精選八年級(jí)作文錦集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
單曲循環(huán)的草長(zhǎng)鶯飛
在你的心中有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方，這個(gè)地方一直是草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)只要每個(gè)人努力過(guò)，那么這個(gè)地方將沒(méi)有哭泣，留下的都是愛(ài)笑的眼睛，沒(méi)有人會(huì)學(xué)不會(huì)享受，沒(méi)有人還會(huì)許愿說(shuō)“美好”。愛(ài)的力量是堅(jiān)持，愛(ài)的力量是忠誠(chéng)，愛(ài)的力量是心甘情愿的奉獻(xiàn)。地球曾經(jīng)是一個(gè)殺戮場(chǎng)，每個(gè)人都是修羅在戰(zhàn)斗，還有一些無(wú)辜的人等著死神的翅膀觸摸他的額頭，等著“弒”劃破他的喉嚨。地球日日以淚洗面，希望沖刷掉這一切罪惡，當(dāng)淚腺已經(jīng)干涸，她也慢慢的被抽干，慢慢的枯竭。她閉上眼睛等待著她的孩子那雙充血的眼的恢復(fù)善良的本性……
幻想中的草長(zhǎng)鶯飛
想起媽媽總對(duì)我講的：“你們知足吧，現(xiàn)在條件比以前好了不知道多少倍呢？”然而，我總以沉默結(jié)束，并非覺(jué)得媽媽的話(huà)有道理，縱使差，又能差到哪里。再說(shuō)，現(xiàn)在環(huán)境也不好吧，出門(mén)能被汽車(chē)尾氣熏到；在家又或是被電器的輻射所受傷；看到電視上的災(zāi)難，總是想：在家有火災(zāi)地震，出門(mén)騎車(chē)開(kāi)車(chē)都出車(chē)禍……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。我常�；孟胍郧暗拿篮茫捍禾�，孩子都在午后陽(yáng)光的誘惑下奔出家門(mén)，或是在草地上玩著屬于他們的游戲，等著被笑聲染紅的夕陽(yáng)浮現(xiàn)便踩著歌聲回家；夏日，在清風(fēng)中蘇醒，急著跑向溪邊如泥鰍般鉆進(jìn)水中，頭發(fā)上的水珠與草汁和在一起，大汗淋漓的，迎著雨奔回家；爽秋，怕是女孩子們的天地，出門(mén)也不怕曬了，沿著小路撿著好看的玩意兒，幫著自家的父母收割莊家；嚴(yán)冬，裹著一床被子，撒著嬌。似是一只慵懶的貓，過(guò)這一冬天米蟲(chóng)的生活。然而，這一切都是我的幻想。
事實(shí)上，草長(zhǎng)鶯飛不過(guò)浮云
歷史課上聽(tīng)著曾經(jīng)的歷史，眼前的一幕幕鮮血，革命，維新，斗爭(zhēng)……揮灑著一切的水，心中的苦水，嚴(yán)重的淚水，拼搏的汗水……回家后我便問(wèn)了我的父親，他嚴(yán)肅的給我講了當(dāng)時(shí)的歷史進(jìn)程，我一臉的詫異，是啊，在我沉醉在我的幻想中時(shí)，我忘記了落后，遺落了歷史。當(dāng)時(shí)的條件我沒(méi)品嘗過(guò)，但看著父親的瘦，我似是能看出從前的落魄，一個(gè)小男孩兒在地中翻找著什么，砂子入了眼，便用那手揉揉，揉的那一臉的塵土，當(dāng)找到什么的時(shí)候有開(kāi)心地笑了，抱著那土中的東西跳回了家，一天的糧食——有了。忘記了當(dāng)時(shí)的不堪入目的環(huán)境。東北的風(fēng)總是很鋒利，刮得人臉生疼，隔著厚厚的圍巾依然能感受到他的兇狠，坎坷的泥路，濺起的泥水，沾上的泥濘——緊閉著雙眼，他在抗拒。然而，這一切不是幻想、
離草長(zhǎng)鶯飛似是一步之遙，又似是海角天涯
看著現(xiàn)在一個(gè)又一個(gè)興起的環(huán)保，那些個(gè)志愿工作者宣傳，但隨著而來(lái)的卻又有一些相反的例子，當(dāng)去過(guò)一個(gè)農(nóng)莊后我終是確定了立場(chǎng)，不因?yàn)閯e的，僅是因?yàn)槿那�，澈，泠。我又看到了地球的歡笑，他的蘇醒，血液又從源頭引進(jìn)，草長(zhǎng)鶯飛不過(guò)一步之遙
我想從明天起，每天都寫(xiě)一首詩(shī)。無(wú)論是前進(jìn)還是后退。我都要把她寫(xiě)進(jìn)詩(shī)歌，我喜歡這種不定的感覺(jué)。想象，揮筆，落墨。我想從明天起為自己起一個(gè)開(kāi)始的兩行，告訴他們她的快樂(lè)，那種開(kāi)心，快樂(lè)，幸福。我想每天都寫(xiě)出想水一樣澈的魅力，順便譜寫(xiě)一首曲，讓李云迪演奏，寶叔叔唱歌
草長(zhǎng)鶯飛的歌在單曲循環(huán)……
八年級(jí)作文 篇2
夏天的風(fēng)吹走了我們的思念。金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑斑點(diǎn)點(diǎn)的撒在大地上。陽(yáng)光依舊像是往年那樣的耀眼，炙熱。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了七月份了。每年這個(gè)時(shí)侯，學(xué)校都會(huì)送走一批學(xué)子。每年的這個(gè)時(shí)侯，都會(huì)有最傷感的離別。
歲月就這樣從指間慢慢的流逝了，就像掌心的水一樣。六年過(guò)去，我們也該離別了。
老師在前面訴說(shuō)著這六年的回憶。
“無(wú)論你們長(zhǎng)得多高多大，以后是什么事業(yè)，但是在我心中你們永遠(yuǎn)是一年級(jí)入學(xué)時(shí)的小不點(diǎn)，永遠(yuǎn)都需要照顧�！蔽椅ㄒ挥浀玫闹挥羞@一句，剩下的都被洶涌的淚水沖刷掉了。
大家都哭了，空氣似乎有些悶熱。
老師也哭了。
那是我第一次見(jiàn)到老師哭泣。在我心中她一直都是那么的`堅(jiān)強(qiáng)，那么的樂(lè)觀。老師一直都很溫柔，她是刀子嘴豆腐心，說(shuō)了狠話(huà)但是卻不會(huì)去實(shí)現(xiàn)。這是六年里唯一一種的食言。
“老師我們永遠(yuǎn)在你身邊！”我?guī)е耷缓暗�。誓言一般的喊聲在一片哭泣聲中顯得很突兀，隨即引來(lái)一片附和聲：“老師我們永遠(yuǎn)在你身邊！”
我們終究還是踏出了校園，這個(gè)充滿(mǎn)回憶的地方。
我們一起站在護(hù)城河的橋上，幾十人站成了一排，望著碧綠色的水。太陽(yáng)映在水里，折射出波光粼粼的金色。
天空是那樣的蔚藍(lán)，那樣的明凈，那樣的包容。
我告訴大家把手抬起來(lái)，正對(duì)著天空。這樣的話(huà)，就算分離，手和手也是相系著的，就像我們的心一樣。無(wú)論我們身處哪里，心依舊是連著的。
約定好了，永遠(yuǎn)是伙伴，再也不分開(kāi)。
你看，我們都在這片天空之下生活，一直都是。
八年級(jí)作文 篇3
清晨，雪花話(huà)別灰朦的天空，慢悠悠輕悠悠的飄到大地的懷抱，整個(gè)校園被她銀裝素裹的裝點(diǎn)著
雪，它是冬仙子送給人們的禮物，它像白色的天使?jié)嵃谉o(wú)暇，它是美的化身，而任何一個(gè)雕刻者都雕刻不出這么精美的、華麗的、透明的六角形小花。
冬，又像一個(gè)愛(ài)干凈的小姑娘，她指揮著雪，命令她將垃圾蓋著，不讓人們看到一點(diǎn)縫隙，然后，她又讓雪花給小麥蓋上棉被，讓它們睡上一冬，這時(shí)，大地已是銀裝素裹的世界�？吹竭@些，冬高興地在雪地上翻滾著，跳著，跑著，尖叫著，蹦跳著，害得到處都是她的印記。
過(guò)了一會(huì)，雪越來(lái)越大，同學(xué)開(kāi)始玩起了游戲�！翱矗掖蛑心懔�!”“呀，我的褲子濕了!”“啊，我中彈了!”“哈哈”，“呵呵”“噢”“呀”“啊”同學(xué)們的笑聲不時(shí)傳入了我的耳中，使我也飛快的跑下樓和同學(xué)們加入了這激烈的比賽之中。瞧，他們有的玩打雪仗，有的堆雪人，還有的在水上玩起滑冰。玩打雪仗的同學(xué)們激烈無(wú)比，玩堆雪人的井井有條，玩滑冰的更是歡暢無(wú)比�！鞍�?我玩什么好呢?”正在猶豫時(shí)，突然，有人在我后腦勺那里中了一“彈”。“哼，誰(shuí)偷襲我呢?”于是，我也開(kāi)始玩了起來(lái)打雪仗。
啊!我愛(ài)這鵝毛般的大雪，更愛(ài)這雪中校園!
八年級(jí)作文 篇4
我們總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，一分鐘60秒，一小時(shí)60分，一天24小時(shí)……
——題記
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。如今，我才真正體會(huì)到了它的含義。有人說(shuō)，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。我想這正是人生的濃縮和凝練。
昨天
昨天一去不復(fù)返。兩千五百年前，孔子站在江邊上望著滔滔江水很是感慨：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊，時(shí)光如流水，無(wú)法挽留。昨天，你也許為自己的成功而欣喜若狂；也許為生活的不如意而愁云滿(mǎn)面；或在埋頭苦干；亦或憧憬著美好的未來(lái)……但，昨天的一切都成為了歷史。捫心自問(wèn)，每當(dāng)回憶往事的時(shí)候能否不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥呢？
今天
今天是連接昨天和明天的紐帶。昨天以今天為歸宿，明天又以今天為淵源。昨天和明天全仗著今天以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)，以成其無(wú)始無(wú)終的大實(shí)在。李大釗說(shuō)；“我以為世界最可寶貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’。比起昨天和明天，今天才是真正重要的。我們所需要的是永遠(yuǎn)地抓住今天，把全部的熱情和血都傾注到今天。無(wú)論是陽(yáng)光燦爛，還是狂風(fēng)呼嘯，奮力拼搏，你方能無(wú)愧于明天。
明天
明天并不遙遠(yuǎn)。當(dāng)黎明的第一道曙光射進(jìn)你朦朧的睡眼，明天就到了。歲月流淌，明天并不用你去等，它自己會(huì)來(lái)的。你也許聽(tīng)過(guò)“猴子等明天”的故事吧？一個(gè)猴子被暴風(fēng)雨淋得暈頭轉(zhuǎn)向，渾身發(fā)抖，無(wú)處可躲。它決定明天一定造個(gè)漂亮的房子，第二天，雨過(guò)天晴，猴子卻伸了伸懶腰：“等明天再造房子吧！”于是又盡情地玩去了。時(shí)間一天一天過(guò)去，猴子卻一直沒(méi)有把房子造好，只是暴風(fēng)雨又來(lái)臨之時(shí)，它才后悔不迭�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多�！弊ゾo今天，做今天的事，才是最實(shí)在的，明天還有明天的事呢！
昨天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)，今天就在腳下，明天正向我們招手。朋友！珍惜生命中的每一天吧，“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
八年級(jí)作文 篇5
落日的光芒在水平面上渲染出一片鮮紅，夕陽(yáng)那暖暖的光線纏繞在你的身旁，就算日落了，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那鮮艷的色彩，永遠(yuǎn)……
龍飛鳳舞的“梅齋”二字斜斜地掛在草屋的門(mén)頭上，經(jīng)歷了歲月的殘蝕，那入木三分的筆法卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪去，屋里的茶具和書(shū)畫(huà)整整齊齊地放在那里，厚厚的一層塵埃掩蓋了它往日所擁有的華麗與奢侈。橫掃一眼這搖搖欲墜的草屋，便又想起了往事。
那年，梅齋里的記憶……
那天，和往常一樣，我一個(gè)人靜靜地嗅著林中櫻花的芬芳，讓腳踝和露珠親密地接觸。就那么一路朝前走去，漸漸地，風(fēng)兒送來(lái)一種異樣的香，開(kāi)始很淡，后來(lái)慢慢地濃起來(lái)，待我聞出那是墨香時(shí)，眼前也出現(xiàn)了一幅我從未見(jiàn)過(guò)的畫(huà)面：
一個(gè)仙風(fēng)道骨模樣的白須老人，手持畫(huà)筆，怡然自得地在那里畫(huà)畫(huà)兒，身后還有一個(gè)小小的茅草屋，門(mén)頭上面寫(xiě)的是“梅齋”。我愣愣地望著他出神，和我想象中爺爺?shù)男蜗笠荒Ｒ粯�，因�(yàn)槲覜](méi)見(jiàn)過(guò)爺爺。回過(guò)神來(lái)再看他，他也停下筆，看著我。不知該說(shuō)些什么，我便保持沉默�！澳阍趺床徽f(shuō)話(huà)，害怕我嗎？”他先打破了沉寂，我隨即應(yīng)道：“不啊，只是感覺(jué)你像我爺爺�！薄鞍�，哈哈，那你就當(dāng)我是你爺爺，我正好想有一個(gè)可愛(ài)的小乖孫女呢！”他笑得是那么燦爛，我也笑了。
“那你喜歡讓爺爺教你什么呢？”“畫(huà)畫(huà)兒。爺爺你可以教我畫(huà)日落嗎？我好喜歡那種顏色�！蔽覓吡艘谎鬯种械漠�(huà)筆，接著說(shuō)，“日落美！”
我看他畫(huà)畫(huà)兒，是一幅竹，形似，更神似。當(dāng)西邊的天空泛出晚霞時(shí)，他輕輕地收起卷軸，鋪上一張上好的紙，開(kāi)始作畫(huà)了。
橘紅，深紅，朱紅，淺紅，金黃，各種顏料漸漸匯成一幅日落圖，放下筆，淺淺地呼出一口氣，修長(zhǎng)的指尖輕輕地?fù)崤垙�，凹凸不平的觸感和散發(fā)著淺淺香氣的顏料讓人久久地沉醉在日落的美好意境中。爺爺摸了摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)想到你的悟性這么高，以后常來(lái)啊，爺爺教你畫(huà)畫(huà)兒。”“一定，爺爺，我要回家了。”
回家后，天已經(jīng)黑了，因?yàn)槲乙惶鞗](méi)回家，父母把我軟禁在家，從那以后，每天我只能趴在窗前，遙望日落。一個(gè)月后，父母終于禁不住我的軟磨硬泡，給了我半天時(shí)間。
剛出家門(mén)，我就飛奔向林子，不知路上被長(zhǎng)裙絆了多少個(gè)跟頭，卻一直在想看見(jiàn)爺爺后怎么向他解釋。
但在看見(jiàn)草屋的那一刻，我再一次愣住了，房子到處都是一層厚厚的灰，只有一幅畫(huà)被卷了起來(lái)，放在門(mén)前的桌子上，我展開(kāi)一看，是另一幅日落圖，血紅血紅的顏色。
是爺爺留給我的日落。
血紅的日落。
梅齋的太陽(yáng)，落了。
評(píng)：
本文語(yǔ)言老成持重，又不失少年的童趣，比如，“一個(gè)人靜靜地嗅著林中櫻花的芬芳，讓腳踝和露珠親密地接觸 ”。人物對(duì)話(huà)描寫(xiě)配以動(dòng)作、神情和語(yǔ)氣，聲情并茂，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力，使人讀后如聞其聲，如見(jiàn)其人。文章的結(jié)尾言簡(jiǎn)意豐，“梅齋的太陽(yáng)，落了”，既是實(shí)寫(xiě)，指太陽(yáng)已落山，又傳達(dá)出作者當(dāng)時(shí)悵然若失的遺憾，因?yàn)樵僖膊荒芎蜖敔斠黄甬?huà)日落了。
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