關(guān)于初三作文集合六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初三作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好享受年輕就老了······”《時(shí)間都去哪兒了》是春晚上最感人的一首歌，它不知激起了多少人的回憶，讓多少人落淚�；叵�20xx年時(shí)的生活，我的時(shí)間都去哪兒了？
鏡頭一：
經(jīng)過(guò)四天緊張的等待，終于盼來(lái)了發(fā)成績(jī)單的日子。那一天，同學(xué)們都因?yàn)榭嫉貌诲e(cuò)而高高興興的，我卻悶悶不樂(lè)。這次語(yǔ)文期末考我考得很不理想，比起以往優(yōu)異的成績(jī)，真是相差懸殊。我想不通，這學(xué)期，我的時(shí)間都去哪兒了？原來(lái)，這學(xué)期我花在語(yǔ)文作業(yè)和閱讀的時(shí)間少之又少，更別說(shuō)復(fù)習(xí)和練習(xí)了。一門心思想著玩。為了玩，我是作業(yè)應(yīng)付，書寫潦草，就連作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)紅叉叉也變得無(wú)所謂，導(dǎo)致每次考試成績(jī)不理想。當(dāng)我覺(jué)悟時(shí)期末考來(lái)了，可臨時(shí)抱佛腳已是無(wú)濟(jì)于事。所以考差了。
鏡頭二：
明天就注冊(cè)了，可我的作業(yè)還有大部分沒(méi)做完，看樣子，得通宵做了。我一邊慌慌張張地寫著，一邊感到奇怪：為什么會(huì)這樣？時(shí)間都去哪兒了？回想起寒假的日子，我明白了。原來(lái)，我把時(shí)間都用在了玩身上，因此荒廢了學(xué)業(yè)。每天，不是與小伙伴玩，就是玩網(wǎng)絡(luò)游戲。偶爾寫一次作業(yè)，不是字跡潦草，就是錯(cuò)題連篇。終于，我得到了報(bào)應(yīng)——通宵趕作業(yè)�？�，我把時(shí)間都浪費(fèi)在玩上了。
鏡頭三：
我有個(gè)喜歡摳指甲的怪癖，一直改不了。終于有一天，我摳破了腳指甲化膿了。媽媽見(jiàn)了，心急如焚，每天為我清洗傷口涂藥，精心照顧我。當(dāng)看到蹲在我面前的媽媽黑發(fā)中出現(xiàn)的幾根不著調(diào)的白和眼角出現(xiàn)的魚尾紋，不禁黯然淚下：時(shí)間都去哪兒了？想想，自從我呱呱落地的那一刻起，媽媽就毅然辭去工作，把自己所有的時(shí)間與精力都用在我身上，但我屢次頂撞媽媽，惹媽媽傷心，想想太不應(yīng)該了。這時(shí)間都化成了媽媽的白發(fā)與皺紋了。
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好享受年輕就老了……”20xx年，我要好好把握時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，好好孝順爸媽。
初三作文 篇2
初三以前，我最快樂(lè)的時(shí)候是早晨，和穎還有娟手挽手，喝著旺仔牛奶，一起逛長(zhǎng)城（我們學(xué)校操場(chǎng)的美稱），聊八卦。譬如：誰(shuí)誰(shuí)和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打架了，誰(shuí)誰(shuí)被開(kāi)除了，誰(shuí)誰(shuí)但更多的時(shí)候是天上地下的胡扯，從太陽(yáng)扯到環(huán)保，又從環(huán)保扯到早戀，再?gòu)脑鐟俪兜铰糜�，最后居然又從旅游扯回太�?yáng)。最后的最后是上課鈴聲響了，我們作鳥(niǎo)雀狀。
每天有了長(zhǎng)城這個(gè)小插曲，讓我覺(jué)得連起床都是件讓人期待的事。
初三以后，我最快樂(lè)的時(shí)候是晚上做夢(mèng)時(shí)。我夢(mèng)到穎沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)，我也沒(méi)有和娟鬧矛盾，我們師徒仨還是和從前一樣瘋得忘乎所以。而現(xiàn)在的早上，我一個(gè)人喝著旺仔，一個(gè)人逛長(zhǎng)城，一個(gè)人邊走邊想我們以前。想到美好的時(shí)光，我會(huì)像瘋子一樣哈哈大笑；想到現(xiàn)在的我們，又忍不住鼻子發(fā)酸。在旁人看來(lái)，就是一喝著旺仔的瘋子，一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，莫名其妙。
老師說(shuō)：毛毳初三以前是個(gè)壞學(xué)生，初三以后是個(gè)好學(xué)生。
父母說(shuō)：女兒初三以前不聽(tīng)話，初三以后聽(tīng)話了。
朋友說(shuō)：毛毛初三以前是個(gè)快樂(lè)的孩子，初三以后變得很憂傷了。
初三作文 篇3
在20世紀(jì)60年代、70年代，有很多的日常生活的物品都是要憑票證定量供應(yīng)的，那時(shí)購(gòu)物的票證，多得讓人數(shù)不清：有肉票、魚票、糧票、油票等等，真是琳瑯滿目、五花八門呀！
三四十年前，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)還相當(dāng)?shù)穆浜�，�?guó)家為了保證每家每戶最基本的生活需要，便按人或戶發(fā)放各種購(gòu)物票證，于是排隊(duì)購(gòu)買一些生活物品成為了一種非常普遍的現(xiàn)象。奶奶告訴我：當(dāng)時(shí)，光拿錢還買不到東西，還必須借各種票證購(gòu)買，有時(shí)候有票證也買不到東西，特別是食品，如肉、糧食、油等。奶奶小時(shí)候去買肉，她拿著一些肉票，從凌晨6點(diǎn)左右就開(kāi)始排隊(duì)，大概到11點(diǎn)才可以輪上，奶奶告訴我，那菜市場(chǎng)的人又多又亂，大家互相擁擠著，還有許多人被擠出隊(duì)伍，排隊(duì)時(shí)還有一些人會(huì)插隊(duì)，而常常有人會(huì)因?yàn)閯e人排到了自己的前面，去和那人吵架，當(dāng)時(shí)肉攤上一天只能殺一頭豬，有的人排了好幾個(gè)小時(shí)才輪上，而那豬肉卻賣光了！
現(xiàn)在，人們的生活已經(jīng)奔向小康，那些票證也變成了人民幣，大街上那放滿各式各樣物品的超級(jí)市場(chǎng)更是隨處可見(jiàn)！隨著中國(guó)的文明發(fā)展，人民們的生活也有了改善。這時(shí)，人們根本不用擔(dān)心肉會(huì)賣完，更不用早早的去菜市場(chǎng)或超市排隊(duì)。現(xiàn)在的超市里，商品真是應(yīng)有盡有，電器、日用品、衣服更是數(shù)不勝數(shù)，無(wú)論是進(jìn)口的，還是國(guó)產(chǎn)的，都可以輕易地在貨架上找到，人們買商品也都不用籃子了，全變?yōu)榱舜踊颦h(huán)保袋，一些店直到很晚才關(guān)門，也不會(huì)怕來(lái)不及買了。
中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活水平迅速提高，那糧票與超市就是一個(gè)好例子，我想：隨著時(shí)代的變遷，人們的生活一定會(huì)走進(jìn)萬(wàn)象更新的春天。
初三作文 篇4
外國(guó)有一位作家說(shuō)過(guò)“良友即是瑰寶”，是的，如果有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的朋友在身邊，無(wú)疑是幸福的。在我的身邊，就有一個(gè)這樣的朋友，他就是林祥麟。
記得有一次，我和祥麟一起去燦澤家。祥麟一來(lái)到燦澤家，就向燦澤的父母問(wèn)好，燦澤搬椅子過(guò)來(lái)讓他坐的時(shí)候，他連忙雙手接過(guò)來(lái)，小心翼翼地放在地上。生怕會(huì)出聲音。我們?cè)诹奶鞎r(shí)，祥麟用溫和的口氣說(shuō)話。而且別人說(shuō)話時(shí)，他也不會(huì)打斷別人的話。
過(guò)了一會(huì)兒，燦澤要請(qǐng)我們?nèi)ニ姆块g里玩。我們爽快地答應(yīng)了。一走進(jìn)他的房間，燦澤便拿出了他所有的玩具，祥麟把所有好玩的玩具都讓給了我，自己只拿了幾個(gè)玩具玩而已。我看到祥麟這樣，覺(jué)得自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他，以前，朋友們?nèi)ノ壹�，我只是將一些我已�?jīng)玩膩了的玩具拿出來(lái)讓他們玩，自己玩那些比較好玩的。但是今天，我看到了祥麟這樣，我就決定，以后一定要跟他一樣，先人后己。
還有一次，我們班要被學(xué)區(qū)檢查，而且還要考試。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家好像都沒(méi)有感到緊張。大家都以為學(xué)區(qū)考試很簡(jiǎn)單，沒(méi)有單元考試那么困難，而且分?jǐn)?shù)只要自己知道就行了，不必讓家長(zhǎng)知道了。因此，考試前幾天，大家都還無(wú)所事事。
這時(shí)，我們班只有一個(gè)人在復(fù)習(xí)功課，那就是祥麟。我疑惑不解地問(wèn)他：“祥麟，大家都在玩，為什么你不玩呢？”
祥麟一本正經(jīng)地說(shuō)：“我之所以不玩，是因?yàn)槲液痛蠹业目捶ú煌４蠹叶家詾槌榭疾缓芎?jiǎn)單，不重要。這是錯(cuò)誤的想法，無(wú)論是什么樣的考試，都是檢測(cè)我們學(xué)習(xí)的手段，我們應(yīng)該平等對(duì)待，不能將除了單元考試和期末考試之外的考試看簡(jiǎn)單了。這就是我的看法�！�
聽(tīng)了祥麟的這番話，我像被潑了一盆水似的，完全清醒過(guò)來(lái)了。祥麟說(shuō)得很對(duì)，我們不應(yīng)該用不同的眼光看待不同的考試，這樣是錯(cuò)誤的。只要是考試，都是對(duì)我們有利的。我們應(yīng)該平等看待它們。于是，我便和祥麟一樣，拿起書本復(fù)習(xí)了。
終于，那次考試只有我們兩個(gè)考得比較符合平時(shí)的成績(jī)，其他同學(xué)都退步了。這時(shí)，我突然覺(jué)得我像是一只小蜜蜂，而祥麟就是那一朵充滿蜜汁的花朵。我需要不斷地吸取他的優(yōu)點(diǎn)，才能夠進(jìn)步。
每當(dāng)我想起我和祥麟在一起時(shí)的情景，我就會(huì)情不自禁的聯(lián)想到我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活，我想如果不是祥麟，我可能就沒(méi)有今天的成績(jī)。如果沒(méi)有祥麟，我就不會(huì)改掉我以前自私、奢侈的壞毛病。我一想起這些事情，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出祥麟的樣子，是的，我已經(jīng)將他的樣子記在我的心中了。不，不單單是他的樣子，還有他的優(yōu)點(diǎn)！
初三作文 篇5
風(fēng)，伴著塑料袋在空中跳起華爾茲，優(yōu)雅的一個(gè)轉(zhuǎn)身從我面前飄過(guò)。
我緊了緊身上的衣服，灰白的天空像是沒(méi)有刷勻的'石灰墻，慘白一片。我陶醉地嗅了嗅空氣中彌漫的香味，莫名有些茫然與失落。
熟悉的街道、熟悉的建筑、熟悉的味道，往事的一幕幕又浮現(xiàn)在腦海里�！斑�，這不是以前住在樓下那家的孩子嗎！你可好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)啦�！蔽姨痤^，映入眼簾的是那張陌生又熟悉的臉龐，我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些假。
老板見(jiàn)此也沒(méi)有多說(shuō)什么，將手里那碗早就打好的肉丸遞了過(guò)來(lái)。我低頭看了一眼，還是老樣子，乒乓球大小的肉丸被燉的稀松，褐色的湯汁飄出絲絲熱氣，一撮帶著水珠的蒜苗點(diǎn)綴其中。
我默默找了個(gè)背風(fēng)的地方坐下，靠近火爐，很暖和。夾起一塊肉丸送入嘴中，熟悉的味道瞬間在味蕾綻放開(kāi)來(lái)，腦海中的記憶也隨之綻放。
小時(shí)候住在這里老式的居民樓里，最喜歡的便是這個(gè)攤子。它對(duì)我的意義并不僅僅是一個(gè)飯點(diǎn)。每次遇到什么開(kāi)心或不開(kāi)心的事總會(huì)來(lái)這里點(diǎn)上一碗肉丸，因?yàn)槟莻�(gè)老板長(zhǎng)著一副和善的面孔，讓人感覺(jué)很親進(jìn)。
“唉”一聲輕嘆打斷了我對(duì)往事回憶，很輕，但我卻聽(tīng)出聲音的主人是老板，可以看出她臉上有些落寞，但藏得很深。
依稀記得爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)和她一起賣肉丸的妹妹們?cè)谶@個(gè)城市的其他角落里也開(kāi)了同樣的店鋪。曾經(jīng)一起生活很久的姐妹們現(xiàn)在一年也不知能見(jiàn)幾面。是因?yàn)檫@樣嗎？我又看了老板一眼，當(dāng)年的黑發(fā)飄飄如今卻變成了兩鬢斑白。歲月在她臉上畫上了“正”字，眼神卻還是一樣的明亮，但掩不住深處的絲絲疲憊。
但人不能一昧的沉迷在懷念過(guò)去的日子，不應(yīng)該在奔跑時(shí)總是向后張望。就像那句話一樣：我總是停下駐足，懷念，然后時(shí)光就轟轟烈烈地將我拋下。
人應(yīng)該有夢(mèng)想，不論是多是少，或大或小，我已經(jīng)過(guò)了那種“吃了一碗肉丸就會(huì)充滿干勁”的年齡，自然也不會(huì)抱著兒時(shí)的夢(mèng)想。
我深吸一口氣，深冬的冷空氣進(jìn)入肺中，起身整理了心情，帶著那顆沒(méi)有失去動(dòng)力的心向著夢(mèng)想前進(jìn)。
初三作文 篇6
老子曾說(shuō)：“人靜而心安，心靜而成才”�，F(xiàn)代社會(huì)，燈紅酒綠，部分年輕人肆意揮灑大好時(shí)光，在喧囂中浮沉，頹廢一生。這是因?yàn)�，他們不懂得如何沉靜，太過(guò)浮躁，失去了靜下心來(lái)做事的機(jī)會(huì)。因此，在生活中，我們要學(xué)會(huì)沉靜。
學(xué)會(huì)沉靜是一個(gè)人成功的必備要素，它幫助我們培養(yǎng)耐心，培養(yǎng)細(xì)心。在遇到挫折時(shí)，不慌不忙，從容應(yīng)對(duì)，贏得他人的贊賞與欽佩。而這一點(diǎn)，一個(gè)浮躁的人是永遠(yuǎn)體味不到的。
梵高作畫時(shí)常把自己關(guān)在昏暗的樓閣里以避免他人的打擾，正是這種長(zhǎng)期安靜的環(huán)境，讓他學(xué)會(huì)了沉靜。因此，當(dāng)看到一片陽(yáng)光下的向日葵時(shí)，一種色彩，一種力量，便瞬間涌上了他的心靈。他將對(duì)沉靜的體悟畫了出來(lái)，讓這體悟沉醉了世世代代的人，正是梵高對(duì)于沉靜有著熱愛(ài)與體悟，才使他理解沉靜的真諦，畫出真正的大作。因此，學(xué)會(huì)沉靜是人鍛煉心性獲得成功的重要因素。
魯迅曾說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。諸葛亮靜心于學(xué)術(shù)之中，在茅廬苦讀十余載，終于向劉備提出了“三分天下”的偉大構(gòu)圖。他正是在沉靜之中學(xué)會(huì)了謀略，從而一鳴驚人，流芳百世。因此，沉靜是為了幫助人更好的展現(xiàn)自我，在沉靜過(guò)后學(xué)會(huì)“歌唱”。
無(wú)論是諸葛亮還是梵高，他們都是在學(xué)會(huì)沉靜后，發(fā)出了自己耀眼的光芒。故而，沉靜不等同于默默無(wú)聞，他只是在為了更好的展現(xiàn)自我打下基礎(chǔ)。
還記得那些帝吧少年們，他們一個(gè)個(gè)沉靜，堅(jiān)定地坐在電腦桌前，以不可思議的速度占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)的方方面面，他們?yōu)樽鎳?guó)的權(quán)威而戰(zhàn)，沉靜的外表下是不平凡的愛(ài)國(guó)熱情。反觀部分年輕人，他們蝸居在家中，做著名副其實(shí)的啃老族，默默地被世界所遺忘，兩者相比，高下立判。
勿用置疑，學(xué)會(huì)沉靜是一個(gè)優(yōu)秀人才所必須具備的品質(zhì)，但這種品質(zhì)是為了展現(xiàn)自我而存在的。我們只有在學(xué)會(huì)夜鷹的沉靜后，才能像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)的歌唱，為社會(huì)為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)會(huì)沉靜是為了更好地歌唱，更好的展現(xiàn)自我，在展現(xiàn)自我的同時(shí)更加了解自己，更好的沉淀自己，做一個(gè)有才學(xué)有內(nèi)涵的人。
學(xué)會(huì)沉靜，幫助我們運(yùn)用腦隨，放出眼光，自己來(lái)走，走出不一樣的光明大道，綻放自己，嘹亮歌唱！
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