【必備】五年級(jí)的作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
你們知道嗎？開(kāi)發(fā)區(qū)的冬天美麗極了！大樹(shù)似乎穿上了銀色的大衣，小草仿佛披上了雪白的棉被，整個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)可以“銀裝素裹”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。
早晨，我看到窗戶(hù)上結(jié)滿(mǎn)了一層“有趣”的霜花。走上前一看，結(jié)的霜花真是“千姿百態(tài)”，好像幾幅美麗的圖畫(huà)�？纯催@邊，咦？這只烏龜怎么看著那么面熟啊？哦！原來(lái)是動(dòng)畫(huà)片<小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記>里可愛(ài)而勇敢的小烏龜嘛！再看這里有鮮艷的小花，嫩綠的小草。金色的陽(yáng)光照耀著大地。好像霎時(shí)間，從“滴水成冰”的冬天，到了“春光明媚”的春天。
說(shuō)完了早晨，再說(shuō)說(shuō)晚上吧！地上的雪花把整個(gè)天空染成了白色，我仰臉望天空看到閃閃發(fā)光的星星。它們好像在唱歌跳舞那么開(kāi)心。
大家都知道冬季有一個(gè)節(jié)日，那就是“圣誕節(jié)”，那天也是我的生日。到了那時(shí)，街道上燈紅酒綠，熱鬧非凡，馬路兩旁的樹(shù)上的霓虹燈簡(jiǎn)直把開(kāi)發(fā)區(qū)打扮成燈的海洋了。馬路上一串串明亮的車(chē)燈如同閃閃發(fā)光的長(zhǎng)河奔流不息。
冬天開(kāi)發(fā)區(qū)美麗的地方不計(jì)其數(shù)。如果你仔細(xì)觀察，不僅能欣賞美麗的景色，還能發(fā)現(xiàn)有趣的事物。今年雪花紛飛的時(shí)候又是怎樣的呢？我好希望快些到來(lái)，再讓我回味一下去年的冬天。
五年級(jí)的作文 篇2
西安，一座擁有著悠久歷史的古城，在那里相繼有十三個(gè)王朝統(tǒng)治過(guò)的歷史。那里的風(fēng)景秀色可餐，嚴(yán)肅端莊，如被譽(yù)為世界第八大奇跡的秦始皇兵馬俑，高大宏偉的西安古城墻，美麗的大唐芙蓉園，擁有獨(dú)特氣息的鐘樓，鼓樓……等等，這個(gè)寒假我終于可以如愿以?xún)斎ヌ皆L(fǎng)那些個(gè)名勝古跡，可以親眼目睹這座古城的風(fēng)采了。
這次旅行我們選擇了動(dòng)車(chē)出行，一大早和小伙伴匯合后馬上出發(fā)啦!雖然在動(dòng)車(chē)上的時(shí)間比較長(zhǎng)久，但有我最好的朋友一路相伴感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就到達(dá)了西安站。
出站后我們坐上地鐵直達(dá)西安的古城墻，媽媽把此行住的地方就安排在那最熱鬧以及交通便捷的位置。放好行李后，我們一行迫不及待地瀏覽這座古城，此刻的西安剛好夜幕降臨，大街小巷華燈齊放，一路上高樓林立，燈火闌珊。道路兩旁的樹(shù)木都被美輪美奐的燈飾裝扮得流光溢彩，街上的游客和市民如織，一派繁華�！扒胺骄褪俏靼驳溺姌�，”伙伴們都興奮地喊道。西安的鐘樓位于西安市中心，明樓墻內(nèi)東西南北四條大街的交匯處，是中國(guó)現(xiàn)存鐘樓中形制最大，保存最完整的一座。鐘樓在茫茫夜中顯得晶瑩剔透，在燈光的輔助下變得氣勢(shì)恢宏，猶如穿越了盛唐。與鐘樓相鄰的鼓樓也是如此。
只顧著看繁華的夜景都忘了給自己的小肚子墊饑了，在西安幾天里，我們?nèi)チ寺糜喂ヂ岳锾岬降幕孛窠趾陀琅d坊。西安也被譽(yù)為“美食之都”，有著各式各樣的陜西風(fēng)味小吃，而最有名氣的要數(shù)“羊肉泡饃，肉夾饃，biangbiang面……”。回民街是西安非常有名的小吃地標(biāo)，里面有很多的回民同胞在此居住，有幾家店鋪就是家里的門(mén)店，非常的有居民特色。我們過(guò)去的時(shí)候那個(gè)場(chǎng)面真可謂是人山人海，有幾條小道里的人群都擠得水泄不通只能繞道而行。一路上我品嘗了各種風(fēng)味小吃，玫瑰鏡糕，羊血粉絲，桂花糕，肉夾饃……其實(shí)最讓我念念不忘的味道就屬“賈三灌湯包”，那是一家百年名店，進(jìn)去有四層樓餐廳最夸張的竟然是座無(wú)虛席，我們將近等了1個(gè)小時(shí)才品嘗到了。灌湯包一上桌我就迫不及待地開(kāi)吃了，皮薄用筷子輕輕一戳那最美味的湯汁就溢出來(lái)了拿起來(lái)沾下醋汁吃在嘴里更是一口便留香吶。其實(shí)西安的小吃多得數(shù)不勝數(shù)，這次可真是讓我大飽口福！
接著幾天里，我們游覽了陜西歷史博物館、西安古城墻、還有這次旅行最為期待的秦始皇兵馬俑。豐富的文化遺庫(kù)，深厚的文化積淀，陜西歷史博物館被譽(yù)為“古都明珠，華夏寶庫(kù)”我們一入博物館內(nèi)，就租了臺(tái)講解器。親眼目睹和了解各式各樣的文物和西安這所千年古都的興衰歷史。其中的商周青銅器精美絕倫，歷代陶俑千姿百態(tài)，漢唐金銀器件件精品薈萃讓人觀賞得目不暇接。最后一天的行程我們安排了兵馬俑，媽媽說(shuō)好戲總在后頭。秦始皇兵馬俑位于西安市的郊區(qū)，我們一大早就乘坐旅游專(zhuān)線(xiàn)大巴歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)到達(dá)，首先映入我眼簾的就是秦始皇兵馬俑博物館這幾個(gè)金光閃閃的大字。緊接著跟隨事先聯(lián)系好的講解員一同進(jìn)入博物館一號(hào)坑，導(dǎo)游告訴我們前幾天這里的參觀人流量最多只能看到游客根本看不到坑里的兵馬俑，而今天觀看的都能站到最佳位置。一號(hào)坑最大，里面有六千多個(gè)陶俑，幾十部戰(zhàn)車(chē)。這些陶俑體型好大，栩栩如生，更為驚奇的是它們形態(tài)各異。導(dǎo)游說(shuō)：“這些秦俑都是千人千面，有些站立的姿勢(shì)也大不相同，還有立俑和跪俑之分�！蔽覕D到人群最前趴在欄桿上，仔細(xì)端詳著秦俑表情，它們豐富的.面龐，神態(tài)威嚴(yán)，仿佛看到了兩千年前驍勇善戰(zhàn)的秦軍在秦始皇的指揮下，南征北戰(zhàn)，終于統(tǒng)一了六國(guó)。接著我們參觀了二號(hào)和三號(hào)坑，二號(hào)坑是以車(chē)兵、騎兵和步兵組成的，部分還沒(méi)有被挖掘。三號(hào)坑是指揮部。
在不同的地域，感受不同的歷史。美麗的西安，再見(jiàn)！
五年級(jí)的作文 篇3
一場(chǎng)小雨拂去了夏天的炎熱，將涼爽的秋天正式帶入了深圳。在做早操和上體育課時(shí)，也都能明顯感覺(jué)到天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼。
跟往常一樣，我寫(xiě)完了作業(yè)，拿上跳繩下了樓。推開(kāi)單元門(mén)，一陣涼意頓時(shí)向我撲來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦。不過(guò)還好我有先見(jiàn)之明，早已套上了件外套保暖。
我來(lái)到大樹(shù)下的空地那里，一副生動(dòng)的圖畫(huà)映入眼簾：孩子們正在打鬧嬉戲，互相追逐，幾只小狗歡快地跑跳著，項(xiàng)圈上的鈴鐺不停地發(fā)出清脆的聲響……看著看著，我感到有點(diǎn)冷了，便起身開(kāi)始跳繩。
沒(méi)過(guò)多久，我累得滿(mǎn)頭大汗。我在大樹(shù)下的長(zhǎng)凳上坐下，仔細(xì)地豎起耳朵聽(tīng)了聽(tīng)。孩子們天真爽朗的笑聲、自行車(chē)駛過(guò)發(fā)出的鈴鐺聲、一些人慢跑時(shí)有節(jié)奏的腳步聲……這些聲音就像一個(gè)個(gè)美妙的音符，奏出了一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
正當(dāng)我聽(tīng)得入神時(shí)，一陣大風(fēng)刮過(guò)來(lái)，大樹(shù)隨風(fēng)瘋狂地跳起舞來(lái)，就像一個(gè)黑色的怪獸在晃動(dòng)著，咆哮著。我站在風(fēng)中，身上的大汗被風(fēng)這么一吹，早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，剩下的只有絲絲涼意。
我拿上跳繩，開(kāi)始往回走。朦朧的月光下，芭蕉葉的影子就像是大鳥(niǎo)的翅膀一般。這翅膀若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)，顯得很神秘。
進(jìn)到單元樓里面，我這才感覺(jué)到不那么冷。秋天，真的來(lái)了。
五年級(jí)的作文 篇4
從懂事起，我就覺(jué)得身邊有個(gè)最親密的“朋友”，他就是我父親，那溫暖的大手，關(guān)切的目光和忙碌的身影，時(shí)時(shí)閃動(dòng)在我的眼前，他對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)撫，深深地烙在我的心坎上，我最親密的“朋友”。
一天下午放學(xué)的時(shí)候，我一如既往地在校門(mén)口向外張望著，等了好一會(huì)兒，還沒(méi)見(jiàn)到父親的身影，我想：他可能是忘記了吧，那我自己回家吧。于是，我挪開(kāi)腳步，可腳好像灌了鉛一樣，總覺(jué)得很不自在，書(shū)包也格外沉重，回想著父親來(lái)接我時(shí)幫我提書(shū)包的情景，難免有一些傷感。我走到家門(mén)口，喊了幾聲沒(méi)人應(yīng)，便掏出鑰匙開(kāi)門(mén)，原來(lái)，父母親都不在家，四周一片寂靜，飯桌上擺著香噴噴的飯菜，還有一張紙條。我急忙地走過(guò)去一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“錕兒，飯菜已做好了，我和你媽有急事出去了，晚上才能回來(lái)，你自己一個(gè)人吃飯吧�！备赣H留言。我頓時(shí)感到十分心安，坐下來(lái)吃了起來(lái)，不知不覺(jué)菜被我吃掉了一大半，隨手夾起一片炒黃瓜往嘴里塞，嚼著黃瓜，我對(duì)父親充滿(mǎn)了感激。以前，我很挑食，那些肉啊、蔬菜總是不愛(ài)吃，父親心急如焚，他為了讓我多吃些營(yíng)養(yǎng)的東西，不但耐心地跟我講多吃蔬菜的好處，還經(jīng)常與我猜拳，誰(shuí)輸了就要吃菜，在父親的激勵(lì)下我總是多吃了好多的蔬菜。唉，他為了我真是煞費(fèi)苦心�。�
吃完飯，寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得很是孤單，就來(lái)到公園里散步，在這寂靜的夜晚，我獨(dú)自走在石板路上，星星也躲進(jìn)了云層，似乎不愿和我做伴似的。以前這個(gè)時(shí)候，我和父親總是在一起歡快地散步，有說(shuō)不完的話(huà)題，我告訴他我的夢(mèng)想，與他分享成功的喜悅和失敗的苦痛……月光披在我們倆身上，石板路上到處都有我們的足跡，草坪更是少不了我們歡樂(lè)的笑聲。
回家時(shí)已經(jīng)不早了，我便上床睡覺(jué)，躺在床上久久不能入睡，想著父親為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。突然，一陣熟悉的腳步聲，一聽(tīng)就知道是父親回來(lái)了，于是就假裝睡著，他來(lái)到我的床前，給我蓋了蓋被子，就輕輕地走開(kāi)了。
我知道，父親是永遠(yuǎn)愛(ài)我的，就如我永遠(yuǎn)愛(ài)著他一樣。
五年級(jí)的作文 篇5
上周得知姥爺生病了，我就一直很擔(dān)心，想去看姥爺。而且媽媽這周已經(jīng)帶弟弟去三次了，我有點(diǎn)不高興，也讓媽媽帶我去，媽媽答應(yīng)了。
這周五我寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽打算帶我們?nèi)ダ牙鸭?，我們出發(fā)了。邊說(shuō)邊聊不知不覺(jué)就到了。我們想姥姥問(wèn)好，看到了姥爺，看到姥爺已經(jīng)比上周好了許多，說(shuō)話(huà)也清楚多了，也能下地走路了，雖然走得還有點(diǎn)晃晃悠悠，但狀態(tài)明顯好了許多，也有了精神。看著這樣的姥爺我心里酸酸的，想著姥爺為了我，明明幼兒園五點(diǎn)下學(xué)，姥爺四點(diǎn)鐘就早早等在門(mén)外了，為的就是讓我高興開(kāi)心，所以幼兒園的爺爺奶奶們都叫他 ''老第一'' ；想著姥爺騎著三輪車(chē)給我送飯，尤其是刮風(fēng)下雨天不好時(shí)，那是弟弟還小怕媽媽照顧不好我們，也怕我們餓著，就算換了電動(dòng)車(chē)，姥爺也堅(jiān)持著 ；想著小時(shí)候姥爺帶我們出去玩，我喜歡吃什么姥爺都知道，就算不懂事會(huì)頂撞他，但他從不生氣，總是笑嘻嘻。想著以前那段時(shí)光，我就不禁心酸起來(lái)。吃飯的時(shí)候，姥爺狀態(tài)也好多了，雖然有時(shí)還夾不上來(lái) ，但還比上周要好很多。
回家的路上我不經(jīng)深思，我深深的體會(huì)到在姥姥家的時(shí)光很快就過(guò)去了。有一種愛(ài)叫父愛(ài)，他重來(lái)都是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，不讓我們小輩擔(dān)心，盡管他們很需要你。這種愛(ài)有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲，會(huì)淡淡如一杯茶不像母愛(ài)那種溫暖如陽(yáng)光，但愛(ài)我們的感受會(huì)伴隨我們一生。所以請(qǐng)多陪陪他們，多看看他們，錢(qián)可以再掙，可人是不會(huì)再生的。家是我們永遠(yuǎn)依靠的港灣，給他們的錢(qián)并不是他們真正需要的，他們真正需要的只是你在身邊，哪怕一分鐘也好，有時(shí)間就請(qǐng)多陪陪他們吧。我在心里默默祝愿，希望姥爺快點(diǎn)好起來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇6
“叮鈴鈴――”清脆的下課鈴聲響起了，大家都匆匆忙忙地往書(shū)包里塞東西。老師走進(jìn)了教室，開(kāi)始總結(jié)起了今天的事情。哦，放學(xué)，快放學(xué)吧！我心里想著。這時(shí)，丁凱琳舉起了她的手，老師點(diǎn)了她的名字。只見(jiàn)她緩緩的站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，我的計(jì)算器在第五節(jié)課下課時(shí)不見(jiàn)了�！�
“不會(huì)是被人偷了吧！”“說(shuō)不定就夾在她的書(shū)里”……聽(tīng)了丁凱琳的話(huà)，班里窸窸窣窣的議論聲一片，老師頓時(shí)變了臉色，大聲說(shuō)：“安靜！”又接著說(shuō)：“同學(xué)們，都看看自己書(shū)包里的東西，有沒(méi)有混著丁凱琳的計(jì)算器�！�
過(guò)了好一陣子，老師才發(fā)話(huà)：“剛才我用‘讀心術(shù)’瞧了瞧你們，也大概知道是誰(shuí)了，我希望那同學(xué)能把計(jì)算器還給丁凱琳同學(xué)。好！放學(xué)！”
老師的話(huà)音剛落，班里又是響聲一片：有拉書(shū)包拉鏈的聲音、有翻找東西的聲音、有問(wèn)其他同學(xué)有沒(méi)有找到計(jì)算器的說(shuō)話(huà)聲音……見(jiàn)我們沒(méi)什么收獲，老師又對(duì)丁凱琳說(shuō)：“丁凱琳，你找一找自己的書(shū)包�！倍P琳找了一會(huì)兒，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。良久過(guò)了好一陣子，老師才發(fā)話(huà)：“剛才我用‘讀心術(shù)’瞧了瞧你們，也大概知道是誰(shuí)了，我希望那同學(xué)能把計(jì)算器還給丁凱琳同學(xué)。好！放學(xué)！”
到了放學(xué)，我們沒(méi)找到計(jì)算器，但我明白了一個(gè)道理：別人的東西再好也是別人的，自己的東西再差也是自己的。不知道明天計(jì)算器會(huì)不會(huì)回到丁凱琳身上呢？
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