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      八年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-03-12 09:18:14 初二 我要投稿

      【實(shí)用】八年級(jí)作文錦集9篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【實(shí)用】八年級(jí)作文錦集9篇

      八年級(jí)作文 篇1

        “銜泥燕,聲嘍嘍,尾涎涎。秋去何所歸,春來(lái)復(fù)相見(jiàn)!

        ——《燕銜泥》 韋應(yīng)物

        正是一年春光好,萬(wàn)里碧云,三月響晴。

        當(dāng)耳邊響起鄰居婉轉(zhuǎn)吹簫的聲音時(shí),日復(fù)一日熟悉的《燕銜泥》似乎近在耳畔,輕輕柔柔地吹入我的心頭。似柳絮,告訴我,春來(lái)了,燕子飛來(lái)了。

        往事隨時(shí)光一起飄飛,我又回想起了那年綠意盎然的春天。

        當(dāng)時(shí)的舊房子還沒(méi)拆,小院子還算干凈寬敞。爺爺每天搬了板凳和閑來(lái)無(wú)事的我聊天,指著園里的梧桐、小蔥、君子蘭一物一物地告訴我。而調(diào)皮的我總將庭院里藏得好好的毛毛蟲(chóng)、蟋蟀、瓢蟲(chóng)找出來(lái),向爺爺示好。

        而就在我小心翼翼地捧著那暗綠透藍(lán)的小蟋蟀時(shí),一陣清脆的撲翼和鳴唱的聲音傳來(lái),撩動(dòng)了一片梧桐樹(shù)的葉子,緩緩地,輕輕地落到我的手心。

        我抬起頭,望見(jiàn)了“始作俑者”——那是一只灰藍(lán)色的燕子。就如兒歌里唱到,“小燕子,穿花衣”,尾部像一把細(xì)長(zhǎng)的剪刀。那只是一個(gè)浮光掠影,我沒(méi)有看清楚,春光便從它的背部流瀉下來(lái),蔓延到我的眼里,我的每一寸皮膚和心里。

        等我回過(guò)神來(lái),它已經(jīng)消失了。

        那是與燕子的初遇,就在五歲的春天,爺爺笑著吟詩(shī):“銜泥燕,聲嘍嘍,尾涎涎。秋去何所歸,春來(lái)復(fù)相見(jiàn)!

        稚氣未脫的我毫不理解:“什么意思呀?燕子,燕子去哪兒了?”

        “哈哈,這是韋應(yīng)物的《燕銜泥》。你要好好學(xué)習(xí),就像燕子那樣飛上青天。”爺爺拈了一支花,而遠(yuǎn)處傳來(lái)的簫聲青澀入耳,為剛才腦海里燕子的翩舞伴樂(lè),婉轉(zhuǎn),扣人心弦。

        此后,我?guī)缀跏翘焯煲?jiàn)到燕子,仿佛紛至沓來(lái)一般,甚至在院子那角的梧桐樹(shù)上搭了窩。脾氣乖戾的我本想爬上樹(shù)把它們都捅下來(lái),但爺爺制止了我,讓我在遠(yuǎn)處仔細(xì)地觀察。 燕子們見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn),便安心地落了戶。之后的一個(gè)清晨,我聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)鳥(niǎo)齊鳴般清澈的歌聲時(shí),急忙往院子里跑去——原來(lái)燕子家族又增添了新的成員!小燕子們出世了!

        它們沐浴在清晨的陽(yáng)光里,柔和地?fù)崦⊙嘧臃勰鄣募贡,它們(nèi)杠S著,歡呼著,為新的世界而高興;燕子?jì)寢屪絹?lái)了食物,它們便一擁而上,而此時(shí)燕子?jì)寢尩挠鹨砭従徛湓谛⊙嘧觽兊谋成,?ài)憐地?fù)嵊⒆印?/p>

        我激動(dòng)地叫來(lái)爺爺,一同觀賞這一幕。

        “良辰、美景、賞心、樂(lè)事,四并矣。”爺爺也露出了笑容。

        春秋一年年更迭,太陽(yáng)在夏至線和冬至線之間一輪輪來(lái)回,舊房子門(mén)前的花草也過(guò)了一載又一載。彼時(shí)的我也漸漸出落成懂事的孩子,不再如以往不諳世事。望著燕子一春一春地筑巢,生子,飛離,家鄉(xiāng)其他地方的燕子飛來(lái),漸漸也有了感情。鄰居的簫聲委婉,燕子的身姿輕盈,樹(shù)木茂盛的地方就有燕子的氣息,偶爾閑來(lái)無(wú)事也會(huì)剝一片爺爺做的小饅頭,扔上枝頭。燕子很通靈性,也不怕我,陪伴我讀過(guò)了爛漫的歲月。

        后來(lái)依稀是到了四年級(jí),我搬家了,從有小院的舊房子搬到了高墻灰磚的小區(qū)里。裝修得也是玲瓏剔透,算不上富麗堂皇金碧輝煌,但也十分整齊美觀。

        這里可以一眼望到整個(gè)小鎮(zhèn),視野很好,小區(qū)里綠化也很完善。

        可是這里沒(méi)有小院。

        再后來(lái),幾年沒(méi)見(jiàn)到燕子的我似乎也默默淡忘,一直到前年的拆遷通知,我才會(huì)想起了似乎有燕子還在小院樹(shù)上筑巢這么一說(shuō)。多半是忘記了。

        去年,爺爺也去世了,小院一下子空了。正好那時(shí)候拆遷開(kāi)始,小院里那棵梧桐樹(shù)賣到了蠻高的價(jià)錢(qián),君子蘭、小蔥連根拔起成為了桌上的食物或者觀賞的花朵,過(guò)了幾天便謝了。我的心底有些空落,不過(guò)拆了也好,反正也空了,沒(méi)人,自然幾年也會(huì)荒涼。

        祭奠爺爺?shù)哪菐滋,夜晚我總?huì)莫名地哭泣,望著小院里梧桐樹(shù)空了的一角,望著雜草都不生的土地,望著曾經(jīng)燕子飛過(guò)的軌跡,也望著爺爺總是會(huì)端坐的小板凳。心里總是像滴過(guò)了青棗的汁水,苦澀的酸。

        物是人非,如今的我喜歡的是都市化的高速生活,學(xué)校,家,補(bǔ)習(xí)班的三點(diǎn)一線,這樣如此充實(shí)的光景已讓我目不暇接,哪有時(shí)間顧得上回憶,顧得上像以往那樣整天整天地盯著燕子窩呢?

        如今,在人海中匆匆走過(guò),抬頭看見(jiàn)昏黃色的天空,燕子們孤獨(dú)地屹立在電線桿上,悲哀婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲充斥著我的耳朵,這不是我曾聽(tīng)過(guò)的聲音。

        拆遷的大山就像是挖去了一個(gè)角,然后再用房子填滿,最后還種上了花草樹(shù)木,一切和原來(lái)一樣,可是燕子不見(jiàn)了。

        歲月像是愛(ài)撫這殘痕,愈想修補(bǔ),裂縫愈大,燕子迎春歸來(lái)的景象早已成為以往的塵埃散盡天涯,唯獨(dú)留下未亡人在思念故鄉(xiāng)。我想,有時(shí)候生活很可悲,進(jìn)步很可悲,因?yàn)橐坏┏删褪裁,就?huì)失去一部分。小院已經(jīng)不復(fù)存在了,燕子已經(jīng)不復(fù)歸來(lái)了,它們沒(méi)有家了,只有電線桿上的佇立,望穿秋水——何時(shí)待我春歸綠映?

        而爺爺也隨著歲月的波瀾逝去,僅留下一句在簫聲中總會(huì)想起的淚語(yǔ):

        “銜泥燕,聲嘍嘍,尾涎涎。秋去何所歸,春來(lái)復(fù)相見(jiàn)!

      八年級(jí)作文 篇2

        以前,我并不了解生命的真正含義,更不清楚生命的重要性;因此,年少無(wú)知的我常常因?yàn)橐恍┬∈露蟪炒篝[,并且常常用自殺來(lái)威脅父母。但一件小事,使我對(duì)生命有了新的看法,這得讓我從三年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起……

        那是一個(gè)炎熱的夏天,剛剛因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事和父母吵架的我,一個(gè)人走在上學(xué)的路上。我的心情十分難受,正準(zhǔn)備找點(diǎn)事情發(fā)泄一下時(shí),突然一個(gè)螞蟻洞出現(xiàn)在我的眼前,就在這時(shí),我的心里產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的想法——我一路小跑到一家超市里去。我買(mǎi)了一個(gè)火機(jī)和一包紙,然后用紙圍住螞蟻洞的周圍,并用紙緊緊地堵住了洞口,我用火機(jī)點(diǎn)燃了紙,在洞外的螞蟻因?yàn)榇蠡鸲鵁o(wú)計(jì)可施,而里面的螞蟻在我的猜想下,不被燒死,最起碼也被悶死了吧!想到這里,我不禁哈哈大笑。

        突然,這群瀕臨死亡的螞蟻?zhàn)龀隽俗屛矣X(jué)得不可思議的事情來(lái)!只見(jiàn)它們開(kāi)始抱成一團(tuán),從而滾出了我做出來(lái)的“包圍圈”——在這個(gè)火圈里,最外面的螞蟻被燒得噼里啪啦的響,但里面的螞蟻卻因此而幸存了下來(lái)。就在這時(shí),我的心仿佛被刀捅了一般,頓時(shí)明白了什么………

        從此,我再也沒(méi)有因?yàn)榕c父母吵架而提出自殺的話來(lái)了。當(dāng)他們問(wèn)我為什么時(shí),我是這樣回答的:在那次燒螞蟻的事件中,我敬畏螞蟻對(duì)于生命的認(rèn)知,也對(duì)自己的無(wú)知而感到羞愧無(wú)比。在螞蟻的身上,我看到了生命的稀有與珍貴。生命對(duì)于人只有一次,我們要珍惜它,同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)利用它。沒(méi)有了生命,一切的一切都是空想,一切的一切都是空談罷了。

        從此以后,我開(kāi)始敬畏一切生命了,并從此更加珍惜我自己生命了。

      八年級(jí)作文 篇3

        單純、瘋狂、的我們又將從哪里出發(fā)再次用我們的笨筆繪著屬于我們的熱血青春,又將站著青春的那一條海平線仰天大笑!}記

        帶上單純笑春天

        不記得是哪一年的春天,我們沒(méi)有任何思想的接受了命運(yùn)的安排踏進(jìn)了一條歷時(shí)六年的小學(xué)路程,誰(shuí)也不記得了一年級(jí)我們的身邊是哪些人,誰(shuí)也不記得誰(shuí)的壞只記得那些莫名的歡快,就這樣我們懵懵懂懂的在那所對(duì)我有著栽培之恩的小學(xué)過(guò)完了繼幼兒園之后唯一沒(méi)有任何雜念的快樂(lè)時(shí)光。很奇怪六年之中發(fā)生了很多事,不知是誰(shuí)無(wú)意提起誰(shuí)又討厭誰(shuí)的事,很奇怪不知是哪位校長(zhǎng)在我們考完畢業(yè)考試之后組織我們?cè)诿恳粋(gè)樓層尋找那可能早已被我們埋沒(méi)的記憶,很奇怪當(dāng)不知是誰(shuí)拿著話筒帶著一點(diǎn)點(diǎn)的哽咽說(shuō)出了:孩子們你們畢業(yè)了。很奇怪不知是哪個(gè)班把書(shū)包向那深邃的天空拋去后竟莫名的集體抱著嚎啕大哭,畢業(yè)的喜悅與不舍奇怪的在那一刻竟爆發(fā)了出來(lái),我們?cè)谀且豢陶l(shuí)都忘記了誰(shuí)的什么什么,只記得當(dāng)初我們帶著那寶貴的單純的自己在哪個(gè)特別的春天一起開(kāi)心地笑了……

        帶著瘋狂熬夏天

        不記得是哪一個(gè)時(shí)間我們?cè)僖淮伪簧系郯才诺搅诉@個(gè)陌生的教室,教室里坐滿了人但卻不是原來(lái)的那群人。新的篇章再次用我的笨筆描寫(xiě)那不知是瘋狂還是熱血的青春,很奇怪那笨笨的我竟會(huì)為了那不知是否屬于我的青春瘋狂,初一的我們繼續(xù)了小學(xué)的單純和氣的過(guò)完了一年,初二的我們變得復(fù)雜甚至可怕,難道這就是所謂的青春?難道我們的青春用我們的瘋狂將在這凝聚么?呵呵,原來(lái)這就是青春,我竟莫名的堅(jiān)強(qiáng)的帶著她熬過(guò)了兩個(gè)夏天……

        我們的青春還會(huì)繼續(xù),我的笨筆寫(xiě)不出上帝的安排,我只知道它也在莫名的笑著那我們所謂的“瘋狂的青春”……

        我們的青春還很長(zhǎng),我的笨筆你又將記下怎樣的青春?只希望你可以描繪出那讓我不后悔的青春,且行且珍惜!笥

      八年級(jí)作文 篇4

        家里會(huì)有養(yǎng)雞的習(xí)慣,在農(nóng)村,過(guò)年殺雞是習(xí)以為常的事情?赡銈兂抢锿抻H眼目睹過(guò)這血淋淋的場(chǎng)面嗎?當(dāng)自己辛辛苦苦親手把自己養(yǎng)大的雞殺掉吃肉的時(shí)候,那又是什么樣的感覺(jué)呢?

        20xx年我們家一共養(yǎng)了六只大公雞,20xx年它們沒(méi)有迎接新年愉快的時(shí)光,只有被屠宰的厄運(yùn)。祖母是它們的主人,是把它們從稚嫩的雞苗撫育成雄赳赳氣昂昂大公雞的人。她似乎比我們更有主導(dǎo)權(quán)去左右這些雞的命運(yùn)。祖母在集市上將兩只雞賣掉,剩下的分別送給了大伯它們,最后余下兩只雞。在雞圈里照常打鳴,它們以為自己很幸運(yùn),可終究還是死亡,死亡讓它們不再畏懼人類,在祖母將一只雞給姑姑的時(shí)候,另一只雞看見(jiàn)自己的兄弟被俘,舍生忘死的去啄姑姑。那是一種感情,除人之外,家禽之間的感情也是深厚的。明明知道自己不可能改變,但還是不屈服,還是不想松開(kāi),我真的看不下去。

        今天,最后兩只也被殺了。父親燒開(kāi)了一鍋滾燙的熱水,從雞籠子里逮住雞,將他的脖子按在案板上,用菜刀劃開(kāi),讓血液流干,讓雞靜靜等待死神來(lái)臨。那只雞起初還能反抗,可缺氧和疼痛讓它難受的要命,它無(wú)力再去反撲,無(wú)力掙扎。它炯炯有神的眼睛開(kāi)始恍惚無(wú)神,開(kāi)始無(wú)力抵抗死神,血在流著,鮮紅色的血液濺到了地上變成了黯淡的紅,預(yù)示著它們的生命枯萎,從繽紛到殆盡。然后將死去的雞放在大盆里,用燒開(kāi)的水將雞燙軟,方便的將毛去掉,一點(diǎn)點(diǎn)的弄干凈之后,再去清洗,再把內(nèi)臟摘掉,將肉切成一小塊小塊,準(zhǔn)備烹飪。

        祖母經(jīng)常說(shuō),“雞啊雞,你別怨,你是桌子上的一道菜!蔽衣(tīng)了很心寒,但就算我不讓殺又能怎樣?生死對(duì)于雞來(lái)說(shuō),可能只是剎那間的事情。對(duì)于我來(lái)說(shuō),我只能改變一只雞,卻不能改變所有雞。這只是一個(gè)人生歷練,只能讓我們?nèi)シ此肌6荒苋ジ淖儭?/p>

        一只雞,一只雞。

      八年級(jí)作文 篇5

        說(shuō)起燈,有的人喜歡彩燈,有的人喜歡走馬燈,還有的喜歡燈籠。而我卻對(duì)路燈情有獨(dú)鐘。

        夜晚,當(dāng)你漫步在繁華的街道時(shí),你是否看見(jiàn)有千萬(wàn)盞路燈在默默地散發(fā)著光,指示著車輛行駛,當(dāng)你看見(jiàn)了這一幕時(shí),你可知道這路燈,背后的故事?或者苦惱?堅(jiān)辛呢?

        對(duì)的,他在無(wú)私的奉獻(xiàn),他默默地,照亮了漆黑的夜空,照亮了大地,使人們能欣賞這美麗的夜景,使車輛安全行駛,正是如此,路燈為人們做的事未有期少呀!可是,我們是怎樣愛(ài)護(hù)他的呢?在燈桿上粘廣告紙,在燈桿是寫(xiě)畫(huà),在燈桿上留下了一道一道地劃痕……如今的路燈已經(jīng)面目全非了!是路燈他在默默地忍受著這一切,而不說(shuō)一句痛楚的話。

        我贊美路燈,默默無(wú)聞,不求贊美,他不像走馬燈,彩燈,霓虹燈那樣,拼命地向人們展示著它們的美,讓人們贊美它,欣賞它,路燈并不是為了美麗的.景色,豪華的別墅,而是為了給人們照亮前方,給予光明,他們其實(shí)并不喜歡在這充滿著煙塵,廢氣的“地市”生活,為了什么?為了人!他們竟不惜一切代價(jià)呀!

        路燈,又使我想起了老師,老師就像路燈,引導(dǎo)我們走向光明,路燈,又使我想起了農(nóng)民伯伯,他們也像路燈,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著……

        我歌頌路燈,神圣,奉獻(xiàn),不求贊美的精神。我要代表全世界的人們向你們致敬!

      八年級(jí)作文 篇6

        教室里

        教室里的每一個(gè)人都在默記著。而我,卻在一邊咬著嘴唇,一邊用眼光掃著稿子上的每一個(gè)字,我的心里面亂糟糟的,眼前一直浮現(xiàn)著那個(gè)可怕的下午,我手中拿著話筒,但回聲陣陣,沒(méi)有一個(gè)聽(tīng)清楚我在說(shuō)什么。想到這,我用手抱著腦袋,不,我不能總想著這個(gè)噩夢(mèng),不,我要放輕松些。

        幕前

        潘主任已經(jīng)站在主席臺(tái)上,同學(xué)們也陸續(xù)涌入操場(chǎng),操場(chǎng)上頓時(shí)人山人海,下面是黑壓壓的一片,人頭人頭人頭!全是人頭。我站在后臺(tái),拼命地抓著頭皮。雖然稿子已經(jīng)背出來(lái),可是我還是緊張地徘徊著。汗水順著我的手臂,浸透了我的手中的稿子,只聽(tīng)潘主任拿著話筒在臺(tái)上說(shuō):“下面請(qǐng)初一(1)班的辛然同學(xué)作國(guó)旗下的講話!

        臺(tái)上

        我緩步走上臺(tái)去,拿著話筒輕輕地吹了吹,深深地吸了口氣,進(jìn)入了無(wú)意識(shí)狀態(tài)。我觸摸到無(wú)意識(shí)的美妙了,這個(gè)世間似乎只剩下了我。

        我的聲音在操場(chǎng)里回蕩,四周是那么的安靜,同學(xué)們都在認(rèn)真地傾聽(tīng),我一下子顯得不緊張了,我認(rèn)識(shí)到:我先前的疑慮的一切都是多余的。我認(rèn)為我當(dāng)時(shí)是那么傻。

        我的嘴還在一張一合地講著,同學(xué)們還在認(rèn)真傾聽(tīng),聲音還是在校園里回蕩。

        我望了望我們班的方向,每一個(gè)同學(xué)的臉上都掛著甜甜的微笑。我不禁大聲念起來(lái):“永遠(yuǎn)不放棄,永不言敗,鼓起我們的勇氣,樹(shù)起我們的信心,去迎接明天的挑戰(zhàn)吧!明天將會(huì)因?yàn)槲覀兌泳剩。!?/p>

        臺(tái)下響起了轟轟烈烈的掌聲。

      八年級(jí)作文 篇7

        秋思

        (唐代) 張籍

        洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

        復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。

        這是一個(gè)早晨,洛陽(yáng)城里正刮著涼絲絲的秋風(fēng),那秋風(fēng)之中裹著一股肅殺之氣,木葉黃落,百卉凋零。

        他,望了謝窗外那凄涼之景,他的內(nèi)心漸漸地多了一些羈困于異鄉(xiāng)的凄涼及對(duì)親人的悠長(zhǎng)思念。

        好久不曾相見(jiàn)… …

        他,拿來(lái)紙和筆,幾次都想寫(xiě)下些什么,可是,他又將筆放下了。

        不知為哪般?他腦中涌起千思萬(wàn)緒:

        爹娘,你們的身體還好嗎?最近,生活還好嗎??jī)翰恍,不能服待于你們的身?

        娘子,你最近可好?平時(shí)里還會(huì)像從前那咳嗽嗎?要按時(shí)吃藥,知道嗎?孩子最近也好嗎?讀書(shū)還刻苦嗎?

        他仿佛覺(jué)得自己有說(shuō)不完的話,寫(xiě)不盡的情思需要傾吐。

        于是,他再次拿起了筆… …

        可是,信差即將離開(kāi),信差不停地催促著,他只好將信交給那已等待良久的信差。

        信差沒(méi)走兩步,他又不禁將信差拉住,將信取出,抬筆再寫(xiě)。寫(xiě)好之后,重新封上,最后才滿懷歉意地將信交給信差。

        信差走遠(yuǎn)了,可他還站在門(mén)邊張望,向家的方向,向親人的方向……

      八年級(jí)作文 篇8

        當(dāng)下,年輕人中間掀起了一場(chǎng)“非主流熱”,非主流的昵稱,非主流的簽名,非主流的服飾……無(wú)不成為追捧的對(duì)象,可是,他們真的愛(ài)非主流嗎?答案,或許就不一定了吧。

        我的身邊不乏崇拜非主流的人,可是,當(dāng)我問(wèn)起他們,什么是非主流時(shí),他們卻都安靜了,呵呵,意料之中。

        他們所謂的喜歡,不過(guò)是順應(yīng)潮流,為了不使自己顯得落伍,而盲目跟從別人的腳步,而他們內(nèi)心,卻對(duì)此毫無(wú)興趣。

        我曾看到一件有趣的事情,同一件飾品,起先,無(wú)人問(wèn)津,可當(dāng)名稱中加入一個(gè)非主流時(shí),就有些供不應(yīng)求了。那些人,買(mǎi)了以后還洋洋得意,恐怕他們是想:我也跟上潮流了?尚,真是可笑之極。

        我曾經(jīng),也瘋狂的喜歡非主流,可是我的喜歡和他們的完全不一樣,我清楚自己喜歡的是非主流的什么。我喜歡它的絕對(duì)超前和相對(duì)滯后,喜歡它的另類,個(gè)性,抑郁,頹廢……

        可是現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)“非主流”,早就成為了“主流”。如果你沒(méi)聽(tīng)過(guò)非主流,一定會(huì)被當(dāng)作怪物。越來(lái)越多的人崇尚非主流,它也就失去了自己的本質(zhì),所以,也失去了讓我崇拜的理由。不喜歡,我就不會(huì)強(qiáng)求,我不會(huì)為了順應(yīng)時(shí)尚,而去喜歡自己不感興趣的東西。

        說(shuō)來(lái)有一些諷刺,但我想,過(guò)不了多久,“主流”或許就要成為“非主流”了吧。

        其實(shí),跟在別人后面走有什么意思,但不如自己走在時(shí)尚的尖端。

        所以,現(xiàn)在的我,非主流圖片看多了,會(huì)看看水滴娃娃的圖片;非主流文字打多了,會(huì)用用法定的中國(guó)簡(jiǎn)體漢字;非主流音樂(lè)聽(tīng)多了,會(huì)聽(tīng)聽(tīng)信哲王子的《愛(ài)如潮水》……或許,這仍是受了非主流那“相對(duì)滯后”的影響,但我絕不會(huì)和別人做一樣的事,我只做自己喜歡的。

        其實(shí),無(wú)論“主流”還是“非主流”,只要是自己喜歡的,才是最好的。

        走自己的路,就能創(chuàng)造只屬于自己的“非主流”。

      八年級(jí)作文 篇9

        樂(lè)山又名“老樂(lè)山”,海拔813米,是駐馬店市第二高峰。它天然植被豐富,春夏時(shí)節(jié)像一堆拔地而起的翡翠聳立在確山縣與驛城區(qū)的接壤處,被譽(yù)為駐馬店的“后花園”。

        樂(lè)山以它獨(dú)有的情韻誘惑著我,使我終于在五一前夕的雙休日,與星月文學(xué)社其他成員一起入山探幽,尋夢(mèng)問(wèn)仙,登頂攬勝。

        樂(lè)山的綠透明朦朧。從井泉寺出發(fā)向西,沿響水河迤邐進(jìn)山,一路上滿眼新綠,橫空而來(lái),令人目不暇接。隨著腳步前移,青山像翠綠的屏風(fēng)緩緩打開(kāi),無(wú)邊的綠把我們擁裹著。頭上是遮天的綠帳,腳下是綿軟的綠茵,身邊是纏繞的綠藤。這些排山倒海的綠,讓人驚嘆,讓人歡呼,讓人陶醉。我大口大口地呼吸,想把這座森林氧吧的空氣吸入五臟六腑,滲透每一寸血脈,滋潤(rùn)每一寸肌膚,激活每一粒垂死的細(xì)胞。樂(lè)山的綠不是那種粗俗的綠,它綠得清新悅目,似春日的少女,活潑陽(yáng)光。樂(lè)山的綠不讓人感到絲毫壓抑,它似乎是透明的,如碧玉,如蟬翼,如綠紗,朦朧得讓人捉摸不透,欲窺不得,欲罷不能。

        樂(lè)山的水清凈脆幽。一條響水河由樂(lè)山腹地出發(fā),一路蜿蜒,一路款款,叮叮咚咚,像妙手彈奏的古箏曲,清幽純凈,不染半點(diǎn)塵埃。無(wú)論游人來(lái)自何處,先前從事什么職業(yè),身心如何疲累,只要沿響水河緩緩前行,看綠聽(tīng)水,濯足洗臉,踏石尋蟹,一切塵事都會(huì)拋卻腦外,一切煩惱必定煙消云散。清澈的溪流溫婉地漫過(guò)腳面,光滑的卵石柔柔地摩梭著腳掌,樹(shù)影人影在水中糾纏,歡快地舞蹈;水淙淙地流,人癡癡地聽(tīng),魚(yú)悠悠地游。一切變得和諧,心靈回歸自然。

        樂(lè)山的聲縹緲迷幻。樹(shù)林上,草叢里,石隙間,前后左右,總有這樣那樣的聲音時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近,忽高忽低,若有若無(wú)。是蟬鳴?是蟲(chóng)語(yǔ)?是溪唱?是合奏還是獨(dú)吟?令人捉摸不透,但又確定那聲音的確美妙,它們誘惑著你不得不諦聽(tīng),不得不竊笑,不得不放松。

        樂(lè)山的花耀眼清香。初進(jìn)山,河兩岸的綠樹(shù)間遍地雜花,成片成叢,而那些一望無(wú)際的錦緞般的黃花,開(kāi)得最為燦爛,惹得愛(ài)美的漂亮女生或依或躺,或伏或臥,背靠背,肩并肩,競(jìng)相留影,欲與花兒爭(zhēng)嬌艷。行至中途,一種很像茉莉的花樹(shù)夾道綿延,怒放如雪,含苞似笑,湊上去輕輕一嗅,滿鼻清香。踏上盤(pán)山公路,遠(yuǎn)眺對(duì)面的重巒疊嶂,花兒漫山遍野,像經(jīng)冬未消的積雪?粗鴿M坡滿架滿路的潔白花海,我才真正相信了樂(lè)山“春天一路花”所言不虛,而那“夏天一路蔭,秋天一路果”也肯定名副其實(shí)了。

        樂(lè)山的宮引人遐思。樂(lè)山在明清兩代是道教圣地,香火鼎盛,威名不遜于武當(dāng)山。山上建有“九宮兩觀一拜臺(tái)”,擁有道眾數(shù)千,享譽(yù)四海。后來(lái),中原戰(zhàn)亂頻仍,廟宇遭兵火焚毀,道士或逃或亡,逐漸衰落。如今,許多道觀遺跡尚存,一堵堵斷壁殘?jiān)V說(shuō)著當(dāng)年的風(fēng)風(fēng)雨雨。站在當(dāng)時(shí)最大的玄都宮廢墟上,辨識(shí)著模糊不清的碑文,可以想見(jiàn)昔日樂(lè)山道教風(fēng)華絕代的情狀。

        “青山不墨千秋畫(huà),流水無(wú)弦萬(wàn)古琴!睒(lè)山,歷經(jīng)千萬(wàn)年風(fēng)雨,青春依舊,接納萬(wàn)千眾游客,情韻不改。樂(lè)山,不愧是豫南大地上的一顆熠熠明珠,它無(wú)愧于“國(guó)家級(jí)森林公園”的名號(hào)!

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