實(shí)用的五年級(jí)作文匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利……�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首“相信自己”我總會(huì)不由自主地想起那件事——為自己喝彩！
記起在小學(xué)時(shí)，老師總是不時(shí)地發(fā)一些試卷，以要檢驗(yàn)學(xué)生們的成績(jī)。和往常一樣，老師發(fā)下來(lái)一張?jiān)嚲�，我大致的看了一下卷子，只認(rèn)為上面印了兩個(gè)大字——簡(jiǎn)單。說(shuō)罷，我拿起筆來(lái)三下五除二一大半的題便以“繳械投降”，只有一小部分的題還在“拼命逃跑”。我“窮追不舍”，轉(zhuǎn)眼間我的筆下又死了一大片。突然，最后一道題映入我的眼簾，我暗自慶幸。沒(méi)想到的是這道題卻像一位高傲的將軍使我之前愉快的心情一掃而光——這是一道難題，對(duì)著這道難題我很想斬草除根卻又無(wú)從下手，我想放棄，讓它逃之夭夭，可這肥美的午餐是大餐，殺了它能得8分，如果不殺，可就大傷陣勢(shì)了。我又鼓起信心和勇氣，一遍遍的讀著題。突然，我找到了它的弱點(diǎn)，用這種方法解題，還真是立竿見(jiàn)影，并由此順藤摸瓜，終于糾出了“幕后黑手”，“殺”掉了那個(gè)“高傲的將軍”。
結(jié)果全班只有我做對(duì)了這道題�，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持做下去，沒(méi)有給自己加油鼓勁，沒(méi)有為自己喝彩的信心，就不可能做出這道題來(lái)。
你有遇到難題而苦惱嗎？你有因?yàn)殚L(zhǎng)跑不下來(lái)而想到放棄嗎？如果你遇到了這些事情，首先想到的不應(yīng)該是放棄，而是提起勇氣知難而上，有個(gè)“無(wú)堅(jiān)不摧”的信心，最終為自己爭(zhēng)取到最后的成功而加油喝彩。
五年級(jí)作文 篇2
從小到大，我的記憶都變成了記憶之樹(shù)上的果實(shí)，有的又甜又大，有的又麻又苦，還有的又青又澀。讓我最回味無(wú)窮的是使我熱淚盈眶的果實(shí)。不信？那就讓我們來(lái)細(xì)細(xì)回味一下吧！
記得我看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)母親帶著兒子去動(dòng)物園游玩。這時(shí)正值嚴(yán)冬，有些動(dòng)物已經(jīng)進(jìn)入冬眠，由于管理員的一時(shí)疏忽，忘記把關(guān)著棕熊的籠子鎖好。孩子便把糖果扔向棕熊，被吵醒的棕熊開(kāi)始發(fā)怒，咆哮著竄出籠子，撲向孩子，那個(gè)母親不是像其他大人一樣拉起孩子逃跑，而是反常的把孩子孩子推向一邊，，勇敢的將自己的手伸向棕熊，他的生態(tài)平靜而又鎮(zhèn)定。當(dāng)管理員趕到時(shí)，那位母親的手已經(jīng)被棕熊撕咬的血肉模糊了。事后，一位記者問(wèn)那位母親，她平靜地回答：“要知道，人是跑不過(guò)熊的，我寧愿犧牲自己，也不愿意讓兒子受到傷害。”那個(gè)記者驚呆了，其他人也驚呆了。我也感動(dòng)的熱淚盈眶。
母愛(ài)不是一種習(xí)慣的養(yǎng)成，只是單純的愛(ài)，但這愛(ài)可以使人獻(xiàn)出自己的生命，可以感天動(dòng)地。這種愛(ài)看不見(jiàn)也摸不著，但它卻在自己的身邊，在自己的生活里，或許只是一句問(wèn)候，一個(gè)眼神，但都可以溫暖人心.
五年級(jí)作文 篇3
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和幾個(gè)同學(xué)到公園里玩，忽然，我看到一個(gè)衣裝破爛，滿頭銀發(fā)的老爺爺背著一個(gè)大布袋到小賣鋪收廢瓶，那時(shí)，我也沒(méi)太注意，便云玩去了。
太陽(yáng)熱辣辣的，玩了一會(huì)，我覺(jué)得口渴，便拿著錢去小賣鋪買水喝，走到小買鋪后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)在不遠(yuǎn)的草叢上有一張紅色的紙，我急忙跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了這“紙”，這不是“紙”，而是錢，我仔細(xì)一看，啊！一百元�。∥壹泵炱饋�(lái)，拿在手里，心里美滋滋的，這個(gè)月又可以買玩具了。
我拿著錢，高高興興地走著，可又轉(zhuǎn)念一想：我可樂(lè)了，但丟錢的人怎么辦，這也許是他們一家的生活費(fèi)，沒(méi)了這錢，我沒(méi)什么，但是，這家人丟了錢，可怎么辦呀？他們可苦了，我不禁有些擔(dān)憂。
走著路的我，忽然停住了腳步，不知是拿著錢向前走，盡情地玩樂(lè)，還是返回原處，等著丟錢人來(lái)找呢？我心里很矛盾。
就在這時(shí)，一位五六歲的孩子，蹦蹦跳跳地從我身旁走過(guò)，手上拿著十元錢，笑著說(shuō)：“太好了，我撿錢了，我要交給警察叔叔�！毙『⑦@幾句幼稚的話語(yǔ)，啟發(fā)了我：連五六歲的小孩都知道撿的東西不能獨(dú)吞，何況我呢。
我跑回了原處，等著那個(gè)丟錢人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，等了好一會(huì)，沒(méi)有人來(lái)。我想放棄了，忽然間，我想起了那個(gè)衣裝破爛的老爺爺，我急忙在公園四處尋找他，突然，我眼前一亮，在一個(gè)花壇邊上看見(jiàn)了他，他正在抽泣，我跑過(guò)去，他急忙擦去腮邊的淚水，我對(duì)他說(shuō)：“爺爺，你是不是丟東西了？”他的臉了露出了一絲微笑說(shuō)：“是……的，你怎么知道？我丟了一百元錢”，我說(shuō)：“我撿到了，是一百元的�！�，他臉上露出了疑惑的神情說(shuō)“你愿意還我嗎？這是我賣好多瓶子才賺到的錢，家里還等著拿去給我小孫看病呢”�！笆堑��！蔽艺f(shuō)，“我會(huì)還你的”。于是，我把錢給了他。
他笑了，從包里掏出了幾片葛根片，說(shuō)：“好孩子，謝謝你了，這一百元夠我家好幾個(gè)月的伙食費(fèi)了，而且是我孫子救命錢，我這沒(méi)什么謝你的，給你幾片葛根片吧。算我的一點(diǎn)謝意吧”。
我拿了葛根片，開(kāi)心地走了，路上，我吃了幾片，啊，好苦呀。雖然葛根片苦，但吃到肚里甜滋滋的，不是因?yàn)楦鸶匚短�，而且因�(yàn)槲易隽艘粋�(gè)好事。
五年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)安溪是個(gè)山城。這里，山青水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，簡(jiǎn)直是個(gè)人間的天堂。這個(gè)山城面積很小，卻有不少名勝古跡，大龍湖、文廟、鳳山公園等等。今天，就讓我向你介紹一下“大龍湖”吧！
聽(tīng)爸爸說(shuō)，“大龍湖”原先叫藍(lán)溪，從西向東橫貫安溪縣城，一路不停地奔向泉州灣。從前，藍(lán)溪里的水特別少，而且溪的兩岸都是沙地，沙地上是一些農(nóng)民伯伯開(kāi)辟的果園、菜園，稀稀疏疏的。溪兩岸都是泥濘的小路，兩岸人們來(lái)往靠的是兩只小木船。
而今，英雄的安溪人在藍(lán)溪的下游建起了一座攔水大壩，溪水不斷上漲，形成了一個(gè)美麗的湖泊，人們叫它“大龍湖”。只見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的河堤將大龍湖與河岸分開(kāi)，平坦的橋面橫跨兩岸，讓交通更加方便。在陽(yáng)光的照耀下，湖面波光粼粼，有如無(wú)數(shù)條銀蛇在水中游動(dòng)；湖水清澈透明，不時(shí)地看見(jiàn)有魚兒在水中嬉戲。兩岸風(fēng)景也同樣迷人，一長(zhǎng)排的綠樹(shù)挺立在岸邊，像一個(gè)個(gè)勇士一般守護(hù)著大龍湖�？諝庵袕浡囮嚪枷�，那是生長(zhǎng)在岸邊的花兒在競(jìng)相開(kāi)放。在這大龍湖邊上，座落著許多青山，像一個(gè)個(gè)巨人似的保衛(wèi)著大龍湖。山上長(zhǎng)滿了高大的樹(shù)木，每一棵都長(zhǎng)得枝繁葉茂，充滿了活力。
有山，有水，美如畫。這樣的環(huán)境正是人們所向往的。許多安溪人總喜歡坐上快艇，在大龍湖上暢游一番，讓風(fēng)拼命地吹個(gè)夠，把周圍的景色也看個(gè)夠。清晨或傍晚時(shí)分，人們總愛(ài)漫步于大龍湖兩岸，置身于這樹(shù)的王國(guó)、花的海洋之中，享受這美景帶來(lái)的輕松愉悅。
改革三十年，彈指一揮間。今日的大龍湖煥發(fā)著一派欣欣向榮的景象，安溪人和大龍湖一樣，生活過(guò)得祥和而又安定。
我愛(ài)大龍湖，我愛(ài)安溪人！
五年級(jí)作文 篇5
今天，我和媽媽一起去武漢音樂(lè)學(xué)院參加鋼琴考級(jí)。
我們走進(jìn)音樂(lè)學(xué)院，這里環(huán)境非常優(yōu)美。教學(xué)樓旁邊的柳樹(shù)抽出了嫩芽，路邊上有幾株正在綻放的粉紅的櫻花，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著春天的歌，池溏里有一群小蝌蚪正在歡快地游來(lái)游去。太陽(yáng)灑在身上，又溫暖、又舒服，但我一想到第一次考級(jí)就感到有些緊張。
我們大約排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)，一位老師把我?guī)У揭粋�(gè)教室外，我聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)了渾厚的琴聲，我迫不急待地打開(kāi)門，坐到等待的座位上。我看到黑板旁有一架黑色的鋼琴，有一個(gè)小朋友正在投入地彈奏，有兩個(gè)評(píng)委老師正在寫評(píng)語(yǔ)。
盼望已久的考級(jí)終于開(kāi)始了，我的心怦怦地跳著，但是我早就做好了心理準(zhǔn)備。等老師一說(shuō)：“開(kāi)始”。我迅速地走過(guò)去在琴凳上坐下，在心里對(duì)自己說(shuō)“一定要靜下心來(lái)彈琴”。我的第一首曲子是“車爾尼練習(xí)曲”，我彈得很流暢，感覺(jué)讀譜和節(jié)奏都很好。第二首曲子是巴赫的“諧謔曲”，彈得也很順利。第三首曲子是“加沃特舞曲”，這是一支歡快的樂(lè)曲，我在班上彈過(guò)這首曲子，同學(xué)們都夸我彈得好。但是我有些緊張，彈的時(shí)候感情投入不夠，自己不是很滿意。
三首曲子彈完了，我回到等待的座位上，焦急地等待結(jié)果。這時(shí)，評(píng)委老師遞給我一張表，我接過(guò)來(lái)一看，表上寫著“優(yōu)”，我感到特別興奮，我趕緊推開(kāi)大門沖向媽媽告訴她這個(gè)好消息。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這就是你努力練習(xí)得來(lái)的成果！”
今后，我要更認(rèn)真地練習(xí)鋼琴，爭(zhēng)取考出更好的成績(jī)。
五年級(jí)作文 篇6
最近，我常常聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們都能給媽媽爸爸做飯了。我聽(tīng)了以后，便下定決心明天為媽媽做一頓早飯。
今天晚上寫好作業(yè)，我就開(kāi)始冥思苦想，明早該吃什么呢？這時(shí)，我往桌上一看，看到了剛買來(lái)的包子，想：明天就做蒸包子了，順便再煎兩個(gè)雞蛋就可以了。
第二天早上，我早早地起了床，偷偷摸摸地走進(jìn)了媽媽的房間，把手機(jī)鬧鈴聲給關(guān)了，然后把門也給輕輕的關(guān)上。做完這些，我就開(kāi)始做早餐了。雖然這是第一次蒸包子，但是還好平時(shí)在一旁都看媽媽做過(guò)，我仔細(xì)回想了整個(gè)過(guò)程。于是我照著回憶做了起來(lái)。我先拿出蒸籠，認(rèn)真地把它清洗了一遍，就往里面倒水，倒到一半少一點(diǎn)時(shí)，就停止放水。然后，我打開(kāi)煤氣，點(diǎn)火，又把籠子放了上去。等水開(kāi)了，“咕嚕咕�！泵爸輹r(shí)我從冰箱里拿出包子放進(jìn)去，蓋上蓋子，用中火燒了十分鐘就好了。等待的同時(shí)，我也煎好了雞蛋。過(guò)了十五分鐘，媽媽醒了，我也做好了早餐。
媽媽見(jiàn)了，夸我長(zhǎng)大了，懂事了。我聽(tīng)了美滋滋的，心里比吃了蜜還甜。
五年級(jí)作文 篇7
雪悄無(wú)聲息地下了一個(gè)晚上，清晨，外面已是一個(gè)銀裝素裹的'白雪世界。
山上已經(jīng)蓋上了潔白的雪被子，雪被子下面，花草樹(shù)木正在做快樂(lè)的夢(mèng)。夢(mèng)到春天，它們穿著小綠裙，在藍(lán)天下跳集體舞；夢(mèng)到夏天，它們結(jié)滿可口的楊梅，在陽(yáng)光下跳豐收舞；寬闊的馬路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來(lái)真叫人不忍心把腳踩上去；
路邊，樟樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)上掛滿了蓬松的銀球,誰(shuí)也不敢去搖樹(shù)干,怕?lián)p傷了那美麗的工藝品，又像是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；房屋、車子……所有的東西全穿上了雪棉襖,此時(shí),人們只有一種感覺(jué)，白！這純潔的白使人感情沸騰，使人情不自禁地溶化在白色的俏麗之中。
雪還在不停地下，，緩緩地飄落到人們頭上、肩上、衣服上……在眨眼之間又融化成一滴清澈的水。雪不像雨水那么直接，不像雷聲那么震耳欲聾，不像冰雹那么傷人。她婉轉(zhuǎn)，無(wú)聲，那么溫柔，那么令人憐愛(ài)，她把整個(gè)世界變成了雪的世界，把整個(gè)人間變成了雪的人間。
雪是多么美妙，雪是多么可愛(ài)，好一個(gè)粉裝玉砌的雪的世界！
五年級(jí)作文 篇8
雨淅淅瀝瀝下了好幾天，地上、墻上都濕了。終于等到了雨停的一天。我懷著愉快的心情出去散步�？匆�(jiàn)了遠(yuǎn)處墻角邊上有一個(gè)小東西在動(dòng)。走近一看，原來(lái)是一只蝸牛。我特高興，看了好一會(huì)兒，一個(gè)念頭在我心底油然而生。蝸牛到底是吃什么的呢?為了這個(gè)發(fā)現(xiàn)我靈機(jī)一動(dòng)，想要證明這個(gè)結(jié)果是否真實(shí)，于是，我決定做一次實(shí)驗(yàn)。正當(dāng)我想捉蝸牛時(shí)，咦?怎么不見(jiàn)了?!原來(lái)是趁我在思考時(shí)爬到上面去了。我一鼓作氣，捉了好幾只回家。
我把蝸牛們放在一個(gè)大盆子里。經(jīng)過(guò)非常嚴(yán)格的挑選選出的四種食物，分別是：肉、嫩葉、青菜、落葉。把不同食物放在不同的角落里，可蝸牛們紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)兒都不配合我的實(shí)驗(yàn)。于是，我猜想蝸牛們還沒(méi)習(xí)慣它的新家，得讓他們適應(yīng)一下。第二天，我興沖沖的跑到陽(yáng)臺(tái)上去看，不看不知道，一看嚇一跳。蝸牛大部分都在吃青菜，而一小部分則在落葉下休息。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，蝸牛們?nèi)炕氐铰淙~底下休息了。因?yàn)樗鼈円寻涯钱?dāng)成它們共同的家。用目光掃遍全盆，當(dāng)我的目光落在盆子的一角時(shí)，發(fā)現(xiàn)肉上根本沒(méi)有一只蝸牛。我很奇怪，難道蝸牛不吃肉?接著，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。每天都減少一點(diǎn)兒青菜，看看蝸牛會(huì)不會(huì)去吃肉，可蝸牛還是吃著青菜，到了青菜沒(méi)有時(shí)，蝸牛們只好去吃嫩葉。嫩葉也沒(méi)有時(shí)，它們又去吃落葉，可始終不去吃肉。它們難道是食草動(dòng)物?帶著這個(gè)問(wèn)題我去書中查找。原來(lái)蝸牛真的是食草動(dòng)物!齒舌知利于吃綠色植物。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了老師，老師讓我去做更多的實(shí)驗(yàn)。目前我已經(jīng)做了好幾個(gè)關(guān)于蝸牛的實(shí)驗(yàn)。你也不要閑著，也去做做實(shí)驗(yàn)吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的東西。
大自然中的萬(wàn)物十分奇妙。只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多不為人知的美。
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