【精華】六年級(jí)作文匯編5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
今天，我和一個(gè)同學(xué)因一件小事發(fā)展成打架。
上午最后一節(jié)下課時(shí)，因?yàn)楸灰粋�(gè)女生打了一下，不敢還手，心情不好，一直低著頭走在路隊(duì)中。黃錦育不知道從哪里聽來(lái)的小道消息，嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“唉呀！被女生打哭，你可真是軟肋骨�。 蔽衣牭竭@句話，當(dāng)然是非常生氣，立刻反駁：“你才被女生打哭了！”
就這樣，我們倆你一句我一句地吵了起來(lái)，慢慢地變成他推我一下，我也推他一下。我們雙方的怒氣越來(lái)越大，怨氣越積越深。到了校門口，我們壓制已久的憤怒終于全部爆發(fā)出來(lái)，我們像兩只野獸向?qū)Ψ綋淞诉^(guò)去，拳打腳踢，直到學(xué)校保安來(lái)了，我們被那只有力的大手推開，各自后退了。
由于放學(xué)，學(xué)校人山人海。出門的學(xué)生，接學(xué)生的家長(zhǎng)摩肩接踵，xxx被擠開了，回了家。我卻被保安拉到了辦公室。在辦公室里，我被保安訓(xùn)得淚如雨下：“知道你們?cè)趯W(xué)校門口打架的影響多大嗎？你們打架，形象多么不雅！今天他打你一頓，明天你打他一頓，這樣你們以后會(huì)進(jìn)警察局的，所以你們把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)出來(lái)讓老師來(lái)幫你們解決……”我沒(méi)有辦法只好把班級(jí)說(shuō)了出來(lái)，并痛哭流淚，保證以后當(dāng)好“良民”，懇求保安不告訴老師，不打電話給家長(zhǎng)。
紙包不住火。下午預(yù)備鈴還沒(méi)響，老師把我們叫到講臺(tái)旁問(wèn)明原由，可我們又激烈地爭(zhēng)吵起來(lái)，向舒克和貝塔一樣�！拔仪竽阏f(shuō)瞎話之前打個(gè)草稿好嗎？這種話誰(shuí)相信��！”“說(shuō)瞎話前要打草稿嗎？你也沒(méi)打嘛！”“那就是說(shuō)我們都說(shuō)瞎話，彼此彼此啦！”……火藥味又夠嗆人了�？衫蠋焻s在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，似笑非笑，一直看我們表演。
“吵完了嗎？”我們都沒(méi)回答，老師就把我們轟了下去。奇怪，既沒(méi)“審案”，也沒(méi)訓(xùn)斥。糟糕，中計(jì)了。果然，上課講到童年童真童趣的課文時(shí)，老師借題發(fā)揮：“剛剛聽到了一段精彩的對(duì)話，你們要聽一聽？”“要”全班同學(xué)異口同聲。老師把我們倆剛才在她面前的表現(xiàn)逼真地重演一遍。最后還意味深長(zhǎng)地說(shuō)這真的是童年趣事呀。我當(dāng)時(shí)臉頰發(fā)燙，雖然非常生老師的氣，但不能否認(rèn)老師真的很會(huì)利用真人真事來(lái)調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，既教我們習(xí)作，又教育了我們做人。
這節(jié)課后，我們被叫到老師辦公室。一節(jié)課過(guò)去了，我寫下事發(fā)經(jīng)過(guò)并作了反思。我真的是后悔極了，后悔沒(méi)退一步，讓他一下；后悔沒(méi)忍住，和他打了起來(lái)；后悔在校門口打架，影響極差；后悔……
六年級(jí):林曉璐
六年級(jí)作文 篇2
一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。如果你要問(wèn)我喜歡什么季節(jié)，那一定是寒冷的冬天。
冬天是快樂(lè)的。下過(guò)雪后，大地蓋上了一層厚厚的棉被，小朋友們可以在上面打雪仗、堆雪人盡情地玩耍。
冬天是寒冷的。人們都要穿上厚厚的羽絨服，圍上長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，戴上毛絨絨的帽子。如果有一件沒(méi)穿，刺骨的寒風(fēng)就把你凍僵。
冬天是美味的。有冰糖葫蘆酸甜可口，烤地瓜熱熱的，要是在寒冷的冬天吃上一大口，整個(gè)人都暖和起來(lái)了。
冬天是團(tuán)圓的。春節(jié)時(shí)，全家人吃年夜飯、看春晚、放鞭炮、玩游戲……
這樣的冬天你喜歡嗎？
六年級(jí)作文 篇3
動(dòng)物園里的狗熊個(gè)個(gè)機(jī)靈可愛。太陽(yáng)把它們曬得在水里游來(lái)游去，都不敢到岸上來(lái)了，我想，這不正好可以給它們拍張照片嗎？
我和我的弟弟一起來(lái)到狗熊面前，給它們拍一張照。拍照的過(guò)程當(dāng)中，我叫它們笑一個(gè)，唉！可是它們又聽不懂我的話，所以我們只好隨便拍幾張。
這些狗熊有的腦袋上是土黃色的，甚至腳也是土黃色的；有的腹部是土黃色的。
狗熊真聰明。它們吃橘子的時(shí)候，先用前爪把桔子皮扒開，在用爪子捧著食物吃起來(lái)。吃飽了的狗熊顯得十分自在，有的獨(dú)自散散步，有的和同伴們一起玩，還有的在水里游來(lái)游去。
狗熊脾氣不好。要是你把它惹不高興了的話，它也就會(huì)向你發(fā)出不高興的表情，就像想吃了你一樣的感覺(jué)。
我想讓它們生活的快樂(lè)些，就給它們好多好吃的食物。
每次來(lái)到動(dòng)物園看高興時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)胖了！
呀！這些狗熊真可愛呀……
六年級(jí)作文 篇4
這個(gè)周六，我和爸爸媽媽一起去看了大海。
我從小就喜歡大海，因?yàn)槲蚁矚g聽海浪的聲音，喜歡講關(guān)于大海的童話故事。在我看來(lái)，大海就是一個(gè)充滿神秘感的地方。我去過(guò)好幾次海邊，但就是不感到厭煩。
一到大海邊，我就迫不及待的脫下鞋子跑向大海。一次次的浪花撞到我腳上，我不禁“嘻嘻”地笑了起來(lái)�！罢婧猛鎯�！”我由衷的.感嘆。突然，我踩到了一個(gè)硬邦邦的東西，低頭一看，竟然是一枚完整的小貝殼！我撿起來(lái)，細(xì)細(xì)的打量著，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小貝殼上有一圈一圈的橙色花紋，中間還有好幾個(gè)褐色的小點(diǎn)點(diǎn)，很好看。我歡呼著，繼續(xù)尋找著海的禮物。一個(gè)，兩個(gè)，我漸漸找到了很多貝殼，有紅色的，黃色的，黑色的，甚至還有紫色的。它們每個(gè)都長(zhǎng)得不一樣，但都很好看。我聞了聞，是海水的清新的味道，咸咸的，很好聞。我繼續(xù)低頭尋找。幾分鐘后，我找到了最好的禮物：我撿到了一個(gè)海螺！我捧海螺，細(xì)細(xì)觀賞，整個(gè)海螺都是褐色的，只有幾個(gè)白色的點(diǎn)點(diǎn)。我知道，這個(gè)不能像動(dòng)畫片里一樣吹，但還是滿心歡喜。
我把耳朵湊上去聽，我聽到了大海的聲音！我閉上眼睛，都能想象出大海波濤洶涌，幾只海鷗盤旋在大海上空的樣子。踩著細(xì)細(xì)的沙子，我閉上眼安心漫步。走累了，我就隨地躺下，任憑海水觸摸我的腳丫，沙子埋沒(méi)我的腿，我只想靜靜的，享受這一刻的舒適……
終于，媽媽還是叫我走了。我很戀戀不舍。我悄悄對(duì)大海說(shuō)：“大海啊大海，下次我來(lái)，你可要照顧我哦！”我走了幾步，回頭看，大海拍過(guò)來(lái)一個(gè)巨浪，仿佛在為我送別。
六年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)崇尚快樂(lè)的人，在我的生活中到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
就拿最近的暑假生活來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)暑假，我沒(méi)有回外公外婆家避暑，可我卻感受到了不一樣的樂(lè)趣。
首先，在這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假中，我學(xué)會(huì)了如何自力更生。因?yàn)閶寢屪约阂郊闻d去培訓(xùn)，她又暈車，每天都是精疲力盡的。大部分的家務(wù)都由我擔(dān)起來(lái)。我自己燒飯、做菜、洗衣物，雖然我總弄得一塌糊涂，但轉(zhuǎn)念一想，自己能為媽媽分擔(dān)家務(wù)了，又鼓足干勁做起來(lái)。你說(shuō)，我能自力更生了，能不樂(lè)嗎？
其次，是遨游書海之樂(lè)。我在閑暇之余，一邊悠閑地品著早茶，一邊翻閱著幾份雜志。在書中，我與作者一同到“美國(guó)去做交換生”，體驗(yàn)美國(guó)的風(fēng)土人情；在書中，我和作者探討當(dāng)今社會(huì)問(wèn)題，站在領(lǐng)導(dǎo)人的位置上換位思考；在書中，我和故事中的人物學(xué)習(xí)魔法，伸張正義。你們說(shuō)，我半步都沒(méi)動(dòng)卻學(xué)到了這么多，我能不樂(lè)嗎？
最后，值得我高興的，便是我可以做自己想做的事，不受約束。無(wú)論我是想睡覺(jué)睡到早8點(diǎn)，還是吃完晚飯后下去玩3個(gè)多小時(shí)，都沒(méi)關(guān)系！因?yàn)檫@個(gè)暑假我當(dāng)家！大家說(shuō)，我如此地放松、自由，我能不樂(lè)嗎？
我過(guò)了這么一個(gè)充實(shí)的暑假，我樂(lè)得都合不攏嘴了！哈哈哈哈……
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