高三作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的高三作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
夏季的荷花已經(jīng)迎來(lái)了最繁盛的時(shí)節(jié)，它們將以最芬芳的清香來(lái)迎接它們的凋零；我也在這個(gè)荷花最美的時(shí)節(jié)里迎來(lái)了我的高三，可我將以什么來(lái)迎接你，我的高三。
知了的喧鬧聲已經(jīng)不再吵鬧，高三的腳步在逐步向我逼近。我想我要用魯迅先生的態(tài)度來(lái)迎接你——我的高三。魯迅先生總是勤奮好學(xué)，他曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是要擠出來(lái)的，當(dāng)別人在工作時(shí)，我在工作。當(dāng)別人在喝咖啡休息時(shí)，我還在工作�！蔽蚁胛覒�(yīng)該要學(xué)習(xí)魯迅先生，用勤奮努力的態(tài)度來(lái)迎接我的高三，把時(shí)間擠出來(lái)，把與別人玩鬧的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。這樣我的高三將不會(huì)變成“虛度時(shí)光”。
炎熱的陽(yáng)光，已不再炎熱，時(shí)間飛梭，歡笑玩樂(lè)的日子也隨著那炙熱的陽(yáng)光消失在夕陽(yáng)的那一邊。高三的壓迫感也隨著那陽(yáng)光的消失而開(kāi)始。我想用玩樂(lè)來(lái)度過(guò)高三，可那會(huì)使我以后后悔，所以我想我明白“塞翁失馬，焉知得福”的含義了，失去一年的玩樂(lè)，換來(lái)的可能是一輩子的幸福，所以我想我會(huì)用刻苦的精神去迎接我的高三，為了將來(lái)的我更幸福。
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)我迎來(lái)了我的高三，我明白高三必須苦，只有努力去刻苦，才能有更好的未來(lái)。所以我要用愚公移山的毅力去克服這舉步艱難的日子；用愛(ài)迪生那永不放棄的行為去譜寫(xiě)我高三這一年的樂(lè)章；用我最喜悅的笑聲迎接我高三的成果。
高三是一簾幽夢(mèng)，是一場(chǎng)“生死”搏斗戰(zhàn)，是一個(gè)考驗(yàn)。只有不幻想，不做逃兵，才能成功。
高三，你是一位美麗絕倫的絕代佳人，多少人為博你的一笑而堅(jiān)持不懈，又有多少人因?yàn)槟愣芭c世隔絕”，同樣，也有很多人因?yàn)槟愕募t顏一笑，而喜極落淚。高三，你是一座巍巍高山，為了越過(guò)你，看到那成功的彼岸，我們不得不努力攀登，即使累了，倦了，乏了，我們也不敢松懈。所以現(xiàn)在步入高三的我，將用這熾熱的熱情去感化你，用堅(jiān)定不移的毅力去攀越你。
高三，我的高三，我要用最極端的方式去挑戰(zhàn)你，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你準(zhǔn)備好讓我挑戰(zhàn)你了嗎？
高三作文 篇2
說(shuō)起來(lái)還真是有些老套了。
無(wú)論是在港臺(tái)的肥皂劇，還是在日韓的青春小說(shuō)里，在茫茫人海中相遇的兩人，總是離不開(kāi)“命運(yùn)的邂逅”這種無(wú)聊的套路。忘記了從什么時(shí)候開(kāi)始，對(duì)電視里或小說(shuō)里那些虛假到令人苦笑的故事有著一種莫名的反感�？偸怯X(jué)得那樣巧合的事情，在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的概率無(wú)限接近于零。
然而最令我哭笑不得的卻是，對(duì)于這種事情一直持否定態(tài)度的我，竟然真的會(huì)在現(xiàn)實(shí)中遇到這種事。
“關(guān)于秋天，實(shí)在是太過(guò)悲涼�；蛟S，對(duì)秋天本身來(lái)說(shuō)，并無(wú)任何過(guò)錯(cuò)。就像飄散在空中的淡淡的花香；錯(cuò)過(guò)的、消逝的，那些曾經(jīng)的溫柔與體貼；亦或是回蕩在蒼穹下的那些無(wú)可把握的幸福。經(jīng)歷的久了，應(yīng)該，也不是什么值得詫異，或者，難以忍受的事情了吧？只不過(guò)，再次遭遇時(shí)，卻還是難免覺(jué)得悲傷……”
去年秋天，她用娟秀的筆跡，在一本厚厚的筆記本上寫(xiě)下了這段話。
在注意到坐在旁邊的我好奇的目光時(shí)，她的臉?biāo)查g像熟透的柿子一般，紅得讓人覺(jué)得可愛(ài)。她對(duì)著我尷尬的笑了笑，然后，將那本厚厚的筆記本塞到了書(shū)包中一摞本子的最底層。
這，便是我們第一次相遇時(shí)發(fā)生的事。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我有了一種討厭與陌生人說(shuō)話的習(xí)慣。然后漸漸地，我開(kāi)始討厭與別人一起說(shuō)笑，討厭在街上遇到熟人，接著便討厭逛街，討厭受到聚會(huì)的邀請(qǐng)，討厭看著對(duì)方的眼睛，也討厭別人盯著我看……一個(gè)人時(shí)間久了，便也覺(jué)得理所當(dāng)然了。于是，在喧囂的課間，我只得一邊反感的看著眼前的嘈雜，一邊死死的盯著窗外亮的有些刺眼的天空，胡思亂想。
忽然發(fā)現(xiàn)教室里還有一個(gè)人和我一樣，坐在我旁邊的她，安靜的在筆記本上寫(xiě)著些什么。與周?chē)潭沫h(huán)境形成鮮明對(duì)比的她，在我的眼中，顯得和天空的光亮一樣刺眼。
也許這便是一直以來(lái)我不屑一顧的所謂“傳奇般的命運(yùn)交錯(cuò)”吧？有一瞬間，我感覺(jué)到自己似乎被她平淡而略感憂(yōu)傷的文字打動(dòng)了。
時(shí)間的力量是不可小覷的。漸漸地，她開(kāi)始不再拒絕我欣賞她的文字了。那些或長(zhǎng)或短的段落，或如五月的麥地般溫暖舒暢，或如二月的雪花般孤獨(dú)悲愴。我被這些段落深深的吸引。用她自己的話來(lái)說(shuō)便是：“這些只是源于我無(wú)聊時(shí)的一些無(wú)聊的想法，然后被我用無(wú)聊的文字表達(dá)出來(lái)的無(wú)聊的心情�！边@種饒舌的解釋。
于是，忘記了從什么時(shí)候起，每個(gè)課間，她都會(huì)拿出那本厚厚的筆記本，在上面寫(xiě)下一些唯美的篇章，然后靜靜地遞給我。我也只是靜靜地認(rèn)真閱讀每一句所表達(dá)的心情，然后將筆記本連同一句“寫(xiě)的不錯(cuò)”一并交還給她。那時(shí)的我，從不會(huì)想得太多，從未懷疑過(guò)什么，平凡的日子就這樣穿越過(guò)指尖靜靜流逝。這一切，都叫人感覺(jué)不到，因?yàn)�，它是那樣的從容�；蛟S，我有時(shí)會(huì)天真的認(rèn)為這種生活也不失精彩吧？
時(shí)光荏苒，當(dāng)這種生活已成為習(xí)慣，我忽然隱約發(fā)現(xiàn)自己變了。我還是我么？
每天都過(guò)著渾渾噩噩的生活，唯有日歷上的日期一天天改變，我才會(huì)稍微體會(huì)到時(shí)間的流逝。當(dāng)我把厚厚的大衣洗好曬干放進(jìn)衣柜的最底層時(shí)，我才后知后覺(jué)的感嘆道：原來(lái)這一年就這樣過(guò)去了。
“我要轉(zhuǎn)學(xué)去東北了�！�
“什么時(shí)候？”
“今年暑假。”
“為什么？”
“因?yàn)槟沁叺母呖急究其浫》謹(jǐn)?shù)線比較低�！�
現(xiàn)實(shí)的理由，讓人無(wú)法反駁。
不知道為什么，心中突然突然升騰起一股淡淡的失落與悲傷。原來(lái)，我和她之間的關(guān)系并不像我想象中那般天真。我和她，也僅僅是作者與讀者之間的關(guān)系罷了。
生活一如往常。每天課間，依然能從她那里得到那些打動(dòng)足以我的“心情”。而我也依然微笑著認(rèn)真品讀完每一個(gè)娟秀的文字，隨后將筆記本連同一句“寫(xiě)的不錯(cuò)”一并交還給她。
我喜歡這樣的生活，毫無(wú)意外，毫無(wú)懸念。
我討厭這樣的生活，毫無(wú)意外，毫無(wú)懸念……
這個(gè)城市的春天依舊十分短暫，我還來(lái)不及去感覺(jué)它的存在，它便匆匆的消失在了地平線的深處。期末考試亦沒(méi)有想象中那般遙遠(yuǎn)。整整一個(gè)暑假，我都把自己悶在家里，聚會(huì)的邀請(qǐng)也依舊是能躲就躲。在網(wǎng)上查到自己勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去的成績(jī)，然后渾渾噩噩了不到兩個(gè)月之后，終于，我的眼前再也不可能出現(xiàn)那些優(yōu)美得讓我心動(dòng)的文字。
新的班級(jí)，新的老師。我很慶幸能夠再次進(jìn)入一個(gè)新的集體。每天的生活依舊沒(méi)有變化。在充實(shí)了一年的課間之后，我又回歸到了之前的狀態(tài)。
我喜歡這個(gè)城市的秋天，它會(huì)讓我想起那些短暫的回憶。
我討厭這個(gè)城市的秋天，它會(huì)讓我想起那些短暫的回憶……
也許，對(duì)于秋天本身來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么錯(cuò)。不過(guò)是飄散在空中的淡淡花香；錯(cuò)過(guò)的、消逝的，那些殘忍的溫柔與體貼；間或夾雜著一絲不甘，在蒼穹下回蕩的那些無(wú)可把握的幸福。經(jīng)歷過(guò)了，應(yīng)該，也就不是什么值得詫異，或者，難以忍受的事情了吧？
只不過(guò)，再次想起時(shí)，卻還是難免覺(jué)得悲傷……
高三作文 篇3
曾經(jīng)一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，由于沒(méi)有路，便試探著走路，雖很艱險(xiǎn)，左跨右跳，竟也能找出一段路來(lái)，可好景不長(zhǎng)，未走多遠(yuǎn)，不小心一腳踏進(jìn)爛泥里，沉了下去。
又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看到前面的腳印，便想：這一定是有人走過(guò)，沿著他人的腳印走一定不會(huì)有錯(cuò)。用腳試著踏去，果然實(shí)實(shí)在在，于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。
又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看著兩人的腳印，想都未想便沿著走了下去，他的命運(yùn)也是可想而知的。
又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看著前面眾人的腳印，心想：這必定是一條通往沼澤地對(duì)岸的大道，看，已經(jīng)有這么多人走了過(guò)去，沿此走下去我也一定能走到沼澤的對(duì)岸。于是大踏步地走去，最后他也沉入了爛泥。
第一次看到這個(gè)故事，我覺(jué)得很可笑，也很可悲，總是在想：他們?yōu)槭裁床贿x擇走另一條路？然而。我又覺(jué)得這種現(xiàn)象不足以為奇。人就是有從眾心理，盲目地追隨大眾，總是認(rèn)為大家覺(jué)得好的就是好的，這似乎已成為一個(gè)不成文的規(guī)矩，好象大家都這么認(rèn)為：如果你不敢搞“特殊化”，大家便會(huì)排斥你，由于道不同不相為謀。
有的人總是追求潮流，對(duì)于社會(huì)上流行的東西總是深入研究并刻意模仿，結(jié)果忽略了自己的個(gè)性。模仿只是你模仿得好，并不是你自己做得好，我覺(jué)得擁有自己的個(gè)性才識(shí)美的。如果看到他人的衣著搭配得好，自己也跟著去穿，即使這樣根本不適合自己，然而他人穿得好，那是他人的事，并不代表自己也會(huì)穿得好看，或許相反地會(huì)引發(fā)“東施效顰”的笑話。
聽(tīng)過(guò)一句話嗎？你就是你命運(yùn)的設(shè)計(jì)師，除了你，誰(shuí)也主宰不了你的命運(yùn)，當(dāng)我們對(duì)某事難以下決定的時(shí)候，我們總會(huì)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。也許他人是好意的，然而聽(tīng)不聽(tīng)就由你自己決定，由于決定權(quán)還是在自己手中。如果你是確定目標(biāo)的，那就不要?jiǎng)訐u，要堅(jiān)決地走下去，即使他人再三勸告你，但這樣做的條件是必需是正確的事。
走自己的路吧！世上的路不是走的人越多就越平坦越順利，沿著他人的腳印走，不僅走不出新意，有時(shí)還可能會(huì)跌進(jìn)陷阱，不如走一條屬于自己的路。
高三作文 篇4
不知不覺(jué)，我也步入了那個(gè)“黑色” 的高三，不知道，將要面對(duì)的是怎樣的日子，可是，至少，現(xiàn)在的我，我有空坐在這寫(xiě)作文。不過(guò)，耳邊的念叨卻越來(lái)越多，而且，仿佛我的手也漸的緊張起來(lái)，打字也連連出錯(cuò)，我禁不住要問(wèn)了：高三，真的是 黑色的嗎？
其實(shí)，真的好害怕，我覺(jué)得我要擔(dān)心的東西很多，比如說(shuō)：我自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，我的高考加分，我要在這年怎么努力，才能上我自己心目中的大學(xué)！以前，總是認(rèn)為別人把高三形容成黑色的太夸張，可是，我自己呢？不也為這夸張的形容添加了色彩了嗎？
到了高三，可以說(shuō)是物是人非事事休！曾經(jīng)的好友，現(xiàn)在見(jiàn)了面也不過(guò)是禮儀性的打一下招呼，因?yàn)樗麄兠χ献约旱难a(bǔ)習(xí)班，曾經(jīng)的戀人又怎么樣呢？還不是各自被高三傷得體無(wú)完膚！留給我們的，真的仿佛只有吃飯與學(xué)習(xí)而已！不知道是自己任性，還是自己太成熟，到了這個(gè)時(shí)候，還不忙不慌，連好朋友都看不下去了，勸我好好學(xué)習(xí)，我呢？也似乎是該好好學(xué)習(xí)了，是啊，我該好好學(xué)習(xí)了！可是，為了學(xué)習(xí)，就可以放下友誼不管嗎，難道沒(méi)有一種方法可以友誼遇學(xué)習(xí)兼得嗎？
黑色的高三，是啊！他是黑色的，因?yàn)橛泻枚鄸|西，因?yàn)樗チ松剩?/p>
高三作文 篇5
最近，看著創(chuàng)網(wǎng)作文大賽的舉行�？粗鴽Q賽的選手和灰灰失落的失敗者，心里那個(gè)不是滋味。
我想對(duì)每個(gè)未成功的選手說(shuō)，人生因有夢(mèng)想做伴才會(huì)使自己不會(huì)孤單。我們失敗了也要瀟灑的說(shuō)：“為夢(mèng)而敗我值”，這將是青春的宣言。哪怕風(fēng)雨再大，我們不怕。逆著風(fēng)流淚也不哭泣。
丘吉爾曾說(shuō)：“永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不要放棄！”朋友們，加油！
永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不要放棄！
我不祝你們快樂(lè)，因?yàn)橛袎?mèng)相隨，你們的小日子就永遠(yuǎn)都不會(huì)悲傷謝幕!
高三作文 篇6
于沉寂中喧囂。
就這樣靜靜坐下來(lái)，惆悵似黑云板翻滾而來(lái)，已無(wú)力對(duì)周?chē)娜嘶蚴挛锂a(chǎn)生興趣，略有厭倦。只感覺(jué)我們的聊天，廢話連篇。
而正是這個(gè)時(shí)候，被摒棄的回憶蠢蠢欲動(dòng)，呼之欲出。要怎樣才能遺忘，摒棄只會(huì)讓它越來(lái)越深刻。至于朝花，必定夕拾。與萬(wàn)般輾轉(zhuǎn)尋覓中最終見(jiàn)到的只是枯萎。然而尚未凋謝的當(dāng)是童年，不過(guò)單純已逝，現(xiàn)實(shí)的黑暗把曾經(jīng)踩得粉碎，讓我們恍然大悟：原來(lái)，夜晚并不像詩(shī)人描寫(xiě)的那樣令人神往，總有些黑暗，讓我們不知所措。固然一只腳已經(jīng)踏入年華芳菲的人生，另一只腳卻還縮在青澀而任性的年代，遲遲不肯邁出。
我也同意：青春是做夢(mèng)的時(shí)代，發(fā)瘋的時(shí)代，如果一個(gè)人沒(méi)有至少夢(mèng)過(guò)一次，瘋過(guò)一次，這一生便白活了。努力使自己像風(fēng)一樣，肆意逍遙；卻發(fā)現(xiàn)自己是一棵草，根被大地死死固定，任風(fēng)宰割�；蛟S是我被現(xiàn)實(shí)束縛著，而因此桎梏了自己。但這并不是說(shuō)現(xiàn)實(shí)束縛了我，現(xiàn)實(shí)就那么真實(shí)地存在著，并不對(duì)任何人持有任何感情色彩。如果有人說(shuō)現(xiàn)實(shí)殘酷，只因他未曾忘記現(xiàn)實(shí)的美好。
我喜歡孤獨(dú)，但這并不是說(shuō)我有自閉癥或要與人、與世隔絕。孤獨(dú)是一面鏡子，在似水流年中復(fù)制自己。孤獨(dú)者在自己的世界里思考。我只是站在歲月的岸邊，看時(shí)間的風(fēng)，拂過(guò)流年，泛起層層漣漪，整個(gè)過(guò)往都在蕩漾，散漫開(kāi)來(lái)。就正如快樂(lè)在不經(jīng)意間乍現(xiàn)，而后消散而去，向曾經(jīng)或未來(lái)索要傷痛，作為經(jīng)費(fèi)。
再回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)：歲月早已洗去鉛華，還以白衣，世事變幻瞬間，如蒼狗；曾經(jīng)滄海淹沒(méi)了傷情，往事如煙黯淡了離恨。只怕世事如車(chē)，從我心中不斷碾過(guò)，留下冷漠的硬跡，甘雨難消。
高三作文 篇7
容者，是包容、容納，是對(duì)待事物的態(tài)度。從容意味從大、從深、從久、從遠(yuǎn)之意。淡者，是淡然、平和，是處變不驚的行為。有從容的心態(tài)才有淡定的行為，所謂從容于心，淡定于行。
從容，是一種修練，是鎮(zhèn)定自若、安之泰然的心理素質(zhì)；遇事不急不躁，理智地看待問(wèn)題，生活和工作中懷揣一顆感恩之心，學(xué)會(huì)贊美，享受一份從容淡定。
此生，最渴望的不是嬌艷的鮮花，也不是醉人的掌聲，而是生命中的平靜和平靜中從容。從容的心讓世間的喧囂瞬間靜止了，抬頭仰望，天高云淡，萬(wàn)物欣然。一直所追慕的，還有一種從容中的淡定。淡定是一種優(yōu)雅，淡定不是平庸，他是一種生活態(tài)度，是智慧的不爭(zhēng)，是寵辱不驚，是對(duì)簡(jiǎn)單生活的一種追求！就像秋葉般靜美，淡淡地來(lái)，淡淡地去，淡淡地相處，給人以寧?kù)o，給人以淡淡的欲望，活的簡(jiǎn)單而有味道。
簡(jiǎn)單的活著，善良、率直、坦蕩地行于塵世，就使人有時(shí)間有心情去品位人生的滋味，享受人生的樂(lè)趣。時(shí)間不斷流逝，增長(zhǎng)的是年齡，成熟的是心智。
淡定從容來(lái)源于內(nèi)心的強(qiáng)大，如此，作為一個(gè)內(nèi)心脆弱的人又如何能淡定從容？淡定從容是一種心境：不以物喜，不以己悲；是一種寬容：寬容一切，善待自己，善待他人；是一種理智：保持清醒的頭腦，清楚地認(rèn)識(shí)自己，客觀地評(píng)價(jià)他人；是一種智慧的沉淀，是一種經(jīng)驗(yàn)的累積；是為人的最高境界。
淡定是一種生活態(tài)度，淡定是一種生命的修養(yǎng)，淡定是一種心胸和境界，擁有淡定，是人生路上的另一種幸福。就是如何去找到你內(nèi)心的安寧。該放下的放下，你寬容別人，其實(shí)是給自己留下來(lái)一片海闊天空。
生活中，我們總有太多的抱怨，太多的不平衡，太多的不滿(mǎn)足。猶如一個(gè)被寵壞的孩子，總是向生活不斷索取著。越是擁有，越是擔(dān)心失去。生活中很多東西一旦失去，便不容易我們找尋。
有時(shí)候幸福就像手里的沙，握得越緊，失去的越快。有時(shí)候幸福就像彼岸的花朵，隱約可見(jiàn)，卻無(wú)法觸摸。沒(méi)有什么是真正的對(duì)與錯(cuò)，更沒(méi)有太多的仇與恨，何必不看淡這一切？或許付出真心的人不一定能換來(lái)真心，但是你無(wú)需后悔，能過(guò)擁有一顆平常的心，未嘗不是好事�；蛟S明天還是未知，但這又何妨呢，相信明天不是最壞，相信上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的。
有時(shí)候想知道自己真正期待的是什么，可是生活早已讓我們馬不停蹄不得安息，當(dāng)你可以靜靜的坐下來(lái)，坐下來(lái)思考這些的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切都可以是淡定的，夢(mèng)想仿佛離我們很遙遠(yuǎn)，也仿佛只有擁有了夢(mèng)想我們才能得到幸福，今天或者就在下一秒你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些夢(mèng)想也好，希望也罷，并不是你幸福的全部，其實(shí)幸福就在你的身邊，擁有一顆平靜如水的心，擁有淡定的生活態(tài)度，不失為人生的另一種幸福。
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，因此我們沒(méi)有理由不善待自己。但人又不是絕對(duì)獨(dú)立的，我們總是處在這樣或那樣的關(guān)系之中，人際關(guān)系更為顯然。所以，不論何時(shí)，我們需要考慮的決不僅僅是自己的感受，更得設(shè)身處地的從他人的角度出發(fā)，為他人著想。于此，疑問(wèn)也許會(huì)隨之而來(lái)，事事以他人為先，豈不是冷落了自己？但請(qǐng)切記：與人為善，于己為善。力的作用是相互的，依次類(lèi)推，那么情感的作用也應(yīng)該是相互的。我們的老祖宗有句話叫：禮尚往來(lái)，如同想要獲得他人的尊重，那就從尊重他人開(kāi)始吧。
君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。你我雖算不得君子，當(dāng)亦不至于淪為小人。做人當(dāng)然得抬頭挺胸，昂首闊步。這亦是內(nèi)心從容自信的外化。但如若一個(gè)人的強(qiáng)大與自信只能靠外在的行動(dòng)及夸張的言語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)，那么我敢斷言，在內(nèi)心，他必定是一個(gè)弱者。真正的強(qiáng)者不是徒有強(qiáng)大的外在，而是在于他有一顆堅(jiān)忍的心，而在于他有一顆淡定從容的心，而在于他有一種懾人于無(wú)形的精氣神。
科技日新月異，于是很多東西得以永恒，得以永久保存，唯獨(dú)時(shí)間是個(gè)例外。當(dāng)昨日已逝，我們不必為之的離去及不可挽回而哭泣，因?yàn)槲覀冞�有今天，還有明天，還有無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的期望。就算再不濟(jì)，昨日的逝去不是還給我們留下的五彩的記憶么？人最重要的是活在當(dāng)下。我們要做的的是把握現(xiàn)在，展望未來(lái)。當(dāng)然歷史也是不可忘記的。雖然忘記并不一定意味著背叛。
從容是一種簡(jiǎn)單的生活態(tài)度，淡定是人生從容地行進(jìn)過(guò)程。因?yàn)閺娜�，所以不迫，因�(yàn)椴黄�，所以淡定，因�(yàn)榈�，所以笑�?duì)人生。我們不能忘記自己于社會(huì)，于家庭，于朋友，于自己的那一份責(zé)任。但在這個(gè)物欲橫流，功利浮躁的社會(huì)，我們更需：從容于行，淡定于心！
高三作文 篇8
一份耕耘，一份收獲，百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感才會(huì)成為天才。只有付出，才能得到回報(bào)，“天道酬勤”這四個(gè)字常常在我耳朵里徘徊，很多人從小都有一個(gè)夢(mèng)，有的是長(zhǎng)大成為一個(gè)醫(yī)生，有的是長(zhǎng)大當(dāng)一名老板……而我也有一個(gè)夢(mèng)，那就是當(dāng)一名乒乓球老師。
我是一位長(zhǎng)得不高，身材卻很雄壯的一個(gè)人，大家看到我的第一印象估計(jì)就是覺(jué)得我這個(gè)人很胖，沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，那么你這樣想就錯(cuò)了，有一句話說(shuō)得好：“我”從來(lái)都不展示“我”的絕技，“我”怕“我”一展示就會(huì)嚇?biāo)滥愕摹６业奶亻L(zhǎng)是什么呢？那就是乒乓球，這是個(gè)枯燥乏味的一個(gè)特長(zhǎng)，每打一個(gè)球都要撿打飛了的球，但我已經(jīng)把乒乓球當(dāng)作生命里不可缺少的一部分了，這也是我現(xiàn)在和以后長(zhǎng)大了的一個(gè)夢(mèng)。
很多人肯定覺(jué)得我這么龐大的身材，怎么打得了乒乓球這項(xiàng)需要速度與判斷的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)呢？其實(shí)一開(kāi)始，我是一點(diǎn)都不會(huì)的，因?yàn)樽约浩匠？炭嘤?xùn)練，還 有請(qǐng)教同學(xué)、請(qǐng)教老師，讓他們一起訓(xùn)練我，曾還 有個(gè)綽號(hào)“飛一毛一腿”。在我不知不覺(jué)中，我的乒乓球水平一天比一天高，一天比一天打得開(kāi)心，也就在這個(gè)時(shí)候，我熱一愛(ài)一上了乒乓球，所以現(xiàn)在我覺(jué)得當(dāng)乒乓球老師夢(mèng)離我并不遙遠(yuǎn)。
去年12月的時(shí)候，當(dāng)時(shí)正好是體育節(jié)，我做一操一的時(shí)候看到一操一場(chǎng)上貼著好多的球類(lèi)比賽信息，但看了半天，也看不到“乒乓球”的字，我心里很不開(kāi)心，也就在這個(gè)時(shí)候，黃老師突然找我，對(duì)我說(shuō)：“中午你去一下六樓參加乒乓球運(yùn)動(dòng)員選拔賽�！蔽倚睦锖芗�(dòng)。
這種激動(dòng)的心情，使我苦等了兩節(jié)課，吃完午餐就拿上自己的拍子，跑到了六樓。到了后，黃老師早已經(jīng)來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“去和那幾個(gè)人練下，他們都是你的對(duì)手，如果你打贏了他們，你就能去樂(lè)清了。”一聽(tīng)到話，我激動(dòng)的心情又爆發(fā)了出來(lái)，他們一個(gè)個(gè)被我擊敗，直到打到最后一個(gè)對(duì)手，那是一個(gè)和我實(shí)力不分上下的一個(gè)人，五局三勝的比賽打到2比2就看最后一小場(chǎng)了，誰(shuí)打得好，這個(gè)名額就是誰(shuí)的，我拼盡全身的“戰(zhàn)術(shù)”，最后將他們打敗，那時(shí)我就聽(tīng)到黃老師對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，關(guān)鍵時(shí)候穩(wěn)得住，樂(lè)清比賽就你去了�！�
我準(zhǔn)備了一下，星期六早上早早地出發(fā)了，到了那比賽場(chǎng)地后已經(jīng)是八點(diǎn)了，一進(jìn)去，有好多的學(xué)校的學(xué)生，看著他們熟練的動(dòng)作，我心里不禁有一絲害怕與擔(dān)心，過(guò)不了一會(huì)，就輪到我們了，因?yàn)榘凑粘楹�，我被抽到了第一�?chǎng)，比賽開(kāi)始了，對(duì)手個(gè)子不高，但發(fā)球，接球，拉球時(shí)都非常有力，那個(gè)擅長(zhǎng)發(fā)旋球，一開(kāi)始，我給他當(dāng)猴子耍，黃老師和其他同學(xué)都告訴我應(yīng)該怎么接，但因?yàn)榍懊媸д`太多，到最后會(huì)接時(shí)晚了，我輸了。然后另外一名同學(xué)打贏了他們的另外一個(gè)人，比分就被拉平了，我們這里女生上場(chǎng)，打到最后也贏了，休息了片刻，我們這開(kāi)始第二場(chǎng)了，我也在對(duì)自己說(shuō)：“老師對(duì)我抱有很大的希望，我不能讓他們失望。”第二場(chǎng)一開(kāi)始我被打得很慘，但最后關(guān)鍵一場(chǎng)，決定我們是否被淘汰，我忽然看到一塊牌子上寫(xiě)著“一乒到底”四個(gè)字，讓我從一個(gè)快要“死”的一個(gè)人馬上活了過(guò)來(lái)，我開(kāi)始慢慢打，一分一秒地追，旁邊那個(gè)學(xué)校的教練也不斷給對(duì)手施加壓力，“快，快，拉扣，拉扣，拉扣，再打贏三個(gè)球就能進(jìn)決賽了……”但我知道他急了，就故意高球給他扣，他也抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，但每一次都扣不中，就這樣，我贏了，我們進(jìn)決賽了，雖然不怎么好，是個(gè)第五名，黃老師都說(shuō)我們已經(jīng)很努力了，我想了想，也是啊。望著那“一乒到底”四個(gè)字離我遠(yuǎn)去，但它在我心里已經(jīng)埋下了深刻地印象，也同時(shí)讓我對(duì)“當(dāng)乒乓老師的夢(mèng)”更有信心。
慢慢地，從學(xué)校打到校隊(duì)，從校隊(duì)打到樂(lè)清，我相信我還 能變得更加厲害，參加更多的比賽，但要想變厲害，和你平時(shí)的努力是有著密切的關(guān)系，只有平常多加練一習(xí)一，那么你才能被別人贊嘆，得到別人的認(rèn)可。我將要帶著我這種“一乒到底”的沖勁，更加努力，不斷地強(qiáng)化自己，取別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己對(duì)的短處，我相信我的夢(mèng)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
一份耕耘，一份收獲，天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感造就出來(lái)的，只有不斷努力，不斷地突破自己“一乒到底”才會(huì)使自己更加地追到自己的夢(mèng)，所以我要帶著“一乒到底”的思想，完成我當(dāng)乒乓老師的夢(mèng)。
高三作文 篇9
最后還是會(huì)覺(jué)得其實(shí)，沒(méi)有什么是吧？過(guò)去有多么的在乎過(guò)去，他表現(xiàn)的多么在乎也只是一些配合啊，就像自己這樣子，雖然說(shuō)自己過(guò)去是真的發(fā)自?xún)?nèi)心的想要去對(duì)他好，是真的把自己的好都給他了，沒(méi)有配合這一說(shuō)法，可是現(xiàn)在認(rèn)真想起來(lái)的話，其實(shí)也就只是配合而已，也只是演戲而已，畢竟人的情商是可以培養(yǎng)的，是可以提高的，如果是一個(gè)無(wú)知孩童的話，他不會(huì)做出那一些表達(dá)愛(ài)的舉動(dòng)，所以自己也只是在學(xué)習(xí)而已。
現(xiàn)在會(huì)讓自己覺(jué)得無(wú)比往昔無(wú)比懷念的是那一些他過(guò)去在乎的那一些表現(xiàn)，可是認(rèn)真想一想，其實(shí)也就只是配合嘛，畢竟自己那個(gè)時(shí)候?qū)λ敲春�，而他情商又那么高，他怎能不表現(xiàn)出自己的一些好呢，怎么不對(duì)自己好呢？他難道是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人嗎？不是啊，他有心有肺。所以自己給他的一些好了，他也應(yīng)該給自己一定的回應(yīng)，他在那一段感情中確實(shí)是處于被動(dòng)的狀態(tài)，所以他沒(méi)有因此而看到不一樣的自己，而自己會(huì)一直相信其中，是因?yàn)樽约涸谀且欢胃星橹锌吹搅瞬灰粯拥淖约�，畢竟自己終于在感情中學(xué)會(huì)了主動(dòng)，一直扮演著主動(dòng)的角色，也正是如此自己會(huì)很貪戀和他相處的感覺(jué)吧。
有的時(shí)候就會(huì)特別想要去打擾對(duì)方，但有的時(shí)候就覺(jué)得還是不要?dú)У粑易约涸趯?duì)方心中的形象吧，畢竟我們兩個(gè)人對(duì)彼此的.形象評(píng)述其實(shí)還是挺好的，我覺(jué)得我自我感覺(jué)雖然說(shuō)有的時(shí)候會(huì)受朋友的影響，對(duì)他也有一些不好的評(píng)價(jià)，可是最后自己反思了一下還是會(huì)讓他美化，還是會(huì)看到他身上的所有優(yōu)點(diǎn)，而忽略了他的那一些缺點(diǎn)，會(huì)覺(jué)得確實(shí)是太陽(yáng)一出來(lái)星星就不見(jiàn)了，如果星星是缺點(diǎn)。
而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，從他的那一些歌曲里面來(lái)看，其實(shí)也是希望自己過(guò)得好的，其實(shí)對(duì)于他這一個(gè)人的了解的話，自己也可以猜測(cè)得到，他對(duì)自己沒(méi)有過(guò)多的不好的評(píng)價(jià)，畢竟自己在那一段相處中也沒(méi)能讓他討厭起來(lái)，再分開(kāi)之后也沒(méi)有辦法讓他挖掘自己太多的缺點(diǎn)，更多的只是兩個(gè)人單純的不合適，但是兩個(gè)人的人品都是沒(méi)有問(wèn)題的。所以也是要很感謝，那個(gè)時(shí)候兩個(gè)人的配合也要感謝，在那一段感情中兩個(gè)人都沒(méi)有撕扯的不要臉，沒(méi)有撕扯的毀掉自己的人品，以至于在這最后分開(kāi)的時(shí)候，還能夠彼此保留彼此在自己心目中的那一些美好形象。
高三作文 篇10
猶然記得綠窗下的喁語(yǔ)，燕兒默了的那次相許。三聲悠情淺淺緩緩，一廂錦字難處相托，都或淡或濃的潑墨開(kāi)一地情愁，紅豆兒也難奈南浦的相絕決，只空結(jié)了幾縷香，茫茫夜色中骨開(kāi)的那煙波漁隱，不覺(jué)間實(shí)現(xiàn)了獨(dú)有闌干的陌生客的背影�？嗟鹊哪且淮霸聢A，又該傾酒認(rèn)的執(zhí)牽?繁華聲里，遁入空門(mén)的何止是那落寞的詩(shī)人?被流川的楓葉香紅的秋天，落下的一地清閑誰(shuí)又會(huì)去懂得?終是那將屠塔中的一曲焚唱，暈開(kāi)了一個(gè)清涼世界。
因此，閑庭信步，輕染花香，何嘗不是一種接近幸福的狀態(tài)，燃盡的風(fēng)華，為誰(shuí)也化不成彼岸花，韶華傾負(fù)的流年，流轉(zhuǎn)指尖的迷茫最終也會(huì)過(guò)去，此刻的此刻，只求一個(gè)懂得，無(wú)憾!
“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒，夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡，獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限河山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，流水落花春去也，天上人間�！�
曾也被這首詞深深的打動(dòng)，為他的傷感，因他的細(xì)膩，猶然記得綠窗下的潺潺流水，無(wú)奈春天即將過(guò)去，再華美的衣裳也抵擋不了那股寒意，也不知身為江山之主的他，怎就生生成了客?燈點(diǎn)三殘的落紅撒入水中，就這樣被無(wú)情的流水帶去，只留下一地的清閑，平添幾分煩憂(yōu)，彼時(shí)不懂它的，此時(shí)便豁然開(kāi)朗了，也曾埋怨過(guò)身為一國(guó)之主的他如此孱弱，不堪，此時(shí)便懂了，李煜只是不適合君主這個(gè)角色罷了。如果人生是一場(chǎng)戲，歷史這個(gè)導(dǎo)演有時(shí)也會(huì)看錯(cuò)眼，讓原本不適合的人演了重要的角色，最終只能慘烈收?qǐng)觯谑�，也就懂了李煜，懂了那一腔流愁無(wú)處灑的郁悶，也懂了那份無(wú)可奈何的蕭索。用一段故事，品讀一個(gè)人物，沉浸于這古香古色的唐詩(shī)，宋詞中，醉心了李煜古韻文字中所營(yíng)造的那種美麗意境，十指下細(xì)描流轉(zhuǎn)出一闋南唐后主的思潮。被著綴入歲月的書(shū)簡(jiǎn)，在唯美的故事里刻畫(huà)下千年輪回的繾綣，如此一個(gè)李煜，像是我陌上相識(shí)的過(guò)客，他超然了滾滾紅塵里的浮華和喧囂，用一顆寧?kù)o的心，悄然與我對(duì)話，感嘆于他的一撇撇墨香。傾灑的無(wú)限思念，那多情詞人的稱(chēng)號(hào)到底也不是白白叫來(lái)的?
又是一個(gè)清明雨上，折一枝又該寄往何處?
“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇?等閑變卻故人心，卻道故人心易變，驪山語(yǔ)罷清宵半，夜雨霖鈐終不愿，何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當(dāng)日愿。”
這是納蘭容若的《欄花令.擬古絕次詞》初讀此詞，不禁被這宛如唯美的名字所吸引，如此名字，恰是個(gè)知眉之物又該是如何?可多才英俊是你，瀟灑如歌亦是你。
卜生若只是初見(jiàn)，那該多好，如此便可不相戀，亦而也不再會(huì)有西相絕決的思念，變了的到底還是歲月的牽連，到后來(lái)君情與妾意，也免不了各自東西南北流一遍遍翻閱著那一篇篇真摯的文字，如見(jiàn)你在這字里行間且歌且行，那行云流水般的文字，呢喃著你的心情，心香一瓣，譜寫(xiě)的可不就是古老傳說(shuō)里的哪點(diǎn)點(diǎn)情愁嗎?如此如何不懂你?如此怎能不懂你?不懂你的只有你的父親，奸險(xiǎn)上給了你榮人，他不明白寶貴至極的你，為何如此憂(yōu)愁釋?xiě)?卻不想，他給了你如花的名字，又怎能削奪你似水的流年?你終究是你，與那個(gè)喧雜的朝堂不相茍茍，是那佇立水之湄的多情少年，清新獨(dú)立。美好如蘭是你，香草依昔是你。那池水徘徊間吐出的墨香，不知不覺(jué)間醉了一澗嬉戲的魚(yú)兒，羞紅了那天邊飄飛的云霞，你的一切，如影隨行。
懂你的，終會(huì)懂你，由你看到了一種新的生活方式，我因文字與你相識(shí)，就那樣斟酌你字里行間透出的靈氣，那顆玲瓏剔透的心，到底濾去了多少塵土的繁雜與浮華。那吹氣如蘭的美好，又該怎樣續(xù)寫(xiě)今生的無(wú)悔與執(zhí)念?
誰(shuí)終究不是誰(shuí)的誰(shuí)，你我也不過(guò)是陌上相識(shí)的過(guò)客，只因偶次的回眸一瞬，暫欲停留。始知，遙遠(yuǎn)的距離，隔不了心靈的交匯，時(shí)空也羈絆不了緣份的呼喚。其實(shí)，天涯并不遠(yuǎn)，有著心的相連，有著情的牽絆，天涯也只在咫尺之間，相知也并不難，一次回眸，一次擦肩而過(guò)，一次對(duì)望便已足夠。
如此一次與江南婉約的對(duì)話，欣然，欣然。
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