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      快樂(lè)是什么五年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-03-17 13:13:07 五年級(jí) 我要投稿

      快樂(lè)是什么五年級(jí)作文

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的快樂(lè)是什么五年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      快樂(lè)是什么五年級(jí)作文

      快樂(lè)是什么五年級(jí)作文1

        六年前的夏日,頂著驕陽(yáng)烈火在田里艱難行走的我,小心翼翼地把手里的一根根秧苗插在田間,盡量讓它“站直”,但由于技術(shù)不佳,秧苗都東倒西歪,有的甚至被攪在下面,怎么找也找不到,細(xì)嫩的小腳早已被田里的一些石頭打出了泡,走起路來(lái)生疼。外婆見(jiàn)了很是心疼,溫柔地對(duì)我說(shuō):“軒軒,你還是回屋吧,都起泡了,萬(wàn)一感染了怎么辦?”我對(duì)外婆笑了笑,說(shuō):“沒(méi)事的外婆,我的身體可是……哎呀!”由于動(dòng)作太夸張,一不小心摔了個(gè)狗啃泥,我趕緊爬了起來(lái),沖著外婆傻笑,外婆又好氣又好笑,“你呀你!迸叮鞓(lè)是真誠(chéng)的付出!

        兩年前的冬天,我養(yǎng)的縮頭和縮尾(兩只烏龜)被活活的熱死了。那天,我看天氣太冷,縮頭和縮尾又沒(méi)有衣服穿,我正在一旁烤火,就想讓它們也熱和些,于是把它們放在烤火爐旁邊,過(guò)了一會(huì)兒,我聞到了一陣烤糊的味道,糟了!不會(huì)是起火了吧?掀開(kāi)被子一看,我傻眼了,縮頭和縮尾不再縮頭縮尾了,而是伸直四肢,像木塊一樣浮在水面上飄來(lái)飄去,我趕緊把它們抱過(guò)來(lái),!好燙,我哇哇大哭起來(lái):“縮頭縮尾死了!縮頭縮尾死了!哇啊!”媽媽跑了過(guò)來(lái),安慰我許久,我的眼淚還是一直掉不停,縮頭和縮尾陪伴了我許久,是我除爸媽們之外最愛(ài)的“人”,可如今卻……不知過(guò)了多久,我才沒(méi)有哭了,最后我將縮頭縮尾埋在了我的花盆里,媽媽說(shuō):“我長(zhǎng)大了,知道關(guān)愛(ài)小動(dòng)物了。”我不好意思地笑了笑,是啊,我長(zhǎng)大了。哦,原來(lái)快樂(lè)是關(guān)愛(ài)。

        這個(gè)學(xué)期,知識(shí)比較難,有一道題我苦思冥想許久,也不知道如何解。羅立幫助了我,告訴了我方法,很快,我就做出來(lái)了。另一次,他也遇到了難題,急得抓耳撓腮,我走過(guò)去一看,咦,我看到過(guò)這道題,于是我便把解題思路講給了他,他感激的連聲說(shuō)謝謝。哦,原來(lái)快樂(lè)是分享!

        快樂(lè)是付出,是關(guān)愛(ài),是分享……快樂(lè)原來(lái)是這么豐富多彩呀!

      快樂(lè)是什么五年級(jí)作文2

        快樂(lè)是什么?我曾不止一次地問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。

        小時(shí)候,我無(wú)憂無(wú)慮,整日與伙伴嬉戲玩耍,戲水、追逐、捉迷藏……無(wú)一不做,縈繞在耳邊的只有笑聲。原來(lái),沉浸在游戲中就是快樂(lè)。

        長(zhǎng)大一些,上了小學(xué)一年級(jí),認(rèn)識(shí)了拼音與漢字,回到家,與父母炫耀一番之后,聽(tīng)到了父母的`表?yè)P(yáng),笑容就掛在臉上。原來(lái),學(xué)到知識(shí)就是快樂(lè)。

        又長(zhǎng)了一歲,整日捧著帶拼音的故事書(shū),被書(shū)中的故事情節(jié)所吸引,連睡夢(mèng)中都有它們的身影,還不時(shí)地發(fā)出咯咯的笑聲。原來(lái),閱讀就是快樂(lè)。

        上了高年級(jí),我?jiàn)^發(fā)地學(xué)習(xí),爭(zhēng)做年組第一,當(dāng)我在考試的前兩周奮力做完兩套卷紙之后,考了總分299.5分的好成績(jī),喜悅之情涌上心頭。原來(lái)取得驕人的成績(jī),就是快樂(lè)。

        愛(ài)上寫(xiě)作時(shí),已臨近小學(xué)畢業(yè),當(dāng)我的一篇篇力作,出現(xiàn)在作文紙上時(shí),看著高揚(yáng)的分?jǐn)?shù)在右上角閃爍著熠熠的光彩,嘴角就會(huì)掛上一絲笑容。原來(lái),創(chuàng)作出自己得意的文章,就是快樂(lè)。

        六年級(jí)的學(xué)習(xí)結(jié)束后,我迷戀上了打網(wǎng)球,而且不僅限于看比賽,為了滿足自己的好奇心,我開(kāi)始學(xué)習(xí)打網(wǎng)球,在短短的一個(gè)月里,我學(xué)會(huì)了許多技藝,雖然也遇到許多困難,甚至在指根磨出了泡,但回想起打網(wǎng)球的時(shí)光,也體會(huì)出了快樂(lè)的滋味。原來(lái),運(yùn)動(dòng)也是快樂(lè)。

        上了七年級(jí)后,數(shù)學(xué)題變得越來(lái)越難,當(dāng)我絞盡腦汁地思考了一番后,得出一個(gè)滿意的答案,覺(jué)得如釋重負(fù),仿佛與難題進(jìn)行了一番激戰(zhàn),輕松與喜悅的笑容也洋溢在臉上。原來(lái),解開(kāi)難題也是一種快樂(lè)。

        在經(jīng)過(guò)了十三年的春秋后,我領(lǐng)悟到,快樂(lè)就是每個(gè)人內(nèi)心最大的滿足。

      快樂(lè)是什么五年級(jí)作文3

        什么是幸福?幸福是測(cè)試結(jié)果出來(lái)的心情;快樂(lè)是新年鐘的心情;快樂(lè)是一個(gè)團(tuán)聚,當(dāng)一個(gè)笑聲。

        在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我去沙發(fā)上看電視,我媽媽來(lái)了對(duì)我說(shuō),快速準(zhǔn)備,我們必須去游樂(lè)園。我準(zhǔn)備好了,我們出發(fā)了。我們一整天都在那里玩,直到游樂(lè)園下班,我們只有回去。

        當(dāng)我們?cè)诓蛷d吃飯時(shí),我母親問(wèn)我,今天你高興嗎?我點(diǎn)了頭。我說(shuō):今天我很開(kāi)心,玩了這么久,太有趣了。明天我想在同一張桌子上炫耀。然后,我們回家了。

        第二天早上,一部分體育。我在同一張桌子上走在草地上,我在路上說(shuō):我昨天去游樂(lè)園,你一定到過(guò)那里,真的很有趣。我們都躺在草地上,一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)話,終于走出課堂,我們都在地板上,我立刻低下頭,看著我最喜歡的書(shū)----笑貓。這時(shí)候,我來(lái)過(guò)同一張桌子,說(shuō):你讀你很開(kāi)心嗎?我沒(méi)有直接回答她,只是說(shuō):這里的貓會(huì)笑,我感覺(jué)很好看,當(dāng)然,讓我看看這么久,今天對(duì)我很高興。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的。課后,我們有一個(gè)英語(yǔ)報(bào)紙的考試。

        第三天下午,英語(yǔ)老師憤怒地走進(jìn)教室,放下紙,說(shuō),我們的班級(jí)意味著同班同學(xué)得分一百分,其他九十五分。老師開(kāi)始測(cè)試紙:金璐瑤,百分比,來(lái)拿文件。我很高興回到家,覺(jué)得步伐已經(jīng)變得容易了,原來(lái)的重袋已經(jīng)變得很輕,鳥(niǎo)兒在旁邊唱歌,仿佛為我慶祝。我回家,我父親說(shuō):看到你很開(kāi)心!發(fā)生了什么事讓你這么高興?我回答說(shuō):因?yàn)槲矣幸话俜值挠⒄Z(yǔ)考試。我很高興回到我的房間。

        經(jīng)過(guò)這三件事,讓我知道,快樂(lè)是心情的打;幸福是百分之百的快樂(lè);幸福正在讀心情。

      快樂(lè)是什么五年級(jí)作文4

        快樂(lè),是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),作文 快樂(lè)是什么?墒,快樂(lè)是什么?是勞動(dòng)?是收獲?還是玩耍?接下來(lái)我們就一起探索快樂(lè)到底是什么吧!

        鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天,我和爸爸媽媽一起去種樹(shù)。爸爸挖土,媽媽栽樹(shù),我澆水,忙得不亦樂(lè)乎。爸爸認(rèn)真地挖好樹(shù)坑,媽媽細(xì)心地幫小樹(shù)擦掉泥土,我拎著小水桶,搖搖晃晃地走來(lái)為它澆水。小樹(shù)栽好了,它筆直地站在土地上,好像一位威嚴(yán)的戰(zhàn)士。我望著它,顧不上擦掉額頭上的汗珠,說(shuō):“原來(lái),快樂(lè)就是辛勤勞動(dòng)后的滿足感!

        炎炎夏日,我和小伙伴們?nèi)プ街,知了那此起彼伏的鳴叫聲好像在進(jìn)行一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì),好聽(tīng)極了。我瞅準(zhǔn)一只知了,慢慢地靠近!爸ā钡囊宦,知了被我抓在手里。從中午到黃昏,我們的笑聲卻一直沒(méi)有停歇。飛快流逝的時(shí)間使我明白:快樂(lè)就是和小伙伴們一起無(wú)憂無(wú)慮地玩耍!

        秋高氣爽,紅葉滿地。我與爸爸、媽媽去姥姥家?guī)兔φ锾,我看到一個(gè)又大又紅的秋桃,想爬上樹(shù)去摘,小學(xué)五年級(jí)作文《作文 快樂(lè)是什么》?墒桥赃吶鋭(dòng)的毛毛蟲(chóng)卻把我嚇得哇哇大叫,驚恐的眼淚奪眶而出。幸虧爸爸把它及時(shí)捉走,要不然,我還真不知道該如何應(yīng)對(duì)。秋桃被我收入籃子中,我開(kāi)心地笑了:原來(lái),快樂(lè)就是收獲后的幸福!

        雪花飄落的冬天,我從鋼琴班的教室走出來(lái),等待著爸爸來(lái)接我回家。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,爸爸終于來(lái)了,頭發(fā)上卻滿是雪花,他對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起寶貝,我來(lái)晚了,公司有點(diǎn)事兒!蔽疫B忙說(shuō):“爸爸,沒(méi)關(guān)系,我也是剛下來(lái)。”爸爸的大手牽著我的小手,走在雪地里。扭頭看著雪地上歪歪扭扭的兩行腳印,我明白了:快樂(lè)是一種相互理解和甜蜜的等待。

        陽(yáng)光明媚的午后,我端著一杯茶來(lái)到陽(yáng)臺(tái)看書(shū),書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)使我忘記了煩惱。因?yàn)槲抑,快?lè)就是在書(shū)籍的海洋中盡情遨游。

        考試取得好成績(jī),爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了我,還買(mǎi)了一套我早就覬覦已久的書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)。書(shū)中淡淡的油墨香味告訴我,快樂(lè)就是好好學(xué)習(xí)獲得的豐厚回報(bào)。

        快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單,付出辛苦的同時(shí)也會(huì)收獲快樂(lè)。快樂(lè)遠(yuǎn)在天邊,快樂(lè)近在眼前。快樂(lè),永遠(yuǎn)在自己的掌握之中。

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