關于初三作文（精選31篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 1
我爸一早發(fā)微信問我還有沒有錢，我說有，然后他說:“你媽老催我給你轉(zhuǎn)錢，我現(xiàn)在轉(zhuǎn)五百給你”。我發(fā)了個哭笑不得的表情，說了個“嗯”。支付寶立刻收到了爸爸的轉(zhuǎn)賬，我照常發(fā)了句“收到了”以便讓他放心。 這個學期開學到快期末，我都沒有叫我爸打錢給我，因為我錢的確夠用。和爸媽打電話時他們總會問我還有沒有錢，沒有錢就馬上轉(zhuǎn)給我，也許你會感同身受吧，畢竟天下父母心都差不多，總是擔心在外的孩子錢不夠花，衣服不夠多，吃的不夠好，最擔心我們照顧不好自己卻又無能為力，只能重復說著我們聽厭的話，按時吃飯，早點休息，給自己買好吃的，買喜歡的衣服，沒錢就跟爸媽說。 沒有工作以前，父母是我們的靠山，他們?yōu)槲覀冐撝厍靶�，讓我們輕松地走過近20年。
小時候覺得爸媽很有錢，可以買我喜歡的小皮鞋，買我喜歡的游戲機，還有逛街時看中的手鏈發(fā)卡等小玩意兒，只要是我喜歡的，他們都會滿足我。 長大了，明白父母都是普通人，沒有很有錢，卻省著錢讓我上昂貴的私立學校，省著錢滿足我的一切需求，我媽說她什么都不圖，就是希望我過得比他們好。 有一次我主動給我媽打了個電話，我媽在上班，問我什么事，我說沒事，她又問我錢夠用嗎，我說夠，然后說了幾句就掛了。我室友問:“你跟你媽媽打電話嗎？”我說:“是啊”。她說:“我覺得你媽媽語氣有點僵硬，你跟你媽平時打電話都這樣嗎？”我愣了愣:“是啊”。我突然想起室友和她媽媽打電話的.場景，她會和她媽媽撒嬌，和她媽媽視頻，一聊至少半小時，這令我很羨慕。我和我媽的對話比較官方，都不會說我想你�？晌掖螂娫捑褪前凳灸阄蚁肽懔�，我不說，你也懂。 《富爸爸，窮爸爸》里有句話“所謂成功，就是有時間陪伴自己的孩子”。
我爸媽沒有時間陪我，我第一次學會寫他們的名字時，我第一次領獎狀時，我中高考時，包括我來到另一個城市求學時，他們都不在我身邊。他們要上班賺錢，贍養(yǎng)父母，撫養(yǎng)孩子，他們做著很多人同樣在做的事，而我發(fā)自內(nèi)心覺得他們無比成功，他們是我的依靠，也是我的驕傲。
初三作文 2
落葉懷念著大樹的滋養(yǎng)，老人懷念著青春的時光。而上初一的我，懷念五年級時媽媽在桌邊看著我寫作業(yè)的畫面。這是我親切的懷念。
上五年級時，媽媽每晚總是安安靜靜地坐在我桌邊，抱著她那本書，時不時瞅一眼我作業(yè)的字體和正確率。我很想讓這溫馨的畫面永存。可是有一天，我因為作業(yè)的`正確率太低，而被媽媽批評了一頓：“你看看你，這么簡單的題都做錯，你上課怎么聽課的？上課睡著了嗎？我還想讓你考上好初中呢！”我本來想阻止媽媽，讓我安心地寫作業(yè)，可是沒想到媽媽越說越起勁了。我眉毛皺成一團：“不就是寫錯了嗎？改過來不就好了嗎？有什么了不起的？”我面色鐵青，對著媽媽大叫起來：“我都多大了，我自己會檢查作業(yè)，你叨叨叨叨有什么用！還不如改過來呢！我明天不想看見你在我身邊看著我寫作業(yè)！”我的話一出口，媽媽的臉上寫滿了失落。
第二天我回到家，看著媽媽坐在沙發(fā)上，并沒有去我房間。我賭氣著走到我的房間，坐下來開始寫作業(yè)，突然心里空空的，沒有了那溫馨的畫面。我仿佛看見媽媽專心的給我講題，我仿佛看見媽媽拿著杯子放在我桌上，對我輕輕地說：“渴了吧？喝口水，再寫作業(yè)�！蔽矣址路鹂匆妺寢尀槲覍W習而生氣，最后十分失落的樣子。一切在我腦海里是那么清晰，我的眼淚不爭氣地流了下來。我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)媽媽在門縫里看著我，一見我回頭，立刻把門關上。我跑出房間對媽媽說：“媽媽，昨天是我不好！你來我房間看著我寫作業(yè)好不好？”媽媽臉上蕩漾起了她獨特的笑容，又是那一幅溫馨的畫面。
但是，現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，媽媽也很忙，很少看著我寫作業(yè)了。五年級的時候媽媽親切地對我說：“你看你每次錯這么多，還是我看著你寫吧！”初中了，媽媽驕傲地說：“你都初中了，還媽媽媽媽的，自己會查字典了，不需要我了�！薄蔽迥昙壍膵寢尯统跻坏膵寢屨娌灰粯�！真是懷念那溫馨的畫面。
這也許就是親切的懷念吧！回憶著，懷念著，那美好的畫面，一直在我腦海中。
初三作文 3
一頓美味可口的晚餐過后，一陣陣爭吵聲在我家客廳上空蕩漾。沒錯，這就是俺家的“電視爭奪戰(zhàn)”！“我吃飽了，你們慢用！”“老二”（也就是我的老爸）說道。接著，老爸徑直走向沙發(fā)，拿起電視遙控器，“嘀”的一聲，換到了他最愛看的'體育頻道，然后，坐在沙發(fā)上津津有味地看上了電視，還時不時大喊一聲：“耶！球進了！”攪得爺爺奶奶時常抱怨，可是老爸專注于他精彩的球賽，才不會管這些，哪里還有尊老愛幼的樣子。
就在這時，“老大”（也就是我的老媽）以迅雷不及掩耳之勢從老爸手中奪過了遙控器，換到了新聞聯(lián)播。老爸原想教訓一下這個“偷”遙控器的“賊”，轉(zhuǎn)身一瞧，原來是老媽，方才連上怒氣沖沖的神情一下子舒展開來�！翱茨銊偛诺哪樕虢逃栁襾碇�？”老爸支支吾吾地回答說：“沒有沒有，這我怎么敢呢，呵呵，呵呵！”唉，都說“英雄逃不過美人關”，老爸也一樣堅守他的原則——不聽天言，不聞地語，只要老婆一開口，地球也得抖三抖！于是我和老爸便陪著老媽看了四十多分鐘的新聞聯(lián)播。這時，我早已如坐針氈，心里默想著：“《熊出沒》已經(jīng)播了兩集了，只剩三集了，怎么辦？”我冥思苦想著如何才能看上《熊出沒》�！坝辛�！”我喃喃自語說著。
于是，我躡手躡腳地爬到媽媽面前，可憐兮兮地說：“好媽媽，好媽媽，我知道你最好了，給我看看電視吧！求您了，求您了！”最終，老媽還是經(jīng)不住我的軟磨硬泡，依依不舍地將遙控器遞給我。我拿到遙控器后，對老爸使了個嘲諷的眼色，老爸直勾勾地盯著我手上的遙控器，啞口無言。才看了兩集，老爸便按捺不住了，鬼鬼祟祟地走進房間，從口袋里掏出了一根棒棒糖，對吾家小弟說：“弟弟，等一下你出去說一句‘我要看球賽’，這根棒棒糖就給你，好不好？”老弟終究還是小，經(jīng)不住誘惑，就點頭同意了。他屁顛屁顛地走到客廳，奶聲奶氣地說著：“爸比要……要看球……球賽！”我聽了，捧腹大笑，弟弟竟然把“我”讀成了“爸比”！老媽知道這件事后，把老爸逼得走投無路，只好乖乖承認錯誤。按照“家規(guī)之電視歸屬法第3條”：用老弟做幌子想奪遙控器者，包當天要洗的所有衣物。老爸只好遵守家規(guī)，垂頭喪氣地說了一句：“臣接旨�！钡�，當老爸看見堆積如山的衣服時，欲哭無淚。而我，弟弟和媽媽便舒舒服服地坐在沙發(fā)上，看著弟弟最喜歡看的動畫片《粉紅豬小妹》。
瞧！這就是我家的——電視爭奪戰(zhàn)！也正是因為我們一家人在搶奪遙控器時的歡樂，才使我的家變得格外溫馨！
初三作文 4
我不明白為什么媽媽有了妹妹后就不愛我了。我很難過，很難過，為什么我還說我是那么委屈的媽媽?我把自己鎖在房間里哭了，留下我父母打電話。我知道我姐姐討厭我，因為是我在照顧她。這不是，她明天要去上學，作業(yè)還沒做完，我說讓她快點做作業(yè)，她的一句話“我不需要你照顧我的事情”激怒了我，我們吵架了。這場爭吵發(fā)生在我母親身上，她一言不發(fā)地哄著我妹妹，說我沒有。這時，我想不出這么多，轉(zhuǎn)身離開，走進房間，關上門，鎖上門。從那以后，我父親告訴了我很多。
他說他的手掌和手背都是肉，都是他的心。他的妹妹還年輕。讓我給她更多的.讓步。我把我的不滿集中起來。他說他知道我在為我妹妹做好事，但畢竟，她還太年輕，不能理解這么多。我也松了口氣。是的，她還是個傻孩子，我為什么要和孩子爭論呢?
爸爸說，“來給我看看有沒有白頭發(fā)，看看有多少會被拔掉�！薄拔易诟赣H旁邊，用手摸著卷曲的短發(fā)。整潔的頭發(fā)被我刮了一會兒。一、二、三，有一段時間，我連根拔起了近十根白發(fā)。它們分布在我腦袋的每個角落。我從來不知道我父親有這么多白頭發(fā)。我從未想過我的父親老了，他的父親不再像以前那樣高大威武了。直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我有多不孝，我父親每天都在努力工作。我不僅沒有愛他，還給他制造了麻煩。我哄了我妹妹一會兒，哄了她一會兒后，我試圖哄她。我從未體諒過他，感到非常內(nèi)疚。
從那以后，我不會再和我的妹妹爭論了，但是我會用心照顧她，減輕我父母的一些負擔，真正關心我的父母。雖然我不擅長表達我對父母的愛，但在我心中，父親、母親和姐姐是最重要的，我愛他們。從那時起，我將不再任性，因為這只會傷害我的父母和我最關心的人。
初三作文 5
小心翼翼地推開班級的門；那一刻，看到班級從未變過的模樣我很激動地抱著班門吧唧~親了一口。這一切來的太不真實了，黑板欄上還有我們的班級榮譽獎狀和我們畢業(yè)的留言，轉(zhuǎn)眼間看見在陽光底下笑得很燦爛的畢業(yè)照上的同學。不自覺地，眼睛升起了一騰水霧滑過了臉頰，昔日吵鬧的班級，如今安靜得都可以聽到眼淚掉落在地板濺起水花的聲音。但是，這里永遠留有我們803班的影子。
記憶中你們青澀的臉
還記得軍訓自我介紹，那些為了使大家記住自己名字的少男少女們，拋開羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語句介紹著自己。一次次地叫錯名字，還鬧了許多笑話，但最終還是把人名和那張對應的臉記住。并且將一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。我們終于來到了這一天
時光像琥珀凝結在一起，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，三年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的.讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。多少個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
你好！再見！昔日的校園，那些年的我們。
初三作文 6
書，在不經(jīng)意中已經(jīng)嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。
書，讓我在《平凡的世界》中認識那個《追風箏的人》�！稊[渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見》。
在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……
書，是我的朋友，是我的`親人。每當我走進我的書房時，心中總是不覺升起一絲甜蜜。望著一柜的書，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰(zhàn)友，在困難時幫我渡過難關；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無時不刻在安慰我、激勵我。每一本，都與我有深厚的友誼。
閱讀一本書時，我會拼盡所能融入他們。是的，每一個字符都如一個頑皮可愛的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書就如同一場演出，跌宕起伏的情節(jié)總能引人入勝。
書，是奇妙的，它能帶你走進另一個世界。
書中描繪的場景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書中的花朵仿佛真的散發(fā)出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。
是的，最美麗的景色，往往只在書中出現(xiàn)。它會將你帶入人間仙境。在這里，風景如畫，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產(chǎn)物、先進技術屢見不鮮。這里的孩子無憂無慮，沒有煩惱。這里，沒有欺騙，沒有陰險，只有美好的未來和無限的光明。讀書，不止讓我們增長知識，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。
好書，自然是書籍之中的佼佼者。它們或多或少都會告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長，讓你收獲。好書，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書陪伴你一生，見證你的成長，與你同行。
快選一本好書，讓它做你的益友。它將與你揚帆起航，做你成長路上最忠誠的伴侶！
初三作文 7
天空，無聊；綠樹，無聊；黃花，無聊；就像蹣跚走過我身邊的陽光，毫無生氣。
我不想聽無聊的外國磁帶，我不想坐在椅子上，一遍又一遍地背誦公式，我不想拿起筆，我在大海面前掙扎。我漫不經(jīng)心的走到操場，有的同學在追，有的熟練的玩溜溜球。“去跑步。”我對自己說。然后，一個小胖子在操場上跑。
不知道為什么會有一種煩躁的感覺。不知道為什么學習負擔這么大。是壓力！因為各種各樣的練習和試卷，我喘不過氣來。我要找到我的快樂，我要快樂！原本敞開的心門慢慢關上了，鑰匙也丟了。不知跑了幾圈，累了，筋疲力盡地靠在樹上，一只手放在腰上，大口大口地喘著粗氣。我坐在跑道邊上，眼睛瞥見了花壇。在一棵金色的桂花樹下，有一支看起來很精致的鋼筆。鋼筆？
我承認我的好奇心被勾起來了。我伸手接過筆，撣去灰塵，仔細端詳：是一支淡藍色的筆，上面帶著幸福的微笑。突然，眼前一亮，一點點莫名的喜悅在我心中蔓延開來。誰？誰會把筆放在這種地方？
輕輕擰開瓶蓋，沒有筆芯，一張紙掉了出來，紙?zhí)搅说厣稀炱饋砗�，打開這疊整齊的小紙條，上面寫著一行字：今天是個風和日麗的日子，�？吹竭@張紙的人永遠幸�？鞓�！——來自青春。心情就明朗多了。
我看著手里靜靜躺著的筆，越看越覺得似曾相識。我追尋我的記憶。
��！明白了。
瞬間，模糊的`記憶清晰了。那是去年秋天，我學會了用文章的語氣寫這樣一張紙條，放在筆筒里，藏在桂花樹下。沒想到直到現(xiàn)在也沒人發(fā)現(xiàn)，而“幸福，永遠幸�！钡脑竿廊粚儆谖摇�
我笑了，我當時好幼稚，現(xiàn)在也越來越成熟了，但是我忘記了快樂，失去了快樂的鑰匙…
幸福就是這么簡單，可以只是一張紙。在記憶突然出現(xiàn)的那一刻，我又找到了幸福的鑰匙。
初三作文 8
只要你自己不倒下，別人可以把你摁倒在地，卻不能阻止你滿面塵灰地爬起來！
只要你自己不放棄，別人可以對你放棄希望，卻不能阻止你繼續(xù)努力的走下去！
剛上初三，感覺真的很累，根本跟不上老師的節(jié)奏，基本上九門科目，有七門是一個禮拜一個單元，很想很想去努力，又力不從心，不知道怎么去努力，看著身邊的人都在努力，自己卻不知道要干什么的時候真的好想哭，真的好無奈。
真的突然好后悔初一玩掉了，初二去處理感情上的事了，再怎么努力去學，一遇到涉及初二的就基本卡殼，做不下去，真的.好難過，根本不知道自己該怎么樣去努力，以前的知識怎么樣去補回來，把一切朋友，情緒，特殊都丟在學習后面，卻還是在考試，做題目時，大腦一片空白……
或許，我該放下自己心中的那份緊張，以自己最好的狀態(tài)，精氣神去面對！這樣才不會給自己太大的壓力吧！或許，努力一下下會成功的吧！畢竟努力過才不會后悔呀！
西西不急，就算是蝸牛背著殼，慢慢走，也終有一天會達成他的夢想，就算是負重前行，也要一步一個腳印走踏實，只有努力去做了，才有可能成功，光想是沒有用的！西西不急，蝴蝶再是漂亮也曾經(jīng)只是只蠶，也曾經(jīng)被自己吐出的絲包裹，只有他歷經(jīng)了這一切，才有在某個清晨，伴著朝陽，從繭里爬出，在微風中舒展自己的雙翅，成為美麗的蝴蝶，現(xiàn)在經(jīng)歷的一切困苦，磨難都是為了以后的成功做鋪墊，不怕。西西不急，即使前方是荊棘叢生，也要化作飛鳥飛過荊棘，讓荊棘劃過你的翅膀，讓荊棘劃破你的喉嚨，讓荊棘磨煉你的意志，你被荊棘劃過的翅膀會更加豐潤，你被荊棘劃破的喉嚨會唱出更婉轉(zhuǎn)的歌謠，飛過荊棘叢，你會有更加成熟的思維。
努力的女孩，過得總是不會太差，你今天的努力總會在你往后的日子里發(fā)揮出最大的作用！要好好努力！樂觀向上！
你呀，要時刻保持開心，收起以往的心事，滿懷熱情去接受世界！
初三作文 9
懂你，不必千言萬語。——題記
那是一個飄雪的日子，我像往常一樣，頂著風雪去上學。我總是會和主宰一個樓里的人在土中相遇，他就是我們初中在門口打更大爺?shù)呐笥�。久而久之我們也成為認識的人，見面互相寒暄。
那次，因犯了一個錯誤，被老師拽到收發(fā)室中教訓。當我回去上課時，同學們都用異樣的眼光看著我。正當我詫異之時，我忽然發(fā)現(xiàn)我桌子上的幾張紙不見了。那幾張紙上有我隨著意愿寫的幾句話。被他們拿到手中，他們就開始嘲笑我。
“這是什么”？“這是詩？”“別逗了，這詩寫成這樣不怕小嬰兒笑話？”說罷又是一陣嘲笑。
“拿來“！
”就不給，你來啊“
”最后一次，拿來！
“呦，生氣了！”于是不情愿的給我。我奪過來，又聽見背后一陣哄笑，笑得不懷好意。
外面的大雪飄著，積壓在我心上，壓得我透不過氣來。我寫的就真這么不好嗎？此時又響起了一句老師的話，“我看你就別寫了，影響學習！說實話，寫得也一般�！�
我放棄了。我撕了我全部寫的作品，發(fā)現(xiàn)少了一張。我到收發(fā)室找一下，正要撕時，生后傳來了大爺?shù)囊痪湓挘?/p>
“孩子，寫得不錯啊�！�
我隨即呆住了。這是第一個說我寫得好的人��！我又鼓起信心來寫，并且寫完就給他看，他每次對此都贊不絕口，并說讓我繼續(xù)努力。
期末考試的.作文，我寫得最好，同學們投來了吃驚的目光。我驕傲的上前讀我的作文，春風得意。
晴朗的天空，溫和的陽光，我在上學的路上又遇見了打更大爺?shù)呐笥选Ｎ覍λf：“大爺他這次幫助我考了作文第一的成績。”我補充道，“我每次寫完都給他看，他總說好并且鼓勵我繼續(xù)努力。
“什么？孩子你在開玩笑吧，他不識字。
我瞬間感到一種莫名的力量經(jīng)過。腦中依稀可見你指著“懂你，不必千言萬語”這句話說非常好的時候，你是多么希望為我加油��！我也忽然明白了這句話的深刻含義。
我懂你，所以不必千言萬語。
幾個字就夠了
懂你，不必千言萬語。
初三作文 10
“觸礁的未必不是勇者，失敗的未必不是英雄。”我總是跌跌撞撞的走。為一時的成功驕傲過，也為一時的失敗而氣餒過。一直想要贏，腦海里都是贏的念頭，可因為太過自信，失敗多了，突然摔痛了。
初三，才發(fā)現(xiàn)，成功和勝利并不是我想要的，我要的是進步，一次比一次進步，想一步登天的人是永遠無法踏上成功。
初三，才明白，造成自己失敗的原因，是太過放松自己，別人都是趁著雙休日，把課本帶回家里復習，而我只想著完成眼前的作業(yè)。
初三，才努力，想把自己蛻變成一個散發(fā)著光芒的學生，讓所有人為我鼓掌，所有人為我驕傲，可是一切好像不容易了。
人在初三，我知道了成功和榮譽不是天上掉下的餡餅。不努力的.人不會成功；不失敗的人不懂珍惜；不追求的人不會快樂。我身上傾注了太多的希望，對我影響最大的就是父母，他們把精力都放在我身上，歲月抹去了一切幸福的感覺，卻也讓我們記住的溫存的感動。就算現(xiàn)實與理想的距離多遠，我也想站起來，去追，追尋我的夢，我的一片天。
我與別人的距離，別人遙遙領先。我知道我得努力，我必須得竭盡所能的奮斗�？墒且磺卸家驗闆]有打好基礎，太累了。遲來的領悟，要想得到認可，就得付出別人多一倍甚至好幾倍的努力。我，該放手一搏嗎？
我用汗水和淚水建筑了初三的城堡。人在初三，我嘗到了很多苦澀，也失去了很多機會。但我相信，曲線比直線美，一路的荊棘，或許才能讓我披荊斬棘。
人在初三，我懂得了競爭。人在初三，我找到了人生字典中重要的詞匯“奮斗�！眾^斗的人生比平淡的人生更精彩。奮斗或許并不會成功，但是不奮斗就一點希望也沒有了，試著去相信，自己也能創(chuàng)出一片天。
每每失敗，點點累積化作了無形的力量讓我去奮斗。它讓我苦中有樂，享受著快樂的奮斗。初三一起去奮斗吧！讓青春無悔。
初三作文 11
金烏西墜，昏黃了無數(shù)舊時光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路。——題記
橫絕千年未然，凝結百練詞章，那絲殷紅的時光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開時間的經(jīng)緯，于是在我心頭結了千千細密的結索。
還記得是年幼的女童，蜷縮在空白的盡頭，于是你來了，帶來自古無名的風，一頁一頁的婆娑影綽了一個朝代又一個盛世的風華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的`繁花，“歌窈窕之章”的灑脫超然，“呼作白玉盤”的溫柔浪漫，于是你笑，從沙場的“黃花分外香”到小樓的“落木蕭蕭”你牽著我的袖，一路走過古舊的未央，滿口余香。
還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽著我，從巴黎輾轉(zhuǎn)東京，再從丹麥到英倫，新年的炮聲與喜氣中，你我雙眸帶淚，只因為那個婦人最后的悲冷無奈;宴后的興奮之時，你我共同顰眉，只因為那個遺失了的假項鏈;你又渡過一頁，那個令人食指大動的食單又被你藏在隨園的哪里?你赤了腳，牽我入園，風燈高懸，這里是不是李笠翁的花園?于是你笑，牽我走過一頁又一頁，無盡的時空，穿梭無憂。
蛻盡青澀，還記得那個少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，蕩漾在放歌的星洲，我拂過細碎的荷風，于是“最是那一低頭的溫柔”，你信手拈花，在蕩滌了塵埃的江南“回首煙波十四橋”在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽那“半輪雞唱五更殘”;在章臺路驛，你我踮腳守候“昔日青青今在否”于是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，游走在月明的夜里，我無懼無恐。
阡陌百轉(zhuǎn)，時間流逝，有你的笑，昏黃了一頁又一頁古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過時光的邊角，是你牽了我的袖，領我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，于是你笑，隱在一頁又一頁的涓涓里，生生不息。
還好，那就讓我用力回握你吧。
一路有你。
初三作文 12
太陽分享給月亮以光輝，于是，黑夜中便出現(xiàn)了那輪不滅的光明；微風分享給銀朵以助力，于是天空中便出現(xiàn)了云卷云舒的美景；春雨分享給大地以濕潤，于是自然中便出現(xiàn)了萬物復蘇的生機……。無論是于生活中的小事，還是于社會中的大事，‘分享’一直越來越被人們提及并實踐，因此，結出的甜美果實也令人受益匪淺。
“將你的快樂分成許多份分享給別人，快樂便有一份變成了許多份。”在我一次借閱圖書時，腦海中突然浮現(xiàn)出這樣一句話。的確，每次在借閱室發(fā)現(xiàn)合我口味的書，我會很開心的借到，回家品讀，汲取書中的精華，讀完后再完完整整的歸還，等待下一位‘有識之士’的借閱。每次歸時還我還總忍不住的去想：下一個來閱讀它是什么樣的人呢？是否同我一樣喜歡書中描寫的某個人物呢？是否……對于喜歡的書籍，雖然總有想把它珍藏的念頭，但我還是更喜歡江蘇傳閱下來，分享給每一個，接觸它的人，讓書中的內(nèi)容和思想分享給不同的人欣賞，從中學到或多或少的.東西，將讀那本書的喜悅也傳遞給下一個人，也許這便是圖書借閱和分享的好處，不是讓書單一的停留，而是將它們分享給各色各樣的人，讓更多的人都能從中學到或有幾分感悟，讓書實現(xiàn)它最大的價值，也讓更多的人受益。不單單是圖書借閱，還有單車的共享等社會活動，都詮釋了‘分享’一詞，展現(xiàn)了它的益處，分享，讓人受益無窮。
不但在大的方面，在日常生活中的小事上，‘分享’也處處存在。買了一包零食后和小伙伴們分享，若好吃便可以引來更多的人為它捧場，若不好吃也可以一起吐槽口味的奇葩，讓品嘗過程有滋有味。遇上一道難題后和朋友們一起探討，既解決了問題，也拓展了思路，分享想法讓解題過程增添無數(shù)樂趣。生活因為分享的存在而變得鮮活生動，充滿樂趣。
分享，一件事或一個東西的價值因此被完全展現(xiàn)，快樂被無數(shù)倍放大，讓生活更有滋有味，讓個人收益無窮！
初三作文 13
明亮的星星在廣闊的夜空中閃爍，它們努力為這個寒冷的世界增添光彩。
星星就像人類一樣，你在我旁邊，我在你旁邊，人類就像星星一樣，站在你面前，但你不知道我心里的話。友誼如此重要。此時，我在后悔自己過去的無知，晶瑩的淚珠已經(jīng)不知不覺地從眼中滑落。是的，我曾經(jīng)有過.
你知道嗎，我的朋友？每當我不開心的時候，你都會一直陪在我身邊，為開心的我加油，為難過的我哭泣。你總是在我最需要你的時候出現(xiàn)，而我只在畢業(yè)典禮上溫柔的對你說“再見”，輕到我聽不到自己；你會原諒我嗎？你會不會再和我一起揮起青春的槳，駛入夢想的洪流？拉封丹在：年說，“沒有一個詞比一個朋友用得更廣泛，沒有什么比一個真正的朋友更難得�！笔堑�，真正的友誼總是像一首詩，充滿魅力，美麗動人。可惜當時沒有醞釀出這首詩的玄機。
畢業(yè)典禮后，我們分開了。見面的時候，我們的眼睛對視著。我們滿嘴都是話，卻無言以對。我們朝夕相處了三年。一旦分開，我們就錯過了一起走過的.日子。我們只想把每個人的聲音和微笑留在腦海里，在閑暇時享受這份永恒的記憶。但是，我們要求十年后不要像路人一樣擦肩而過，見面的時候可以握手，笑一笑這段美好的回憶。
我親愛的朋友，你還知道嗎？人生的路漫漫其修遠兮，而你卻成了我的精神支柱，依靠著我的靈魂，和我一起走過風雨，和我一起走過艱難。我愿做一只小船，隨著你的風飄蕩，隨著我們的眼淚流淌，在這寂靜的世界里聆聽彼此真摯的聲音。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，自然友誼的發(fā)展不可能總是一帆風順，但純潔的友誼總會戰(zhàn)勝受傷的心。畢竟，
離別的淚水為記憶的長河畫上了一個短暫的句號；離別的祝福又拉開了重逢的序幕。我相信，在未來的日子里，我會活得更自信，更精彩，我們之間的友誼就像滾雪球，在風里，霜里，雨里，越滾越遠。
也許，我珍惜的一切，都只是曾經(jīng)擁有過！
初三作文 14
面子問題，說小不小，說大不大。不過，如果面子問題得不到解決，有時候真的會影響整件事情。
記得一節(jié)語文課上，老師正給我們講評模擬卷。其中有一篇閱讀理解是關于馬的非連續(xù)性文本，那篇閱讀中的一題另外給了一則材料，列舉了細節(jié)描寫的三個作用，并要求我們比較兩篇文章中某一細節(jié)的作用的異同。然而，PPT上的答案所寫的不同之處根本不是作用，而是內(nèi)容，甚至根本沒有扣住題目中的短材料。
發(fā)現(xiàn)了這個問題后，我立即舉手表達了自己的疑惑。老師聞言看了看PPT，眉頭皺了起來，短暫的沉默過后，班上的氣氛有些尷尬，老師緊接著指出了我剛才那番話中細節(jié)上的問題，冷著臉叫我坐下。
我也有些尷尬，感到?jīng)]了面子，不過倒也沒過于糾結，準備課后再問，周圍的同學半開玩笑地調(diào)侃了幾句，努力緩解尷尬。
好不容易等到下課，我?guī)е碜拥街v臺前找到老師，再次表明了我的觀點，出乎意料的`是，這回老師居然顯得極為耐心，先是仔細看了我的答案，又將材料和題目讀了好幾遍，終于，他說：“題目確實是要求比較作用的。答案上的不同點應該并不是細節(jié)描寫作用的不同點，而是內(nèi)容上的，所以答案其實是不嚴謹?shù)��！?/p>
確認我聽懂了之后，他繼續(xù)說：“你的答案別的地方都很好，但是不同點答得不對，這兩處細節(jié)描寫都能推動情節(jié)發(fā)展，真正的不同點應該這樣思考……”
就這樣，老師給我講解了第二節(jié)課打預備鈴時，臨走時還說再不懂就去辦公室找他。我不禁感到奇怪：同樣的人，同樣的問題，為什么老師前后的態(tài)度差距這么大呢？
同桌解答了這個問題：“你上課說PPT有問題，讓老師沒面子唄�！痹瓉硎沁@樣，我看著同桌，又一次尷尬地笑了，我讓老師沒面子而不自知，難怪他之前態(tài)度那么冷淡。
面子的問題需要解決，否則就會影響整件事，而解決的方法，我想就是換位思考、將心比心�，F(xiàn)在的我已知道了分寸，既使他人有面子，又不使自己沒面子。就算問題無法解決，換位思考，想他人所想，總不是一件壞事。
初三作文 15
詩音裊裊，詞曲氤氳，從小，我便喜歡那些透著淡淡古風的句子。后來略大了些，便開始閱讀各類古詩、古辭。美妙至極，這些詩詞，穿越時空與我相見。
屈原所著的《九歌》，其中有一篇名為《山鬼》。描寫細致動人，婉轉(zhuǎn)嫵媚。那辭，叫人恨不得立即化作辭中癡情的美麗山鬼，以動人之姿舞于林中山間，有種野性的奔放美。她的穿著，她所乘之物，她的飾物，皆出自山林中，天然純樸，令我不禁想起了一句詩：“清水出芙蓉，天然去雕飾�！弊匀恢�，美于詩間，美在心頭。
《詩經(jīng)》，此詩集算是比較常聞的了。其中的詩，瑯瑯上口。如果說屈原的《九歌·山鬼》是美艷佳人，那么《詩經(jīng)》便是清秀佳人，可遠觀而不可褻玩焉。細細品味《詩經(jīng)》，但覺一陣清香襲面而來，好似在品茗茉莉花茶一般。
《漱玉詞》，李清照的詞集。這位歷史上最著名的女詞人，所作之詞，自然非同凡響。就好像薔薇，易安的詞，華麗又清新，實在叫我愛不釋手。觸景生情而生的哀怨，夫妻和睦的恩愛，盼望夫妻相見的殷切，易安無一不刻畫的細膩旖旎，栩栩如生。這得要有多澄澈的一顆水晶琉璃心才能寫出這樣的詞啊????
最后出場的`，是我最愛的詞人的詞集——納蘭性德的《飲水詞》。作為壓軸，自然也不能遜色。納蘭詞以絕對的優(yōu)勢凌駕于其他的詞成為我心目中的第一。你實在很難想象一個男子能寫出這樣的詞。有位名人曾贊納蘭：“自宋以來，唯此一人矣�！笨梢娂{蘭詞之地位。看著《飲水詞》，我似乎可以想象出這樣一幅畫面：林間，一縷陽光偷偷從樹木的縫隙中射在林中的大石上，一個無雙的如玉公子斜倚于石，周圍的樹木投下陰影，不知名的花
草圍繞著如玉的小公子，仿佛在討他歡心。這是怎樣一個美好的畫面！恍若時間都靜止了，不敢打攪這舉世無雙的一幕。
這些詩詞，皆華麗無匹。因了它們，我平淡如水的生活起了一絲絲漣漪。它們指引我，向著夢想奔去。詩音伴我成長，為我的生活調(diào)味，為我的生命添彩。
初三作文 16
踏著青春的腳步，我走進了這個人生的小小轉(zhuǎn)折點——初三。它是一個集緊張、有趣、痛苦于一身的代言詞。
——題記
眾所周知，初三是一個轉(zhuǎn)折點，可是否能過好這個轉(zhuǎn)折點呢?那可就要看自己的“造化”了!
緊張
初三，我們更應該昂首破步，只爭朝夕。學業(yè)的緊張，會給我們帶來無窮的壓力�？墒�，沒有壓力，何來動力呢!
報考一中，是我長久以來的夢想。因此，我必須為此付出諸多努力。學習上的每每一關，必須我自己去闖。
尤其是副科，我更需要加把勁。課下，多把歷史和政治背背。下課時，各個都在奮筆疾書、滔滔不絕地背著概念之類的。走進初三，同學們都知道了自己應該抓緊一分一秒學習，仿佛都變了一個人。
也許，這是初三與其他年級不同的緣故吧。畢竟，話語只是葉子，行動才是果實這道理人人都懂!
為了報考一中，努力!加油!
有趣
緊張的氣氛中當然不乏趣味。同學之間說說笑笑、打打鬧鬧給緊張的氣氛中增加一絲有趣的色彩。漸漸地，有些以前不學習的同學似乎發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣，一到下課，便一頭鉆進茫茫題海之中，討論得火天火熱。
課上，時而傳出朗朗笑聲。老師們講的課似乎更有趣了。
讓我們在這張弛有度的氣氛中共同奮斗吧!
痛苦
體育是我極大的弱點，因此想要體育考及格就要付出痛苦的代價。跑步、跳繩、跳遠等諸多項目我都有很大的`提高空間�？审w育光動動嘴皮子可不行，應當加強鍛煉。
體育課后，跑完步，喉嚨發(fā)干，兩眼看不見任何東西，好一會兒才能緩過勁兒來�？磥恚仨毤訌娚眢w素質(zhì)了!
這樣的痛苦并不可怕，可怕的是你沒有打敗它的能力!而被它所擊潰!
初三，人人都站在同一起跑線上，而到達終點的，考上理想高中的會有幾人呢?
初三，人人都只是一張白紙，而能不能用手中的筆為了自己劃上光彩絢麗的一筆呢?
——后記
初三作文 17
從牙牙學語開始我們身邊總有人陪伴有人教導，教我們講文明教我們懂禮貌，教會我們學習博大精深的文字，教我們認識新鮮事物……..
時間總是過得很快，轉(zhuǎn)瞬即逝，我也一轉(zhuǎn)眼就上初三了。開始了初三的艱苦奮斗之旅，有時候總是很懷念以前，以前瀟灑的日子還有和朋友一起玩耍一起學習一起上課睡覺的日子，因為現(xiàn)在的生活總是很枯燥，沒人不在學習，沒人會在跟我一起上課不聽課，一起逃課去醫(yī)務室，他們總是抓緊每一分鐘來學習，不容錯過。
當時作為一個轉(zhuǎn)校生很難立足，開始還有欺負我不是本地人的，但是后來慢慢的.認識了一群仗義的朋友才開始慢慢融入集體。開始時候還好，能跟上課程而且學的還不錯，但很快到了地理生物結業(yè)的時候了（記得當時高考我們都要上課）開始繁忙了，那時候作為一個外鄉(xiāng)人就開始有焦慮和不安了，因為初一學的東西都不一樣還要很困難的重新學習一遍，那時候我變的焦躁不安，每天在家都要跟奶奶頂嘴，沒有原因只是煩躁。朋友們對我很好，我有個姑姑，但是他是個男生，高高的183。他心很細，每次都會跟我談談心什么的，他看我最近煩躁下課那一會就湊過來問我“侄女咋了？不開心��？"”沒有啦，就最近地理生物什么的都不會然后上課還困就不想學了“我姑一看見我這樣思考了一下道”這樣吧以后你每節(jié)課下課都去找我有什么不會的姑教你！"其實那時候心里暖暖的。
我這人最討人煩的就是不長記性，本來說得好好的但是還是很不好意思所以就沒去，再一次小測試下來地理生物又沒及格！心里滿滿的懊惱~這時候我姑就湊過來了，看了看我的成績摸了摸我的頭，緩緩道“沒事下次我來找你，好好學，這么老遠來的是吧！”一番話讓我頓時醒悟，不由自主的看向他說了句謝謝。
生活中處處充滿教導，無論對方年紀多大，只要是對我們有益處的都要接納！
初三作文 18
風兒卷起細竹般的雨絲，帶著淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨著微微濕潤的空氣，一層一層地涌來涌來。在這春雨綿綿的四月。春風吹來了我和杜鵑花的另一個約會……
前進的路上，心兒早已奔向了那泛起點點漣漪的花海。瞧，那盤虬臥龍似的樹枝上，低垂著一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的長裙，雪白的臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。
看，遠處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著，披上乳白的輕紗，親愛的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹，用五彩的彩帶，編織成地球的彩帶。高貴的紫色，可愛的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個五光十色的夢，在春天生長著，發(fā)芽著。
微風輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤旋，輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿鋪著杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來，顯得格外光彩照人。
走近仔細一瞧，杜鵑花花苞里似乎還醞釀著仙路瓊漿(露珠)，似乎一不小心就會溢出來。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛的笑容，讓我忍不住親吻著你;你是那樣美艷動人，讓我忍不住輕輕地撫摸著你的花瓣。
登上高處，你霎時變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的`海洋，正驚濤澎湃地拍擊著海岸，又迫不及待地奔向遠方。目之所及，哪里都堆滿了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你艷麗的色彩，你就足以讓人動心。你是春天的音符，奏出了春天的樂章!
……
再見了，可愛的杜鵑花，我是多么希望再多看一眼你的美貌，認我?guī)ё邿o盡的回味和無窮的想象。讓我們在這春雨綿綿的春天，各自埋下一個夢的種子。也許，在來年的春天，它便會生長著，我們又會看得，春風又把我們的另一個約會吹來了……
初三作文 19
我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。——銘文
跑步這個詞讓我想起了阿甘。當他決定邁出第一步時，他決定堅持下去。于是，從少年時代到成年，他堅持跑步，最終成名，迎來了眾多追隨者。也許是因為他的努力，他才成為最后一個。
即將到來的中考也讓我不得不拼命奔跑。在操場訓練的時候，想要超越別人，取得勝利，只要努力跑就可以了。即使腿無力，也要堅持。如果你停下來，別人會一個接一個的超越你，哪怕你只是短暫的停下來。身體上的工作總是堅持不下去，也不愿意看著別人把我丟下。那一次，我選擇了跑步。這是第一次。再跑十圈的時候，就算累了也沒有停下來。我咬緊牙關，堅持著。我也明白了一句話——：“不是誰跑得比誰跑馬拉松快，而是誰能堅持到最后。”所以，即使我很窮，只要我努力奔跑，勝利的曙光就會照耀我。
為什么不學習？緊張的考試復習來了，也要努力跑，跑在別人前面。很多事情看到希望就不努力，努力了就看到希望。也許此刻你在努力的時候感到疲憊和迷茫，但是不要擔心，眼前的痛苦會為你未來的果實鋪墊。
國家總理的御用翻譯張魯，是我非常敬佩和羨慕的'一個人。即使她現(xiàn)在被稱為“最強翻譯家”，他也沒有因為這個贊而停下腳步。歷史悠久的中國古詩詞和諺語，不到三秒鐘就被她準確翻譯出來了。“如果你給我更多的時間，我可以翻譯得更準確�！边@些是她的原話。首相對她評價很高，人們都很欽佩她，但她仍然不傲慢。她習慣每天早上6：30聽英國廣播公司的廣播。她已經(jīng)跑在別人前面，但她仍然不放棄跑步。
她一直很優(yōu)秀，但她仍在努力。作為我們，停滯不前的原因是什么？
朝著你的目標和夢想努力奔跑。至少以后回頭看，沿途美景盡收眼底，不留遺憾。只要你堅持跑步，勝利之光就永遠圍繞著你。追逐光明的人也帶來了光明。只有努力奔跑，才能過好這一生。
初三作文 20
成績公布后，臉不是紅，而是煞白。從前風光的我，臉上少的是義氣風發(fā)，多的是落寞。一個跟頭，我跌進了萬丈深淵。
班上的我因?qū)W習成績好，為人又較豪爽，與好朋友小范是男生中的領袖。人出名了，那些什么外號“風流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來。經(jīng)常受到女生的搭訕。雖然，知道要謙虛，不過心中也暗自覺得挺好的。
臨近期末，考試自然就多了。我也不是很在乎，反正每次考試哪次不是前五呢？最后一次模擬考，我迎著大家期望的目光坐上了考位。這次考試，我決定用一只新買的鋼筆來作答。馬上就要寫完一半的題時，筆尖的`墨也一股一股地涌出來，一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上，我急忙用紙交包住，可哪能擋得住呀！沒過幾秒，紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的臉也呆住了�？季砩弦粓F團末干的墨跡張著呀，舞著爪，齜著牙，挑著眉，班主任看到我這副模樣急忙走過來，剛準備開口，看著那卷子，也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。
從此，我一不小心，跌倒在了懸崖的邊上，手一沒抓穩(wěn)，陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的尖叫聲。
早晨來學校，我不再是昂首挺胸了；課堂發(fā)言，我不再是胸有成竹了。放學路上，我不再是說說笑笑的了。
我失去了地位，失去了朋友，而惟一與我講話的，只有好朋友小范。因為他與我一起玩，他也受到了孤立，我為此深感漸愧。可他不在乎，一大早他飛跑過來對我說了一句：“跌倒不是墜落，希望你重新爬起。”直到那一刻，我才明白了兩個道理：其一，任何事情只要你想，就能東山再起。其二，緊急時刻，只有真心朋友才能幫助你。
小范的鼓勵對于我來說，就是一根救命的稻草，所幸的是我抓住這根稻草上了岸，又爬了起來，我非常感激他。
初三作文 21
不知不覺一個星期又過去了，下午第一節(jié)是評價課，同學們抬頭看著這熟悉而又陌生的集體，議論紛紛。他們臉上的表情五花八門，有心的同學時時刻刻想著自己的，并履行得不錯，一副洋洋得意的神態(tài)，等待著在積分本上好好加進一筆來之不易的錢財；無心的同學則非常失落，明明就在黑板上，一抬頭就能看見，但他仍然不往心里去，白白把到手的200分送給別人；還有的同學覺得自己做到了，可是別人指責他并沒有做到，成了名不副實的嫌疑對象，正和別人面紅耳赤的'爭吵著
我回想著上一周的表現(xiàn)，覺得自己也沒有做到。眼看著，心里卻想著其他。比如上個星期三的音樂課吧，我坐在最里面，以為老師看不見，就偷偷的用筆戳了一下胡辰囡的背，小聲的告訴她：胡辰囡，咱倆裝著撿鋼筆，扒到底下說會兒話吧！于是我們就一起彎下了身子，隔著一桌的距離，你一言我一語的說了起來，咯咯咯的笑聲連周圍的同桌都聽得一清二楚。盡管老師沒有發(fā)現(xiàn)，但我還是有些臉紅，上課說話不僅使立刻變成了0蛋，而且使我離壞學生的距離也越來越近。這周一定要努力改正這個壞毛病��！
這時，突然聽到老師說：請做到集體的同學起立。同學們你看看我，我看看你，始終沒有一個人敢站起來。最后，還是老師的小助手呂嘉欣打破了這不尋常的寧靜，她站了起來。我為她的勇敢鼓掌，為只有她一個人實現(xiàn)了鼓掌！老師獎勵了她夢寐以求的200分！同學們羨慕的望著呂嘉欣，我也有些嫉妒，并暗暗下定決心：這周我也要完成，趕上她！
于是，在上下一節(jié)數(shù)學課時，我管住了自己的嘴，無形中也克制了自己的心，把想和同桌說的話一股腦塞回了肚子里，跟著老師的思路走，認認真真的做著題。下課后，我興高采烈的對胡晨囡說：胡晨囡，就讓我們一起來打敗‘說話’這個妖怪吧！她不好意思的說：我也很后悔我們之前的行為，加油，為實現(xiàn)我們的共同努力吧！
初三作文 22
我站在靜謐的大街上，面前橫著一個十字路口帶我走過，我猶豫著，躊躇著，不知向哪里走去。此時，一個輕柔的聲音對我說：“孩子，堅定你自己內(nèi)心的選擇�！蔽乙Я艘У难�，邁開了腳步。
——題記
人生中的路口有很多，它們往往能鑒定我們內(nèi)心堅不堅定，直覺準不準確，而面對路口的我們往往會思考的焦頭爛額，懷疑自己，動搖信念。
突然發(fā)現(xiàn)自己沒有真正的體驗過站在路口前的焦慮與不安，寫下了的這段文字不過是人們對路口的定義和心中畏懼選擇的文藝說法罷了，人生的選擇也是因為內(nèi)心的懼怕而變得嚴厲無情。
寫上面的話不是說我有多勇敢，他人有多懦弱，而是想說路口的好壞在于自己的'內(nèi)心。自己覺得無所謂，路口也會消失，變?yōu)橐粭l大路，想怎么走就可以怎么走;自己覺得很重要，路口也變得很沉重卻和藹;自己覺得緊張地要發(fā)狂，路口也變得很張狂，路口也變得很張狂，狠狠地盯著你，讓你無法逃避。
曾經(jīng)有一段時間我覺得語文卷子上的選擇題就是我們這個年齡最困難的選擇了。卷子上的那一排排字都長得那樣的相似，挨得那樣的緊密，一副不想讓人選擇的樣子，我們又為什么非要拆散他們呢?這樣自我安慰式的嬉皮理由也算是一個害怕選擇的理由。
絞盡腦汁、費盡心機糾結上半天終于在卷子上寫下一個答案，心中卻沒有輕松快樂，滿滿的都是懷疑和擔心，就像自己站在路中央一樣，害怕一輛車疾馳而來撞在自己身上。即使選擇了也放不下也是覺得選擇很困難的原因。
往往總是在收卷前一秒把答案改掉，抱著視死如歸的心態(tài)賭一把。如果原來的錯了，最后一刻改對了，便像一輛車向自己站的那條街沖來，而自己跑到了另一條道上幸免于難時的興奮和僥幸;如果原來是對的，就怪自己運氣太差;如果兩個都不對，就怪自己直覺太爛。這樣選擇前后的緊張和不確定及對自己的負責的心情也是覺得選擇很恐怖的理由。
我又站在一個路口前，耳邊回蕩著“堅定自己內(nèi)心的選擇……”這句輕柔的話語�；蛟S如果我們。
初三作文 23
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L之舟，并不就是一帆風順的，其中也經(jīng)歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
此刻，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再就是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一句“你不再就是小孩了！”聽得我頭都疼了。此刻的我無論做什么事，自我都要先認好“羅盤針”，都務必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自我小的時候，生活就是多么簡單，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但就是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業(yè)增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果就是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向?qū)А��？纱丝痰奈�，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡就是做事都要留意翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，但就是我卻處處受著長輩與他人的`約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但就是我明白，在自我長大了后，我就變成大人了，與小時候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自我的主見。
陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正就是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。透過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有必須的煩惱，但就是有更多的快樂。
初三作文 24
初中的生活就像指尖的流沙，轉(zhuǎn)眼已過了兩年。我仍坐在窗口的位置，窗外的香樟依然守護著我，我開始備戰(zhàn)中考，而它也開始了自己一季的輪回。
春天，時光易逝，我和香樟都趁這個季節(jié)奮力勃發(fā)。幾十年的積攢和一個冬天的靜默讓它煥發(fā)出矚目的光彩。它雄偉地立在藍天之下，細枝末節(jié)處生出許多嫩枝。在深淺不一的樹葉中還夾雜著片片黃葉，活脫脫的如一只只蝴蝶。
我以一冬的沉寂洗滌內(nèi)心的煩躁，在香樟復活之時，積極應考。
夏天，香樟更加繁盛了，葉的顏色變深了，稍稍透出成熟。它的樹冠成了規(guī)則的'球型，在天空劃過優(yōu)美的弧線。樹葉濃蔭之中，開出朵朵純白小花，一點一滴的香氣悄悄漫延開去。
我用了更多的熱情學習，在香氣環(huán)繞下，我精神十足。
秋天，香樟的葉子落得較厲害了，地下鋪滿了殷虹的樹葉，踩上去聲音清脆，仿佛走在紅地毯上般。樹枝上卻結出驚喜的果實，一顆又一顆。
我也變得充實飽滿了。
冬天，香樟周圍少了許多人，但它依然挺拔，毫無孤寂之感，像一個英勇的禁衛(wèi)軍。
我在臨考之際，心反而靜了好多。
初中生活像夾道兩旁的香樟樹，發(fā)芽了，開花了，結果了，春秋代序幾番輪回，一些東西生長了，一些東西湮滅了。然后就到了最后一個夏天。
考試時，我懷揣香樟給的祝福步入考場。
然而我失敗了，敗得一塌糊涂。坐在教室靠窗的位置，陽光清風還有鳥雀的和鳴如緞子一般傾瀉進來，我卻覺得自己蕭然墜入了極北的苦寒之地。
傍晚時分，下起了大雨，只剩我一個人蜷縮在教室里，大風大雨將香樟的枝干扯斷了，我哀嘆終究和我一樣的命運。我終于把臉俯在掌心，狠狠落淚了。
一夜無語……
許久，我重返校園，像一棵被蝕空的樹干站在已抽出嫩芽的香樟前，兩兩對笑無言。
十六年所有暗夜無人語的痛楚與艱辛，并沒有畫上一個完美的句號，但香樟卻告訴我：挫折并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝它的勇氣。
在香樟又一季輪回時，我也再度啟程，去追尋我的夢想，我的未來。
初三作文 25
我如往常一樣的提前下車，如往常一樣準備走一段路作為消遣，如往常一樣的向他家門口看一眼。這是平常的一天，但那一眼使這一切變得不平常起來。是他！我最好的朋友！我的眼眸閃現(xiàn)出興奮的光彩，卻又黯淡了下去，呆呆的看著他遠去，因為，我又想起了……
那是前幾天，在公交車上，我遇到了我的另一個好朋友，正當我打完招呼準備和他一起像以前一樣高談闊論之際，突然發(fā)現(xiàn)他看著我的眼神，好像是在看……陌生人？對！就是陌生人，我驚愕的看著他，回頭望望，正好看見曾經(jīng)一起留下童年痕跡的那棵大樹，一種強烈的物是人非的'感覺涌了上來。
為什么我的朋友，都離我而去？看著他遠去的背影，心里泛起一陣孤獨，在回家的路上，我一直在想這個問題，我曾經(jīng)視他們?yōu)槲易詈玫呐笥�，曾下了山盟海誓，不管怎樣，都要永遠的做朋友，一切都是假的，昨日的兄弟變成了今天的陌生人，強烈的反差使我極度不適應，我現(xiàn)在也擁有許多朋友，但誰知道會不會再次發(fā)生這種情況。
離去……突然間，我明白了，再好的朋友也有離開你的時候，沒有人能伴你到永遠。你自己也不能，又如何強求別人呢？舊朋友離去，新朋友到來，這是一個無法阻止的輪回，就如周杰倫的蒲公英的約定，蒲公英會飛走，約定會消失，朋友會離去，你無力阻止，只能順其自然，你所能做的，就是珍惜彼此在一起的時光。
回到家，放一首《蒲公英的約定》，來緬懷我們曾經(jīng)的友情。
“一起長大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經(jīng)。”
媽媽評語：人生很長，經(jīng)歷會很多，你會長大，也會有無數(shù)次失望，愿你到最后還能保持——一顆童真的心，能感受到快樂！
同學互評：文章寫得很有韻味，我手寫我心，寫出了心中真實的情感。我相信寫出文章時應該是一氣呵成的。相信你寫文章已像呼吸一樣正常。友誼是一生中必不可少的，有人說時間是檢驗友誼的最好方法，你要相信世界上是有永遠的友誼的，只不過你在人生的路上還沒有遇到而已。
初三作文 26
寒露已過，金秋十月，院子里的櫻花和灌木叢完全變成了另一番模樣，高樹在風中晃動。還有小朋友們在歡快地騎著車，做游戲。同時，在院子里的我也在不停地奔跑，揮汗如雨。
高處的筐在那里紋絲不動，像是站在堅固的方形籃板上。伴隨著那邊稚嫩的聲音，籃球在我手上飛快地轉(zhuǎn)動，移動，各種能量在不停地轉(zhuǎn)化。我來回奔跑中，籃球在我手中跳上跳下，隨著我的奮力一躍，它會漂亮地進入筐中，與籃網(wǎng)輕輕摩擦，完美落地。又或者它被亂風吹偏了似的，我扔出后滿懷期待地向高處看，卻只見球與筐擦肩而過，自由蹦跳而翻滾得無影無蹤……
這兩個多月來，我體會到初三日漸緊張的節(jié)奏。一盞臺燈，一個書桌，我挑燈夜讀，朝五晚九，不斷靠近夢想的彼岸。而有時陽光明媚，深藍的天空飄著形態(tài)各異的'云，室外的空氣無比清新，讓疲倦的我身心愉悅。于是在周末，我選擇帶著籃球奔跑，緩解壓力的同時也在不斷提高我的體育水平。
蝴蝶在花叢中盤旋飛舞，雜草也在沃土中頑強拼搏生長。此時環(huán)境優(yōu)美，我何嘗不歡快地奔跑，練習籃球呢？我從場地中間出發(fā)，拍著球，大步奔跑，在極短的時間內(nèi)觀察籃板中間的方塊，調(diào)整動作，右手朝著正確的方向輕松地一拋……我在那里一遍又一遍地反復這同一個動作，樹葉在一次又一次地隨風搖曳，蝴蝶也在反反復復地花間采蜜，一刻不停。作為奔跑著的我，看了這些不厭其煩的小生物，似乎又獲得了繼續(xù)練習的動力。
這便是初三，不同于之前的隨意拋球，到處奔跑，現(xiàn)在我應當全身心投入體育鍛煉，按照規(guī)定的規(guī)則進行最快的奔跑，最精準的投籃，在奔跑中提升自我。
校園芳香四溢，每年都有固定的植物在固定時間開放。經(jīng)過我的反復訓練，終于，我在測試中水到渠成，輕松獲滿分。
奔跑是活力與意志力的體現(xiàn)。初三是收獲的季節(jié)。我相信籃球會在我手上自如掌控，獲得更好成績。
初三作文 27
我不是個抑郁的孩子，可每次看到初三的幾個尖子生吃完飯就跑向教室的場面，也會變得迷惑，繼而就是傷感，每年到了四五月，我們早就在菜花田里徜徉了，而今年，一次油菜花香味都沒聞到過，值得嗎？
我無法回答這個問題，因為我也發(fā)現(xiàn)，過著“三點一線”生活的我們也可以找到快樂。
教室里
一走進教室，我就感覺氣氛不對。周圍的幾個朋友正用“陰險”的目光瞟著我還裝得若無其事地在看書，哈哈，被我識破了嗎。我得意地坐下，卻忽然覺得重心后移，“撲通”一聲坐到了地上。咦？我的凳子呢？我氣得臉通紅，周圍的同學都笑起來，這時我才看見黑板上赫然印著五個大字：愚人節(jié)快樂！
還有同學遭遇了各種各樣的惡整。雖然玩的都是一些老掉牙的把戲，可我們的確很快樂。
食堂里
經(jīng)過半天與知識的較量，我們開始向食堂進軍。伴著輕快的音樂，穿過花香滿天的校園小路，終于到達目的地。到了這里，許多同學都已不顧形象，在值日老師、食堂管理員的雙重監(jiān)督下，冒著被噎死的危險開始消滅午餐。同學們嘰嘰喳喳、嘻嘻哈哈，甚至打打鬧鬧來享受這片刻的輕松。
等到到了洗盆高峰期，望著里三層外三層的初一初二的.學弟學妹們，我只好長嘆一聲：“中國的‘計劃生育’早幾年實施該多好�。 崩^而開始了洗盆的“長征”。
宿舍里
宿舍就是個無拘無束的地方了，時常有趣事在這里發(fā)生。
夏夜，我端了一杯水放在床邊上，卻不小心碰翻了杯子，水灑滿了床鋪。正當我焦急今天晚上睡哪里的時候卻聽見下鋪的小ａ一聲尖叫：“宿舍長，我們宿舍漏水了。”我聽了很想笑卻還是弊住了，聽她們倆的對話。結果她們兩個就一起打開手電筒找原因。直到最后確認為是我后，才把我狠ｋ了一頓。
宿舍生活很有趣，同樣很溫馨。
其實，初三有很多快樂只是我們忘了怎樣去笑；初三有很多甜蜜只是我們忘了怎樣去分享。初三，笑看才精彩！
初三作文 28
蝴蝶若非經(jīng)過蛻變的劇痛，又怎會有繁華芬芳中飛翔的美麗？
——題記
青春年少的我，總愛回憶從前的時光。這些美好的記憶，總是迷離的，如清水中淺淺的月色，如風雨中朦朧的煙霧；如穿過樹葉低低吟唱的微風。正因為回憶太早，因為偏離了自己成長的軌道，迷失了前進的方向，忘卻了曾經(jīng)立下的`壯志豪言。
一落千丈的成績，像洶涌澎湃的瀑布一瀉千里。留下的，是一滴滴晶瑩的淚珠和曾經(jīng)追夢留下的遙遠的足跡。成績單發(fā)下來了，竟然頓時失去了勇氣，但我還是翻開了。清秀的字跡映入眼簾，一段話，不長，卻刻骨銘心�！袄蠋熡X得你最近對自己要求松懈了，不夠嚴格。正如你爸爸所說的，一次次的總結經(jīng)驗，卻沒有真正去做，那又有什么用呢？你的夢想是什么？你真正要的是什么，就去追求。人一旦放松了那根弦，就會徹底潰退。一分耕耘，一分收獲。”
雄鷹追求的是無邊的蔚藍天際，森林追求的是織就深沉的翠綠之海。那么，我呢。我追求的又是什么？
花兒伴著我成長，炎熱的夏天，揮灑下的汗水，沉甸甸的。背書，做題，讀筆記一日一日，積累下了知識，享受了拼搏。一切的一切，都沉淀在我的心里。握緊雙手，為一道數(shù)學題而冥思苦想，當解答出來的時候是如此的有成就感。當讀懂了一篇課文時，是如此的意味深長。
回家了，從未有過的自覺，自己靜靜地寫作業(yè)，靜靜地復習。一朵含苞待放的花蕾正在靜靜地綻放，一分一秒，在我看起來都那么珍貴。我在一天天地成長，一天天地茁壯。像教室外那朵不知名的野花一般，吸收陽光雨露，等待真正要綻放最耀眼的笑臉的一天的到來。
考前的一晚，漆黑的夜空中釘著幾顆星星，在黑暗中發(fā)出微弱的光芒。長長地呼了一口氣，那一夜，睡得特別的安穩(wěn)。
努力后的淚水溢滿眼角，第一次體驗到成功的滋味，心里有說不出的欣喜。那一天，我真的綻放了最耀眼的笑臉。
因為進步，我重獲自信；因為拼搏，我收獲了成功。
初三作文 29
閉上眼，雙手上抬，調(diào)整好呼吸，將手擺到后背，雙腿隨之彎曲，一切顯得如此平靜。忽然雙手猛地一抬，雙腿迅速發(fā)力，跨向了天空。頃刻，我的雙腿再次觸碰大地，緩緩回頭，笑容就不自覺地浮現(xiàn)在了臉上。
自開學第一堂體育課，老師就告訴我們：“這些排球、單杠都很簡單，對你們而言，最難的就是跳遠……”聽到“跳遠“二字心中便有了幾分不屑。自初中以來，我的跳遠一直都是班上前幾名，在我心中跳遠那就是有腿就行的項目，而老師卻說它難，這可把我給逗笑了。
隨著老師一聲令下，我們每個人都從儲物間拿出墊子，將它們擺在前方大約一腳的地方，那個墊子可不是隨便擺的，要擺成一個小丘。正當我們疑惑不解之時，老師指著墊子說了句：“你們每個人跳遠的時候都要跳過這個墊子�！闭Z畢，我看著那墊子，雖然心中無數(shù)個問號，但我已經(jīng)等不及要打破老師對跳遠很難的看法。輪到我跳了，我雙腳用力，縱身一躍，墊塌人摔，再睜開眼，看到的只有藍天白云，聽到的只有同學們的笑聲。我連忙站了起來，拍了拍身上的灰，看著墊子，再一躍，映入眼簾的又是藍天白云。就這樣我?guī)е簧淼腵土，回到了教室，坐在桌前開始了對人生的思考。
回到家，看著床上的被子，心中莫名有些憤怒，這份憤怒激起了我的不甘與不服。我起身將被子疊成了小丘的模樣。揮臂，蹬腿，落地，一氣呵成。那也是我第一次知道原來家里的燈如此刺眼。我倒在了被子上，無力地嘆著氣，不禁想起了之前的“輝煌”，越想越氣憤，這種情感先是體現(xiàn)在臉上，再是手臂，再是整個身子，我跳了起來，疊好被子，嘴中數(shù)著數(shù)“一次，兩次，……十次……五十次……”這些數(shù)字的背后，不知是我多少次摔倒，多少次直視光芒。直到我越過它。
不久，我便又和它見面了，激動的心，顫抖的手，調(diào)整呼吸，雙手上抬，揮臂，跳！只聽得腳落聲，不聽得墊塌聲。
笑容浮現(xiàn)在了我的臉上，掌聲響起在我耳畔。
初三作文 30
今天，我又泡了一杯茶，目的不在于喝，而是為了觀察茶葉是怎樣在水中“遨游”的。我用的是綠茶，這種茶形狀小而細，摸起來微微有點刺手，但用勁一捏就碎了。它們的葉子有的卷起來像眉毛；有的彎曲著像羊角；那上面凹凸不平，表面干燥，因而緊縮在一起。
我捏了一些茶葉放入杯中，倒上開水。只聽“嗞”的一聲，茶葉被水沖得上下翻滾，不停地旋轉(zhuǎn)著，就在茶葉“做動作”的同時，水逐漸的由晶瑩透亮變成了綠黃色，上面出現(xiàn)了許多泡沫：被水沖到中央的茶葉，像要回家的孩子，飛快的上浮下沉；余下的茶葉旋轉(zhuǎn)著遲遲不肯下降。一會兒，水中的茶葉安靜多了，只有少數(shù)中層的“流浪漢”還在頑固地四處游動，又過了一會兒，茶葉都已吸飽水了，那些漂浮著的茶葉便開始紛紛下降了。
在這些茶葉中，我意外的發(fā)現(xiàn)一片茶葉一角指向杯角，活像指南針。突然，它被像流星似的茶葉碎葉打中，直向上沖去，剛升到一半時又好似一只餓昏頭的鴨子樣的亂搖亂晃。這時，有兩個小氣泡像是得救一樣升了上來，一左一右“扶”住那片茶葉向上升，但是很不幸的是在途中氣泡碎了，那片茶葉便又被迫下降，誰知就在它快要降到底層時，又升了起來。在水下層的`茶葉堆里，升上來幾片像海底探測器似的茶葉，呈“六”字形，向下伸出的杈，好像是登陸架，它隨著水的波動，也繞著杯壁跳起舞。一會兒，它升上水面，仿佛在換氣，突然又被某種力量拉下去了。這些茶葉像是在演戲，又像在捉迷藏，它使我聯(lián)想到一個充滿活力的海底世界：那潛水艇在水中忙碌地游動著，小魚在海底和那隨水波起舞的海藻暢游……
該品茶了，茶葉那清新的香味和微苦的味道仿佛告訴我：生活是豐富的，只要時刻去留心觀察那些經(jīng)常出現(xiàn)但又并不引人注目的事物，開動腦筋去聯(lián)想，那出現(xiàn)在眼前的將是一個奇妙無比的世界。
初三作文 31
我們每個人的生活都離不開勞動，在勞動中，總能體會到滿滿的成就感和快樂，所以勞動就是快樂的秘訣。
上次大掃除，就似一顆甜甜的糖果，給我?guī)砹诵腋�，美好和快樂。在上次大掃除中，每個人都在自己的崗位勞動著，我就是負責擦黑板和打掃講臺，任務剛分配下來，我就拿起黑板擦，擦黑板，直到黑板沒有粉筆寫下的印記才停止下來，走到課桌前，咦！我吹噓了一下，心里想著：“天吶，怎么會這么亂呢，是沒有人去打掃嗎？”我輕輕的吹了下講臺的桌面，粉筆灰都紛紛飄起，隨即眼前全部都是粉筆灰，我用手揉了柔眼睛，打算開始整理起來。但這又讓平時不怎么勞動的我不知該如何下手，就在這時，讓我不由得想起了平時家里大掃除時媽媽是怎樣去擦拭桌子的。于是我擼起了袖子，開始行動了起來。把那些丟落在講臺上零七八碎的.粉筆都放進粉筆盒里。把黑板擦都擺成一列。
當我把自己的任務打掃完后，我正想回到座位上去看書。眼睛不小心瞄到教室的地面有很多灰塵和垃圾。我就在想是誰分配在打掃教室地面呢？怎么地面上還是這么臟？我趕快跑到走廊拿起了一個掃把。走進教室，彎著腰從第一組開始打掃起來把桌子移開，然后再用掃把把垃圾全部掃出來，沒過多久，40張座位全都被我打掃的干干凈凈了。
打掃完后，我把腰伸直扭了扭脖子，我放眼望去，那些桌子椅子擺放的很凌亂。于是我爸瞇著一只眼，把一只手伸直，讓桌子和椅子都對準我的手。就這樣他們都被我擺放的整整齊齊，當然了，再把飯桌子的同時，也有幾位熱心的同學幫助了我，不然哪會那么輕松呢？
教室在我們齊心協(xié)力下煥然一新。桌椅地面，黑板，窗戶都可以照出你的影子來，我心里可甜可開心了，正如謝擋災所說人生最大的快樂就是勞動得到的成果對�。趧幼屛覀兪斋@了很多快樂勞動，讓我們的生活變得無比美好。
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