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      人四年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-02-26 11:44:02 四年級(jí) 我要投稿

      人四年級(jí)作文九篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的人四年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      人四年級(jí)作文九篇

      人四年級(jí)作文 篇1

        飯館里開(kāi)著暖氣,把嚴(yán)冬的冷氣暫時(shí)壓了下去,人們脫下笨重的外套,一邊吃著美味的飯菜,一邊說(shuō)說(shuō)笑笑地聊著天。

        可我覺(jué)得十分無(wú)聊,就起身哀求老媽?zhuān)骸皨專(zhuān)隳懿荒茏屛一厝パ?”“不能,沒(méi)看到我和你爸都沒(méi)吃完嗎?”老媽低著頭厲聲說(shuō)道!敖o,要不你去玩手機(jī)吧!”老媽從黑色的背包里取出手機(jī)遞給我,她總是在沒(méi)干完什么事時(shí)把手機(jī)遞給我,防止打擾到她!安唬也幌胪媸謾C(jī),我想回家去!”老媽只好把手機(jī)放回背包里!皨屵,好媽媽?zhuān)憔妥屛乙粋(gè)人回去吧!薄澳呛冒,路上小心點(diǎn)兒!”老媽被我纏的沒(méi)辦法,只好無(wú)奈地同意了。

        我戴上帽子,推開(kāi)店門(mén),自信地走了出去。一出店門(mén),我就感到無(wú)比輕松,邁開(kāi)步子,快速向家的方向走去。

        走了幾十米,忽然看見(jiàn)一位戴著黑帽子、黑口罩,穿著羽絨衣,裹得很?chē)?yán)實(shí)的男子,坐在電動(dòng)車(chē)上看著手機(jī),這不會(huì)是壞人吧?他會(huì)不會(huì)是拐小孩的呢?他也許是位路人吧……一連串的問(wèn)號(hào)不斷從我的腦海里跳出來(lái),我閉上眼睛安慰自己:沒(méi)事的,沒(méi)事的,他只不過(guò)是個(gè)路人。我瘋狂地跑了起來(lái),漸漸的,那位“神秘人”消失在了我的視線(xiàn)里,但我還是不放心,像個(gè)偵探一樣不時(shí)扭頭看看,“呼——”他并沒(méi)有跟上來(lái),看來(lái)是我誤會(huì)他了,我放慢速度,一蹦一跳地走回了家……

        今天真是太“驚險(xiǎn)”了,以后我一定要多多練練自己的膽量,否則有些好人就真的被我誤會(huì)了。

      人四年級(jí)作文 篇2

        今天上午,我和飛飛姑姑、小瑞姑姑對(duì)了一個(gè)大雪人。

        九點(diǎn)鐘,我們?nèi)齻(gè)在門(mén)口準(zhǔn)備堆雪人,我們先用鏟子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的把干凈的雪堆成一個(gè)大雪團(tuán)兒,看起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難。

        我們大概用鏟子鏟了50分鐘左右才鏟了很高,不過(guò),還得兒用鏟子把它拍平。

        然后,我們又堆了一個(gè)小雪球,準(zhǔn)備當(dāng)雪人的頭,可是太小了,不行。

        我跑回家里拿了一個(gè)黑色的大袋子,把雪裝進(jìn)去,用手把它整園、拍瓷,最后,我把袋子撕爛,粘在雪人圓圓的肚子上。

        現(xiàn)在到最后一步了,我們先用黑色的袋子撕成兩個(gè)小圓片,按到雪里,當(dāng)作雪人的眼睛,然后我們又拿了一個(gè)吃過(guò)的火腿腸包插到“臉”中間,當(dāng)做鼻子,最后,我們又拾了幾個(gè)小石頭,當(dāng)作雪人衣服上的扣子。

        好啦,一個(gè)雪人堆好了,我們玩的開(kāi)心極了。

      人四年級(jí)作文 篇3

        鄭國(guó)有一個(gè)人,他看見(jiàn)別人的鞋子質(zhì)量很好,再看看自己的鞋子,從鞋幫到鞋底都已破舊,于是準(zhǔn)備去集市買(mǎi)一雙新的鞋子。

        這個(gè)人在去集市之前,他在家先用小繩子量好自己腳的尺寸,隨即起身就出門(mén)了。

        他一路上緊走慢走,走了一二十里路才趕到集市。集市上好熱鬧呀!人群熙熙攘攘,各種各樣的商品琳瑯滿(mǎn)目,使人眼花繚亂,叫賣(mài)聲一陣高過(guò)一陣。“快來(lái)買(mǎi)呀!這里有五花八門(mén)的鞋子,漂亮的鞋子!薄扒埔磺,看一看,生活用品啊!”“這里有飾品,漂亮的飾品呦!”鄭人聽(tīng)到鞋鋪的叫賣(mài)聲,直接走到鞋鋪,柜臺(tái)上有各種各樣的鞋子。他精挑細(xì)選,才選到一雙滿(mǎn)意的鞋子。這時(shí),只見(jiàn)他在身上使勁掏了一陣,突然臉色大變,猛地跑出了鞋鋪。鞋鋪老板見(jiàn)了,喊道:“喂,這不是你很滿(mǎn)意的鞋子,怎么……”那鄭人回頭說(shuō):“我……我……等下再來(lái)……”他一路快跑回家,推開(kāi)門(mén),好一陣找,還在嘴里一個(gè)勁的念叨:“在哪呀,在哪呀……”終于他在椅子上見(jiàn)到了一根小繩子,高興地說(shuō):“找到了!找到了!”

        那鄭人又是一陣猛跑,氣喘吁吁地來(lái)到了集市。這時(shí),太陽(yáng)公公已經(jīng)下了山,集市的小販都收了攤,大多數(shù)店鋪都關(guān)了門(mén)。他十分沮喪,想:“哎,該死!我為什么會(huì)忘記帶小繩子呢?”

        有幾個(gè)人見(jiàn)他垂頭喪氣的模樣,就圍過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)他:“你這是怎么了?”鄭人把事情的經(jīng)過(guò)一說(shuō),人們不由得驚訝地問(wèn)道:“買(mǎi)鞋時(shí),為什么不用你的腳去穿一下,試試鞋的大小呢?”他卻答道:“我寧肯相信尺寸,也不相信自己的腳。因?yàn)槲业哪_是不可靠的,所以我不會(huì)試鞋子的!

        眾人皆笑,這個(gè)事情一傳十,十傳百,這個(gè)故事就流傳下來(lái)了。

      人四年級(jí)作文 篇4

        我認(rèn)識(shí)一位殘疾朋友,蘭蘭,她13歲,個(gè)字不高,學(xué)習(xí)很優(yōu)秀……不過(guò),那是很早以前的事了。現(xiàn)在,只見(jiàn)她坐在輪椅上,頭發(fā)亂亂蓬蓬,學(xué)習(xí)一塌糊涂。這都是那次的不幸,使他變成了這副松松散散的樣子。

        那時(shí)候,她是她們班里的班花,也有女王稱(chēng)霸的權(quán)利,地位是班里最高的。她整天努力學(xué)習(xí),我是她的朋友,可以說(shuō)是貼身保鏢吧。也有很多同學(xué)想和他做朋友,但是,她只相信我。那次,她走在路上,那里人非常多,路上也沒(méi)有燈,很暗。一晃一晃的汽車(chē),摩托車(chē)疾馳在路上。我們摸索著,借著車(chē)子經(jīng)過(guò)時(shí)閃閃的燈向前走著。不知不覺(jué),我到家了。進(jìn)去家門(mén)以后,我立刻躺在沙發(fā)上睡了。不知為何,總有不好的預(yù)感。天一亮,我被吵鬧聲吵醒。是電話(huà),我拿起電話(huà),問(wèn):“喂?露露家,誰(shuí)呀?”電話(huà)里,一個(gè)痛苦的聲音傳來(lái):“我是蘭蘭,我不能走路了!蔽抑,她很少騙我,但是我還是不相信,后來(lái)她和我一番辯解才知道她真的不能在走路了,只能坐在輪椅上。

        我覺(jué)得,人的一生并不是只能靠腿的。我的胳膊,我的各個(gè)器官。即使失去了腿,也不應(yīng)該失去意志,應(yīng)該更努力去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我想,心里的火焰被點(diǎn)燃才能實(shí)現(xiàn)自己人生的意義。如果懶散,就相當(dāng)于毀了人生。我們是健康的,更應(yīng)該機(jī)智的選擇自己的道路。要永遠(yuǎn)以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對(duì)事情。是的,我們是如此的幸運(yùn)呀!

      人四年級(jí)作文 篇5

        在生活中會(huì)發(fā)生許許多多的事情,這些事情有開(kāi)心的、 有傷心的、有難受的、有惱人的……

        在一次出門(mén)旅行,在回家的路上,我們來(lái)到了途中的服務(wù)。

        下了車(chē),我就往廁所里鉆,哪知到了廁所那邊。那個(gè)情景讓我目瞪口呆。每一個(gè)廁所的門(mén)前都有一群人在排隊(duì),我也自覺(jué)地進(jìn)入了隊(duì)中,讓人不開(kāi)心的一幕發(fā)生了,一個(gè)上完廁所的阿姨在里面大叫一聲:“某人,快來(lái),這兒有位置”。那人回應(yīng)了一聲:“來(lái)了 ”. 但那個(gè)人不知道她的這種做法會(huì)引起好多人的反感。因?yàn)樵S多人在外面等,好不容易輪到自己的時(shí)候卻被別人插隊(duì)了,你說(shuō)氣人不氣人。

        這位阿姨你有沒(méi)有想過(guò),如果你喊一個(gè)人過(guò)來(lái),就要讓人家多等幾分鐘,如果下一個(gè)人也這么做,又會(huì)讓大家多等幾分鐘,那么沒(méi)有朋友的人,就上不成廁所了。

        在生活中, 每做一件事情,都要替別人想一想,不能做損人利己的事情,小心人家會(huì)對(duì)你產(chǎn)生反感哦?

        事 后,到了車(chē)上,我對(duì)媽媽講了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽對(duì)我說(shuō):“禮貌,道德是一個(gè)人做人的'根本。如果你連這個(gè)都做不到,那你做人是失敗的。禮貌待人,尊重別人,可以在人與人之間架起一座 和諧的橋梁!

        這正如俗話(huà)說(shuō)的:禮到人心暖,無(wú)禮討人嫌!

      人四年級(jí)作文 篇6

        所謂“非禮”的禮是指文明禮貌。我國(guó)自古以來(lái)就被稱(chēng)作“禮儀之邦”。我們應(yīng)該以禮待人。因?yàn)樗坪跤幸环N神奇的力量,能使人與人之間的關(guān)系松弛下來(lái),有助于我們與他人相處融洽,能讓他人相信你,接受你,更能讓自己親近別人。

        在可愛(ài)的學(xué)校里,有這么一件不怎么可愛(ài)的事。一個(gè)一年級(jí)小朋友,有一天在花壇邊玩耍,拾到了一只小錢(qián)包,里面有五十元現(xiàn)金。這位小朋友千方百計(jì)地找到了失主——一位六年級(jí)大哥哥,可是這位大哥哥只是清點(diǎn)了錢(qián)包內(nèi)的物品后,隨口說(shuō)了句:“沒(méi)少,沒(méi)少!闭f(shuō)完,轉(zhuǎn)身就走了,連一句表示感謝的話(huà)也沒(méi)有留下。

        我覺(jué)得,那位大哥哥,是毫無(wú)禮貌,全無(wú)社會(huì)公德的人。盡管“拾金者” 不圖報(bào)答,不圖報(bào)酬,可那句樸素的不能再樸素的“謝謝”總該說(shuō)一聲吧,至少在轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一瞬間,用少得不能再少的兩秒鐘說(shuō)聲:“謝謝!”,總不算太難吧!印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):“蜜蜂從花中啜蜜,離開(kāi)時(shí)嚶嚶地道謝!彪m然這只是一個(gè)巧妙的比喻,但——細(xì)細(xì)想想,就一個(gè)學(xué)校,如果全校幾千人口,人人都像那位失主一樣,那么這個(gè)學(xué)校將會(huì)怎樣呢?哪里談得上是以禮待人呢?

        我們每天都要和其他人接觸,與他人的交往是人們實(shí)際生活中的重要內(nèi)容,而文明禮貌地處事待人,則是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課。

        同學(xué)們,我們同是21世紀(jì)建設(shè)社會(huì)主義的主力軍,共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重責(zé),更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮貌,勿做“非禮人”。

      人四年級(jí)作文 篇7

        今天我十分開(kāi)心,大家一定想知道我為什么會(huì)開(kāi)心吧,我也迫不及待地想告訴你呢,今天我和我朋友去堆雪人了:

        “安麗霖,快下來(lái)堆雪人!”一個(gè)響亮的聲音回蕩在我耳邊。我馬上打開(kāi)窗子一看,原來(lái)是我的好朋友王璽琦在叫我。我開(kāi)心得一口就答應(yīng)了。

        我和我朋友先找了一塊雪最多的地方,然后我們?cè)谙扔醚L出兩個(gè)大雪球,在把那兩個(gè)大雪球上面一個(gè)下面一個(gè)地連接起來(lái),之后我想辦法找了兩個(gè)小甜橘、一個(gè)胡蘿卜和一條圍巾,最后我我朋友一起把兩個(gè)小甜橘分別放在上面一個(gè)雪球上來(lái)當(dāng)作雪人的眼睛,把胡蘿卜插在眼睛下方的中間,把圍巾圍在雪人脖子上,一個(gè)雪人就做好了。

        大家一定很羨慕我吧,那我告訴你,你不用羨慕我你也可以堆雪人,趁這個(gè)冬天下雪就盡情地玩吧!

      人四年級(jí)作文 篇8

        今天我們玩了一個(gè)“明人”作畫(huà)和“盲人”作畫(huà)的游戲。老師說(shuō)先用“明人”作畫(huà),于是我畫(huà)了一幅雜技班排練節(jié)目的畫(huà),與平時(shí)作畫(huà)一樣,很順利、輕松。

        然后我用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上。開(kāi)始學(xué)“盲人“畫(huà)畫(huà)。這時(shí)感覺(jué)很緊張了,不知道該怎么下筆。雖然我很認(rèn)真的畫(huà),但仍然把人畫(huà)到窗簾上去了。窗簾原來(lái)是紅色的。我把它涂成紫色了。球原來(lái)是藍(lán)色的。我把它涂成黃色了。還把一個(gè)人的身體畫(huà)分開(kāi)了。

        最后老師又從兩個(gè)組選六個(gè)人到黑板上蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)。其中有我,蒙上眼睛我來(lái)到黑板前。老師說(shuō),畫(huà)棵樹(shù)。樹(shù)上結(jié)了很多蘋(píng)果。于是我畫(huà)了一棵樹(shù)。并在樹(shù)上畫(huà)了蘋(píng)果,同學(xué)們哈哈大笑。老師又說(shuō)在樹(shù)上畫(huà)只小鳥(niǎo),樹(shù)的上方有太陽(yáng)。我照著老師說(shuō)的畫(huà)。同學(xué)們又哈哈大笑。我心想。同學(xué)們笑是什么原因呢?我把紅領(lǐng)巾扯下來(lái)一看。臉都紅了。自己把小鳥(niǎo)畫(huà)得像蟲(chóng)子。蘋(píng)果畫(huà)到樹(shù)干上。太陽(yáng)畫(huà)到了樹(shù)的下方。怪不得同學(xué)要笑我。

        通過(guò)這次“盲人”作畫(huà)和“明人”作畫(huà)的游戲中。我知道了眼睛是很重要的。如果沒(méi)有眼睛,就看不到美麗的世界和五顏六色的花朵。所以我們要愛(ài)護(hù)眼睛。

      人四年級(jí)作文 篇9

        小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?讓我來(lái)告訴你們吧,今天是愚人節(jié)。

        放晚學(xué)了,我乘著校車(chē)回家,車(chē)快到站了,我悄悄地對(duì)蔡霖惠說(shuō):“你媽媽來(lái)接你了!”她聽(tīng)了歡呼雀躍地跑下了車(chē),只見(jiàn)她四處張望,沒(méi)看見(jiàn)她媽媽的身影,回頭看見(jiàn)我哈哈大笑,什么都明白了,其他小朋友也笑了起來(lái)!真是個(gè)開(kāi)心的愚人節(jié)呀!

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