【實用】三年級作文錦集7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
在我眼中，乞討者分為三類：第一種是純粹的騙子，第二種或許真的是家境貧寒或被子女拋棄而無處謀生的人，第三種便是賣藝人。
對于第一種乞討者，我是相當(dāng)憎恨的。這類人大多是自己有謀生的能力的，但他們卻非要將自己扮成聾啞人或說自己從外地來迷了路，追著你要錢。我想，這種人，恐怕忘了什么是自尊，或許他們在干這行的那一天開始便把自己的尊嚴(yán)扔在地上，任由過路人無情的踐踏。我實在是不明白，明明四肢健全，明明完全可以憑自己的本事賺錢，為什么要拿這種本不應(yīng)該屬于自己的錢呢？他們難道不會感到不安嗎？恐怕在他們的字典中沒有“不安”這個詞把。與他們情況相反的有一類人，他們本是殘疾人，但他們卻憑借自己的能力去為為我們這個社會做貢獻，這是何等高尚的品質(zhì)��！相比之下，那些騙子們就是這個社會中的敗類、殘渣�。�！或許我這樣說太過于偏激，但，請原諒，我必須要這么說！
像那第二種人，我可能不太會產(chǎn)生什么感覺，至多也就是有一點憐憫之情，但也是很少會捐錢的。為什么呢？這類人一般是由于年老而被子女拋棄（不得不說，現(xiàn)在這種情況很普遍）或是因為患上了什么不太可能治愈的病而被親人離棄。首先，對于他們的子女，我想說，就是道德淪喪，他們也都不腆著腚想想是誰把他們生出來，是誰把他們撫養(yǎng)成人！如果他們已為人父活人母，難道他們不怕自己也會落得個如此下場嗎？而對于這些被拋棄的人，我想說，為什么不上報司法部門，找回公道呢？當(dāng)然，這也不能全怪他們，或許有些人不懂法律，也就不知道怎么討回公道了；亦或許，他們找過警察或法律，但還是無法解決問題，對于這點我也就不想再說什么了。
再說說第三中人，也就是賣藝人。對于這類人，我是打心眼里敬佩的。他們不同于第一種人用卑鄙的手段騙取錢財，不同于第二種人乞求他人的施舍——他們是用自己的才能，用自己的心靈，來贏得屬于自己的那一份榮耀。他們可能一時被埋沒，他們可能沒有遇到伯樂，但，他們從未放棄過，他們堅信，終有一天他們會成功。不過遺憾的是，在這個社會中很少有人能夠理解他們。
有一次，在我同母親買菜的路上看見一個唱歌的賣藝人，他手持話筒，賣力地伴隨著身旁放聲的破音響唱著，說實話，他唱的并不好聽。歌罷，他便拿起了放在音響上的一張CD，說這是自創(chuàng)的專輯，希望大家能夠支持，圍觀的人沒有一個買賬。我本想走進看個究竟，但被母親喝了一聲往家走。在回家的途中，我在想，這個人是多么的勇敢，即使他知道可能在這條道上前途渺茫，但他卻依然堅持著，始終沒有放棄，這恐怕也少有幾人能夠做到。
往往，當(dāng)我獨自走在街上，看到這些賣藝人時，便會駐足傾聽一會兒。有事，摸一摸自己的口袋，從中掏出些零錢畢恭畢敬地放進他們的帽子或是盤子里，然后慢慢地走開，腦海中還回蕩著余音......
三年級作文 篇2
“什么尾巴長？什么尾巴短？什么尾巴像把傘？狗的尾巴長，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴像把傘�！泵慨�(dāng)聽到這首充滿童趣又歡快的歌，我就忍不住想：要是人類也有尾巴……
尾巴給我們的生活帶來方便和驚喜的同時，它會給我們帶來麻煩！比如，關(guān)門時夾住尾巴、坐凳子時鉻得慌、睡覺時不能隨意翻身、騎車時尾巴絞在車輪里、清洗也不方便……每天早上不僅要刷牙、洗臉還要洗尾巴，經(jīng)常遲到，幾乎每天都要被媽媽罵。
我走在路上發(fā)現(xiàn)所有人都有尾巴，大的、小的、細的、長的、花的……真是太有趣了！剛到學(xué)校，我感覺尾巴被別人拽了一下，我回頭一看，原來是我們班的淘氣小男孩——陶可可！我看了看他的尾巴，哈哈哈……真是笑死我了！他這么小的個子都用著那么大的松鼠尾巴，又笨又重，好像走路都走不穩(wěn)，感覺都要被風(fēng)刮走了！
到了班級，我看見我們班的愛美小公主——孫心妍，她把尾巴染成了紫色，還把尾巴卷成了彎彎的，可愛極了！我的是一條小貓的尾巴，我給扎了蝴蝶結(jié)，還做了護理……路上又開了尾環(huán)店、美尾店、還能網(wǎng)購，我和媽媽經(jīng)常去美尾和買尾環(huán)飾品呢！
尾巴給我們的生活帶來方便和驚喜的同時，它會給我們帶來麻煩！
我在想如果我常遲到的話就可以早起一點，不就可以了嗎？小朋友們，你們說對不對？
但是，我的尾巴還有一些特殊的功能。比如：媽媽讓我打掃衛(wèi)生，我想用尾巴掃地；玩平板電腦時，就用尾巴可把平板電腦拿著……
如果人類真的也有尾巴，那一定會有很多有趣的事發(fā)生，愿人人都有一條神奇而實用的尾巴，讓我們的生活變得更加方便。
三年級作文 篇3
今天早上，爸爸和我匆匆忙忙的起床。大家知道是為什么嗎，是因為爸爸今天要讓我也嘗試一次，釣魚的滋味。我原以為垂釣是很簡單的，可是我次次失誤次次做不好。一開始，爸爸給我準(zhǔn)備了一根三米六的魚竿。爸爸就教了我一次都做要領(lǐng)什么的，我第一次也心血來潮。爸爸說：“垂釣其實像你所說的不是很難，但是你不能讓魚拖著你因為這樣就變成了魚釣?zāi)懔�。”我記住了可是根本一點長進都沒有還是在收桿的時候，會被鉤子鉤住手。但是我在最后爸爸和我快要走的時候我竟然把誘餌闖進了魚群的突破口，可是我剛要抬桿看見有一條大鯉魚，我沒有把它釣上來因為那條大鯉魚跑了。爸爸又讓我試了幾桿可是都有魚咬口，但我還是釣不上來也許是因為我的鉤子沒有掛牢魚。爸爸一直在身邊看著，嘴里還不時嘟囔著：“要靜下心來�！苯Y(jié)果我還是一無所獲。
在前面兩個的對比中可以看見我在一天的時間里差不多也學(xué)會了垂釣的方法，再來看看我學(xué)習(xí)的過程吧�！鞍职�，為什么還不上魚呀，爸爸為什么還不上魚呀？”我多次的問爸爸，爸爸也總是不搭理我。我這才靜下心來等，可是一會兒我又等不及了�！搬烎~要有耐心�！卑职止首魃畛恋慕o我說。而我還是等不下去，最終經(jīng)過一遍又一遍的磨練我終于，成為了合格的垂釣手了。我這次的學(xué)習(xí)，學(xué)到的東西可不少。例如：我有了耐心，不再急急躁躁的了，我也學(xué)會了垂釣，還有加倍勇敢了許多。
三年級作文 篇4
從前，我是一個非常懶惰的人，不管做什么事情，我都非常的懶，每天在家不是坐著就是躺著，什么事情都不做，直到發(fā)生了一件事后，我不再懶惰。
記得有一次，爸爸出差，媽媽都出去一整天也不見回來，我后來餓得實在不行了，午飯就草草地煮面吃。吃完飯后，看著亂得一團糟的飯桌，心想：唉！還是自己來收拾吧，說不定還會被媽媽夸獎呢。
于是，我就先把碗碟和筷子放進盤子里，滴了幾滴洗潔精，還真油膩呢，像泥鰍一樣在我的手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。過了很久，終于洗完了。洗完碗后，我就想休息了，但我又想：做事怎能有始無終呢？就這樣，我順便把地也拖得干干凈凈。看著自己的一番辛苦勞作后的一片整潔的景象，懂得了父母每天的辛苦，感受到了勞動的艱辛和快樂。
經(jīng)過這件事情，我不再懶惰，如果家里平常有什么我力所能及的事情，我都會搶過來做的。
三年級作文 篇5
我去過好幾次書店，也買過好多書，但每次都是媽媽包辦的。所以我一直有個愿望：自己來挑書。
星期天下午，我的愿望終于實現(xiàn)了。我和媽媽一起來到了常武購書中心。
一進書店，就感受到?jīng)鏊目照{(diào)風(fēng)。琳瑯滿目的圖書和如潮水般的人群立即躍入眼簾。場內(nèi)分兩層，一樓是工具書、企業(yè)、商務(wù)、成人名著……
接著，我們來到了二樓——兒童教輔用書區(qū)。哇！一眼望去，全都是書。再一看，地上的小朋友千姿百態(tài)，有的悶著頭，有的趴著，看起來非常搞笑……但是，他們都在專心致志地閱讀。我想：在這么多書中選“精英”課不容易啊！首先，我大致地看了一下，挑出《岳飛傳》、梅子涵的《撐起傘來等啊等》和王一梅的《城市的眼睛》這3本，但不知道放棄哪一本是好。我又看了一下它們的`獎項決定放棄梅子涵的書。剩下來的兩本讓我左右為難�！对里w傳》讓我愛不釋手，而《城市的眼睛》又讓我不勝歡喜。哎呀，選書真難�。∵@時，“選書百事通”告訴我：“《城市的眼睛》只有一本了，而《岳飛傳》有兩本，你說你該選哪一本呢？”于是，我選了《城市的眼睛》，就像劉備得到諸葛亮一樣。這本書主要講了皮迪和他的朋友在城市的生活。
通過這次選書，我不僅學(xué)會了選書，也明白了書時人類不可缺少的朋友。
三年級作文 篇6
我們迎著朝霞，在習(xí)習(xí)秋風(fēng)的吹拂下，排著整齊的隊伍，興高采烈來到有著悠久歷史的葉店祠堂，進行“雙堂雙進”的實踐活動。
我們來到葉店祠堂，只見古色古香，雕刻精美的門面顯得十分氣派，我們敬愛的倪校長正笑容滿面地迎接我們。我們十人為一組，自由選擇喜歡的項目。我選了自己最喜歡的漆畫，漆畫老師說：“我只教一批。”我聽了高興不已，因為我有幸成了幸運兒。后來我知道了漆畫老師是婺城區(qū)紫陽漆畫研究所的倪健新所長，倪老師的作品，典雅和時尚完美地融合在一起。倪老師一邊作畫，一邊向我們述說著漆畫的傳奇魅力，旁觀者見了也忍不住加入漆彩行列。我們這十個龍娃認(rèn)真地和倪老師學(xué)著漆畫，一筆一畫，學(xué)得那么認(rèn)真，生怕錯過每個細節(jié)，在倪老師的指導(dǎo)下，我畫了兩朵美麗的牡丹花。我們的現(xiàn)場繪畫得到倪老師的嘖嘖稱贊，更是讓同學(xué)們羨慕不已。這時，校長也來了，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們今天這么開心，來，我來給你們拍張美美的合影。”
畫完漆畫，我又來到剪紙傳承人陳素月老師那，只見她剪刀飛舞，一張張剪紙作品栩栩如生，出神入化，我們一邊贊嘆，一邊學(xué)習(xí)，功夫不負有心人，我剪了一個很漂亮的窗花。
我剪完窗花后，又來到印刷體版畫那里，教印刷體版畫的是盧華英老師，盧老師一出場，我們就被吸引住了，刷墨，按壓……幾分鐘就誕生了一幅作品，好神奇呀！我學(xué)著盧老師的樣子，迫不及待地動起手來，不一會兒，就印了一張婺劇院版畫，有的同學(xué)印了雷鋒的版畫，有的同學(xué)印了葉店祠堂精美的門面……
今天的“雙堂雙進”實踐活動，我們收獲多多，不僅開闊了視野，拓寬了知識面，更學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，這真是“潤物細無聲”，真是一次不同尋常的實踐活動！我真想大喊一聲：我愛家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的婺文化。
三年級作文 篇7
上個星期三，媽媽給我?guī)Я诵┧獍攴N子，我很高興，急忙把它們種在花盆里。我在花盆里裝滿土，把剝了皮的蒜瓣頭朝上種下去，澆了一杯水，土變得濕潤潤的。看著種下去的蒜瓣，我心想：“小蒜瓣什么時候長大呢？”
第三天，我的小蒜瓣發(fā)芽了！小小的身子、尖尖的芽、嫩嫩的葉子，看起來像個綠色的小娃娃，我見了高興得連話都說不出來了！它能長多高呢？10厘米、20厘米？我每天放學(xué)做完作業(yè)就要看看它，摸摸它。一天過后，又長出了一個綠色的“小娃娃”，沒過幾天我的小蒜瓣一個接一個的發(fā)芽，這要感謝太陽公公每天叫它們起床。為了讓它們長得更快，媽媽還捉了幾條蚯蚓放在花盆里，為它們松土。
我的蒜苗長得可快了，我拿尺子量了量，最高的已經(jīng)有8厘米了，最矮的也有兩三厘米。它們的葉子嫩綠嫩綠的，摸上去十分光滑，有的在秋風(fēng)里比舞姿，有的在陽光下比身高，像一個個綠色公主。
現(xiàn)在，蒜苗已經(jīng)有二十六厘米了，別人說我的蒜苗可以做菜了。我小心折了幾根蒜苗，做了一盤蒜苗炒豆腐，可香了，吃了自己種的蒜苗我心里美滋滋的！
剩下的我再也舍不得折了，我相信它還能長得更高！
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