關(guān)于小學(xué)五年級作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
春天是一個(gè)神奇的季節(jié)，因?yàn)樵诖禾炖�，蓓蕾舒展，新葉吐芽；春天是一個(gè)美好的季節(jié)，因?yàn)樵诖禾炖�，她處處充滿生機(jī)與希望。
我漫步在山間小道。欣賞到了雪白的李花，金黃色的油菜花，還有一些五顏六色的野花。我沉浸在了這花的毫洋里，被暗暗的花香所圍繞。我摘下一朵桃花，它那五瓣粉紅色的花瓣猶如慈祥的母親，保護(hù)著里面那些可愛的“孩子”——花蕊。
我向前走，一棵棵高大挺拔的樹木映入我的腦海。蒼翠的樹干堅(jiān)強(qiáng)不屈，一片片嫩葉青翠欲滴。密密麻麻的枝丫，托起了一群群頑皮的小精靈，將自己的養(yǎng)分靜靜地輸給了嫩葉……
一陣微風(fēng)吹過來，伴著吹拂樹葉的“沙沙”聲．我來到湖水邊，湖面泛起一層漣漪，波光粼粼，小魚兒在微微泛起波紋的水中自由自在地暢游。陽光照在水中，銀光閃閃。
對面的小山，綠樹成蔭，倒影在河水里，猶如一幅潑墨山水畫，自然純潔。
每一個(gè)季節(jié)都是美麗的，每一天都是五彩，每一個(gè)小時(shí)都是燦爛的，每一分鐘都是可貴的，讓我們感受這美好時(shí)光吧！
小學(xué)五年級作文 篇2
書是知識(shí)的海洋，智慧的結(jié)晶。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！敝灰嘧x書，勤讀書，用心去體會(huì)理解，不斷的充實(shí)自己，你就會(huì)有意想不到的收獲。正所謂：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書！
我愛讀書。我的童年就是在一本本富含風(fēng)趣幽默，飽含哲理的書籍陪伴下度過的。那一本本裝幀精美，內(nèi)容豐富的書籍，每每讓我愛不釋手，流連忘返。我看了《查理和巧克力工廠》，書中告訴了我，只要善良真誠，淳樸節(jié)制，你就會(huì)得到自己真心想得到的。我看了《狐貍的錢袋》，書中讓我了解了人與動(dòng)物之間真摯的感情，動(dòng)物也有思想，也有情感，并讓我明白：金錢并不是最重要的，比之更重要的是人與動(dòng)物間真摯的感情！我還看了《笑貓日記》，書中傳達(dá)了什么是愛、什么是幸福、什么是感動(dòng)、什么是快樂……
我還喜歡閱讀中華民族傳統(tǒng)文化的經(jīng)典�！度纸�(jīng)》通俗易懂，讀起來瑯瑯上口，簡單的話語中蘊(yùn)含著為人處世的道理。唐詩宋詞體現(xiàn)了中華民族歷史文化的燦爛輝煌，那一首首膾炙人口的楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)拢且磺隋谙氲墓盘倮蠘浠桫f，讀的是膾炙人口的精美詩句，映入我腦海的則是一幅幅美麗的.山河長卷。真是“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”！
我讀了很多書，讀書百遍，其義自見。有的富含哲理，閱后讓我學(xué)會(huì)了思索；有的簡單易懂，看了讓我獲益良多；有風(fēng)趣幽默的漫畫，看了給我快樂；有美麗奇妙的童話，看了讓我有了夢想！許許多多，不一而足。不論書的厚薄深淺，不管書的精美質(zhì)樸，在讀書的過程中讓我體會(huì)了快樂增長了學(xué)識(shí)，它們陪我度過了快樂的童年，每一本書都是陪伴我快樂成長的好伙伴！
我愛讀書。每當(dāng)指尖劃動(dòng)書頁傳來悅耳的“沙沙”聲時(shí)，每當(dāng)書中散發(fā)出淡淡的書香時(shí)，我都是歡快愉悅的。因?yàn)槟顷囮嚂惆橹业耐杲】悼鞓返某砷L，因?yàn)槟顷囮嚂銣貪欀业耐辏?/p>
小學(xué)五年級作文 篇3
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他尋找光明�！}記
小時(shí)候我問媽媽“你什么時(shí)候喜歡上讀書?”“因?yàn)樽x書就是點(diǎn)上一支蠟燭，照亮夜晚。”媽媽回答道。
后來上學(xué)學(xué)到了冰心的《小橘燈》，那橘色的火光溫柔地撒在鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子和書本上，映出一張張無邪求知的面龐。老師講到：“那微小的燈光劃破黑夜的臉就如同讀書帶領(lǐng)著鄉(xiāng)村學(xué)生走出無知的黑夜一樣，那盞盞橘燈，在作者眼中，宛如一片星空，引領(lǐng)著懵懂的人們走進(jìn)文明!”說到這里，老師很有感觸，她說她也有類似的經(jīng)歷。老師出身農(nóng)村，她們村的女孩基本不讓上學(xué)，而她性格倔強(qiáng)堅(jiān)持要上學(xué)，所以她只有在忙完農(nóng)活，照顧好弟妹后的深夜里才能讀書，她將煤油燈芯剪得很短，為的是能多看一點(diǎn)書，常常也被燈油熏得一臉烏黑，但她決不放棄，最終走出了大山。夜讀改變了她的一生。
再后來我上了中學(xué)，每當(dāng)我行色匆匆地走過燈火通明的閱覽室時(shí)，我臉上露出一絲不解，也許一顆歸心似箭是無法理解那書堆背后一張張求知若渴的臉的。
而現(xiàn)在我也身處初三，在月華如練，萬籟皆寂的深夜，我也同樣手捧方畝書鑒在氤氳書香中含英嚼華。窗外偶有一片蛙聲，我終于明白了《荷塘月色》中那句“熱鬧”是他們的，我們什么也沒有。不過，我還有書，一盞照亮未來的燈………
于是，我想“夜讀”是一個(gè)人成長的必經(jīng)的過程。
小學(xué)五年級作文 篇4
“我原本是一只小巧美麗的文具盒，是方形的，擺放在文具店柜臺(tái)上，有個(gè)小弟弟把我買去了。
主人是個(gè)非常愛惜我的人，放學(xué)回家，寫作業(yè)了，把我從“媽媽的懷抱輕輕捧出來，拿出鉛筆和橡皮，又把我放回書包了。主人一星期還給我洗一次澡呢，我身上閃著亮光，再加上原有的花紋，誰見了誰喜歡。
有一次，小主人又去上學(xué)，我聽到主人的一位同學(xué)對主人說：“嘿，小子，這么美麗的筆盒送我了吧，反正你爸有錢，再買個(gè)得了!我聽了這口氣，心怦怦直跳，這時(shí)小主人確說：“你要錢我給你，但我不能遺棄筆盒!”那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走了，我的心這才舒坦下來。
可過了不久，那個(gè)同學(xué)趁主人不在，跑到主人座位上，一把抓起我，放到自己書包里。因?yàn)槟翘焖麄冋每荚�，那把我搶走的人考得不好，回家被媽媽罵了，他便拿我出氣。在我身上亂劃、亂刻，使我沒了漂亮的容貌，這還不算，他把我撿了又摔，摔了又撿，把我折磨得夠苦了。第二天，后主人見我已經(jīng)這么難看，破爛了堪便把我扔在校園門口，還狠心地說：“誰要誰撿去�！�
傍晚，我以前的主人放學(xué)了，看見我，撿了起來，不知多開心呢!他還像以前一樣對我，我又過上幸福美滿的生活嘍!
小學(xué)五年級作文 篇5
今年的夜來香好像開晚了許多，難道你沒有察覺到嗎？只有花苞，沒有花。晚上，十二點(diǎn)時(shí)，竟然沒有一株開花！
人們也察覺到了，幾乎每天都能聽見人們在議論：“今年的夜來怎么晚了那么多？再不開花就要過了花期了。專家也在考察，這種情況可是沒有過的呀？怎么辦呢？唉，今年還能看見夜來香開放嗎？
小志晚上去補(bǔ)習(xí)，自言自語：“今天不去補(bǔ)習(xí)英語就可以看完那本植物百科全書了，唉，真是沒用呢！他走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的拐角，發(fā)現(xiàn)有了一家新開的商店，名叫“夜之屋”，小志很好奇，于是走進(jìn)去看了看�！昂每磫幔俊鄙n老的聲音說。“好…好看�！毙≈咀叩揭桓憋h著香味的畫前，哇，好香啊！
突然，小志被吸了進(jìn)去，一直奔跑著，他不想跑，可是，他的腿已經(jīng)不聽使喚了，兩邊都是綠皮膚，黑眼睛，綠頭發(fā)的人，老老少少都在議論他，仿佛自己不該來這里�，F(xiàn)在也晚了，看看自己跑向什么地方吧。哦？夜之園。一個(gè)小姑娘說：“嗨，你好�！薄澳恪�，有事嗎？”“其實(shí)你不該來這里�！盀槭裁�？”“這里不適合你�！闭f完，沒有說再見就走了。小志心中充滿了疑問，突然，一位長得很漂亮的大姐姐打破了他的思緒�！把刂莻�(gè)方向一直跑，快，要不來不及了！快啊，走吧！”“哦”那個(gè)怪老頭在后面呼呼的噴水，剛噴出來就結(jié)成了冰，小志回頭看看那個(gè)小姑娘，她正瑟瑟發(fā)抖，不行，要救她。小志回頭拉住了小姑娘，不要管我，你快走！她是和小志說話嗎？小志一把摟住小姑娘，寂靜被打破了，“陛下，可以停下了。小志沒明白，小姑娘很善解人意，解釋道：“陛下很氣憤，把所有的精靈召集到了這，因?yàn)槿藗儾欢蕾p，把花扯下來。哦，小志點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了什么。這時(shí)，夜來香國王說：“你們都去應(yīng)花期吧，不過，我尊敬的國王今年是絕對不會(huì)今年去應(yīng)花期！“好，快走吧，要不花期都過了�！薄笆前∈前�，快走。”小志問小姑娘，我還會(huì)見到你嗎？“嗯，也許會(huì)吧，只要你留心。小姑娘變的透明了，他伸手抓住她的手，握住的卻是自行車車把。
第二天，說所有的夜來香一夜之間全部開放了，小志笑了，只有一株沒有開花，真是個(gè)倔老頭呢，說著，笑了。對了，大姐姐昨晚忘了對你說謝謝了。
小學(xué)五年級作文 篇6
每個(gè)人都有夢想、有期盼，有了期盼，就會(huì)有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有奮發(fā)向上的動(dòng)力。我也有自己的期盼，我期盼著明天國家更美好。
20xx年國慶節(jié)，爸爸帶著我來到******廣場，那里是一片花的海洋，處處是節(jié)日的祥和盛世，處處是人們的和諧安康，我們偉大的祖國母親已經(jīng)61歲了。雖然我生于世紀(jì)之交的和平年代，親眼見證的事情不多，但通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我知道這一個(gè)甲子的歲月祖國母親歷經(jīng)了艱難與困苦，實(shí)現(xiàn)了發(fā)展與小康，也期盼著輝煌與復(fù)興，這種期盼是我們每個(gè)中華兒女的共同心愿。
******廣場的正中央，矗立著人民英雄紀(jì)念碑，它是我們這個(gè)民族的魂，宛如一根定海神針守衛(wèi)著整個(gè)神州大地，也時(shí)時(shí)提醒著今天幸福的人們珍惜當(dāng)前來之不易的生活。看到紀(jì)念碑，心頭泛起的是自豪，是感動(dòng)，亦是鞭策。
沿著******廣場所在的中軸線向北延伸，那里坐落著08年奧運(yùn)會(huì)的主場館鳥巢，它證明了我們祖國母親的健康和昌盛，向世界人民展示了中國人民的獨(dú)立與自強(qiáng)。******廣場前的長安街東西向延伸分別是商業(yè)中心王府井和西單，熙熙攘攘的幸福人群，欣欣向榮的繁榮經(jīng)濟(jì)，這怎么能不讓每個(gè)中華兄弟姐妹為之自豪呢。
苦難過后方終顯輝煌，自豪今日更期盼明天。今天眨眼間將過去，明天轉(zhuǎn)瞬間即到來。我們偉大的國家在一個(gè)個(gè)人，在一代代人的期盼中，在每一個(gè)今天與明天的交接中穩(wěn)健地實(shí)現(xiàn)著復(fù)興之路。今天，我期盼著中華民族的社會(huì)更和諧，我期盼著祖國母親的明天更美好。我相信，我的期盼也是中華兒女的共同心愿，而這種心愿在我們同心協(xié)力的努力下在某個(gè)明天一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)五年級作文 篇7
星期天，丁丁和紅紅一起約著去公園跳皮筋。他們將皮筋綁在兩棵小樹上玩。瞧，他們玩得多高興�。】墒�，小樹卻被皮筋拉得來回?fù)u晃，不時(shí)地發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，好象在說：“小朋友，快把 皮筋解開吧！我的身體快拉斷了。”這時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥跑了過來，對他們說：“快停下！快停下！小朋友，小樹和你們一樣還在長身體，如果亂搖動(dòng)，它們?nèi)菀渍蹟�，它們�?huì)死的�！�
聽了哥哥的話，丁丁和紅紅不好意思地?fù)现^說：“哥哥，我們錯(cuò)了。以后我們不會(huì)再這樣做了。”哥哥聽了，笑著說：“知錯(cuò)就改就是好孩子。”說完，哥哥叫丁丁和他一起給紅紅搬來兩個(gè)小凳子 ，讓紅紅將皮筋綁在凳子玩。然后，他們將小樹扶直，用木板將小樹的身子固定好。他們又找來一塊木牌，丁丁在上面整整齊齊地寫下五個(gè)大字：“請愛護(hù)小樹！”
看著扶直的小樹和立在一旁的提示木牌，他們開心地笑了。
小學(xué)五年級作文 篇8
他的愛就是從那空中劃過的飛鳥——時(shí)常來又不留痕跡，使我找遍宇宙也沒發(fā)現(xiàn)。
在這個(gè)世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會(huì)過父母的關(guān)懷？這種愛，在你失敗時(shí)牽動(dòng)你奮斗的動(dòng)力；這種愛，在你成功時(shí)激起你繼續(xù)努力的信念；這種愛，在你犯錯(cuò)誤時(shí)促使你彌補(bǔ)過錯(cuò)；這種愛，在你放棄時(shí)鼓起你重新開始的念頭。這種愛，叫父愛；他不像媽媽那樣溫柔，那樣溫暖，但是父愛有世界上獨(dú)一無二的色彩。他深層，含蓄，在那“深深的海底”默默奉獻(xiàn)。他踏實(shí)、真誠，不像那假惺惺的情感。
有一次，我和爸爸在超市里購物。我左看看右瞧瞧，哎呀！我一不小心把一個(gè)阿姨購物車?yán)锏拿状幼卜�，米灑了一地，弄的我不知所措。這時(shí)，我是又擔(dān)心又有點(diǎn)小高興，擔(dān)心的是我怕爸爸和那位阿姨會(huì)罵我，高興的是，我想爸爸應(yīng)該會(huì)幫我處理這件事。
我用無助的目光看著爸爸，希望爸爸能替我處理這件事兒。爸爸對阿姨說：“真是對不起，把您的米搞灑了�！卑职诌�讓我道歉，我支吾了半天也沒說出一個(gè)字，爸爸又叫我把米撿起來。我真是搞不懂，心中充滿了不解，別人的爸爸對孩子都是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。”但是我的爸爸為什么與眾不同呢？我知道爸爸的指令不可違抗，所以我只好無奈地?fù)烀�；那位阿姨突然說：“哎呀！孩子那么小，怎么能讓她干活呢？”阿姨立馬把我扶起來。爸爸又急忙說：“對不起女士，我的孩子我自己會(huì)教育。”爸爸又讓我繼續(xù)撿；撿完以后回到家，我立刻跑回房間嗚嗚地大哭起來。媽媽知道了這件事后和爸爸爭吵了起來，媽媽用責(zé)備的口氣對爸爸說：“孩子那么小干嘛讓她干活嘛？”爸爸說：“她自己做錯(cuò)了事，就要自己承擔(dān)，我這樣做對她長大以后有好處�！本驮谀且粍x那我明白了，什么是父愛。
父愛是怎樣的？是含蓄而深層，是特別的、真誠的，具有獨(dú)特色彩的。
小學(xué)五年級作文 篇9
我有一個(gè)漂亮的長方形文具盒，長15厘米，寬5厘米，高3厘米，那是爸爸在國慶節(jié)時(shí)送給我的。一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)鑲嵌在文具盒的身上，可好看了。文具盒可以放我的文具——鉛筆、橡皮、鋼筆，直尺等。
這個(gè)文具盒里面是分三層的，第一層是放圓珠筆的，各種各樣的圓珠筆躺在里面，好像在睡覺，做著甜甜的美夢，就像是一個(gè)大家庭。中間一層是放鉛筆和橡皮的；最后一層的是放全套尺子和一個(gè)小型積木卷筆刀。有時(shí)候它們也會(huì)互相串串家門，互相幫助。
它們都是我的好幫手，每當(dāng)我寫字的時(shí)候，圓珠筆家族的所有成員都爭先恐后的為我服務(wù)，恨不得讓我一次把它們都用上。在一次美術(shù)課上，調(diào)皮的鉛筆蹦了出來，吵著要我用它畫美麗的圖畫，我拿起它，畫了起來。突然，橡皮警長出來了，對我說：“報(bào)告主人，千萬不要上了它的當(dāng)，這幅畫你畫錯(cuò)了，讓我為你修改一下吧！回去后一定要讓鉛筆好好反省反省�！蹦銈冋f鉛筆調(diào)不調(diào)皮呢？
我不僅喜歡文具盒里的成員，還喜歡這些成員的家——文具盒。文具盒才是我最貼心的朋友，每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，文具盒就會(huì)跑過來安慰我說：“小主人，不要放棄哦，主席說過一句話，‘事上無難事，只怕有心人’，更何況這只是一個(gè)小小的困難呢，來，我來陪你一起算吧！”每次聽完了它的話，我的煩惱便煙消云散了。
文具盒與文具大家族天天陪伴著我，是我的好伙伴、知心朋友，為了幫助我，而默默地奉獻(xiàn)著自己，這種無私的精神真值得我學(xué)習(xí)，我愛我的文具盒和它的小伙伴們。
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