【精華】六年級(jí)作文匯編10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
京劇，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。它形成于北京，至今已有200多年的歷史。它博采眾長(zhǎng)，吸收了各種劇種的精髓，故稱“國(guó)粹”。歷史上的京劇演員以梅蘭芳最為著名，他留下了《貴妃醉酒》《霸王別姬》等經(jīng)典作品，為中國(guó)戲劇文化的傳承作出了重大的貢獻(xiàn)。
偶然的一次機(jī)會(huì)，我在電視上，看了藝術(shù)家梅蘭芳《貴妃醉酒》的表演——楊玉環(huán)雙盈水袖，抖動(dòng)瓚珠，婀娜的身姿，隨著輕盈步伐的轉(zhuǎn)變而搖曳，竟有“云鬢花顏金步搖”之態(tài)。她圓潤(rùn)的歌喉，從舞臺(tái)上傳出，氣貫長(zhǎng)虹。她眼里似乎閃著淚花，卻又堅(jiān)定不移。在胡琴聲中，她的歌聲漸漸退去，卻在我心中留下了不可磨滅的印象。
那一次音樂(lè)課上，陳老師準(zhǔn)備教我們一些京劇的入門動(dòng)作。我心里暗笑，不就是那幾個(gè)簡(jiǎn)單扭捏的動(dòng)作嗎？但是很快的，我發(fā)現(xiàn)自己完全想錯(cuò)了。陳老師先教我們蘭花指，她邊比試著邊講解：“首先五指放松，自然分開(kāi)，然后，中指無(wú)名指拇指向內(nèi)彎曲，拇指保持直立，壓于中指第一指節(jié)，無(wú)名指略高于中指……”她繼續(xù)講解道：“不同類型的京劇演員，蘭花指的手勢(shì)是不同的。老旦，就是十指平伸，而微微翹起的……”
我照著老師的手勢(shì)做了一遍，沒(méi)過(guò)幾秒鐘便感覺(jué)手指都快要抽筋了！我連忙放下了手指，這才覺(jué)得好受了些。我想京劇演員唱一遍下來(lái)，擺的蘭花指不計(jì)其數(shù)，得需要花多少力氣去練習(xí)��！隨后，老師又讓我們用花旦唱腔加蘭花指吊嗓子：“張帥你個(gè)小頑皮！”逗得全班哈哈大笑。
后來(lái)老師又播放了京劇的念白和出場(chǎng)的做樣，讓我們更深刻地了解到了每一個(gè)行當(dāng)扮演的角色出場(chǎng)都是如此的繁雜。如：武生出場(chǎng)時(shí)左手叉腰，右手手臂微彎，掌心朝外，而老生出場(chǎng)只用眼神會(huì)意，微轉(zhuǎn)頭即可……
陳老師說(shuō)，這節(jié)課只是讓我們體驗(yàn)一下，連一點(diǎn)點(diǎn)京劇的皮毛都算不上。她講道，京劇博大精深，連手指尖一點(diǎn)微動(dòng)都大有考究。比如，著名演員梅蘭芳就寫過(guò)專門考究蘭花指的長(zhǎng)篇著作——《蘭花指集》。單憑一種指法就能寫出一本書(shū)，可知京劇的學(xué)問(wèn)有多深了！為此，一個(gè)演員把一個(gè)動(dòng)作要擺十幾個(gè)小時(shí)呢！我們聽(tīng)到這里不由得大吃一驚！
是的，京劇就是這樣的偉大：它蘊(yùn)含了我們中華民族堅(jiān)韌的精神，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神都細(xì)致入微，都隱藏著無(wú)數(shù)心血。我深深地為這種“京劇精神”而嘆服！
六年級(jí)作文 篇2
人的一生除了親情外，最重要的莫過(guò)于友情。他總是能在你沮喪時(shí)撥開(kāi)你心頭的陰霾；總是能在你迷茫時(shí)為你撐開(kāi)航帆；也總是能在你孤獨(dú)時(shí)溫暖你的心靈。
總是有人將友誼比作小船，因?yàn)橛颜x的小船說(shuō)翻就翻。可在我的眼里，友誼是艘巨輪，只要你上對(duì)船，它便能將你平穩(wěn)帶向彼岸。
可以說(shuō)我整個(gè)初二都過(guò)得渾渾噩噩，以至于上了初三陷入了迷茫而不知所措。放棄，不甘心；努力，卻又找不到前進(jìn)的方向。
而他，也是一個(gè)渾渾噩噩的人，可他卻對(duì)我說(shuō)他要努力了，要開(kāi)始她的新目標(biāo)�？梢哉f(shuō)我們兩個(gè)一直是臭味相投的，哪里有我們哪里就有混亂�？伤母淖儫o(wú)疑為我指明了一條前進(jìn)的方向。
我們之間的友誼不是那種天天一起玩，一起嗨，有事沒(méi)事都膩在一起的。我們就像是小溪，涓涓細(xì)水卻一直潺潺流淌�？删褪沁@樣一股清泉，帶給我前所未有的力量�？偸悄軐⑽以诠战翘帗軄y反正。
別人眼中的你是高傲，霸道，開(kāi)朗樂(lè)觀的人。而只有真正的朋友能窺探到你內(nèi)心深處。仿佛你的一切在他眼前都無(wú)所遁形。
一件很小的事后會(huì)觸動(dòng)我的神經(jīng)，可能這就是敏感吧，而他卻總能讓我“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”。寥寥幾語(yǔ)總能帶給我勇氣；漫不經(jīng)心的幾句，卻總能觸及我心底的秘密；輕言輕語(yǔ)的話語(yǔ)卻總能為我指點(diǎn)迷津。
或許我經(jīng)常迷茫；或許我常常丟失自己；又或許我常常因怯懦而不敢進(jìn)行下去�？烧且�?yàn)橛亚榈拇嬖冢瑸槲覔纹鹨黄錆M陽(yáng)光的天地。在陽(yáng)光的沐浴下，我不斷成長(zhǎng)，不斷吸收能量去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
友情，謝謝你，你若做我的陽(yáng)光，我便抬頭做你的向日葵。
六年級(jí)作文 篇3
如果你在過(guò)年前的一個(gè)晚上睡得好好的，突然被爆竹“噼里啪啦”的聲音震醒，只能怪你運(yùn)氣不好，現(xiàn)在都提倡環(huán)保，可能你得找你的鄰居好好談?wù)劻恕?/p>
唉，這個(gè)沒(méi)有鞭炮的新年多難熬��！沒(méi)有歡樂(lè)的笑聲，沒(méi)有煙花亂放的愉悅感，沒(méi)有……突然，媽媽笑瞇瞇地走進(jìn)屋來(lái)，說(shuō)：“公園放鞭炮了，快集合！是我們大家湊錢買的鞭炮！”噢，原來(lái)是湊錢買鞭炮啊！前幾天，居委會(huì)阿姨來(lái)收錢，我還以為是來(lái)收物業(yè)費(fèi)的。
我牽著爸爸媽媽的手，迫不及待地沖下樓，看見(jiàn)一大群人聚在公園里。一陣寒風(fēng)滑過(guò)我的臉頰，我不禁朝手心兒哈了口氣，好冷啊！慢慢拖動(dòng)著凍僵的腿跑起來(lái)取暖。一進(jìn)公園，我立刻感受到了一陣溫暖，人多真好！
“親愛(ài)的居民朋友們！由于今年的霧霾情況，我們一致決定不再進(jìn)行個(gè)體燃放煙花。經(jīng)過(guò)工作人員挨家挨戶的集資之后，居民代表買回了兩個(gè)‘大黃鴨’”。不要說(shuō)，還真的挺可愛(ài)的，身子是黃色的，嘴巴是橘色的，眼睛圓滾滾，翅膀緊貼身子。小孩子們趕緊跑上去，生怕距離太遠(yuǎn)看不清，有的還想伸手去摸一摸，但被眼尖的父母發(fā)現(xiàn)了，抱到了懷里，任憑孩子蹬腿也不反抗。所有人都期待著。
“好了，請(qǐng)大家退后，我們要點(diǎn)燃了！新年要到了！”我們大家趕忙退后，一起數(shù)著：“5、4、3、2、1！新年大吉！”大黃鴨中噴出的五顏六色的煙花充滿了整個(gè)天空。說(shuō)也奇怪，剛才鬧的小孩子安靜下來(lái)，欣賞漫天的絢爛。煙火仿佛成了九天仙女，在夜幕中跳舞，搖擺婀娜的身姿。
新年在人們的歡聲笑語(yǔ)中來(lái)到。
六年級(jí)作文 篇4
生命，寄托著一份沉甸甸的.責(zé)任，是維持美滿家庭生活的紐帶。芬芳是鮮花的生命，雄偉是山峰的生命，理想是我們的生命。一旦安全的保護(hù)罩消失了，也就等于打開(kāi)了死亡大門。——題記
在朝氣蓬勃的校園里，隨處可見(jiàn)墻壁上的安全警示錄語(yǔ)，如“上下樓梯靠右行”“禁止在樓梯走廊上追跑打鬧”“請(qǐng)勿在池塘邊嬉戲追逐”等。但同學(xué)們卻總是將安全警示自動(dòng)屏蔽掉，天真的認(rèn)為只要是在校園里做什么事情都是安全可行的。他們?yōu)榱藵M足自己的好奇心，往往都將理智、猶豫全都拋在了腦后。校園里，隨處可見(jiàn)存在安全隱患的行為：同學(xué)們嬉笑著在走廊樓梯口四處助跑打鬧，不僅把其他同學(xué)撞到了不說(shuō)，還一個(gè)趔趄摔下了樓梯撞得頭破血樓；大課間的時(shí)候，因?yàn)槿肆髁棵芗�，樓梯每天都�?huì)發(fā)生擁擠狀況。有的同學(xué)心急，卯足了勁兒的向前急，前面的同學(xué)一個(gè)重心不穩(wěn)向前撲倒。但粉沓而至的的同學(xué)卻疏忽前面的同學(xué)，使他們輕則受皮外傷，重則窒息而死。甚至還有“化學(xué)課上硫酸意外碰翻，造成學(xué)生嚴(yán)重燙傷”、“廢墻倒塌砸傷同學(xué)”、“學(xué)生救火導(dǎo)致重大傷害事故，老師卻漠不關(guān)心”、“因伸懶腰將筆不幸插入同桌眼中，導(dǎo)致殘疾”這些事例每天都在發(fā)生，有無(wú)數(shù)條無(wú)辜鮮活的生命就這樣逝去了。真讓人心寒！
在我的身邊也發(fā)生過(guò)諸此類危險(xiǎn)的事情。在傍晚臨近放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都有說(shuō)有笑的在走廊上聊天。我們班幾個(gè)調(diào)皮的男生為了展現(xiàn)一下自己靈活的身手，打起了走廊上綠欄桿的鬼主意。他們用力抓住欄桿，奮力往上一跳然后一直用臂力堅(jiān)持著。我被他們的叫聲吸引了過(guò)去，轉(zhuǎn)身一看不禁倒吸了涼氣：那個(gè)男同學(xué)整個(gè)身體已經(jīng)懸空了，半個(gè)身體還掛在外面，一直搖搖晃晃的，看得真讓人膽戰(zhàn)心驚。但他還對(duì)我們咧開(kāi)了牙齒，炫耀道：“你們看，我厲害吧！就諒你們女生的膽子沒(méi)有我們大，哼！”
不知是哪位同學(xué)稟報(bào)了柳老師，柳老師踩著高跟鞋“蹬蹬蹬”的沖向我們。她的倆條柳葉眉親熱地絞在了一起，眼中燃燒著熊熊火焰，嗖嗖的飛出兩把小刀。那男同學(xué)見(jiàn)了一個(gè)鯉魚(yú)打挺，恭恭敬敬的站在了柳老師的面前�！澳�，你趕緊給我站到辦公室去。怎么可以做出這么危險(xiǎn)的事情呢？簡(jiǎn)直是氣死我了！”柳老師氣得連話也說(shuō)不清了，那男同學(xué)哭喪著臉走進(jìn)了辦公室。
我走過(guò)去仔細(xì)觀察欄桿，發(fā)現(xiàn)底部已經(jīng)出現(xiàn)了裂痕，彎彎區(qū)區(qū)得像蚯蚓，讓人覺(jué)得惡心。再一搖，隱隱有了松動(dòng)的感覺(jué)。我的腦海里又浮現(xiàn)出了剛才那副場(chǎng)景，心想：如果不是柳老師及時(shí)制止了他們，那么今天就是血的下場(chǎng)。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍將會(huì)讓多少人心碎�。≡瓉�(lái)，生與死的距離只有一線之差！
六年級(jí):趙詩(shī)杰
六年級(jí)作文 篇5
“叮鈴鈴……”隨著一陣悅耳的下課鈴聲，我和老師告別之后走出教室，習(xí)慣性地?fù)涞綃寢寫牙�，�?zhǔn)備離開(kāi)培訓(xùn)學(xué)校�？蓩寢寘s帶著我到了校長(zhǎng)辦公室門口，說(shuō)道：“媽媽在這塊模板上看到了《巨人五天鋼筆字速成》的書(shū)法培訓(xùn)，你想不想去練習(xí)一下呀？”一想到平時(shí)已經(jīng)有很多課外培訓(xùn)在等著我，我渾身就不寒而栗：怎么還要去學(xué)��？
我耷拉著肩膀，用可憐的眼神看著媽媽，隨口丟出幾個(gè)字：“不想，就是不想”。誰(shuí)知媽媽嚴(yán)肅又生硬地說(shuō)：“已經(jīng)報(bào)名了，不想去也得去！”唉……好吧，即使有萬(wàn)般無(wú)奈，千個(gè)理由，也只能乖乖的跟老媽去學(xué)鋼筆字了。
酸
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖說(shuō)帶著不情不愿的小情緒，可是還感覺(jué)有那么一丁點(diǎn)兒莫名其妙的小激動(dòng)。首先老師先教我們學(xué)坐姿，手握鋼筆的方式。我心不在焉的聽(tīng)著老師的講解，心想：這么簡(jiǎn)單，在幼兒園的小孩都會(huì)的，還用得著學(xué)嗎？切……
我忽悠著度過(guò)了第一節(jié)課。第二節(jié)課，老師從筆畫開(kāi)始教起來(lái)，練習(xí)一會(huì)兒之后，便讓我們自己練習(xí)�！皺M要斜，豎要直、鉤要猛……全都是一些簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的方法罷了，簡(jiǎn)直是糊弄家長(zhǎng)的血汗錢哪！“我嘴里一邊念叨著一邊寫著。正來(lái)勁呢，不知道老師什么時(shí)候飄了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這位新同學(xué)啊，怎么連鋼筆都沒(méi)有握對(duì)呢？何來(lái)寫出一手好字之說(shuō)。”接著老師擺弄著我的食指和中指，嘴里還不停的說(shuō)著，“新同學(xué)啊，你一定要用你的兩個(gè)指頭卡住鋼筆的筆桿，而且筆桿需要斜靠虎口間�！闭f(shuō)完后雙目嚴(yán)肅的看著我寫字，才放心的說(shuō)到：“快認(rèn)真練習(xí)吧！”
我的小臉從紅色變成白色，又從白色變回紅色，不自覺(jué)的表演起了變臉。我心一橫咬著嘴唇一遍一遍地努力練習(xí)。我的手好酸好酸，內(nèi)心不禁開(kāi)始抱怨起來(lái)：?jiǎn)鑶鑶琛业膵屟�！你就是就想讓我品嘗下這份酸吧！
苦
之后的時(shí)間里，我拼上吃奶的力氣努力的訓(xùn)練著坐姿、拿筆的動(dòng)作以及握筆姿勢(shì)。在筆已經(jīng)握得很好后，我心滿意足的開(kāi)始學(xué)習(xí)寫字，盡心盡力的寫好每一筆，每一畫，即使破壞了自己的淑女形象，也毫不在乎的埋頭苦干；為了寫好每一個(gè)字，厚著臉皮請(qǐng)老師指導(dǎo)了一遍又一遍；感覺(jué)自己的手很酸很疼，像是快折斷一樣也不肯放下自己手中的筆。剛開(kāi)始自己的字就像火柴頭拼湊起來(lái)的一樣，自己看著也會(huì)止不住苦笑起來(lái)。時(shí)間滴答滴的在流失，稿紙費(fèi)了一張又一張，感覺(jué)手心里的汗順筆而下，墨汁的顏色都變淡了許多，心里頓時(shí)發(fā)出抗議之聲：上帝呀！我這才熬了第一天啊，這苦不堪言的日子老媽你是想讓我如何混下去�。鑶鑶琛�
甜
一次課間休息時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)老師在我桌前低頭看著我的字，微笑著對(duì)我說(shuō)：“好、好，寫的有一點(diǎn)筆鋒了，再把字與字之間的空隙留出來(lái)就能把握到學(xué)習(xí)鋼筆字的技巧了�！钡玫嚼蠋煹墓膭�(lì)和肯定后，瞅著端端正正安放在格子里面終于不亂跑的字，我的心花瞬間怒放了。
快要到學(xué)期末了，我的字已經(jīng)寫到了爐火純青的地步，老師還讓我指導(dǎo)同學(xué)們完成練字作業(yè)。更值得驕傲的是老師居然把我寫的作業(yè)粘貼在學(xué)校大廳的展示窗里面。得到了老師的認(rèn)可，我的心里就像吃了蜜一樣甜呀！看著小有成就的字，我心里樂(lè)開(kāi)了花：哼！這下老媽也該放心了吧！
終于明白老媽黑著臉，是讓我獨(dú)自去面對(duì)這些苦頭的原因了。真是苦盡甘來(lái)呀！
六年級(jí)作文 篇6
還記得我當(dāng)時(shí)是那么的年幼無(wú)知，在事情的對(duì)錯(cuò)上傻傻分不清楚，知道真正失去失敗才會(huì)后悔。
年幼的我，望著白雪皚皚，看著一片祥和的世界，此時(shí)的心情是多么的放松一個(gè)度日如年的周一已過(guò)去，我并不認(rèn)為有什么大不了的。放松著心情，聽(tīng)著小曲兒望著一個(gè)個(gè)去學(xué)校的學(xué)生，我希望我在放縱一次曠課在我的心里似乎只是一件很小的事。
六年級(jí)的我什么都不學(xué)只是在成天的與父母作對(duì)，干一些父母與老師不同意的事，當(dāng)時(shí)的我已樣成了各種習(xí)慣：抽煙、喝酒、打牌、泡夜店、打劫小學(xué)生的錢。這些習(xí)慣在我當(dāng)時(shí)看來(lái)并不算什么，在我面前打架已是司空見(jiàn)慣了。在望著我的同學(xué)一個(gè)個(gè)的好成績(jī)我似乎只能發(fā)火發(fā)泄大罵他們，我從未想過(guò)在我玩的同時(shí)他們也曾努力，在我睡覺(jué)時(shí)他們也許還在背單詞在我泡夜店時(shí)他們也許還在寫作業(yè)，種種的事情在我眼里看來(lái)似乎都是他們的錯(cuò)，我不允許他們會(huì)成績(jī)比我好，我期望的是無(wú)所事事卻能夠樣樣得意。
直到有一天，我與我所謂的姐妹在一家咖啡店前停下了，看著里面到處都是再拿著書(shū)本學(xué)習(xí)的人們，我第一次感到自卑，自卑自己用多余的時(shí)間來(lái)玩而不去付出在學(xué)習(xí)上，自卑自己在罵別人的同時(shí)沒(méi)有想到別人在背后的付出，自卑在自己罵完他們他們哭了之后自己那冷血的語(yǔ)言與無(wú)情的一耳巴。
直到今天我才能真正的感受到付出就有回報(bào)這句話的的真正含義。
六年級(jí)作文 篇7
我爸爸是一名高中老師，他愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有游泳、籃球、羽毛球。他每天很忙，但很會(huì)調(diào)節(jié)自己，他最好的調(diào)節(jié)方式是這些運(yùn)動(dòng)。
爸爸每年從6月1日開(kāi)始到元旦，每天早上都要去海邊游泳。每天早早就起床，輕手輕腳地拿著他的小袋子就走了，袋子里裝的是他心愛(ài)的游泳裝備，有泳鏡、泳褲、泳帽還有毛巾，還會(huì)帶一個(gè)裝滿自來(lái)水的桶，那是游完泳用來(lái)沖澡的。
冬天，天氣特別的冷，爸爸還是堅(jiān)持每天去游泳。我問(wèn)：“爸爸，你不冷嗎？”爸爸說(shuō)：“一點(diǎn)都不冷��！從海里出來(lái)，再?zèng)_一下澡，還會(huì)感覺(jué)自來(lái)水很熱呢，很是舒服！”我聽(tīng)了后很驚訝：可能嗎？為什么冬天自來(lái)水還會(huì)感覺(jué)很熱呢？我想也許只有冬泳的人才會(huì)有這種感覺(jué)吧！爸爸還告訴我：“當(dāng)北風(fēng)呼呼地吹，地面上結(jié)著冰，天上飄著雪花的時(shí)候，站在海邊一開(kāi)始我也是渾身發(fā)抖怕冷，但是最后還是勇敢地下到海里堅(jiān)持游泳。”我聽(tīng)了后覺(jué)得爸爸太非同一般了，真是太偉大了。
人要不斷地挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己心里的恐懼，才能進(jìn)步。我一定要學(xué)習(xí)爸爸堅(jiān)持到底的品質(zhì)，勇敢地面對(duì)一切。
爸爸還鼓勵(lì)我說(shuō)讓我和媽媽暑假的時(shí)候一起去游泳，我和媽媽高高興興地同意了，我也想親自感受一下冬泳的感覺(jué)。
六年級(jí)作文 篇8
今天放學(xué)之后，媽媽顯得很神秘，直到我發(fā)現(xiàn)路牌名稱不同時(shí)，我才發(fā)覺(jué)不對(duì)。我問(wèn)她怎么回事，她只有一個(gè)回答：“等一下你就知道了�！蔽覜](méi)辦法只得等待。
五點(diǎn)左右，我們到了西溪濕地。我也不知道要干什么，一頭霧水、一臉茫然，而她帶著我不慌不忙行駛著。此時(shí)此刻我心情十分復(fù)雜，這是種好奇、緊張、焦急，加上一點(diǎn)點(diǎn)埋怨組成的心情。不一會(huì)兒，我們到了蔣村集市，我緊緊跟牢媽媽，生怕她不小心把我忘了。她帶著我，來(lái)到了一個(gè)我曾經(jīng)吃過(guò)飯的餐廳。我丈二和尚摸不著頭腦，也不知道她葫蘆里賣的什么藥。就這樣，我跟著媽媽糊里糊涂地進(jìn)了汝拉小鎮(zhèn)餐廳。
我就是多一個(gè)腦袋也想不到，餐廳里有一個(gè)天大的驚喜等著我。當(dāng)我走進(jìn)餐廳，第一眼見(jiàn)到的竟是我親媽媽和爸爸！媽媽和爸爸的司機(jī)就在我親媽媽、爸爸旁邊看著我，笑瞇瞇的。我開(kāi)心極了，立馬沖了上去狠狠給他倆來(lái)了個(gè)擁抱。真是沒(méi)想到，遠(yuǎn)在永康的爸媽竟然來(lái)杭州陪我了！他倆也開(kāi)心極了。接著我們點(diǎn)好菜后談了一些關(guān)于學(xué)業(yè)的事。不多會(huì)兒，菜來(lái)了。一道道美味佳肴如連珠炮般向我攻來(lái)。我不管什么菜，自己先不吃，先夾給父母和別人，最后再夾自己的。吃飽喝足后，我們一起散了會(huì)兒步�？上н@時(shí)天色已晚，爸爸還要忙，我們便只能依依不舍告別了。
這次團(tuán)圓雖然短暫，但是依然值得我去珍惜。我愛(ài)你們，爸爸媽媽！
六年級(jí)作文 篇9
人生能有幾次嘗試？一次兩次還是好幾次？但是我永生難忘的卻只有一次，那可以說(shuō)是刺激。
那一天剛好是旅行的最后一天，我們決定要去嘗試一下蹦極。剛開(kāi)始我是極其不愿意的，因?yàn)橐宦?tīng)到蹦極，就有種毛骨悚然的感覺(jué)，是在他們的再三勸說(shuō)下才抱著必死的決心去試一試。
到目的地之后，我的腿立刻感覺(jué)有點(diǎn)軟了，勉強(qiáng)才能艱難地跨出一步。前來(lái)嘗試的隊(duì)伍人山人海。排隊(duì)的時(shí)間一長(zhǎng)，我的心才得以漸漸平靜下來(lái)。可越來(lái)越接近目的地，這表明我也離“虎口”越來(lái)越近。原本平靜的心跳又猶如千只小鹿在胸口越跳越快。
漸漸看到了，只見(jiàn)一個(gè)人腰部簡(jiǎn)單地綁了一根繩子，頭上戴了一個(gè)看起來(lái)不是很牢固的頭盔，就跳了下去……我的心像是被一把錘子重重地敲擊了一下。
排在我前面的人越來(lái)越少，最后終于輪到我了。做好安全措施以后，我仿佛是站在了高得看不到天際的懸崖！我輕輕瞄了一眼，冷汗立刻遍布了全身。心里頓時(shí)多了很多憂慮：繩子會(huì)不會(huì)突然斷了或掉了？繩子安全嗎？萬(wàn)一……
看我猶豫不決的樣子，工作人員靠近我輕輕在我耳邊說(shuō)了一句話：“沒(méi)事的，你放心，跳下去你會(huì)像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè)�！眲傞_(kāi)始我半信半疑，在我后面的她就推了我一下，“啊！”我大聲說(shuō)：“我恨你！……”可接著，我感覺(jué)自己真的像長(zhǎng)出翅膀的鳥(niǎo)兒，在天際之間自由地遨游。那從未嘗試過(guò)的刺激，讓我有了再次體驗(yàn)的欲望。
那是我人生中最難忘的一次嘗試，任何事物看起來(lái)很可怕，可用心體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：表面現(xiàn)象和實(shí)際體驗(yàn)是截然不同的！
六年級(jí)作文 篇10
那一聲悠長(zhǎng)的，顫顫巍巍的鬼叫，至今環(huán)繞在我的心頭。這是我第一次進(jìn)鬼屋，不出所料的，我慫了。
當(dāng)兩只腳都踏進(jìn)鬼屋后，我就淪陷進(jìn)一片無(wú)盡的黑暗中。門“吱吖”一聲關(guān)上了，封鎖了最后的光線。吹來(lái)一陣風(fēng)，直直的劃過(guò)我的身體，似乎把我的心吹透。我努力克制自己不叫出聲來(lái)。
可是，一張黏糊糊的布，“呼”的蒙在我頭上，冰涼的，帶著一股血腥味，讓人汗毛聳立。我本能的尖叫起來(lái)，之前積攢的情緒在這一秒鐘內(nèi)崩塌了。
我死死抓住前面同學(xué)的背包，睜大眼睛向前摸索。路途蜿蜒曲折，時(shí)不時(shí)垂下來(lái)兩具尸體打到頭上，尖叫聲是連綿不斷，制造出一種慘絕人環(huán)的氣氛。
突然，幾滴水滴在我臉上，我本想一抹了之，可是卻傳來(lái)一個(gè)聲音說(shuō)：“這是血呀，血……”頓時(shí)，全班失聲尖叫起來(lái)，身后的人猛地把我推開(kāi)，我一下子跌進(jìn)了一塊軟綿綿的地方。
我脫離了隊(duì)伍，這也分不清是人是鬼，只能一個(gè)讓人孤獨(dú)的前進(jìn)了。我飛一般地跑過(guò)吊橋，穿過(guò)女鬼，沖過(guò)停尸場(chǎng)。帶血的風(fēng)在我臉上拍打著，大部隊(duì)也不知道哪去了。
終于，我看見(jiàn)了出口。我從沒(méi)這樣渴望過(guò)光明，那是生的希望。
鬼屋，就是有這樣讓人害怕，卻回味無(wú)窮的魅力。我喜歡這種刺激。
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