走進(jìn)初三作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的走進(jìn)初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)初三作文1
深巷，耳邊是腳步聲回響。轉(zhuǎn)角，一扇半掩的木門，被歲月剝離了它原來光鮮的模樣。伸手輕撫，粗糙的質(zhì)感訴盡人世滄桑，微微用力，吱呀的聲響，伴著時(shí)光嘶啞的聲線，一座庭院洞開眼前。滿院的花草掩映青色游廊，重疊的磚瓦是那歷史的形狀。踱步，微風(fēng)起，幾片泡桐葉落在發(fā)間，輕嗅，有生命的芬芳。書房，散著深棕色的暖香。角落，一把搖椅，一本半開的書。落座，藤椅發(fā)出舒適的聲響，輕啄一口青瓷茶碗中蕩著暖氣的香茶，和著窗欞上傾斜的一縷微光，飲下書本中油墨的氣息，撥開書頁上厚厚的塵埃，仿佛聽見歷史在耳畔輕輕吟唱……
刺眼的白熾燈光，嘈雜的人聲交響，空氣中，是快餐食品的香氣，不斷輕撓饑餓的人的腸胃。鍵盤上，年輕的手指靈活的敲打；燈光下，是青春的面龐無所顧忌的笑罵。諾大的空間里，處處充斥著汗味的青春，那樣的不羈、張揚(yáng)。白色墻壁上懸掛著的電子鐘，清脆的女聲報(bào)出下班的訊息，頓時(shí)，青年們作鳥獸散去，踏著放肆的笑聲，喝著窗外燈紅酒綠的節(jié)拍……燈，被關(guān)上。無人的空間仿佛空曠的田野，寂靜中，只有還未來得及關(guān)閉的計(jì)算機(jī)，泛著微微的、幽藍(lán)的光……
時(shí)代在前行，每一天，都有那樣多的人奮力狂奔，企圖抓住時(shí)間的尾巴。忙碌的氛圍中，似乎連日升日落都變得更加頻繁。這樣的環(huán)境下，“閱讀”已經(jīng)被人們漸漸淡忘，他唯一幸存下來的功能，便是用來獲取各式各樣的資訊：股市、就業(yè)、政策、利率、娛樂……紛繁的社會(huì)關(guān)系，復(fù)雜的社會(huì)體系，波折的生存道路。當(dāng)存款的尾數(shù)出現(xiàn)更多的“0”，是否有人察覺粉紅色的鈔票上絲毫尋不到油印書本的清香；各式各樣的卡片，也永遠(yuǎn)刷不出書頁輕翻的妙響。當(dāng)所謂的文學(xué)變成一種無病呻吟、嘩眾取寵之作，誰能說，這不是一個(gè)民族莫大的悲哀？
現(xiàn)在，奔波的人們，請(qǐng)放慢腳步，閉上雙眼，走進(jìn)心中的庭院，靜靜聆聽，那明澈的鳥鳴，清秀彌漫風(fēng)中的那一縷茶香。書本，在角落。角落，飄幽……
走進(jìn)初三作文2
吃完晚飯，本應(yīng)該把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃寫出來，但坐在昏黃的燈下，望著窗外飄揚(yáng)的雪花，我竟然暗生出無端的郁悶，雖然是"三九''的寒天，我還是勇敢的打開了窗子，讓冷風(fēng)撫面，讓晶瑩的雪花在掌中融化，偶爾會(huì)有一絲涼意在心中游走。剛想長(zhǎng)長(zhǎng)地出一口氣，手機(jī)卻響了起來。
我笑了，即使不看我也知道是她的，回轉(zhuǎn)身把一個(gè)飄雪的世界關(guān)在了窗外，我打開了手機(jī)，她的名字連同一串文字跳入眼簾："下班的路上，天色灰蒙，冷雨零星地打在臉上，這樣的天氣常令人沮喪，難怪今天下班了還有不少人不想走，幸好一路上會(huì)不時(shí)的尋到橙色的燈光，讓我的心里敞亮溫暖了不少。無論外面的顏色如何的交替變化，即使心境一時(shí)被涂抹成五顏六色，但愿心的底色還能一直保持是橙色''好冷艷的詩意性的文字，好理性而意味深長(zhǎng)的話語，我忽然有一種想流淚的感覺，關(guān)上手機(jī)，我卻笑了
是的，外面的顏色總是在不斷的交替變化著，我們的心境也總會(huì)有各種各樣的情緒，關(guān)鍵是我們?cè)撊绾伪Ｓ凶约旱谋拘�，讓它永遠(yuǎn)敞亮，陽光。永遠(yuǎn)是橙色的，充滿溫暖�；蛟S每到畢業(yè)的年級(jí)，我們這些老師都會(huì)憑生出一種責(zé)任感吧，許多同行都感到肩上的擔(dān)子沉甸甸的，家長(zhǎng)的厚望。學(xué)生的期待。社會(huì)的關(guān)注都變成無形的壓力，使我們喘不過氣來，尤其是語文學(xué)科已經(jīng)連續(xù)幾年名列榜首了，我在為組員們自豪和驕傲的同時(shí)，也深深地?fù)?dān)憂著，今年的畢業(yè)班人數(shù)之多，質(zhì)量之差，狀態(tài)之不佳都是前所未有的，如何克服這些弱點(diǎn)，保持常勝狀態(tài)，是擺在我們面前的艱難的任務(wù)，好在我的組員們各個(gè)都有高超的教學(xué)水平，精湛的教學(xué)技巧，優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)，重要的是我們都有一個(gè)永不言敗的信念。
走進(jìn)初三，我們多了一份艱辛也多了一份希望，走進(jìn)初三，我們多了一份責(zé)任也多了一份收獲，走進(jìn)初三，我們多了一份壓力也多了一份動(dòng)力。。。。。。
想到這里，我釋然了，剛才五顏六色的心境也變得一片橙黃。
走進(jìn)初三作文3
終于，我擺著鴨步一搖一擺地走進(jìn)初三。于是我便進(jìn)入了“書如山，題如�！钡纳睢！棒~和熊掌不可兼得”，我與兩位好友便“相見時(shí)難別亦難”了。
周末，我貓著身子躡手躡腳地潛上樓，平日三步兩步就能解決的樓梯似乎變得那么長(zhǎng)。終于，我見到了久違的朋友，我情不自禁地輕聲唱著“久違的朋友現(xiàn)在還好嗎”搬來椅子與電視促膝而坐。于是，我與小叮當(dāng)漫游地下王國(guó)，與哈利波特跨上笤帚飛上云端，與S·H·E。一起激情OK，忘情歌唱……忽聽樓下車聲一響，老媽歸也。唉！我不得不戀戀不舍地告別電視：輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別watchTv的風(fēng)采……悄悄是離別的必然，腳步聲也應(yīng)該是沉默……
時(shí)不時(shí)，我也會(huì)偷偷與小說約會(huì)。左手干吃面，右手小說書，咀嚼聲，翻書聲，贊嘆聲，聲聲漸起。我與格列弗一起出海，與魯濱遜一起飄流，與杜麗娘一同嘆息，與林妹妹一同灑淚……可每每這時(shí)，書桌上的幾何物理卻連連向我招手，深情歌唱：“對(duì)面的女孩看過來，看過來，沒有我的陪伴，你的將來怎么辦，怎么辦……”無奈，我只得忍痛告別我的最愛。
最多時(shí)間是與習(xí)題相伴�？晌矣殖３！罢`入難題深處”，搖著“槳”，想渡過“題�！保峙谩皾M頭迷霧”，無奈不知?dú)w路。正欲罷手，易安女士怒目而斥：“其實(shí)不會(huì)無路，只是懶蟲無數(shù)，見題就犯模糊，考試方知求助……”唉！極是！極是！彭端淑不是也說嗎？“作業(yè)有難異乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也……”于是，我便不顧眼皮打架，頭皮發(fā)麻，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，渡到題海難處，果然，歡樂來了無數(shù)。
走進(jìn)初三，方知孰樂為真樂。于是，“舍魚而取熊掌者也”，舍前二而取其三者也，初三之樂，皆寄托于此。
簡(jiǎn)評(píng)：開頭先用“與兩位好友‘相見時(shí)難別亦難’”故作懸疑，行至二三兩段，方知兩友就是電視與小說，而這仍然是鋪墊，四五兩段才明示與讀者，初三之樂的真諦在于幾經(jīng)努力后解開難題之樂，行文構(gòu)思巧妙，獨(dú)具匠心�；霉糯娫~、現(xiàn)代詩歌、流行歌詞使得語言極富表現(xiàn)力。
走進(jìn)初三作文4
初三，一個(gè)向往又退縮的學(xué)習(xí)階段；一個(gè)疲憊又趣味味的學(xué)習(xí)階段；一段難忘又深刻的完美時(shí)光。
步入初三，我，我們，他們的生活完全都變了，變的忙碌了，緊張了，也更豐富了。
初三之前的我，不用起的那樣早，也不用睡的那樣晚，整天盼望著初三的到來。此刻的我，睡眠的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，整天想回到以前的‘富裕’生活。如果初三以前我在論天過，那天步入初三我就在論秒過，抓緊每一分每一秒努力學(xué)習(xí)，在中考中取得一個(gè)好成績(jī)。而完美的假期也大多被剝奪了�？墒牵m然我少了些業(yè)余時(shí)間，但在學(xué)習(xí)中我找到了樂趣，在學(xué)校中尋得了歡樂。
初三之前我的同學(xué)們，還大有時(shí)間去浪費(fèi)，但此刻卻不再那樣‘奢侈’了。同學(xué)們都鼓足了勁頭來迎接中考，來度過這段緊張的時(shí)間。同學(xué)們之間的距離也似乎更近了，開始互相了解，彼此交流。我總能聽到類似：‘以后千萬別忘記我’。之類溫暖，真切的話語。同學(xué)們之間的友誼不知不覺在隨著時(shí)間一天天增加，增深。我同時(shí)也看到了那熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，不會(huì)，不懂的問題會(huì)及時(shí)向他人請(qǐng)教；有爭(zhēng)議的問題會(huì)及時(shí)向他人請(qǐng)教；有爭(zhēng)議的問題能激烈的討論；有不扎實(shí)的地方也立刻進(jìn)行鞏固。我，看到了那溫暖的畫面。我們顯示了陽光的一面，我們顯示了真誠(chéng)的一面。
初三之前的父母不用為我操那么多心。而步入初三我的父母更忙碌了，對(duì)我擔(dān)憂了。教師們來得更早了，講題更耐心了，時(shí)間也更緊了。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽嗽S多，他們鼓勵(lì)我們，幫忙我們，相信我們，給了我們力量，真心的感激他們。
你，我，他，都改變了，生活也改變了，我們長(zhǎng)大了。生活也更豐富了多彩了。
初三，將給我許多，將給我留下許多，我不會(huì)忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時(shí)刻我也會(huì)抓緊，努力，堅(jiān)強(qiáng)，自信度過這段完美又難忘的生活。
走進(jìn)初三作文5
又是一個(gè)新的學(xué)期開始了，而我，已經(jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了。坐在初三的教室里，環(huán)顧四周，多么熟悉的臉孔，曾經(jīng)在一起學(xué)習(xí)生活了兩年同學(xué)啊。教室也沒有什么不同，只是高了一層而已。可是心情卻不似以前了，既激動(dòng)有緊張。
剛和同學(xué)聊了幾句，班主任已經(jīng)站在了講臺(tái)上。奧，還是那位讓人又敬又畏的老師�！巴瑢W(xué)們，靜一靜，今年還是由我擔(dān)任你們的班主任。從今天起，你們就是初三的學(xué)生了，是這個(gè)校園里的老大哥，老大姐了，既然你們是老大哥老大姐，就要有老大哥老大姐的樣子，要處處做表率，特別在學(xué)習(xí)上決不能像以前那樣松松垮垮，要緊張起來。只有一年的時(shí)間就畢業(yè)了。時(shí)間過得很快啊。三年時(shí)間一晃而過，更何況僅有一年的時(shí)間了，不，不到一年。時(shí)不我待呀。你們要加倍的努力，更要珍惜時(shí)間啊！……”后面又講了一大堆的話，可我一就句也沒有聽進(jìn)去，我只等著下課。
好不容易下課了，到外面吸了一口新鮮空氣輕松了一下，第二節(jié)又上了。
進(jìn)來的是語文老師。他先站在講臺(tái)上環(huán)視一周，然后有笑了笑，大聲道：“把寒假作業(yè)那出來，我檢查一下�！碧炷�，我的還沒有寫完呢！以前的暑假作業(yè)好像不檢查，今年怎么了？語文老師在教室轉(zhuǎn)了一圈后，又回到了講臺(tái)上，顯然有些生氣，臉都沉下來了：“哼，就這么一點(diǎn)作業(yè)，有的同學(xué)竟然沒有作完。已經(jīng)是初三的學(xué)生了，還這么不自覺。（”這么“兩字語氣特別重。）將來怎么迎接中考？就一年就畢業(yè)了，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)？‘少壯不路力，老大土傷悲’呀。”語文老師又講了很多，當(dāng)然句句不離學(xué)習(xí)。同學(xué)們靜靜的聽著，而我則羞愧的低下了頭，恨不得把頭塞到桌框里。
第三節(jié)是英語。英語老師好象和其他老師商量過似的，“濤聲依舊”啊。此時(shí)，耳旁盡是各位老師的苦口良言在縈繞，剛進(jìn)教室的那種激動(dòng)不見了，緊張漸漸升溫。
好不容易放學(xué)了。
背著書包慢慢回家，心情比那書包還沉重。
回到家里扔下書包，隨手打開了電視，還沒看一眼，媽媽嚷開了：“把電視關(guān)了！都初三的人了，還看電視？今年不好好學(xué)，考不上高中，看你怎么辦？你總不能和我們一樣當(dāng)一輩子農(nóng)民吧？”然后又是沒完沒了的嘮叨。
我的腦袋都快要炸了
唉，走進(jìn)初三，原來是這樣。
走進(jìn)初三作文6
在成長(zhǎng)的
激烈的競(jìng)爭(zhēng)。進(jìn)入初三后，首先要學(xué)習(xí)到，不對(duì)，應(yīng)當(dāng)是感受到的，就是激烈的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)上要競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)對(duì)各個(gè)槍手，要想名列前茅，成為佼佼者，就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之，不知為不知”的古文浴缸中，提升自我的領(lǐng)悟本事，提高自我的
繁重的“擔(dān)子”。進(jìn)入初三后，肩上的“擔(dān)子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，好不容易應(yīng)付了數(shù)學(xué)教師，又竄出了Mr.sJin，我們的英語教師，作業(yè)一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是，有聽見語文教師輕輕咳了咳，大家立刻安靜了下來，給送人“送”來了兩張?jiān)嚲�。盡管大家千百個(gè)不愿意，可是沒辦法，誰叫她是班主任呢！
豐富的課外生活。初三的生活也并不只是一張單色的白紙。真是因?yàn)槿绱司o張的氣氛，忙碌的學(xué)習(xí)，大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽光明媚的日子，大家便會(huì)三三兩兩的來到操場(chǎng)上，來個(gè)日光浴，合藍(lán)天白云來個(gè)親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣，做一下而是的游戲，不也樂趣無窮嗎，笑聲不斷嗎？在沒有陽光的日子里，大家便會(huì)三個(gè)一群兩個(gè)一伙的談?wù)撔W(xué)的經(jīng)歷，開一些幼稚的玩笑，不也能逗得大家開懷大笑，忘掉一天的疲憊與煩惱嗎？
初三生活歲有一點(diǎn)無奈與痛楚，可是歡樂大于痛楚，趣味大于無奈。初三作為人生的又一個(gè)港灣，將會(huì)讓我夢(mèng)想的小船平穩(wěn)靠岸。
走進(jìn)初三作文7
時(shí)間像秋風(fēng)中一片片飄落的葉子，無聲卻又陣陣撞擊我的心房。當(dāng)母親的銀發(fā)又多了一根，當(dāng)父親的皺紋又多了一條，我也在不知不覺中步入了初三的大門。
記得在小學(xué)時(shí)，十分羨慕初三的生活，能夠像大孩子一般走進(jìn)走出寬廣的學(xué)校，能夠長(zhǎng)時(shí)間的與書籍作伴，能夠每一天都有新的故事在我身上發(fā)生。殊不知，時(shí)間聽見了我的向往，仿佛在一夜之間，我已成為了一名準(zhǔn)初三的學(xué)生，早出晚歸像飛鳥一樣，來去匆匆似水流一般。
還記得上一屆學(xué)姐們跨入中考大門時(shí)，我依舊像一位孩子，在與好友談天論地享受陽光。如今初三的大門已經(jīng)為我敞開。初中三年，初一是開始，初二是過渡，初三才是最終的結(jié)尾。站在無始無終的時(shí)間之端，聽著那學(xué)海拍打岸邊的聲音，我深知：戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)打響。雖不說已完全準(zhǔn)備充足，但我敢說，我已蓄勢(shì)待發(fā)。
記得學(xué)習(xí)高爾基的《海燕》時(shí)，那一句“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”似誓言一般在我腦海中回響。初三是我們最終的戰(zhàn)場(chǎng)，勝利了你將會(huì)一步登天，而失敗之后你又要集回勇氣，就讓那“失敗乃成功之母”伴你終生。不放棄是教師告訴我的忠言，會(huì)放棄是時(shí)間為我所做的證明。每一天都與書籍侃談，每一分都與題海交戰(zhàn)。我們初三的學(xué)子好似斯巴達(dá)三百勇士一般，英勇好戰(zhàn)，在刀光劍影之中，我們是勝者！
其實(shí)，在與書籍和題海作戰(zhàn)之中，課余的時(shí)間我們也很充實(shí)、歡樂�！靶，快點(diǎn)給我講一下這道題，快，我都要‘崩殂’了！”“哈哈！就你那聰明的腦袋想不出來的問題我怎樣會(huì)想得出呢？”之后又是一場(chǎng)血雨天戰(zhàn)，但每每戰(zhàn)勝的都會(huì)是我們，題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于我們都是小蒼蠅了，班中往往也會(huì)有一兩個(gè)頑皮的樂天派，“咳咳咳，為了緩解大家的學(xué)習(xí)壓力，我
走進(jìn)初三作文8
初三來了，來得這樣突然。我以為它離我還遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在它突然來到我面前，而我，需要面對(duì)這緊張的初三生活。
一，今天開始，我是初三生。
開學(xué)伊始，我便不斷的冒出問號(hào)：初三老師到底有多嚴(yán)厲？作業(yè)也不知道多到什么程度？化學(xué)是什么樣的？難不難？揣著越來越多的問號(hào)，揪著忐忑又興奮的心，來到這熟悉的學(xué)校，走進(jìn)陌生的班級(jí)�？粗車耐瑢W(xué)，抑或在竊竊私語，抑或在互相打鬧，我坐在座位上，努力使自己鎮(zhèn)靜下來，但砰砰直跳的心，緊張得僵直的手腳，無一不在告訴我，我已經(jīng)成為一名初三生。
二，“上海速度”的生活
上課時(shí)，miss廖快人快語，她這邊已經(jīng)教下一個(gè)單詞了，我這頭還停留在上一個(gè)單詞中，糾結(jié)著它的讀音，還沒弄明白就趕忙追著老師的速度。miss廖能言快語，教完單詞時(shí)，我已經(jīng)滿頭大汗了，絲絲刺痛的雙眼猛瞧著單詞，恨不得都塞進(jìn)腦子里，微微顫動(dòng)的手僵直著�！拔鐚懻n聽寫單詞。”miss廖在走出門口前，給了我一記悶雷，讓我快速跳動(dòng)的心也隨著不斷下沉。想當(dāng)初上海市的繁榮在幾夕之間成就，被人稱為“一夜之城”，而miss廖的上課速度比起它，有過之而無不及呀！
三，初三，我選擇拼搏。
初三風(fēng)馳電掣的生活，緊張的學(xué)習(xí)氣氛，在開學(xué)這兩天，我算體驗(yàn)透徹了。再看看老師布置的作業(yè)，不多，卻讓我頭皮發(fā)麻。作文？我是撞了那路神仙，怎么剛開學(xué)兩天就要布置這種高難度的挑戰(zhàn)作業(yè)！話題為“初三”？初三？這才開學(xué)兩天，要怎么寫？我現(xiàn)在腦袋不長(zhǎng)在手上，寫不出來，這兩天的生活，一個(gè)字，暈；兩個(gè)字，很暈；讓我寫一篇文章，那就是600多個(gè)“暈”字。我紅著眼盯著題目，撓了撓后腦勺，我有點(diǎn)無力。早在初二，親眼目睹初三臨近中考時(shí)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們忙碌的身影，心里就產(chǎn)生了畏懼，如今我身在這緊張的生活當(dāng)中，苦惱著。抬頭看著周圍的同學(xué)，或低著頭全神貫注地抄著，寫著；或拿著課本，一句一段地默讀，背誦。同學(xué)們的勤奮，努力的精神感觸了我，我又何嘗要做一個(gè)局外人，一心只想著貪玩呢？初一，初二已經(jīng)成為回憶，過去我無法改變，唯一能做的就是現(xiàn)在不斷的努力，刻苦，來迎接人生的第一次考驗(yàn)。路是自己的，只有自己可以做出選擇，那么，我選擇：拼搏！
miss廖說過，thisisachallenge！(這是一個(gè)挑戰(zhàn)�。┪蚁嘈抛约�，i'mbest�。ㄎ沂亲畎舻模┟鎸�(duì)初三，我——拼了！
作文五：走進(jìn)初三生活
走進(jìn)初三作文9
走進(jìn)初三，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的期望，教師的希盼及自我的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無法在搏擊長(zhǎng)空，在倉空中傲視一切。它會(huì)很累很累。
在讀書時(shí)，不禁眼前飛過蝴蝶，我對(duì)它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，能夠自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實(shí)，很想找個(gè)人說話，可是他們的話題卻永遠(yuǎn)也逃不出，考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著，讓人感覺越來越喘可是氣了。
在家時(shí)，總假裝看書，手里捧著一本書，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚(yáng)，并且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無助，我不經(jīng)恍然大悟。
其實(shí)，初三年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶僅有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠本事破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經(jīng)歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應(yīng)再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔。
對(duì)于來自初三的壓力，僅有承受，僅有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？
不要抱怨，不要消沉，我是個(gè)聰明的人，自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。
帶著九年級(jí)給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。
走進(jìn)初三作文10
初三，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又陌生的詞，此刻就在我的眼前。
以前總以為，初三離我很遠(yuǎn)。和同學(xué)們剛進(jìn)初一的那天，我還什么也不懂，我只是認(rèn)為，初三就是長(zhǎng)大，而我，還只是個(gè)乳臭未干的毛頭小子。回憶起當(dāng)年的夢(mèng)想，回憶起過去的行為，想想，真是為自我感到羞愧，無地自容。
回想過去，自我也曾夸下�？冢蛔龅谝�;此刻想想，也還真令人可笑，連自我也要笑掉大門牙啊!
初三啊，初三，為何你來得如此之快，兩年的時(shí)光就這樣被你用魔術(shù)消逝在滾滾的時(shí)間長(zhǎng)河之中，融入滔滔的歷史大海之下，無影無蹤。回頭去望，卻只見得滾滾黃沙正在吞噬著我們深淺不一的腳印——恐怕，想回頭，也已經(jīng)晚了，一切都已經(jīng)太遲了，都過去了。
偏偏就在這種時(shí)候，好強(qiáng)的心隱隱作祟，在心中，有一個(gè)聲音，它一向告訴我：“不晚……一切都還沒完。留下一口氣，就是拼搏的動(dòng)力!傷筋斷骨，尚且可愈，愈后依然生龍活虎，更何況……”
更何況，我還有一年的時(shí)間呀!一年，這一年的時(shí)間，對(duì)于我這愛因斯坦似的大腦與智商，還有什么是不可能的呢答案是：百分之一千的可能性——沒有。
每個(gè)人開發(fā)的大腦智商都只是那冰山的一個(gè)小角。然而，對(duì)我來說，初三，就是壓力，有如水的浮力般的壓力，能夠托起萬物的壓力。走進(jìn)了初三，就似走進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)：那不是魔鬼的煉獄，而是天空，是海洋，廣闊無限，是釋放我的力量，展示我力量的窨，詮釋生命價(jià)值的地方。
對(duì)于許多人來說，初三給了他們無限惶恐，無限悲哀。然而，若把惶恐當(dāng)面包，悲哀當(dāng)奶酪，一口一口吃下去，化為力量，去戰(zhàn)斗，去拼搏，為了有意義地生活著，也為了能笑著從初三走出來!
海闊天空，鳥翔魚躍，世上無難事，只怕有心人呀!
努力吧，加油吧!帶著勇敢，走進(jìn)初三，融入初三，并笑著，帶著勝利的勛章，從初三走出來了!盡管渾身是傷，拋開它，因?yàn)槲覀儎倮恕?/p>
走進(jìn)初三作文11
初一是一首舒緩的鄉(xiāng)間小調(diào)，一切歸于平靜；初二是一曲活潑的變奏曲，心神無憂無慮；初三是一篇急促的生命交響，一切都會(huì)變得手忙腳亂，一切都變得匆匆忙忙。
是誰？給了我一聲莫名其妙的忠告？為什么自由自在的大腦開始睡不著；是誰？給了我一份未署名的報(bào)告？為什么無拘無束的心兒開始亂跳；是誰？給我增添了幾分煩惱？為什么總是抹也抹不掉；在這個(gè)并不擁擠的教室里，我被初三撞了一下腰，輕輕的不經(jīng)意，已有淡淡的微妙，緩緩的心情里，已是一片空白。
是有幾分感慨，有幾絲憂愁，還夾雜著幾許感動(dòng)。沒有人在歡笑，沒有人在胡鬧。有了些許的成熟，些許的感動(dòng)，一切流逝了的美好，都給心情蒙上了緊張，在心湖中蕩漾。沒有人在嬉戲，沒有人在爭(zhēng)吵。“童”字的形容詞已開始飄渺，變得遙不可及，變得無法形容，它無法將我們?cè)俅味ㄎ�，因�(yàn)槲覀円呀?jīng)向探險(xiǎn)報(bào)道。
不知是誰，在教室里生起了一把火，烤的我們火急火燎。手忙腳亂只是個(gè)象征，昔日的笑臉也變成了腦海中的會(huì)想，每個(gè)人的內(nèi)心都在變化著，增添了幾多顧慮，幾多匆忙。時(shí)間簡(jiǎn)化了語言，光陰淡化了溝通，每個(gè)人都在沉默著，等待著在沉默中爆發(fā)。內(nèi)心也許在掙扎著，也許在呻吟，但這只是個(gè)開始，但這也只是個(gè)開始，才剛剛跨進(jìn)初三這扇大門，難題正一步步逼近，一點(diǎn)點(diǎn)來臨，沒有陌生人，也沒有好朋友，這只是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
兇，只是假象，更深入的也只不過是緊張?jiān)谧鞴�，是�?nèi)心的煩惱。信心會(huì)讓人亢奮，鼓舞能讓人堅(jiān)強(qiáng)。既來之，則安之。沒有什么會(huì)使我們倒下，因?yàn)檫@僅僅只是一個(gè)開始，只是一個(gè)起步，也是起點(diǎn)的信仰，信仰我們?cè)撟龅�，我們不�?huì)迷惘。
心情像是海藻，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)。緊張正在擴(kuò)散，彌漫的最終將會(huì)是淡忘，前面的風(fēng)景依舊絢麗——這樣的感覺竟是如此的美好。
舊日的憂傷已經(jīng)遠(yuǎn)去將要遠(yuǎn)航的汽笛聲也已鳴響我用蘸著陽光的筆書寫生命，讓夢(mèng)想伴我櫛風(fēng)瀝雨，乘風(fēng)起航。
走進(jìn)初三作文12
平凡的日子。朝陽穿過窗子射進(jìn)平凡的教室灑在平凡的我們身上，不遠(yuǎn)處黑板上幾個(gè)大字赫然映入眼簾——三年級(jí)了！
三年級(jí)了？心里陡然一驚，有點(diǎn)措手不及。
老師在講臺(tái)上慷慨激昂的演說：
“我們都是初三的學(xué)生了，別讓父母為我們擔(dān)心……
父母？是啊，夜里燈下，爸媽拖著下班后疲憊的身體，在我們身邊，陪我們度過分分秒秒的學(xué)習(xí)時(shí)間�？诟缮嘣飼r(shí)，他們遞上盞盞氤氳著幽馨的清茶；困意連連時(shí)，他們送過杯杯醒目而提神的咖啡。舉手投足之間，蘊(yùn)涵著太多太多濃濃的關(guān)愛�。∥也桓颐鎸�(duì)父母目光中的期待，生怕會(huì)被失望取代……
“老師對(duì)你們有信心……
猛然抬頭，望見老師和藹的臉上滿是溫柔，唇畔有好看的弧度，讓人依戀。她陪我們走過漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)征程，炯炯有神的
眼睛閃動(dòng)著一種叫做希望叫做期待的東西。兩年來，老師的烏絲間悄然滋生了銀絲，眼角旁被歲月刻上了皺紋。除了父母，最關(guān)心我們的就數(shù)他們了吧。
“同學(xué)們，大家要一起努力……
環(huán)顧四周，同舟共濟(jì)的我們一臉凝重。大家風(fēng)風(fēng)雨雨一塊走過，如今三年級(jí)了，會(huì)不會(huì)有血腥的競(jìng)爭(zhēng)？還有沒有超脫一切的友誼？大伙的臉上寫滿了同樣的憂郁遲疑，誰知明天會(huì)如何？
“現(xiàn)在，距中考還有八個(gè)月的時(shí)間，希望大家能夠努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間……”
朦朧澹月云來去，桃李依舊春黯度。
初一迷迷糊糊，初二渾渾噩噩，初三呢？會(huì)不會(huì)辜負(fù)好時(shí)光，最終于國(guó)于家無望呢？呵呵，有點(diǎn)杞人憂天啊。快節(jié)奏的初三，光陰是金，我們必須抓緊啦！
“只要同學(xué)們?cè)倏炭嘁稽c(diǎn)，肯定沒問題的！”
我們面臨著抉擇，必須放棄點(diǎn)什么。不必說悅耳的音樂，優(yōu)美的散文，更不用提誘人的小說了，再也不能抱著《紅樓夢(mèng)》如癡如醉不眠不休了。
學(xué)習(xí)必定是枯燥乏味的，但我們有理想做伴，梅花香自苦寒來，終有一日，我可以達(dá)成人生的夙愿。
我不再猶豫，不再悵然，我要過好這僅有的八個(gè)月，我相信我的未來不是夢(mèng)。剎那間，我仿佛看見自己佇立在初三的殿堂中，而人生的大門正在向我開啟……
走進(jìn)初三作文13
你曾經(jīng)星光燦爛，皓月一輪；時(shí)光沒有帶走你的風(fēng)采，反而將你打磨得愈加光潤(rùn)美麗
你不屬于這個(gè)時(shí)代，你屬于紅樓
你一生只出演過兩部電視劇“紅樓夢(mèng)”和“家”卻成就了你在觀眾心目中永遠(yuǎn)無法被超越的經(jīng)典。
你遁入空門，忠實(shí)的粉絲卻依然心心念念著當(dāng)年那個(gè)可敬、可愛、可憐的絳珠仙子。
你魂歸離恨天，留下不盡的迷離……
1987版的《紅樓夢(mèng)》，你讓我們見到了一個(gè)猶如天人的林黛玉。那柔柔弱弱卻無比堅(jiān)定的女子，那不食人間煙火的女子，被你演繹得有萬般風(fēng)情。還記得黛玉初進(jìn)榮國(guó)府時(shí)，怯怯地躲在簾子后面，向外的一眼嗎？你的一眼，蘊(yùn)含著好奇、女兒家的心思和隱隱的害怕。睫毛微顫，嬌喘微微，只從那明亮的眸子開始，我想要走進(jìn)你。
我知道了你的名字：陳曉旭�！皶孕瘛保鉃榍宄康年柟�，多美啊！只是天妒佳人。曹公筆下的林妹妹縱有傾國(guó)傾城之貌，縱有對(duì)寶哥哥剪不斷、理還亂的情思，也最終敵不過世俗的烏煙瘴氣，只得個(gè)香消玉殞、淚盡而亡的結(jié)局。而你呢？一部“紅樓”讓你為萬千觀眾所銘記，卻也使得你今后的命運(yùn)如絳珠般坎坷，過早走向凋落……
終于，你和丈夫拋下世俗，雙雙遁入空門。從此，青燈古佛，長(zhǎng)伴余生。可敬！你看破一切的勇氣！可嘆！寶哥哥沒有出家，林妹妹卻化遁了……從此，再也無法看到你開心時(shí)比花還美的笑靨；從此，世上再?zèng)]有人能將林妹妹演繹得如你般深入人心……
是的，你不該屬于這個(gè)世界。奇幻空靈的太虛幻境，靈河邊的絳珠仙草才是你真正的歸宿�？墒牵瑴I盡人亡的結(jié)局我不想要。可能老天憐惜你吧，天使輕輕地帶走了你……
此后，我再讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，總覺得瀟湘館里少了你的倩影，我的心里也空落落的，終究，我未能在你離去之前走進(jìn)你……
我因紅樓結(jié)識(shí)你，又因你而愛上紅樓。
欲懂黛玉，先懂你�？墒鞘郎�，已不存在你……
一生識(shí)你，足矣！
走進(jìn)初三作文14
畢業(yè)季應(yīng)該是他們說的青春年華。
――題記
時(shí)光依舊悄無聲息，等發(fā)現(xiàn)她在消逝時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她那么無情，不停歇下腳步。時(shí)光荏苒，歲月匆匆。我們是畢業(yè)季的學(xué)生，我們是青春年少的學(xué)生，我們是朝氣蓬勃的學(xué)生。我們正值青春。
我們?cè)谝粋�(gè)校院，我在四班，你在七班。初二那年因?yàn)橐恍┰�，你們分了班，記得你還消沉了數(shù)日。
同時(shí)感謝這次機(jī)會(huì)，我們有幸想見，感謝在這個(gè)最美好的年紀(jì)遇見你。鄭小妹，記得嗎？那天下午，你搬著書來了我們班，因?yàn)槲覀儗兹蘸筮M(jìn)行第一次月考，班主任便把你安排到了最后一排的一個(gè)空位。這等舉止優(yōu)雅美麗的漂亮女生，在后排，處世不驚，絲毫沒影響到你。下課后，我滿不屑的看了你，不屑與你談話，后來，終究好奇：“嘿，7班來的，你叫啥啊，我可是學(xué)霸。”
可是，你沒說，后來，我聽見已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你的女生叫你名字。我算是認(rèn)識(shí)你了。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你啊，雖然不是我親自問的你。
你是老師身邊的“紅人”，有禮貌，很得老師芳心�？荚嚭螅蠋煱涯闩诺降谝慌�，我在你的左面，相隔一個(gè)人。早上，我們會(huì)參加早讀。你都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到教室。拿起語文書，或英語書等等，你全身心投入到了背誦中，我無意一看你，發(fā)現(xiàn)：認(rèn)真的你甚是漂亮。午后，吃完飯后，看見你坐在自己位置，在翻看一本書，和煦的陽光越過窗戶，照射到你的身上，你的可愛的鍋蓋頭發(fā)影子，射到了我面前，我伸出手，裝作拍打你的腦瓜的樣子，我知道，平時(shí)我拍你的小腦袋，從來都不生氣。你翻書時(shí)的樣子，美不可言，我看著你，竟發(fā)呆了。我是學(xué)霸，你知道，我在咱們可愛的四班沒出過前五，也算名列前茅，你卻比我更優(yōu)秀。我很喜歡問你題，我不會(huì)的，你都會(huì)。為此，我不能不思進(jìn)取。我以你為目標(biāo)，我在你的幫助下，也得到些進(jìn)步。
可是青春，只讓我們?cè)谕硐贾姓玖艘粫?huì)兒，懵懵懂懂的我們，轉(zhuǎn)眼就要分離了。我想我一定舍不得你和四班大家庭。照相的三秒定格了初中的三年，我怕我看到我們之后的畢業(yè)照片，忘記你們這些好朋友，會(huì)落淚。
我們現(xiàn)在還在一起，那就讓我們一起努力。奮斗現(xiàn)在。不拼不搏，初三無味。
青春年華中有著單純的小美好。
青春年華中有著努力的奮斗拼搏。
青春年華中有著可愛的你我他。
走進(jìn)初三作文15
穿過長(zhǎng)滿懵懂木槿的初一，踏過布滿成長(zhǎng)荊棘的初二，終于，我來到了這布滿拼搏野草的初三。初三，這曾對(duì)我來說很遙遠(yuǎn)的字眼，此刻盡是如此清晰如此觸手可及，我深吸一口氣，跟隨著匆匆趕來的九月，踏進(jìn)初三這華麗的開場(chǎng)。
望著寬敞安靜的教室，同學(xué)們低頭刷題的身影，老師認(rèn)真嚴(yán)肅的面容，我們真真切切的意識(shí)到：我是個(gè)初三學(xué)生了。刷刷的寫字聲繚繞在耳邊，我想靜下心來趕走這煩人的聲音，可是，無濟(jì)于事。再抬頭，依然是那番場(chǎng)景，同學(xué)們緊鎖眉頭，思索的神情，以及，眼中的那份急切。
的確，步入初三，同學(xué)們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)了。以前不交作業(yè)的同學(xué)將寫的整整齊齊的作業(yè)交到課代表的手中；以前課間嬉戲打鬧的身影如今卻住在座位上記單詞；從前的散漫現(xiàn)今卻變成了步履匆匆……
我們身為這中考大軍的一員，也是真切的體會(huì)到了這種緊迫感與責(zé)任感。
如今的我們正是為今后的人生積累幸福，所以，必須不懈努力。哈佛校訓(xùn)中有這樣一句話：“投資未來的人必定是忠于現(xiàn)實(shí)的人�！爆F(xiàn)在許多同學(xué)其實(shí)還沒有真正靜下心來學(xué)習(xí)，而是幻想著自己心中的高中，卻不實(shí)施行動(dòng)。他們的夢(mèng)想也許很美好，但若沒有現(xiàn)實(shí)的支撐也只是空想。所以，從現(xiàn)在開始，一點(diǎn)一滴的去努力，將夢(mèng)想置于心頭，將豪情賦予肩上！
走進(jìn)初三，意味著我們必須去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任了。中考，是我們?nèi)松械囊淮螐涀阏滟F的機(jī)遇，我們只有嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)任，才能在它來到的時(shí)候好好把握它。我們肩上擔(dān)著的，不只有自己的志向，父母老師的期望，還又祖國(guó)的未來。作為21世紀(jì)祖國(guó)的棟梁，我們只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才有資格，有能力，有信心對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)！
“幸�；蛟S不排名次，但成功，必排名次。讓我們?cè)谶@長(zhǎng)滿奮斗堅(jiān)韌的初三里，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)清自己所扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而拼搏。
我走進(jìn)初三，走進(jìn)這個(gè)靚麗的九月，就是走進(jìn)責(zé)任，走進(jìn)，真正的人生！
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