cuò)，因?yàn)椤半y題”都被我攻出來(lái)了，可沒(méi)想到，不僅那幾道“難題”做錯(cuò)了，而且有好幾道簡(jiǎn)單的應(yīng)用題也做錯(cuò)了，結(jié)果數(shù)學(xué)只考了69分，試后，我分析了一下試卷，發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)做錯(cuò)了的題中，除了我不會(huì)做的兩道外，其他三道不是單位換算失誤就是審題不認(rèn)真。從這次考試中，我看到了自己輸給別人的地方，我要從以下幾點(diǎn)做起，以避免下次犯類似的錯(cuò)誤：
一、針對(duì)于這次考試中有不會(huì)做的題所采取的方法：
1.每次考試過(guò)后都把典型的題摘出來(lái)，并自己出幾道類型相同的題，常做�？�;
2.課余時(shí)間多做奧數(shù)題，并且要能做到舉一反三;
3.凡在做奧數(shù)題時(shí)遇到不會(huì)做得及時(shí)問(wèn)老師。
二、針對(duì)于這次考試中審題不認(rèn)真所采取的方法：
1.平時(shí)做題時(shí)要認(rèn)真讀題，仔細(xì)分解題意，鍛煉自己的審題能力，一天、兩天是沒(méi)有效果的，但是相信只要我堅(jiān)持做下去，就會(huì)能又快又準(zhǔn)確地分析題了;
2.不但要分解題意，而且必須看清楚單位以及題中所給的數(shù)字，可千萬(wàn)不能像這次考試誤把直徑當(dāng)做半徑來(lái)做。
三、針對(duì)于這次考試中單位換算有誤：
1.平時(shí)多記單位之間的換算公式;
2.遇到帶有單位的題時(shí)，及時(shí)摘出來(lái)先當(dāng)做單位換算來(lái)做。
我相信，如果我按以上三方面去做的話，下次考試我一定不會(huì)再犯這次所出現(xiàn)的錯(cuò)誤了。當(dāng)然，在做奧數(shù)題的同時(shí)，我也要學(xué)好課本上的知識(shí)，希望在下次考試中我能考出一個(gè)令自己滿意的成績(jī)。
【【精華】中考反思作文錦集七篇】相關(guān)文章：