高三作文集錦8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼母呷魑8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
和網(wǎng)友見(jiàn)面那可是我平生以來(lái)第一次。況且是與一位素未謀面,在當(dāng)?shù)赜行┟麣獾牟世L師傅見(jiàn)面呢?
初次扣聊。湖光月影,很特別的名字。他的個(gè)性簽名里的留語(yǔ)‘招工;熟練美術(shù)工,初學(xué)美術(shù)者’這幾個(gè)簡(jiǎn)短而整潔的字,招引我的新奇和留神。我的腦海里開(kāi)始揣摩著:他是一個(gè)私營(yíng)設(shè)計(jì)室的老板;他是一個(gè)電腦繪圖師傅。滿腦子的猜疑的穿梭之間,雙手不停地敲擊起鍵盤(pán),我問(wèn)詢著。
“是不是招工?”
“是你是誰(shuí)呢?”(“是你還是誰(shuí)面試?”)
“是我可以嗎?”
“你會(huì)”
“你里面有很多畫(huà)”他看了我的Q空間。
“你也是繪畫(huà)的嗎?”我還沒(méi)有來(lái)得急追問(wèn)到我的疑惑,他率先問(wèn)起我來(lái)。
“會(huì)一些。但我不是繪畫(huà)的!
“你讀過(guò)美術(shù)嗎?”
“沒(méi)有!
那晚我并沒(méi)有獲知到自己心中的那份疑惑。我們接著聊起了工作、平日里的些許家常。我還很大度地邀請(qǐng)他有時(shí)間到徐聞來(lái)玩。我當(dāng)他的免費(fèi)全職導(dǎo)游,帶他瀏覽徐聞的美麗景光。
那晚之后,他那誠(chéng)心的扣聊,我置之不理。
這晚,他直接發(fā)扣聊信息給我。他很直率地要我的聯(lián)系電話。
我乍然有一種若是電話騷擾的臆度,不欲施予地發(fā)給他。
次日,我接到他的來(lái)電,知曉得他是一位畫(huà)家。他原來(lái)是從事古建彩繪工作,當(dāng)?shù)芈劽漠?huà)家。原來(lái)他的工作是一項(xiàng)超常的、可以說(shuō)‘艱苦卓絕’的工作。原來(lái)他有吹笛子的愛(ài)好。他談?wù)f著,如果有時(shí)間,一定會(huì)詳詳盡盡地說(shuō)親身的工作經(jīng)歷給我聽(tīng)。昨晚,電話中,他跟我的詳談中,驟然說(shuō),如果不是工作忙碌,走不開(kāi),他一定會(huì)到徐聞這個(gè)地方來(lái)見(jiàn)我這個(gè)陌路未逢的人。
我們初次會(huì)面在肯得雞。今天的早晨,一聲聲連綿不斷的電話呼叫聲把我催醒;谢秀便敝,我用盡一絲的意識(shí),費(fèi)力地翻動(dòng)著身子,爬了起來(lái)。“我正在徐聞國(guó)貿(mào)廣場(chǎng)的肯得雞。”“你有空出來(lái)嗎?我想見(jiàn)你!彪娫捓锏穆曇魩е┰S急催。我一瞬感覺(jué)震驚,不敢確信這是真的!澳阏娴脑谛炻劊俊蔽?guī)е鴳岩!澳阌锌者^(guò)來(lái)嗎?你家距離這里遠(yuǎn)嗎?”“不遠(yuǎn)。好的,等我一下,我現(xiàn)在過(guò)去。”我確信無(wú)疑。
他身穿一件藍(lán)色的T恤,一條淺黑色的牛仔褲。他胸前單背著一個(gè)尼龍料子的黑色包包,正坐在肯得雞靠左第二排,中央位置。很顯眼的位子,一眼就尋出他。真面會(huì)見(jiàn)他,并無(wú)符QQ相頭里的他貌似,卻有著一定的差別。滿面黝黑,帶著深重奔波般的勞累。一身陽(yáng)不的他還顯露著大老板的模樣。我們點(diǎn)了燒雞、可樂(lè)、雞肉串子和薯?xiàng)l。我有禮貌地撕剖著燒雞。燒雞那股油炸的燙氣沉沉地滲入我的手指,感覺(jué)特別燙手。一不留神,完好的雞腿被我抽出了骨架。一瞬的失禮很難堪。“很燙的雞。太燙了。很難剖開(kāi)。”我解釋著。解釋太多,越引起誤解。隔邊的女孩子向我投來(lái)‘她以稚心,在引誘你’那種妒忌的眼光。最后,這只雞還是他親手剖開(kāi)的。我們彼此閑聊著。他沒(méi)有失信自己的諾言,講述起自己工作中的故事。他撕開(kāi)包包鏈子,取出一疊厚厚的畫(huà)冊(cè),說(shuō)述起自己的每一幅作品的來(lái)歷、意含和故事。他詳密地談起秦統(tǒng)一六國(guó)圖。他滿含深情帶著細(xì)賞般講解百壽圖。他的畫(huà)幅妙筆生花。我們彼此的閑聊時(shí),我察覺(jué)到他是一位何其平庸的人,并沒(méi)有畫(huà)家的高昂氣度,也沒(méi)有做為老板的貴氣凌人,恰是一副質(zhì)樸的普通的村民。稍兒,他接著電話,討談著工作上的事兒。我只能靜靜地拔著果醬,吃起薯?xiàng)l。向來(lái)沒(méi)有太大耐性的我,為了慎重不失禮而端賞起這位正在通話忙碌著的畫(huà)家,心里燃起幾絲對(duì)他通話時(shí)間太長(zhǎng)而不滿。為了不失于禮面,我只好接二連三地吃著薯?xiàng)l。漫長(zhǎng)的通話后,他并沒(méi)有繼續(xù)吃著東西,還非?蜌獠粩嗟卮咧页远帱c(diǎn)兒,不夠再添……。
送你在車(chē)站。時(shí)間匆忙,你說(shuō)下次有機(jī)會(huì),還再訪徐聞,讓我當(dāng)你的導(dǎo)游,游覽徐聞的美麗景光。往昔的約定,從未實(shí)現(xiàn)。我唯有滿懷深情地期待和你的約定有來(lái)臨的哪一天!耶(dāng)你的全職導(dǎo)游,實(shí)現(xiàn)我的諾言。
初見(jiàn)你,在肯得雞。初次平談,在肯得雞。初次了解你的故事,在肯得雞。初送你,在車(chē)站。車(chē)子徐緩離去。夏日的風(fēng)兒徐徐隨車(chē)兒揚(yáng),帶著我們春意濃濃般的友情,絲絲縷縷,幽幽長(zhǎng)長(zhǎng)……
高三作文 篇2
在繁茂中落下一點(diǎn)紅,并熄滅大地的一盞燈!}記
路光燈驟然明亮,將人的影子拉得那么的長(zhǎng),暖色燈光融在夜里如星空一般卻延生出無(wú)限的蒼涼與孤獨(dú)。
這個(gè)村子一開(kāi)始只有一盞路燈,潔白的燈柱頂端蓋上一個(gè)外綠里白的燈帽,他就這樣安靜地站在這個(gè)淳樸的村子里。這么多年,從未倒下。
晚飯過(guò)后,被火炙烤過(guò)的大地恢復(fù)了生機(jī),村子里不少人總會(huì)泡上一杯茶,拎著把竹椅坐到路燈下。路燈照亮的是一塊空曠的水泥地,平日里村子放個(gè)電影,生產(chǎn)大隊(duì)的戲班子唱個(gè)戲,咿咿呀呀的算得上是村子里最熱鬧的地方哩。老人總會(huì)在路光燈亮起之時(shí),牽著孫女的手到這來(lái),相隔甚遠(yuǎn)卻早已能聽(tīng)到人們的交談聲。在外圍隨處找個(gè)地方坐下,鄰近的老人就紛紛打起招呼來(lái)。
橘黃色的燈周?chē)鷷r(shí)不時(shí)有幾只白色的飛蛾撲向燈光,撞到燈泡發(fā)出“怦怦”的響聲。影子里的它們張著翅膀在人的頭上竄來(lái)竄去,剛剛學(xué)會(huì)走路的小娃看得奇怪,扶著路燈踩著地上的黑影不亦樂(lè)乎。玩累了,就靠在老人身上,稍不留神,居然睡著了。路燈望著孩子,偷偷地笑了。
燈下的老人抱著懷中熟睡的`孩子,平時(shí)操持農(nóng)活那粗大的手此時(shí)也溫柔下來(lái)。一下一下拍打在孩子的背上,周?chē)娜丝吹胶⒆铀孟闾穑蛔杂X(jué)地放低了聲音。山區(qū)的夜晚降溫快,風(fēng)兒溜過(guò)山林吹到人們的身上竟帶有絲絲涼意。抬頭望去,夜中的星星可真亮啊。定是那采河蚌的仙女不慎將那泛著冷光的珍珠灑在了天上。人們從古說(shuō)到今,從天說(shuō)到地。路燈守著燈下的時(shí)光,歲月就這么向前走去。
但就這一盞燈可滿足不了人們啊,所以那時(shí)每家每戶都會(huì)備上一只手電,黑夜降臨,模糊了人們的視線,誰(shuí)若是忘帶了手電,這可倒了大霉,村中小路高高低低,有些地方青苔密布。路人注意了腳下,卻疏忽了那些從墻中探出頭來(lái)的不聽(tīng)話的枝椏,三兩步之間就被掛住了衣服刮花了臉。膽小的婦人聽(tīng)聞了丈夫的經(jīng)歷,心眼總是提到嗓子里不得怨言上幾句:“這么大的村子,也不曉得多裝幾個(gè)路燈!
不知什么時(shí)候,村里通向城市的盤(pán)山公路建成了,年輕人為圖個(gè)更好的未來(lái)紛紛走出山村務(wù)工賺錢(qián)。路燈照著晚行的他們離去。孩子們想得到更好的教育,稚嫩的臉龐坐上開(kāi)向城市的中巴。村子里的路燈不知不覺(jué)多起來(lái),夜里晚歸的人伴著那跳動(dòng)的燈光辨別著回家的路,和著蟬鳴,竹林在風(fēng)中舞動(dòng)。
燈下的世界,變得靜寂起來(lái)。在村莊的四處,路燈挺拔地站著。他是蛐蛐青蛙音樂(lè)會(huì)最好的聆聽(tīng)者,他輕聲贊揚(yáng)飛蛾變幻的舞姿,他凝視夜來(lái)香一點(diǎn)一點(diǎn)綻放生命的光彩,他欣然接受雨點(diǎn)的洗禮,也從不鬧驚雷的轟鳴。無(wú)限的廣大,承接清風(fēng)或霜霧,蒼虹與疾雪,這是大地之燈的氣質(zhì),而他也見(jiàn)證了挖土機(jī)突突地開(kāi)進(jìn)了村莊,大鏟子挖掉了祖祖輩輩留下來(lái)的大樹(shù),推到了裝滿兒時(shí)回憶的老屋。
想村子里望去,怎么路燈光暈成一片,細(xì)細(xì)辨別,竟少有是人家的燈,這么瞧著竟也傷感起來(lái)。冷冰冰的圍墻將人的一方心靈禁錮,花朵叢生蜂飛蝶舞的后花園被卷閘門(mén)圍做的車(chē)庫(kù)所代替,忙完了一天農(nóng)活的老人獨(dú)自一人在廊下聽(tīng)?wèi)颉J找魴C(jī)唱一句,老人跟一句。偌大的房子,只有回聲空蕩蕩的應(yīng)和著。突然電話鈴響起,老人匆忙摘下老花眼鏡,蹬蹬地向屋內(nèi)跑去,話筒還未放到耳邊,對(duì)方那聲稚嫩的“奶奶”早已躍入人耳!鞍ァ崩先说哪橆D時(shí)舒展開(kāi)來(lái),那是她在城市的孫女的電話。
“奶奶,城市里的路燈比老家多得多了,五顏六色的可好看了!
“好,你在家要乖,要聽(tīng)爸爸媽媽的話!
萬(wàn)物靜靜睡去,歲月悄悄流淌,外頭的路燈仍不知疲憊的亮著。他等待著離岸船只的歸來(lái),照亮他們回家的路。
高三作文 篇3
每個(gè)人的心靈深處都有一處花冢,埋藏那些滂沱凄美卻不為外人道的情感。這座花冢,被寂寞上了一道鎖—-題記
十七的季末已經(jīng)來(lái)臨。
春天,吹響了萬(wàn)物生命的序曲,潤(rùn)物無(wú)聲,隨后春把生命傳遞給了夏;狂風(fēng)暴雨,汪洋的生命經(jīng)歷了抗?fàn),于是夏又把生命傳遞給了秋;百川灌河,天高地遠(yuǎn),生命逐漸呈現(xiàn)出了黃金,成熟的彎下了腰,帶者一種不刺眼的光芒,生命繼續(xù)被傳遞,又是一個(gè)季末,風(fēng)雪中,生命在大地中涌動(dòng),即使到了最后,也要“化作春泥更護(hù)花”,這就是生命的傳遞,傳遞中的生命,在這里沒(méi)有怨言,沒(méi)有退縮,更沒(méi)有悲傷,就這樣,歲歲年年。
花開(kāi)花落,又是一個(gè)春秋,感懷故去的日子,心中又默默拾起一絲寂寞。這就是十七歲的季末吧。
懷想中帶一絲憂傷,生活中增添一份寂寞。
好多事好象才剛剛開(kāi)始,又好象已然結(jié)束。剛上初中時(shí)的情景也還歷歷在目,而今已經(jīng)與同甘共苦的朋友們分別,各奔東西了,心里留下無(wú)數(shù)不舍與懷念。我不曾奢望過(guò)什么,只是傻呆呆地望著天空,渴望好好地保存現(xiàn)存的每一份珍貴的回憶。因?yàn),那很美好,它將陪伴我走過(guò)未來(lái)的每一程,度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的季末(寂寞)。雖然有時(shí)道路崎嶇不平,也許有時(shí)充滿危機(jī)。但是,有你們的陪伴,很幸福,很幸福。讓我感受到了世界的親情,友情以及所有的關(guān)懷、體貼………
偶然間,看見(jiàn)一個(gè)蟬蛻,鋒利的爪子還緊緊的抓在樹(shù)上。然而,內(nèi)部的靈魂已悄然離去。因?yàn),它不屑于只是在單調(diào)的樹(shù)上爬來(lái)爬去,它渴望這飛翔,去看看更廣闊的天空。被孤零零留下的蟬蛻,寂寞的如一間空屋。我或許就是那只蛻殼的蟬吧。
季末的來(lái)臨蘊(yùn)涵著不斷的更新、成長(zhǎng)。陪同成長(zhǎng)的不只是寂寞,還有很多很多……
月亮即使有缺,也依然皎潔。人生即使有憾,也依然美麗。人生如奔馳的列車(chē),車(chē)窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定而又即將消逝的美景,錯(cuò)過(guò)一些景觀并沒(méi)什么可惜,關(guān)鍵是不能放過(guò)我們擁有看風(fēng)景的權(quán)利,不能讓自己在這一程又一程的經(jīng)歷中只是留下遺憾。
蜷縮在心里的夢(mèng)想,會(huì)點(diǎn)綴一切的無(wú)知。夢(mèng)想在微風(fēng)吹拂下?lián)u曳,懷想屬于自己的天空,去銘記一段容易遺失的美好,讓花朵瞬間為我而綻放。
高三作文 篇4
平常心,猶如一縷微風(fēng),能夠拂去塵埃,平靜心田。
平常心,猶如一泓清泉,能夠褪去鉛華,洗盡煩惱。
平常心,猶如一盞香茗,能夠除去干渴,飲出甘甜。
平常心,簡(jiǎn)而言之,即為心無(wú)外物,讓一切順其自然。放下心中雜念,坐禪于菩提之下,只專(zhuān)注于眼前的事,達(dá)到知行合一的境界。
佛說(shuō),如如不動(dòng),方能了了常明。若心中有塵,則浮躁不安,亦患得患失;若心中無(wú)塵,則寵辱不驚,去留無(wú)意。此中之塵,即為雜念。心中的欲望,急于求成的目標(biāo),一步登天的想法,種種外因纏繞著,干擾著你的內(nèi)心,使你無(wú)法靜下心來(lái)做好每一件事。當(dāng)你在砍柴時(shí),你心中想著之后的擔(dān)水,無(wú)心做好當(dāng)下的砍柴工作;當(dāng)你在擔(dān)水時(shí),你又惦念著之后的做飯,使得擔(dān)水的效率大為降低。如此一來(lái),反反復(fù)復(fù),任何一件事情你都無(wú)法做得完美。
我時(shí)常為自己安排好一天的行程,認(rèn)為只要按計(jì)劃進(jìn)行,完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù),自己就會(huì)變得更加充實(shí),更加快樂(lè)。于是,在做當(dāng)下的事情時(shí)心中便不由地去想接下來(lái)要做什么。在左思右想的耗費(fèi)中,既沒(méi)能做好眼前的事,更沒(méi)有時(shí)間去做好下一件事。我反省之后,發(fā)現(xiàn)計(jì)劃中的事情,能夠真正做到的也寥寥無(wú)幾,心里便不由自主地焦慮起來(lái)。
我很喜歡一句禪語(yǔ):持平常心處于世,永立于不敗之地,順其自然,即可得靜,寧?kù)o而致遠(yuǎn)。這與范仲淹的“不以物喜,不以己悲”有著異曲同工之妙。如果人可以專(zhuān)注于一件事,那么這件事一定不會(huì)差到哪里;如果專(zhuān)注于這件事很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間,甚至是一輩子,那么這件事就可以堪稱完美了。我們的心中沒(méi)有過(guò)多的紛擾,不急不緩,不緊不松,活在當(dāng)下,享受當(dāng)下,也就算入了門(mén)道。
平常心的修行,在于修心,心里不去在意外物,不去計(jì)較,不去爭(zhēng),不去怨,因而無(wú)所謂失去或獲得。正如無(wú)門(mén)禪師修行時(shí)所道的那樣:“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,若無(wú)閑事在心頭,便是人間好時(shí)節(jié)。”當(dāng)你擁有了一顆平常心,你才開(kāi)始真正享受生活,享受世界。
所謂大道至簡(jiǎn),我本平常心。
高三作文 篇5
“對(duì)于現(xiàn)在高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),作文課已經(jīng)‘名存實(shí)亡’了,學(xué)生們大多背一些作文的格式!痹谧蛱炫e行的“中華語(yǔ)文萬(wàn)里行”活動(dòng)上,省教研室語(yǔ)文教研組的朱芒芒老師介紹說(shuō)。對(duì)于現(xiàn)在“盛傳”的高考、中考中語(yǔ)文作文的分?jǐn)?shù)會(huì)加大的說(shuō)法,他認(rèn)為,五年之內(nèi)都難以實(shí)行!白魑脑u(píng)分比較主觀,如果加大作文分?jǐn)?shù),對(duì)學(xué)生們的影響就太大了,老師在評(píng)卷的時(shí)候也會(huì)難以把握!
高三作文課“名存實(shí)亡”
“現(xiàn)在在高三學(xué)生中,語(yǔ)文課基本上已經(jīng)不算是語(yǔ)文課了!薄墩Z(yǔ)文報(bào)》的桑建中主編說(shuō),因?yàn)椤邦^頂”著高考的重壓,語(yǔ)文課程在高中尤其是在高三學(xué)生中,基本上可以算得上是“雞肋”。就拿學(xué)文言文來(lái)說(shuō),課程標(biāo)準(zhǔn)里要求,高中學(xué)生要讀懂淺顯的文言文,但究竟什么樣的叫淺顯又沒(méi)有明確指示。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)文言文的時(shí)候,不是從整個(gè)文章的環(huán)境下去學(xué)習(xí),而是死記硬背一些詞語(yǔ),根本沒(méi)有真正掌握!安还馐菍W(xué)文言文,就算是學(xué)寫(xiě)作文,孩子們也都是死記硬背的。”桑建中說(shuō),因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力很重,很多高三學(xué)生都不上作文課了,老師一般會(huì)讓學(xué)生們背一些作文的格式,熟記一些語(yǔ)法,“這些都是套路,但孩子們這樣寫(xiě)作文,寫(xiě)的都不是自己的真情實(shí)感!
不上作文課不能全怪老師
“出現(xiàn)這樣的情況,不應(yīng)該把板子完全打在教師的身上!笔〗萄惺艺Z(yǔ)文教研組的朱芒芒老師說(shuō),作文在考試中的比例并不是非常大,而且想要在作文這一項(xiàng)上拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距,是很難的事情。從這么多年來(lái)作文的均分來(lái)看,每年都差不多。只有極個(gè)別的學(xué)生能在作文上拿到高分。
朱芒芒老師說(shuō),現(xiàn)在的孩子要學(xué)習(xí)很多門(mén)科目,把精力花費(fèi)在作文上的確不現(xiàn)實(shí),而且想寫(xiě)好作文并不是光靠練就可以!跋雽(xiě)作好跟一個(gè)人的資質(zhì)有關(guān)系,一般來(lái)說(shuō),初中是學(xué)生們培養(yǎng)寫(xiě)作能力的最佳時(shí)段,如果這個(gè)時(shí)候?qū)懽髂芰μ岣卟涣,上了高中、大學(xué)后寫(xiě)作能力也很難有大的突破!
提高作文分?jǐn)?shù)很難實(shí)現(xiàn)
20xx年,深圳市在中考語(yǔ)文中進(jìn)行改革,只考作文這一項(xiàng)內(nèi)容,引起廣泛關(guān)注。江蘇省有沒(méi)有可能這樣,或者加大作文分?jǐn)?shù)的比重呢?朱老師告訴,這種做法可行性不強(qiáng),深圳在這幾年也取消了這種政策。“我估計(jì)五年內(nèi),江蘇省作文分?jǐn)?shù)都不會(huì)再加大了!倍劣谏钲谥暗淖龇,朱老師也認(rèn)為很難推廣。
“作文是一項(xiàng)很主觀的考試內(nèi)容,”朱老師說(shuō),評(píng)分的時(shí)候完全看閱卷老師的個(gè)人想法,每個(gè)老師的水平不一樣,而且在中考、高考閱卷這樣緊張的環(huán)境中,老師在作文上停留的時(shí)間只有幾分鐘,所以分?jǐn)?shù)相差不會(huì)太大!鞍凑盏览碚f(shuō),學(xué)生的語(yǔ)文能力主要體現(xiàn)在作文上,把寫(xiě)作文當(dāng)成語(yǔ)文考試這種說(shuō)法,好是好,但閱卷的客觀性不能保證!
高三作文 篇6
沉睡了千年的木乃伊,歷經(jīng)塵土的封存,但在被人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的那一刻,木乃伊雖然滿臉塵灰,可身上的流金依然光芒奪目;枯干了多年的小溪,原以為將被填埋,但是突然在某天的早晨一股清泉從泉底汩汩流出;消失了十年之久的大雁,當(dāng)人認(rèn)為它們已不知去向的時(shí)候,突然,一個(gè)黎明的早晨門(mén)前的小樹(shù)上停滿了雁子……人們總認(rèn)為自己的什么東西已然逝去了,因而煩惱地不得了;突然某一天,所有逝去的東西全一股腦兒回來(lái)了,人們又不禁會(huì)緊張得不知所措。
然而,逝去的東西真的會(huì)回來(lái)嗎?人們苦苦的追尋到底是為了什么?也許是帶著好奇,也許是帶著不滿足感,F(xiàn)代的人們更喜歡去尋找一方未知的天空。喜歡旅游,是現(xiàn)代年輕追求時(shí)尚的表現(xiàn)。他們喜歡走在記憶里,走在那蒼老的街道,徘徊于人流中,觸摸著光滑的墻壁。那一種時(shí)間與現(xiàn)實(shí)沖撞,歷史與文化的交織,是每個(gè)喜歡游歷的人所崇尚的。他們明白,現(xiàn)代的產(chǎn)物是歷史的沿續(xù),歷史留下的那是供人們欣賞品鑒的,他們喜歡在沉寂中與歷史進(jìn)行一次親密接觸,在祈禱中體味靈魂深處的對(duì)話。
逝去的永遠(yuǎn)不再回來(lái),握在手中的才是真實(shí)的,我們?cè)谔接憵v史的價(jià)值時(shí),更多的要抓住祖先留給我們的智慧與結(jié)晶。消逝是必然的,沒(méi)有一種文化可以永遠(yuǎn)保存,它們總是在被世界刷新著,木乃伊的歷史離我們已太遠(yuǎn),在它靈魂的背后,我們發(fā)現(xiàn)時(shí)代的革新,技術(shù)的超越,因而對(duì)于后人來(lái)說(shuō),我們有更大的優(yōu)越感,我們是站在巔峰上的人,所以我們將吸收先人的靈氣,主宰著世界。
瑪雅文明走了,空中花園消失了,但是他們帶給我們的震撼是不可以替代的,盡管逝去的我們找不回來(lái)了,但我們的心中留著一塊空地,與歷史的天空相融。
在某天早晨,我們打開(kāi)窗戶,發(fā)現(xiàn)世界是多么的清新,只要我們抓住了我們擁有的,就不用再擔(dān)心她在哪一天會(huì)逝去,不是嗎?
高三作文 篇7
改革開(kāi)放打開(kāi)了中國(guó)的國(guó)門(mén),把中國(guó)推向世界,也讓世界走進(jìn)中國(guó),同時(shí)開(kāi)啟了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的歷程,開(kāi)始了中國(guó)民族的偉大復(fù)興之路。改革開(kāi)放是一道響徹萬(wàn)里的閃電,劃破中國(guó)的天空,讓中國(guó)有了質(zhì)的飛躍,它所帶來(lái)的點(diǎn)滴變化都是“中國(guó)夢(mèng)”的縮影,都是在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)努力的證明。
曾經(jīng)人煙稀少的小村莊變?yōu)槿缃駸狒[的城鎮(zhèn),羅平也在改革開(kāi)放的浪潮中發(fā)生著變化!懊╋w渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”的現(xiàn)象再也沒(méi)有,座座高樓拔地而起,泥濘不平的小道被寬闊的柏油路代替,沒(méi)有人吃不飽、穿不暖。人們的生活水平有了顯著提高,生活有了保障,看得起病,上得起學(xué),都在往小康生活邁進(jìn)。
特別是黨的十八召開(kāi)后,更多的惠民政策得到普及,讓這個(gè)小縣城更是煥然一新。周?chē)拇迩f里家家戶戶蓋起了小洋樓,開(kāi)上了小轎車(chē)。精準(zhǔn)的扶貧政策給予了幫助農(nóng)民們發(fā)家致富,最低生活保障讓所有的人都能夠生存,越來(lái)越多的機(jī)械設(shè)備開(kāi)進(jìn)了田間地頭,真正的讓我們看到了機(jī)械代替人力時(shí)代的來(lái)臨。
農(nóng)民都變“閑”了,不用再臉朝黃土背朝天的耕地,機(jī)械化勞作幾天就能解決一年里地里的事。新型醫(yī)療保險(xiǎn)減免了大部分的看病錢(qián),減輕了人們看病的負(fù)擔(dān),醫(yī)療設(shè)施翻新,技術(shù)的改善,讓越來(lái)越多頑疾可以治愈。
學(xué)校重修,新的教學(xué)設(shè)備的引進(jìn),為學(xué)生們創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,養(yǎng)老制度的完善,養(yǎng)老設(shè)施的建立讓老人們老有所依。這些變化是大家真正感受到,我們的生活質(zhì)量和水平也再上了一個(gè)臺(tái)階。
城鎮(zhèn)的建設(shè)在人們的幸福指數(shù)不斷上升的同時(shí)也加強(qiáng)了享受生活方面的建設(shè),公園的翻新,為小鎮(zhèn)的人們提供了更多的休閑場(chǎng)所,讓人們?cè)诿β抵嗄軌蛟谶@逐漸趨向都市化的鋼筋水泥中找回內(nèi)心的寧?kù)o與溫暖。街上的停車(chē)位越來(lái)越不夠,縣城的范圍在向外延伸,新的街道一條又一條的出現(xiàn),這些無(wú)一不在反映著這里的發(fā)展。
近年來(lái),政府更加注重了旅游業(yè)的發(fā)展,把羅平打造成一個(gè)旅游縣城。特色的油菜花海每年吸引來(lái)許多游客,舉辦的“菜花節(jié)”也成為每年的旅游季的一大亮點(diǎn)。羅平的潛在價(jià)值也正在一步一步被發(fā)掘,古生物群的發(fā)現(xiàn)和開(kāi)采,為這里的特色添上了濃墨重彩的一筆。“九龍瀑布、”“多依河、”“小三峽”……一個(gè)又一個(gè)的國(guó)家四A級(jí)景區(qū)成為了人們的旅游圣地,這些不僅為當(dāng)?shù)氐娜藥?lái)了巨大的財(cái)富,也讓外出打工的人回到家鄉(xiāng),可以在家門(mén)口就掙到錢(qián),更讓羅平在逐漸走出大山,走向全國(guó)。
羅平這座小縣城發(fā)生的變化僅是偌大中國(guó)發(fā)生的變化中的一小部分,僅是“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)中的一個(gè)小小的縮影。但是,小變化中的是大發(fā)展,正是這些小變化的聚積,讓中國(guó)有了翻天覆地的大變化,讓中國(guó)這條東方巨龍有足夠的力量在世界上騰飛。這些變化是中國(guó)在發(fā)展的有力證明,是能夠讓人民感受到國(guó)家發(fā)展的切實(shí)感受的東西,也是所有的理論制度真正落實(shí)的體現(xiàn)。
所有的變化都在見(jiàn)證著“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)歷程,也在告訴我們中國(guó)正在為全民族的復(fù)興之夢(mèng)努力著,將縮影放大后會(huì)看見(jiàn)未來(lái)的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),變化的背后是發(fā)展,“中國(guó)夢(mèng)”將會(huì)在這些變化中一步一步的實(shí)現(xiàn)。
高三作文 篇8
第一次聽(tīng)王心凌的《去遠(yuǎn)方》,不得不說(shuō),我真的很震撼。
一直以來(lái),稍微看了一點(diǎn)王心凌演的電視劇,以及她長(zhǎng)得嬌滴滴的模樣,我都感覺(jué)她有一顆小女孩之心?墒悄翘煳倚那椴患褧r(shí),偶然聽(tīng)到了這首歌,歌詞讓我震撼,她嬌弱尖細(xì)的聲音,更讓我渾身充滿力量。 她說(shuō),任何喜歡都只是捆綁。 她說(shuō),離開(kāi)你,去遠(yuǎn)方。
她說(shuō),你不是我的未完待續(xù)。
每一句都是我喜歡的。因?yàn)槿f(wàn)分符合我那時(shí)的心境。
我終于明白,所謂拿得起放得下,不過(guò)就是該多情的時(shí)候多情,該絕情的時(shí)候絕情,不給別人和自己留退路,過(guò)了這一站,下一條路就能看到柳暗花明。
曾經(jīng)看過(guò)一段如詩(shī)的話,我希望有個(gè)如你一般的人,貫徹未來(lái),數(shù)遍生命的公路牌。 我想,如今我已經(jīng)不那么期待了。我只希望,我可以在接下來(lái)的漫漫長(zhǎng)途中,能有事可做,真的可以做到冰心說(shuō)的那樣,踏著荊棘不覺(jué)得痛苦,有淚可落卻不是悲涼。
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