高一作文合集四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的高一作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
幾縷銀絲隱在父親頭發(fā)的各處，如同一小團圍在一起的精靈，卻看得讓人隱隱作痛。
父親常常拍著我的肩，嗔怪而又感嘆地說：“孩兒，老子就看你怎么能活的出人頭地，活成個人樣樣了!”這時，我就會默不作聲的望著他……
近一年半的時間，我家刮起了金融危機的余風(fēng)。經(jīng)濟狀況相當(dāng)不樂觀。父親的營生一直是與大貨車打交道。自己只是小學(xué)畢業(yè)，很早就出來干活掙錢。憑借著自己的膽識和毅力，也讓家里煥然一新。從貧困直奔小康。卻因為種種原因又賠進去不少。到現(xiàn)在他還賦閑在家。
我知道父親其實是一個很“活潑”的人。也許沒人會這樣夸贊他們的爸爸。的確，父親的精力總是很旺盛。他會和我們在床上打鬧翻跟斗;也會帶領(lǐng)我們哥倆兒去田野烤土豆、紅薯;在家里吃飯比誰快，看鬼片比誰嚇得喊得最高;夏天里在院子里玩水槍，在冬天里打雪仗堆雪人。父親儼然是彌勒佛變成的老頑童!
可惜，這一切都開始慢慢塵封了。這種消失的感覺，是我們沉浸在快樂中的時候猛然發(fā)現(xiàn)的。像時間一樣無法挽留的心痛讓我明白，記憶的碎片如同粉末不能拾撿。父親變得靜下來了。偶爾打鬧一陣他就會掃興的說：“爸爸過去躺一會了，你們悄點兒唔!”他總是能為做一些靜下來的事情找我們無法反駁的理由。
父親經(jīng)常染發(fā)，經(jīng)常染。他的頭發(fā)總是黑色的，總是�？雌饋砀�，更年輕�？烧l知道他的內(nèi)心深處，深得連他自己都不敢探訪的地方，有一個衰微的聲音，在呻吟著：“我老了，我老了!”現(xiàn)在，那黑漆般的偽裝也無法遮掩父親的頭發(fā)。那閃著白光的顏色，想著法兒的往出冒!
他也不再細心的梳理那能張現(xiàn)年輕的秀發(fā)。父親的肩上有太多的擔(dān)子，重的像山的擔(dān)子竟然沒壓垮這個步入中年的漢子!那源自于“活潑”的樂觀，毋庸置疑的讓家里人放了一下心，松了一口氣。那轉(zhuǎn)化為力量的艱苦讓父親的意志更加堅定，步伐更加穩(wěn)重。
我默不作聲的望著父親，望著那些被歲月打磨掉色彩和光澤的銀發(fā)。想起了這些，頓時覺得父親像一座山，一座屹立不倒的高山。而那銀發(fā)，就是山上的雪松傲然聳立!
高一作文 篇2
雨滴滴答答地打在地上，不知不覺又來到了這里，這里有一座木橋，人們理所當(dāng)然地踩在上面，可之后又有誰記得它。歷盡滄桑之后被拋棄，這是橋的不幸。它之前默默地為行人奉獻著自己的身軀，讓烈日照射自己，讓雨水沖刷自己，讓狂風(fēng)吹打自己，依然挺立于自己的崗位上。待到腐朽之時，則毅然地被人們遺棄。對此，我感到厭惡而無奈，但是我漸漸地發(fā)現(xiàn)我不也是這樣做的嗎？媽媽總是那么忙碌，但是仍是那么關(guān)心我。
那天，葉子凋零大半的楓樹舉著凄涼的枝椏，在晚風(fēng)灰色的氣流中瑟瑟發(fā)抖，雨也悄無聲息地降臨，又趕上要去坐校車，我心里自然不是什么滋味。但雨勢并不大，而我家又離校車上落點不遠，我就頂著雨坐上了校車。校車還要半個小時才開，時間真是漫長，似乎被鎖住，風(fēng)吹在臉上覺得空氣似乎都要凝結(jié)了一樣，覺得有點冷。我呆呆地望著車窗上緩緩滑下的雨滴，忽然，一個熟悉的身影映入我的眼簾中。越來越近了，奇怪，怎么會是媽媽！仔細一看，她打著一把傘，而另一只手拿著一把傘和一件衣服。我驚訝地打開車窗，媽媽把傘和衣服遞了給我，又叮嚀了幾句，就回去了。伴隨著感動，我就靜靜地凝望著她的背影，直到在我的視野中消失，眼淚不知不覺地順著我的臉頰流了下來。
五天后，放學(xué)回到家，看到她依舊為家務(wù)事操勞著，而我則悠哉悠哉。我開始發(fā)現(xiàn)，我為媽媽做的事太少、太少，不能再這樣下去。她正在洗碗，我走了過去，正想對她說，卻無意中發(fā)現(xiàn)了些許白發(fā)藏在了她那密密的黑發(fā)中，特別顯眼。我哽咽了一下，望著，我想起了許多以前她照顧我的情景：當(dāng)我生病時，總是媽媽照顧我，為我端來一杯溫?zé)岬乃瑸槲乙匆吹艁y的被；當(dāng)天氣變涼時，總是媽媽不住地提醒我多穿衣服，小心著涼生��；當(dāng)我考試成績不理想時，總是媽媽細心安慰我，鼓勵我……一幕幕在我腦海中閃爍著，涌現(xiàn)出的都是她那慈祥的笑臉。淚水早已在我眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，溢了出來，我用那沙啞了的聲音說：“媽媽，以后都讓我來洗吧……”媽媽轉(zhuǎn)身過來說：“我能行，你去做功課吧！”媽媽擺擺手，心里很輕松似的。我只好點頭應(yīng)許，轉(zhuǎn)身走開，我的眼淚又來了。
媽媽，無論歲月怎么在你身上留下痕跡，你永遠都是最美的。歲月帶給你滄桑，而你則帶給我幸福，盡管你會變得更加憔悴，依然堅定地給我無微不至的照顧。
仰望天空，天空很藍，太陽很暖，心里很暖。最是感人的莫過于母愛，因為她富有內(nèi)涵，無私！無悔！
高一作文 篇3
在《樂府詩集》中，有一個凄絕的故事，以其首句“公無渡河”而為人所知。在晉朝崔豹的'《古今注·音樂》中，對這個故事以及它衍生出的《箜篌引》作出了記載。
在詩學(xué)藝術(shù)已經(jīng)臻于爐火純青的唐朝，詩仙李白再度用豪放浪漫的詩文演繹了這個故事。咆哮的黃河仿佛沖決昆侖山一般從西方奔騰而來，即使是智勇雙全的大禹也曾經(jīng)為之奔忙得三顧家門而不入。但是，卻有須發(fā)皆白的“被發(fā)之叟”（被，通披）癡狂地在河畔想要泅渡�！芭匀瞬幌拗怪�，公無渡河苦渡之�！睙o情的潮水拍打著他的身體，“白齒若雪山”的巨鯨吞噬了那決絕的勇者。他的妻子彈奏著箜篌，哀歌繞梁三日，卻喚不回丈夫歸來。
在早年的記載里，對這位勇者只有“墮河水死”的描述，河流中也不會存在大鯨食人，但李白汪洋恣肆的想象，卻賦予這個故事更多的傳奇色彩。這不是一個單純的癡人尋死故事，也不是在告訴人們要愛惜生命，渡河是一種象征，那奔騰不息、驚濤裂岸的河水，象征著世界上某些難以逾越的障礙，難以抗擊的強大力量，或許是狂暴肆虐的天災(zāi)，又或者是滔天害民的人禍。但是，總有癡狂的人知其不可而為之，用殘酷的破碎給自己的生命換來另一種意義上的“圓滿”，那是意義的完備，是一種精神的彰顯。李白詩中吞噬了狂人的“長鯨”，仿佛也隱喻著一些黑暗的事例。
世界上不乏茍活之人，卻鮮少真正的勇者。他們在別人眼中是癡狂的，于自己，卻是堅持著認定的抉擇。像被火燒死的布魯諾，無論如何也不愿意屈服于教會，不愿認可太陽圍著地球轉(zhuǎn)動；像含冤入獄的遇羅克，在自己因為莫須有的原因蒙受冤屈之后，用手中的筆抨擊著當(dāng)局的錯誤。
那些執(zhí)著追求理想的人，倘若無法得到所在時代的認可，便帶上了鮮明不可磨滅的悲劇色彩，如李白筆下癡狂的披發(fā)之叟。后來的歲月給了布魯諾和遇羅克遲來的正義和平反，但是他們已經(jīng)看不到了。在他們的記憶里，只有孤身一人義無反顧地向滔天的巨浪抗爭，甚至比海明威筆下捕獵馬林魚的老人更加悲壯。即使如此，他們?nèi)詧猿种�，就像普羅米修斯即使遭受著永世的“天罰”，也不曾后悔自己為人世盜來火種。
因為他們是勇士。
高一作文 篇4
暑假又到了，我約小姨到我家玩兒，發(fā)生了一件有趣的事情，也使我從中悟出了一個道理。小姨來到我家，對我養(yǎng)的兩只活潑可愛的小白兔很感興趣，不停地對我說：“這兩只兔子長著長長的耳朵，短短地尾巴，真漂亮！”一只兔子看見有生人來了，一遛煙兒地跑進了屋里，躲進了沙發(fā)下面，另一只兔子看見自己的伙伴走了，也跟著鉆進了沙發(fā)底下。小姨看見兔子被嚇跑了，連手也沒洗，就沿著白地板上的黑腳印來到沙發(fā)旁邊。他很想跟兔子一起玩，邊敲桌子邊說：“小兔乖乖，快點兒出來，我和你玩兒。”可是那兩只紅眼睛的小東西很膽小，只是恐懼地望著她，還是不敢出來。這下小姨可火了，幾乎是大聲喊起來：“我到底要看看你這小東西的是出來還是不出來！”說著，她把沙發(fā)往旁邊一推，把袖子往上一捋，便用雙手捉兔子。那兩只兔子十分機靈，一會兒在一起，一會兒又分開了；一會兒在小姨腳下鉆來鉆去，一會兒又躲在一個隱蔽的角落里休息，小姨怎么也捉不住，看來，不借助點兒工具是不行了。小姨隨手抄起蓋在電視上的電視布用來捉兔子，她一定是想先用布把兔子蓋住，然后再伸手去捉。嗯，是個辦法，不過能不能捉住兔子？現(xiàn)在還是個疑問。小姨拿著電視布去蓋兩只兔子，兔子卻又乘她不注意從她的胯下逃走了�！鞍�，累死我了！”小姨一屁股坐在沙發(fā)上，上氣不接下氣地說著，卻絕口不提捉兔子的事�！翱礃幼�，她是捉不住了�！蔽倚南耄乙亲阶×�，她一定就心服口服了。
我懷著這樣的心情來到廚房，找到媽媽買來的小白菜，我蹲下來，找了一棵比較新鮮的，學(xué)著媽媽摘菜的樣子，把外面的菜葉一片片的剝下來，只留下最嫩、最好吃的菜芯。用這個當(dāng)誘餌，兔子一定會上鉤的。我自方言自語地說著。于是我拿著菜芯來到屋里，走到兔子藏身的角落里，招呼兔子來吃。兔子一看到又嫩又綠的菜芯，不用招呼就紛紛跑了過來，搶著吃東西。我看見兔子集中精神吃菜芯，便悄悄的把菜放在地上，然后躡手躡腳地繞到兔子身后，雙手慢慢地靠近兔子，我的手離兔子更近了，猛地，我的手飛快地捉住了兔子的兩只耳朵，兔子連忙放下口中正吃著的菜，用四只掙扎著，可是已經(jīng)來不及了。此時，再看坐在沙發(fā)上的小姨，先是目瞪口，然后向我翹起大姆指。小姨捉不住兔子，而我卻捉住了。這是為什么呢？因為我開動了腦筋。這件事使我明白了做事要開動腦筋才能做好的道理。
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