【推薦】初二作文錦集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的初二作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二作文 篇1
冬日的清晨，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái)，給大地蓋上了一層棉被�；璩脸恋慕譄�，寒風(fēng)刺骨，周?chē)囊磺羞�沉浸在濃濃的夜色里，少有行人來(lái)往，寂靜仿佛籠罩了整個(gè)世界。
我獨(dú)自一人站在車(chē)站旁，等待著去學(xué)校的公汽，清晨的寒意使我瑟瑟發(fā)抖，心中平添了幾分恐懼。突然，一陣歡快的歌聲打破了這沉寂已久的寧?kù)o，尋著聲音望去，映入眼簾的是一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女，她蹬著一輛破舊的三輪車(chē)，車(chē)廂里裝滿了廢棄的塑料瓶，小車(chē)行的很慢，她每踩一次，鏈條就會(huì)發(fā)出嘈雜的聲響，讓人覺(jué)得刺耳�？伤孟駱�(lè)在其中，臉上一直掛著燦爛的笑容，慷慨激昂地大聲唱著。
她慢慢地向我靠近，兩頰紅通通的，或許是天氣太冷了，她頭上裹著一條碎花頭巾，大紅色的棉襖在人群中格外顯眼�！巴迌�，上學(xué)去呀，好好讀書(shū)啊，把書(shū)讀好了，將來(lái)才……”沒(méi)等她說(shuō)完，我便把頭轉(zhuǎn)向了一邊，她似乎看出了我的不耐煩，便把車(chē)停在路邊歇息。
天色漸漸亮了，車(chē)站的人也越來(lái)越多，可是公汽還沒(méi)有來(lái)。出于好奇，我的視線一直死死地盯著那個(gè)婦女。她一邊踱著步子一邊東張西望，我在心里暗暗地懷疑：該不會(huì)是小偷吧？就在這時(shí)，身邊一位戴著圍巾的老奶奶慌慌張張地好像在找什么東西，還不時(shí)地問(wèn)周?chē)娜�，“大媽�(zhuān)@是您的錢(qián)包嗎？”突然身后一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，只見(jiàn)她把手里的錢(qián)包遞給老奶奶，還不停地叮囑：“以后可得收好呀！”老奶奶接過(guò)錢(qián)包后連聲道謝，她揮揮手說(shuō)：“不謝不謝�！睕_老奶奶笑著，然后轉(zhuǎn)身蹬著她的小三輪慢慢駛遠(yuǎn)了，望著她的背影，我的臉一下子紅了，原來(lái)是我誤會(huì)她了。
路上行人來(lái)來(lái)往往，雪花依舊飄飄灑灑，但這個(gè)寒冷的冬天似乎多了一份溫暖……
初二作文 篇2
孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也。”海涅說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。”我說(shuō)，信守諾言就是給心靈一片凈土！如果在你的心里沒(méi)有一片凈土，就永遠(yuǎn)看不到鮮艷的花兒在向你微笑，永遠(yuǎn)看不到一片藍(lán)天！
記得我上學(xué)前班時(shí)，班里來(lái)了一位既善良又大方的女孩，小名叫小圓。就是因?yàn)樗纳屏己痛蠓�，我們成了形影不離的好朋友。一天，她拿出她爸爸為她買(mǎi)的《天線寶寶》向我們炫耀，帶著油墨香的書(shū)在燈光的照耀下顯得特別有光澤，不得不令人產(chǎn)生愛(ài)慕之心。我癡癡地望著那本書(shū)，好像書(shū)就在自己手上一樣。小圓見(jiàn)我這狼狽相，便把書(shū)借給了我，我也真誠(chéng)地承諾第二天把書(shū)還給她。放學(xué)以后，我一回到家就迫不及待地打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地品讀著�？粗粗�，我對(duì)這本書(shū)簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，就連吃飯也要拿著這本書(shū)。我是多么喜歡這本書(shū)��！我想，要是我能永遠(yuǎn)地?fù)碛兴�，那該多好！但是，爸爸媽媽是不�?huì)幫我買(mǎi)這本書(shū)的，因?yàn)樾A說(shuō)過(guò)，這本書(shū)很貴，要幾十元錢(qián)呢。想到這，我不禁微微地嘆了口氣。突然，一個(gè)念頭從我腦海里閃過(guò)——把書(shū)占為己有！天哪，我也不知道自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)閃出這樣一個(gè)念頭的，這么大膽。我的心不禁怦怦直跳，希望明天來(lái)得慢一些，夜晚漫長(zhǎng)一些，哪怕漫長(zhǎng)一天也行！我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著……
第二天一早，我一來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了好朋友小圓，我的心禁不住又怦怦直跳。于是，我急不可耐地避開(kāi)小圓，生怕小圓提出還書(shū)之事。最后，小圓還是發(fā)現(xiàn)了我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便叫住了我：“咳！小雪，我的書(shū)呢？”“我把書(shū)忘在家了。”這一次，我的心跳得更快，而且手心直冒汗，謊話剛到嘴邊就咽下去了。心想：老師不是經(jīng)常教育我們“誠(chéng)信為人之本”嗎？于是，剛才想說(shuō)的話變成了“好的，我這就把書(shū)還給你�！闭f(shuō)著，我就像走出了黑暗找到了光明一般，自豪地把書(shū)還給了小圓。小圓接過(guò)書(shū)，高興地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著走了。我也如釋重負(fù)，微笑著走向教室……
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！币坏嗡苷找�(jiàn)太陽(yáng)的光輝，一件小事能增進(jìn)朋友之間的真誠(chéng)友誼。這件事雖然過(guò)去幾年了，但它卻深深地印在我的腦海里。因?yàn)椋屛颐靼祝赫\(chéng)實(shí)守信，就是給心靈一片凈土！
初二作文 篇3
每天上學(xué)從公交車(chē)站走向?qū)W校，總會(huì)經(jīng)過(guò)那棵樹(shù)。這樹(shù)是一棵巨大的榕樹(shù)，就長(zhǎng)在這馬路上的斑馬線旁，每天都有無(wú)數(shù)的車(chē)子按著喇叭從它身邊駛過(guò)。
這真是一棵很大的榕樹(shù)，要好幾個(gè)人才能將它圍住。粗厚的樹(shù)枝互相交錯(cuò)，在我的頭頂展開(kāi)了巨大的樹(shù)冠。但這樹(shù)扎根的土地卻只有那被矮墻包住的小小花壇，少得可憐。
正在路上走著，不經(jīng)意間望向那棵樹(shù)，我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)那樹(shù)下有什么東西在燒著，再定睛一看，那樹(shù)下竟是插著幾支蠟燭和香，燒得正旺，噴出一陣陣濃煙和高高的火焰。旁邊還插著兩塊擋風(fēng)板，不知是哪個(gè)有心人所為。
心中感到一陣無(wú)語(yǔ)，實(shí)在想不通為何有人用這香火來(lái)拜這樹(shù)。放學(xué)回來(lái)時(shí)刻意繞路又到了這樹(shù)下。那擋風(fēng)的鐵板倒在一邊，香燃完的灰在那花壇中積下小小一堆，在那雜草從中格外的顯眼，空氣中似乎還是有一股令人作嘔的氣味。
都說(shuō)萬(wàn)物皆有靈，那不知這古樹(shù)知道這群砍光它同胞的人現(xiàn)在又拿著火燭來(lái)拜它，心里會(huì)是怎樣的感受。
這榕樹(shù)，是那般美麗，只是無(wú)人有心去欣賞。人類(lèi)總是一再地從自然手中搶奪，屬于這榕樹(shù)的越來(lái)越少，最后被囚禁在這小小一塊花壇中。人們?cè)谒倪吷辖ㄆ鸩从吐�，建起鋼筋水泥的迷宮將它包圍，讓它天天忍受著這污濁的空氣。若萬(wàn)一這樹(shù)不解人語(yǔ)，那它興許會(huì)以為那曾在樹(shù)下虔誠(chéng)鞠躬的人，拿這些火燭是來(lái)嘲諷它。
人們知道該去敬畏自然，但對(duì)方法卻不清楚。找到和自然和平相處的方法才是重點(diǎn)，而你拿來(lái)再多的香火他也不會(huì)領(lǐng)情。
初二作文 篇4
悶熱的夏日，天空中掛著一個(gè)巨大的火輪，周遭的一切無(wú)一不被熾熱的陽(yáng)光烤得沒(méi)有一絲生氣，花草樹(shù)木們無(wú)法抵御熱浪的襲擊無(wú)精打采的耷拉著腦袋，蟬片一刻不停地大聲叫喊著。大街上飛馳的汽車(chē)，有一大片太陽(yáng)，沒(méi)有一個(gè)行人，我用手一碰玻璃，立馬被這高溫燙地縮回了手�？諝庵袕浡鴮儆谙娜盏脑餆崤c慵懶的氣息。
就在這無(wú)法讓人喜歡上的夏日，我接到了小升初面試通知，心中千萬(wàn)不愿也只能在父母滿載希望的目光中，將堵在喉嚨中的怨言吞了下去。我急匆匆地沖進(jìn)了考聲，接到題目《一件讓我感動(dòng)的事》一瞧，眉頭不自皺在了一起，無(wú)助四周張望，企盼有靈感能在腦中突然閃顯，周?chē)鸁o(wú)一人不在奮筆疾書(shū)，只有我咬著筆在沉思，教室只有沙沙的筆聲。我咬著牙、抱著頭，五官揉著了一團(tuán)，皺巴巴的。最后，選擇了一個(gè)早就寫(xiě)過(guò)的文章，又寫(xiě)了一遍遞給老師卷子，猶疑不定地交了出去。交卷時(shí)，我看見(jiàn)卷子上有一片水漬——那是我緊張的印記。
出了校門(mén)，頭上頂著討人厭的強(qiáng)光，腳走在巖燒許久而就要冒熱氣的地上。抹了一把鼻尖上的汗，用檔案夾扇著風(fēng)，腳踢著一個(gè)小石子。一抬頭，便撞上爸爸充滿期待的目光，太刺眼了，我不好意思直視他的眼睛，沉下了頭，慢吞吞地蹭到他面前�！翱嫉迷趺礃�？”充滿關(guān)切的話語(yǔ)在耳畔響起�！斑�行吧，”我敷衍著，一面大步向前走去�！澳阍趺床婚_(kāi)心？”他委屈而又小心翼翼地試探問(wèn)我�！皼](méi)有！”我不耐煩地搪塞他。我的步子不自覺(jué)加快，只覺(jué)得腳有點(diǎn)麻，才停了下來(lái)。一會(huì)兒，一個(gè)小跑的身影撞進(jìn)我的目光中，我盯著他，他沒(méi)瞧我一眼。我一征渾渾僵僵地打開(kāi)車(chē)門(mén)，坐下。驀得，一幕幕像電影在腦海掠過(guò)。收拾房間在主臥地上見(jiàn)到的頭發(fā)，與班主任打電話難得一見(jiàn)的認(rèn)真神情，詢(xún)問(wèn)我意見(jiàn)時(shí)小心翼翼地樣子……我又偷偷去看父親，歲月的印跡早已悄悄爬上父親的臉龐，眉心有一條痕跡——日日皺眉的印跡。淚水一下子像決堤沖了出來(lái)，我仰著頭拼命眨兩下，生怕父親見(jiàn)到。
父親，您的愛(ài)如同清風(fēng)，吹進(jìn)心田，滋潤(rùn)我貧瘠的心靈，為我?guī)?lái)感動(dòng)。目光再一次被父親吸引，內(nèi)疚，慚愧感動(dòng)的情緒塞滿心頭，于是，我脫口而出：“父親，我愛(ài)您！”
初二作文 篇5
成長(zhǎng)于當(dāng)代全球一體化、信息大爆炸時(shí)代的我們，面對(duì)排山倒海的新技術(shù)、新思想、新事物，思想自然會(huì)變得更為早熟。但是我們并不迷惘，也不沉溺于五光十色物欲橫流的虛擬世界。不僅如此，越來(lái)越多的90后通過(guò)這一平臺(tái)，將自己天馬行空的創(chuàng)意與別人分享。
比前輩相比，我們更年輕，更富有激情，思維也更加活躍。我們有著明確的奮斗目標(biāo)，也更明白未來(lái)社會(huì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明天的中國(guó)也唯有我們這群思想早熟卻更明白自己未來(lái)的青年才能擎起。
汶川大地震中，我們看到的`不是懦弱的90后，而是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的90后。
旁人眼中這個(gè)懦弱的90后群體，在災(zāi)難中是如此堅(jiān)強(qiáng)與大愛(ài)無(wú)私。雷楚年，彭州市磁峰中學(xué)初三(3)班的學(xué)生，在危難時(shí)刻挺身而出，先后救出了7位同學(xué)，樓梯在他面前轟然倒塌。
鷹擊長(zhǎng)空，魂歸大地，中華少年以一種朝氣蓬勃的氣態(tài)傲世。以雷楚年為代表的90后，在災(zāi)難面前的表現(xiàn)，凸顯了中華少年的骨氣。90后弱小的身軀頂起了沉重的水泥鋼架、房梁，更以不屈的脊梁頂起了中華民族魂。
北京奧運(yùn)會(huì)上，我們看到的不是溺愛(ài)的90后，而是頑強(qiáng)的90后。在20xx8月10日的男子56公斤級(jí)舉重決賽中，來(lái)自湖南的小將龍清泉一舉奪冠，總成績(jī)達(dá)到292公斤，并以132公斤的成績(jī)打破了該級(jí)別抓舉的世界青年紀(jì)錄。生于1990年的龍清泉成了中國(guó)代表團(tuán)第一位獲得奧運(yùn)會(huì)金牌的90后年輕人。奪冠后的他展現(xiàn)出了孩童般的純真。
90后，民族的希望，國(guó)家的未來(lái)，我們已經(jīng)意識(shí)到了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任感和重要性，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證我們是淳樸、善良、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的90后。
像雄鷹刺破蒼穹，拓寬視野，那會(huì)讓弱者看到視野的峰巔!
像大鵬扶搖萬(wàn)里，直插霄漢，那會(huì)使膽怯者感到眩暈!
90后，我們是雄鷹，翱翔于藍(lán)天白云之間!
90后，我們是大鵬，水擊三千里逍遙天地!
初二作文 篇6
田間一叢叢小麥在太陽(yáng)的照耀下熠熠生輝，泥濘的小路上，一個(gè)朝氣蓬勃的高大身影攙扶著一個(gè)蒼老的身影艱難地前進(jìn)著。而那位老人并不無(wú)意趕路，直勾勾的盯著那片一望無(wú)際的田野，深邃而又蒼老的眼眸中似乎摻雜著一種留戀與向往。
終于到了。望著“村衛(wèi)生所”四個(gè)大字，年輕人毅然決然的拉著父親走了進(jìn)去�！按蠓�，我爸爸是什么病？”面對(duì)穿著白大褂的大夫，年輕人像個(gè)小孩子似的焦急地問(wèn)道。“沒(méi)事，是點(diǎn)小病�！贝蠓虻脑捵屇贻p人如釋重負(fù)，松了一口氣，“只是，不讓再讓病人過(guò)度勞累，少干活，否則會(huì)面臨舊疾復(fù)發(fā)的情況，那就不好辦了�！闭f(shuō)到這，一旁的老人渾濁的雙眼中閃過(guò)了一絲失望與遺憾。
回來(lái)的路上，老人依舊留戀的盯著田地，目不轉(zhuǎn)睛。“爸，您別看了，看了也是白看，醫(yī)生不是說(shuō)了，以后不能再過(guò)度勞累。”年輕人的話語(yǔ)中略帶責(zé)備�！拔以趺床荒芨苫�？我在這片地上忙碌了大半輩子，地就是我的命呀！”老人痛心疾首的教訓(xùn)著兒子。
第二天，暮色降臨的黃昏中，田間，如往常般出現(xiàn)了那道忙碌的身影，一雙枯瘦的手緊緊地握著鋤頭，像是握著自己的生命，他在田間工作的這些年，繭子和皺紋順著鋤頭把爬上了他的手和臉，就連華發(fā)也被歲月染上了白色。他用鋤頭挖著這片陪了他大半輩子的泥土，再用力將新土踩實(shí)，一滴汗珠悄然落進(jìn)泥土里，映出了他忙碌的一生。
忽然，一陣疼痛感爬進(jìn)了心臟，他趕忙順著田邊坐下，我熱愛(ài)這片土地，是這片土地養(yǎng)育了我，我與他是不可分割的，我曾經(jīng)的夢(mèng)想是擁有一塊屬于自己的地，現(xiàn)在也算完成了吧！老人想著想著，緩緩閉上了雙眼。在夢(mèng)中，他回到了少年時(shí)代；在夢(mèng)中，他在田里揮汗如雨；在夢(mèng)中，他悄無(wú)聲息的離開(kāi)了人世……他枯瘦的手指彎曲著翹起，指著那片在暮色下發(fā)著紅色光芒的田地。
隨著清晨的微光升上天空，我從夢(mèng)中驚醒，這也許就是我想要的生活，雖然做著平凡無(wú)奇的事，但擁有一份堅(jiān)守，便可豐盈干涸的心靈。
初二作文 篇7
每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)角，誰(shuí)也不知道轉(zhuǎn)角后會(huì)發(fā)生什么，可就在這樣一個(gè)個(gè)神秘的轉(zhuǎn)角中，人，漸漸長(zhǎng)大了……
4歲時(shí)的轉(zhuǎn)角
小時(shí)候的我，最喜歡畫(huà)畫(huà)了，有時(shí)候還夢(mèng)想著成為一名畫(huà)家。于是，我懇求媽媽給我買(mǎi)了好多水彩、油畫(huà)棒。抱著一大堆的“心肝寶貝”，我在桌上、墻上、地板上畫(huà)自己的夢(mèng)。那時(shí)，家里隨處可見(jiàn)我的“杰作”。一幅幅稚嫩的畫(huà)，不，那是一個(gè)個(gè)還未成熟的夢(mèng)！這些夢(mèng)載著我，繞過(guò)了第一個(gè)轉(zhuǎn)角。
7歲時(shí)的轉(zhuǎn)角
稍稍長(zhǎng)大了些，我轉(zhuǎn)入了一個(gè)“音樂(lè)天地”。那時(shí)候，我參加了學(xué)校好多音樂(lè)節(jié)目的訓(xùn)練。每次練聲時(shí)，我都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著那架鋼琴。老師彈奏著曲子，那些音符跳動(dòng)著，奇跡般地把我?guī)肓艘粋�(gè)夢(mèng)幻國(guó)度。我似乎在琴鍵上舞動(dòng)……好優(yōu)美的旋律，我完全陶醉于其中。架著一個(gè)個(gè)精靈般的音符，我度過(guò)了第二個(gè)轉(zhuǎn)角。
9歲時(shí)的轉(zhuǎn)角
9歲的我，一年級(jí)。那時(shí)，我是班長(zhǎng)，老師們都很信任我，不知不覺(jué)中我成了他們得力的小助手。班里大小事我都“接手”管理，漸漸地，我似乎有了一絲“小老師”的威嚴(yán)。也許在大人們的“認(rèn)為”下，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了會(huì)成為一名教師。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，期待著那一天快點(diǎn)到來(lái)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。拖著一摞書(shū)轉(zhuǎn)過(guò)第三個(gè)轉(zhuǎn)角，與“教師”這個(gè)職業(yè)告別。
14歲時(shí)的轉(zhuǎn)角
步入花季，我漸漸成了一個(gè)“小大人”。這時(shí)，我竟然卷入了一場(chǎng)“時(shí)尚”的潮流中。我開(kāi)始迷上了電吉他，哼唱起了流行歌曲，關(guān)注著一條條娛樂(lè)新聞。和好朋友在一起，不再是以前那個(gè)羞答答的小女生，而是與她們一起“調(diào)侃”，那種感覺(jué)，好快樂(lè)！乘著“時(shí)尚”這鼓風(fēng)，我繞過(guò)了第四個(gè)轉(zhuǎn)角，漸漸走向成熟……
如今的我，已經(jīng)是16歲的花季少女了。我不知道自己下一個(gè)轉(zhuǎn)角在哪，也不知道下個(gè)轉(zhuǎn)角會(huì)讓我改變多少。但是我知道，在人生的轉(zhuǎn)角中，我成長(zhǎng)了。
初二作文 篇8
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，美麗的春天又回來(lái)了。
蔚藍(lán)的天空上，一朵朵白云各種各樣，有的好像可愛(ài)的小綿羊憨態(tài)可掬惹人憐愛(ài)，有的好像溫柔的小白兔一蹦一跳的，有的好像兇猛獅子正在咆哮著，有的好像好吃的棉花糖讓人忍不住想咬一口。陽(yáng)光金燦燦的，照在身上暖洋洋的，小鳥(niǎo)在天上飛，小魚(yú)在水里游。在藍(lán)天白云的映襯下，到也成了一幅美麗的畫(huà)面，令人仿佛身臨其境，如詩(shī)如夢(mèng)如幻一般神奇。
公園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花壇里有美麗的杜鵑花、高貴的牡丹花、競(jìng)相開(kāi)放，仿佛正在比美呢！它們有的紅彤彤的金燦燦的，姹紫嫣紅構(gòu)成了絢麗多彩的春天�；▋簜�?cè)谖L(fēng)下動(dòng)人地舞動(dòng)著。紅得似火的牡丹花最讓我陶醉，俗語(yǔ)說(shuō)："洛陽(yáng)牡丹甲天下"。沒(méi)想到在家鄉(xiāng)也能夠看到如此美麗的牡丹花。碩大的花朵，嬌嫩的花瓣，綠得發(fā)藍(lán)葉子，筆直的葉桿兒，芳香的花蕊讓我流連忘返。
池塘里的小魚(yú)們?cè)趹蛩嫠＃∥r們正在爭(zhēng)搶食物�？蓯�(ài)的小魚(yú)、小蝦有的好像害羞的小姑娘躲在石頭后面和人們捉迷藏呢！草地上，小草嫩綠嫩綠的才剛冒出芽，小小的，軟軟的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一片綠色的海洋，又好像一塊綠綠色的大地毯。櫻花開(kāi)了，風(fēng)一吹就好像一只只粉紅色的蝴蝶，在翩翩起舞。櫻花開(kāi)得十分茂盛，一簇簇一叢叢，嬌嫩的花兒好似一個(gè)個(gè)小姑娘。
樹(shù)林中，有些樹(shù)木已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了，走進(jìn)樹(shù)林就好像走進(jìn)了綠色的樂(lè)園，給人一絲絲涼爽的感覺(jué)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，仿佛是一顆顆寶石。我和同伴踩在斑駁的景地上，與陽(yáng)光一起玩耍。
春天真美！我真想讓春天永遠(yuǎn)定格在這里。
初二作文 篇9
爸爸的手
成長(zhǎng)的道路上有千辛萬(wàn)苦，也有百般甘甜，爸爸的那雙手在成長(zhǎng)的道路上時(shí)時(shí)伴著我，成功時(shí)為我鼓掌，失敗時(shí)讓我重拾信心。那雙手，那雙如羽翼般的大手，在我身邊時(shí)時(shí)伴著我，助我成長(zhǎng)。
聽(tīng)姥姥說(shuō)，我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，爸爸媽媽也沒(méi)有什么育兒經(jīng)驗(yàn)，他們用自己的大手拉著我的小手往前走，我在爸爸媽媽的牽引下可以穩(wěn)穩(wěn)地向前走�？僧�(dāng)爸爸媽媽松開(kāi)手后，我便站在原地一動(dòng)都不敢動(dòng)。媽媽看著我無(wú)可奈何，爸爸卻想了一個(gè)好辦法。他拿來(lái)麻麻的一條長(zhǎng)絲巾，攬?jiān)谖业碾p臂下，兩頭牽在他手里，這樣，爸爸給我一點(diǎn)兒力量我就敢慢慢挪步。爸爸見(jiàn)我走穩(wěn)了，就將絲巾放松一些，如果我快要絆倒或沒(méi)走穩(wěn)，爸爸就在我將要倒地的那一瞬間用力一提，我就被他那雙有力的大手拽著，懸在半空中了。就這樣，日子一天天過(guò)去了，爸爸松開(kāi)手的次數(shù)越來(lái)越多，我漸漸學(xué)會(huì)了走路。
那時(shí)候，爸爸的那雙手就成了我的雙翼，而爸爸就成了我的守護(hù)神。
七歲那年，我要學(xué)自行車(chē)，爸爸用他那雙有力的大手扶持著自行車(chē)后架，讓我上車(chē)。起初我騎的不穩(wěn)，左搖右晃的，有時(shí)好像就要摔倒了，但爸爸扶持的力量讓我又重新騎穩(wěn)。我每次上車(chē)之前總是要對(duì)爸爸千叮萬(wàn)囑：“爸爸，千萬(wàn)不要放手，千萬(wàn)不要放手！”有時(shí)還開(kāi)玩笑說(shuō)：“我的小命可都在你手上啊，老爸！”每當(dāng)我說(shuō)這些話時(shí)，爸爸總是微微一笑，也不說(shuō)什么。練了幾天后，我的騎車(chē)技術(shù)漸漸熟練，爸爸就在我騎得穩(wěn)的時(shí)候放開(kāi)手。開(kāi)始時(shí)手只離開(kāi)車(chē)子幾毫米、幾厘米，慢慢地，爸爸在車(chē)后面一米處跟著。其實(shí)，每當(dāng)爸爸松開(kāi)手的時(shí)候我也可以感覺(jué)到，不過(guò)我已經(jīng)不太害怕了，我堅(jiān)信，爸爸的手就在我身后不遠(yuǎn)處，在我出現(xiàn)危險(xiǎn)的時(shí)候，他會(huì)隨時(shí)保護(hù)我，我決不會(huì)摔倒。到后來(lái)，爸爸就站在原地不動(dòng)，微笑著看我把那輛又笨又重的自行車(chē)控制自如。
那時(shí)候，爸爸是那雙手就成了我騎著自行車(chē)在街道上穿梭的雙翼，而爸爸還是我的守護(hù)神。
初一放暑假，媽媽嚷著要我減肥，我抱著玩的心態(tài)，開(kāi)始學(xué)滑旱冰。一貫?zāi)_踏實(shí)地走路，腳底下猛一下長(zhǎng)出了八只“風(fēng)火輪”，我真不習(xí)慣，好像一下子又回到了小時(shí)候?qū)W走路的時(shí)光，連站都站不穩(wěn)，勉強(qiáng)劃起來(lái)也根本掌握不好重心，不是前仰，就是后合。這時(shí)，爸爸的大手又出現(xiàn)了，他把雙手放在我的腰際，幫助我保持平衡。當(dāng)我向前倒時(shí)，爸爸就一把把我拉回來(lái)�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，爸爸沒(méi)辦法把我懸在空中，于是我就會(huì)倒在他的懷中。與小時(shí)候不同的是，現(xiàn)在我不再叮囑爸爸不要放手了。爸爸有點(diǎn)兒納悶，問(wèn)我為什么不再叮囑他了，我卻一直沒(méi)有告訴他原因。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲抑�，爸爸的心總在我身上，無(wú)論什么時(shí)候，爸爸的手都會(huì)隨著爸爸的心跟著我，護(hù)著我。
爸爸的那雙手，我成長(zhǎng)路上的雙翼！爸爸，我永遠(yuǎn)的守護(hù)神！
初二作文 篇10
生活處處都有“美麗的風(fēng)景”，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。善于捕捉生活的瞬間，人生才會(huì)變得豐富而精彩。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我患了一種怪病，學(xué)名叫“紫外線過(guò)敏”，就是不能曬太陽(yáng)，因此，我獲得一個(gè)新外號(hào)“吸血鬼”。
每每到了炎熱的夏天，都是我接受“酷刑”的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)像鋒利的尖刀扎在我臉上。最要好的朋友得知，便一直叫我?guī)б话烟?yáng)傘，可我覺(jué)得打太陽(yáng)傘太矯情，便打消了這個(gè)念頭。
一天中午，太陽(yáng)依舊高照，每個(gè)人都大汗淋漓地往校外走。我剛剛走下樓梯，就聽(tīng)見(jiàn)后面一陣細(xì)微的撐傘的聲音，心想：應(yīng)該是哪個(gè)愛(ài)美的老師吧。便自顧自得往前走，直到感覺(jué)頭頂上沒(méi)有了太陽(yáng)的烘烤，取而代之的是一把太陽(yáng)傘的時(shí)候，我的心里升起一股暖意。轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是她！她抱著一摞書(shū)走在我的右邊給我打著傘。我望了望周?chē)娜�，都用異樣的目光看著我們，有好幾次都想著把傘收了，卻不好意思開(kāi)口。她卻像猜透了我的心思，開(kāi)口說(shuō)了一句：“你不要在乎別人的目光，你應(yīng)該為你的身體著想。既然你不愿打傘，那以后中午放學(xué)上學(xué)就由我來(lái)給你打傘吧！“聽(tīng)完她的話，我改變了”打傘矯情“的想法。當(dāng)她說(shuō)到最后一句話時(shí)，我不由得詫異地望著她，那一瞬間我再次感動(dòng)了。
她一直“護(hù)送”我怕到家，還把傘塞到我手中，說(shuō)了一句“下午記得打傘！“就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
在那之后，我問(wèn)過(guò)她為什么要給我打傘。他只說(shuō)了一句“因?yàn)槲覀兪桥笥�！�?/p>
最樸素的言語(yǔ)說(shuō)出來(lái)的那一瞬間我們也會(huì)感動(dòng)，她給我的是一瞬間的言語(yǔ)，感動(dòng)卻是永久的！
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