精選五年級(jí)作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
以前，我有著一個(gè)美好的家庭，我們一家人和和睦睦的，生活的很快樂(lè)、很開(kāi)心，可是，就在那一天，我們家的安寧“迷路”了，不知道究竟去哪兒？為何還不回家啊？
這天放晚學(xué)回家，作業(yè)很多，我抓緊寫起作業(yè)來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“呯”！的一聲，哦，媽媽回來(lái)了，看來(lái)媽媽心情不怎么好，我還是老實(shí)點(diǎn)，先寫作業(yè)吧！不一會(huì)兒，爸爸也回來(lái)了，我還是依然管自己寫作業(yè)，又過(guò)了幾分鐘左右，我就聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽你一句，我一語(yǔ)地吵了起來(lái)，我一時(shí)好奇，便像一個(gè)賊似得豎起兩只耳朵偷聽(tīng)：“不行，不行的！女兒有女兒的事，她主要的事就是學(xué)習(xí)，怎么可以隨便讓她請(qǐng)假呢？我是堅(jiān)決不同意的！”媽媽理直氣壯地說(shuō)。“那怎么辦，我大哥十周年紀(jì)念日只有一次，我們家里人一個(gè)都不能缺席的，你總得給我家里人一個(gè)交待”爸爸粗聲粗氣地說(shuō)。媽媽繼續(xù)堅(jiān)持著說(shuō)：“那么多人去，少一人有什么關(guān)系，再說(shuō)，一定要去的話，就等辰辰上完課再去也不遲啊，為什么非得要耽誤辰辰的學(xué)習(xí)時(shí)間，反正耽誤辰辰的學(xué)習(xí)就是不可以！”爸爸頓時(shí)憤怒了，他氣的怒吼起來(lái)，整整一張臉都通紅，朝媽媽吼著：“你是一定要大家都等我們一家嗎？”媽媽還是沒(méi)有讓步，繼續(xù)堅(jiān)持著，也朝爸爸叫嚷著：“我——不——同——意——！”我躡手躡腳地走過(guò)去，一看，情形不對(duì)頭啊！心想：“唉！既然爸爸媽媽是為我的事情而發(fā)火生氣對(duì)罵起來(lái)的，不如就讓我來(lái)勸勸他們，當(dāng)個(gè)‘和事佬吧！’，我快步走到他們跟前，大聲的說(shuō)：“你——們——不——要——吵——了！”爸爸媽媽像一對(duì)龍鳳胎似得，異口同聲地說(shuō)：“這是我們大人的事，你不用管了，快做你的作業(yè)去，把自己的學(xué)習(xí)管好就夠了！”。接著，他們又面紅耳赤地吵了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我的眼淚就“嘩”地下來(lái)了，就覺(jué)得這個(gè)家要分裂了。
我詛喪地回自己的房間，根本就沒(méi)有心思寫作業(yè)，此時(shí)，我真希望我家的“安寧”快點(diǎn)回來(lái)，等“安寧”一回到家，我就把它“安寧”牢牢地鎖起來(lái)，不再讓它走丟！
五年級(jí)作文 篇2
中午，我們終于來(lái)到了仙桃，一進(jìn)門，爺爺奶奶就來(lái)迎接我們，我對(duì)他們說(shuō)：“祝你們新年快樂(lè)！”爺爺奶奶各自從口袋里拿給我紅包，一共一百元！我又給舅舅舅媽拜了年，他們也給了我紅包，一共３００元．我真快樂(lè)，心里美滋滋的。
晚上，我看電視的時(shí)候，奶奶說(shuō)年飯做好了，我和妹妹跑得最快，因?yàn)樽雷由咸嗪贸缘�，所以我們就狼吞虎咽的吃起�?lái)。這時(shí)候，大家也坐到了桌旁，爺爺端起酒杯說(shuō)：“雞年應(yīng)該（雞）激情似火，一聞雞叫就起舞，特別祝想想、妙玉成績(jī)考第一名，金雞獨(dú)立，一鳴驚人”我和妹妹說(shuō)：“相信我們，我們一定鶴立雞群”。
今年拜年和往年不一樣，因?yàn)樽吡撕芏嗟穆罚?jiàn)到了很久難見(jiàn)的妹妹，所以很開(kāi)心，過(guò)年的氣氛也很熱鬧。
五年級(jí)作文 篇3
隨著人類生活水平的提高，普通的太陽(yáng)傘和雨傘已不有滿足人們的需求了。因此，我發(fā)明了一種可以隨天氣變化而變化的折疊傘。
這種傘可把它折疊得像手掌那樣大小，甚至可以裝進(jìn)口袋。它是用能防紫外線的透明塑料做成的，下雨的天氣里還可以把它變寬，然后可以把它的傘面加厚，這樣任大風(fēng)吹，大雨打都不會(huì)讓撐傘的你受到任何傷害。而且，加厚過(guò)的傘面不會(huì)變重，還和原來(lái)的重量一樣。這是為什么呢？因?yàn)檠剑@種傘用的材料是用比空氣還輕的水晶塑料做成的，既輕巧還方便。
在炎熱的夏日里，你如果感覺(jué)十分熱，只需按一下紅色按扭，這多功能折疊傘還能排放出冷氣來(lái)。如果你是在室外休息，你就按“變動(dòng)”按扭，本來(lái)不大的傘，一下子就會(huì)變成一把可以插在地上的大傘，還會(huì)自動(dòng)膨脹出一張塑料椅子來(lái)，讓你喝著冰咖啡，吃著小點(diǎn)心，多么悠閑自在啊。
夏天是舒服了，但冬天怎么辦呢？冬天更妙了，你撐著傘走在路上，雨傘的內(nèi)部會(huì)自動(dòng)在你周圍聚成一層膜，然后在里面放暖氣。也許你會(huì)擔(dān)心暖氣會(huì)流出去，不用擔(dān)心，暖氣是絕對(duì)流不出去的，那層膜已經(jīng)把你包圍住了，不過(guò)你放心，那層膜外人是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)樗拖窨諝猓床灰?jiàn)，摸不著，更不會(huì)影響你看外界的東西，你會(huì)感覺(jué)暖氣在你周圍流動(dòng)，舒服吧。你也不用擔(dān)心在那層膜里會(huì)缺氧，因?yàn)樵趥憷锇惭b了一個(gè)被壓縮得很小的氧氣瓶和一個(gè)二氧化碳吸收瓶，你別看這兩瓶子小，它能裝氧氣和二氧化碳可供一個(gè)在膜里吸3天和呼3天了，所以你在傘下不會(huì)覺(jué)得頭重腳輕了，反而覺(jué)得輕松、舒服啊。
怎么樣，很棒吧！這就是我的杰作——多功能折疊傘。歡迎大家踴躍試用！
評(píng)析：想象合理，條理清晰，貼近生活，讓人看了確實(shí)想買來(lái)試用。
五年級(jí)作文 篇4
幾個(gè)月前，爸爸給我買了一對(duì)芙蓉鳥(niǎo)，要我好好照顧它們。
這兩只芙蓉鳥(niǎo)一只黃，一只綠。黃色的很調(diào)皮，還站在一個(gè)掛圈上搖來(lái)?yè)u去，就像在蕩秋千，好幾次把掛圈都給搖了下來(lái)，于是，我便給它取名叫“鬧鬧”。綠色的很安靜，沒(méi)事就在籠子中散步，有時(shí)還站在橫桿上梳理羽毛，像一個(gè)文靜的小姑娘，我就給它取名叫“靜靜”。
芙蓉鳥(niǎo)剛到我家來(lái)時(shí)很怕我，每次我一走近籠子給它們喂食時(shí)，它們就在籠子里撲扇著翅膀上下亂飛，可憐的小家伙，難道我嚇著你了嗎？可是相處久了，它們漸漸對(duì)我有了感情，現(xiàn)在我再去給它們喂食，它們會(huì)飛向我，邊飛邊叫，好象在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你好！我們等你好久了！”
芙蓉鳥(niǎo)吃飯時(shí)，像麻雀一樣啄著吃，一粒粒鳥(niǎo)食都被啄進(jìn)了鳥(niǎo)肚子。有一次鳥(niǎo)食放得少了些，不一會(huì)兒就被吃完了。它們用乞求的目光看著我，好象在說(shuō)：“小主人，我沒(méi)吃飽，再給我些吧！”我看出了它們的心思，便又抓了一把鳥(niǎo)食放入食盤中，它倆高興得又蹦又跳，津津有味地啄食起來(lái)。
我因?yàn)橛辛诉@對(duì)芙蓉鳥(niǎo)，覺(jué)得生活充滿了情趣。我愛(ài)我家的芙蓉鳥(niǎo)。
五年級(jí)作文 篇5
笑是一絲絲燦爛的陽(yáng)光；笑是陰天里一束美麗的微光；笑是黑暗的夜里那一片亮眼的燈光；笑是給沮喪的人指路的一絲希望之光；笑是……——題記
生活中有許多特別的表情：可以是回眸一笑的燦爛，也可以是梨花帶雨的楚楚可憐；可以是趾高氣揚(yáng)的自負(fù)；可以是平易近人的微笑；可以是玩小動(dòng)作時(shí)的驚疑不定，也可以是舉手回答問(wèn)題時(shí)的胸有成竹……在我們的.所有表情中，我最喜歡的是笑了，不僅因?yàn)樾θ绻庖粯樱�是因?yàn)�，在我心底，有著一個(gè)埋藏已久的微笑。
星期四下午，我正收拾好書(shū)包出教室門，楊意檜就連忙跑上來(lái)，一臉不高興的告訴我：“蒲垚燁，書(shū)明天一定要帶來(lái)呀。”我連忙滿口答應(yīng)，說(shuō)一定給她帶，她放松了臉色，跟我一塊蹦蹦跳跳地下樓排隊(duì)去了。
一回到家里，我就放下書(shū)包，一頭扎進(jìn)了房間里，把給楊意檜的書(shū)拿了出來(lái)，放在書(shū)包旁邊的柜子上，再去寫作業(yè)。
第二天一早，我吃完早飯，背著書(shū)包跑出了家門。走著走著，我突然想起好像有什么東西忘記帶了，于是翻了翻書(shū)包，咦，沒(méi)忘什么呀？啊，給楊意檜的書(shū)！我火急火燎的把書(shū)包翻了一遍，沒(méi)有！又翻了一遍，還是沒(méi)有！啊，我真是太糊涂了！怎么辦？怎么辦——唉，回家拿也來(lái)不及了，只能硬著頭皮解釋了。
到了學(xué)校，我像做賊一樣的溜入教室里，生怕撞見(jiàn)楊意檜。課間的時(shí)候，我縮頭縮腦地到楊意檜旁邊，用細(xì)得像蚊子一樣的聲音，心虛的說(shuō)：“楊意檜，你、你的書(shū)我忘記帶了”看著她的臉色越來(lái)越差，我連忙解釋道“我出門太急，所、所以才忘帶了”楊一會(huì)撲哧一聲笑了起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“哎，你那么小聲干嘛？我又沒(méi)怪你，出門太急了而已，又不是故意不帶，你緊張什么？”看著她的笑容，我的心里仿佛涌進(jìn)了一股清泉，甜甜的，滋潤(rùn)我的心啊，笑容也是多樣的，自信的笑容有如燦爛的陽(yáng)光；安慰的笑有如柔和的陽(yáng)光，自負(fù)的笑猶如亮眼的燈光，苦澀的笑有如搖曳的燭光……
五年級(jí)作文 篇6
童年的趣事猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不玩，猶如沙灘上的貝殼，拾也拾不完�，F(xiàn)在我就摘下最耀眼的星星，拾來(lái)最精美的貝殼，獻(xiàn)給我身邊的人吧！
我的相冊(cè)里，珍藏這一張照片，照片里凝聚這我和幾個(gè)親戚之間的深厚的友誼。有一天，天氣十分悶熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的烤著大地，“知了”“知了”，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，我們也覺(jué)得很熱。這時(shí)，軒軒建議說(shuō)：“不如，我們?nèi)ビ斡景��！薄昂冒�，好啊。”大家異口同聲的說(shuō)。我們來(lái)到了土河壩邊，換好了衣服，“撲通！撲通！撲通！”想小鴨一樣跳下了水。除了我和琪琪之外，親戚們的水性都很好，有的會(huì)蛙泳，有的會(huì)仰泳，有的蝶泳……
我呢，都不會(huì)只會(huì)游來(lái)游去。琪琪也是一樣。我和琪琪在河里自由自在地游來(lái)游著。突然間有一塊粘粘的東西打在我在了我的臉上，我抹了抹臉，原來(lái)是泥。一看，連個(gè)鬼影都沒(méi)有，看見(jiàn)親戚他們都在遠(yuǎn)處，我想：不可能是他們吧！他們都在遠(yuǎn)處，還是算了吧|！我和琪琪游著游著，就不游了。坐在土河上方玩起泥巴來(lái)。我和琪琪在做沙包。做著做，突然間，有一塊粘粘的東西———泥巴，又打在我的臉上，我還來(lái)得及抹，就看看是誰(shuí)弄的。哦，原來(lái)是阿杰搞的鬼。只見(jiàn)阿波大笑一場(chǎng)就逃了，我真是氣極了，忙著拿我和琪琪做的“沙包”
去打阿杰。哈哈、被我大中了，成了一個(gè)“大花貓”‘‘啊！”不知是誰(shuí)大叫一聲，嚇得我的心都跳到了嗓子眼。哦，原來(lái)是軒軒被阿杰打中了。突然，“嘩”一聲，頓時(shí)，泥巴好似調(diào)皮的小孩一個(gè)一個(gè)朝我跑。 唉，你們不是害我成了個(gè)名副其實(shí)的“落湯雞”嗎？終于我們的“戰(zhàn)斗”停了下來(lái)。
童年的趣事多美呀|！它難道不像天上的星星、沙灘上的貝殼嗎？
五年級(jí)作文 篇7
每個(gè)周末，那個(gè)球場(chǎng)上總有一個(gè)那肥胖的身影，那就是我。我是�；@球隊(duì)的一員，比賽中，因?yàn)檫B連失誤，遭到了隊(duì)員的指責(zé)，校園的籃球場(chǎng)上，我不再自信。從此，西山的球場(chǎng)成了我避風(fēng)的港灣，成了專屬于我的舞臺(tái)……
十二歲以前，我一直由爺爺奶奶照顧，生活少了親情，少了真情，更少了激情……偶然的一天，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)風(fēng)水寶地。每當(dāng)寂寞的時(shí)候，我便會(huì)在專屬于我的球場(chǎng)上揮灑汗水。此時(shí)，這兒便不再冷清，球擊打地面的聲音，多么有節(jié)奏；球碰撞籃筐的聲音，多么振奮人心……此時(shí)的我不再寂寞，不再失落，不再彷徨！
然而，我并不是上天眷顧的那一份子。美好往往與我擦肩而過(guò)。找到快樂(lè)后，我去球場(chǎng)越來(lái)越頻繁……球場(chǎng)上，也有了不少人的加入。有人嫌我胖，不愿與我站在同一條戰(zhàn)線上，我慢慢被孤立，自卑涌上心頭，快樂(lè)也離我遠(yuǎn)去……
又是一個(gè)周末，對(duì)籃球的鐘愛(ài)讓我又走向了那個(gè)球場(chǎng)，躲在一角，默默地看著�！皝�(lái)，和我們一起打吧！”一聲呼喚觸動(dòng)了我心中最柔軟的地方�！拔�，我太胖，跑不快的，會(huì)……”他打斷了我的話：“沒(méi)關(guān)系，我們也只是娛樂(lè)一下，來(lái)吧！”他拉起我的手，走向球場(chǎng)，那手是多么溫暖。開(kāi)始了，我很賣力，因?yàn)槲也荒茏屗�，轉(zhuǎn)身，跨欄，投球……我忘乎自我，往日的自信重回心中。“你不是很厲害嗎？”他對(duì)我使了個(gè)眼色。我愣了一下，對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，這也是對(duì)我自己的肯定。我們倆配合得很不錯(cuò)，每個(gè)進(jìn)球都很漂亮。比賽結(jié)束，我們相視一笑……
那份自信，那份友誼，那份快樂(lè)，都是那個(gè)球場(chǎng)所給予我的最大財(cái)富！
五年級(jí)作文 篇8
綠色是流動(dòng)的。
或許曾經(jīng)，你熱愛(ài)的土地是生機(jī)盎然的綠色綠，但在很多年以后，綠將不再具有生命，成為了一種裝飾；或許曾經(jīng)，你看到的是一片黃土，但在很多年以后，這里又重新孕育了生命；或許曾經(jīng)，你所能看見(jiàn)的，只有一株草，但在很多年以后，這里長(zhǎng)滿了綠。
帶著夏天的味道，綠來(lái)到了這個(gè)世界，有著好似可以恒久不變的安然感，滲入了荒野、樹(shù)葉、花園，以及那些渴望美好的心靈。
陽(yáng)光在午后變得透明，蜿蜒向所有它可以到達(dá)的地方，透過(guò)濃密的樹(shù)枝，被葉子分割成班駁的流影，靜靜地睡在地上，因?yàn)轭娜藗�，�?yáng)光越過(guò)他們懶散的背影，透下一顫一顫的影子�？绽锢锟囍骄彾鏁车墓�(jié)奏，像是永遠(yuǎn)停在了這一點(diǎn)。
綠，將世界分割成一個(gè)個(gè)圓暈。
空氣里膨脹著溫暖的陽(yáng)光，翠綠墨綠的草在綠中漸變，一陣微風(fēng)吹過(guò)，仿佛帶走了些夏日的香氣。身體睡在草地上，壓住哪片可愛(ài)的精靈，覺(jué)得癢癢起來(lái)。
綠，或許沒(méi)有姹紫嫣紅那樣引人注目，但卻使人忘卻煩惱，在夏天來(lái)臨的時(shí)候，變成了覆蓋整個(gè)城市的音符。
世界在這個(gè)青色的蛋殼里沉睡，永遠(yuǎn)不會(huì)被孵化。綠色的齒輪傾覆了原本的一切，初夏熱辣的氣味，附和著知了的叫聲而變得無(wú)比漫長(zhǎng)的下午，男生和女生在這里感受幸福，盡情地演繹心境，醞釀心緒。
五年級(jí)作文 篇9
一個(gè)星期六的下午，在萬(wàn)蝶教育的教室里，傳出了陣陣笑聲。原來(lái)，是我們班的同學(xué)們?cè)谕妗按蚝蜕小钡挠螒颉?/p>
當(dāng)老師鄭重地宣布了比賽開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們都站起來(lái)，摩拳擦掌，躍躍欲試，還大聲地叫喊著：“選我！選我！”我們興奮極了！
老師請(qǐng)了兩位同學(xué)走上講臺(tái)，“打手”挺胸抬頭，笑瞇瞇地接了紙棒，而“和尚”卻顫巍巍地接過(guò)來(lái)，戴上和尚帽，接著并攏手臂，滿臉緊張地呆立著，等著打手過(guò)來(lái)。
打手測(cè)試步數(shù)時(shí)，如螃蟹般大跨步地向前垮了五步，來(lái)到和尚跟前，然后便自信地跑到原位，急忙戴上眼罩。在老師的命令下，轉(zhuǎn)了三圈。他可能是被轉(zhuǎn)暈了，一拐腳，便走錯(cuò)了位置。一旁的同學(xué)極度緊張，有的同學(xué)都躲到桌子底下了。而他似乎發(fā)覺(jué)走錯(cuò)了位置，回到原位。他似乎清醒了一些，很有計(jì)謀地用左手小心翼翼地摸索著，右手拿著紙棒揮舞，邁著原來(lái)的步子向前走去。一旁的同學(xué)看著沒(méi)有危險(xiǎn)，就喊了起來(lái)：“錯(cuò)了，往右邊！”還有的喊著：“對(duì)了，別聽(tīng)他的！”尖叫吶喊聲不絕于耳！
當(dāng)打手在和尚面前停下來(lái)的時(shí)候，舉起紙棒就要打時(shí)，便大聲問(wèn)了一句，“可以打了嗎？”老師回答：“可以！”他便果斷地打了一下。和尚似乎很呆，躲也沒(méi)有躲。
同學(xué)們看到了后，便哈哈大笑起來(lái)。和尚卻喪氣地回到了自己的座位上。
我想：打手贏了50分，一定高興，而和尚挨了打，又丟了50分，真不值��！
……
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