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      人四年級作文

      時間:2021-03-22 09:33:31 四年級 我要投稿

      人四年級作文4篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的人四年級作文4篇,希望能夠幫助到大家。

      人四年級作文4篇

      人四年級作文 篇1

        今天上午,我和爸爸手拉著手,哼著小調(diào),唱著美妙的歌曲,講著甜美的故事,一起蹦蹦跳跳來到樓下。到樓下,白茫茫的雪鋪滿了大地媽媽。突然,爸爸捏了一個雪球向我打來。

        我趕快躲到了一邊,幸好圓溜溜的雪球沒有擊中我。我連忙從草叢中抓起一把雪,向爸爸扔去。結(jié)果,爸爸躲閃不及,被擊中了。我哈哈大笑了起來,這時爸爸興奮的像瘋了一樣,立馬抓起一個雪球朝我扔來,我沒有來得及躲,就被砸中了,雪球在我的身上開了花,我的身上白茫茫的一片。這時,我和爸爸看見一對母子在草叢中堆圓溜溜的雪人。于是,我腦子突然有了一個鬼主意,拍了拍爸爸的肩膀說:“爸爸,咱們也堆個雪人吧!”爸爸說:“好呀、好呀,但是別害怕把你的手弄成冰棍呀!”我拿起了一個小雪球在草地滾來滾去,滾呀滾呀。原本小小的雪球一會兒就變成了一個大雪球。我和爸爸就把它作為雪人的身體。爸爸也用同樣的辦法,滾了一個小一點(diǎn)的雪球做雪人的`頭。我們倆把雪人的頭和身體堆在一起,然后用竹竿做成了雪人的手、耳朵、鼻子、眼睛和嘴巴!爸爸說:“豆豆,這個胖乎乎的小雪人特別像你呀!”

        我高興的笑了起來。我說:“那我也堆個爸爸吧!”我就開心的堆了起來。不一會兒,一個胖乎乎的爸爸雪人矗立在我眼前。爸爸和我給兩個雪人拍了幾張照片。我們邊在小區(qū)游玩,邊看雪景,邊打雪仗。一路上,我們的笑聲和喜悅聲就像喜鵲唧唧喳喳的叫聲,告訴大家新年到了,萬事如意,金蛇迎春,金蛇送福,蛇年大吉,祝大家過個好年,過個好節(jié),每天開開心心成長,不要和父母吵架,歡樂的成長,快樂的學(xué)習(xí)。讓我們走進(jìn)大自然的世界,讓我們知道很多關(guān)于自然的知識!

      人四年級作文 篇2

        邱老師是我的班主任老師,她是我最敬佩的人。

        我敬佩邱老師,特別是那雙大大的眼睛。邱老師有一雙溫和的眼睛,在冬天看了也會覺得暖暖的。在上課時,如果我們答錯了,邱老師會用眼神跟我們說:“再想想吧!”如果我們答對了,邱老師會用眼神跟我們說:“真不錯!”如果上課時有人說小話,邱老師又會用眼神對他們說:“上課可不能說小話喲!”

        邱老師練出了一雙火眼金睛。看吧,不管作業(yè)本上有多細(xì)微的錯誤,例如一個字少了一筆或多了一筆,一個符號用錯了……邱老師都可以看出來。記得有一次,我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了三遍作業(yè),媽媽又幫我檢查了一遍,都覺得全對了,但邱老師一眼就找出了我寫錯的一個字。邱老師可真厲害呀!她的火眼金睛名副其實(shí)吧!

        我敬佩邱老師。邱老師的孩子昊昊哥哥明年要小升初了,可邱老師還是把心思放在我們身上,似乎我們才是邱老師的孩子。作為班主任的邱老師,她不僅要給我們上課,還要管理我們課余的方方面面,還要照顧昊昊哥哥,一天下來,幾乎沒有什么休息的時間,但邱老師從不抱怨。我真想克隆一個邱老師,這樣邱老師就輕松多了。我想對邱老師說:“老師,您辛苦了!”

        這就是我最敬佩的人,傳授給我知識,教會我做人,給了我溫暖。謝謝您,我敬愛的老師。

      人四年級作文 篇3

        我終于飛起來了!我興奮地大叫。

        我是一只風(fēng)箏。我,毫無方向感,也毫無準(zhǔn)則,只知道自己要不斷地飛。我不懂得飛往何方,不知道那里是我的目的地。我只知道,憑著風(fēng)的力量,一個勁兒向遠(yuǎn)處飛去。

        風(fēng)越來越大,我越來越高。我飛啊飛,不知疲倦。身邊不羈的風(fēng)感染著我,炫耀著我,吸引著我。我渴望擺脫那緊扯著我的線,我渴望不受束縛,自由自在。

        在風(fēng)的煽動下,我拼命地掙扎,企圖掙脫那根討厭的線。

        終于,啪的一聲,線斷了。

        我高興地歡呼,奮力向上飛去?墒,我卻開始驚慌地發(fā)現(xiàn),我飛不了了。我沒有辦法控制方向,被風(fēng)吹著四處亂飄。我的身體開始下墜。

        不!不!我驚恐地大叫,卻無濟(jì)于事。也許,我就快粉身碎骨了。

        我后悔了。是我太自大了。我天真地以為自己有力量飛上藍(lán)天。實(shí)際上,要不是那根緊扯著我的線幫助我辨認(rèn)方向,給予我鼓勵和支持,我一定會搖擺不定,迷失方向我反思著自己的過錯。

        糟糕,我就要跌落到地面上了。我害怕得閉上眼睛。

        奇怪,我并沒有摔疼。我慢慢睜開眼——我正被小主人捧在手里。我長舒了一口氣。

        小主人把線重新系在我身上。我友善而誠懇地對它說了聲:謝謝!

      人四年級作文 篇4

        如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行,只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂,你會選擇哪一樣?一本有趣的書,一個百音盒,一只口琴,一臺筆記本電腦,還有一副圖畫……

        似乎很難做出決定。

        如果你問我,我會毫不遲疑地回答:“我會選擇一臺筆記本電腦!

        當(dāng)然,你可別誤認(rèn)為我?guī)б慌_筆記本電腦是只供玩游戲的,是因?yàn)殡娔X有很多好處。電腦像一本百科全書,為我們提供很多資料。電腦像一艘裝滿知識的小船,帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。電腦又像一把開啟知識大門的鑰匙,為我們打開了一扇扇知識的大門。

        所以,我愿意坐在自己的船里,一次又一次地打開我的電腦。每當(dāng)?shù)搅艘惶幍胤剑揖蜁秒娔X來查找當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情,語言和節(jié)日習(xí)俗,而且可以在網(wǎng)上記錄難忘的事情,給自己留作紀(jì)念。在疲倦或煩惱的時候,我可以用電腦來聽聽優(yōu)美的音樂、玩玩好玩的游戲,看看好看的電影,就會消除一天的疲倦和煩惱。在過大洋的時候,電腦如果上不了網(wǎng),即使這樣,我也不必為這時候的無趣而感到煩惱,我可以把提前下載的電子書,調(diào)出來閱讀,這樣,問題就解決了。

        怎么樣?電腦的用處挺多吧,今天我先說到這兒,剩下的,你自己去發(fā)現(xiàn)吧!

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