【推薦】三年級(jí)的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
人間最偉大的愛，莫過(guò)于母愛了。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，都少不了媽媽對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù)。在我的心目中，母愛就是耐心的陪伴。
從我5歲開始，媽媽就給我報(bào)上了鋼琴班。每周，媽媽都要送我去上鋼琴課。學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，我從最初的笨手笨腳到一點(diǎn)點(diǎn)磨練、整個(gè)蛻變，我花了整整4年。這4年來(lái)，媽媽是我最親密的陪練。鋼琴不僅占據(jù)了我生命中最美好的時(shí)光，也將我和媽媽緊密地聯(lián)系在一起。
剛開始學(xué)琴的時(shí)候，我家還沒(méi)有買鋼琴，為了讓我盡快熟練老師課堂上講的內(nèi)容，媽媽每天下班后，不辭勞苦地騎著電動(dòng)車帶我到鋼琴班練琴。記得在我考級(jí)的前一天，外面下起了傾盆大雨，我跟已經(jīng)感冒的媽媽說(shuō)：“媽媽，今天不用去練琴啦，外面冷颼颼的，你一定會(huì)再著涼的！”可媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我穿厚一點(diǎn)就行了。可不能因?yàn)槲�，耽誤了你明天的考級(jí)。咱們走吧！”哎，我還是拗不過(guò)媽媽，跟她往鋼琴學(xué)校走去。練琴時(shí)，我還是有一些不熟練的地方，于是媽媽就一個(gè)音一個(gè)音地教我認(rèn)，一個(gè)音一個(gè)音地教我彈，直到我練熟為止。
當(dāng)我練完琴，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了�；丶业穆飞�，雖然很冷，但我的心里卻是暖暖的，因?yàn)橛袐寢尩呐惆�。我決定要好好練琴，來(lái)回報(bào)媽媽的辛勤付出！
三年級(jí)的作文 篇2
每當(dāng)我看到大型商場(chǎng)里或電視上那智能可愛的機(jī)器人能跳舞、會(huì)說(shuō)話，甚至能踢足球，我就覺(jué)得好神奇，很佩服他們的創(chuàng)造者，他們好厲害呀！他們是怎么做到的呢？要是我也會(huì)制作機(jī)器人那多棒�。≡谝粋�(gè)新的學(xué)期，我們高新區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)為了豐富我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)大家的科學(xué)興趣，開設(shè)了七個(gè)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室。其中就有機(jī)器人社團(tuán)，當(dāng)老師讓我們選擇自己喜歡的.社團(tuán)時(shí)，我毫不猶豫地選擇加入了風(fēng)暴機(jī)器人社團(tuán)。
第一節(jié)課，老師向我們展示了機(jī)器人套裝，我發(fā)現(xiàn)，和我想象的機(jī)器人不一樣，他們并不是人形的，為什么叫機(jī)器人呢？問(wèn)了老師才知道，原來(lái)自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置，都叫機(jī)器人，并不一定是人形的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了機(jī)器人是由積木件、控制器、傳感器、馬達(dá)等幾個(gè)部分組成�？刂破骶拖袢说拇竽X，負(fù)責(zé)指揮機(jī)器人運(yùn)行；馬達(dá)好比人的肌肉，提供動(dòng)力；傳感器就像人的五官，采集外界環(huán)境的數(shù)據(jù)，然后反饋回大腦進(jìn)行處理；積木件就像人的骨骼，支持起整個(gè)機(jī)器人。
最初主要學(xué)習(xí)零件的拼裝和搭建，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。老師教我們認(rèn)識(shí)了連接銷，齒輪，軸，梁等一些基本物件的搭建與連接。我很喜歡拼裝和搭建，很快我就會(huì)搭建了很多東西，有陀螺，風(fēng)扇，機(jī)器狗，叉車等等，也明白了機(jī)器人整體結(jié)構(gòu)的構(gòu)成的原理。而機(jī)器人結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)是否合理，是機(jī)器人能否有效運(yùn)行的關(guān)鍵。所以我經(jīng)常在家練習(xí)和琢磨。
后來(lái)，我們學(xué)習(xí)了編程。也就是控制機(jī)器人的大腦，老師說(shuō)如何讓我們搭建的機(jī)器人動(dòng)起來(lái)呢！這可是需要智慧的。如果要讓機(jī)器人做更多、更難的事兒，就需要使用編程軟件，對(duì)機(jī)器人進(jìn)行設(shè)計(jì)。第一次接觸學(xué)習(xí)編程，我很興奮，馬上就能看見自己做的機(jī)器人動(dòng)起來(lái)怎能不高興？可是他并不像我想象的這么簡(jiǎn)單，記得有一次，我搭建了一輛機(jī)器人小車，我把編的程序輸入到控制器之后，我做的機(jī)器人小車像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣不聽使喚。到底哪出了問(wèn)題呢？我仔細(xì)檢查編程程序，一遍又一遍的調(diào)試，很快，我找到了原因。原來(lái)一個(gè)模塊的數(shù)值輸入不精確導(dǎo)致機(jī)器人不聽命令。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我總結(jié)了：要多思考，多嘗試，做到認(rèn)真，細(xì)心。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了很多東西。我做的變相怪臉和電子陀螺還在學(xué)校展示了，得到了觀摩老師的贊賞。去年我還參加了鄭州超級(jí)軌跡賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)！
我們的這個(gè)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室真是太好了！加入風(fēng)暴機(jī)器人社團(tuán)后，我收獲了很多，我的想象力和創(chuàng)造力得到了很大的提升。我要不斷的努力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小創(chuàng)客，能夠創(chuàng)造出更高級(jí)、更智能的機(jī)器人。
三年級(jí)的作文 篇3
我有一位博學(xué)多才的舅舅。他非常地了不起，是我的偶像和學(xué)習(xí)的榜樣。
舅舅有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)著智慧的光芒，高挺的鼻子下有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。整張方形的臉蛋，別人都說(shuō)他是當(dāng)官的福相。
舅舅是一個(gè)算數(shù)高手。
記得有一次，舅舅讓我陪他玩一種游戲，名字叫“得數(shù)24”。我不知道怎么玩？舅舅告訴我說(shuō)：“我們每人出兩張牌，加、減、乘、除都可以用，但是結(jié)果一定是二十四，而且四個(gè)數(shù)字都要用到，每個(gè)數(shù)字只能用一次。”我哈哈大笑！心想：這還不容易，我可是算數(shù)高手呢！游戲開始了，我出了兩張牌，舅舅也出了兩張牌，我出的兩張是“三”和“七”，舅舅出的是“五”和“八”。我冥思苦想。還沒(méi)到十秒，舅舅“啪”地一聲拍了一下桌子，得意地說(shuō)：“三乘七等于二十一，二十一加八等于二十九，二十九減五等于二十四�！碑�(dāng)時(shí)我目瞪口呆，原來(lái)舅舅這么厲害，我甘拜下風(fēng)。
舅舅不僅是算數(shù)高手，還是一個(gè)有愛心的人。
有一次，我和舅舅一起去山上玩。忽然聽見一點(diǎn)動(dòng)靜，我們好奇地走近一看，原來(lái)是一只小白兔中了獵人的圈套，掉進(jìn)了陷阱。舅舅溫柔地摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“我們得把小兔子救出來(lái)，要不然就成了別人的晚餐了�！本司苏襾�(lái)一根牢固的繩子，把繩子的一頭綁在我的腰上，讓我抓緊繩子，把我慢慢的放入洞中。我輕輕地抱起小白兔，跟舅舅擺了一個(gè)OK的手勢(shì)，舅舅把我和小白兔一起拉了上來(lái)，然后把小白兔放回大自然。
舅舅還救過(guò)正要成為蜘蛛晚餐的小鳥；救過(guò)被刺扎到的青蛙和被垃圾困住的松鼠。你們說(shuō)我的舅舅善良嗎？
我為我有這樣的舅舅而感到自豪！
三年級(jí)的作文 篇4
雖然寒冷冬天已經(jīng)過(guò)去了，但是這天氣依然寒冷。我公園里跑步，那不時(shí)吹來(lái)寒風(fēng)，讓我不禁打了個(gè)寒顫。跑著跑著，我被那石頭縫下一絲綠色給吸引住了，我停下了腳步，向那塊石頭走去，走近一看，我驚訝極了，這個(gè)被風(fēng)吹得東倒西歪綠色東西，竟是一苗小草。
我真佩服小草那頑強(qiáng)生命力，和它不屈向上高尚精神。這種極度惡劣環(huán)境下，它都能茁壯地成長(zhǎng)，因?yàn)樾〔葜�，只有鉆出這塊大石頭，才會(huì)得到陽(yáng)光和雨露恩惠。小草這種求生欲望，讓我徹底明白了，只要堅(jiān)持，不管有多么平凡，都是那么引人注目。小草沒(méi)有花兒那么美麗，沒(méi)有花兒那么迷人芳香，但是，沒(méi)有小草，也襯托不出花兒美麗。終于，小草沖破冰封大地，自豪地站那里，向人們大聲地宣告著：最溫暖、美好春天馬上要來(lái)了！
我們生活里，有許多似小草一樣人，辛勤教學(xué)老師、忠于職守警察叔叔……其里，我想到了吃苦耐勞清潔工，不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，他們總是會(huì)到馬路上打掃。清潔工叔叔阿姨們用辛勤勞動(dòng)給我們換來(lái)了一個(gè)美麗世界，讓我們世界充滿了陽(yáng)光。
小草一生，從來(lái)都不會(huì)轟轟烈烈，但是它們卻很偉大，如果人生也能似這樣話，我寧愿做一苗默默無(wú)聞小草。
三年級(jí)的作文 篇5
說(shuō)起我們班的三劍客，那可正是厲害的不得了。如果想聽他們的故事，請(qǐng)答應(yīng)下幾個(gè)要求：1：不準(zhǔn)模仿。2：不準(zhǔn)告訴他們我寫了這樣一篇的作文。如有違者，后果自負(fù)！
娘娘腔劉雋紅，絕招：男扮女裝
“啊呀！人家……”聽到這聲音想都不要想就知道是我們班遠(yuǎn)近聞名的娘娘腔又在開始模仿淑女了，只見他繼續(xù)叫：“啊呀！人家是女生啦》”就這一句話，就把我們的體溫降到了0度，當(dāng)然也把我們弄得哈哈大笑，可他毫不罷休，過(guò)了十分鐘后，我才看見他變回一個(gè)男生的模樣，可我們?nèi)栽诖笮Α?/p>
暴力公主陳涵玥，絕招：暴力
剛才的“娘娘腔”看完后，有不少人還在哈哈大笑，下面將要登場(chǎng)的這位暴力公主，保證你笑不出來(lái)（這是用我的人格擔(dān)保的）。一次，一節(jié)語(yǔ)文課上，老師還沒(méi)來(lái)，下面的同學(xué)大聲吵鬧，在講臺(tái)上的紀(jì)律公主（也就是暴力公主，她有兩個(gè)稱呼）很生氣，終于忍不住了，使出了第一招：河?xùn)|獅吼，只見她大聲叫道“誰(shuí)不守紀(jì)律誰(shuí)就給我出來(lái)！”，那聲音，簡(jiǎn)單可以和“中國(guó)好聲音”中的歌手一拼。盡管如此，還是有不少同學(xué)不服氣，繼續(xù)吵鬧，于是，她使出第二招：降龍十八掌，只見她往桌上一拍，頓時(shí)全班的鴉雀無(wú)聲，這時(shí)，“暴力公主”才消了氣，我們緊張的心情也沒(méi)了。
紀(jì)律王劉敏志，絕招：記名字（白、紅）
剛才說(shuō)了個(gè)“紀(jì)律公主”，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)“紀(jì)律王”吧，一次，在課堂上，紀(jì)律王隨手記了幾個(gè)白名字，這時(shí)，全班“無(wú)語(yǔ)”了。怎么樣，紀(jì)律王比紀(jì)律公主更勝一籌吧！
盡管“三劍客”有時(shí)候我們很討厭他們，但他們也為班里做了不少的事情，所以我不得不感嘆：“有三劍客真好！”
三年級(jí)的作文 篇6
我家住在六樓，平時(shí)在天氣晴朗的時(shí)候，經(jīng)常有鳥兒棲息在空調(diào)機(jī)上鳴啾，仿佛是在和我訴說(shuō)著它飛行中的快樂(lè)。我喜歡鳥兒，看它那輕捷矯健的毛茸茸的身軀，兩只纖細(xì)的小爪子支撐著整個(gè)身體，一雙黑豆般大小的眼睛，亮得像一汪清水，好奇地瞅著四周。它的羽毛光滑而均勻，被梳理得那么整潔，身上沒(méi)沾有半點(diǎn)污泥，真是一個(gè)愛漂亮的小家伙！它的聲音也十分婉轉(zhuǎn)，就是一種奇特的鳥語(yǔ)，也許只有它的同類才能聽得懂吧！
它的巢穴一定離這里很遠(yuǎn)。嚴(yán)冬就快到了，它出來(lái)一定是為過(guò)冬儲(chǔ)備食物。它也可能是一個(gè)孩子，陪同它來(lái)出來(lái)的還有它的爸爸媽媽、兄弟姐妹們吧！我很佩服它的勇敢，難道它就不怕人類的獵取嗎？不怕被風(fēng)雨阻擋住迷了路嗎？它也許沒(méi)有這么多思想，只是由于一時(shí)的饑餓，出于本能去尋覓食物而已。
我佩服它的智慧，編制出那樣精美而堅(jiān)固的鳥巢，高高地搭在樹梢上。它是怎樣用喙銜來(lái)一根根稻草和枯枝，獨(dú)具匠心地設(shè)計(jì)制作出那屬于它自己的安樂(lè)家園呢。也許在枝葉茂的季節(jié)里棲息在那兒它不會(huì)寂寞，至少還有蟬兒、蝗蟲陪伴著它度過(guò)日日夜夜。可是，在漫長(zhǎng)的冬夜里，在凜冽的寒風(fēng)中，當(dāng)它的巢穴在風(fēng)中搖曳時(shí)，它是不是也會(huì)期待著春天的到來(lái)呢？
天氣漸漸涼了，冬天很快就會(huì)光顧這里，我盼望著你——鳥兒，在冬雪飄落的日子里，你一定還來(lái)這里，這里永遠(yuǎn)是你休憩的地方，我們就這樣約定好嗎？
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