關(guān)于六年級(jí)的作文錦集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
大部分人都想來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行，我也想。但是我還是希望能有一個(gè)真正的朋友能夠和我一起去旅行。
真正的朋友是在理解中成長(zhǎng)起來(lái)的，真正的朋友是在共患難后升華起來(lái)的，真正的朋友是在關(guān)心中呵護(hù)起來(lái)的。現(xiàn)如今，有多少歌頌著朋友的好歌，如：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒……
祝你幸�？鞓�(lè)的是朋友，助你走出困難的是朋友，與你相見(jiàn)似故的是朋友，與你有福同享有難同當(dāng)?shù)囊彩桥笥选Ｋ�，在旅程中，有朋友再好不過(guò)。
真正的朋友是永恒的。她會(huì)因?yàn)樘磉�看到你手機(jī)在線會(huì)牽掛你說(shuō)：“不早了，該睡了，晚安�！彼龝�(huì)因?yàn)槲以?jīng)抱怨地一句：“好想來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行啊！不知道什么時(shí)候才可以去啊�！本驼娴氖菧�(zhǔn)備了。當(dāng)時(shí)她并沒(méi)有讓我準(zhǔn)備什么，說(shuō)都交給她了，不知道她搞什么名堂，就隨她去了。上了車(chē)發(fā)現(xiàn)司機(jī)是她爸爸，她說(shuō)：“今天我是你們倆的一日游的專(zhuān)屬司機(jī)。”我一聽(tīng)有點(diǎn)不可思議，車(chē)上也有很多吃的，當(dāng)時(shí)整個(gè)人都蒙了，完全不知道她在干什么。
下了車(chē)后，我們來(lái)到了一個(gè)湖邊，在一個(gè)草地上鋪上了布，扎了個(gè)營(yíng)地，在布上面擺起了吃的用的。然后，她就帶我去湖邊的椅子上坐下。跟我說(shuō)了一個(gè)今天行程的大概。她雖說(shuō)得很簡(jiǎn)潔，但我卻從中聽(tīng)出她為了今天花了不少心思。然后，她跑出營(yíng)地收拾，叫我在這兒歇會(huì)兒，看看風(fēng)景。等她走了，我一個(gè)人坐在那兒，周?chē)馨察o，只聽(tīng)到鵝時(shí)不時(shí)叫的聲音，還有從后面?zhèn)鱽?lái)她與她父親的聲音。她們很忙，而我卻很悠閑。我覺(jué)得這樣不太好，就起身想去幫忙。結(jié)果她看到后，指著椅子說(shuō)：“坐下休息，要不就去走走，但不要太遠(yuǎn)，馬上就要吃飯了�！笨吹剿�(jīng)的樣子，我就隨著左邊樹(shù)林里走，邊走邊想著：或許像今天這樣，出來(lái)玩卻不需要操心，凡事都有人在我背后準(zhǔn)備，只有這一次吧！而我就更不應(yīng)該辜負(fù)她的好意，今天就好好地享受吧！我走得越來(lái)越快，感覺(jué)整個(gè)人輕飄飄的，好像飛起來(lái)了。那樹(shù)木里有一條幽靜的'小路，但我感覺(jué)有陰森森的，所以并沒(méi)有進(jìn)去，走到一半就調(diào)頭回去了。但我想：總有一天，我會(huì)跟她一起將這全路走完。
那一天，我看的風(fēng)景很多，也明白我們之間的友誼。也許就是這樣，朋友如同血脈親情，也能給你一定你需要的溫暖。
六年級(jí)的作文 篇2
前天,學(xué)校發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張?zhí)貏e的明信片.晚上,我拿給爸爸媽媽看，不解地問(wèn)：“學(xué)校為什么要發(fā)明信片給我們呢？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這是讓你們要樹(shù)立弘揚(yáng)社會(huì)正氣，倡導(dǎo)見(jiàn)義勇為的信念。為了讓你更好的理解，還是讓我給你講一個(gè)關(guān)于這方面的真人真事吧�！�
今年的11月24日下午6時(shí)左右，江蘇油田地調(diào)處206隊(duì)的一艘自備小艇在接送下班工人回家的途中,由于船小人多，風(fēng)大浪急，船首遭水打，船尾進(jìn)水沉沒(méi)，船上14人全部落水，最令人擔(dān)憂(yōu)的是14人當(dāng)中只有1人會(huì)游泳。緊急關(guān)頭，有著豐富水上經(jīng)驗(yàn)的61歲老人顏如喜，聽(tīng)到了“救命�。【让�！……”一陣接一陣撕心裂肺的呼救聲，預(yù)感到情況危急，立即放下手中的活，和他的老伴一起趕到現(xiàn)場(chǎng)，毫不猶豫地用6米長(zhǎng)的竹篙伸向落水的工人，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……老夫妻倆不顧自己的安危，用竹篙將在刺骨河水中垂死掙扎的工人拖到船上，9個(gè)工人獲救了。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，同時(shí)也十分敬佩顏如喜老人的英雄壯舉，他是個(gè)普通的老漁民，能夠這樣不顧自己的安危，不惜一切代價(jià)去營(yíng)救與自己毫不相識(shí)的工人，這種舉動(dòng)并不是人人都能做到的，這種精神正是許多人所欠缺的，也是當(dāng)今社會(huì)所要大力弘揚(yáng)的。想到這里，我要問(wèn)問(wèn)全社會(huì)的人們，當(dāng)你們遇到同樣的情景時(shí)，你們會(huì)怎么樣做呢？是奮不顧身，還是臨陣脫逃。
大家聽(tīng)了這個(gè)故事后，是不是有所感悟�，F(xiàn)在，我終于明白了學(xué)校為什么要發(fā)這個(gè)明信片，它是教育我們從小就要做“弘揚(yáng)社會(huì)正氣，倡導(dǎo)見(jiàn)義勇為”的優(yōu)秀少年。
六年級(jí)的作文 篇3
今個(gè)星期發(fā)生了許多事情，讓我的心情像海浪一樣，高低起伏。最讓我牽腸掛肚的，當(dāng)然就是那件事了。
星期六中午的時(shí)候，我補(bǔ)完了課，開(kāi)始玩起了手機(jī)。一拿起手機(jī)，我就看見(jiàn)我的朋友劉琳給我發(fā)了條信息：萱萱，在嗎?我立刻回復(fù)了她：剛才去補(bǔ)課了，現(xiàn)在在呢。她又發(fā)來(lái)了一條：待會(huì)我媽媽說(shuō)要我跟你一起吃午飯!我看了這條信息，又開(kāi)始瘋狂起來(lái)了：啊，真的嗎?!啊啊啊，太好了哈哈哈!說(shuō)著，發(fā)了三個(gè)親親的表情。
過(guò)了一會(huì)，我見(jiàn)到了劉琳。她激動(dòng)地跟我抱在一起，我也開(kāi)心極了。媽媽把她跟我接到了一起，就帶著我們一起去吃飯了。吃飯的時(shí)候，我們兩個(gè)故意點(diǎn)好多好多的東西，但是又吃不完。這讓我媽媽很生氣：“陳芷萱，劉琳是客人就算了，你身為主人，怎么可以這么鬧呢!吃不完這樣多浪費(fèi)!”“啊，老媽?zhuān)魅瞬皇悄銌?更何況吃不完就打包啊!”我反駁�！鞍パ剑恪睕](méi)等我媽媽說(shuō)完，我就打斷了她：“啊呀，劉琳，我們?nèi)ネ姘?”“好啊好啊!”于是，我倆屁顛屁顛地跑出去玩了。
我們來(lái)到一個(gè)商店，在商店周?chē)煌５乜磥?lái)看去�！鞍ィ瑒⒘�，那個(gè)裙子挺好看的，我好喜歡啊!”我拍拍她的肩膀�！班培牛乙彩�!”我們正這樣看著，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)很大的鉤子，好像是用來(lái)掛店牌的。我和她目不轉(zhuǎn)睛地看著裙子，我的手有點(diǎn)酸了，稍微甩了甩，沒(méi)想到甩到了她，她一往一邊倒，手臂擦過(guò)了那個(gè)大鉤子。“啊!”劉琳大叫。我嚇了一大跳，立刻去扶她：“啊，沒(méi)事吧，對(duì)不起啊!”我看到她的手臂刮出血了，馬上帶著她回去找媽媽。媽媽去藥店買(mǎi)了些藥膏給劉琳擦了一下，幫她綁上繃帶�！鞍ィ愜戚�，我就說(shuō)你這人就是那么不小心!”媽媽立刻教育起我來(lái)“我都叫你不要成天亂跑，你看，把別人弄傷了吧!”我也愧疚地低下了頭�！皼](méi)事，阿姨，”劉琳笑了笑“萱萱不是故意的�！�
我聽(tīng)了這話(huà)，感動(dòng)極了。終于知道什么叫“患難見(jiàn)真情”了。我把她弄傷了，她不但不怪還幫我說(shuō)話(huà)，這就是真正的友情。不論何時(shí)都不會(huì)責(zé)怪對(duì)方。
六年級(jí)的作文 篇4
未來(lái)給我們無(wú)限暢想，我們不妨想一想現(xiàn)在人們普遍擁有的汽車(chē)，在未來(lái)得到無(wú)限的開(kāi)發(fā)。
20年后的一天，我從自己住的公寓里出來(lái)，拿著一個(gè)微型的遙控器對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)穴碰了碰，通過(guò)腦電波呼叫的汽車(chē)自動(dòng)行駛到我身邊，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了。
這輛車(chē)全車(chē)透明，納米孔流通空氣。我上了車(chē)，先在車(chē)載晨跑器上開(kāi)始晨練。，我一揮手暫停了晨練，一個(gè)黑色箱子展開(kāi)，上面是我的任務(wù)表，晨練那一欄顯示完成率20%，我接著加快速度踏步，完成率不斷增高。這時(shí)，車(chē)載人性化導(dǎo)航問(wèn)：“missliu，請(qǐng)問(wèn)今天您今天去哪家餐館吃早餐？”然后顯示屏上出現(xiàn)了我常去的餐館。今天我選擇了一家中式早餐店，汽車(chē)自動(dòng)開(kāi)往那家餐館。
突然電話(huà)鈴響起，我一邊和對(duì)方通話(huà)，一邊晨練，“missliu，要過(guò)橋了，請(qǐng)注意平衡！”人性化導(dǎo)航還未說(shuō)完，安全帶已打開(kāi)，我坐在了座椅上。
不一會(huì)到了餐館，導(dǎo)航又問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)是買(mǎi)來(lái)吃還是進(jìn)去吃？”，我選擇了在車(chē)?yán)锍�，顯示屏立刻顯示了菜單。結(jié)合我腦電波的顯示，車(chē)載導(dǎo)航為我選擇一些能量較高的食物，為我補(bǔ)充能量又有營(yíng)養(yǎng)，還不會(huì)使人發(fā)胖。
吃完早餐，我們繼續(xù)出發(fā)，離目的地還有200米的時(shí)候，車(chē)載反射系統(tǒng)把我的樣子反射到車(chē)窗上，讓我整理一下穿戴。
未來(lái)的汽車(chē)，盡在暢想之中。
六年級(jí)的作文 篇5
茫茫人海像一片戈壁灘，而我們就像里面的沙子。
朋友，謝謝你，多虧你的陪伴，才讓我沒(méi)有感到孤獨(dú)。
有一次，我生病了，但我依然堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。到大課間，我的肚子像是被萬(wàn)根灼熱的利刀刺著，一股絞心的疼痛遍布我的全身。我實(shí)在忍不住了，就向老師請(qǐng)了假，坐在草坪上休息。那幾分鐘真是痛苦難熬，疼痛如浪潮一樣一波一波地襲擊我，我感覺(jué)仿佛過(guò)了好幾年一樣。終于，大家跑完了，我拖著疲憊的身體走進(jìn)了隊(duì)伍，可沒(méi)想到，一個(gè)同學(xué)說(shuō)我假裝肚子痛明明能跑。我很委屈，我是生病了呀，一跑肚子就痛，這又能有什么辦法呢？我感到了孤獨(dú)，但這時(shí)，你走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)： 管她干嘛，你走你的路，她走她的路，你們互不相干，別委屈啦！ 然后，你還講了許多笑話(huà)為了逗我開(kāi)心。終于，我的臉上露出燦爛的笑容。 我給你份禮物吧。 你又安慰道。當(dāng)時(shí)我只不過(guò)認(rèn)為你在安慰我，沒(méi)怎么注意，更沒(méi)有當(dāng)回事。
后來(lái)，你真的送了我一份禮物。那是一個(gè)粉色盒子，上面精心打了一個(gè)蝴蝶結(jié)，雖然并不精致，但我依然看到你眼里的真誠(chéng)。你塞到我的手上說(shuō)： 送你。 然后就跑走了。我二丈和尚摸不著頭腦�；丶掖蜷_(kāi)，看見(jiàn)一個(gè)瓶子和一張紙，紙上寫(xiě)著：送你一個(gè)甜品，自己做的哦！當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)了。
甜品的香氣很快彌漫在了我的舌尖，不知何時(shí)，淚水已經(jīng)打濕了雙眼。我真想再對(duì)你說(shuō)一句：我的朋友 史亦攸，謝謝你！
暖暖的友情暖人心！
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