【實(shí)用】五年級(jí)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
歡樂(lè)世界位于張家港暨陽(yáng)湖的里面。這里有驚險(xiǎn)刺激的大擺錘;又有神奇有趣的礦山車;還有大水沖天的魔法激流......
記得上一次，正遇到暨陽(yáng)湖的啤酒節(jié)我，我媽，我姐夫，大姐二姐五個(gè)人一起去歡樂(lè)世界玩。我去買了五張門票因?yàn)榻裉焓瞧【乒?jié)，所以每張門票只要20，一共一百元。我們到歡樂(lè)世界門口剪完票，就嚷嚷著去玩碰碰車。終于輪到我們五個(gè)了我選了一號(hào)，媽是三號(hào)，姐夫是六號(hào)，二姐是五號(hào)，大姐是八號(hào)。剛開(kāi)始我就沖向六號(hào)攻擊，可八號(hào)又迅速圍過(guò)來(lái)，我看到三號(hào)正在被五號(hào)和七號(hào)包圍，我只能半路殺出個(gè)程咬金，給媽媽放信號(hào)讓媽媽往后退，一起沖向五號(hào)，再干掉七號(hào)。哦!YES!營(yíng)救完畢我又讓媽媽一起和我干掉六號(hào)和八號(hào)媽媽照著我一樣開(kāi)始繞圈迷惑對(duì)方，然后出其不意，干掉對(duì)手。最后我來(lái)一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，向五號(hào)攻去，我們倆反敗為勝。我還玩了很多：礦山車，奇幻漂流，魔法激流，大擺錘，旋轉(zhuǎn)木馬......
我真想每天都是啤酒節(jié)，這樣天天都去歡樂(lè)世界玩的話。這樣門票用的錢就會(huì)少一些。歡樂(lè)世界 ，世界玩耍地之一，你想去嗎?就去暨陽(yáng)湖吧!
五年級(jí)作文 篇2
寬容是一種美德，一種風(fēng)度，一種品格。寬容是當(dāng)別人不小心踩了一下你時(shí)，你對(duì)他微笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系；寬容是別人不小心把你的東西碰到地上時(shí)，你拍拍他說(shuō)沒(méi)事兒的。我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。
有一次，我和媽媽一起坐公交車，上了公交車后，我占到了一個(gè)座位，我十分大方的把剛占到的座位讓給了媽媽，媽媽夸我懂事。因?yàn)楣卉嚿系淖叩廊瞬皇呛芏�，所以，我就站在那兒把雙腳并著放，這時(shí)，一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的小朋友跑到我身邊，那個(gè)小朋友并沒(méi)有看到我的腳，直接踩了上去，“��！”我痛得忍不住叫出聲來(lái)，小朋友卻若無(wú)其事的站在那里，我本想去說(shuō)這個(gè)小朋友，但是他比我小，小孩子還不懂事。于是，我就慢慢地把那只被踩住的腳拉了回來(lái)，這些情景都被媽媽看到了，媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”
記得還有一次，我問(wèn)一個(gè)同學(xué)借了一支水筆，我用著用著，不知怎么回事，這支小小的水筆突然“咔擦”一下斷了，下了課，我低著頭，眼眶里含著一絲淚水，雙手捧著那只斷了的水筆，放在了同學(xué)面前，我本以為同學(xué)會(huì)毫不客氣的罵我，可讓我想不到的是她拍了下我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事兒的，一支筆算得了什么�！蔽译y過(guò)的心一下子就變得晴朗起來(lái)。
寬容讓我們的生活更加美好，寬容讓我們的.生活更加豐富多彩。
五年級(jí)作文 篇3
同學(xué)們你們知道，我最敬佩的人是誰(shuí)嗎？你們肯定不知道，現(xiàn)在我來(lái)告訴你們，我最敬佩的是我們班的徐婉晴。
她在每次課間操時(shí)手臂都擺得非常直還有腿也抬得很高，連老師都表?yè)P(yáng)她。另外在上每一節(jié)課的時(shí)候，徐婉晴都做得很端正，還有她的背誦速度也提高了很多。有一次在聽(tīng)寫的時(shí)候她得兩個(gè)一百，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了貼畫。在課間的時(shí)候，徐婉晴愛(ài)幫同學(xué)們解決困難，讓同學(xué)高興。在上其他課的時(shí)候，徐婉晴都表現(xiàn)非常非常好。寫作業(yè)時(shí)，徐婉晴寫的字都很漂亮。選月班長(zhǎng)的時(shí)候，徐婉晴以最高票被選為這一屆的月班長(zhǎng)。
我要多多向徐婉晴學(xué)習(xí)，我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我也一定能當(dāng)上月班長(zhǎng)。在下一次選班長(zhǎng)時(shí)，希望被選中的是我。
每人都有自己佩服的人，比如說(shuō)救死扶傷的白衣天使，像慈母一樣的老師，建造高樓大廈的工程師……但我最敬佩的是交警。因?yàn)樗麄儾还車?yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨都守在馬路上。就像一個(gè)雄偉壯麗的雕塑永遠(yuǎn)站在馬路上。
有一次，我媽媽開(kāi)車把我送往學(xué)校時(shí)，外面正下著傾盆大雨，一個(gè)司機(jī)為了趕路就闖了紅燈！這下可糟了！剛剛還是順通的馬路現(xiàn)在水泄不通，車水馬龍。整條馬路像一條巨龍一樣伸向遠(yuǎn)方。我焦急不安，心里著急的想：哎呀！如果再這樣等下去的話，我就要上學(xué)遲到了！我眉頭緊皺不知道該怎么樣才好！
這時(shí)，交警叔叔從大雨里急匆匆的跑了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他雨衣都沒(méi)有穿，身上濕淋淋的，他穿著一件藍(lán)色交警服，一雙白手套和一件牛仔褲，雙眼炯炯有神，那樣子真是帥呆了！他伸出有力的雙手，一絲不茍的指揮著交通，在他的指揮下本來(lái)不通的車輛變的快速前進(jìn)了許多。我向他豎起了大拇指，我心里暗暗的想：沒(méi)有了他們我們的交通秩序不再井井有條，他們是多么的辛苦呀！我一定要向他們學(xué)習(xí)！他們每次過(guò)節(jié)的時(shí)候都不回家和父母親戚團(tuán)圓，而是為別人著想。還像平常一樣早早的來(lái)到了馬路旁指揮著交通。
還有一次，夏天，烈日炎炎。小狗搭拉著舌頭，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停。人人都熱的像蒸籠里的包子，都躲在空調(diào)間里。我和媽媽去買菜，我看見(jiàn)了警察叔叔正在指揮著來(lái)往的車輛，我疑惑的想：疑？難道警察叔叔不怕熱嗎？我仔細(xì)一看，警察叔叔就像一個(gè)大黑人，額頭上像斷了線的珠子嘩嘩啦啦的往下流，可他卻沒(méi)松開(kāi)領(lǐng)帶，也沒(méi)脫掉服裝，更沒(méi)到樹(shù)下去乘涼，而是繼續(xù)指揮著來(lái)往的車輛。
我真敬佩警察叔叔，我要向他們學(xué)習(xí)！
五年級(jí)作文 篇4
今天，我和爸爸媽媽在家閑的沒(méi)事做，爸爸提議到孫武湖去游玩。閑著也是閑著，不如就去看一下吧。
到了孫武湖，看到湖中有許多小船在河上飄蕩，來(lái)了興致，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我們也去玩一會(huì)兒吧�！薄昂冒�！”真沒(méi)想到，居然得到了媽媽的大力支持，只可惜爸爸不想去乘船。
到了“碼頭”上，我和媽媽各穿了一件救生衣。乘上一艘“白天鵝”的小船。開(kāi)始游玩了，剛開(kāi)始，我和媽媽蹬得非常輕松，我們一邊蹬一邊欣賞著兩岸的風(fēng)景，讓我情不自禁的想起了李白的《早發(fā)白帝城》的后兩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”現(xiàn)在，我給他改一下“兩岸歡笑停不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)棵柳。”
大約二十分鐘后，媽媽說(shuō)：“我們回去吧，萬(wàn)一起風(fēng)，就回不去了，我們只在近處玩玩吧。”媽媽可真是個(gè)“烏鴉嘴”，剛說(shuō)到風(fēng)，風(fēng)就來(lái)了。于是，我們趕緊往回掉頭，可是風(fēng)太大了，當(dāng)船剛回到正軌時(shí)，我卻怎么也蹬不動(dòng)了，稍微休息一下吧。這一歇可不得了，風(fēng)又把我們的船頭吹向反方向了，不但如此，還把小船吹向了岸邊。眼看就要擱淺了，我們又趕緊用力猛的向后蹬，雖然暫時(shí)脫離了擱淺的危險(xiǎn)，但我和媽媽已經(jīng)是累得筋疲力盡、氣喘如牛了。風(fēng)好像專門和我們作對(duì)，一陣強(qiáng)似一陣，我們真的是無(wú)能為力了，小船繼續(xù)飄向岸邊，真是懶得管它了。最后，我們撥打了求救電話，小船的管理人員用電動(dòng)船把我們拉回了“碼頭”。
今天，雖然很累，但卻玩得很開(kāi)心。
五年級(jí)作文 篇5
“張成果，88……”老師又發(fā)試卷了。
試卷上那鮮紅的“88”分如利箭一般刺痛了我的心，每次考試后，我總是信心十足翹首期盼著發(fā)考卷，可是當(dāng)我拿到考卷，看到那不理想的成績(jī)，我的心情猶如掉入了萬(wàn)丈深淵�！澳銈兪歉吣昙�(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)要更上一層樓……”老師的教導(dǎo)時(shí)刻回蕩在耳邊。
隨著年級(jí)的不斷提升，學(xué)習(xí)的難度也隨之提升。每天背著重量與日俱增的書包，肩帶在肩上勒出兩道細(xì)細(xì)的痕跡,很痛,很沉重；上課時(shí)，老師講得繪聲繪色，我卻呆呆地坐著心不在焉地聽(tīng)著，心早已經(jīng)飛到太平洋了，直到下課鈴響，我才猛然被拉了回來(lái)；課后，作業(yè)比小山高，壓得我們身心交瘁，；大考小考一場(chǎng)接一場(chǎng)，一道道題目讓我們知識(shí)的漏洞百出，久經(jīng)考場(chǎng)的我們?cè)@喜、郁悶直到麻木。嗨，重壓之下的我在學(xué)習(xí)上何時(shí)才能更上一層樓呢？
其實(shí)，我們想在整潔明亮的富有歡樂(lè)的教室里聽(tīng)老師們開(kāi)心地授課，他們鼓勵(lì)我們做課堂的主角，我們可以上臺(tái)暢所欲言；我們不要只學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，我們需要優(yōu)雅的歌聲、琴聲陶冶情操；我們盡享籃球、排球、乒乓球、羽毛球等體育帶來(lái)的歡樂(lè)。課外，林中小道的傾心交談，電視機(jī)前手舞足蹈，書桌前涉獵群書，院子里引吭高歌……
學(xué)習(xí)始終是我們不泯滅的目的，我愛(ài)學(xué)習(xí)，但厭惡應(yīng)試；我鐘情涉獵群書，卻排斥葬身書海，我渴望老師的諄諄教誨，卻反對(duì)師長(zhǎng)的"威逼利誘"。我想按我的意愿輕松快樂(lè)地在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
五年級(jí)作文 篇6
“轟轟”，在那陰雨密布的天空上傳來(lái)沉悶的響聲。摸著，雨點(diǎn)如亂箭一樣從中射下，無(wú)情地粉碎無(wú)辜的大地。
混亂中，比爾從雨中奔向一座廢棄大樓，雨點(diǎn)穿過(guò)那破碎的衣物，流向皮膚。沒(méi)錯(cuò)，他是乞丐。正當(dāng)他打顫時(shí)，同樣衣衫襤褸的人從雨中走來(lái)。
她是一個(gè)婦女，似乎生著病，一來(lái)就躺在冰涼的石階上。見(jiàn)她這副模樣，比爾有意識(shí)地摸了摸她的腦袋。竟燒得像爐火一樣！比爾吃了一驚。不行，見(jiàn)她病得不輕，又淋了雨，比爾決定送她上醫(yī)院。
于是，比爾背上她，消失在黑暗中。
來(lái)到X城醫(yī)院，排隊(duì)的人們直到門外。見(jiàn)他們一來(lái)，紛紛躲開(kāi)，投來(lái)藐視的目光。大廳嘈雜，到處可聽(tīng)見(jiàn)婦女們說(shuō)到：“醫(yī)生，醫(yī)生……”無(wú)奈，沒(méi)人反應(yīng)。“她可能要死了！”比爾大叫�？勺o(hù)士們各走各的，只是走來(lái)兩個(gè)保安：“醫(yī)院不許喧嘩，你最好自己滾出去！”比爾只能回到街上。
忽然，他看見(jiàn)一間小醫(yī)療所，徑直奔了過(guò)去�！搬t(yī)生，她要死了！比爾叫著。婦女馬上被送進(jìn)房間，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)老醫(yī)生走出來(lái)，說(shuō)：“她得了腦膜炎，可能要花很多的……”比爾撲通一下跪倒，說(shuō)到：“醫(yī)生，求求你了，不要趕走我們。”醫(yī)生沉默許久，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你放心。”又走了進(jìn)去。
勞累了比爾睡在長(zhǎng)椅上，慢慢睡著了，他夢(mèng)見(jiàn)他開(kāi)可了間醫(yī)院，所有乞丐都在這得到了良好的醫(yī)療和尊重。
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