【實(shí)用】初二作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的初二作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
你對(duì)法醫(yī)怎么看?解剖尸體嗎，害怕嗎，愿意嗎。對(duì)于世人而言，死亡是一本無(wú)字的天書(shū)。生者已逝，則無(wú)法面對(duì)活著的人們講述自己慘痛的死亡經(jīng)歷。死者為尊，只有法醫(yī)能讀懂這本天書(shū)，讓死人開(kāi)口說(shuō)話。法醫(yī)通過(guò)與死者對(duì)話，找到有力證據(jù)，從而告慰亡靈，偵破命案，打擊犯罪，保證法律上的和諧。
生與生
沒(méi)開(kāi)燈，室內(nèi)有些昏暗。中堂將眼前的布拿開(kāi)，似乎有些潮濕，就被放在了一邊。從解剖臺(tái)上緩緩起身，眼中睡意依舊。
“還給你，偽造公文。這種事情，即使沒(méi)有解剖許可書(shū)家屬也會(huì)同意的。”三澄對(duì)仍坐在解剖臺(tái)上的中堂表示疑惑。
中堂偏過(guò)了頭，終于投來(lái)目光。以往，他的眼神時(shí)如鷹隼，冰冷懾人;時(shí)如垂垂老矣，滿目蕭然;時(shí)如玩世不恭卻又不茍言笑。偏偏每當(dāng)這一幕，三澄都看不清他的眼睛�！澳氵�真是幸運(yùn)�！敝刑锰湫苑恰�
他邊下解剖臺(tái)邊對(duì)三澄說(shuō)：“在這爛透的社會(huì)，還真是稀奇�！�
事實(shí)上，生者也許會(huì)說(shuō)謊，但死者永遠(yuǎn)不會(huì)。他們見(jiàn)過(guò)死者家屬得知消息后短短幾秒或幾十秒的變化，那是撕心裂肺，卻似行尸走肉，最后歸入平靜。他們面對(duì)生者，用他們的藝術(shù)，與在情緒邊緣的他們和諧共處。
生與死
有人會(huì)問(wèn)最不愿意接受哪樣的尸體，巨人觀還是蛆蟲(chóng)遍布。恕我直言，這是最沒(méi)有價(jià)值的問(wèn)題。無(wú)論怎樣的尸體，溺死也好，中毒也罷。每一具尸體都需要尊重，他們以不同的方式和原因死去，卻沒(méi)有人為其發(fā)聲，沉冤得雪。
有人問(wèn)我，如果你得了癌癥你要干什么，我跟他說(shuō)：“那就有意思了，去做沒(méi)做的事情�！焙髞�(lái)想一想，還是不要放棄治療�；钊硕紩�(huì)有這樣的想法，那死人呢。像嬰兒，活得時(shí)候還不會(huì)說(shuō)話，死后更甚。他會(huì)有一雙明亮的眼睛，看遍世間美好，走遍萬(wàn)里山河嗎?為他們發(fā)聲，與死者和諧共處，這便是法醫(yī)的精神。
上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人所惡，故幾于道。法醫(yī)，亦是如此。善與惡，生與死。他們游走在其間，獨(dú)善其身，兼濟(jì)天下。
初二作文 篇2
無(wú)論什么時(shí)間回到鄉(xiāng)下老家，我的身心都涌動(dòng)著歡悅。即使在此刻——這炎炎夏日的午后，也讓我沉醉哈。
成團(tuán)成片的野草，發(fā)了瘋似的生長(zhǎng)，簡(jiǎn)直要把腳下的土地淹沒(méi)。路上漫步，光影斑駁，樹(shù)蔭匝地。一群螞蟻，抬著半根香噴噴的薯?xiàng)l，興高采烈的趕著回家；一株健壯的魔芋，伸展著勃勃的枝葉，想去擁抱太陽(yáng)；兩只蝴蝶匆匆飛過(guò)墻頭，一閃身，消逝不見(jiàn)了，這是要忙著去幽會(huì)嗎？藏身在青枝綠葉間不肯睡去的小鳥(niǎo)，還在“嘰嘰喳喳”地聊天。滿耳朵兒都是“吱吱滋滋”的蟬鳴，偶有起伏，卻不停歇，讓你無(wú)處可躲；忽而傳來(lái)“咯咯噠噠”的亂叫，時(shí)斷時(shí)續(xù)，這是誰(shuí)家的母雞又下了蛋吧？
漫無(wú)目的地爬上架，卻又把黃花開(kāi)在樹(shù)干上的是絲瓜；零星地點(diǎn)綴在枝頭，明麗如眸的是指甲花；在烈日下耷拉著寬大的葉片，如皺了眉頭的是旱藕；枝頭花團(tuán)錦簇，仿佛著了火的是紫薇花；鋪滿墻壁，密密實(shí)實(shí)，繡成綠毯的是爬山虎。
從樹(shù)上悄無(wú)聲息地懸絲而下，停在半空的是小青蟲(chóng)；守著木樁，似乎要站立著睡著的是大紅馬；不知道從哪兒溜達(dá)來(lái)，在門前石桌石凳下嗅來(lái)嗅去的是小黑狗；在樹(shù)影下蹦跳覓食，隨著光影忽明忽暗的是小麻雀；開(kāi)心地笑著，蹣跚地跑著，在爸爸媽媽身邊轉(zhuǎn)悠的是小女兒。有一只冒冒失失的蜂兒，盯上花心，黃一片，黑一點(diǎn)，乍一看，恰似美人安靜時(shí)的神采。
門前有父親栽植的女貞樹(shù)，早已干粗葉茂，亭亭如蓋；屋后是母親移栽的毛山竹，疏枝繁葉，蓬勃向上。院子里數(shù)盆鵝掌木、月季花、一葉蘭，還有一株桂花樹(shù)。它們?cè)缫讶谌脒@個(gè)家，也是一家人的財(cái)富。
夏日的午后，在鄉(xiāng)村，有湛藍(lán)的天，有碧綠的地，有微涼的風(fēng)，有欲睡的人，還有一顆舒暢安靜的心。
初二作文 篇3
這個(gè)故事發(fā)生在小鎮(zhèn)一個(gè)春雨蒙蒙的日子里，故事的主人公是一對(duì)姐妹。姐姐叫相春，妹妹叫逢雨。
雨無(wú)聲地下著，沉沉的，濕濕的，涼涼的，落魄，失意，而又滿含思念。雨靜靜地打濕了院里的桃花瓣�；ò瓴磺樵傅芈涞降厣�，顯得那么嬌弱而又無(wú)助，花兒仿佛也碰到了什么傷心事，淚珠順著臉龐流下來(lái)，罕見(jiàn)地低下了頭。哎，這一切都讓相春的心情愈加沉重，相春深情地望了一眼桌子上那張十年前自己與妹妹的老照片，拿了把雨傘出了門。
古屋古道，同樣的天氣，陰雨蒙蒙，只不過(guò)身邊少了那個(gè)值得思念的'人。觸景生情，相春的思緒不禁又回到了十年前那個(gè)肝腸寸斷的日子。
那年相春十歲，妹妹逢雨八歲。同樣是蒙蒙細(xì)雨。兩個(gè)快樂(lè)的小姐妹在雨中追逐著，銀鈴般的笑聲飄滿了整個(gè)巷子，然而，幸福與災(zāi)難仿佛是一對(duì)孿生子，幸福的同時(shí)，災(zāi)難也如影而隨，那一天，妹妹走丟了！相春在整個(gè)巷子里歇斯底里地喊，哭聲混合著雨聲消失在巷子里，只留下令人心碎的回音。
這幾年，相春從未放棄過(guò)找妹妹。然而就像一粒石子被投到大海里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有蹤影。但是相春心里有一種感覺(jué)，妹妹一定還活著，一定在這個(gè)世界的某個(gè)角落里好好地活著。
雨滴像針尖一樣刺激著相春露在雨傘外面的肌膚，痛，鉆心的痛。“哦，對(duì)不起�！�
相春拭去眼角的淚水，慌亂地扶起一個(gè)被自己撞到的姑娘。“沒(méi)關(guān)系�！痹诠媚锾ь^仰臉的那一剎那間，相春心里一揪，忽然感到姑娘長(zhǎng)得和自己很像，心里有一股莫名的親切，仿佛她就是自己的妹妹。
“聽(tīng)姑娘口音，不像是本地人”“哦，我不在這里成長(zhǎng)，然而這里埋藏著我的根，我來(lái)這里是為了尋找與我十年前走散的姐姐”“十年前！走散！姐姐！”這三個(gè)詞在相春腦子里來(lái)回游蕩“你和你姐姐左手臂上是不是都有一塊胎記？”相春不由得從嘴里蹦出了這一句話�！澳阍趺粗�？”姑娘用手抓住相春的肩膀急切地問(wèn)，相春捋起袖子：一塊烏青的胎記。“姐——”“逢雨——”闊別十年后，兩個(gè)姐妹幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>
雨滴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍么蛑葑由系耐咂�，唱著歡樂(lè)的歌，匯成一條苦盡甘來(lái)的小溪，流向遠(yuǎn)方。
初二作文 篇4
不知從那時(shí)起，我漸漸的喜歡上了關(guān)注你。那你的一笑一會(huì)可能會(huì)讓我一次又一次埋伏在這似乎屬于我的世界上。
你或許沒(méi)有驚人的面貌，沒(méi)有讓人可以讓人動(dòng)言的極致身材。但你自我心中永遠(yuǎn)是最美的那個(gè)，是我心中最美的女神。別說(shuō)有著傾城傾國(guó)，就算沒(méi)有，我也要用整個(gè)世界為你動(dòng)心。你那讓人心動(dòng)雙眼，會(huì)不釋放出動(dòng)人的顛簸。哎！如此有如此。沒(méi)有世界上的人們不會(huì)為了你而傾城，可我會(huì)微微的為你的傾家。
女神，你那烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)飄到腰間�？梢约t顏禍水的容貌，在我的心中留下有以下的痕跡。歲月不會(huì)在你心中和容貌留下痕跡。只有那一雙動(dòng)人的眼睛，暗送秋波的美好。紅嫩的小嘴嘟嘟的敲起了嘴。那極致的容貌在我心中刻畫(huà)下了永遠(yuǎn)不滅的美。讓我在心中將你撫摸。
哎！女神！在下面一次又一次的將我有效的內(nèi)心給抓住。
女神原來(lái)你叫~~{就是不告訴你}
曾經(jīng)的你在唱歌謠嗎！
原來(lái)都是夢(mèng)呀！
哈哈。我不往，有何人亡。
初二作文 篇5
又是一年金秋，樹(shù)葉紛飛。此時(shí)，我靠在樹(shù)下，拿著心愛(ài)的素描本，一只鉛筆。在那里勾勾畫(huà)畫(huà)著一個(gè)另我著迷的東西——一棵樹(shù)。其實(shí)我是一個(gè)蠻詩(shī)情畫(huà)意的人，看到一個(gè)就能讓我浮想聯(lián)翩。
哦，對(duì)了，忘了介紹，我叫金以荷。是鵬途初中二年級(jí)10班的一名女同學(xué)。成績(jī)一般、體育一般，家境也一般是一個(gè)再普通不過(guò)的女孩，但就是這么一個(gè)普通的女孩，而且體形很是占體積，但也可以發(fā)生讓人快樂(lè)的事。
我不喜歡說(shuō)話，不喜歡與同學(xué)們交際，而且班里的男同學(xué)都愛(ài)取笑我，但我沒(méi)當(dāng)一回事兒，很倔，很我行我素。所以，對(duì)于幾位說(shuō)話很刻薄的人兒只是當(dāng)作耳邊的幾只小蜜蜂罷了。于是按照課程表的行程，特別平淡的過(guò)完了一天。
有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)；夢(mèng)里，我依舊坐在教室里，可是我的前面多了一個(gè)讓我陌生的背影。這背影似曾相識(shí)，卻又有種讓人敬而遠(yuǎn)之的感覺(jué)，恍惚間，好像回過(guò)頭來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)著。那聲音鬼魅、冰冷，“你也在啊……”我被驚醒了，渾身的冷汗。嚇，這夢(mèng)怎么這么的有真實(shí)感。腦袋很沉，不像其他，便再次倒頭就睡。
第二天，我趴在桌上，腦海里浮現(xiàn)的，則是昨晚的夢(mèng)，為什么會(huì)這么的真實(shí)，簡(jiǎn)直讓人難以置信。待我快要睡著之時(shí)。一擊慷鏘有力的拍擊驚醒了我。頓時(shí)抬頭，好閨蜜的巨無(wú)霸級(jí)的臉印入我的眼簾。她是我唯一一個(gè)對(duì)待我如姐妹般的真心——陳漣漪。對(duì)于她的突然出擊，我也只不過(guò)是蹙了蹙眉頭，淡淡的問(wèn)道：“敢問(wèn)這位仁兄你有何貴干？”一見(jiàn)有人回話，她那個(gè)激動(dòng)啊，于是喇叭系統(tǒng)開(kāi)啟，直接趴在我耳邊說(shuō)個(gè)不停：“你知道嗎？班里來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)很棒的組合里頭的隊(duì)長(zhǎng)！”不知過(guò)了多久，她才提到讓我感興趣的話題。嚇，沒(méi)事吧？納悶的開(kāi)口問(wèn)：“你確定？”但對(duì)于我的問(wèn)題，我想我是白問(wèn)了，因?yàn)樗男〉老ⅲ苁菧?zhǔn)確，只不過(guò)不知道那人是誰(shuí)？
很快上課了，老師一臉笑容的走進(jìn)來(lái)。她是我們的班主任——馮老師。只見(jiàn)柔和的聲音脫口而出：“同學(xué)們，今天我班來(lái)了一位轉(zhuǎn)學(xué)生，大家熱烈歡迎！”話音剛落。同學(xué)們便看向門外，頓時(shí)，萬(wàn)籟俱寂。
這是怎么了？無(wú)心的抬起頭。心里著實(shí)也嚇了一跳。嚇，怎么會(huì)是他？
初二作文 篇6
不知道為什么，突然間好想他，想他的一言一行，想他的每一個(gè)表情想著我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的每一件事，都讓我忍不住輕輕微笑。那甜蜜的回憶， 那幸福的回憶，總讓我無(wú)比陶醉。
記得有一次，我和我班的一個(gè)男生瘋玩，他看見(jiàn)了好像生氣了。我班有一個(gè)男生借我筆記用，他把我的筆記要了去，在上面寫(xiě)“我吃醋了”，哈哈，真是太可愛(ài)了。想起他那可愛(ài)的臉龐都讓我溫馨無(wú)比！
還記得有一次，有人要打我同學(xué)，我就找人幫他，他看見(jiàn)了好像又“吃醋”了，給我寫(xiě)信，我看完不知道是該笑還是該哭。我就給他回了封，當(dāng)我把信遞給他時(shí)，他竟然沒(méi)理我，很帥的走了過(guò)去，當(dāng)時(shí)我那心里啊，都無(wú)法比喻了。忍住了馬上要跑出來(lái)的淚水，沖向了廁所。那時(shí)我真是很氣憤。最后，在同學(xué)的勸導(dǎo)下，我們和好了！事后我問(wèn)他，他說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)我給他的信。我才不信嘞！怎么可能看不見(jiàn)吖！他不看那封信就去后悔吧！那信的內(nèi)容無(wú)比精彩吖！哈哈！
請(qǐng)你祝福我們吧！~
初二作文 篇7
一個(gè)背影讓朱自清黯然淚下，父親的目光也讓我難以忘卻。
兒時(shí)無(wú)聊，便喜歡把熟悉的歌亂改歌詞。有一回我居然把國(guó)歌的歌詞改了，改的內(nèi)容是什么已經(jīng)不記得了，只記得改完后愜意的很。不經(jīng)意瞟到了父親的眼神，讓我的愜意完全消失，全身打了個(gè)冷顫，兩眼恐懼的盯著父親的臉。過(guò)后父親說(shuō)了什么已經(jīng)忘記，但他的目光當(dāng)現(xiàn)在還歷歷在目。目光嚴(yán)厲中帶著一絲寬容，仿佛在說(shuō)：“你是中國(guó)人，這是中國(guó)的國(guó)歌，你要尊重自己的國(guó)家，就必須尊重國(guó)歌。”父親很少對(duì)我板著臉，這反常的舉動(dòng)把我嚇壞了，讓兒時(shí)的我不禁在想：父親干嘛發(fā)這么大火？不就一首歌嗎。然而現(xiàn)在想來(lái)，確實(shí)是兒時(shí)太不懂事，父親這么做是也是應(yīng)該的。
在兒時(shí)我的心里，父親似乎會(huì)魔法的，因?yàn)樗倳?huì)知道我想要什么，同時(shí)也會(huì)盡量滿足我，給我一個(gè)意想不到的驚喜。這在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，這便是十分神奇的，那時(shí)的我不禁就想：父親的眼睛是不是有超能力？可以一下就透過(guò)人的眼睛看到人的內(nèi)心？
以親父親的目光總是那么炯炯有神，閃爍著希望，而現(xiàn)在，父親的目光又顯得那么無(wú)力，似乎有著祈求。在祈求什么？是在祈求上天可以讓他以后的日子好過(guò)點(diǎn)嗎？還是祈求家人都能夠平安幸福呢？
父親的愛(ài)是很細(xì)微的很樸實(shí)的，卻又無(wú)微不至。當(dāng)你再回頭看時(shí)，父愛(ài)是如大山一樣的。
初二作文 篇8
秋雨濕潤(rùn)漂泊天涯的孩子，秋風(fēng)卷起紅燭窗前的思念。
一行字，一曲歌，點(diǎn)點(diǎn)牽掛，飄入你那寂靜的夢(mèng)鄉(xiāng)中。
一滴淚，一生情，片片真心，鐫刻于永恒的三生石上。
題記
初秋微涼，一場(chǎng)細(xì)雨洗凈了凡間的塵埃。而我為何還對(duì)那墜落的滴水戀戀不忘？
紛繁漫天飄搖細(xì)如牛毛的秋雨，仿佛是你那一滴滴青澀的淚水，溫柔地拍打著我靜默的臉龐，融進(jìn)了我的清淚，一起落入沉寂的大地，不留聲息。伸出微微發(fā)涼的手掌，接住下墜的冰雨，我感到一絲溫暖，想象那是你傾心的香吻。
月牙沒(méi)有露面，沒(méi)有掛上靜靜等待的樹(shù)梢，天空是灰暗的，調(diào)節(jié)不到安詳?shù)臍夥�，只管秋風(fēng)不留牽掛的劃過(guò)，帶走了云彩，卻又帶來(lái)了一地清水。
歲月總是拂袖而過(guò)，都說(shuō)白駒過(guò)隙，可是現(xiàn)在的我覺(jué)得時(shí)間是多么的漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的足以生出雙鬢的白發(fā)，足以抹平那洶涌的記憶。一切顯得平淡無(wú)奇，可是我又不安現(xiàn)狀。寂寥的秋夜，黑暗得鎖住了點(diǎn)點(diǎn)星光，然而，卻鎖不住我安靜的思念。
漫步在喧嘩的街道，廣州就是廣州，沒(méi)有一個(gè)角落適合我們這些尋覓安靜的寄相思于天涯的人呆的。走的每一步，擦肩而過(guò)的都是一對(duì)對(duì)的陌路人。我突然想起了我們牽手的散步，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，只有溫暖的手心，和風(fēng)細(xì)雨般的眸子，閃爍在橘黃燈下，告訴我，那是幸福的暖流，一股股注入心窩。
雨滴，淋濕那一夜一夜壓不住的思念，化作一曲一曲縈繞耳邊的悲歌，或是化作那一個(gè)一個(gè)輕描淡寫(xiě)的文字，每一個(gè)音符，每一個(gè)漢字，是又苦又甜的淚水。燈下斟酌著你那張熟悉的臉龐，思量我們那仿佛默定的三生緣，前世多少次的回首，換來(lái)了今生一世的迷離。盡管歲月的蹉跎，盡管風(fēng)雨的滂沱，也隔不斷思念的長(zhǎng)線，阻不斷希望的翅膀。
相遇的溫度，是春季的安詳，溫和細(xì)膩；相戀的溫度，是夏季的熾熱，如火如荼；相知的溫度，是秋季的清風(fēng)，泌人心脾；而相守的溫度，是冬季的陽(yáng)光，暖和干涸的心靈。
第一眼的對(duì)望，譜寫(xiě)我們所有的喜怒哀樂(lè)，奏成樂(lè)章，一曲永恒的歌謠在記憶深處頻頻跳動(dòng)。
雨，依然在下，風(fēng)，依然在吹，而我，在夜半之際，依然清醒。
初二作文 篇9
誰(shuí)說(shuō)女生都愛(ài)LV？我對(duì)它可沒(méi)有興趣。不少人都女生的喜好觀點(diǎn)真是太片面，他們認(rèn)為女生肯定會(huì)喜歡逛一逛衣服，包包，大一些的女性呢，就還會(huì)喜歡化妝品什么的。那我就要鄭重聲明——我，對(duì)這些的感情只有無(wú)聊罷了。它們實(shí)在是引不起我的興趣。
我可是一個(gè)迷戀電子產(chǎn)品的主。最愛(ài)逛一逛的，無(wú)非就是手機(jī)，電腦，諸如此類的。ipad，當(dāng)然也會(huì)是我的口頭禪。
當(dāng)然了，想歸想，念歸念，要論道買不買，那作為一個(gè)還要依賴父母的未成年人同志來(lái)說(shuō)，可還得要看父母的臉色��！有時(shí)候?qū)⒛切╇娮赢a(chǎn)品趕出我的視線外，我也可以冷靜地想一想——我其實(shí)也找不出理由買。
最近呢，又迷戀上了一款學(xué)習(xí)機(jī)。我也用它來(lái)幫助我預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課，倒是起了些作用，通過(guò)它這個(gè)介紹人呢，我對(duì)我即將謀面的朋友也略有些了解了。一來(lái)二往的，竟對(duì)它也有了些迷戀。這也很符合我愛(ài)電子產(chǎn)品的性格。
不過(guò)呢，這玩意兒可不是說(shuō)說(shuō)就能買的，這個(gè)價(jià)格雖說(shuō)不上是有多么多么的貴，但也不算便宜。因此，我也和往常一樣，只是在心里念叨念叨，并不擺到嘴邊來(lái)講。省得給自己潑一盆冷水，也多半會(huì)是浪費(fèi)爸媽的錢。
媽媽看我常用它來(lái)預(yù)習(xí)，看得倒也認(rèn)真，于是有了想要買的念頭，但仍然有一個(gè)顧慮。
她三番兩次地問(wèn)過(guò)我：“我給你買可以。但是，你能保證上學(xué)了，還會(huì)經(jīng)�？磫�？我真擔(dān)心你沒(méi)有時(shí)間去看，那豈不是浪費(fèi)錢嗎？”
我真的很想說(shuō)“我能”，但是不知為什么，總是說(shuō)不出來(lái)，被閉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的嘴給封在了里面。我只說(shuō)了一句——我不知道。
我感覺(jué)自己真的變了。變得成熟，懂得考慮了，而不像從前那樣莽撞，那樣不顧后果。若是從前，我必定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)我能，然后就不知什么原因，慢慢地冷落了它。
我的確是不知道。因?yàn)槊髂晡业膶W(xué)業(yè)一定是繁忙的，作業(yè)都快堆成山了，哪兒顧得上別的呢？
但是或許也不是�；蛟S我可以很早地完成作業(yè)，騰出更多的時(shí)間來(lái)。
但或許歸或許，正因?yàn)槲粗�，所以才�?huì)或許。
總之，我沒(méi)有預(yù)知未來(lái)的能力，所以這個(gè)問(wèn)題，我不能斷言什么，我不能給出準(zhǔn)確的答案，我只能是不知道，這個(gè)答案雖然有些模凌兩可，但是很負(fù)責(zé)。
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