【推薦】三年級(jí)作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
五月的一天我買(mǎi)了幾顆蠶卵，淡黃色，漸漸變成了黑。過(guò)了幾天卵慢慢地孵出了兩條灰白色的卵。他那可憐巴巴的樣子，我想蠶會(huì)不會(huì)死？真讓人擔(dān)心呀！
我知道蠶喜歡吃嫩桑葉，所以我每天多去桑葉樹(shù)上采桑葉。我的同學(xué)告訴我桑葉上不能有水，我問(wèn)為什么？同學(xué)說(shuō)；如果放了水，蠶吃了就會(huì)拉肚子死亡。我把桑葉輕輕放到盒子里蠶寶寶看見(jiàn)桑就狂吃。桑葉上好幾個(gè)洞，有的從邊角那里吃到中間去。有的從中間往邊角吃。過(guò)了十天。蠶寶寶慢慢地長(zhǎng)成一條大蠶。應(yīng)該有我的食指大吧。
沒(méi)過(guò)幾天蠶寶寶開(kāi)始吐絲了，它頭向右轉(zhuǎn)又向左轉(zhuǎn)，絲繞了一圈又一圈，它吐絲可真有趣啊。他們一個(gè)個(gè)昂著頭挺著腦晃來(lái)晃去，好像肚子里有幾團(tuán)線吐不完。我放學(xué)回家看見(jiàn)蠶寶寶不見(jiàn)了我轉(zhuǎn)了盒子一圈看見(jiàn)了繭。繭在邊角上，好像是媽媽在保護(hù)自己的孩子一樣的。
又過(guò)了幾天繭終于，蠶蛾飛出來(lái)了。過(guò)了幾天了雄蛾和雌蛾合在了一起。有好多的卵。生了出來(lái)。
這就是我的養(yǎng)蠶記，我會(huì)用卵生很多蠶的。
三年級(jí)作文 篇2
“哈哈哈……”星期三下午第三節(jié)班會(huì)課，五（2）班教室不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲，我們正舉行水果冷餐會(huì)呢！
黃老師一聲令下，同學(xué)們紛紛拿出準(zhǔn)備好的盤(pán)子、小刀和各種各樣的新鮮水果，開(kāi)始做起了水果拼盤(pán)。各個(gè)小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分工合作，削的削，切的切，拼的拼，忙得不亦樂(lè)乎！
瞧，陳佳敏這組構(gòu)思十分獨(dú)特。他們先把香蕉切成薄片，組成一朵花的形狀，用巧克力做成花邊，又切了幾片獼猴桃做裝飾。岑詩(shī)怡這組盤(pán)子是水綠色的，配上用香蕉做成的小船，再插上一面小旗，還真有點(diǎn)兒“門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”的韻味呢！同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通，都創(chuàng)作出精彩紛呈的拼盤(pán)作品。
接著，黃老師請(qǐng)同學(xué)們將作品端上講臺(tái)展示。陳磊這組第一個(gè)上臺(tái)，只見(jiàn)大紅的塑料盤(pán)里，蘋(píng)果被刻成一個(gè)惟妙惟肖的龍門(mén)，門(mén)上是用梨子條拼出的“”龍門(mén)”兩個(gè)字，紅紅的草莓做鯉魚(yú)身上的鱗片�？�，鯉魚(yú)正望著龍門(mén)躍躍欲試呢！
三年級(jí)作文 篇3
體育課上，我忘了帶乒乓球拍，又很想和劉麒、王雷、童超他們打乒乓球，怎么辦呢？我只好向朱偉借了個(gè)球拍打。
可過(guò)了不久，朱偉一把從我手中把球拍又奪了回去，真是的，要拿回球拍也不用這么野蠻吧。怎么辦呢？劉麒他們也沒(méi)帶多余的球拍了。只能玩兒“空手道”，空手打球了。
為了以示公平，我要求他們也不準(zhǔn)用球拍打球。出于好奇和新鮮，他們放下了球拍。發(fā)球怎么發(fā)來(lái)著？哦，對(duì)了，用手拿著球，就這樣甩出去不就行了嗎？簡(jiǎn)單。哈哈，劉麒用手去接，手可沒(méi)有彈性，球沒(méi)有打過(guò)來(lái)。該他發(fā)球了，好家伙，球打在手上還真疼哪。我用力的一打，球終于過(guò)去了。
他呢？太炸，把球打“撞墻”了，真遜哦。他連稱晦氣，發(fā)了一球，我沒(méi)接著，唉，輪到他笑我了。過(guò)了一會(huì)兒，童超提出要和我玩兒“空手道”。哈哈，他發(fā)了幾次球都沒(méi)成功，不是“撞墻”，就是“跳�！�，哎！童超說(shuō)：“算了，給你發(fā)球好了�！碧澦f(shuō)的出來(lái)，發(fā)球不會(huì)。我特意做了慢動(dòng)作給他看，然后把球給了他。這回，他總算把球發(fā)過(guò)來(lái)了。不過(guò)，這球可沒(méi)有什么威力，我不費(fèi)吹灰之力就把球打了過(guò)去。他呢？又炸嘍！
你想和我們玩兒“空手道”嗎？如果想，請(qǐng)記住一點(diǎn)：記得要帶手套打球，你看，我們的手都紅的像蘋(píng)果了。
三年級(jí)作文 篇4
在漫無(wú)邊際的花園中，鮮花多多，爭(zhēng)奇斗艷。
那芬芳的花叢中，有一朵小雛菊就是我。在微風(fēng)中，搖動(dòng)著雪白的身子，默默地守在自己的平凡的角落，向人們奉獻(xiàn)自己的青春。
這些花朵們，每人都有一個(gè)守護(hù)精靈：玫瑰花有玫瑰花精靈，雛菊有雛菊花精靈……這些精靈是干什么的呢？在黎明之時(shí)，這些花精靈們施動(dòng)魔法，讓鮮花變得更加誘人、可愛(ài)……
這天，我被一陣轟隆隆的響聲吵醒了，原來(lái)是下雨了，我興致勃勃地看起了雨中的花景。忽然，一個(gè)濕淋淋的大團(tuán)團(tuán)把我碰昏了，等我醒來(lái)，雨已經(jīng)停，有一只鳥(niǎo)正在望著我，我問(wèn)它：你為什么要等我？那只鳥(niǎo)歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，下雨的時(shí)候我把你弄昏了。我們交個(gè)朋友吧？我叫‘小小’，你呢？”“就叫我‘小雛菊’吧！”我高興地說(shuō)。
第二天，小小飛過(guò)來(lái)告訴我：它要去南方過(guò)冬，小雛菊，我一定會(huì)早早回來(lái)！
整個(gè)冬天，我都在盼著小小的到來(lái)。
春天來(lái)了，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)把我拔了起來(lái)，看見(jiàn)媽媽在叫它，便把我扔在地下就跑。
小小飛回來(lái)了，看到我倒在那里，便在我旁邊哭泣，一連幾天不吃不喝，最后和我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
三年級(jí)作文 篇5
快樂(lè)的暑假像一陣風(fēng)似地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來(lái)了嶄新的學(xué)期。在開(kāi)學(xué)典禮上，穿著白紗裙的小公主們放飛了五顏六色的氣球，也放飛了我們的理想。
音樂(lè)想起時(shí)，在一陣歡呼聲中，大家不約而同地仰起了頭，伸著手，咧著嘴，瞪大眼睛望著放飛的氣球——強(qiáng)烈的陽(yáng)光灑在白里透紅的臉蛋上，同學(xué)們淘氣得用手捂著臉，露出兩個(gè)小眼睛一邊看，一邊還指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)笑著。
一只只美麗的氣球在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。微風(fēng)吹來(lái)，氣球的“尾巴”輕輕擺動(dòng)著，好似在向我們招手。氣球由大變小，由清楚變模糊，漸漸地變成了一些細(xì)點(diǎn)，如芝麻大小，忽然，氣球唰得一閃，便消失在了天空。小公主們?cè)谂_(tái)上說(shuō)了心愿，我們也在心里許下了愿望。望著遠(yuǎn)去的氣球，我的思緒也飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)——
播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)未來(lái)，播種一個(gè)愿望，收獲一個(gè)成就。我從小就有一個(gè)寫(xiě)日記的習(xí)慣，就是這個(gè)習(xí)慣，促成了我長(zhǎng)大想當(dāng)作家的愿望。所以，我要從小努力，“少壯不努力，老大徒傷悲”！我要為這個(gè)愿望而奮斗！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這句話讓我深深明白了向著目標(biāo)努力的艱難�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”��！
夢(mèng)有多高，心會(huì)更高！飛吧，氣球！帶著我們的夢(mèng)想飛向藍(lán)天。加油，美好的明天等著我！
三年級(jí)作文 篇6
記得去年冬天，雨“滴答滴答”地下著，風(fēng)“呼呼”地刮過(guò)樹(shù)枝間，顯得格外寒冷。
我剛洗過(guò)澡，從衛(wèi)生間出來(lái)，一打開(kāi)門(mén)，冷風(fēng)就“嗖嗖”地穿過(guò)我的身體，“�。『美浒�！”我高聲喊道。我趕緊披上大衣，向房間快步走去，穿上睡衣，正準(zhǔn)備入睡。突然，我的肚子不由自主地“咕咕”叫了起來(lái)，我心里想：我是不是要吃些什么東西呢？于是，我向媽媽的房間走去，推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽已經(jīng)睡著了。我見(jiàn)這場(chǎng)面，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！翱磥�(lái)，我只能餓著肚子睡覺(jué)了。”聽(tīng)說(shuō)餓著肚子睡覺(jué)是會(huì)做噩夢(mèng)的！我想想都覺(jué)得可怕。再看看媽媽已經(jīng)睡著了，我也不忍心叫醒媽媽，我也只好無(wú)奈地走回了房間。
關(guān)燈睡覺(jué)，并時(shí)刻提醒自己：媽媽已經(jīng)睡著了，別吃東西了，趕緊睡覺(jué)吧，睡覺(jué)吧！別再胡思亂想了！我慢慢閉上了眼睛，突然，廚房里開(kāi)起了燈，油煙機(jī)“轟隆轟隆”地工作著，灶臺(tái)在“噼啪噼啪”地打著火，廚房里的機(jī)器正在運(yùn)轉(zhuǎn)著。“朱仕宸！”我突然聽(tīng)到媽媽的喊聲，我馬上下了床，跑到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽，怎么啦？”媽媽輕柔地說(shuō)：“桌子上有餛飩，趕緊趁熱吃了吧！”這時(shí)我心里陣陣溫暖，熱淚盈眶，馬上對(duì)媽媽說(shuō)了一句謝謝，就趕緊跑到桌子跟前，站著，狼吞虎咽吃了起來(lái)……
吃了媽媽做的熱騰騰的餛飩后，身上不知暖和了多少呢！突然覺(jué)得，冬天不再那么冷。
三年級(jí)作文 篇7
暑假，我跟爸爸媽媽去北京旅游。我們游覽了北京的名勝古跡，我最難忘的是長(zhǎng)城之行。
一大早，我們坐上大巴，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的路程，來(lái)到長(zhǎng)城腳下。親眼看到萬(wàn)里長(zhǎng)城了，我心中激動(dòng)萬(wàn)分，抬頭望去，長(zhǎng)長(zhǎng)階梯一眼望不到頭。爸爸問(wèn)我：“有信心爬上去嗎？”“當(dāng)然有！”說(shuō)完，我就迫不及待地向長(zhǎng)城進(jìn)軍了。
雖然長(zhǎng)城的臺(tái)階很高，但是我不怕，扶著欄桿，努力攀登，不一會(huì)兒就到了一個(gè)烽火臺(tái)，爸爸媽媽被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。我休息了一會(huì)，繼續(xù)向上爬。不知過(guò)了多久，我感到力不從心了，火辣辣的太陽(yáng)照得我頭暈乎乎的，汗水不停地順著臉頰流下來(lái)。我氣喘吁吁，兩只腳似乎有千斤重，再也挪不動(dòng)了。我一屁股坐下來(lái)，不想再爬了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看，爬到前面那個(gè)烽火臺(tái)，就能看到長(zhǎng)城的美景了，不能放棄呀，堅(jiān)持到底，你一定能成功！”聽(tīng)了爸爸的話，我渾身增添了力量，咬緊牙關(guān)繼續(xù)攀登，一步，兩步，三步……終于，我來(lái)到了烽火臺(tái)。啊！長(zhǎng)城就展現(xiàn)我的眼前，像巨龍穿行在大地，連綿起伏，氣勢(shì)雄偉。頓時(shí)，一路的疲倦消失了。爸爸幫我買(mǎi)了一塊紀(jì)念章，上面刻著“不到長(zhǎng)城非好漢”，我掛在胸前，感到無(wú)比自豪，因?yàn)槲襾?lái)到了長(zhǎng)城，是真正的“好漢”！
三年級(jí)作文 篇8
媽媽曾經(jīng)給我看過(guò)一張觸目驚心的照片：一個(gè)骨瘦如柴的`非洲小孩因饑餓匍匐在地上，旁邊一只禿鷲虎視眈眈盯著小孩，耐心等待小孩的生命終結(jié)，因?yàn)楹⒆拥纳唤Y(jié)束，他的尸體立刻就會(huì)成為同樣饑餓難耐的禿鷲的美餐。這個(gè)孩子的幼小生命竟因饑餓而過(guò)早消逝，是多么令人心痛！有這么一組數(shù)字顯示，饑荒已成為地球人的第一號(hào)殺手，每年平均奪去一千萬(wàn)人的生命，由于直接或間接的營(yíng)養(yǎng)不良，全球每四秒鐘大約有一人死亡！這是多么可怕的一件事啊！令人震撼的照片，讓人驚訝的數(shù)字，都在提醒人們糧食對(duì)生命的重要性，號(hào)召人們節(jié)約糧食。
相信大家都熟悉“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句詩(shī)，然而在平時(shí)，我們真的做到節(jié)約糧食了嗎？隨著生活的日漸富裕，饑餓的年代似乎一去不復(fù)返，可有多少人還堅(jiān)持著粒粒糧食都珍惜，不在食堂、餐館隨意浪費(fèi)呢？
最近，一則新聞引起了社會(huì)各界人士的熱議：煙臺(tái)大學(xué)七位餐廳保潔員以吃學(xué)生剩飯的方式，倡導(dǎo)節(jié)約。有的人認(rèn)為這是宣傳不浪費(fèi)糧食、為大學(xué)生們勤儉節(jié)約帶了好頭；也有人認(rèn)為現(xiàn)在生活水平提高，沒(méi)有必要如此節(jié)約。您是如何看待保潔員們吃剩飯的這件事情呢？
節(jié)約糧食，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，不是說(shuō)生活好了，就可以隨意浪費(fèi)。當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)糧食的時(shí)候，請(qǐng)想想世界上有多少人正在忍受著饑餓的煎熬和死亡的威脅啊！每一粒米都是他們對(duì)生命的渴望，每一粒糧都是他們生存的希望！一飯一粥，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。親愛(ài)的同學(xué)們，在日常生活中，吃飽吃光是美德，不扔不剩是習(xí)慣，節(jié)省糧食就是為社會(huì)、為世界作貢獻(xiàn)。讓我們時(shí)刻銘記“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”，珍惜糧食，從我做起，從今天做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！讓節(jié)儉成為我們的終生的好習(xí)慣！
三年級(jí)作文 篇9
如果問(wèn)你：當(dāng)被切斷后還能繼續(xù)活動(dòng)的動(dòng)物是什么？我相信很多人都會(huì)異口同聲的說(shuō)：“蚯蚓”。就在前天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大秘密：蜈蚣被切斷后也有機(jī)率繼續(xù)活動(dòng)很長(zhǎng)時(shí)間的能力！
前天放學(xué)回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)樓道口左邊的一條縫隙中有一大堆螞蟻，而在右邊則有四條黑色的蜈蚣。我嚇了一大跳，慌忙之中抬起了右腳踩斷了一條蜈蚣，再往左邊一蹭，那蜈蚣的“尸體”就被蹭到了蟻群中。也許我當(dāng)時(shí)還未從驚恐之中解脫出來(lái)，一直呆呆地站在“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”邊，過(guò)了一會(huì)兒，令人驚奇的一幕發(fā)生了，那個(gè)“尸體”的觸角先微微地顫動(dòng)了一下，然后頭部和足開(kāi)始扭動(dòng)起來(lái)，天吶！這條蜈蚣竟“死而復(fù)生”了，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛。只見(jiàn)那條蜈蚣“復(fù)活”之后便開(kāi)始啃食周圍的螞蟻，看樣子，它還吃得挻帶勁兒的呢。
這……難道是巧合嗎？我決定就地實(shí)驗(yàn)了一下。于是，我又開(kāi)始踩斷另三條蜈蚣。其中，除了一條被我壓扁死掉了之外，其余兩條的情況基本與第一條相似。這是為什么呢？于是清理掉“尸體”之后，我就急忙跑回家請(qǐng)教“電腦老師”�？蓻](méi)想到，電腦竟沒(méi)有這個(gè)資料，人人都說(shuō)“不可能”。我覺(jué)得，世界上沒(méi)有“不可能”這種事，所以我希望通過(guò)我們的學(xué)習(xí)，將來(lái)能把這個(gè)迷題解開(kāi)。
當(dāng)然，這件事讓我懂得了要經(jīng)常留心觀察周圍的事物，并努力探究、鉆研。如果你是這樣做的，相信你一定會(huì)取得不匪的成績(jī)！
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