實(shí)用的五年級(jí)的作文匯編6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
路邊的長(zhǎng)凳上躺著一位姑娘，她生病了。
我們走過(guò)去詢問(wèn)情況后才知道，站在一邊焦急地不知所措的女孩是一同和躺在長(zhǎng)凳上生病女孩來(lái)廬山游玩的女伴，路過(guò)的人們都走過(guò)來(lái)看了看，卻也沒(méi)有辦法，因?yàn)榇蠹叶际莵?lái)游玩的，對(duì)女孩的病情根本不清楚。這時(shí)，來(lái)了一位虎背熊腰的老鄉(xiāng)，他挑著沉甸甸的西瓜擔(dān)子，操著當(dāng)?shù)氐目谝�，�?wèn)焦急的女伴：“出什么事了么？”
女伴焦急的說(shuō)：“不知道怎么回事，我們倆剛走到這兒她肚子就疼的很厲害，實(shí)在是不能走了，就讓她躺下休息休息”。那位老鄉(xiāng)問(wèn)躺在一邊的位姑娘說(shuō)：“姑娘，你剛剛是不是吃了什么東西”。那位姑娘小聲的說(shuō)：“我什么東西都沒(méi)吃，就突然肚子疼了”。那個(gè)老鄉(xiāng)看了看姑娘的女伴，女伴說(shuō)：“對(duì)，她是沒(méi)有吃東西�！蹦俏焕相l(xiāng)又說(shuō)：“你們剛剛是不是快速的跑過(guò)來(lái)的？”女伴說(shuō)：“對(duì)，我們是從前方飛快地跑過(guò)來(lái)的�！蹦俏焕相l(xiāng)說(shuō)：“這位姑娘肯定是跑步的時(shí)候太急了，沒(méi)有調(diào)整好呼吸，所以當(dāng)她停下來(lái)的時(shí)候就會(huì)肚子疼了，不過(guò)沒(méi)事的。”女伴說(shuō)：“那她現(xiàn)在到哪治療？”那位老鄉(xiāng)說(shuō)：“不用了，把她背到我家床上躺上一會(huì)兒，然后吃點(diǎn)東西就會(huì)沒(méi)事的�！迸閱�(wèn)：“你家在哪？”那位老鄉(xiāng)說(shuō)：“我家就在前面，一會(huì)兒就到了�！庇谑抢相l(xiāng)把那位姑娘背到了他的背上，肩上還要挑著那沉甸甸的西瓜擔(dān)，健步如飛的向他的家里走去，同行的女伴就一直跟著老鄉(xiāng)后面走著，漸漸遠(yuǎn)去。
我望著老鄉(xiāng)那遠(yuǎn)去的身影，覺(jué)的他漸漸高大起來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧，是我們心靈的伴侶。很多人都喜歡讀書(shū)，當(dāng)然我也喜歡。你們知道我是怎么閱讀的嗎？
我每次看書(shū)之前都會(huì)挑我喜歡的書(shū)，比如：巜小王子》巜昆蟲(chóng)記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……每次媽媽帶我走過(guò)書(shū)店，我都會(huì)讓媽媽幫我買(mǎi)我喜歡的書(shū)。時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽常常說(shuō)：“不可以！”這時(shí)，我就會(huì)可憐巴巴地看著媽媽，她只好無(wú)奈地幫我買(mǎi)一本。有了自己喜歡的書(shū)，我常常一個(gè)人走進(jìn)臥室，靜靜地坐在書(shū)桌前認(rèn)真地看書(shū)。有個(gè)夏夜，我洗完澡，邊扇扇子，邊看書(shū)，好像自己跟著作者進(jìn)入了書(shū)的世界。書(shū)中的黑字在白色燈光的照耀下，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈跳入我的眼中和腦海中，非常有趣。有時(shí)插畫(huà)中的龍卷風(fēng)好像要刮出來(lái)了，非�？膳�。
精讀時(shí)，我經(jīng)常一邊看書(shū)一邊做讀書(shū)筆記。每當(dāng)遇到了優(yōu)美的句子、動(dòng)人的情節(jié)，我的'內(nèi)心就欣喜極了！我會(huì)情不自禁地把它們摘抄下來(lái)。有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己好像是在和作者對(duì)話；有時(shí)覺(jué)得書(shū)中的人物仿佛就是我自己一樣，他們的喜怒哀樂(lè)常常感染著我。
閱讀的方法有很多，有泛讀、精讀、略讀、跳讀、通讀……當(dāng)然，我最喜歡精讀了，熟讀精思，收獲很大。
我就是這樣閱讀的，我覺(jué)得這樣讀書(shū)對(duì)我的幫助很大，你們喜歡這樣閱讀嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光充足的星期天的早晨，陽(yáng)光從窗戶里溜進(jìn)來(lái)，照的還躺在床上睡懶覺(jué)的我睜不開(kāi)眼睛。在門(mén)外飄來(lái)了一陣陣讀外語(yǔ)的聲音，A，B，C聲音蒼老而略有沙啞，難道是爺爺在學(xué)英語(yǔ)？我疑惑不解的穿衣走向門(mén)外。
呀，還真是爺爺呢！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。爺爺拿著一本英語(yǔ)書(shū)，姐姐也拿著一本同樣的書(shū)，一個(gè)在全神貫注地教，一個(gè)在聚精會(huì)神的學(xué)。爺爺依然仔細(xì)的重復(fù)著A，B，C，D，漸漸地合上了書(shū)本，竟然自己背誦了下來(lái)！天呀，只用了不到一個(gè)早上的時(shí)間，爺爺竟然把二十六個(gè)英語(yǔ)字母全部背誦了下來(lái)！
是誰(shuí)說(shuō)老人的記憶能力差？爺爺背完后，還不依不饒的要姐姐再教一點(diǎn)，姐姐擔(dān)心爺爺會(huì)累到，想了一下，說(shuō)：好吧，我再教一個(gè)簡(jiǎn)單的。注意我的發(fā)音和口型，Yes，就是‘是’的意思。爺爺立刻跟著讀起來(lái)，Yes，Yes也許畢竟年齡大了，也許畢竟剛剛開(kāi)始接觸外語(yǔ)，發(fā)音并不是多么標(biāo)準(zhǔn)，但爺爺在姐姐的指導(dǎo)下依然認(rèn)真而專注的讀著：Yes，Yes漸漸地我竟聽(tīng)得入了迷。
中午時(shí)，奶奶正在做午飯，忽然發(fā)現(xiàn)醬油馬上就要用完了，看見(jiàn)爺爺正坐在沙發(fā)上看著一本書(shū)，就說(shuō)到：你去買(mǎi)瓶醬油，我等著急用呢！爺爺楞了一下，然后隨口應(yīng)道：Yes，OK！也是！什么也是？奶奶一臉的疑惑。爺爺?shù)靡庋笱蟮恼f(shuō)道：你不懂了吧？這是英語(yǔ)，English。人年齡可以變老，但心不可以隨之變老，更要與時(shí)俱進(jìn)才行啊！不然可就要被這個(gè)時(shí)代所淘汰了。
是啊，人都說(shuō)：活到老，學(xué)到老。我從爺爺?shù)纳砩险娴目吹搅诉@種與時(shí)俱進(jìn)的精神，活在當(dāng)代，就要時(shí)刻站在這個(gè)時(shí)代的前端。爺爺這種緊隨時(shí)代的學(xué)習(xí)精神深深的感染了我。
五年級(jí)的作文 篇4
你可曾想過(guò)我們賴以生存的家園變得千穿百孔，變成不毛之地了，人類(lèi)發(fā)出魔鬼般的慘叫后，就只剩下一堆堆白骨？不！我想不會(huì)有人這樣希望！地球，是我們千百年來(lái)祖祖輩輩賴以生存的家園。每個(gè)人都希望地球變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木叢生，百草豐茂，動(dòng)物、植物和人一起其樂(lè)融融的景象：
與鳥(niǎo)兒嬉戲在郁郁蔥蔥的樹(shù)林間，它賣(mài)弄著清脆的歌喉，是邀我與它一同唱和嗎？與蝶兒留連在妖嬈艷麗的花叢里，它盡情伸展著自己美麗而小巧的翅膀，是邀我與它一同飛舞嗎？與溪水漫步在山林間，它捧出一面清澈明亮的鏡子，是邀我重新梳妝嗎？清晨，我躺在花叢中與花兒，葉兒一同享受陽(yáng)光淋浴帶給我們的愉悅、輕松。夜晚，拿一葉蒲扇，臥在叮叮咚咚奔流不息的流水旁，看那星光閃耀的幽靜的天空。與熒火蟲(chóng)、蟈蟈等小昆蟲(chóng)開(kāi)一場(chǎng)余音繞梁的演唱會(huì)。春天，騎在牛背上，悠閑自在地吹著笛子，看著一路的花花草草，一路放聲歌唱的小鳥(niǎo)，一路留連飛舞地蝴蝶，一路辛勤作的蜜蜂。夏天，穿著清新的短裙，坐在荷塘邊，看著那游動(dòng)不定的小魚(yú)、小蝦，看著那宛如君子的荷花——它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！鼻锾欤粗撬苹鸬臈魅~飄揚(yáng)落下，落葉歸根，終究是要落下的，這是大自然的鐵律，無(wú)可打破。冬天，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，為在地?fù)Q上了截然不同的白色“羽絨服”，在這寒風(fēng)凜冽大雪飛揚(yáng)的日子里只有梅花頂著風(fēng)雪獨(dú)自開(kāi)放。想著想著，也許這幅美好的景象，將會(huì)像“鳳凰浴重生”般悄然更換。
我曾偶然看到過(guò)一篇新聞：中國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水國(guó)家之一！我不禁拿起桌上的水杯，凝視著里面不斷波動(dòng)的水，水是多么重要！回想起那處處存在的告示語(yǔ)：不要讓我無(wú)故流淚！滴滴情深自來(lái)水請(qǐng)你拭去我的淚。水是生命之源。如果不節(jié)約用水，地球上最后一滴水，將是人類(lèi)的眼淚！這不都是要節(jié)約水，不要浪費(fèi)水的告語(yǔ)嗎？難道你是真想看到的最后一滴水是我們的眼淚？
還記得3月12日的植樹(shù)節(jié)嗎？那也是保護(hù)生態(tài)環(huán)境��！那天，我和爸爸帶著幾棵樹(shù)種去山上種植，這就是為大地增添了一份綠色�。∪绻巳硕挤N幾棵樹(shù)，全世界70多億人，這大地媽媽一定能穿漂亮的新衣裳！
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴水，多種一棵樹(shù)，從身邊的小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，保護(hù)綠色生態(tài)環(huán)境，讓綠色充滿世界！
五年級(jí)的作文 篇5
今天早上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)穿著整齊的校服、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地來(lái)到了龍城前面。你一定會(huì)奇怪：“你們班同學(xué)去龍城前面干什么呀?”那我可以興奮地告訴你：“我們是要到龍城前面集合，然后一起去春游�！蔽覀冏狭舜蟀蛙�(chē)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奔波，我們終于到達(dá)了目的地——南樂(lè)。
首先，我們來(lái)到了千佛小學(xué)，這里到處都很破，跟我們學(xué)校相比，真是差遠(yuǎn)了!在千佛小學(xué)的大門(mén)口，站著七、八名同學(xué)，她們手里都拿著一朵花，嘴里興奮地喊著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”接著，我們?cè)谛V場(chǎng)上站好了隊(duì)，開(kāi)始為他們表演節(jié)目�？�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，聲音洪亮，讓千佛小學(xué)的同學(xué)們很驚訝，也很興奮。
最后，也是最重要的時(shí)刻，那就是——我們?nèi)ズ颓Х鹦W(xué)的同學(xué)們結(jié)對(duì)子、手拉手、心連心，去幫助他們。我們插到了他們中間，我看了看，我和一個(gè)比我矮許多的小女孩結(jié)對(duì)子。我們先互相交換了聯(lián)系卡，我才知道，她叫姚瑞潔，竟然也是四年級(jí)的同學(xué)。然后，她又帶我來(lái)到了她上課的教室。這里可真簡(jiǎn)陋，就橫七豎八地放著幾只凳子，也沒(méi)有桌子。四周的墻都成黃的了，還裂了許多縫，黑板也不是那么光滑，而是坑坑洼洼的。
看著這個(gè)學(xué)校，我的心里特別難受，不由得開(kāi)始反思：這里那么艱苦，我們的學(xué)校比這里好多了。我過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，我想要什么，就可以得到什么，可我還總是不滿足，總是想得到更好的好東西。可是，千佛小學(xué)的同學(xué)們這么貧困，他們卻很滿足。以后我要學(xué)會(huì)知足，少向爸爸媽媽要東西。
五年級(jí)的作文 篇6
尊敬的市長(zhǎng)叔叔：
您好！我是某學(xué)校五年級(jí)的一名學(xué)生。
在我市，到處可以看到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。馬路邊上，各式各樣的垃圾桶美麗極了。最近，市里正在大力提倡垃圾分類(lèi)的概念。
可是，我覺(jué)得光分類(lèi)是不行的，要在要在垃圾桶上寫(xiě)上可回收和不可回收垃圾包括哪些。因?yàn)�，不是每個(gè)人都像我們學(xué)習(xí)過(guò)垃圾分類(lèi)的知識(shí)，知道可回收和不可回收的垃圾如何區(qū)分。如果不知道，還是會(huì)亂丟一氣，不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)作用，而且會(huì)給垃圾回收工作。人員帶來(lái)了麻煩
此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。有時(shí)候我們來(lái)過(guò)垃圾桶的時(shí)候會(huì)聞到一股很大的腐臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的一部分垃圾桶都是固定的，環(huán)衛(wèi)人員夠不著垃圾桶底部，垃圾很難徹底清理干凈。由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡職，而是因?yàn)槔霸O(shè)計(jì)不合理。在此，我希望，為了城市的美麗，為了清新的空氣，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再請(qǐng)人設(shè)計(jì)一些既實(shí)用，又好的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們的空氣。
此致
敬禮
xxx
XX年7月10日
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